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【實用】五年級敘事作文集錦八篇
在平日的學習、工作和生活里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的五年級敘事作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
五年級敘事作文 篇1
冬天來了,雖然還沒下雪,但也是很冷的。這一天陽光明媚,小紅在路上散著步,突然,地上出現了一些米,小紅循著米跡,向前走去。
走了一會兒,小紅看見了一個小男孩,他和小紅一般大,戴了一條紅領巾,扛著一大袋米,晃晃悠悠地走著。小紅走上前去,點了點他的肩膀。對他說:“你的米灑了。”但男孩并沒有理他,而是斜了一眼,繼續走著。小紅大叫了一聲:"你的米灑了。‘’。
男孩回過頭來一看,呀!還真灑了。男孩立馬放下米袋,在地上撿起米來。小紅立馬阻止了他,看了看胸前的`紅領巾,對他說:"你別撿了,漏的米又不多,用紅領巾把破的地方綁住,就可以了。“說完,小紅將自己的紅領巾遞了上去,兩人合力將米袋綁好了。米袋綁好了,男孩對小紅說:”謝謝,多謝你幫我把米袋弄好了。我叫小明。“”不用謝,我是小紅。“小紅不好意思地說。”我剛剛有點兇,真是對不起。"“沒關系的。”小明說:”我們可以做朋友嗎?“”可以呀!“
說著,他們倆歡聲笑語地走回家。
五年級敘事作文 篇2
“失足,你可以馬上恢復站立,失信,你也許永難挽回。”這一則名言,使我想起一件事。
那天,我同桌忘記帶鋼筆了,要我借她一支,我說:“等一下,我用完,你再用。”她毫不猶豫的答應了。過了幾分鐘,我放下筆(表示寫完了),她拿起我的筆,被我看見了,就憤怒地說:“不行,不行,我不借給你。”心想:“如果她把我的鋼筆用壞了,那可怎么辦呀!”
叮鈴鈴——下課鈴響了,我看見她的筆袋里真的沒有一支鋼筆,再看了看她,愁眉苦臉的。突然,有兩個聲音傳到我的.腦海里:“做人要誠實。如果她把你的鋼筆用壞了怎么辦,爸爸會罵你的。”我猶豫了一會兒,便親切的對她說:“對不起,我剛才太沖動了,這支鋼筆借給你用吧!”他接過鋼筆,毫不猶豫的寫了起來。
到了第二天,她很早就來到學校,當我走到座位上,她就把口袋里的糖果給我,表示感謝。
這件事過去后,讓我深深的知道什么是誠信,也讓我想起一則名言:“失足,你可以馬上恢復站立,失信,你也許永難挽回。”
五年級敘事作文 篇3
今天晚上,爸爸加班不回來,媽媽和妹妹去上舞蹈課,廚房的碗沒有人洗。它們躺在那里,好像在對我說:“小主人,你來幫我洗一洗,行嗎?”我想爸爸、媽媽每天都很辛苦,我做一點事是應該的。于是,我到廚房洗碗去了。
我在那里先拿了洗潔靈放在抹布上,接著,我拿著抹布往碗里抹,后來,放了一點點水在碗里,再用抹布抹。這時碗里很滑,像一個頑皮的小孩要跑出去似的。我更加用力拿碗。可是,那只碗還是溜了下去。只聽見“叮當”一聲,碗掉在了地上。嚇死我了!可當我趕緊拿起來,仔細一看,發現碗沒有碎。還好,老天爺幫忙,要不然就完了。我拿起地上的.碗繼續認真清洗。這次,我加倍小心了。一只一只地洗著,洗好了!我再在自來水龍頭下反復沖洗。一只只晶亮晶亮的小碗從我手中誕生了……
原來做家務還有大學問呢,我明白了做什么事情都得認認真真,毛手毛腳可不行。以后,我一定多幫媽媽做點家務,做個超級“小能手。”
五年級敘事作文 篇4
20世紀50年代,在一所中學里,一位物理老師在課后給學生們布置了一道思考題,要求學生能夠獨立思考,并通過自己的努力解答這道題。
對中學生來說,這是一道比較難的'題。那些對于物理不感興趣的學生自然不會動腦筋思考。有些比較喜歡物理的學生,在經過思考之后,仍然無法解答出來,于是也放棄了,一心等待著老師的解答。
五年級敘事作文 篇5
高考是多么莊嚴,多么神圣。我和學校的四十一名教師于6月5日一起來到孟州市,參加20xx年高考監考。
入住篇
5日上午8:40從修武出發,經過兩個小時的行程,10:40到達孟州市華鑫賓館,這是專門服務高考的一所賓館。一到賓館,負責人就已經為我們安排好了住處,我們按照名單上的房間號回到各自房間休息。房間的衛生條件很好,潔白的床單,干凈的地毯,簡單又大方的家具,室內空氣清新。坐了一路的車,我們累了,大家都開始了休息。午飯時間到了,我們吃著可口的菜肴,高興地交談著。這一切優哉樂哉美哉。但我們更知道肩負的重大責任。
培訓篇
5日下午和6日上午,我們進行了嚴格的.考前培訓。盡管我已經參加了五年的高招監考工作,但對于這一次,我仍然全身心地投入,因為我深知高考工作無小事。培訓會上,我認真學習考試政策規定,熟悉監考業務,熟練掌握考試有關設備的操作規程,能夠識別常見的作弊工具。專心聽主考提出的各項培訓要求,專心收看錄像,做好監考教師答卷,將監考的準備工作做得扎實有效。回到賓館,我一有空就翻看小冊子,與同志們一起交流考場上的每一道程序,做到熟記于心。尤其對于今年高考發生變化的三十三處,我更是反復學習琢磨。同時,不厭其煩地幫助今年監考的新老師熟悉業務,保證工作順利進行。
孟州一中篇
我們的培訓是在孟州一中進行,監考也是在孟州一中,我有更多的機會欣賞孟州一中,它給我留下了深深的印象。第一次踏入學校,感覺它就像一所大學,高大的教學樓,雄偉的辦公樓,美麗的公寓,寬闊的操場,濃厚的校園文化氛圍,讓人一看便生愛慕之情。我在孟州一中轉了幾篇,也拍下一些美好的圖片,作為紀念保存下來。
考試篇
令人緊張而又激動的高考于6月7日上午拉開了序幕。考試期間,我嚴格遵守監考員職責,監考時佩帶監考工作證,嚴格遵守考點時間安排,不遲到,不早退,不擅離職守。考前領取、分發試卷,嚴格按規定程序執行,認真核對考試科目和試題卷密封情況。使用金屬探測儀對考生進行違禁物品檢查,并進行考試紀律教育。檢查學生證件時一絲不茍,按規定在考生答題卡上粘貼考生信息條形碼,要求考生仔細檢查、核實、填涂相關信息,并對考生一一進行核對。發現錯誤,要求考生立即改正。總之,在主考領導下,認真負責地主持本考場的考試,維護考場秩序,嚴格執行考試實施程序,如實記錄考試情況,保證考試正常進行。
難忘篇
高考結束了,高考中一些人,一些事卻讓我難忘。
參加考試的考生最讓感到難忘。他們十年磨劍為一搏,六月試鋒現真我。只見他們信心滿懷地走地考場,看出來這是做了充分的準備,就等待鈴聲一響開始答卷。檢驗的時刻了,他們將自己的才華得到了充分地展示。時而眉頭緊鎖,時而面帶微笑,時而奮筆疾書,時而停下思考,時而勾勾畫畫,時而沉思片刻。考場上除了寫字的“沙沙”聲,沒有一點點多余的聲音。面對如此大考,孩子們也有緊張的,剛進教室就又去廁所,這明顯緊張呀。越是這種情況,越是要安慰他們,態度要溫和,語言要關愛,消除他們的緊張心理。今年考試增加的其中一項是,考試結束后,每一位考生要在攝像頭前停留兩秒。孩子們唯恐自己做得不到位,都是按要求站在攝像頭前,抬頭注視鏡頭,默數一二后才離開。多守規矩的孩子,讓人夸贊。
和我一起監考的孟州老師盡職盡責,做任何一件事都精益求精,不容得一點不滿意。他對每一場考試都是嚴格要求的,用他的話說就是對考生負責,對高考負責,對自己負責。這又是一個我學習的榜樣。
每天車載我們的司機,更是一位熱心的人。他詢問我們吃住的情況,還為我們當導游介紹途經孟州一些地方的情況,告訴我們晚上休閑的地方在哪里,處處都流露出對我們客縣老師的尊敬。當然我們也要對人家表示由衷地感謝。
這次監考,又為我的人生經歷畫了重重地一筆,讓我從中收獲了許多,學會感恩,學會感動,學會熱愛,學會與人為善。
五年級敘事作文 篇6
鐘聲敲響了新的一年,午夜零時,我依舊清醒,這是新的一年,新的一月,又是新的一天。
這時,小區中張燈結彩。遠處,久久未睡的人們放起了鞭炮,啊!這久違的、幸福的、歡樂的.鞭炮聲喚醒了新的一年。“再見!20xx!你好!20xx!”
我經過“許可”,拿出各式各樣的鞭炮,準備要在小區里和小伙伴們“大干一場”!“隆隆”的鞭炮聲震耳欲聾。天上,團團鞭炮就像巨大的花環拋上天空,迎接20xx的到來;地上,小伙伴們無比歡樂的笑聲賽過鞭炮聲,用滿臉的微笑歡迎著20xx。頃刻之間,一絲亮光直沖云霄,化作千百道無色火光,縱橫散亂,又一個鞭炮撕裂了天空,這聲音蓋過了人喧馬嘯,天地間只剩下這歡快、幸福的鞭炮聲了。在鞭炮聲中,包含了無數陣風,無數場雨,無數次失敗,無數次挫折,無數次開心,無數次害怕……“再見!20xx!你好!20xx!”
遠處,清脆的鞭炮聲響遏行云,都在“噼里啪啦”地叫喊著。我和小伙伴們,不知不覺地把堆積如山的鞭炮放得只剩一些了,咱商量好了,將鞭炮擺“20xx”,說罷,我們便手忙腳亂地拼搭,花了不少時間,終于擺好了。接著,“指揮官”開始倒計時“五!四!三!二!一!點火!發射!”瞬間,“20xx”升上天空,“再見!20xx!你好!20xx!”我們呼喊著。
天上五顏六色的火花結成彩,地上千千萬萬的燈光一片紅!
五年級敘事作文 篇7
在今年五一節,我去長沙參加青少年體育舞蹈、國際標準舞錦標賽。當我比完賽,回到住宿的賓館,見幾個好伙伴都在這兒,就想來表演一個魔術,給大家露一手。
我先拿來一副撲克牌,神秘兮兮的對他們說:“我有個魔術給大家表演,你們想不想看呀?”他們都異口同聲地說:“當然想看呀!你就快點表演吧!”我又對他們說:“規則是這樣的:你們先派一名代表在牌堆里任抽一張牌,記住那張牌是什么,再交給我放進牌堆里,不允許我看這張牌,之后我會洗牌,然后找出那張牌。”我剛說完,那幾個伙伴驚訝地說:“這怎么可能?你不會是在耍我們吧?”我聽了,哈哈大笑起來,說:“耳聞不如目見,還是開始吧!”
我準備了一下,就按照規則表演魔術:先讓一個人抽牌,記住牌后放進牌堆里,然后洗牌,后來我真的把那張牌找了出來!伙伴們不相信,認為我在這張牌上動過手腳,就湊上前去左看看右瞧瞧,但什么名堂也沒看出來。他們認為我這是巧合,就要求我再做次表演,我又用同樣的方法表演這個魔術,又成功了。這時,小伙伴們是丈二和尚——摸不著頭腦了。于是他們就央求我“揭秘”,我也只好把這個魔術的.秘密告訴他們。
我先拿出這副撲克牌,讓他們仔細觀察牌的反面有什么特點,許久以后,我正準備揭開謎底,一個伙伴突然高聲叫道:“我明白了!我明白了!”我問他明白了什么,他只說反面的花色圖案都一樣。確實,魔術的秘密就在這里,但光知道圖案相同還不行。事先我把所有撲克牌背面的圖案按相同的順序疊好,當對方抽的牌放進牌堆里時,我就把這張牌的順序倒過來,這樣對方抽的那張牌就和其他牌的順序不相同了,接著我再洗牌,注意別打亂牌的順序。然后,我要從牌堆里找出那張牌就如甕中捉鱉了。
伙伴們聽了我的“演講”,一個個都拍手叫好,都要拜我為師。我讓他們按照我講的方法表演,他們都表演成功了,看到他們高興樣兒,我的心里甜滋滋的。
五年級敘事作文 篇8
雙休日的一天,我約了幾個小伙伴,拿著一個鍋,一瓶自來水和四個雞蛋,到田野里去燒雞蛋,就算是野炊吧。
一來到目的地,我們就分了工,一個挖“灶”,一個拾柴,一個支鍋架。分好工后,大家立即忙碌起來。等一切準備就緒,便開始燒雞蛋了。我用打火機把柴引著,怕燒著手,慌忙把它扔進“灶”內。“轟!”“灶”內濺出許多火化,差點濺到我的身體。我們不斷加柴,火越燒越旺。于是我們把鍋鉤在支架上,倒進水,放進雞蛋,繼續加柴,吹火。不一會兒鍋內開始冒起了小泡泡。漸漸地,小泡換成了大泡泡,雞蛋也好像閑不住似的,動了起來。我認為雞蛋煮熟了,光著手快速拿起一個嘗嘗,“呀!好燙!”手情不自禁一松,雞蛋“啪”地落在了地上,蛋黃流了出來。“啊!還沒燒熟呢。”我邊用嘴吹著被燙疼的'手指邊說。于是大家又耐心地燒起來。
又過了不少時間,雞蛋的香味飄了出來,那香味直鉆入我們的鼻孔,饞得我們“口水流下三千尺”,我們連忙把火澆滅,打開鍋蓋,一股熱氣撲面而來,大家顧不得雞蛋燙手,每人各拿了一個狼吞虎咽地吃了起來,雖然沒有放鹽,但卻覺得這是我吃過的雞蛋中再好吃的了。
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