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風(fēng)箏節(jié)作文(15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的風(fēng)箏節(jié)作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
風(fēng)箏節(jié)作文1
“草長(zhǎng)鶯飛二月天,拂堤楊柳醉春煙。兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。”看到這首詩(shī),我靈機(jī)一動(dòng):我們何不設(shè)立一個(gè)“風(fēng)箏節(jié)”呢?“草長(zhǎng)鶯飛二月天”,對(duì),這個(gè)節(jié)日就定在二月的最后一天-2月28日吧!
初春,小草生長(zhǎng),黃鶯飛翔,真是春光明媚的二月,輕拂河堤的楊柳,沉醉在春天的煙霧之中。難道,你不想在這么美的春天里,和爸爸媽媽一起出去走走。來(lái)到公園,到處都是孩子們的歡笑聲,滿天都能見(jiàn)得到各種各樣的風(fēng)箏。我們爭(zhēng)先恐后地展開(kāi)自己的風(fēng)箏,隨著風(fēng)向,將自己滿心喜歡的風(fēng)箏送入空中,去隨風(fēng)起舞!同時(shí),春天萬(wàn)物復(fù)蘇,還是一個(gè)播種的好時(shí)節(jié)。我正好在這個(gè)季節(jié)里,播下自己希望的種子,借風(fēng)箏放飛自己一年的希望,能這樣興奮的感受,自己的希望在高空飛翔。
我迫不及待的拿起風(fēng)箏,把線軸上的線,扎在風(fēng)箏上,再把一根竹竿,插入風(fēng)箏的兩端。我先選了一個(gè)高坡,爸爸托著風(fēng)箏站在最高處,我抓著線站在爸爸前面,爸爸把風(fēng)箏往空中一拋,我就像子彈一樣沖了下去!我一邊跑,一邊放線,并配合著風(fēng)力,把風(fēng)箏放上天,風(fēng)一會(huì)兒向左吹一會(huì)兒。太大了,風(fēng)箏在天空中直達(dá)卷。放了幾次才把風(fēng)箏放上去。風(fēng)箏節(jié)讓我嘗到了放風(fēng)箏的奧秘。可風(fēng)婆婆非跟我搗亂,風(fēng)一會(huì)兒向左吹,一會(huì)兒又太大了,風(fēng)箏在天空中直打卷,放了幾次才把風(fēng)箏放上去。
風(fēng)箏節(jié)讓我嘗到了放風(fēng)箏的奧秘:要根據(jù)風(fēng)向和風(fēng)力來(lái)放線,不能自管自的拼命奔跑,放不上去也不要著急,要有自信,多試幾次,一定會(huì)成功的。學(xué)習(xí)又何嘗不是這樣呢!
風(fēng)箏節(jié)作文2
踏著春天的腳步,沐浴著溫暖的陽(yáng)光,同學(xué)們期待已久的綿陽(yáng)外國(guó)語(yǔ)實(shí)驗(yàn)學(xué)校第一屆風(fēng)箏節(jié)開(kāi)幕了,學(xué)校為了這次盛會(huì)準(zhǔn)備了很久,同學(xué)們?cè)缭绲販?zhǔn)備好了自己的參賽風(fēng)箏。
三月份最后一周的一次課外活動(dòng)課,我們小學(xué)部全體師生來(lái)到學(xué)校里美麗寬闊的操場(chǎng),各種風(fēng)箏五顏六色,形狀也是千變?nèi)f化,大家的臉上都洋溢著歡樂(lè)的微笑,彼此還交流著放風(fēng)箏的心得。我們首先在指定的位置坐下,學(xué)校里的領(lǐng)導(dǎo)講解了本次活動(dòng)的意義和注意事項(xiàng),然后宣布比賽開(kāi)始,頓時(shí),整個(gè)校園都變成了歡樂(lè)的海洋,各個(gè)參賽選手都是摩拳擦掌,躍躍欲試,都想在比賽中獲得好名次,為班集體爭(zhēng)光。
終于輪到我出場(chǎng)了,小心翼翼地拿出我的風(fēng)箏,插上風(fēng)箏的支架,心中默默祈禱今天能有好運(yùn)氣。比賽開(kāi)始后,我首先觀察了風(fēng)向,從逆風(fēng)位置開(kāi)始慢慢跑動(dòng),同時(shí)邊放線,一陣小風(fēng)把我的風(fēng)箏帶上了藍(lán)天,我一邊放線,風(fēng)來(lái)了的時(shí)候我用力往上提線,于是風(fēng)箏越飛越高。可是,好景不長(zhǎng),突然一陣旋風(fēng)刮來(lái),原本在空中平穩(wěn)飛行的風(fēng)箏開(kāi)始劇烈搖晃,并且開(kāi)始下降,我想此時(shí)情況緊急,趕緊收線,由于放出的線很長(zhǎng),想要很快收線也不是容易的事,我不慌不忙慢慢收線,風(fēng)箏也就不再搖晃,飛行也跟以前一樣平穩(wěn)了。一陣大風(fēng)刮來(lái),我繼續(xù)放線,風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,越來(lái)越遠(yuǎn),直到變成一個(gè)黑色的小點(diǎn)。比賽結(jié)束,我放飛的風(fēng)箏取得了第二名的好成績(jī),我想成績(jī)都是次要的,關(guān)鍵在于比賽第一,友誼第二,這種活動(dòng)讓我們放松了心情,親近了大自然。
通過(guò)這次比賽,我明白了很多道理:人生也像放風(fēng)箏,任何順利和逆境都可能遇到,關(guān)鍵是我們用怎樣的心態(tài)和辦法去應(yīng)對(duì)。
風(fēng)箏節(jié)作文3
令人盼望的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)了。我們帶著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上微風(fēng)陣陣,
我把風(fēng)箏打開(kāi),一只可愛(ài)的蝴蝶出來(lái)了,它好像在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)我想看看藍(lán)天,更想飛上天空。”我飛快地跑了起來(lái),慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊: “看!風(fēng)箏飛得好高!”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看飛在高空的蝴蝶,它在天空自由自在無(wú)有無(wú)慮,地飛翔,它就像一只有快樂(lè)又活潑的小鳥(niǎo)。看著它飛上了天空,我感覺(jué)好像飛上了天空,成了天空的一只風(fēng)箏;看著蔚藍(lán)的天空,我仿佛也是一只小鳥(niǎo),在天空快樂(lè)地飛翔,在天空嘰嘰喳喳地唱歌;看著美麗的天空,我仿佛是一朵潔白的白云,跟美麗的風(fēng)箏一起飛,飛向藍(lán)天,飛呀,飛,飛回我的故鄉(xiāng)……
遠(yuǎn)處,也有些孩子在放風(fēng)箏,不一會(huì)兒,天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲,一只奧特曼飛起來(lái),又掉了,飛起來(lái),又掉了,不知飛了多少次才飛得起來(lái),而且飛得好高好高。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,大的、小的,千姿百態(tài),應(yīng)有盡有。
飛載著風(fēng)箏,風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空,天上的白云笑瞇瞇的看著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看,我們?cè)诘厣衔璧福瑯?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃的世界。風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲,它左閃右閃,翻了過(guò)筋斗,一躍而上,又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中,風(fēng)箏帶走了我的郁悶,帶走了我的煩惱。微風(fēng)和風(fēng)箏送給了我無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè),我非常感謝微風(fēng),更感謝風(fēng)箏。
嗨,時(shí)間過(guò)得真快,又該收線了,我念念不舍地離開(kāi)足球場(chǎng)。蝴蝶還想賴在天空中,不肯下來(lái),我不知要費(fèi)盡多少力氣才把它拉下來(lái)。天空中,一只只美麗的風(fēng)箏慢慢地降落,漸漸地沒(méi)有風(fēng)箏了,天空恢復(fù)了原形,一片安靜。我們慢吞吞地回教室,心里想著放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。
這次的風(fēng)箏節(jié)真令人難忘,下次有機(jī)會(huì)我一定飛得更高。
風(fēng)箏節(jié)作文4
星期天下午,我們?nèi)胰ギT江景觀帶參加劉氏舉辦的第二屆風(fēng)箏節(jié)。今天天氣格外晴朗,風(fēng)兒娃娃也顯得十分調(diào)皮,用大大的“芭蕉扇”一個(gè)勁兒的扇著……
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就看見(jiàn)一只只栩栩如生的“鳥(niǎo)”,在空中自由飛翔。我真是太幸運(yùn)了,爭(zhēng)取到了免費(fèi)贈(zèng)送風(fēng)箏的名額,這就是做小記者的好處哦!我迫不及待的從冰老師那領(lǐng)了風(fēng)箏就開(kāi)始放了。一開(kāi)始,風(fēng)箏老是不聽(tīng)我的話,一個(gè)勁兒的偏向左,我們把風(fēng)箏交給了劉氏工作人員,讓他幫我修一修。在那個(gè)阿公的調(diào)整下,風(fēng)箏不再“耍滑頭”一個(gè)勁的偏向左了,這樣我就安心的放了,風(fēng)箏變得十分乖巧,越飛越高,變得非常渺小。可剛過(guò)了一會(huì),我的“幸福燕”就跟別人的風(fēng)箏纏在了一起,我們的爸爸媽媽費(fèi)了九牛二虎之力才解開(kāi),接著又開(kāi)心的繼續(xù)放風(fēng)箏。哇!哪來(lái)的超大型風(fēng)箏,上面有著幾個(gè)紅色的字“diao yu dao 是中國(guó)的,決不讓日本竊取”。哦!原來(lái)風(fēng)箏表?yè)P(yáng)開(kāi)始了,藍(lán)紅相間巨大無(wú)比的“章魚(yú)哥”來(lái)了,它長(zhǎng)有30米,寬有4米多,有著八條長(zhǎng)長(zhǎng)的腳,在空中隨風(fēng)舞動(dòng)。緊接著劉氏工作人員又拉開(kāi)了一條活靈活現(xiàn)的龍風(fēng)箏,那"龍”啊真像活龍,在空中翱翔。叔叔告訴了我們,這龍風(fēng)箏長(zhǎng)有120節(jié),長(zhǎng)50多米,真是令人驚訝!我還認(rèn)識(shí)了一種我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的風(fēng)箏,叫“盤鷹”,它不需要風(fēng)也可以飛。奇怪了吧!告訴你,盤鷹是靠人轉(zhuǎn)動(dòng),用手控制左右方向的,而且還能在室內(nèi)飛哦!我們今天看到的“飛燕”是盤鷹里面的一種,它的制作只需要一天的時(shí)間,他們的表演真是太精彩了!
我們今天沒(méi)有采訪成功,因?yàn)閯⑹瞎ぷ魅藛T非常忙。但見(jiàn)識(shí)了真正的大記者的采訪,我們小記者都在一旁聽(tīng)得非常認(rèn)真,學(xué)學(xué)她們是怎么采訪的,也了解了更多風(fēng)箏的知識(shí)。
風(fēng)箏節(jié)作文5
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”這句詩(shī)想必大家一定都很熟悉。隨著春天的到來(lái),我們學(xué)校開(kāi)展了一個(gè)新活動(dòng)——放風(fēng)箏。
4月4日是屬于我們六年級(jí)的風(fēng)箏節(jié)。早晨,清風(fēng)徐來(lái),我滿懷著期待來(lái)到學(xué)校。進(jìn)了教室,我早已將早讀的事拋之腦后,心里一直想著放風(fēng)箏的事。對(duì)風(fēng)箏節(jié)來(lái)臨的喜悅與激動(dòng)難以掩飾。過(guò)了沒(méi)多久,劉老師走進(jìn)了教室,微笑著說(shuō):“同學(xué)們,我們一起去放風(fēng)箏嘍!”全班頓時(shí)發(fā)出震耳欲聾的歡呼聲。
我們來(lái)到操場(chǎng)上,同學(xué)們立即解散,我也持著風(fēng)箏向?qū)γ媾苋ァi_(kāi)始放風(fēng)箏了,我一只手拿著風(fēng)箏,一只手握著線,奔跑著,可風(fēng)箏還沒(méi)飛起來(lái)就掉下去了。但我沒(méi)有氣餒,仍舊信心滿滿的。接著我又試了好幾次,可能是不常玩,所以沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)的關(guān)系吧,都失敗了。終于有一次,我的風(fēng)箏飛起來(lái)了,雖然飛得并不高,但使我有了動(dòng)力。于是,我鼓起勁兒,又試了一次。經(jīng)過(guò)前幾次的失敗,我掌握了許多放風(fēng)箏的要領(lǐng)。我在等待時(shí)機(jī)。不一會(huì)兒,風(fēng)突然變得很大,這時(shí)我朝著逆風(fēng)的方向站著,手上拿著風(fēng)箏,開(kāi)始奔跑,接著我把風(fēng)箏往天空中一推,然后放線,同時(shí)也要適當(dāng)?shù)睦和收線。風(fēng)箏迎著風(fēng)快活的飛著,我在風(fēng)中歡樂(lè)的馳騁著。只見(jiàn)我的風(fēng)箏高高地懸在空中,我的.心里甜滋滋的,充滿了成就感。
天上的風(fēng)箏一只又一只,好像夜晚的繁星數(shù)不勝數(shù)。在一旁觀看的老師們,不知什么時(shí)候,竟和幾個(gè)同學(xué)跳起了皮筋,似乎還童心未泯呢!
雖然風(fēng)箏節(jié)很快結(jié)束了,但這短暫的時(shí)光卻給我們留下了一段美好、純真而又深刻的回憶。
風(fēng)箏節(jié)作文6
五月一日的時(shí)候,在懷仁金沙灘風(fēng)景旅游區(qū)舉行了一場(chǎng)盛大的國(guó)際風(fēng)箏大賽。爸爸要帶我們?nèi)ビ^看比賽,我興奮極了,一晚上都沒(méi)睡好,早早的就起床了,我們一家乘著汽車,有說(shuō)有笑,不知不覺(jué)就來(lái)到了美麗的金沙灘。
進(jìn)入景區(qū)大門,首先印入眼簾的是一條長(zhǎng)廊,在長(zhǎng)廊的上面懸掛著各式各樣的風(fēng)箏,有“雄鷹”、“蜻蜓”、“蝙蝠”、竟然連地上跑的“蜈蚣”、“老虎”和水里游的各色“金魚(yú)”都飛上了天,好像是把整個(gè)動(dòng)物王國(guó)搬到天空中。
再往前走,便來(lái)到了風(fēng)箏節(jié)的主賽場(chǎng),這里彩旗飄揚(yáng),鑼鼓喧天,歡迎著來(lái)自世界各國(guó)的參賽隊(duì)員,在這里匯集著各國(guó)頂級(jí)的放風(fēng)箏大師,隊(duì)員們都在做賽前熱身,他們操控著自己的風(fēng)箏,讓它們?cè)诳罩凶杂傻匕肯瑁粫?huì)兒飛的很低,我能觸手可及,一會(huì)兒又飛的很高,幾乎看不到。這是聽(tīng)到主持人宣布風(fēng)箏大賽正式開(kāi)始,接著又介紹:“今天,有一個(gè)團(tuán)隊(duì)準(zhǔn)備放飛一個(gè)直徑為六十米的巨大滾地龍風(fēng)箏”。
我聽(tīng)了十分驚訝,這么大的風(fēng)箏光拉線就需要五十人,可想而知要放飛,是多么的不容易啊!激動(dòng)人心的時(shí)刻終于到了五十名隊(duì)員拉著線慢慢地向前跑。隨著他們的跑動(dòng)風(fēng)箏也逐漸變得飽滿、逐漸在升高,他們一邊跑一邊在放線,風(fēng)箏在緩緩地上升,隊(duì)員們還在場(chǎng)地上整齊的跑著,風(fēng)箏已經(jīng)放到半空中了,隨著風(fēng)一起飄動(dòng),線也在不斷的增長(zhǎng),巨大的風(fēng)箏已經(jīng)完全飄到空中了,場(chǎng)外的觀眾發(fā)出一片歡呼聲,賽場(chǎng)內(nèi)的大師們也十分激動(dòng),因?yàn)檫@是他們的第一個(gè)大型的“滾地龍”風(fēng)箏成功飛上了天空。
還有一個(gè)面積為九百六十平方米的國(guó)旗風(fēng)箏因?yàn)樘鞖獾脑驔](méi)有飛上天,非常遺憾。
比賽快要結(jié)束了,我們也準(zhǔn)備回家了,我的心情久久不能平靜,看著天空中舞動(dòng)著各式各樣,大大小小的風(fēng)箏,我真有點(diǎn)樂(lè)不思蜀了。
風(fēng)箏節(jié)作文7
伴隨著婀娜多姿的春風(fēng),燕子的軟語(yǔ)呢喃,我們終于迎來(lái)“秦都中學(xué)第三屆校園風(fēng)箏節(jié)。”
3月19日,陽(yáng)光燦爛,微風(fēng)拂面。同學(xué)們拿著自制的風(fēng)箏,臉上洋溢著燦爛的笑容,歡快地來(lái)到咸陽(yáng)湖畔,高興參加風(fēng)箏放飛活動(dòng)。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,咸陽(yáng)湖的上空早已飄舞著大大小小、各式各樣,數(shù)也數(shù)不清的風(fēng)箏。人們聽(tīng)說(shuō)秦都中學(xué)的學(xué)生要在這里舉辦風(fēng)箏放飛比賽,自覺(jué)的收線觀看,留出了空闊的場(chǎng)地。老師講了注意事項(xiàng),大家很快散開(kāi),然后拿出自己的風(fēng)箏準(zhǔn)備大顯身手了!
瞧!那個(gè)綠白相間的長(zhǎng)龍正在空中盤旋飛舞,簡(jiǎn)直美極了!仿佛真龍遨游天際,炫耀自己的龍威!有趣的是那邊一個(gè)同學(xué)高高舉起風(fēng)箏,另一個(gè)同學(xué)拉著繩子逆著風(fēng)兒跑,可跑到盡頭才發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏在猛烈的“翻斗”,原來(lái)他忘了放線。
失敗是成功之母。第一次沒(méi)有成功放飛者并沒(méi)有就此灰心,在“哈哈”笑過(guò)之后,又重新準(zhǔn)備。第二次她像離弦的箭一般跑到盡頭,真是“功夫不負(fù)有心人”啊!風(fēng)箏終于飛了起來(lái)。
抬頭仰望,空中的風(fēng)箏各具百態(tài),色彩斑斕。有美麗妖嬈的花蝴蝶、勤勞勇敢的小燕子、浮云駕霧的飛仙鶴、展翅高飛的黑雄鷹……此時(shí)此刻的天空形成了“百鳥(niǎo)鬧春”的景象。
噢!又有一只“海豚”像是躍出深藍(lán)的水面,可愛(ài)至極!映襯在藍(lán)天白云下,讓人分不清海豚是在水中游,還是在空中飛。更讓人目光不離的還是放飛者的神情,她專注的擺弄著手中長(zhǎng)線,一上、一下、一左、一右,稍有不妙,她便緊鎖眉頭。正因?yàn)樗木劬珪?huì)神,海豚像是被她馴服過(guò)似的隨之舞動(dòng),越飛越高,贏得了旁觀者的一陣掌聲。
飛的最高要屬“仙鶴”。有個(gè)成語(yǔ)叫“鶴立雞群”,真不愧呀!看,那個(gè)高傲的仙鶴正在最高處俯視著其它風(fēng)箏。這時(shí)雄鷹“怒”了,它直沖云霄,仿佛要搶回自己的風(fēng)頭。
我被眼前的景象徹底迷住了,集合的哨聲吹響,我都沒(méi)有發(fā)覺(jué)……
回到教室,我人在,可心卻停留在那個(gè)令人回味無(wú)窮的咸陽(yáng)湖畔,我想這也許就是風(fēng)箏節(jié)帶給我們獨(dú)特的魅力吧!
風(fēng)箏節(jié)作文8
光陰似箭,日月如梭。時(shí)間像奔流的河水一去不回,轉(zhuǎn)眼間又流過(guò)了半個(gè)學(xué)期。與同學(xué)們相處的時(shí)間越來(lái)越少了,先到這一張熟悉的面孔馬上要離我而去不免有些有些傷感。所以,當(dāng)我聽(tīng)到“風(fēng)箏節(jié)”這一消息是我不禁歡呼雀躍,欣喜若狂。又多了一次和同學(xué)們相處的機(jī)會(huì)。
為了不是這次機(jī)會(huì)白白流失,我一早準(zhǔn)備了一個(gè)蝙蝠風(fēng)箏還特地到操場(chǎng)上“試飛”了一下,相信他一定不會(huì)給我丟臉的。
第二天,同學(xué)們聽(tīng)到這個(gè)消息立馬拿上各自的風(fēng)箏浩浩蕩蕩地在外面如鎮(zhèn)守邊疆的戰(zhàn)士一樣整齊地站著,要知道我們班可是出了名的吵呀!我們對(duì)這次活動(dòng)的重視度從這也可見(jiàn)一斑了。
到了操場(chǎng)上,同學(xué)們?nèi)宄扇旱貒谝黄穑黄饸g笑地放飛風(fēng)箏,我也不例外。拉上了幾個(gè)平時(shí)特別要好的鐵哥們一起放風(fēng)箏。我拿好風(fēng)箏一個(gè)人就拉著線跑了起來(lái),風(fēng)箏逐漸升空,越飛越高,可是飛了一會(huì)兒卻掉了下來(lái),像只受了傷的雄鷹快速墜落到了地面上。我們走了過(guò)去,經(jīng)過(guò)討論我們終于得知了真相,風(fēng)箏線放得太快,要慢一點(diǎn)才行。這時(shí)一個(gè)人說(shuō):“我們這樣子只有一個(gè)人放,一個(gè)人跑的話,力氣很快就用完了,所以我們應(yīng)該要輪流放像接力棒一樣。”我們一聽(tīng)覺(jué)得他說(shuō)得很有道理,一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人呀!“讓我們放飛理想吧!”隨著一聲吶喊,我拉著風(fēng)箏拼命奔跑了起來(lái),一邊跑一邊慢慢地放線,一個(gè)人跟著我?guī)臀乙痪o一松地拉線讓風(fēng)箏保持平衡,跑了一會(huì)我有點(diǎn)體力不支,立刻交給另一個(gè)人,風(fēng)箏載著我們的團(tuán)結(jié)和友誼飛上了廣闊的藍(lán)天,翱翔在碧空之中。此時(shí),一旁的我早已不認(rèn)為這還只是一只風(fēng)箏了,它是我們友誼的結(jié)晶……大家奔跑著,沒(méi)人喊累,歡笑著,沒(méi)有停過(guò),大家在這操場(chǎng)上享受著最純潔的友誼。
這次風(fēng)箏節(jié),我將終身難忘,因?yàn)樗屛腋惺艿搅擞颜x,最純潔的友誼
風(fēng)箏節(jié)作文9
明天,淹城舉辦風(fēng)箏節(jié),老師發(fā)給我一張邀請(qǐng)函。我非常期待明天的風(fēng)箏節(jié)。
當(dāng)天晚上,我把準(zhǔn)備工作都做好了,上了床,早早地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。我夢(mèng)見(jiàn):第二天早上,陽(yáng)光明媚,是個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我和爸爸興致勃勃地走進(jìn)熱鬧的淹城,在這里,我碰到了許多同學(xué)。他們一個(gè)個(gè)都興高采烈,手上都拿著各種各樣五顏六色的風(fēng)箏。那些風(fēng)箏紅的像火,黃的似金,白的如玉,粉的似桃……它們的形狀也各不相同,有三角形,有美麗的蝴蝶,有威武的老鷹,有代表著幸福和吉祥的鳳凰和龍,還有代表著祥和的羊,更有會(huì)“吹口哨”的響尾蛇。隨著風(fēng)力的變化,哨聲一起一伏,仿佛在與空中的風(fēng)箏載歌載舞。簡(jiǎn)直是一場(chǎng)華麗的空中表演。
我們開(kāi)始了激烈的風(fēng)箏比賽,爸爸拿著風(fēng)箏跑起來(lái)。“呼”的一聲,風(fēng)箏飛了出去,在空中“翩翩起舞”,不光是我的這一只,整個(gè)淹城的風(fēng)箏都在“舞蹈”。我正聚精會(huì)神地看著這場(chǎng)“演出”時(shí),忽然,一陣大風(fēng)吹過(guò),把空中的風(fēng)箏吹的東倒西歪。有的掉了下來(lái),有的線攪在了一起,有的掉在了樹(shù)叉上,還有的被吹斷了線,“離家出走”了,當(dāng)然,也有些風(fēng)箏仍然飛在上空,似乎在和風(fēng)斗爭(zhēng)。我的風(fēng)箏也好不到哪兒去,被風(fēng)吹掉了下來(lái),時(shí)間匆匆走掉,美好的時(shí)光總是很快的消失。轉(zhuǎn)眼間,就到了中午,我們依依不舍地離去,熱鬧的淹城一下子就清靜了許多,仿佛剛才的事沒(méi)有發(fā)生過(guò)一樣。
早上,一陣急促的鬧鈴聲把我從睡夢(mèng)中拉了回來(lái),一看窗外,還“嘩啦嘩啦”地下著雨,我就埋怨起來(lái)“老天爺,怎么這么不給力啊!放不成風(fēng)箏了!”“真希望下次是個(gè)好天氣”。我在心中暗暗的祈禱。
風(fēng)箏節(jié)作文10
童年是一副畫,畫里有我們的五彩生活;童年是一首歌,歌里有我們的幸福和歡樂(lè);童年是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里有我們的想象和憧憬。每個(gè)孩子的童年都是五彩繽紛的,我的童年也是那樣五彩繽紛,有哭、有笑、有快樂(lè),有悲傷……在茫茫的記憶里,我有一件事是最難忘的。
春暖花開(kāi)的季節(jié),期待已久的每年一度的風(fēng)箏節(jié)終于舉行了。在簡(jiǎn)短而隆重的開(kāi)幕式后,我們拿著自己心愛(ài)的風(fēng)箏向操場(chǎng)跑去。霎時(shí)間,操場(chǎng)就成了人的海洋。
我迫不及待地舉起“美人魚(yú)”風(fēng)箏跑起來(lái),可是,風(fēng)箏沒(méi)飛多高就滑落下來(lái),一連放了幾次還是沒(méi)有放起來(lái)。就在我漲紅著臉,喘著粗氣的時(shí)候,我看見(jiàn)了爸爸,就拿著風(fēng)箏跑到爸爸身邊讓他幫我放。爸爸先整理了一下風(fēng)箏,把支撐風(fēng)箏的“龍骨”調(diào)整對(duì)稱,又放了七八米長(zhǎng)的線,舉起風(fēng)箏迎著風(fēng)跑了起來(lái)。一邊跑,一邊不停地扯動(dòng)著線,一邊放著線。嘿!我的“美人魚(yú)”扶搖直上,不一會(huì)兒就飛了起來(lái)。這時(shí),我才注意到淡藍(lán)的天空中飄著各式各樣的風(fēng)箏:“兇猛的老鷹”、“美麗的鳳凰”、“翩翩起舞的蝴蝶和蜻蜓”、“歡蹦亂跳的金魚(yú)”、“張牙舞爪的蜈蚣”、“神秘的黑蝙蝠”、“威武的j-10戰(zhàn)機(jī)”、“神勇無(wú)比的奧特曼”……一個(gè)五彩繽紛的世界出現(xiàn)在廣袤的天空。我的“美人魚(yú)”風(fēng)箏也緩緩地升上了天空。“升起來(lái)了!升起來(lái)了!”我歡蹦著,跳躍著,仿佛人海中只有我一個(gè)是最歡樂(lè)的。“爸爸,給我拿著……給我拿著……”我急得直蹦。
當(dāng)駕馭風(fēng)箏的大權(quán)落入我手中時(shí),我仿佛就成了這個(gè)五彩的世界中的一員,我就是那只迎風(fēng)翱翔、知難而進(jìn)的“美人魚(yú)”……
風(fēng)箏節(jié)作文11
令人盼望的風(fēng)箏節(jié)終于來(lái)了。我們帶著風(fēng)箏來(lái)到操場(chǎng),操場(chǎng)上微風(fēng)陣陣,我把風(fēng)箏打開(kāi),一只可愛(ài)的蝴蝶出來(lái)了,它好像在對(duì)我說(shuō):“快點(diǎn)我想看看藍(lán)天,更想飛上天空。”我飛快地跑了起來(lái),慢慢的蝴蝶輕盈地飛上了天空我邊跑邊喊:“看!風(fēng)箏飛得好高!”
我時(shí)不時(shí)地扭頭看飛在高空的蝴蝶,它在天空自由自在[注: 形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。]無(wú)有無(wú)慮,地飛翔,它就像一只有快樂(lè)又活潑的小鳥(niǎo)。看著它飛上了天空,我感覺(jué)好像飛上了天空,成了天空的一只風(fēng)箏;看著蔚藍(lán)的天空,我仿佛也是一只小鳥(niǎo),在天空快樂(lè)地飛翔,在天空嘰嘰喳喳地唱歌;看著美麗的天空,我仿佛是一朵潔白的白云,跟美麗的風(fēng)箏一起飛,飛向藍(lán)天,飛呀,飛,飛回我的故鄉(xiāng)……
遠(yuǎn)處,也有些孩子在放風(fēng)箏,不一會(huì)兒,天空中又盤旋了一些蜻蜓、老鷹、蜜蜂……喲,一只奧特曼飛起來(lái),又掉了,飛起來(lái),又掉了,不知飛了多少次才飛得起來(lái),而且飛得好高好高。
天上的風(fēng)箏越來(lái)越多,大的、小的,千姿百態(tài),應(yīng)有盡有[注: 該有的全都有。形容很齊全。]。
飛載著風(fēng)箏,風(fēng)箏裝點(diǎn)著天空,天上的白云笑瞇瞇的看著風(fēng)箏,風(fēng)箏在天空舞蹈給白云看,我們?cè)诘厣衔璧福瑯?gòu)成了一個(gè)生機(jī)勃勃[注: 形容自然界充滿生命力,或社會(huì)生活活躍。]的世界。風(fēng)箏那優(yōu)美的舞姿博得了孩子們的笑聲,它左閃右閃,翻了過(guò)筋斗,一躍而上,又緩緩降下。我的心地隨風(fēng)箏飛到了遼遠(yuǎn)的空中,風(fēng)箏帶走了我的郁悶,帶走了我的煩惱。微風(fēng)和風(fēng)箏送給了我
無(wú)窮無(wú)盡[注: 窮:完。沒(méi)有止境,沒(méi)有限度。]的快樂(lè),我非常感謝微風(fēng),更感謝風(fēng)箏。
嗨,時(shí)間過(guò)得真快,又該收線了,我念念不舍地離開(kāi)足球場(chǎng)。蝴蝶還想賴在天空中,不肯下來(lái),我不知要費(fèi)盡多少力氣才把它拉下來(lái)。天空中,一只只美麗的風(fēng)箏慢慢地降落,漸漸地沒(méi)有風(fēng)箏了,天空恢復(fù)了原形,一片安靜。我們慢吞吞地回教室,心里想著放風(fēng)箏的經(jīng)過(guò)。
這次的風(fēng)箏節(jié)真令人難忘,下次有機(jī)會(huì)我一定飛得更高。
風(fēng)箏節(jié)作文12
盼望已久的風(fēng)箏節(jié)終于到來(lái)了,今天,我早早的來(lái)到學(xué)校,還在書包里放了許多零食和水果。
一進(jìn)校門,真熱鬧啊,我又緊接著跑到了教室,聽(tīng)見(jiàn)了同學(xué)們?cè)谧h論今天的風(fēng)箏節(jié)。我趕緊到自己的位子上坐了下來(lái),交完作業(yè),也加入了他們的討論當(dāng)中。“唐雅慧,你今天春游放風(fēng)箏帶了哪些東西?”“喂,今天你媽媽還會(huì)不會(huì)來(lái)啊?”“小慧慧,你相機(jī)帶了沒(méi),可別忘了拍照哦!”……一堆問(wèn)題向我涌來(lái),我該怎么抵擋呀。“停!”老虎不發(fā)威,當(dāng)我是病貓啊。我這樣想著。“我一來(lái)就有那么多問(wèn)題要我回答,還讓不讓我活啦!”這時(shí),王老師來(lái)到了教室,對(duì)我們說(shuō):“我們待會(huì)兒8點(diǎn)鐘在操場(chǎng)上集合,路程大約有5里路,呵呵,夠你們走的啦!”
時(shí)間過(guò)得很快,已經(jīng)到了8點(diǎn)了,我快速地整隊(duì),帶領(lǐng)他們來(lái)到操場(chǎng)。接著聽(tīng)了老師講了幾個(gè)要點(diǎn)后就出發(fā)了。
我們懷著興奮又激動(dòng)的心情,一路走到何宅的江邊。走到三分之一的時(shí)候,我媽媽來(lái)了,我開(kāi)心地看了她一眼。過(guò)了一個(gè)多小時(shí),大概9:30終于到了放風(fēng)箏的場(chǎng)地,我們小組從書包里拿出塑料布找到一個(gè)場(chǎng)地?cái)傞_(kāi),把東西都放在布上,再坐了上去。我們吃了點(diǎn)東西,留下了一個(gè)人在場(chǎng)地上,其他人都去放風(fēng)箏了。
我拿著風(fēng)箏線,另一個(gè)人拿著風(fēng)箏,“3—2—1—放!”我趕緊拿著風(fēng)箏線向一個(gè)方向奔去,哇,風(fēng)箏飛起來(lái)了耶,此時(shí)此刻,我的心一下子充滿了成就感,我開(kāi)心得歡呼起來(lái)。過(guò)了一個(gè)半小時(shí)左右,我發(fā)現(xiàn)我的肚子餓得咕咕叫,這時(shí),老師給我和媽媽一盒飯,我感激不盡。很快,一盒盒飯就被我和媽媽消滅掉了。吃完飯,我們又拍了一張合影留作紀(jì)念。這時(shí),我的頭開(kāi)始有點(diǎn)疼了,我忙躲到太陽(yáng)傘下。
又過(guò)了半個(gè)小時(shí),校長(zhǎng)大人發(fā)話了,叫我們組織起來(lái)回學(xué)校,我們歡呼起來(lái),整理好隊(duì)伍回了學(xué)校。
這次的“撥浪鼓風(fēng)箏節(jié)”真開(kāi)心啊,我非常喜歡這個(gè)活動(dòng)!
風(fēng)箏節(jié)作文13
春天陽(yáng)光明媚,這可是個(gè)放風(fēng)箏的最佳季節(jié)!盼了好久終于迎來(lái)了蕭山日?qǐng)?bào),20xx年親子嘉年華——湘湖風(fēng)箏節(jié)。
雖然今天烏云密布,但是活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還是人山人海,我們一路伴隨著大家的歡聲笑語(yǔ)來(lái)到了湘湖定山廣場(chǎng)。放眼望去“風(fēng)箏節(jié)”的活動(dòng)可真多,我迫不及待的拿到了活動(dòng)任務(wù)卡,興奮地跑到了第一個(gè)活動(dòng)地點(diǎn)——趣味拔河比賽。三個(gè)人一組,組組對(duì)賽。等了好久,終于輪到我們了,伴隨著時(shí)間的流逝,比賽開(kāi)始了!我咬緊牙關(guān),努力拼搏,大伙的臉漲得通紅通紅,想盡一切辦法把力量都擰到了這根粗粗的繩子上,雙方僵持不下,一聲吆喝,最終對(duì)手還是輸給了我們團(tuán)結(jié)的力量。
活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)還有許多好完的游戲,有“體能王者賽”、“高爾夫挑戰(zhàn)賽”、“小豬佩奇主題互動(dòng)活動(dòng)”等等,在我眼里難度最大的非屬“雙人對(duì)戰(zhàn)打臉機(jī)”啦!
這是一個(gè)很“奇葩”的機(jī)器,我和對(duì)手分別把臉?lè)旁诠潭ǖ募茏由希檬智脫襞赃叺陌粹o,誰(shuí)敲擊按鈕的頻率快,誰(shuí)就勝利了,對(duì)手將會(huì)被“打臉機(jī)”打到臉!比賽開(kāi)始了,我閉上眼睛用力錘打那個(gè)機(jī)器上的按鈕,可是這個(gè)不爭(zhēng)氣的機(jī)器,三番五次打到了我的臉,面對(duì)對(duì)手無(wú)情的挑釁,我竟束手無(wú)策……在現(xiàn)場(chǎng),我們還看到了可愛(ài)的粉紅豬小妹——小豬佩奇,她可是“社會(huì)人”的象征哦!
經(jīng)過(guò)了種種挑戰(zhàn),我們還獲得了拼圖碎片,我費(fèi)了九牛二虎之力才把它拼出了一副地圖,成就感油然而生。我興高采烈地跑到了禮品兌換處,領(lǐng)取了一份精美的禮物,興奮的是終于拿到了一只屬于自己的風(fēng)箏!大家都在一旁的大棚子里為這只心愛(ài)的風(fēng)箏穿上美麗的“衣裳”。
隨著一只只風(fēng)箏飛上天空,活動(dòng)也正式告一段落了。這次活動(dòng)使我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、努力、執(zhí)著……讓我們一起放飛風(fēng)箏,放飛夢(mèng)想吧!
風(fēng)箏節(jié)作文14
九龍湖的風(fēng)箏節(jié)到了,我雖然沒(méi)去九龍湖參加風(fēng)箏節(jié),但我在田里放風(fēng)箏也很開(kāi)心。
上周日,姑姑給我們帶來(lái)了六只風(fēng)箏,并穿好了線。聽(tīng)到這個(gè)消息的弟弟妹妹立馬趕下了樓,拿著風(fēng)箏試飛。
“中午吃完飯后去田里放風(fēng)箏!”
午飯過(guò)后,我們只需等姑姑一聲令下,就可以拿上風(fēng)箏,跑向田里。
“走啦!”
我們聽(tīng)到這句話,不管三七二十一,直接沖向田里。
到了田里妹妹們趕緊放風(fēng)箏。一個(gè)又一個(gè)風(fēng)箏飛上天。一、二、三、四、五,咦,怎么少了一個(gè)?唉,不就是我嘛。我試了一次又一次,可風(fēng)箏就像淘氣的小孩不聽(tīng)我的話。“唉,不放了!干脆看著妹妹她們放吧!”我嘟著嘴想了一下。
看著妹妹她們放得那么好,我有點(diǎn)兒妒忌。這時(shí)我產(chǎn)生了一個(gè)想法:“不行!既然有我的份,我就一定要放!靠風(fēng)既然飛不起來(lái),那我就靠跑吧!”
可我試了一次又一次,風(fēng)箏還是不起飛。“算了!不能再靠瞎跑的啦!放風(fēng)箏應(yīng)該有技巧的吧?”我想。
我試著找到風(fēng)向,找到風(fēng)向后,面對(duì)風(fēng)向,慢慢地松開(kāi)風(fēng)箏線。風(fēng)箏飛高了一點(diǎn)又一點(diǎn)。“啊!飛起來(lái)了!”我叫道。
我過(guò)于高興,忘記拉住風(fēng)箏線,風(fēng)箏飛得越來(lái)越高,卷起來(lái)的線也越來(lái)越少。終于,線沒(méi)有了。“咦,怎么感覺(jué)沒(méi)拉力啦?”我看了一下,“糟糕!風(fēng)箏飛走啦!”
那最下面的線好在離地不高,一下子就被姑姑追到了。姑姑告訴我:“注意風(fēng)箏線!”我吸取了這個(gè)教訓(xùn),后來(lái)的風(fēng)箏放得越來(lái)越好了。
雖然沒(méi)有在九龍湖看到成群的風(fēng)箏,但我在田里玩得也是開(kāi)心的。在田里飛的風(fēng)箏,它帶著我的夢(mèng)想一起飛。
風(fēng)箏節(jié)作文15
經(jīng)過(guò)幾個(gè)星期的精心籌備,我們終于迎來(lái)了期盼已久的第二屆風(fēng)箏節(jié)。簡(jiǎn)單的開(kāi)場(chǎng)儀式后,陳校長(zhǎng)熱情洋溢地宣布:“第二屆'放飛希望,成就夢(mèng)想'風(fēng)箏節(jié)正式開(kāi)始!”
我們一下子擁向操場(chǎng),師生們一個(gè)個(gè)親手把風(fēng)箏送上藍(lán)天。于是,校園上空出現(xiàn)了一道獨(dú)特的風(fēng)景。地面上,同學(xué)們?cè)诖汗庵斜M情地歡呼雀躍;天空中風(fēng)箏大聚會(huì)。大公雞、龍、虎、猴子、兔子等,不僅十二生肖到了,地上跑的,水里游的,天上飛的,山里藏的,都有代表前來(lái)一展風(fēng)采。就連月宮的嫦娥仙子,李天王的哪咤三太子也聞?dòng)嵹s來(lái)湊熱鬧了;五彩繽紛的風(fēng)箏,在校園上空繪成一道彩色光帶。赤、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫,單一的,綜合的,鮮艷的,暗淡的,都在陽(yáng)光下,在春天中,放飛春天的希望,成就彩色的夢(mèng)想;天空中的動(dòng)物們相處得非常和睦,每一位都悠閑自在。鷹不捉兔,虎不獵物,貓不捉鼠。瞧,有一只小猴子還坐到老虎的背上呢!它們多么融洽呀!
天空中,魚(yú)在游,兔在跑,鷹在飛……我都看得出了神,同桌推了我一下,我這才醒悟過(guò)來(lái)。我趕忙手托風(fēng)箏迎風(fēng)奔跑,我的“小鳥(niǎo)”便輕巧地飛向天空了。因?yàn)槲沂鞘状畏棚L(fēng)箏,所以小鳥(niǎo)只是在天空逗留了一會(huì)兒,便開(kāi)始向左傾斜。我接連調(diào)整角度,可還是不見(jiàn)效果。見(jiàn)此情景,一邊的小明連忙過(guò)來(lái),幫我抖抖繩子,小鳥(niǎo)就神氣起來(lái),用力地扇扇翅膀,快樂(lè)地尋找同伴去了。
“兒童散學(xué)歸來(lái)早,忙趁東風(fēng)放紙鳶”看著滿天的風(fēng)箏,許多前來(lái)觀賞的同學(xué)父母感慨萬(wàn)千,我也在心中默默地許下一個(gè)愿望。我希望翱翔藍(lán)天的風(fēng)箏能化作一場(chǎng)場(chǎng)甘霖,給干旱的西南地區(qū)帶去福祉。
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