一日活動工作總結范文（精選15篇）
活動已經告一段落了，在這段活動中，一定有很多值得分享的體會吧，感覺我們很有必要對活動情況做一下總結。我敢肯定，大部分人都對這個活動總結很是頭疼的，下面是小編為大家整理的一日活動工作總結范文，歡迎閱讀與收藏。
一日活動工作總結 篇1
根據《河南省統計局辦公室關于開展第二屆“中國統計開放日”活動的通知》要求，xx市緊扣活動主題，精心組織、周密部署，于9月中下旬先后開展了14項豐富多彩、有聲有色的宣傳活動。據不完全統計，宣傳活動期間，全市共制作宣傳條幅100多條，宣傳板面70余塊，印制宣傳彩頁15000余份，出動宣傳車20余輛，真正收到了宣傳中心工作、弘揚統計精神、普及統計知識、營造良好氛圍的宣傳效果。現將活動開展情況總結如下：
一、健全機構，組織領導得力
7月份接到省局通知后，xx市統計局黨組高度重視，黨組書記、局長牛繼慶要求充分發揮局統計新聞宣傳工作領導小組及其辦公室的作用，把第二屆“中國統計開放日”宣傳活動當作一項重要的新聞宣傳工作抓緊抓好，抓出顯著成效。局統計新聞宣傳工作領導小組是6月初我局為加強對統計新聞宣傳工作的組織領導所專門成立的，黨組書記、局長牛繼慶親任領導小組組長，其他領導班子成員任副組長，副局長陳衛華兼任領導小組辦公室主任，局綜合科、辦公室、法規科、人事科等科室主要負責人均為副主任。為了進一步加強組織領導，局辦公會議針對“統計開放日”活動對領導小組辦公室各成員單位職責進行了明確分工，各相關成員單位主要負責同志按照有分工有合作的要求，結合本職工作，親自研究，責任到人，確保宣傳活動取得良好的社會效果。健全的領導機構和明確的分工為活動的順利開展提供了強有力的組織保障。
二、精心籌劃，活動方案縝密
為了達到“形式新穎、形象突出、宣傳有力、效果明顯”的總體目標和要求，我局根據實際情況并參照全省的統一部署，策劃制定了包涵14項宣傳內容的活動方案，活動形式多樣，內容豐富。除了懸掛條幅、擺放展板、設置咨詢臺、發放宣傳頁、發送短信等常見宣傳形式之外，為進一步加大宣傳力度，還積極策劃開展主要新聞媒體記者基層行及廣播電臺訪談活動，深入宣傳介紹統計工作，感受統計人克服困難、愛崗敬業的風貌，展現統計工作圍繞中心、服務大局、規范統一、改革創新的良好形象。同時，努力爭取和協調在xx市政府門戶網站、xx電視臺加載游走字幕或在顯著位置登載“中國統計開放日”宣傳標語和相關內容，積極邀請市黨政領導發表署名文章、參加開放日當天宣傳活動等，極大地增強“中國統計開放日”的影響力和號召性。在此期間，策劃組織相關部門統計座談會、“統計和您在一起”主題演講比賽及邀請市知名書法家為“中國統計開放日”創作書法作品、xx市統計局門戶網站開通儀式等活動，為開放日活動錦上添花。
為保證以上活動內容落到實處，我局還制定了詳細、周密的運作方案，并明確責任單位、責任人及具體辦理時限和辦理效果，使宣傳活動做到事事有人管，人人有專責，辦事有標準，工作有檢查，確保整個開放日活動圓滿、順利、成功。
三、加強指導，縣區部署周全
在積極開展市區宣傳活動的同時，我局加強了對所轄各縣（市）區的組織、指導和督促工作，及時下發了《xx市統計局關于開展全市第二屆“中國統計開放日”活動的通知》（平統辦[20xx]21號），強化協調指導，形成合心合力，在全市范圍營造濃厚的統計宣傳氛圍。對于所轄新華、xx、xx三區，將其宣傳活動納入市局的集中活動當中，要求每個區制作不少10幅的宣傳版面，并對其版面宣傳內容進行了具體劃分，避免了宣傳內容的重復和雷同。其他各縣（市）區的宣傳活動要求其在宣傳形式方面要盡可能地結合本地實際，使宣傳活動既豐富多彩又各具特色。為了規范和統一各縣（市）區的宣傳內容，在全省沒有統一宣傳資料的情況下，我局安排專人從國家、省局及其他省市網站搜集相關資料并下發給各縣（市）區，使各縣（市）區的宣傳內容做到規范統一、步調一致。
四、組織周密，活動效果突出
按照《xx市統計局第二屆“中國統計開放日”活動方案》，局活動領導小組辦公室各成員單位各盡其能，各司其責，協調配合、有條不紊地開展各項宣傳活動，使本次開放日宣傳活動多姿多彩，精彩呈紛，收到了良好的宣傳效果。9月14日，組織xx電視臺、日報社、廣播電臺記者隨省媒體記者一起到葉縣就統計業務規范化建設情況進行采訪，了解介紹統計數據的規范化生產過程。9月20日活動當天，上午8：30至10：30在xx區統計局舉行了全市慶祝“中國統計開放日”座談會上，統計局、調查隊領導和部分大中型企業有關負責同志暢說欲言，提出了不少改進、加強統計工作的真知灼見。與此同時，在市中心鷹城廣場開展了隆重的慶祝活動，現場設立了印有宣傳橫幅的彩虹大門，擺放宣傳版面50多塊，設立綜合咨詢臺7個，向過往群眾發放宣傳彩頁8000多份，現場開展的民間藝術表演更使活動氣氛濃厚、熱烈。市委常委、常務副市長王麗、國家統計局河南調查總隊副隊長宋明建、市政協副主席馬四海、市政府副秘書長周炳文親臨現場，使慶祝活動推向高潮。當天下午，xx人民廣播電臺記者就統計開放日的意義及群眾關注的問題對牛繼慶局長進行了專訪；市統計局在組織收看了全省第二屆“中國統計開放日”演講比賽之后，做為開放日的獻禮，又舉行了xx統計門戶網站開通儀式，為更加有效、深入、全面地宣傳統計工作提供了嶄新的更廣闊的平臺。9月21日，xx市市委常委、常務副市長王麗在《xx日報》上發表題為《攜手共創統計事業發展新局面》的署名文章，以此慶祝第二屆“中國統計開放日”活動的開展；9月22日，牛繼慶局長又在《xx日報》上發表《科學理解全面小康主要指標的含義》的理論文章，為即將接近尾聲的宣傳活動再添新彩。
各縣（市）區的宣傳活動也個有所長，別具特色。如xx縣充分發揮“曲藝之鄉”優勢，以公眾喜聞樂見的形式“唱響”開放日活動；組織全局干部職工騎車下鄉低碳環保宣傳、貼近百姓；邀請20名中小學生代表擔當“中國統計信息調查員”，深入農貿市場、企業、鄉鎮、統計機房，了解統計數據生產和發布過程，零距離地感受體驗統計，并被《中國新聞圖片網》、《中國日報圖片網》、《人民圖片》等媒體刊發。xx縣統計局邀請相關部門、單位、企業及居民代表親臨統計局現場參與體會規上工業、批發零售業、居民消費價格和城鎮居民可支配收入等統計數據的生產過程。xx市統計局在市政府大門口舉辦宣傳活動，xx市電視臺、《今日xx》報社等主要新聞單位全部參加。郟縣、xx、葉縣等地也都舉辦了一系列宣傳活動。
一日活動工作總結 篇2
堅持構建和諧校園及和諧社區的原則，開展多種幫困活動，結合我校實際情況，深入探索扶貧工作的新路子，現總結如下：
一、學校領導重視，探索扶貧新路子
為了切實抓好扶貧幫困工作，學校成立了扶貧幫困工作領導小組，學校黨委高度重視，團委及學生會積極響應。結合我校實際情況，探索出扶貧新路子。由于我校位于新興社區，所以我校聯系新興社區共同開展扶貧幫困活動。借助新興社區的平臺更好的了解困難的人民群眾，讓溫暖真正的送入貧困家庭。學校配合新興社區開展貧困家庭的摸底工作多次，摸清貧困家庭狀況，做好貧困家庭的建檔工作，明確幫助方案，有計劃有步驟地實施。
二、制定幫困措施，扎實推進幫困工作
我校根據南寧市教育局轉發的《關于印發的通知》及《關于組織定點扶貧單位開展扶貧捐贈活動的通知》，認真學習了文件并根據文件精神制定了此次活動的方案。根據措施和計劃做好宣傳和布置工作，在教師例會、團委工作會議等各種會議上做好動員，發動廣大同學參與到這一活動中來，爭當扶貧幫困的積極分子，共同搞好扶貧幫困工作，構建和諧校園、和諧社區。
三、工作落實到人，溫暖送進家庭
學校對社區困難家庭的幫扶工作落實到團委、青年志愿者協會和各主要責任人，做到幫助的貧困家庭都能感受學校的溫暖。通過摸底工作新興社區和我校確定陳金英等3戶家庭為20xx扶貧日活動的幫扶對象。陳金英家庭由于丈夫和孩子的去世生活比較困難，由她一人通過打工的方式償還家里的債務。韋振明家庭本身生活比較困難，更由于韋振明患有中風和高血壓而雪上加霜。馬連愛家庭由于失獨，家里只有2個老人生活，生活來源沒有依靠。考慮到幾個家庭生活比較困難，生活必需品緊缺。我校制定方案采購生活必需品如米、面等給困難家庭送去溫暖，帶去我們由衷的祝福。
四、延伸幫困意義，形成幫困“人文化”
組織了這次扶貧幫困活動后，學校發現學生的熱情很高，這為我校的“人文幫困文化”——學校另一種文化的形成提供了契機。我校提出了“人文幫困”的理念，要進一步發揮幫困的育人作用，除了物質幫困，還更需要人文幫困，以及整個幫困活動的人文化。這是幫助貧困家庭在物質幫助之外的另一層次需求，包括如何克服貧困家境帶來的自卑心理、如何更快融入集體生活環境、對貧困家庭的這些需求的滿足，有時比提供物質幫困更重要，因為物質幫困只能解決生存的問題，而人文幫困，則關系到貧困人員的身心健康。為此，學校組織
學生成立了“心靈驛站”，定期或不定期地跟生活比較困難的家庭或者學生作心靈溝通，幫助他們端正思想、樹立信心、確立自己的崇高理想。
扶貧幫困關系到千家萬戶，關系到和諧社會的創建，任重而道遠，我校力求在各級部門的領導下，在社會熱心人士的幫助下，結合我校的具體情況將這項工作做得更完善，積極探索與社區合作扶貧的新路子，讓貧困家庭能感受集體的溫暖。
一日活動工作總結 篇3
根據xx省委教工委和xx省教育廳聯合下發的《關于做好20xx年xx扶貧濟困日活動工作的通知》粵教工委辦函[20xx]16號文件精神，我院高度重視，并在全院廣泛開展了一次扶貧濟困捐款活動。現將相關情況總結如下：
學院于6月19日向各系部、處室下發了《關于做好20xx年xx扶貧濟困日活動工作的通知》，在全院進行動員和部署，深入開展扶貧濟困活動。同時，學院黨委發出倡議書，動員全院師生，積極踴躍捐款，為xx省扶貧濟困活動奉獻一份愛心，貢獻一份力量，傾注一片真情，多盡一份責任。學院通過利用海報、宣傳板報、橫幅、網站、電臺等多種媒體向廣大師生員工宣傳xx扶貧濟困日活動的主題和意義，讓扶貧濟困日活動深入人心。黨員同志發揮模范帶頭作用，踴躍捐款，在全校形成了人人獻愛心的濃郁氛圍，截至6月30日，全校師生員工捐款17772.9元，已經全額匯入xx省扶貧基金會賬戶。一筆筆捐款，飽含著全院師生對貧困群眾的濃濃深情，彰顯了我院師生良好的政治素養和高度的政治覺悟。
我院通過深入開展xx省扶貧濟困日活動，大力宣傳“扶貧濟困、奉獻愛心”的活動主題，在校園營造了和諧穩定、扶貧濟困、團結互助的濃厚氛圍，大大增強了學院的凝聚力，對學院開展文化強校建設，構建和諧校園有巨大的促進作用。xx省扶貧濟困日成為了我院黨委教育黨員同志的良好載體。在活動的開展中，全校廣大共產黨員走在前，做表率，
帶頭奉獻愛心，積極捐款，充分發揮了黨員的先鋒模范作用，在扶貧濟困日活動中創先爭優，充分展現了新時期共產黨人的精神風貌。
一日活動工作總結 篇4
每年的5月8日是“世界微笑日”，微笑是世界通用的語言，為了讓廣大同學更好地體會微笑的含義感受微笑的魅力，為校園營造活潑、健康向上的和諧氛圍，同時也讓同學們了解保護環境的重要性，為保護地球，綠化環境做出自己的行動，20xx年5月8日，在63個“世界微笑日”到來之際，我校青年志愿者協會舉辦了以“感恩地球，微笑校園”為主題的世界微笑日活動。
此次活動由我們原數計系和化生系承辦，在活動開展前我們做了大量的準備工作，也多次召開負責人會議進行統籌安排工作，對各成員分配任務，充分考慮活動過程中的問題并做好準備，此次我主要負責的是宣傳方面的工作，為了充分宣傳本次活動，在活動前我們通知了原各系分會的負責人幫忙在各系里面宣傳，并以海報形式宣傳出去，使廣大同學了解本次活動并積極參與進來，考慮到活動當天會有很多同學過來詢問活動的相關情況，因此在活動前我們征集了一批志愿者在活動當天幫忙宣傳解說本次活動，并在活動前我們對這批志愿者進行培訓確保他們在當天能為詢問的同學解說明白。5月8日早上我們在志愿者的精心準備和廣大同學的支持下活動如期舉行，活動當天，我們借了筆記本及音響等設備將現場氣氛充分調動起來，我們志愿者的積極性也挺高的這也使我們的活動達到了預期的效果，我們還向同學們送出了微笑植物種子，評選了“微笑之星”等等。
從活動的前期準備到結束，總體來說此次活動圓滿成功，但在一些細節方面還應進行調整和改進。首先是對于活動準備不足，我們必須承認存在不足和失誤，比如說宣傳工作方面做得不夠，這也致使了那天我們還剩下很多微笑植物種子沒有送出去，還有活動當天分工不夠明確這也導致當時出現了一點小混亂，不過后來問題很快得到解決活動順利進行，以上問題我們必須深刻認識并在未來的工作中加以改進，因為這些不僅關系到我們自己還關系到我們青協的今后發展。 總而言之，這次活動是成功的，在每一次活動中發現問題并積極改進，進而超越過去不斷進步，我們相信在青協全體成員的努力下，青協一定會越辦越好！
一日活動工作總結 篇5
一年來，我局認真貫徹上級建整扶貧工作的指示精神和工作要求，在縣委農村基層辦和縣扶貧辦的正確指導下，堅持科學發展觀，扎扎實實地為駐點村辦實事，真心扶貧，做了大量的工作，建整扶貧工作取得了一定成效，現就一年來的工作情況總結如下：
一、深入調查研究，理清發展思路
我局扶貧工作班子先后10多次到駐點村深入調查研究，召開各種大小會議5次，摸清貧困狀況，分析貧困原因，理清扶貧思路，結合實際制定了20xx年建整扶貧工作方案。油匠村地理位置偏僻，距離嚴塘鎮政府5公里。全村有9個村民小組，234戶，780人，其中男性398人，女性382人，勞動力484人。該村自然條件惡劣，土質較差，水源奇缺，干旱年景的降雨量25--30毫米，全村共有耕地面積462畝且均為旱地，人均耕地為0.6畝，林地面積人均僅為1.6畝。由于地處邊遠山區，交通不便，信息閉塞，經濟落后，救濟戶達30戶，特困戶達60戶。根據實際情況，我局指導該村制訂了詳細的發展規劃。
二、扎實工作，真心扶貧辦實事
一年來，我局建整扶貧工作班子多次深入實際積極指導村里開展扶貧建設工作，村里各項建設如火如荼，進展順利。一是公路建設錦上添花。在已修建的村級主道的基礎上全年投資80612元新修建公路1250米，其中村道――3、4、5組公路350米，6――7組公路500米，村道――下石學校公路400米。二是水利建設成效明顯。投入1萬元維修村道堡坎8處、維修水渠200米;投入2萬元修建自來水工程1處，共解決100人次的飲水問題。三是種養工程全面鋪開。為開拓致富新局面，共投入經費3000多元組織村民代表到潭溪、新田鋪等地考察學習黃姜、葦參等種養技術。截至目前，全村新發展葦參100畝，發展生豬養殖基地一個。
三、加強組織領導，安排專項經費
局黨組一班人高度重視駐點村扶貧工作，年初，謝局長主持召開黨組會議，專題研究駐點村建整扶貧工作。成立了由謝躍東局長任組長，副局長閔愛民副組長，梅妮娜、張雄暉為成員的建整扶貧工作班子，確保了駐點村建整扶貧工作的組織領導。同時，積極協調并安排專項工作經費6.1萬元，其中我局安排投入經費1.1萬元，牽頭協調縣移民局投入經費3萬元、縣民政局投入經費1萬元、縣工行投入經費1萬元。
四、加強精神文明建設，樹立良好社會風氣
一是取締打麻將賭博等不良行為。針對農閑時時有村民集聚打麻將進行小賭博一事，組織全村黨員干部進行學習討論，利用廣播和各種會議廣泛開展以講文明樹新風，爭當致富帶頭人、爭當五好家庭為主要內容的宣傳教育活動，廣泛進行了愛國主義、社會主義、集體主義和社會公德教育。講清賭博的危害，引導村民正確區分打麻將娛樂與賭博的差別，幫助村民提高認識，并規定村支兩委骨干和黨員不準以任何方式進行賭博。二是倡導“兩個弘揚”，即弘揚以“尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家和鄰里團結”為主的家庭美德，弘揚以“文明禮貌、助人為樂、愛護公物、保護環境和遵紀守法”為主的社會公德。三是倡導團結互助、扶貧濟困精神。針對村里有孤寡傷殘人員生產、生活困難的現狀，號召全村人員獻愛心，有糧出糧、有力出力，幫助他們開展生產耕作、生活救濟，并指派班子成員結成扶貧對子，常年進行幫扶或監護，使這群弱勢群體生活有著落、生產有保障。
一年來，扶貧工作雖然取得了一定的成績，但也還存在一些不足，如扶貧“輸血”多，扶貧“造血”力度不夠，扶貧村發展后勁還不足。今后，扶貧工作重點應放在發展村級經濟上，下定決心，下大力氣、下狠功夫，真正幫助扶貧村脫貧致富奔小康，建設和諧新農村，確保建整扶貧工作取得如期成效。
一日活動工作總結 篇6
今天，我校利用間操時間，組織開展了這次消防安全演練活動，這是既第25個“119”消防日到來之際，結合我校新樓進住的實際開展的一次安全主題實踐教育活動。主題鮮明，時間切合實際，時機把握適時，針對性和教育性強。
目的在于，提高全體師生安全救護能力，樹立大災大難從容處置意識，減少災難傷亡，全力保護人身安全。
本次演練活動，政教處立足實際，周密地制定“安全應急演練預案”，科學安排崗位責任人，詳細地設計逃生路線，合理地安排時間順序，召開了分析布置會，為本次安全演練作了較為充分的準備。
本次演練實際組織和效果取得情況如何?現在做簡要的總結：
11月9日下午4點20分，教學樓的學生仍像往常一樣上課，突然間，“火警信號”響起，整幢教學樓學生立即沸騰起來，上課的教師立即組織學生迅速站隊。校園安全領導小組組長馬志堅校長，副組長劉暉軍書記馬上用話筒擴音系統大聲安排負責各個樓道口的非班主任老師立即到位，協助疏散學生逃生，按照學校消防疏散路線向學校操場疏散，大家用濕毛巾捂住鼻子涌向樓梯。學校共有四條消防逃生樓道。事先安排的各樓道口有關教師里應外合疏散撤離的學生。整個過程有條不絮，最快的初一年級僅僅用了1分47秒，2分40秒后全校學生已安全疏散到操場。沒有出現一個學生留在現場，也沒有出現因為擁擠而造成的意外事故發生。疏散演練完后還進行了滅火演習，經上城消防大隊鼓樓中隊的消防官兵指導下，學校師生進行了滅火器滅火的演習，讓全校師生了解滅火器的使用方法。
逃生演練從學生人身和利益出發，以模擬火災現場的形式幫助學生學會逃生自救，對啟發學生了解消防知識起到指導作用。學生從中受益匪淺，學會了一些基本的防火自救技能，從而提高學生消防意識，做到防患于未然。
11月6日上午，以“找火災隱患、保家庭平安”為主題的x市11.9消防日主題宣傳活動在x大學科技廣場拉開帷幕。市政府副秘書長董俊杰、市公安局副局長王亮，消防支隊支隊長潘昌正，x大學副校長楊學新以及省總隊督導組成員劉立輝高工出席活動現場。市消防安全重點企事業單位職工代表、全市物業服務企業消防管理人代表，各高校學生代表，市消防志愿者代表等600余人參與活動。
啟動儀式上，x大學副校長楊學新代表x大學致辭，潘昌正支隊長通報了全市火災情況，大學生消防志愿者代表做了表態發言，市政府副秘書長董俊杰代表市政府做了重要講話。董俊杰副秘書長充分肯定了全市消防工作取得的巨大成績，并要求：各級政府和有關部門高度重視消防工作，建立健全組織領導機制、部門聯動機制、督導考評機制，推動建立“黨委領導、政府負責、部門協同、群眾參與”的消防工作新格局。全市各級要始終堅持把不發生重特大惡性火災事故作為消防工作的出發點和落腳點，進一步加強社會面火災防控工作。全市各級消防監督機構要依法履行消防監督執法職責，進一步加大消防監督執法力度，依法從嚴整治火災隱患和消防違法違規行為，各企事業單位要強化消防安全主體責任意識，進一步建立完善防火工作巡查和崗位負責機制，積極開展消防安全自查自糾活動，不斷提高單位內部消防安全管理水平。
活動現場，設置了“找火患、保平安”有獎互動、消防車輛器材展示、假冒偽劣消防產品銷毀儀式、消防知識咨詢臺、大學生消防志愿者辯論賽等環節。在有獎互動活動中，現場觀眾根據圖版上設置的八類場所環境，查找火災隱患，填寫隱患記錄卡片，通過隨機抽取，現場發放消防報警龜、滅火器等獎品。在器材展示區觀眾們參觀了支隊先進的消防車輛、裝備器材，消防戰士對器材的性能和使用情況進行了介紹，與會領導和群眾對新型消防車輛器材裝備和戰士們嫻熟的操作表演報以熱烈的掌聲。在宣傳咨詢區，執法干部及廣大消防志愿者們向過往群眾們發放火場逃生秘籍、《消防安全常識二十條》、消防法讀本等宣傳資料并對提出的消防問題進行解答。
大學生消防志愿者辯論賽是此次主題宣傳活動亮點內容，x大學的大學生消防志愿者圍繞消防管理是以教育為主還是以處罰為主展開了激烈辯論，正反雙方引經據典、唇槍舌戰、勢均力敵，把消防安全教育和消防監督管理以一種群眾喜聞樂見的形式傳遞給現場每一位觀眾，博得了陣陣掌聲、喝彩聲。
同時，全市各縣（市、區）同步開展消防宣傳活動。據統計，共發放各類宣傳資料50000余份，參與活動群眾達10000余人，起到了良好的宣傳效果。
一日活動工作總結 篇7
作為教師的最基本的條件之一是愛孩子。愛孩子，就要成為他們的知心朋友。蘇霍姆林斯基說:“教師不僅要成為一個教導者，而且還要成為學生的朋友，和他們一起克服困難，一起感受歡樂和憂愁;要忘記自己是個教師，而只有這樣，孩子才會把一切都告訴他。”這一點，對于我們音樂教師尤為重要.真教育是心心相印的活動，作為教師我們對學生可以說是一種特殊的情感，是一種無私的愛.因為每個學生最初都是以張空白的試卷。我們每一筆書寫，都是未來的答案.愛學生就是要及時發現他們身上的閃光點，進行賞識教育，事實上，當孩子們在犯錯誤的時候，他們迫切要得到的是理解和幫助，而絕不是粗暴的批評和懲罰。學生看起來最不值得愛的時候，恰恰是學生最需要愛的時候。人非圣賢，孰能無過。更何況我們面對的是一群孩子。身為音樂教師，我們更應該利用所任學科的特點，賞識那些后進或處于困境中的學生，賞識那些有缺陷的孩子，幫助他們樹立自信，讓每個學生都能在音樂所獨有的情感藝術中得到熏陶。由此可見我們愛學生、賞識學生，其根本目的就在于讓學生用同樣善良，真誠之心去愛他們、愛集體、愛社會，從而的達到受教育的目的。
教師的重要道德要求是尊重孩子的自尊心。蘇霍姆林斯基說：“在影響學生的內心世界時，不應挫傷他們心頭中最敏感的一個角落——人的自尊心。”我想作為一個教師，要想得到更多孩子們的愛戴，就應該學會尊重、理解、信任孩子，給他們信心，這應該是對所有孩子而言的。對一個靦腆的孩子、對一個木訥的孩子、對一個經常是表現平平的孩子，教師往往一句不經意的稱贊的話語，一個微笑，一個親切的小動作，就會溫暖孩子的自卑的心，給他們信心，同時也亮麗了自己在孩子們心中的形象。
感謝學校安排的這次讀書活動，感謝書本給我知識與力量，讓我感悟到了很多道理。作為一名普通的音教工作者，我要以蘇霍姆林斯基為榜樣，努力學習他的教育思想，傳承和踐行他的教育思想，學習他為孩子健康成長，為教育事業發展而忘我工作，鞠躬盡瘁的無私奉獻精神。在今后的教學中，我會努力去愛我所教的所有的孩子，并讓這種愛在我所教的學生身上得到延續。我想，這就是愛的價值;這就使愛的奉獻!
一日活動工作總結 篇8
5月31日是世界衛生組織發起的第xx個世界無煙日。為切實履行世界衛生組織《煙草控制框架公約》和《成都市公共場所控制吸煙相關規定》及推進全鎮控煙工作，進一步提高全社會對煙草危害的正確認識，保護和促進人民群眾健康。我院社區辦成員一行6人于5月31日上午9:00在xx鎮通江橫街舉辦了一次以“制止煙草制品非法貿易”為主題的宣傳活動。
我院通過在xx鎮通江橫街設立宣傳咨詢服務點，懸掛橫幅標語、散發資料、健康指導，義診，對過往人群進行宣傳倡導和咨詢，宣傳吸煙的危害、國家在控煙法律法規知識和推廣戒煙的措施和方法等方面，提高公眾對吸煙與二手煙的危害的正確的認識，力爭做到人人皆知。同時我們還在醫院門診大廳循環播放控煙知識視屏。本次宣傳活動共計發放宣傳材料200余份，接受健康咨詢200余人，義診60余人次。
通過本次宣傳，不但提高了我鎮人民群眾對吸煙危害的認識，同時還增強了人民群眾保護自己的健康和家人健康的意識。
一日活動工作總結 篇9
在今年的稅收宣傳月中，我局緊扣“聚焦營改增試點，助力供給側改革”主題，與國稅局聯合開展稅收宣傳工作。按照參與主體廣泛性、配合活動多樣性和宣傳手段創新性三個要求，精心策劃，全方位，多層次做深稅收形勢宣傳，做實稅收法制宣傳，做精稅收活動宣傳，做強地稅形象宣傳，著力營造宣傳格局，提升宣傳效果。
一、加強組織領導，做深稅收形勢宣傳
稅收宣傳是地稅工作的重要組成部分，是營造良好稅收環境的主要手段。為此，我局黨組高度重視稅收宣傳工作，從“深”處著手，緊緊圍繞今年“營改增”形勢，結合落實《深化國稅、地稅征管體制改革方案》部署，開展稅收宣傳活動，取得較好的實效。
一是強化組織領導。建立由一把手負總責、分管領導牽頭、各單位負責人協同管理的稅收宣傳管理體制，保證稅收宣傳長期化、日常化、規范化，進而貫穿稅收中心工作的始終。領導小組下設辦公室，負責統籌、協調、指導全局開展稅收宣傳工作，擬定工作方案并組織實施，加強對各單位宣傳工作的監督檢查并予以通報。
二是健全宣傳制度。4月初，我局辦公室就制定并印發《稅收宣傳月工作方案》，把黨委政府關注的重點、社會關注的熱點、基層和納稅人關心的焦點列為稅收宣傳工作要點，指導各分局按計劃，扎實有序地開展宣傳，并將稅收宣傳納入二季度績效考核，確保稅收宣傳工作落到實處。同時嚴格審查對外發布的各類涉稅新聞和信息，建立分管局長審核把關制，在保證時效性的基礎上，把好宣傳出口，嚴肅稅收宣傳紀律，確保稅收宣傳準確、權威。
三是明確宣傳責任。要求各分局明確一名兼職稅收宣傳員開展工作，將稅收宣傳與日常征管相結合、與目標責任相結合、與納稅服務相結合、與依法治稅相結合，使稅收宣傳貫穿于地稅工作的各個環節和具體崗位，引導、促使各級領導和社會各界對地稅工作、地稅機關、地稅干部有更多、更深、更全面的了解。
二、引導納稅遵從，做實稅收法制宣傳
我局緊密結合稅收工作實際，堅持把稅收法制宣傳作為一項重要工作來抓，不斷加大稅法宣傳力度，從“實”處著手，提高納稅遵從意識，提升依法行政能力。
一是開展對納稅人的法制宣傳。以提高納稅人稅法遵從度為目標，對不同納稅人群體有針對性地實施差異化的稅法宣傳與輔導工作；大力宣傳依法納稅的重要意義，引導納稅人不斷增強“誠信經營、依法納稅”意識；及時宣傳納稅人普遍關心的熱點難點問題，讓納稅人理解和掌握稅收政策，防范和化解稅收風險；全面宣傳納稅人的權利和義務，切實保護納稅人的合法權益。
二是開展對社會各界的法制宣傳。以提高全社會稅收法制意識為目標，注重加強對地方黨政機關的稅收宣傳，爭取地方政府對稅收工作的支持。一方面積極反映區域稅源情況，向地方政府介紹地稅部門組織收入、稅源變動等情況，深入開展調查研究，分析稅收收入變化深層次的原因，為地方政府決策提供依據。另一方面努力建立雙向溝通聯系機制，主動編寫地稅征管簡報贈送給地方黨政領導，使地方政府更加重視稅收政策在招商引資、促進區域經濟發展方面的作用，擴大了稅收宣傳的影響力。對廣大群眾重點宣傳稅收在取之于民、用之于民、造福于民，以及對于調節收入分配、建立社會保障制度、支持就業再就業、促進社會主義新農村建設等方面的作用，通過落實稅收優惠政策促進農業生產經營、增加農民收入等，進一步推進稅法普及教育，加強法治稅務基地建設，開展多種形式的青少年稅收信用宣傳教育，組織開展 “稅法進校園”等活動，把稅法宣傳活動延伸到校園，讓學生認識稅收、了解稅收、傳播稅收知識，自覺成為學習稅法、積極協稅的生力軍。
三是加強對涉稅輿情的分析處理。以有效解決涉稅輿情對稅收工作的影響為目標，從增強政府公信力、構建和諧稅收征納關系、服務稅收工作大局等出發，高度重視和加強涉稅輿情管理工作，重點監測和搜集與地稅部門工作有關的各類輿情信息，密切關注其發展動態，及時進行分類整理，有針對性地做好網絡輿論應對工作。同時，加強與地方黨委宣傳部門、網管部門、公安機關等相關職能部門的聯系，建立協調機制，定期溝通稅收網絡輿情工作情況，爭取工作指導和支持，并組織相關部門共同引導和應對涉稅輿情，提升涉稅輿情管理能力，維護地稅部門良好形象。
三、創新活動形式，做精稅收活動宣傳
在稅收宣傳月中，我局結合實際，圍繞主題，開展了一系列形式多樣、富有成效的活動，從“精”處著手，選優活動內容，創新活動形式。
一是舉行稅收宣傳月啟動儀式。圍繞 “聚焦營改增試點 助力供給側改革”的主題，國地稅聯合開展稅收宣傳。
二是舉辦局長在線訪談。向廣大納稅人宣傳解讀地稅深化稅收征管體制改革、最新稅收法律政策，與廣大網友進行互動交流，并就“營改增”全面推行、落實國家結構性減稅政策、服務地方經濟社會發展、推廣“提速減負”服務以及其他稅收熱點問題，全程接受社會各界人士的咨詢。
三是“營改增”專題宣傳。主動聯系《鹽阜大眾報》、《射陽日報》、射陽電視臺等新聞媒體，充分利用稅務系統內外網站，公眾號，以采訪報道、宣傳稿件、攝影組圖、視頻展示等方式，重點宣傳“營改增”新擴圍方案、“營改增”全面推開相關事項和“營改增”開展的效應分析，特別是在推動供給側改革、降低企業成本方面取得的成效。
四是深入開展便民辦稅春風行動宣傳。結合“便民辦稅春風行動”實施方案，對提高辦稅效率、拓展聯合服務、創響服務品牌、增進納稅信用、拓寬信息查詢、實現信息共享、推行辦稅雙向預約等便民舉措進行宣傳報道。打響電子稅務局品牌，對其建設及推廣成效進行廣泛宣傳，向社會各界展示地稅網絡化、數字化、智能化水平和非接觸式服務水平的提升。
五是深入開展普法宣傳活動。組織業務骨干對近年來出臺相關涉及營改增稅收最新政策、涉及企業稅收優惠政策進行收集和梳理，分稅種、分事項歸類成冊，編制稅收政策宣傳冊，著力提高政策知曉度。加大普法分量，認真落實“七五”普法規劃和《全面推進依法治稅的指導意見》，推進稅法普及教育，通過宣傳強化全系統對法治人才的重視。加強法治稅務基地建設，繼續開展稅法“六進”活動，加強青少年稅法宣傳教育。
六是開展政風熱線直播活動。按照縣政府統一安排，參加縣政風熱線直播活動，聽取群眾意見建議，接受群眾咨詢投訴，認真辦理群眾訴求，盡可能幫助群眾解決實際問題。
七是局領導走訪園區企業。針對園區、大企業特點，以國地稅合作為主線，創新個性化服務產品，聯合開展稅收風險提醒、稅企高層走訪、遵從合作協議談簽等個性化服務工作，圍繞大企業誠信納稅的重要性，突出宣傳我縣特色做法。為國地稅聯合服務“走出去”企業開展稅收宣講活動，解讀相關稅收業務政策及進行稅收風險提示。
八是稅收宣傳月相關作品宣傳展示。向納稅人集中展示第25個稅收宣傳月期間地稅系統開展各項活動的圖片新聞、文字報道，各類政策解讀、熱點問題匯編以及豐富多彩的稅收文藝作品，發揮宣傳月品牌帶動效應，營造出濃厚的改革氛圍。
九是典型宣傳。依托地稅部門內外網站，聯合發布納稅信用A級納稅人評定結果，重點報道對稅收信用好的納稅人開通綠色辦稅通道、提供辦稅便利、減少稅務檢查頻次、開展“銀稅合作”等改革措施。集中宣傳地稅系統先進典型。注重加強典型報道，講述基層稅務人的好故事，提升稅務先進典型宣傳的層次，傳播正能量。
四、依托主流媒體，做強地稅形象宣傳
依托主流媒體，強勢宣傳報道我局好的做法，從“強”處著手，加強地稅服務的形象宣傳。
一是全面宣傳，展示良好形象。堅持做到稅收宣傳月年年搞、年年新，在形式、內容、方式等方面積極想點子、謀創新，集中開展立體式、全方位的稅收宣傳。同時利用射網站、地稅網站、稅信通等平臺，讓社會各界了解地稅部門想納稅人所想、解納稅人之難所作的努力，展示地稅部門服務納稅人、服務社會、服務經濟發展的良好形象。
二是借助媒體，強勢宣傳報道。為拓寬稅收宣傳的渠道，積極與地方政府部門溝通，充分利用地方媒體平臺，宣傳我局在服務地方經濟發展、促進社會進步等方面做出的貢獻。在縣域《射陽日報》開設稅收宣傳專版，在《新華日報》、《江蘇經濟報》等重要媒體刊登宣傳文章，強勢宣傳地稅服務區域發展的措施及各項惠民政策，形成“報紙、網站天天有文字，電臺、電視周周有音像”的立體形象宣傳格局，增強地稅與群眾的親和力。
三是注重效果，取得成果斐然。尊重和服從地方黨政的決策和舉措，突出抓好稅收政策宣傳和“雙創”企業咨詢輔導，實時調研和反饋政策執行中遇到的問題，以實際行動履行好地稅部門職責。全系統兼職宣傳員堅持“穩定數量，主攻質量，提高采用率”的宣傳工作指導思想，努力學習有關業務知識，深入一線，深入實際，開展調研，不斷提高抓宣傳工作的敏感性，從日常工作中發掘有價值的信息，努力多上稿件，多出精品。宣傳月期間共向省、市局以上報宣傳稿件30多條，上報市局宣傳圖片9幅，被《新華日報》要聞版采用1篇，被《江蘇經濟報》要聞版采用3篇，被市局政務信息采用3篇，被市網站采用1篇，被市局網站采用15篇，被網站采用8篇，在射陽地稅網站上開展稅收宣傳月新聞報道，累計采用23條，取得較好的宣傳效果。
總之，在全系統干部職工的共同努力下，我局今年的稅收宣傳月活動取得了實實在在的成效，地方稅收的社會影響力得到提升，地稅部門受各級領導的關注度得到提高，社會各界主動協護稅意識得到鞏固，群眾的依法誠信納稅意識也得到增強。存在不足方面主要表現在稅收宣傳的創新力度還不夠，需要在體現稅源專業化管理、鮮明地方特色、豐富稅收文化內涵的稅收宣傳精品上再下苦功夫；國地稅合作聯合開展稅收宣傳工作的面還不夠全，工作做得還不夠細。我局將繼續加強與國稅部門合作，努力開展好稅收宣傳工作，為我局全面建設整體提高提供有力保障。
一日活動工作總結 篇10
我們班上有些小朋友洗手的時候會漏掉步驟，這與小朋友在家里的時候的家庭教育有關，在家的時候家長沒有讓孩子養成洗手的習慣，導致有些孩子在剛進幼兒園時，他們不愿意主動去洗手，洗手的時候會偷懶，會漏掉步驟。
《幼兒園工作規程》明確提出，幼兒教育要保教結合，寓教于一日活動之中。又提出，要促進幼兒身體正常發育和機能的協調發展，增強體質，培養良好的生活、衛生習慣和初步的自理能力。在完成這些任務時，生活活動有著其它活動不能替代的作用。幼兒園的生活活動，是指幼兒入園、進餐、喝水、盥洗、入廁、睡眠、離園等環節的活動。它是幼兒一日活動的重要組成部分。而洗手是幼兒一日生活活動的一個重要內容，更是幼兒們每天必需經歷的。飯前、便后要洗手；喝水前要洗手；運動后要洗手；吃水果前要洗手……每天每個幼兒在幼兒園洗手的次數最少也要6、7次。幼兒養成和習得良好的洗手習慣的過程是幼兒有規律作息，積累文明生活經驗的過程；是體驗健康安全生活的過程；是適應集體生活，感受共同生活樂趣的過程；是學做自己的事情，積累自理生活經驗的過程，可見洗手的重要性。我們都說要培養幼兒良好的生活衛生習慣，可偏偏忽略了這些習慣主動性的培養，而習慣以命令、指示的方式去要求他們該做什么。特別是低齡幼兒的家長大都抱著孩子還小，不放心的心態，去“幫助”孩子做一些其實他們完全可以自己做的事；有些老師也會為了避免一些麻煩，去“幫助”孩子，為他們代勞，這樣只會助長依賴性，成為幼兒健康發展的障礙。
作為一名幼兒教師應該積極運用各種教育手段為幼兒的發展創設有利條件。平時帶班中，我感到我班幼兒雖然年齡小，但是經過成人的引導和幼兒自身的努力，完全可以形成良好的衛生習慣。
一日活動工作總結 篇11
幼兒園一日工作流程有以下幾方面：入園、早餐、早操、集體教育活動、游戲、盥洗、午餐、入廁、午睡、午餐、戶外活動、室內活動，離園。
每次最讓我茫然的是在這些環節與環節的過渡之間該怎樣保證幼兒的自主地位，然而在《指南》中明確表示在幼兒園活動中要以保證幼兒主人翁的地位為前提，保教并重，并讓幼兒寓教于樂，與之小學相比，小學注重的是教，小學生的自我意識不斷增強，而幼兒則不一樣，自我意識能力差，所以在一天的活動中，老師是必須跟著幼兒一起活動。作為幼兒教師，每日的工作是很繁瑣的，需要更多的耐心和愛心，全心全意的對每一個孩子，為幼兒營造一個快樂舒適的環境，豐富幼兒的一日生活，讓孩子自主游戲。
當然，現在回想自己在組織活動時，也還存在許多需要注意的地方，如活動時間不能很好的把握控制；環節與環節的過渡有時很勉強，不自然；面對幼兒的答非所問或天馬行空的提問，我有時很無助，不知所措。記得，在一次美術折紙活動的幼兒操作環節上，由于一開始我沒有很好的交代清楚，加上我出示的教具很小，致使幼兒在操作時很迷茫，有點兒手忙腳亂，效果不是很好，尤其幼兒作品的完成質量很差。后來通過自己的反思，慢慢學習，目前工作有了明顯的進步。
如今，每當看著孩子們笑容滿面的拿著自己的勞動成果向家長展示時（如折紙：房子、小青蛙、小狗等，手工制作：美麗的花環、星星棒、風向帶，繪畫：收獲的秋天、高樓大廈、百變的蘑菇等等）對此，我由衷的高興自豪。雖然有進步，但是我想以后的專業道路還很漫長，還得繼續不斷琢磨、努力，反思自己的每一次活動，走進每一個孩子的心理，盡量讓他們成為活動的主人。
于是，在往后的一日工作流程中我嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學習合理地使用時間，安排自己的活動。通過這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質。同時，也為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣，更好的適應生活。
一日活動工作總結 篇12
不知不覺開學到現在已經有兩個多月時間，在每天的集體活動中，我都會讓小朋友自己完成一些力所能及的事情，如幫老師疊被子、一起洗臉洗手、一起吃點心。如果有的小朋友不能跟著做，我會鼓勵他們，加油!小朋友都穿好了,全班幾十個孩子都聚集在我的身前，等我一個一個的檢查完衣服、鞋子是否穿好，再排隊去洗手間洗手，然后坐在位子上安靜地吃水果，這時我才會暫時松口氣。我覺得，老師只有這樣，才是責任心強；孩子只有這樣，才是常規好。但是孩子畢竟是孩子，不讓他們自由的說話、自由的玩兒肯定是不行的，所以漸漸的在培養幼兒主動學習的過程中，我的觀念發生了變化，對教師在一日生活中太多地組織集體活動有了一些思考，并嘗試著減少對孩子的一些不必要的要求。
近幾日起床的時候，我沒有像往常一樣讓孩子集體行動。我叫已經睡醒的小朋友起床，告訴還想睡的小朋友，可以再躺一會兒。那些先疊好被子的小朋友，有的在穿鞋子；有的在穿衣服；有的已經坐在桌前聊天。我并沒有打擾他們，因為孩子們都在做著有意義的事情，說著感興趣的話題。為什么硬要打斷他們，讓他們都站在我的面前，等待我檢查衣服穿好了沒有，穿好衣服以后小女生們等待著排隊來梳頭,因為人少，沒有了等待。剛才在一邊談話、穿鞋子的小朋友，發現老師在檢查衣服，就自然地走了過來。有的小朋友還提醒那些沒注意到的小朋友去梳頭。我笑了，原來孩子們并非一定要在老師的指揮下才知道干什么。經過一年多的幼兒園集體生活，他們已經熟悉了什么時間做什么，他們可以在一定程度上自己管理自己了。那么，為什么我們非要緊緊抓住每個環節不放，搞得大人、孩子都緊張地按照統一的常規，步調一致地做事呢?這樣的被動服從又有什么意義呢?
雖然幼兒園生活要有紀律，但是同時我們也要讓孩子生活得輕松，給他們支配自己的權利和機會，讓他們自己決定先干什么，后干什么，這對他們今后主動適應社會生活，主動約束自己的行為，形成一定的時間觀念，有著更深遠的意義。我決定在以后的日子里，要讓孩子們擁有更多的自由時間，讓他們生活得更輕松些。
幼兒園的孩子什么時間做什么事，都是有老師安排，好像是天經地義。為了照顧好孩子，我們要求他們一切行動聽指揮，很多活動都得集體進行。當然，班額大、班級里孩子多，排隊、等待就難免。孩子們消極、無奈地等待著，他們的時間被白白浪費，他們的主動精神被逐漸磨蝕。為了不“亂”，老師必然要規定(上廁所要排好隊)，(上課不要隨便講話)等等一些控制能力差的孩子，活躍的孩子，主動性、自主性強的孩子耐不住這無聊的等待，會經常不斷地影響紀律。從而招致老師的批評。過多的批評，造成幼兒與老
師的關系緊張；過多的指責，又使得他們的自尊心受挫，失去上進心。可見，過多的集體約束會影響幼兒的主動發展，但必要時也要提醒一下孩子。
我們可以嘗試把自主權還給孩子。給孩子們自己支配自己的權利和機會，讓他們根據情況決定先做什么再做什么，學習合理地利用時間，安排自己的活動，做一個有頭腦的、主動的人。這種鍛煉，可以使孩子形成自主、主動的個性品質。它不但為幼兒今天的生活變得更加豐富、有趣創造了條件，而且為他們今后面對社會打下了良好的基礎。
一日活動工作總結 篇13
為了實現“三圓化”加強幼兒園、教師、家長之間的溝通，讓家長走進幼兒園，走進活動室，使家長了解園內的管理與發展趨勢，傳達我園教育理念，配合我班的各項工作，我班于6月28日即周四上午進行了家長開放日半日活動。本次活動的目的是通過家長開放日活動，使家長親眼看見孩子在幼兒園的具體表現，了解幼兒在園的基本情況，從而與家長達成教育共識，共同指導幼兒的發展。現將本次家長開放日活動總結如下：
一、 出勤情況
我們班幼兒人數為24人，共有23位家長前來參加，大部分是媽媽來參加的，只有2個小朋友是爸爸來參加，也有的'家長因有事，在看完第一個教學活動后就離開了。只有譚米家1個小朋友因生病未能參加此次活動，并已向老師請假說明情況。
二、活動組織情況
本次家長開放日活動按計劃照常進行，從早上7：40開始，一直到中午12：00結束。家長從入園開始，觀看了孩子的晨間活動（晨練、早唱），8:30進入活動室后幼兒用早餐。陳老師向家長交代了一些注意事項，例如：手機調振動、不要影響孩子的進餐與正常活動；向家長介紹了我們的區域活動，每個區角的作用以及幼兒進行區域活動的表現，同時感謝家長的配合為我們提供的一些區域材料。9:00進行了第一個教學活動——語言活動《快樂的小樂隊》，活動中教師語言生動、形象，教具準備充分，能充分調動幼兒積極性，通過樂器與故事相結合讓幼兒掌握了幾個象聲詞如：咚咚咚、當當當、滴哩哩、叮鈴鈴、轟隆隆等，最后還讓幼兒與家長進行樂器互動，圓滿的結束第一個活動。早操活動以后是一個親子活動《穿大鞋》，活動中家長與幼兒都積極參與，雖然活動中有家長與幼兒摔倒，但活動還是進行的很順利。家長們看到幼兒園的環境和育兒設施建設非常完備，老師耐心細致的教育，自己孩子在園的良好的表現，紛紛表示都挺滿意的。
本次活動的每個環節（包括上廁所、喝水、排隊等）安排都很緊湊、有序，每個老師都有明確的分工并且責任到人。教師的組織與應變能力很強，幼兒也能積極的配合，但活動中也有欠缺考慮的地方。例如親子游戲《穿大鞋》，首先在場地布置上采用的軟墊未能考慮到防滑的效果，導致幾位家長和幼兒摔倒；其次有的幼兒家長因有事先回去導致有的幼兒不能與家長進行游戲，導致有的幼兒情緒低落并且哭泣，這就需要我們老師在下次組織活動時還要考慮更周全一些。
三、幼兒總體表現情況
本次家長開放日活動，教師開展了豐富多彩的教學活動、親子游戲及戶外游戲活動，幼兒參與的積極性都很高。在語言活動《快樂的小樂隊》中，孩子的參與性非常好，而且有個別孩子表現非常積極活躍，主動舉手，爭著回答問題，回答的問題讓家長們即高興又好笑。但也有個別孩子，如楊戴鋮在活動中幾次離開座位；孫心怡膽子還是較小，不敢回答老師的問題；活動時間有點長，有的孩子注意力偶爾會不集中。對于這些出現的問題，我們在以后的教學活動中，會做到盡量把握好時間，照顧到每一個孩子，讓每個孩子都有表現的機會，讓每一位家長都能感覺到自己孩子的進步。親子活動《穿大鞋》主要是想讓家長知道孩子在幼兒園穿鞋時區分左右腳的情況以及幼兒和家長的配合。活動中家長都很配合，氣氛活躍，和孩子一起開心地游戲，例如一直膽子很小的孫心怡能跟媽媽很好的配合玩好這個游戲，表現很不錯。當然從游戲中也可以發現家長自主幫助孩子較多，這可以看出家長的一種攀比心理，她們或許不懂她們的幫助會使孩子在活動中缺乏主動性，不能真正體驗到成功的快樂甚至會造成有的孩子依賴性的思想。
本次家長開放日活動取得了圓滿的成功，雖然只是短暫的一個上午，但給予了孩子們的是無盡的快樂，留給家長的是一份回味，而老師們獲得的是一種收獲與成功的體驗。此次家長開放日活動，不僅鍛煉了我們教師自己的教學組織能力，而且也讓家長了解到孩子在幼兒園的表現，促進了家長和教師的溝通交流，同時對家長提出的意見也能及時反思改正，讓自己的教育水平有更進一步的提高，相信在我們今后的工作中會做得越來越好！
一日活動工作總結 篇14
為了豐富幼兒的生活，培養幼兒親子間的情感，本園于20xx年5月30、31日這兩天舉行了全園親子游戲活動，在此次活動中我發現家長們都是很積極地參與，都愿意與孩子們度過這快樂和興奮的一刻，而小朋友們有了家長的陪伴基本上都大膽的表現自己，勇于參與游戲，游戲一個接著一個進行，小朋友們也都大聲的為同伴吶喊！加油！比賽場上歡聲笑語一片。
由于孩子年齡小，久時間下來有些坐不住，后來感覺場面上有點亂，個別孩子都沒按規則完成游戲，可我卻看到了家長和孩子的臉上都洋溢著笑容，原來家長們的想法和我們一樣的`，名次并不重要，重要的是過程，重要的是參與。
相信通過這次的親子游戲活動，家長與孩子的關系是更親密了，家長與老師的關系更加融洽了，小朋友也得到了一次大膽表現自己的機會，鍛煉了自己。
一日活動工作總結 篇15
其實每個幼兒園的一日常規活動都是大同小異的，我想說的是一個幼兒園的常規活動開展與幼兒園的環境創設有很大關系。我所在的溫縣縣直幼兒園條件有限，在硬件和軟件創設上都不太完善。我們的教室很小，2個老師40個孩子，整個幼兒園只有一個很小的廁所，沒有供孩子洗手的水龍頭，也沒有小毛巾。每到集體上廁所的時候，樓梯，操場，廁所都十分擁擠。老師的看護很難到位，可以說有些力不從心。孩子上完廁所后就要集體回來，沒有條件和時間洗手。
教室里都是成排的桌子和椅子，沒有足夠的時間可以讓孩子們自由活動，教師的教育方式主要是模式刻板的教，靈活性不夠。主題活動因為區域所限無法開展，走廊也很狹窄，并且無法利用。教室很暗，采光很不好，孩子們上課總是黑乎乎的。這也是亟待改善的情況。也就是，教室面積和采光也是需要規范的。在入園和離園問題上，其實我們幼兒園也有接送卡，并且每個班入口處也有掛接送卡的收納袋，只不過這些卡已經落了很厚的灰。其實，園長在例會上說過接送卡的問題，從安全上考慮，接送卡有必要實施，只不過在落實上就存在很多問題了。入園的時候孩子們都是分散來的，接送卡使用還比較便捷，但是當離園的時候，家長們蜂擁而至，常常在老師沒有注意到的時候孩子就跟老師說再見跟著家長走了。
如果師幼比高一些，教師就可以有比較充足的精力去注意，孩子們對秩序的遵守還不是很到位，需要老師重復強化。而且孩子們對主班老師的口令是比較聽從的，也許這就是我們所說的“班主任威信”，孩子們往往對比較嚴厲地老師言聽計從，相對而言，當一個老師比較和顏悅色的時候，孩子們通常會很調皮，集體活動的紀律性就難以實現了。
雖然我們提倡個性發展，提倡順應孩子的發展，教師要適當的引導，但是在有些活動上，我們需要強調紀律、強調規則，強調秩序感，比如上下樓梯，上廁所，做操。在晨檢上，我們的幼兒園也做的不到位，這跟老師的觀念有很大關系，很多老師沒有這種意識，我們需要強調晨檢的重要性。幼兒園孩子年齡小，很容易出現磕碰現象，我們的校醫是由會計和生活老師兼任的，簡單的說也只是準備碘酒和棉簽，缺乏專業的醫生和醫務室，孩子皮膚很嬌嫩，出現意外情況的時候由專業人員處理才是恰當合適的。很多幼兒園沒有專門的醫務室和校醫，也許這和資金和法規政策有直接關系，如果國家有關部門確立規范引導，那么這種醫務體系設置將會大大出現，國家也應在醫療預防上對幼兒園做相應的政策保障和醫療知識普及，可以在兒童傳染病高發時期，請專門的醫務人員去幼兒園進行科普宣傳，給教師和孩子們更多的保健醫療知識。國家對學前發展關注越來越大，雖然頒布了很多引導綱領政策，但是執行力有待加強，相應的監管也是很重視，應該完善教育部門對學前教育的監管力度和考核評審。
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