我班里的故事作文通用

　　在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的我班里的故事作文通用，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　學校的一天，總會有豐富多彩的故事。你看——

　　“大家快點收拾，該交作業的趕緊，就要上課了。”班長真是著急，幾個課代表只能用一副無言以對的眼神望了望對方，又不好說什么話。“丁零零”上課啦，班長一本正經的喊著“起立”，同學們只是悠哉悠哉的配合著，懶懶散散的起來了。老師只是無奈的看了看，便叫我們坐下，第一節課開始了。

　　老師一手拿著已經破舊不堪的語文書，一手拿著只有半截的粉筆，時不時在教室中總動。而此刻在聽書的我們中間總有幾個，在老師的不經意間，開始傳起了紙條，紙條上寫著：你昨天有沒有看啊，最近又更新了呢。不巧的是，正好被老師發現了。老師只是用幽默而又婉轉的語言說道：“那些個傳紙條的同學，不要影響了其他同學哦。”老師說完，同學們立馬一致的看望了門的方向，并很默契的笑了笑，他們心知肚明，自己下課將面臨的是什么，只能看看對方，低下了頭。

　　“下課節體育課！”總會有人不懷好意的喊道。我們總是看看對方，從上身看到下身，看看誰的穿著不符合體育課上的標準，總有那么幾個愛唱反調的人，要么，穿了牛仔褲，要么，穿的不是運動鞋，有一次，我可是吃了苦頭了，被罰跑操場5圈呢。總有些幸災樂禍的人邊上喊著加油，一邊喊一邊笑。

　　最后一節課前的30分鐘最為熱鬧。只聽見勞動委員一聲吼“掃地的都給我趕緊。”聽到這一聲吼，立馬放下手的大事或小事，沖到小房子，拿起掃帚，開始干活。總能看見勞動委員在教室里跑，為什么呢？因為那些不想掃地的人，正在被他追捕。到最后只能聽到連連的求救聲，求饒聲“救命啊，我錯了，立馬就去掃”一些更搗蛋的人，在追捕完敗后，還是不肯屈服，一開始，裝模作樣揮了兩下，后又，立馬逃離現場，以每秒10米的速度道理現場。

　　還有幾分鐘就要上課了，突然一瞬間，嘈雜的市場安靜了下來，鴉雀無聲，我們往后門一看，沒有人，便繼續聊起來，這種突然的安靜，有一絲絲的.恐怖，因為不知道是不是因為老師就在門口。老師一走進來，我們便注意到了她的鞋。老師破天荒的居然穿了平底鞋，同學在上課間就很自然地提到了這個話題。老師并沒有發現我們在議論她，她只是看看我們，并示意好好聽課，又繼續上課。到提問題環節，老師走向另一位同學，很自然地站在旁邊，但卻不知道，從我們這個角度看去，老師與學生簡直就是在同一條直線上。又因在上課，只好偷偷低著頭憋笑。可悲的是，我居然被逮了，“嘭”的一個后腦勺，聲音極為清脆。

　　我看到我斜對角的人，笑得眼淚都出來了，哈哈，讓我欣慰的是，老師只是對我一個小小的懲罰，對他，使出了她的絕招“扭耳神功”。同學們越發笑得開心了。

　　放學了，總有一個迫不及待的沖出教室。我們只是在他沖出的一瞬間就破功大笑。

　　無論是在學校還是在家，無論是在食堂還是教室，無論是在大課間還是上課，總是有只屬于我們班的故事。

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