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我愛漢字作文【精】

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編精心整理的我愛漢字作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

我愛漢字作文【精】

我愛漢字作文1

　　第14周，我們班舉行了一次綜合性學習，活動的主題是：遨游漢字王國。活動分成，一是有趣的漢字，二是你，漢字。

　　活動，我對漢字的見識的增長，比如：我知道了甲骨文通行于清朝光緒年間，是王懿榮的。而小纂通行于秦代。另外，我對漢字的內容也的愛好，例如：諧音笑話、對聯、諧音歇后語和字謎等。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的符號。我認為，每漢字都有一段故事，一幅畫，并且都存在著一段歷史。學習漢字，在走近中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。

　　并且，我覺得漢字不可被世人拋棄，有些人覺得：的社會進入科技化，只要用電腦，要字，都能打，不須用到漢字，所以也不必花大力氣去學習漢字，漢字落后了。而我認為：漢字是人類從古代流傳的無價之寶，是中華民族獨有的書法瑰寶。拋棄漢字，就等于把漢字的兩千多年的歷史生命給扼殺掉。

　　通過漢字，我們子子孫孫都知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。里，我要對大家說："我們要熱愛漢字，讓漢字繼續流傳下去，而讓漢字失傳。所以，我們要好好學習，讓漢字創下更好的記錄！

我愛漢字作文2

　　前段時間，我們圍繞《遨游漢字王國》開展了一次綜合性學習。

　　這次語文綜合性學習的活動可豐富了！有：收集資料、做游戲、做手抄報、做幻燈片、成果展示會、學習成果匯報會……其中，我最喜歡學習成果匯報。

　　上課了，老師走進教室，問同學們：“同學們，通過這次語文綜合性學習，你們學會了什么或有什么感受？”同學們都爭先恐后地舉起手，都想讓老師點名發言。第一組同學說：“漢字很有趣，很形近，很容易記，不像英語單詞那樣需要死記硬背。”第二組同學說：“漢字很容易寫錯，一但寫錯了就會鬧出笑話或釀成大錯。”第三組同學說：“我知道漢字已有四千多年歷史了，傳說，最早的漢字是倉頡創造的。”第四組同學迫不及待地說：“漢字是世界上不可缺少的文字，因為它能表達出強烈的情感。”后來，還有許多同學都說出了自己學會的知識或自己的感受。這時，無情的下課鈴響了，有些同學因為自己不能發言而感到有點兒失望。

　　是呀！漢字多么有趣，多么生動形象呀！漢字，就像一群可愛的小朋友。如：看到“熱”字，感到這個字好像熱的在流汗；看到“冰”字，感到這個字好像許多凍在一起的水。我要對漢字說：“我愛你，漢字！”

我愛漢字作文3

　　漢字生活在我的筆下，活躍在我的生命里。它們像一個個活潑可愛的小精靈，跳躍在紙上，給我帶來無限的歡欣！我沒有一手好字，不可能把字寫得像王羲之寫得那么瀟灑；像柳公權寫的那么靈活；像顏真卿那么工整，但是，我會盡自己最大的努力，讓漢字在我的手下寫的永遠漂漂亮亮的。漢字有無窮的魅力，草書的狂放不拘，小纂的神秘莫測，隸書的古色古香，楷書的四平八穩，行書的龍騰虎躍。你知道漢字中每個字都有不同的風韻。“太陽”這個詞，是你感觸到熱和力，而“月亮”卻又閃著清麗的光輝。“輕”字使人有漂浮感，“重”字一望而沉醉，“笑”字令人歡快，“哭”字一看就像流眼淚。“冷霜”好像散發著寒氣。

　　其實漢字就如一位技術精湛的魔術師，時而輕如鴻毛，時而重如泰山，時而飄若游絲，時而嬌弱驚鴻。每個字都是一幅流光溢彩的畫頁，也是歡快音符的樂章。記的一次老師聽寫，我把公雞寫成分雞，把母雞寫成每雞。結果成了同學們的笑柄。啊，我愛漢字。

我愛漢字作文4

　　每當我讀書看報時，看見那一行行排列整齊的中國方塊字時，都會被每一個活靈活現的中國漢字吸引，這些漢字生動形象，每個字都具有特殊意義。

　　漢字是一種神奇的字體，每一個漢字都有獨特的故事。比如“休”這個字，一個人靠在樹木上休息就組成了“休”。在看“家”這個字，在古代，人們在哪里打獵，就在哪里安家，“豕”是獵的意思,有豬就很富有。

　　漢字更是意味深長。通過這些字，我們可以想象到它的意思，想象到它的畫面。“喜”這個字，讓人一看就想哈哈大笑。“怒”這個字，仿佛看到了一個人生氣著急的場面。而“花香鳥語”這個詞，一看就會想到鳥在鳴叫，花散發出清香，像處在天堂一樣。

　　漢字更是奇特。一個字加一筆或加一個偏旁，就能變成另一個字。“日”加一筆可以變成白、甲、申、由、電、目……“也”加一個偏旁可以組成池、地、他,馳……等字。

　　漢字非常有趣。漢字可以編成一個小字謎。就像這個“一物有千口，你有我也有。”你能猜出是什么嗎？答案是“舌”，舌頭的舌，可不就是每個人都有嗎？

　　我愛中國這博大精深的漢字。

我愛漢字作文5

　　祖國的語言文字歷史悠久、源遠流長，我是炎黃子孫，我愛漢字。

　　在我眼里，漢字不是僵硬的無生命的符號。我認為，每一個漢字都有一段故事，每一個漢子都是一副畫面，每一個漢子都有一段歷史。

　　是啊，學習漢字，實際上就是在走進中華民族源遠流長的歷史，在觸摸兩千多年前那跳動的脈搏。通過漢字，我們還有什么不能做到呢？是漢字，讓我認識了李白、杜浦、蘇軾、白居易，他們又把我引領進了一個有神奇的漢字創造的美麗意境的；是漢字，讓我能夠走近冰心、朱自清、毛澤東，與他對話、交談；是漢字讓我知道了狼牙山五壯士的視死如歸，小英雄雨來的機智勇敢，還有紅軍長征的劫難，董存瑞舍身炸暗堡的無畏……

　　正是有了方塊字的誕生，這一切看似不可能的事，都成了現實。只要你翻開書本，過去的一幕幕畫面，一個個故事，不都展現在你的眼前了嗎？是啊漢字是會說話的啊，他向我們訴說著許許多多美麗的故事……通過漢字，我們的子子孫孫知道了中華大地的千年風云，明白了東方巨龍的深刻內涵。這，難道不是漢字的魅力嗎？

　　愛漢字，就是愛自己的祖國。我是炎黃子孫，我愛漢字。

我愛漢字作文6

　　我愛中國的漢字，它是中華文化的載體，中華民族幾千年的文明，依靠漢字繼承、發揚。它們不是僵硬的符號，而是一個個有著獨特性格的精靈。那一筆一畫、四四方方的漢字，總是讓我覺得新奇而神秘。每一個漢字都是一幅畫，每個漢字都有一段故事，看著一個個有趣的漢字，不禁贊嘆會祖先的聰明才智。

　　當我看見了“飛翔”的飛字時，仿佛讓我看見了一位身穿白色衣裙，面露慈祥笑容的天使手握仙女棒，在雪白的云層間自由自在的穿梭。我想到這里，好像聽見了一首既快樂自在又悅耳的歌曲。“飛”一個極其簡單又普通的字卻帶給了我們許多的遐想和見識，如《井底之蛙》中的小鳥，他可能飛去過一望無際的大森林、波濤洶涌的大海，甚至世界的角角落落，正是因為這樣他是見多識廣的而不至于只看見井口大的天。

　　當我又看見“森林”的森字時，我的眼前又出現了另一幅美麗的圖畫，那是一片無邊無際郁郁蔥蔥的綠色天地---森林，連耳邊也想起了清脆的鳴叫聲，那聲音好似清泉的叮咚聲、風鈴的動聽之音。還有各種上串下跳小型動物和各種體積較大食草或食肉型動物，形成了一條永遠不會斷裂的生物鏈。森林讓我們人類有了生棲之處，是有之物。

我愛漢字作文7

　　我們的生活離不開漢字，因為我們幾乎每天都要和漢字打交道。漢字成了我們日常生活中不可缺少的一部分。寫作業時我們要用上它;人與人溝通我們也需要它;看書時我們也要用到它。

　　我與漢字有些不解之緣。小時候，我比別人早一點接觸漢字，在我剛剛會說牙牙語時，就看過漢字，從廣告肯德基、麥當勞、娃哈哈……中，不僅看到了鮮嫩的食品，還看到了數字和漢字。我常常是一邊流著口水或者邊看邊咂嘴，還在一邊看那些誘人的口味的廣告。

　　上幼兒園時，我在那一本本識字書上，看到了一個個各不相同的漢字，它們有的四四方方，有的卻一邊大一邊小，有的像包上了一層層棉襖，里一層外一層的……，真可愛!

　　上一年級時，我們又學到了很多不認識的漢字寶寶，我常常在睡夢中夢見：一個個漢字寶寶手拉著手，把我圍在中間，笑著對我說：“歡迎來到漢字王國”，接著我們在一起唱歌、一起跳舞、一起玩游戲，可快活了。

我愛漢字作文8

　　我們從幼兒園就開始學習漢字和英文，到現在，大概學習了上千個漢字和幾百個英文單詞，我覺得漢字最美麗。

　　漢字美在形態。當我們看到“明”字，就會聯想到太陽發光，月亮反光，非常明亮，所以太陽和月亮組合在一起就是光明的“明”字。當我們看到“森”字，就會聯想到許多樹木連在一起，組成一片森林，這樣，我們可以很容易理解和記住這個字。世界上沒有其他的文字能像漢字一樣，用字形來表達字的意思。

　　漢字美在音韻。我讀過不少詩歌，比如：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜來風雨聲，花落知多少？”還有“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出？二月春風似剪刀。”這些詩句很押韻，讀起來特別容易上口，同時，詩句還富有畫面感，好像有一幅畫展現在我們眼前。這種美麗，在其他文字中很難找到。

　　漢字美在結構。漢字是由橫、豎、撇、捺、點這些簡單的筆畫組成。要把字寫得好看，不僅僅要橫平豎直，把每個筆畫都寫好。更重要的是怎樣把這些筆畫組合起來，這是一門藝術，叫做書法。

　　漢字是美麗的文字，我要好好學漢字，好好寫漢字。

我愛漢字作文9

　　說起來大家應該都知道“漢字七體”吧？就是甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書這七種字體；而我就是其中之一——甲骨文。下面，我就向大家介紹下自己吧！

　　我又被稱為“龜甲獸骨文”，記錄和反映了商朝的政治和經濟情況，是現存中國王朝時期最古老的一種成熟文字哦。不瞞你說，我的形體結構由獨立趨向合體了，而且啊還出現了大量的形聲字，已經是一種相當成熟的文字了。我是不是十分奇妙呀？

　　我還起到了一個重要的作用。一個承上啟下的作用：上承原始刻繪符號，下啟青銘文，是漢字發展這條鏈子中必不可少的重要一環，現代漢字也是由我演變而來的'哦!

　　我歷史悠久。考古學家認為我極有可能源自八千五百年前河南裴李崗文化遺址的賈湖契刻符號，而且，我還有過渡文字——斗門鎮花園樹甲骨文。

　　說了這么多，你們一定對我有了初步了解吧？想要更加深入地認識我，那就多關注或是收集一些有關我的資料吧!

我愛漢字作文10

　　漢字，距今已有四千多年的歷史，是世界上使用人口最多的文字。別看它只是一個個普普通通的方塊字，組合在一起，就成了一個個不同含義的詞組，一篇篇語句優美的文章，一首首抒發情感的詩歌，一個個發人深省的故事……看著這些字，就像一顆顆星星在紙上閃爍，就像一朵朵美麗的花朵愉悅你的眼睛。每當我認識了一個漢字，就像結識了一位新的朋友。在我寫作文的時候，它便可以為我提供幫助，給我的文章增添一分不同的色彩。

　　每個漢字都由橫豎撇捺這些簡簡單單的筆畫組成，卻有著自己的情感。你看“月”字，它外部輕靈，內部緊湊，既像龍蛇盤繞，又似鷹隼雄立。它那一撇如同月牙往上翹;它那一勾好似小鳥張嘴叫;它那橫折不方不圓，若行若飛。整個字加起來，使人一見就生愛慕之心。再看，“朝陽”這兩個字能讓你感受到一絲明媚的陽光照耀著你;

　　“晚霞”似乎能看到天空中那絢麗的色彩;“芬芳”好像散發出花的香味，看見“愁眉苦臉”這個詞，就會想到一張哭喪的臉……

　　漢字書法，是一門獨特的藝術。古往今來，我國涌現了許多著名的書法家，有王羲之、柳公權、顏真卿等等。

我愛漢字作文11

　　瞧！一個個在方格紙上跳動的方塊字，別看它有簡有繁，其實每一個漢字里都凝聚著中華民族五千年來古老的文化。

　　漢字之美，美在風骨。這里面潛藏著深厚的詩情畫意。每個字都有不同的神韻。“明”這個字是由“日”和“月”組成的。“日”代表上午艷陽高照，“月”代表傍晚美麗的景色，一早一晚又，又形成了一天，所以就稱為“明天”。

　　漢字之美，美在精華。那一橫一豎，一撇一捺雖然寫著輕松，但里面凝結了古人的智慧。從甲骨文、金文到現在用的楷書，從來都沒有斷過，那是因為有一股中華民族文化的力量在推動著我們，直到今天。

　　對呀，在中國，哪都少不了它。我默默地翻開一本我最不喜歡看的書，這時我想流淚。當那一股股墨香味飄進我的鼻子里，那一個個生動而有氣質的方塊字映入眼簾時，我不再厭煩它，原來一個個小故事是那么的有趣，感人。從此我和漢字就打上了交道。

　　上學后我就開始和爸爸一起練習書法，練出了一手功夫。漢字可以讓我們學習，漢字可以讓我們快樂，漢字可以讓我們動情，漢字可以讓在最困難時候的勞動人民振興中華……

　　漢字的魅力是無窮無盡的，只要我們熱愛漢字，就可以在歷史的長河中尋找答案，尋找樂趣與奧秘，我愛漢字！

我愛漢字作文12

　　在古往今來的歷史中，漢字一直是我國的一大光榮。如果沒了漢字，我們就不能交流，不能寫字，不能清楚的知道物品的作用……你看，漢字多么偉大啊！

　　從甲骨文到金文，再到小篆，隸書，楷書，草書……漢字已經不再單一，演變出了更多的字體，猶如我們的時代，愈發愈精彩。而且漢字除了可以用來傳達意思，還可以用來猜字謎，猜成語，使世界文學又向前跨進了一大步。但是，同學們有沒有發現，其實漢字還可以調節我們的心情，當看到“笑”字的時候我們就會開朗起來；看到“字”的時候我們就會有一種不開心的感覺；“熱”字讓我們感受到了太陽火一般的熾熱；懼字讓我們想起了一些恐怖的情景。每一個漢字都有它自己的生命，像一個個天真活潑的小精靈那樣，使文章更加優美，細膩……

　　漢字，我愛你。

我愛漢字作文13

　　漢字是中華民族第一個令人驕傲的發明，是炎黃子孫賴以思維，以之表達情感的重要工具，更是中國的文化瑰寶。

　　漢字在字形上就優于其它語言。英語只是幾個字母組成詞組，而許多漢字卻是象形的。一眼看上去就知其義：一看到“家”，便想到一個人生活在美麗家園的場景，一看到“田地”兩個字，似乎就看見了交叉的梯田。看到“冷”字時，你似乎感覺到冷若冰霜，望見“熱”時，你卻又似汗如雨下。“開心”一看就喜笑顏開，“難過”使人悶悶不樂……這些各異的漢字給我們帶來了萬千情感，帶來了幸福的生活，它們就像一群可愛的精靈，帶你遨游精彩的世界。在作家筆下，它們更是千變萬化，多姿多彩，一個個漢字的配合，演繹了我們的生活。

　　像在夏日的夜晚，抬頭是滿天的星光，低頭是松軟的沙灘，我為這浪漫的景色所沉醉，更為漢字的無限活力和奇特魅力所向往。我相信，在不久的將來，漢字一定會讓全世界為之沉醉。