小學四年級作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的小學四年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學四年級作文1
“黃屋子，紅帳子，里面睡著兩個白胖子，”當人們聽到因為大家都聽過這個謎語，這個謎語的謎底就是花生。
昨天下午的作文課上，老師提著一袋東西走上了講臺。老師從袋子里掏出一堆花生，說：“今天就寫花生。”說著便把花生分到我們各自的課桌上。分完以后，老師又說：“請同學們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫。”我仔細觀察花生，它的個兒小小的，形狀各式各樣：有的圓圓的，有的長長的，個頭比奶糖小得多，有的上邊大，上邊小，像一個小號冬瓜；有的是兩個圓球連在一起，就像一個葫蘆。花生殼是土黃色的，沒有水果蔬菜那么絢麗多彩，它摸起來很粗糙，沒有蕃茄那么光滑，它的樣子一點兒出不惹人喜愛，別看它是個丑八怪，它里面卻別有洞天。我剝開厚厚的花生殼，只見有兩個包著紅皮的花生米靜靜地躺在那兒。我撕開其中的一個花生米的皮，花生米猶如一個白白胖的球。我把它放進的的嘴里，又香又甜，還脆脆的。我突發奇想，如果連皮帶肉吃進去，味道怎樣呢？我張開大嘴把一個披著紅艷艷的“襯衫”的“白胖子”給吃掉了，肯點苦澀，硬硬的，有點難吃。別看花生小，全身都是寶。當老師讓同學們說說花生的好外時，大家紛紛舉手。有的說“花生看上去難看，吃起來香。”有的說：“花生紅皮可以止鼻血。”有的說：“花生可以榨成家喻曉的花生油。”還有的說……
這節作文課，我們不僅觀察了花生，還對它更了解了。我們看一看、嘗一嘗、說一說、寫一寫花生，真有趣！
小學四年級作文2
春天是一年四季的開始。從春天到夏天到秋天再到冬天，一年又一年這樣周而復始，始而復周的重復著，重復著……“冬天來了，春天還會遠嗎？”每當挨到一年中的最后一個季節——冬，我都會想起這句話，急切盼望春天的到來。我愛春天。春天萬物復蘇，小草也越發變得蔥綠了，到處呈現一派欣欣向榮，生機勃勃的景象。在遠處看時感覺嫩綠嫩綠的，而走到近處時，卻看不出一點兒綠。這大概就是韓愈所說的“草色遙看近卻無”吧！
我愛春天。春天代表著綠色，綠色卻又代表著生機與活力，代表著旺盛的生命力，代表著春天的來臨。我愛春天。當淅瀝瀝的春雨從天而降時，我總有一種渾身舒暢的感覺。個性是春雨過后，空氣清新得很，彩虹也隨之綻開笑臉。我國民間有關于晴雨預測的農諺，象“初一落初二散，初三落月半。”“清明風若從南起，定主田禾有大收”等。也有關于春雨的詩句。比如宋代詩人黃庭堅的＜＜次元明韻寄子曲＞＞中的“春風春雨花經眼，江北江南水拍天”。“一年之計在與春，一日之計在于晨”。春天作為四季的開始，必然會以嶄新的面貌再次呈此刻我們的面前。
小學四年級作文3
清晨，雨后的空氣格外清新，我收拾行李準備出發，猜猜我去哪？張家界？長隆？都不是！是貴州的銅仁。
我坐上客車，不一會兒，就遠離了城市的喧囂，來到了鄉間，一道道風景如畫般映入眼簾，令人心曠神怡！過了不久，車行駛在蜿蜒曲折的山路上，忽上忽下，像坐云霄飛車似的，讓人膽顫心驚。經過漫長的旅程，終于來到銅仁的梵凈山。
走在去梵凈山的路上，兩邊都是琳瑯滿目的小玩意，讓人目不暇接，有賣手編花環的，還有賣銀手鏈、銀碗、銀筷的……。走進梵凈山，路邊的小溪清澈見底，五顏六色的石頭藏在溪水間，紅的、藍的、紫的、青的、粉的……，還有幾只小魚在水里玩耍。
梵凈山有二千多米高，想盡快到達山頂，必須先乘纜車到半山腰。我坐在纜車上，放眼望去四周都是茂密的樹林，而腳下卻是萬丈深淵，讓我不由緊張起來，怕一不小心會跌下去。窗外山連著山似沒有盡頭，纜車在緩緩上升，這時周圍有薄霧飄來，越往上霧越大，漸漸已看不清了。到了半山腰更是云霧迷蒙像仙境般，山上和山下根本就是兩個季節，一個是夏季，一個是秋季，人們紛紛穿上厚厚的外套。因為霧太大，山頂的蘑菇石未能見到，讓我有些遺憾。
梵凈山讓我感受到山川的雄偉，大自然的鬼斧神功，創造出一個又一個美麗景觀，期待著下一次奇妙旅程的開始。
小學四年級作文4
禮貌就是經歷過雨露的洗禮，沐浴過陽光的精華提煉而成的優良傳統美德。
“文盲”就是指目不識丁的人，此刻社會已經很少有文盲了，但“假文盲”卻在社會的每一個角落里蔓延。
著名畫家華君武曾用一幅幽默風趣的漫畫―《假文盲》極度諷刺那些不講禮貌、社會公德，自私自利的人。漫畫講述了：幾個衣冠楚楚、四肢強健的男人站在“母子上車處”，而一個婦女抱著孩子，眼巴巴的望著。
看完漫畫，我百感交集。那幾個男人簡直在敗壞社會風氣，只為自我的方便造成他人的不便，為自我的快捷而損害別人的權利。想到那里，我情不自禁哼起一首歌來：“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成完美的人間。”但愿世界也像這首歌那樣的完美，讓禮貌的陽光代替那使人厭惡的“假文盲”去灑遍每一個角落！
其實，在當今社會中，這種“假文盲”現象比比皆就是。在公共汽車上，有一排“孕婦專座”、“老幼病殘專座”，卻有些年輕人坐著；在公園里，“禁止踐踏”的草坪上，卻有人在散步；在那“禁止大聲喧嘩”、“禁止吸煙”的公共場合，人們高聲喧嘩、隨地吐痰、吞云吐霧。這些人不正就是那幾個“假文盲”的縮影嗎？
隨著社會的進步，“假文盲”將會被社會唾棄！提醒自我與身邊人，做一個禮貌人，把禮貌的陽光灑遍每一個角落。
小學四年級作文5
“五一”是勞動節，但是，我們班因為玉溪社區要叫一個班到玉溪廣場去撿垃圾。
我們從學校步行，走到了玉溪廣場。到了之后，我們拿出了老師發的垃圾袋，玉溪社區的人給了我們每人一頂鮮紅鮮紅的帽子，說是“志愿者帽”。的確，那頂紅帽子上面寫了“中國志愿者”。
一開始，我們來到玉溪社區的廣場上就向四面展開地毯式的搜查了，一會兒之后，該到倒垃圾的時候了，我們每一個人都把老師發的垃圾袋裝的滿滿的，實在是不能再滿了。
后來，我們又步行去了舊農貿市場，那個舊農貿市場也太臟了點吧！那個舊農貿市場里全部都是碎的磚塊。后來，我們又從舊農貿市場出發，途經石門大橋橋墩，從橋下面沿石門大運河一旁的小道，又回到玉溪社區的廣場上來了，相當是我們轉了一個圈又回到了原地啊！不過我們一路上撿了很多的垃圾，還是很開心的。最后，我們班的人從大橋下走，經過緣緣堂就回到了學校，雖然很累，但是我們的勞動得到了回報，社區的人給了我們一些學習用品，所以很開心!
勞動是光榮的，所以我們不能歧視馬路上的清潔工人！
小學四年級作文6
今天早上第一節就是作文課，剛一上課老師就說：“我們一起做個游戲吧！”老師的話音剛落，我們又蹦又跳高興的不得了。
“現在我把游戲規則講給你們聽。”老師說，“我們讓一個同學背對黑板，我在黑板上寫一個詞語，讓另外一個同學面向黑板用三句話來描述這個詞，背對黑板的同學猜出這個詞語中的任何一個字。”這時一個同學說：“是必須三句話嗎？”“沒錯，多一句少一句都不行！”老師肯定地說。
游戲終于開始了，第一個上場猜詞的是李子龍同學。老師在黑板上剛寫完這個詞，同學們就開懷大笑起來。我心想：這個詞這么搞笑，看他能不能猜出來！李子龍看著大家的表情也非常納悶，他左看看，右看看，真是丈二的和尚摸不著頭腦。
郝得甲同學有幸被叫起來進行描述。他由于太興奮不假思索地說：“在西游記里，有一個人，抱老婆。”他的話音剛落。李子龍就脫空而出：“豬八戒。”可是卻笑得合不攏嘴。“我說的有那么好笑嗎？”郝得甲瞪大眼睛不解問。“大家不要笑了，”老師打斷我們的笑聲說：“郝得甲總體上說的不錯，但是有一個致命的缺點，那就是——”“這三句話都不完整！”同學們異口同聲的說：“沒錯!”老師接著說，“誰來接著給這三句話補充完整啊？”一個同學說：“他是西游記里的人物。”另一個同學說：“他說唐僧的二徒弟。”我說：“他是天蓬元帥。”老師微笑著點了點頭，表示非常滿意。
經過這次作文課，我明白了我們做每件事情都應該先用頭腦思考思考，再去做。
小學四年級作文7
我們一生中都有會遇到許多老師，這些老師有的嚴格，有的負責，有的溫柔，還有的幽默……
我喜歡我們負責的班主任吳瑛老師，她從我一年級新生開始一直陪伴我到現在。吳老師長得十分漂亮，她長長的頭發披在肩頭，彎彎的眉毛下嵌著一雙泛著光芒的友善眼睛，個子中等，身材勻稱，讓人看起來很舒服。
記得那一次，吳老師將班級選出的書法作品讓作為宣傳委員的我貼到櫥窗上，我按照次序用透明膠將一張一張的書法作品貼好，一等獎貼完二等獎，二等獎貼完三等獎，總總23張作品最終整整齊齊地被貼在櫥窗上。
不過沒多久，有幾張書法作品就快要落下來了，在課間剛好被吳老師發現了，于是吳老師就輕輕地將掉落的作品統統取下，讓我將作品重新貼回去，要我多用些透明膠，使它不再掉落。我就將掉落的作品一張張貼上去，壓了好幾下，心想：大功告成！
但我萬萬沒想到的是，第二天，另外一幅書法作品又掉落下來，吳老師見到了，寬容地對我說："那些透明膠有些貼不牢，你去我的辦公室里拿，那個有點紅花紋的，它比較黏，絕對貼得住。"老師說完，我就二話不說地到辦公室里去拿透明膠了，回到教室門口，我貼好了書法作品，心里暗想：吳老師，真是一位負責任的老師啊！
這就是我們的吳瑛老師，她像母親一樣負責，吳老師是我們大家的好朋友，更是我心目中的好老師！
文三街小學四（2）班 解依心
小學四年級作文8
在生活的大海上，老師，你就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的路程！我由衷地贊美老實，更贊美我三年時的班主任——尤老師。
尤老師就是我三年時的班主任。尤老師的臉像一顆‘瓜子’，眼睛像兩顆黑珍珠，極有神采，烏黑的長發，好看極了！尤老師的穿著打扮都很時尚。
尤老師對我們很嚴格。有一次，我的同桌沒澆花，尤老師很嚴厲的罵了他一頓。從那以后，我的同桌再也不敢不澆花了。
但就是，尤老師雖然很嚴格，但也有親切的時候。那次，我忘記收數學作業，就沒有做。星期一來，剛好遇到尤老師，尤老師就問我：“李瑞婷，你的數學作業做好了嗎？”，我低下頭，小聲的說“沒……沒有。”本來以為尤老師沒聽到。但就是，尤老師聽到了，我很怕尤老師罵我，但就是，我只聽到尤老師親切地說了一句話：“為什么沒做？今晚放學，你在留在那里做。”說完，尤老師就走了。
放學了！同學們紛紛走出教室。我坐在那補著作業，尤老師在批著同學們的周末作業。一會兒過去了，我作業補好了，交給尤老師，就去收書包。我剛要走，尤老師就叫住了我，說：“你過來一下。”，我聽了，放下書包，走了過去。原先，就是我的有一道題目做錯了，此時尤老師耐心的教了我一遍，問我：“學會了嗎？”我點了點頭。然后，我就去背書包，回家了。
在尤老師細心的教導下，我們班取得了很好的成績。
十年樹木，百年樹人。尤老師的教誨之恩，我終生難忘！
小學四年級作文9
在一個陽光明媚的早晨，我懷著激動的心情參加甌網小記者舉辦的“奔跑吧少年----勞動最光榮”極限生存挑戰的活動。我們在場的55個小記者被分成了9組，每組都有兩名志愿者家長。排好隊隨著金老師的幾聲口令下，大家都斗志昂揚的出發了。我們手里拿著金老師發給各個小組物品價值30元，里面有筆記本，一次性毛巾，面巾紙，鉛筆，零錢包……。金老師要我們把這些物品以最高的價格賣出去，賺來的錢還要還給老師的成本，將剩余的錢讓自己的團隊和志愿者家長吃一頓有搭配的午餐。
在活動中，金老師讓我們去三個地方，每到一個地方都要完成那里的知識竟猜題目和團隊游戲，只有完成以上內容，才能拿到下一個任務卡。我們第一關是去謝靈運紀念館，并且在路上有5座雕像要完成那一座雕像的動作并拍照。我們這組剛開始看錯了內容以為是謝靈運紀念館就有雕像來給我們拍，最后看清楚了任務才出發。到謝靈運紀念館我們到處找答案，可找完答案還是沒有輪到我們這組，不知不覺我們這組成了最后一名了。
中午的時候，任務要求說是要吃溫州的名小吃。我們看來看去覺得燈盞糕最便宜，所以我們買了一個燈盞糕7個人分。吃完午餐我們又爭分奪秒地趕去下一個地點。
最后一項任務是“無敵風火輪”我們拿了許多報紙一張一張地貼起來，貼好了我們小組合作試了一遍。再接受挑戰，我們小組和別的小組比賽我們這組贏過了他們。
這次活動中，我懂得了很多。要想完成一個任務我們必須要團結！
小學四年級作文10
華君武就是我國有名的漫畫家，他的作品惟妙惟肖，強而有力地諷刺了社會上的不良現象。而他筆下的《假文盲》更為讓我思潮起伏，思緒萬千。
畫上畫的四個大男人閉著眼睛，手插在口袋里，心安理得地站在“母子上車處”，卻把一個手抱孩子的婦女擠到站外，全然不顧這對母子的感受，只見母子們在寒風中瑟瑟發抖。在嚴冬里，這對母子顯得多么的無奈與無助。
“母子上車處”就是為了方便孩子的婦女上車，但就是卻讓四位“有文化”的人捷足先登，能說他們不就是“文盲”嗎？
生活中，“假文盲”真就是太多了。電影院里，熒屏上剛打出一行醒目的.大字：“請勿吸煙。”可有的人呢？嘴角叼著的一閃一閃的香煙，仍不肯放下。他們的腦袋，包圍在一團青色的煙霧之中，他們所在的環境，簡直像縹緲的“仙境”，而他們卻翹著二郎腿，那種旁若無人的神態，則更像“神仙”了。他就是個文盲嗎？不然，斗大的字他怎樣看不見呢？我想，他們并不就是文盲，而就是“禮貌盲”。
中國就是個禮儀之邦，作為華夏兒女，我們更就應繼承祖輩的傳統。廣州亞運會不久就要開幕了，作為“東道主”的我們，更就應以禮貌禮貌去迎接每一個來自五湖四海的游客。
讓我們從此禮貌有禮，讓那些“假文盲”從此消聲匿跡。
小學四年級作文11
《假文盲》就是一幅漫畫的題目，里面立著一塊牌子母子上車處的牌子，可站在那里候車的卻不就是母子！其實他們為了優先上車，做一個假文盲而已。
這個候車區，黑字白板清清楚楚地寫著“母子上車處”，但就是那些愛占小便宜的人對這塊醒目的牌子視而不見，瞇著眼睛，好像在說：“我只就是在這兒等車罷了，我不識字，更不明白這上方寫了些什么。”可這些人穿戴整齊，一看就明白就是讀過書有文化的人。可有一對母子可憐兮兮的站在一旁，一手抱著孩子，一邊望著他們。他們竟然站在這個不屬于他們的地方。他們個個身體健全，又不就是母子，根本不需要這樣的照顧！
很顯然，華君虎想用這幅漫畫來告訴我們：光有知識就是不夠的，我們做人要先有道德。就像《傳習錄》中所說“種樹者必培其根，種樹者必養其心”培養一個人務必教養他的思想。有此可見，道德對于一個人來說就是多么的重要。即使一個人的知識怎樣淵博，沒有道德也就是沒有用的。
其實生活中的假文盲還有很多。比如：公共汽車的照顧專座上坐著的都就是年輕人；小區里放著“嚴禁亂停車”的牌子。可照樣有車主亂停。
這僅僅就是一幅簡單的漫畫，但卻反映了當今社會上還存在的一些問題，教會我們要多為別人著想，不要自已為中心。
小學四年級作文12
今天我們要去秋游，大家個個都興高采烈的。
早晨，我們排好隊伍，向目的地北山走去。此時，天上正下著蒙蒙細雨，路上很濕滑，大家個個都小心翼翼的。來到北山腳下，我們抬頭望去，一片濃霧籠罩著北山，云霧繚繞的，把北山完全包圍了，也把太陽擋住了，好像這里是一片仙境。隱隱約約地，偶爾看見幾棵樹，可是都是模糊不清的，這都是霧的功勞。
我們爬上了山，北山兩旁鐘滿了桔樹，桔樹上面長滿了桔子，大小各異，顏色多端，別提多可愛了！有的桔子變黃了，就像一個孩子的笑臉；有的桔子還是青色的，就像一個青色的小燈籠；還有的桔子半青半黃，好像一個孩子一會兒哭一會兒笑。
再往上爬，北山兩旁都種滿了高大的樹木，郁郁蔥蔥的，在雨水的沖洗下綠得都快要滴下來了。現在正是層林盡染的秋天，大樹上的葉子紛紛落下，落在地上五彩繽紛的，積起了厚厚的一堆。此時，雨漸漸下大了，拿開雨傘，發現雨密密麻麻的，像無數斷線的珍珠一樣不停地往下掉，打在臉上微微有些疼，雨寶寶們爭先恐后地掉下來，不想自己落后，終于爬到了山頂，山頂上有許多座涼亭，每痤涼亭都做得十分生動，里面有許多的座位，供大家休息，眺望遠處，幾座房子若隱若現，霧蒙蒙的，像是穿上一件薄紗衣，一會兒消失，一會兒出現，令人摸透不清！
雨中秋游也別有一番滋味，此情此景，恍若仙境。
小學四年級作文13
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩很多很多人。尤其這樣我的父母，他們不但給了我生命，還給了我很多很多。
父母的愛時甜蜜的、奉獻的。他們總這樣美味的菜肴給我吃，買漂亮的衣服給我穿，買新型的玩具給我玩，買搞笑的書給我看。
父母的愛時鼓勵的、安慰的。記得有一次我數學測驗才考80分，我心想：這次回去準要挨批評了。我拿著試卷垂頭喪氣的回到家里，爸媽連忙關心的問我怎樣不開心啦？我把考試的成績如實的告訴了他們，他們非但沒有責備我，媽媽反而溫柔的說：“魚兒，沒關系，下次認真點，把粗心的缺點改掉就能夠，分數并不代表你在媽媽心中的地位。”爸爸也用鼓勵的眼光看著我。從那以后我的成績不斷的進步了。
父母的愛時偉大的、不求回報的。在我讀一年級的一個冬天，下著雨，爸爸連忙帶著雨傘來接我，爸爸看著雨傘不大，便背我回家。到家時我身上干干的，但發現爸爸身上卻濕了很多。并且爸爸還正患著感冒，真這樣雪上加霜呀！我連忙去把爸爸身上的雨水拍掉，爸爸高興的說：“沒關系，爸爸結實著呢！”
我想：我要當爸爸媽媽的開心果。當他們勞累時，幫他們捶捶背、沏杯茶；當他們煩惱時，給他們講講笑話，講些在學校的趣事，盡可能的給爸媽快樂就像他們給我幸福一樣。
朋友們，讓我們一齊為我們的親愛的父母唱起感恩之歌吧！
小學四年級作文14
這天我有幸去鄉下領略了一番獨特的農家風景。鄉下人家遠離城市的喧鬧，在那里你能夠呼吸到新鮮的空氣。俯視山下，隱隱約約地看見一片挨著一片的新綠和幾座平房。
剛走進農家，只見幾株牽牛花競相開放，他們一朵挨著一朵，開得熱熱鬧鬧，正在歡迎我們的到來，它們呈喇叭形，仿佛吹奏著優美的樂曲。此時我的耳邊好像真的聽到了春天的贊歌。
往里走一頭頭小牛撲入你的眼簾，它們的腿腳還不太麻利，走起路來磕磕絆絆，如果走累了就吃幾口草，補充一下體力，還有一些小牛直接趴在了地上。這時一頭老牛慢吞吞地走來，看牛的長勢就明白主人對它們不錯，連小牛都肥肥胖胖的。
前方一陣麥香撲鼻而來，我隨著麥香找到了麥田，只見一大片一大片的麥子金黃金黃的，一陣微風吹來，掀起了陣陣麥浪，讓你的心也不禁隨著麥浪飄動。我深深地陶醉了，仿佛自我也融入其中與它們一齊舞動。
豬，鄉下人家照例總要養幾只的，一頭頭豬搖著大大的耳朵和短短的尾巴，低著頭大口大口地吃著豐盛的午餐，有些豬趴在地上呼呼大睡，有時還要打幾個滾，有時他們跑出豬圈溜達一圈，可調皮了！
鄉村還有許多美不勝收的景色，如竹林.花園.小院。再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅花，讓你感覺像是走進了連綿不斷的畫卷。
小學四年級作文15
暑假期間，我去北京參加全國鋼琴比賽時。爸爸為了讓我開拓視野，增長見識，便帶我到北京爬了“萬里長城”沿線中的一段------居庸關。
在烈日下，我們來到了長城腳下。抬頭看，哇，多雄偉呀！在翠綠的山坡上，長城婉蜒曲折，猶如一條巨龍盤旋在崇山峻嶺之間，若隱若現。
我抬起了雙腿，準備順著臺階，一步一步地爬上這條“巨龍”。它可不是那么好爬的。每一級臺級都是那么高。才爬了十幾級，我就感到累了，但我不想半途而廢，繼續堅持著向上爬去，中途我們在城臺的中間平地上休息了幾分鐘，又繼續向高處攀登。
臺階兩旁是一米多高的城墻，下邊有了望口和射炮口。我踏著腳下的磚石，扶著城墻，激動地想：修筑長城是多么浩大的工程啊！秦朝的勞動人民多么有毅力啊！若沒有他們的辛勤汗水，怎樣能造就萬里長城這么偉大的工程呢？
不知不覺中，我們已經爬得很高了，離峰火臺也不遠了。等我站在峰火臺上觀看美景時，那可真是一覽無余呀！此時讓我想起了“勸學”中的一名話來：“吾嘗跂而望矣，不如登高之博見也。登高而招，臂非加長也，而見者遠；順風而呼，聲非加疾也，而聞者彰。”登高望遠的感覺真是好啊。
我原以為下去會很簡單，可沒想到下去居然還比上來要費力很多。上來只要抬起雙腳就好了，而下去時，因為臺階又高又陡，不但要抓牢欄桿，而且要很留意地邁出步子才行。
雖然這次沒能再登上第二個峰火臺，但我還是很開心。我愛你，長城！
【小學四年級作文】相關文章：
小學四年級風景作文小學寫景作文06-17
小學四年級作文精選03-18
小學四年級的作文06-28
小學四年級作文11-13
四年級小學作文10-27
小學四年級的作文08-04
小學四年級作文08-23
贊揚的作文小學四年級作文06-19
美食作文小學四年級作文07-28