【精選】記事作文錦集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的記事作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
記事作文 篇1
淡然隨風(fēng)洪源全名張洪源，是今年剛畢業(yè)的學(xué)生，[薦]難忘洪源。小伙子長(zhǎng)的精瘦精瘦。皮膚黝黑，五官端正。算得上個(gè)瀟灑的男孩。但如果你想認(rèn)真的觀察他的眼睛，想看看這扇窗戶里有什么，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這簡(jiǎn)直是不可能的事。因?yàn)槟茄酃忾W爍不定，不肯跟你對(duì)視。剛接觸他的時(shí)候，我實(shí)在不喜歡這個(gè)孩子。
20xx年九月份，我接手新的初三年級(jí)。拿到點(diǎn)名冊(cè)就發(fā)現(xiàn)，這個(gè)班花多葉少。在僅有的幾片綠葉中，張洪源的名字排在第七，雖然比不上前頭的幾個(gè)孩子引人注目，但在男生成績(jī)整體偏低的這個(gè)班，也就讓我注意了。所以在排座位時(shí)，我有意識(shí)的把他放在了第三排，這是大家普遍想坐的位置。但是沒過(guò)幾天，物理老師就告狀來(lái)了。說(shuō)是張洪源上課遲到，還頂嘴。我問(wèn)怎么回事，這孩子低著頭一句話不說(shuō)。我教育了他幾句，見沒有反應(yīng)，以為他知道錯(cuò)了，就放他回班。大概是這件事過(guò)去的第二個(gè)星期的周一，剛一到校，氣都沒喘勻，寢室管理老師就找到班里，說(shuō)是張洪源昨晚打架了，伙同另外一個(gè)孩子把一班的一個(gè)男生打了一頓。我十分生氣，想這才幾天，就事事不斷，真是個(gè)事精。以后的日子里，他狀況不斷，不是遲到不交作業(yè)就是頂嘴逃課。我一氣之下把他調(diào)到了最后一組。想，既然你不求上進(jìn)，怎么勸說(shuō)都無(wú)效，干脆放棄得了。還有那么多需要老師關(guān)心也值得老師關(guān)心的人呢。我沒有時(shí)間和精力跟你耗。這一招似乎見效了，他消停了好多天。隨著時(shí)間的流逝，班里的事情越來(lái)越多，很多學(xué)生在學(xué)習(xí)上心理上都需要老師的幫助和指點(diǎn)，我也就漸漸的把那個(gè)坐在角落里的洪源忘了。有時(shí)偶然想起，不見老師同學(xué)說(shuō)他的情況，我也落得清閑。反正他考重點(diǎn)學(xué)校無(wú)望，只要不找事，也不會(huì)顯出老師是否冷落他。日子似乎可以按部就班的走下去，一到畢業(yè)，張洪源這一頁(yè)也就可以順利的翻過(guò)去了。但這次事實(shí)沒有像以往那樣發(fā)展，以后的事給了我不小的震動(dòng)，讓我不得不去思考：學(xué)生管理工作，怎樣才是真正的有效管理，怎樣才是科學(xué)的管理。
大概是春節(jié)過(guò)后的某一天，張洪源又打架了，而這一次打架的原因更是讓人匪夷所思。當(dāng)政教處的老師詢問(wèn)原因的時(shí)候，他竟然說(shuō)：我看他不順眼，他說(shuō)我的壞話。聯(lián)想起上次他和本班同學(xué)打架時(shí)也是懷疑別人在說(shuō)他的壞話，我猛然想到，是不是這孩子心理上有了什么問(wèn)題，他怎么老覺得別人在議論他呢?平時(shí)張洪源就不是個(gè)愛說(shuō)話的人，跟老師對(duì)話時(shí)也從不看老師的眼睛，且時(shí)不時(shí)用手擋住嘴巴。我早該注意到這些了。可惜.我把他從政教處保出來(lái)，準(zhǔn)備和他好好聊聊。通過(guò)耐心的溝通，我逐漸了解到，他從一年級(jí)來(lái)這里上學(xué)就開始住校，平時(shí)回到家里，都沒有人照顧，沒有人說(shuō)話。爸爸媽媽忙著做小本生意賺錢養(yǎng)家，姐姐忙著上學(xué)。他在家在校，有了高興的事無(wú)人分享，有了痛苦的事無(wú)人分擔(dān)。本來(lái)就十分內(nèi)向的他，越發(fā)木訥，他都想把自己封閉起來(lái)。剛開始進(jìn)入三年級(jí)還感受到班主任老師的關(guān)心，可是因?yàn)榉噶隋e(cuò)，被老師疏遠(yuǎn)了，就更加灰心了。感覺全天下的人都跟他作對(duì)，都看不起他，都在嘲笑他。所以他得保護(hù)自己，他覺得除了拳頭沒有什么可以證明自己比別人強(qiáng)。而一次次挑起事端后，結(jié)果又總是傷痕累累。最后他問(wèn)我：老師，我每天都煩躁不安，每天都想找人打架，每天都想學(xué)習(xí)，卻又魂不守舍，我是不是精神不正常了?我聽的冷汗淋淋。趕緊說(shuō)：不是，這是每個(gè)人成長(zhǎng)過(guò)程中都會(huì)遇到的事情。說(shuō)完之后我不禁陷入深深的思考。從教20多年，做班主任工作20多年，我遇到的問(wèn)題學(xué)生也不在少數(shù)。我秉承著一個(gè)教師的職業(yè)道德職業(yè)良心，認(rèn)真的對(duì)待每個(gè)學(xué)生，認(rèn)真解決每一件事情。不能說(shuō)事事順心人人滿意，但總歸是盡心盡力了。可惟獨(dú)在張洪源這件事上，我怎么沒有了往日的細(xì)心耐心了呢?固然升學(xué)的壓力是主要因素，除此之外，本身的懈怠也應(yīng)該是個(gè)不容回避的問(wèn)題吧。想到這里，我沒有再像以往那樣批評(píng)他一頓了事，也沒有貌似關(guān)心的安慰一通了事，而是靜下心來(lái)靜靜的聽他訴說(shuō)，引導(dǎo)他把內(nèi)心的委屈壓抑傾訴出來(lái)。最后，我對(duì)他提出一個(gè)學(xué)習(xí)以外的要求。我要求他每天起來(lái)后先對(duì)著鏡子笑笑，且不再用手擋著嘴，要最開心最自然的笑。然后一周后跟我說(shuō)自己的感受。剛開始的幾天，他上課依然是低著頭，偶爾瞟我一眼也是極快的躲開。而我則有意識(shí)的比平時(shí)多注意他，多幾次叫他回答問(wèn)題。我也曾要求班委會(huì)的成員，在學(xué)習(xí)累了的時(shí)候主動(dòng)找張洪源玩。這樣的嘗試之后，事情并沒有朝著我預(yù)計(jì)的方向發(fā)展。我深深的知道，張洪源的問(wèn)題不是一時(shí)半會(huì)形成的，也就不能指望一時(shí)半會(huì)的解決，我必須耐心等待，等待他心里的堅(jiān)冰慢慢融化。蠶兒既然把自己裹在了厚厚的蠶繭中，破繭成蝶就是他必須經(jīng)歷的痛苦過(guò)程。也唯有經(jīng)歷了這次重生的痛苦，他才可能擁有美麗的飛翔。懷著這樣的期待，日子一天天的過(guò)著，不經(jīng)意間就到了中考的時(shí)候。也許是中考的壓力，也許是我們的努力，總之這段時(shí)間內(nèi)張洪源沒有再出現(xiàn)打架逃課事件。報(bào)志愿的時(shí)候，問(wèn)題又來(lái)了。他不知道自己能考上什么學(xué)校，說(shuō)實(shí)話，以他目前的成績(jī)，考開發(fā)區(qū)高中都危險(xiǎn)，更別說(shuō)市一中、六中、二中了。但以他的個(gè)性這話斷然不能直接說(shuō)，我只好說(shuō)：憑你的感覺和興趣報(bào)吧，大不了明年再?gòu)?fù)讀，總得為理想搏一次。他點(diǎn)點(diǎn)頭，似乎卸下了一個(gè)包袱，但緊張的日子里，他的落寞彷徨，還是時(shí)時(shí)的能表現(xiàn)出來(lái)。因?yàn)橐淮未蔚哪M考試，他的成績(jī)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于其他同學(xué)，也遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于他當(dāng)初進(jìn)班時(shí)的名次。我呢，忙于中考前的各種瑣事，也不再那么關(guān)注他。漸漸的，他的臉色又趨于了灰色，那曾經(jīng)拿開的手又擋在了眼前。他，又退回到了從前。只是因?yàn)橛辛死蠋熍紶栕⒁暎?guī)規(guī)矩矩的不再惹事，但身子仿佛越縮越小。很多時(shí)候餓都忽略了他的存在。中考，在所有人的焦灼等待與恐懼中如期而至了，成績(jī)也在無(wú)數(shù)歡聲笑語(yǔ)和幾多嘆息中揭曉了。我們班各個(gè)考點(diǎn)的學(xué)生大都考取了自己理想的學(xué)校。唯有張洪源，命運(yùn)似乎并不可憐他的努力，也并顧惜我的心愿，他是少數(shù)落榜學(xué)生中的一個(gè)。拿成績(jī)那天，他沒有到，只是一遍一遍的給我打電話，確認(rèn)分?jǐn)?shù)，確認(rèn)分?jǐn)?shù)線。我感到：他要崩潰了。趕緊聯(lián)系了家長(zhǎng)，說(shuō)明了情況。精明的小生意人并不是一味的重利輕意，他接受了我的建議，并積極的給孩子找學(xué)校去上。直到現(xiàn)在，我都不知道他究竟聯(lián)系上了什么學(xué)校，這個(gè)懷揣著重重心理負(fù)擔(dān)的孩子究竟會(huì)怎樣發(fā)展。但我一直沒有勇氣去問(wèn)。因?yàn)槲疑钌畹闹溃樵吹氖虑椋沂菬o(wú)能為力了。盡管他當(dāng)我的學(xué)生的時(shí)候，我沒能完全盡到一個(gè)班主任應(yīng)盡的責(zé)任。
洪源畢業(yè)了，不再是我的學(xué)生，我沒有機(jī)會(huì)在去幫助他，也沒有機(jī)會(huì)再去忽略他。但這個(gè)特殊的學(xué)生留給我的思考將是長(zhǎng)久的。它會(huì)促使我思考：以后的教育教學(xué)之路我怎樣才能走的無(wú)憾。
記事作文 篇2
傍晚，我和爸爸坐在客廳里，聞著廚房飄悠出來(lái)的饞人的香味，不禁口水直流。媽媽不讓我們爺倆進(jìn)廚房，說(shuō)是要給我們一個(gè)意外的驚喜，我只能吞咽著口水不住地猜，晚餐會(huì)吃什么呢？是紅燒雞腿？糖醋排骨？還是油燜大蝦？……聽著廚房傳來(lái)的咝咝的油炸聲，我快要坐不住了。
“來(lái)啦——”媽媽像電影里表演的酒樓跑堂似的，一邊快樂地吆喝著，一邊端著盤子從廚房走來(lái)，很快將一盤黃燦燦的油炸無(wú)皮黃海魚放在桌上了。
天！這可是我盼望多時(shí)的漢味兒海鮮哪。我和爸爸早已做好了殲滅戰(zhàn)準(zhǔn)備，立刻伸出了筷子。不過(guò)，媽媽的一雙筷子“嗑嗑”兩下撇開了我和老爸伸向盤子的兩根短木棍兒：“猴急什么呀，現(xiàn)在由我來(lái)分配。”說(shuō)完，她用筷子夾起來(lái)：“爸爸一條，孩子一條，我一條；爸爸再來(lái)一條，孩子也再來(lái)一條，我也加一條。”
現(xiàn)在，盤子里只剩下一條魚了。媽媽停下了筷子，似乎在想這條魚怎么分。
我沒多想，說(shuō)：“三一三十一，來(lái)個(gè)三平均……”
“別。”爸爸說(shuō)，“我有一個(gè)主意，這樣吧，大家來(lái)一個(gè)吃飯比賽，誰(shuí)最先把碗里的飯吃完了，這第七條魚就歸誰(shuí)。”
媽媽笑著點(diǎn)點(diǎn)頭，算是贊成。
誰(shuí)著老爸一聲“開始”，我就端起碗埋頭扒飯了。我一忽兒就把嘴巴填得滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)模钟煤芸斓乃俣冉姥剑恃剑麖堬堊谰蛿?shù)我的嘴巴里發(fā)出的“吧唧吧唧”的咀嚼聲最響。我嫌速度還不夠快，干脆端起飯碗仰起脖子把飯王嘴巴里塞，終于以第一名的.成績(jī)殲滅了白米飯，只剩下兩條魚。
當(dāng)然，第七條魚歸我啦。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽碗里的飯還剩許多，按照那份量，剛才我狼吞虎咽的時(shí)候，他們幾乎是在一顆顆吃著大米飯。
他們直到這時(shí)才加快了速度，可是我的速度卻突然慢了起來(lái)。我在想，他們?yōu)槭裁礇]有取勝呢？我當(dāng)真贏了他們嗎？我應(yīng)該取得這樣的“第一名”嗎？
記事作文 篇3
星期一中午午休結(jié)束后，大家都開心的跑出去玩，可是上課時(shí)，我的好朋友劉姿吟跑來(lái)跟我說(shuō)：“不得了了！徐志緯剛剛下課時(shí)在游樂器材的翹翹板上摔下來(lái)，而且手臂還整個(gè)轉(zhuǎn)到后面去了。”剛聽到時(shí)，我還以為徐同學(xué)的軟骨功很厲害，可以表演整只手轉(zhuǎn)到背后去，后來(lái)才了解朋友說(shuō)的是他的手受傷了。我問(wèn)姿吟：“翹翹板那么矮，又有鋪軟墊，跌下來(lái)手怎么會(huì)扭到背后去？”她說(shuō)：“因?yàn)槁N翹板前面有一棵樹，志緯站在翹翹板上想跳起來(lái)抓對(duì)面的樹枝，結(jié)果在跳下去的瞬間不小心摔下去，手撞到地板，骨頭就扭斷了。”主任知道后，趕緊請(qǐng)護(hù)士阿姨幫他包扎和用木板固定骨頭，然后急忙載他到醫(yī)院急診，留在學(xué)校的我們都很替他擔(dān)心。過(guò)了一節(jié)課，老師告訴我們，他剛剛與主任通電話的內(nèi)容：“志緯的手必須要開刀，而且不能馬上動(dòng)手術(shù)，因?yàn)獒t(yī)生說(shuō)要空腹六小時(shí)以上才能麻醉，所以志緯還要痛六小時(shí)左右才能開刀。”聽完這些話，我們既緊張又難過(guò)，不過(guò)也只能默默幫他祈禱。
因?yàn)檫@件事，第二天下午學(xué)校又特別進(jìn)行一次“校園安全宣導(dǎo)”。校長(zhǎng)說(shuō)：“我今天早上又到醫(yī)院探望志緯，他的身體還沒辦法動(dòng)，雖然已經(jīng)綁上石膏，還是一直哎哎叫，石膏還需要固定五個(gè)星期才能拆掉，他的奶奶為了他，擔(dān)心得整晚都睡不著。”校長(zhǎng)還說(shuō)：“為了預(yù)防有人不聽勸告、再做危險(xiǎn)動(dòng)作，每個(gè)不守規(guī)矩的同學(xué)要在下課時(shí)輪流擔(dān)任安全糾察隊(duì)，巡視下課時(shí)是否有人不遵守游戲規(guī)則與安全。”經(jīng)過(guò)這次的風(fēng)波后，我想徐志緯以后大概不敢再做危險(xiǎn)動(dòng)作了吧！而且他的父母為了他，都向公司請(qǐng)了許多天的假，奶奶也多了好多著急的白髮，真是不應(yīng)該。但捫心自問(wèn)，老實(shí)說(shuō)，我以前到現(xiàn)在也常做危險(xiǎn)動(dòng)作呢！而且屢勸不聽，所以我也要好好反省。而且我想，我們學(xué)校應(yīng)該有很多人因?yàn)檫@次的受傷事件得到教訓(xùn)，以后不會(huì)再做危險(xiǎn)動(dòng)作了。
記事作文 篇4
星期天的下午，同學(xué)們約好一起去公園玩。
公園的遠(yuǎn)處有一座座雄偉壯觀的高山，山腳下有一間間整齊的房子和一棵棵茁壯的大樹。近處有一個(gè)湖，湖水清澈見底，湖邊有一片綠油油的草地，旁邊還開著五顏六色的花朵。
同學(xué)們?cè)谛『永锿嫠＃∪A和小明在比賽誰(shuí)游得快。小梅在劃船，小麗看見了也想劃，于是，小梅就把她拉了上來(lái)。小君和小蘭在岸邊觀察螞蟻。其他同學(xué)呢？有的在和蝴蝶嬉戲；有的坐在椅子 上曬太陽(yáng)；有的在欣賞風(fēng)景；還有在觀察花草。
他們?cè)谝黄鹜娴锰貏e開心。
記事作文 篇5
我做過(guò)的事情多得像海灘上的貝殼，我時(shí)常一顆一顆地?fù)炱饋?lái)欣賞。有的自認(rèn)為很成功，陶醉了;有的自認(rèn)為很光彩，自豪了;有的自認(rèn)為很得意，欣喜若狂;有的深深印在腦海里，難以忘懷……今天，我要撿起一顆“最漂亮”的“貝殼”給大家看。哎，一提到它，我的臉就熱到了脖子根————那是一件傻事呀。
今年暑假里的一天，天氣格外晴朗，碧空如洗，而灼人的烈日像個(gè)大火球似的懸掛在天空，肆無(wú)憚忌地把熾熱灑向大地，真使人難熬。我無(wú)心伏在學(xué)習(xí)桌上，只好坐在椅子上吃冰糕，喝飲料，還不時(shí)用毛巾擦拭臉上的汗珠，這樣，才稍微感到?jīng)隹煨?/p>
總算熬到了傍晚，太陽(yáng)落山了。被烈焰烤了一天的屋子又悶又熱，想睡覺又感覺憋得慌，干脆把窗紗也打開吧，這樣多痛快。誰(shuí)知?jiǎng)偞蜷_窗紗。“嗡……”一只蚊子乘機(jī)飛了進(jìn)來(lái)。我雙手向上一合，輕而易舉地抓住了它。我用兩只手捏住它，好奇地觀察起來(lái)。咦，它怎么這么弱小啊，細(xì)細(xì)地腿急劇地蹬著，想拼命地掙脫。我越看越覺得它可憐，我若打死它豈不成了以強(qiáng)欺弱嗎？當(dāng)時(shí)也不知道是哪里來(lái)的“正義感”，居然一撒手把它給放了，它落在了天花板上。無(wú)精打采的我躺在床上，不久便進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。
第二天早上起來(lái)，我頓感胳膊怪癢，一看，上面被叮了一個(gè)又大又紅的皰，我立刻想到了它————昨晚在我手中死里逃生的蚊子。我勃然大怒，掀起蒼蠅拍，在房間里搜尋起來(lái)，墻壁上，窗簾后，天花板……一個(gè)地方都不放過(guò)。廢了九牛二虎之力的我終于在陽(yáng)臺(tái)上找到了它，我果斷地?fù)]起拍子，一針見血地拍了下去。
隨著“啪”的一聲響，這只挨千刀的蚊子一命呼吁。
再看看墻上，果然有點(diǎn)血。好哇，可惡的蚊子，本小姐放了你，你竟不知知恩圖報(bào)，還對(duì)我反咬一口。今天朕摘下你的腦袋，看你還敢再欺負(fù)我！
事后，我靜靜地反思，覺得這件事還是得怪自己。要不是我有了“東郭先生對(duì)狼”、“農(nóng)夫?qū)ι摺钡目尚z憫之心，就不會(huì)有今天“高雯放蚊子”的愚蠢行徑了。
這件事使我真正地意識(shí)到：狼吃人、蚊咬人的本性是永遠(yuǎn)無(wú)法改變的，雖然我做了一件傻事，但這件事卻使我悟出了愛憎分明的真諦。
記事作文 篇6
寒假的時(shí)候要去香港啦!因?yàn)橐ツ莾簠⒓觿蛴⒄Z(yǔ)口語(yǔ)大賽全國(guó)決賽呢。我想獲得冠軍，可是說(shuō)是沒用的，得靠實(shí)際行動(dòng)才行。一定也要得冠軍哦……媽媽說(shuō)盡力就好。我又能去迪士尼樂園和澳門啦。
這一次媽媽要帶我住迪士尼酒店，聽說(shuō)那個(gè)酒店所有的地方全都是米奇、米妮、布魯托、高飛、黛絲和唐老鴨的形狀哦，不知道是不是真的呢?
【記事作文】相關(guān)文章：
精選記事作文07-15
記事的作文12-27
記事的作文12-29
記事的作文12-29
記事的作文12-30
記事作文10-15
記事的作文10-10
記事作文精選09-29
讓記事作文09-17
記事的作文08-25