五年級單元作文(合集15篇)
在平時的學習、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的五年級單元作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
五年級單元作文1
轉眼間,我已經(jīng)是五年級的學生了,教過我的老師數(shù)不勝數(shù),可是,給我留下最深刻的印象的老師,是我曾經(jīng)的語文老師——韋老師。
韋老師年紀不小,卻一點架子也沒有,為人十分和藹可親。她那一頭短短的黑發(fā)中,也夾雜了幾根銀絲,臉上爬滿了皺紋,一道又一道,那是歲月的痕跡。
韋老師給我們上課時非常溫柔,對我們愛護有加。她講的課繪聲繪色,總是先把課文的段意寫出來,再讓我們進行分段。同學們都十分喜歡這個環(huán)節(jié),每次要分段的時候,一個個都踴躍舉手,就算說錯了,老師也不會嘲笑你或者批評你,這也是大家十分積極的一個原因。如果課上完了還有剩余時間,韋老師就會跟我們一起玩游戲、猜謎語。
韋老師不僅是一位和藹可親的老師,也是一位富有童心的老師。
有一次,我和同學們正在跳皮筋,韋老師看到走了過來,也躍躍欲試。同學們一陣起哄,她就跳了起來,跳的比我們還好!走廊里不時飄出一陣陣笑聲……
這不,有一次,我正在埋頭寫考卷,韋老師說了收卷,可我還有幾題沒有寫好,但我又身為語文小組長,需要去收同學們的考卷,便在自己的考卷上應付的寫了幾個字了事。第二天卷子發(fā)了下來,我居然還有97分,我開心的手舞足蹈,仔細的看看自己錯的地方,才發(fā)現(xiàn)原來被扣了4分!這下,我的心里忐忑不安,改?還是不改?我拿著卷子,走向講臺桌,又退了回來?晌蚁肓艘幌,老師教育我們說為人要誠實,便毅然決然的走向了講臺桌,雖然分數(shù)被改成了96,但老師您不但沒有責備我,還夸我很誠實,所以,我很高興!
韋老師,我想對您說一聲:“您辛苦了!”
五年級單元作文2
媽媽第一次給您送上節(jié)日的祝福,祝您節(jié)日快樂,身體永遠健康,愿您聰慧美麗!
每當想起您為我付出的一切,淚水就會濕潤我的雙眼。去年10月的一個夜晚,您為了接正在上興趣班的我,拖著疲憊的身體,騎車在路上被后面飛馳而來的摩托車撞到在地,當時從您的耳朵和身體里流出好多鮮血,把潔白的外套全部染紅,造成當場昏迷,當您經(jīng)過醫(yī)生幾小時的搶救,蘇醒時說的第一句話就是“昊天還在學校,有沒接回家?”當爸爸告訴您已經(jīng)被接回家,并安排好我的休息時,您慘無血色的臉上露出一絲笑容,又昏迷過去。當您經(jīng)過醫(yī)院一個多月的救治回到家時,我當時心里涌起一股小小男子漢的豪情,每天幫您做些力所能及的家務事,(洗碗、疊被、拖地、倒垃圾),當我看到您身體慢慢恢復,我身體里的懶惰之蟲又在滋長、蔓延,特別是您上班以后,每天您下班疲憊回到家,卻在廚房忙里忙外,我卻小少爺似的躺在沙發(fā)上,悠閑自在地看著電視,您沒一句怨言,現(xiàn)在我的心里產(chǎn)生一股深深的愧疚。
在學習上,您更是對我加倍關心。這次期中考試考的很不理想,您并沒對我過多的責備,反而更加關心我的學習,和我一起分析這次學習中的不足之處,找出我學習中存在的缺點:粗心和平時接觸的試題太少。從而針對性買來一些試卷,讓我在五一期間大量做習題,我認真細心的完成,當您看到我考的很認真,幾乎沒做錯時,露出欣慰的笑容。我的心里真的好甜蜜,深深感覺到我學習成績的好壞,并不是我個人的事情。
媽!辛苦了,這十年里您為我付出的辛勞也許只有您自己心里最清楚,我不是您心中最完美的好兒子,但我一定會加倍努力學習,成為您心中的驕傲,您的自豪。讓我的努力來彌補您對我付出的一切……
母愛如同涓涓溪流,一直緩緩地流淌在我的心田,我要順著溪流,駕駛一葉勤奮輕舟,駛向您廣闊的心!
媽媽我想對您說……
五年級單元作文3
中國古典四大名著之一,是最優(yōu)秀的神話小說,也是一部群眾創(chuàng)作和文人創(chuàng)作相結合的作品。小說以整整七回的“大鬧天宮”故事開始,把孫悟空的形象提到全書首要的地位。第八至十二回寫如來說法,觀音訪僧,魏徵斬龍,唐僧出世等故事,交待取經(jīng)的緣起。從十四回到全書結束,寫孫悟空被迫皈依佛教,保護唐僧取經(jīng),在八戒、沙僧協(xié)助下,一路斬妖除魔,到西天成了“正果”。
《西游記》主要描寫的是孫悟空保唐僧西天取經(jīng),歷經(jīng)九九八十一難的故事。唐僧取經(jīng)是歷史上一件真實的事。大約距今一千三百多年前,即唐太宗貞觀元年(627),年僅25歲的青年和尚玄奘離開京城長安,只身到天竺(印度)游學。他從長安出發(fā)后,途經(jīng)中亞、阿富汗、巴基斯坦,歷盡艱難險阻,最后到達了印度。他在那里學習了兩年多,并在一次大型佛教經(jīng)學辯論會任主講,受到了贊譽。貞觀十九年(645)玄奘回到了長安,帶回佛經(jīng)657部。他這次西天取經(jīng),前后十九年,行程幾萬里,是一次傳奇式的萬里長征,轟動一時。后來玄奘口述西行見聞,由弟子辯機輯錄成《大唐西域記》十二卷。但這部書主要講述了路上所見各國的歷史、地理及交通,沒有什么故事。及到他的弟子慧立、彥琮撰寫的《大唐大慈恩寺三藏法師傳》,則為玄奘的經(jīng)歷增添了許多神話色彩,從此,唐僧取經(jīng)的故事便開始在民間廣為流傳。南宋有《大唐三藏取經(jīng)詩話》,金代院本有《唐三藏》、《蟠桃會》等,元雜劇有吳昌齡的《唐三藏西天取經(jīng)》、無名氏的《二郎神鎖齊大圣》等,這些都為《西游記》的創(chuàng)作奠定了基礎。吳承恩也正是在民間傳說和話本、戲曲的基礎上,經(jīng)過艱苦的再創(chuàng)造,完成了這部令中華民族為之驕傲的偉大大文學巨著。
五年級單元作文4
在我國經(jīng)典名著《水滸傳》中,有一位梁山好漢,有人需要幫忙的時候,他總能及時出現(xiàn),也總能幫別人解決問題,他就是及時雨宋江。我們在生活中,身邊也有及時雨,他在我們需要幫助的時 候幫助我們 ,幫助我們克服困難……
那次,輪到我值日,我回來有點晚。數(shù)學老師留了一些作業(yè)。
其中有一道思維題一直困擾著我。我苦苦思索著,在演草紙一遍又一遍地演算著,時間滴滴答答,分分秒秒著流逝著。我頹唐的望望四周,希望有人幫我,可好像每個人都有寫不完的作業(yè),一個個沉默不語,都趴在桌子上,爭分奪秒,奮筆疾書。并沒有在意我。她放下手中的功課,看了看我的題目。然后拿起筆,也和我一樣,在演草紙演算,勾勾畫畫。她隨口問:“要不我們試試方程?”我太慌了,生氣的說:“這還算是號稱王曉妍的及時雨,若要能用方程,我早已解決了,還用著你幫忙?”她并沒有在意這些,說:“王曉妍,我們一起做,總能解決難題!
我們重新理了理思緒,又仔細讀了兩遍題目。拿起一張演草紙,畫畫圖,事情的開頭總是順利的,我們互相笑了笑?傻搅酥虚g,一只攔路虎擋住了我們的去路。我們絞盡腦汁,還是沒有想到下一部應該怎樣解。我甚至有些要放棄了,不理會那道題,她還在那計算那道題。正當我準備放棄時,她大叫了一聲:“解開了。哈哈哈……這道題終于解開了!蔽倚老踩艨,忙于向他討教解題方法。她拿起拿到題目,對我說:“曉妍,這道題就是轉了個急轉彎,而且有一個數(shù)據(jù),不與這道題相聯(lián)系,我們都在在這個溝里了。你看我畫的圖,現(xiàn)在是不是明白了些,用已知數(shù)量除以相……”
這就是我的及時雨,她是王夢嬌。一個很開朗活潑的女孩,一個令人懷念的女孩,一個和我同甘共苦的朋友……
五年級單元作文5
在一個大雪紛飛的早上,寒風無情的吹向大地,我的心里也飄著雪——難受唄,一大早就停水停電,真是雪上加霜!爸爸最討厭我一起床就難受,問我:“你咋了?沒事就趕緊去洗臉!”我知道如果我說我有事,我的屁股會有百分之99.9999的概率在下一秒它會遭到暴擊。我只能支支吾吾的說我沒事,但當老爸露出那想對我拳腳相加的眼神時,我只好說實話,我難受。老爸果然被我的話語激怒了,拿起拖鞋一步步逼近我,我嚇得頭昏腦漲,因為我的頭本來就很疼。在這危在旦夕的時刻,我的“英雄”老媽大喊:“你該上班了,領導還等著呢,小心扣工資!崩习止晦D身就走,我懷著激動的眼神望著媽媽,可媽媽來了個晴天霹靂:“趕緊洗臉,咱們家離學校遠,你已經(jīng)浪費了吃飯的時間啦!”我露出一副自豪的表情,心想:瞧我的媽媽,多會合理安排時間!可我現(xiàn)在是病人啊,我怎么能露出這幅表情?我臉上的自豪瞬間被僵在了臉上,從蒼白的臉色變得通紅,好像一只熟透了的大閘蟹,還“滋滋”冒油吶!我無可奈何,只好去洗臉,可剛走到門口,我就蒙了:我怎么和爸爸媽媽一樣糊涂了?今天停水停電呀!我硬著頭皮回來了,媽媽也知道我今天頭疼,先讓我在床上躺著,媽媽急得在我床邊走來走去,最后悶出一句話:“你還上學嗎?”我不知道這句話是善意還是惡意,心里吊了十五個水桶——七上八下。生怕水灑出那么一丁點,我說:“我...就是...太難受了......”我已經(jīng)感覺出媽媽太擔心我了,忙著給我找藥吃。我心里好過意不去啊,趁媽媽不在,我開始“閉‘被’思過”,我想起了以前媽媽對我那永無不盡的母愛,淚水“嘩——”地從眼眶里涌出來,一股內疚在心里裝滿。
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;母愛是一泓清泉,讓你的情感即使蒙上歲月的風塵依然純潔明凈;母愛是嚴冬里的一縷陽光,是游子身上的一件棉衣,是一口沁人心脾的甘甜!
五年級單元作文6
“啪啪啪啪啪啪啪!”這是從哪里傳來的掌聲呢?哦!原來是五年一班正在開辯論會呢!
首先是主持人陳誠哲神態(tài)端莊地宣布道:“現(xiàn)在“開卷是否有益”辯論會開始!在這次辯論中,讓我們以理服人,公平競爭!敝鞒秩藙傉f完話,李羽嘉點評員就先讓同桌互相交流,頓時,教室里像炸開了鍋一樣,激烈地討論了起來。過了幾分鐘,激烈的辯論會開始了。正方喬正同學首先站起來,鄭重地說道:“讀書是有好處的,對我們而言,它是生活中不可缺少的精神食糧,他既能豐富我們的知識,也是一把開啟成功之門的金鑰匙!”聽了他的話,我絞盡腦汁,該怎么反駁他呢?終于想出來了,
我站起來,反駁了喬正的觀點,并且提出了自己的看法。我這一說,讓正方同學習楞了片刻。我暗暗自喜,覺得我們反方一定能戰(zhàn)勝正方了,可事情并沒我想象的那么簡單,正方選手張子輝起立說到:“讀書終歸是有益的,雖然我們有時也會看些內容不健康的書籍,但是,我們是有辨別是非的能力的!”我剛要站起來反駁,我們反方選手劉一鳴搶先說道:“如果有些同學看了之后念念不忘,忽視了學習怎么辦呢?不管是多么好的書,總有一些知識是不好的!所以我方還是認為開卷未必有益!”比賽到了白熱化的程度,正方和反方也請出了主要辯手,進行了“規(guī)模宏大”的PK。最后,劉老師對我們和正方選手所說的話進行了最后總結:“看 是沒錯的,可看一些不良好的書籍是有害的,所以我們要選擇好書讀,讓好書伴隨我們成長!
就這樣,辯論會在一陣陣掌聲中落下了帷幕了……
五年級單元作文7
星期五,我們舉行了一次有趣的辯論會,為什么說它有趣呢?因為它讓人眼笑眉飛,讓人忍不住就上大笑三聲。∠旅婢秃臀乙黄饋砹私庖幌掳桑
辯論會開始了,老師讓我們圍繞《開卷有益》和《開卷未必有益》展開了主題。
第一場戰(zhàn)斗開始了,反方的劉詩盈一個箭步就站了出來,開始辯論,打的正方毫無還手之力。就在反方以為勝在必得的時候,正方絕地逢生,看到這一幕反方的呂宣鋌與麥熙梓直冒冷汗,黃錦浩更是嚇得屁滾尿流。正方的陳依維馬不停蹄的說了起來,她那堅定的眼神好像在宣告對方,戰(zhàn)斗還沒結束呢!就當這時,反方的麥熙梓自信的站了出來,并對同學們說了許多開卷未必有益的例子,正方陳依維也毫不示弱的站了出來,陳依維還沒說完,只聽見一聲驚天動地般的聲音,原來是班上被稱為洪亮之王的賈湘易站了出來,只見他用穿山裂石般的聲音吸引了所有人的視線。正當我們聽得如醉如癡的時候,韓老師宣停戰(zhàn)
第二場戰(zhàn)斗又打響了,真是一波未平一波又起啊!這回正方是班級被稱為笑面煞星的許鴻亮,反方是被我們班稱為女中豪杰的陳昕出場了。許鴻亮一馬當先搶先讓我們知道《開卷有益》,陳昕也不甘示弱,說了許多模仿書上的小朋友出事故的事情。光陰似箭,日月如梭。這場戰(zhàn)斗很快過去了。
終于呀!最激烈的一戰(zhàn)打響了,所謂最激烈的一戰(zhàn)是由我和楊遠志帶領兩個打醬油的成員:李欣睿和紀安琪開始的。我們雙方都不甘示弱,楊遠志當了前鋒,上了前線,拿出了大量有關《開卷有益》的書籍,羅玉嫻也馬不停蹄的放出幻燈片,正當楊遠志快敗下陣來時,我一個箭步跨了出去,我像一副博士的樣子,反駁了羅玉嫻的許多話語,得以挽回軍心。楊遠志原地復活,與我一起和羅玉嫻爭論起來,反方的邱于特和陳紀勛也一個箭步跨了出來,把漫畫里的不良行為放給大家看,大家都承認了邱于特的想法,正當我們快敗下陣來時,正當我準備反駁時。之間老師宣布停戰(zhàn)!
這真是一次有趣的辯論會啊!這真是一次難忘的辯論會!
五年級單元作文8
往事像天上的繁星,數(shù)也數(shù)不清,可是,大多數(shù)的事都被記憶的長河沖走了,只有幾個片段讓我至今難忘,現(xiàn)在回想起來還十分感動。
記得是兩年級的時候,有一天我像往常一樣去上學,臨近中午,天空突然臉色大變,真是六月的天,孩子的臉,天氣說變就變,剛才還是晴空萬里,這時已經(jīng)雷聲大作。我十分著急:“這可怎么辦?媽媽和爸爸中午很晚下班,這下完了。”放學了,我把運動服上的帽子往頭上一戴,湊和著跑出校門,這時候一個熟悉的背影進入了我的視線,我一看原來是外公,他穿著雨衣,焦急地等在雨中。
我十分高興,飛快地跑了過去,大聲問:“外公您不是身體不好嗎?您怎么來了?”“你外婆在家里燒飯,沒時間接你,我就來了,你沒淋濕吧?給,這是你的傘!闭f著把傘遞給了我,我撐開傘坐上外公的自行車,可是風實在太大了,我的傘根本不管用,雨都淋到了我的身上。
見此情景,外公的臉色變得嚴肅起來,他二話不說把雨衣給了我,“我穿雨衣,您怎么辦?”我問道!拔疑眢w好著呢!沒事。”“不行,這怎么可以,您會生病的!”我關心的說!吧購U話,快穿上!”我無奈的穿上了雨衣。
外公頂著風,冒著雨,騎著自行車,往家里駛去;氐郊遥夤矶家呀(jīng)濕透了,蒼白的頭發(fā)上掛滿了雨珠,外公顯得蒼老了許多。外婆見一臉疲憊的外公,趕忙上前:“怎么濕透了,你的雨衣呢?”“沒事,淋了幾滴雨,沒事的”。說著,打了個噴涕。第二天,我才知道,外公發(fā)燒了,看著躺在病床上的外公,我的眼眶濕潤了……
感動,是人類最崇高的情感,生活中感動無處不在,也許是一個畫面,也許只是一件小事……
五年級單元作文9
在我的記憶中,有太多太多用淚水譜寫的往事:兒時伙伴們一起玩耍,跌倒而見到殷殷血跡時;課堂上不專心聽講,受到老師訓斥時……那些傷感的淚,委屈的淚,總是時時刻刻地伴隨著我。
而就是發(fā)生在不久前的事情,卻使我留下了感動的淚。那天考試結束后,也許是前兩天的下午,當我從老師手里接過卷子時,我心想:前兩次都是100分,這次也肯定不例外?墒钱斘铱吹匠煽儠r,不禁傻了眼,竟考了70分。父親母親平時的淳淳教導頓時在我耳邊響起:“明年九月份就要上初二了,一定要努力學習,不能馬虎大意,要細心,不會要問。”我看了一眼卷子,全是因為馬虎大意而錯的,這可怎么辦?
我忐忑不安地踏進家門,心中早有挨打或挨罵的準備。父親伸出手接過成績單,坐上了沙發(fā),仔細的看我的錯題,他說:“兒子,你過來。”我邁著沉重的步伐走了過去,“錯的題都懂了么?”父親問道。我心中打了一個大大的問號,這還是原來的父親么,平?偸怯栒]我的父親去了哪里呢?我說:“懂了!备赣H說:“那就好,你以后只要多做課外題就好了!蔽医恿顺煽儐,便走到了自己的臥室中。
我拿起卷子看了起來,發(fā)現(xiàn)不知在何時,父親寫了這樣兩句話:世上無難事,只要肯攀登和謙虛使人進步,驕傲使人落后,我總是信心地品味著這兩句話,就是這兩句話在平時時刻提醒著我,從那時起,我便比原來的成績更好,學習態(tài)度也端正了,為我打下了良好的基礎。雖然沒有挨罵,沒有挨打,但正是父親的舉止讓我又一次留下了眼淚。
正是這淚水,在以后的日子里總會時時刻刻激勵著我奮發(fā)學習,一步一個腳印走向我的未來……
五年級單元作文10
星期天,我騎著自行車向家走去。沒人管束的感覺真好,在空曠的大街上,時而來個雙手脫把,時而來個漂移,偶爾還要坐到后座上瀟灑一會兒。
還沒騎到一半,我正想著再玩什么雜技,只聽“嘩――”的一聲,自行車的速度明顯慢了下來,再怎么努力蹬也無濟于事,不用回頭我也知道:鏈子又斷了。我沮喪地下了車。鏈子是自行車的核心部位,沒有它,其他部分的零件再好也沒用。要是在平常,媽媽會把自行車送到修車攤上去修的。可是現(xiàn)在,這里前不著村后不著店,怎么辦?無意間,我一抬頭,發(fā)現(xiàn)路邊有一個人,在炎熱的陽光下吃力地修著什么,再一看,原來是在修自行車!我激動地顫抖起來,手忙腳亂地把車子扶起來,向修車攤推去。只見這位叔叔身材矮小,皮膚黝黑,和藹可親,技術嫻熟。
這時,我習慣性地摸了摸兜,想看看帶的錢夠不夠?沒想到一摸兜,我傻了眼:兜里竟然沒有錢!定睛一看,哦,今天是星期天,我的校服早已被便裝所代替。我就這么站在攤前,修也不是,回也不是。修吧,沒錢;回吧,這么長的路我只能一直推著走,我的內心做著激烈的思想斗爭。那位叔叔似乎看出了我的心思,笑吟吟地走過來,問:“小朋友,你的自行車壞了嗎?我來幫你修!蔽彝掏掏峦碌卣f:“叔叔,我的鏈子掉了,可是,我…我…我……”“是沒帶錢吧,沒關系,叔叔免費給你修。”沒等我反應過來,他就接過我手中的自行車去修了。幾分鐘后車子便修好了。臨走時,他還真誠地對我說:“快回家吧,這么熱的天,陽光下待久了會中暑的!蔽腋屑さ貙λπΓw快地向家騎去。
這件事雖然過去了很久,但我至今仍然記憶猶新。每當想起這件事,我的心里就暖暖的。是啊,只要人人獻出一點愛,世界將變成美好的春天。
五年級單元作文11
貧困山區(qū)的小朋友:
你們好!
我是(哪個地方),叫(什么)。今天,我是在電視上看到了你們瘦弱的身影,還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難,常常吃不飽穿不暖,可你們卻非常想上學,渴望學到一些你們夢寐以求的知識。
可看看你們的學校吧!一間間破舊的房子,一張張的'用泥土堆起來的桌子,同學們從家里帶來的大小不一的破板凳,沒有電燈,沒有書本,甚至沒有粉筆!這一切都是我們無法想象的。有的同學練習本上的字寫得密密麻麻,寫完了用橡皮擦掉,再用一次;有的同學的筆用得只剩手指頭那么長了,還舍不得扔掉;有的同學的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的;有的同學幾學期下來,書本還像新的,書角一點也沒有卷起;有的同學……你們在那么艱苦的條件下,還堅持學習,有的同學成績還好得出奇呢!你們的學習精神真令我們敬佩。
再看看我們吧。我們有各種各樣的學習用具,漂亮的書本,嶄新的文具盒,功能各異的筆,一個個色彩斑斕的書包……數(shù)不勝數(shù)。我們中許多同學都是家里的小公主、小皇帝,家里人整天都圍著我們轉,可我們還身在福中不知福,不好好學習,整天想著玩,看上什么就是非要不可,老惹大人生氣。
通過我們的“手拉手”的活動,讓我們都能真正能感受到社會就是一個大家庭,一人有困難,大家都應該去幫助。我們可以通過援助,讓有困難的學生不再感到孤獨,讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么,也許是一個書包,也許是一支鉛筆;也許是一本小書,也許是一件潔凈的汗衫;也許是日積月累下來的硬幣……但是在愛的天平上,他們永遠都是等值的。我相信,當你們收到我們的小禮物時,一定體會到了溫暖,擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國的花朵,我們一定要向你們學習,長大以后更好地建設祖國,讓祖國的明天更加美好!希望與你們手拉手,共同進步!
祝
學習進步,天天向上!
五年級單元作文12
暮春時節(jié),大詩人楊萬里來到了新市的一個徐姓人家開的旅店里投宿。他站在窗邊遠眺,漸漸地陶醉了:田邊的籬笆稀稀疏疏 ,三五成群地聚在一起好像在閑談家常;一旁的大樹剛抽出嫩芽還不能為人們遮陽擋雨;樹下有一條細長的小路碗蜒地伸向遠方;一望無際的菜花,明晃晃的,不禁使人眼前一亮,陽光下還有幾只黃色的蝴蝶在花間翩翩起舞。
楊萬里突然被一陣對話驚醒,扭頭一看,原來是三個天真無瑕、活潑可愛的孩子:“芳妮、趙亮,你們看那黃蝶多美啊!”一個小女孩指著不遠處的黃蝶興奮地沖著身邊的兩個小伙伴喊道。那個名叫芳妮的女孩子提議道:“不如,我們去捉一只來好好瞧一瞧吧!”她的另外兩個伙伴異口同聲地說:“好,走,去追!”
趙亮很聰明,選擇了一個在花上小憩的蝴蝶,心中暗喜,嘴角微微上揚,“噓------”示意小伙伴們不要說話,然后自己攏住雙手,小心翼翼地靠近目標,抓準時機猛地一撲,結果還是撲了個空,蝴蝶逃入了菜花叢中。
晶晶呢,她選擇了一只飛舞的蝴蝶,跟在后面窮追不舍,突然間,晶晶加快了速度,但聰明的蝴蝶使了個計策也一溜煙飛到了菜花叢中不見了。
芳妮那邊也挺熱鬧,她選了一只上下翻飛的蝴蝶,像一只跳蚤似的在蝴蝶后上竄下跳,累得滿頭大汗,卻始終無法捉到。蝴蝶戲弄芳妮一番后也飛入菜花叢中不見了。
三個孩子捕蝶的情景,感染了楊萬里,他詩興大發(fā),微笑著吟道:
籬落疏疏一徑深,
樹頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶,
飛入菜花無處尋。
五年級單元作文13
童年是五彩繽紛的,在這五彩繽紛的童年里,其中一件事最令我難忘。
小時候總聽大人說,種瓜得瓜,種豆得豆。我幼稚的心靈想:如果我把一粒糖種下,明年一定會長出一顆糖果樹的。我馬上把這大膽的想法告訴表妹:“表妹,今天晚上咱們就種糖果吧!”“為什么呢?”表妹好奇地問!澳阏姹繀!難道你沒聽說過‘種瓜得瓜,種豆得豆’嗎?同樣的道理,種糖得糖啰!”“哦,原來是這樣啊,表姐真聰明!”“那是當然!”聽了表妹的夸獎,我得意洋洋地說。
到了晚上,咱們的行動就開始了。我手拿糖果,讓表妹拿鏟子!胺N糖行動,現(xiàn)在開始!”隨著我一聲令下,表妹幫我挖一個放得下糖果的坑,而我把糖紙剝開,放進坑里,讓表妹來填土,糖果種下去了。晚上,我睡覺時一直在想:明年的這個時候,糖果樹就會結出糖果來了,那時候我要和大家一起分享。
一天,兩天,三天,……,糖果樹還沒有發(fā)芽。我就去問媽媽:“媽媽,怎樣才能讓種子發(fā)芽?”媽媽并不知道我說的種子是糖果,就說:“給它澆水施肥就可以了!薄芭丁!蔽覒艘幌,心想:原來是這樣,怪不得我的糖果不發(fā)芽呢!于是,我又把這個做法告訴表妹:“咱們以后一定要多給糖果澆水施肥,這樣才能讓糖果發(fā)芽!薄芭叮。”表妹認真地答道。咱們天天都給糖果澆水施肥,可它就是不出來。
終于有一天,我等不及了,挖開洞一看,頓時傻眼了:糖果都快被老鼠吃掉一半啦!想到這么多天的努力都白費了,我情不自禁地大哭起來。媽媽聽到我的哭聲連忙跑過來問:“怎么啦?”我哭著對媽媽說:“我種的糖果被老鼠吃掉了!”媽媽聽了,大笑起來:“傻孩子,糖果是不能種的!蔽液闷娴貑枺骸盀槭裁茨?”“這我可答不上來了。”媽媽說完又給我一粒新的糖果。見了糖果,我高興地笑了。
冬天剛過去,春天又來了,童年卻一去不復返了,當年種糖果的傻事我也不會再做了,可我是多么懷念那天真快樂的童年啊!
五年級單元作文14
我站在沖浪板上,任由海浪沖擊我,任由暖熱的海風吹拂我的臉。
昨天我和朋友來到海南度假,準備體驗一場不一樣的海邊度假。
今天一大早我就迫不及待地來到海上,想和大海打一次交道。可就在這時,我抬頭一看,一片巨大的浪頭就要向我奔來,我驚恐地轉身一看,才發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)離岸邊很遠了,我試圖將沖浪板往回撥,可是卻無動于衷。我死了心,閉著眼睛昂起頭,準備迎接浪花。過了半晌,我睜開眼睛,本以為老天爺會放過我,本以為我能看到那熟悉的陸地,可我卻看到一個陌生奇幻的海洋世界。我突然打了個冷戰(zhàn),我一個普通女孩,能……能在水里呼吸!想到這兒,我差點尖叫起來。
“你誰呀?”一個粗壯又渾厚的聲音,在我身后響起,我的心仿佛停止了跳動。這里……這里還有別人?我雖然驚慌,但克制住情緒,轉頭一看,他長著一對長長的睫毛,嘴巴紅潤,頭上只有稀稀疏疏幾簇頭發(fā),也有身子也有腿。我心跳似乎又恢復了,心想:不就是一個老人嗎?說不定和我遭遇相同呢。我鎮(zhèn)定地回答道:“我是人類。請問我為什么能在水里說話和呼吸呀?”老人瞇起眼睛注視了我很久,我被盯得難受,深吸一口氣剛想說話,那老人用低沉的聲音問:“你是人類?”我閉上嘴巴,點點頭。他立即往后滑了兩步,“這么多年了,你們人類不停往海里排放污水,你們……可恥!”我聽了恍然大悟,原來這位老人長期生活在海底,和我一樣擁有在水下生活的能力。他繼續(xù)說:“我們海人快滅亡了,只剩下我一個,就因為你們人類的污水呀!”看到老人那模樣,我深感愧疚。
我下定決心,不管怎樣,一定盡我所能保護大海,并呼吁大家一起來保護海洋環(huán)境!
五年級單元作文15
在我的房間里,有一件我很寶貴的東西—一張寫著我座右銘的紙。那張紙上雖然只有簡簡單單的幾個字,但它讓我受益匪淺。那張紙上寫著:學問是苦根上長出來的甜果。每次看到這句話,我都會想起一年前那個難忘的夜晚。
三年級那年,我學習不是很優(yōu)秀,考試成績總是九十四五分的。要在平時,我是絕對會考九十七分以上的。成績下降的主要原因是:我在上課時間折小星星。
折小星星是霏霏教給我的。我學會后,又向她要一包折小星星的手工紙。那一個個小巧玲瓏的星星,我越看越喜歡。所以,我不論上課還是下課,手都閑不著,一直在折星星,就連睡覺也能摸索著折出一兩個來。
你想,我上課都在折星星,學習能好嗎?媽媽總是建議我做點復習題,但我仍然固執(zhí)地說:“買等于浪費!”
直到有一次,我的作業(yè)本上錯三道題,得一個“良”。那天晚上,我輾轉難眠。我如夢初醒:如果我不努力學習,那以后……我不敢再想下去。我要加把勁兒。
第二天早晨,我拿來《一點通》、《AB卷》展開來就認真地做起來。寫完后又仔細地檢查一遍,確定沒有錯后才拿給媽媽檢查。媽媽驚訝地說:“我女兒怎么變乖?”“因為我戒折小星星呀!”我笑著說。媽媽被我逗樂,補充道:“可以折,但是要選擇時間哦!”
以后的每天晚上,我都堅持學習,盡管幾個月下來,我瘦好幾斤,但我沒有放棄,復習累,就抬頭看看那張寫著我的座右銘的紙,在期末我取得100分的好成績。
學問是苦根上長出來的甜果。不努力,永遠不會有成果。
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