校園防暴恐應急預案（精選16篇）

　　在學習、工作或生活中，有時會遇到無法預料的突發事故，為了可以及時作出應急響應，降低事故后果，常常要提前編制一份優秀的應急預案。編制應急預案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家收集的校園防暴恐應急預案，希望能夠幫助到大家。

　　校園防暴恐應急預案 篇1

　　一、時間：

　　xxxx年4月30日星期三下午3點02分

　　二、地點：

　　xxxx校園內

　　三、參加對象：

　　xxxx全體師生

　　四、指導思想

　　為了確保在發生暴力威脅到全體師生生命安全的緊急情況下，全校師生能安全、快速地進行疏散撤離并進行自救，特制定本方案，并進行實際演練，以增強師生的安全意識，提高全體師生的自護自救技能。

　　五、演練范圍

　　適用于發生在珠海高新區xxxx第xxxx學校園內的突發應急事件。演練時間控制在6分鐘左右。

　　六、組織機構與職責

　　1.總指揮：xxxx。負責校園應急演練工作的總策劃、總指揮。

　　2.副總指揮xxxx兩位副校長。配合總指揮部署、落實、督促校園應急演練的相應的指揮工作。

　　3.現場指揮xxxx。負責應急演練的具體實施和協調。

　　4.參與人員：校行政成員及全體班主任、科任老師。負責應急演練的各項分工和實施。

　　七、具體分工

　　1.疏散引導組

　　組長：xx；副組長：xx。組員：班主任或科任教師。發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長副組長立即按照總指揮的指示，組織組員到現場負責疏散學生到安全的地帶。

　　2.通信聯絡組

　　組長：xx；副組長：xx、各年級組長。發生防暴、洪水、地震等應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，了解情況，同時向“110”、主管部門以及相關部門領導報告，傳達事故情況，保證通信聯絡快捷而準確。

　　3.現場防暴組

　　組長：xx。成員：全體保安員、非班主任、非級組長的男老師。發生暴力時，組長、副組長立即負責組織和帶領全組教師趕赴現場，對施暴者進行強行阻止，必要時實行正當防衛行為，極力控制施暴者遠離學生，不再傷害學生。

　　4.現場救護組

　　組長：xx；副組長：xx；成員：xx和生活老師。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場臨時救治，對重傷學生及時求助120救急電話，及時送往就進醫院。

　　5.心理輔導組

　　組長：xx；副組長：xx；成員：xx以及其它心理老師。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員趕赴現場，做好學生心理輔導工作，安撫好學生。

　　6.后勤服務組

　　組長：xx；副組長：xx成員：廚房、衛生工作人員。發生防暴應急事件時，組長按照總指揮的指示要求迅速組織成員做好后勤、衛生基本保障相關工作。

　　八、防暴演練：

　　㈠、緊急警報：學校發現暴力傾向時，由值班保安立即啟動警報系統報警，并立即向學校領導報警；在校園內，除保安按照校門口報警方式外，學校應立即啟動廣播系統緊急向全校師生發出警報。

　　㈡、校園暴力處理程序及措施

　　1.發現校園暴力者的應急程序及措施

　　(1).如果教師發現歹徒正要在校內向學生施暴時，教師應立即向前阻止，并與之周旋，然后巧妙派人報告總指揮或學校領導。

　　(2).如果學生發現歹徒正要在校內施暴時，學生應該立刻朝著歹徒跑的`方向逆向迅速跑向安全的地方，并大聲呼救，聽到呼救的同學要盡快跑向課室或辦公室等有老師在的庇護場所，注意聽從在場老師的安排。聽到呼救的老師應該要注意保護學生，并盡一切可能阻止施暴行為發生，想辦法將情況立刻報告給總指揮或學校領導。

　　(3).總指揮或學校領導接到報告后，迅速趕往現場，同時一邊及時通知聯絡組長負責通知和報告，一邊召集最近的教師(特別是男教師)趕赴事發現場，阻止施暴者施暴。

　　2.發生暴力事件時，任課教師在班級組織好學生，關好門窗，不要亂動，保持警惕，做好自我保護。

　　㈢、演練過程

　　1，兩名歹徒在學校門口滋事，保安勸阻不聽，保安報警，報警持續60秒，歹徒乘保安不備，從身上拔出尖刀沖進校園。保安按響全校警報，并打電話報告鄧倩梨主任，鄧倩梨主任迅速通過學校廣播反復提醒師生注意自我保護。

　　2，保安和接到報警快速趕到的派出所干警迅速合力制服了其中一名歹徒。

　　3，另一名歹徒沖向學校運動場上上體育課的師生，企圖施暴，這時保安、民警繼續追趕歹徒，聽到報警的學校防暴隊的老師也沖出辦公室一起追趕歹徒。

　　4，操場上三名體育老師迅速組織學生疏散到學校體育館二樓，一名老師繼續保護學生，另外兩名老師合力上前與歹徒周旋，成功阻止了歹徒向上體育課的學生施暴。歹徒繼續竄往教學樓方向，很快就跑不見了。

　　5，聽到報警后沒有在班的班主任老師立即放下手頭工作，拿上防暴警棍，迅速沖向自己的班級保護學生。班主任到班后，防暴老師組織好學生自我保護后，也沖出教室尋找阻止歹徒施暴。級組長注意保護本年級師生安全。

　　6，一部分防暴老師已守在各棟樓的樓梯口，一部分在尋找歹徒。

　　7，在課室的老師，組織同學關好門窗，頂好教室的前后門，手里拿著掃把、拖把等自衛工具嚴陣以待。

　　8，在室外的學生聽到報警后，迅速向朝著歹徒跑的反方向跑到教室等安全的地方，此時同學們要注意聽從老師的指揮，不要混亂。

　　9，最后保安、學校防暴老師和派出所民警在B區前將試圖從A區竄出去攻擊正在上課的B區師生的歹徒制服，并押上警車!

　　10，歹徒已抓獲，危險解除，黃春燕老師給大家做心理安撫。心理安撫后恢復正常上課。

　　㈣、注意事項

　　1.同學們要注意聽從老師的安排。

　　2.各行動小組要迅速到位，保護好學生的生命安全。

　　3.緊急時要勇于與歹徒格斗(就近的老師進行聯防，并拿起能找到的工具作武器)，并堅持協助警方阻止暴力行為的最后實施。

　　4.以最快的速度把傷員就近送往區級以上醫院搶救，并通知家長或家屬。

　　校園防暴恐應急預案 篇2

　　為了有效防范校園內發生暴力事件，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害師生安全的暴力事件，維護學校的穩定，特制定學校防范暴力事件的應急預案。

　　一、可能引發學校暴力事件的'主要原因

　　由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化鋌而走險、因嚴重利益沖突而報復、精神病人發病以及極少數歹徒行兇犯罪等情形是引發學校暴力事件的主要原因。

　　二、預防措施

　　1、加強對師生進行法制和安全教育，自我保護意識。

　　2、嚴格門登記、管理度，控制外來人員進入學校。

　　3、加強對校外有精神病癥狀人的監控。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記。耐心接待，盡力做好化解工作。

　　三、處理程序

　　一旦發生學校暴力事件，一般按下列程序處理；

　　1、報警。可按緊急報警按鈕或打“110”報警電話。

　　2、立即報學區辦公室、綜治辦和三堡派出所。可先口頭后書面。

　　3、以最快的速度把傷員送往就近醫院搶救，并通知家長或家屬。如發生劫持人質事件，校方要派應變能力強、口才較好的老師與歹徒周旋。盡力規勸其終止犯罪：同時學校要全力保護好在現場或附近的其他學生，井迅速疏散至安全的地方。保護現場，配合警方調查。在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　校園防暴恐應急預案 篇3

　　為營造良好安全的社會氛圍，維護我校正常的教育教學秩序，保障師生員工生命財產安全，保持社會政治穩定，根據省、市、縣教育局關于加強安全穩定反恐防暴工作的通知，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況，特制定校園反恐防暴預案。

　　一、指導思想

　　學校是人群密集場所，學校的安全穩定關系千家萬戶。為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。同時，認真組織開展“四防”教育，即以“防火、防毒、防劫持、防爆炸”為內容的公共安全教育活動，開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

　　二、工作要求

　　1、認真貫徹落實省、市、縣有關文件精神，提高學校安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把學校的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強學校安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

　　2、學校校長要對學校安全保衛工作負總責，主管校長要對本校的安全保衛工作負直接責任。

　　3、對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

　　4、制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

　　5、加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入校園。

　　6、加強食品安全檢測工作。學校食堂嚴格執行食品來源登記、索證制度和食品留樣制度，加強對食品安全的檢測工作，嚴格管理，嚴禁陌生人進入學校食堂。

　　7、加強教學樓、食堂等人群密集場所的防爆炸、防燃燒工作。要加強安全巡邏工作，重點加強食堂、教室等人群密集場所的`巡查力度，不讓任何可疑之人進入重要場所，切實加強學校各重要場所防爆炸、防燃燒、防投毒工作。

　　三、組織機構

　　1、安保和反恐工作應急處置小組

　　為切實加強我校安全保衛工作的領導，成立學校安全保衛工作應急處置小組，負責組織領導和處置全校的安全保衛工作。

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、工作職責

　　學校發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

　　3、巡邏防范隊伍

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　四、應急處理程序

　　(一)校園內犯罪分子持刀行兇事件應急處理程序

　　本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇

　　1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向學校領導報告，并同時撥打110報警。

　　2、學校領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

　　3、應急領導小組宣布學校進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

　　4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、盡快把所有學生和無關人員撤離至安全區域。

　　6、救護受傷學生和其他傷員。

　　7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入學校，維護現場秩序，防范別有用心的'人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　8、事件發生后，學校應即向教育主管部門報告。

　　(二)校園內發現可疑人物應急處理程序

　　本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在校園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向校領導報告。

　　2、學校保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

　　3、若此人自述進入校園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，保安人員應當將其帶入辦公室進行進一步盤問。

　　4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警，由警方帶走作進一步調查。

　　5、若可疑人物在盤問時奪路逃跑，單位人員應當將其相貌、身高、衣著及其它特征和逃走方向向警方報告，同時，學校應當做好此人再一次闖入校園作案的思想準備。

　　6、在整個過程中，學校應采取切實有效的措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

　　7、學校應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

　　(三)校園內發現可疑物品的應急處理程序

　　本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

　　1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向領導報告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在學校某處。

　　2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍吸煙或使用手機，或發動機動車輛等。

　　3、學校應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

　　4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，學校應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

　　5、學校應當配合警方組織人員在校園其它區域搜尋檢查，確定在校園內是否還有其它可疑物品。

　　6、學校配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

　　校園防暴恐應急預案 篇4

　　為有效預防學校恐怖暴力事件的放生，及時控制和妥善處置校園內的恐怖暴力事件，提高快速反應和應急處理能力，保障學校教職員工的生命和財產安全，保障學校正常的教學工作秩序，維護學校和社會穩定，建立健全應急機制，特制定本預案。

　　一、指導思想

　　以對廣大教職員工的生命安全和對校園安全穩定工作極端負責的精神，牢固樹立“校園安全穩定責任重于泰山，師生生命財產安全高于一切”的觀念，遵循“預防為主、常備不懈”的方針，按照中央和市委及市教育工委關于反恐防暴的工作部署，從維護首都和學校安全穩定的大局出發，認真落實反恐防暴的各項預防措施，及時妥善處置校園內放生的恐怖暴力事件，確保教職員工的人身和學校財產安全，切實維護學校的安全穩定。

　　二、適用范圍

　　(一)發生涉及學校或可能涉及學校的恐怖事件的處理；

　　(二)境內外恐怖組織和恐怖暴力分子針對學校實施的恐怖暴力活動的預防和控制；

　　(三)學校內發生的各類恐怖暴力事件，包括并不限于暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、投毒、危害網絡信息系統安全等違法或刑事犯罪性質的暴力、暴力威脅或暴力破壞活動；

　　(四)因人民內部矛盾激化可能引起的恐怖暴力活動；

　　(五)匿名恐嚇電話、信件、網上信息所反映出的可能發生的暴力或非暴力恐怖威脅活動；

　　(六)邪教組織或成員在學校制造或揚言制造的恐怖暴力活動等。

　　三、工作原則

　　(一)堅持以人為本的原則。從維護廣大教職員工的根本利益出發，切實保護教職員工生命財產安全，積極預防和最大限度減少恐怖暴力事件對學校造成的危害，是學校黨委的重要職責。

　　(二)堅持預防為主的原則。把應對恐怖暴力事件各項工作落實到日常安全管理之中，加強基礎工作，增強預警分析、做好預案演練、提高防范意識，將預防與應急處置有機結合起來，力爭做到早發現、早控制、早處置，將恐怖暴力事件造成的損失減少到最低限度。

　　(三)堅持統一領導、分級負責的原則。學校安全穩定工作領導小組統一領導學校恐怖暴力事件的應急處置，協調學校相關部門聯動，根據上級的規定處置好學校恐怖暴力事件。

　　(四)加強教育、穩定情緒的原則。加強對教職員工的.安全教育，提高其對恐怖暴力分子和民族分裂主義分子的識別能力，學習和掌握一些防恐防爆常識，引導教職員工在恐怖暴力事件發生時能保持冷靜理智，穩定情緒，加強自我保護意識，做到不恐慌、不信謠、不傳謠，聽從學校的統一安排。

　　(五)科學、謹慎與快速處置的原則。在暗殺、綁架、爆炸、劫持人質或交通工具、中毒等恐怖及恐怖威脅活動發生時，學校要立即向上級主管部門和公安機關報告，請求專門機關協助處置恐怖暴力事件。根據事件的性質進行分析判斷，快速而謹慎地做出決策，在上級有關部門的指導下，密切配合公安機關，組織力量快速控制現場、疏散群眾和救治傷員、搶救物資、撲救因事件發生引起的火災等，控制和減少事件造成的各類損失。

　　(六)及時準確發布信息的原則。為了防止恐怖暴力事件發生后在社會上造成不良影響，及別有用心的人和境內外的不良媒體借機炒作、蠱惑人心，應按照有關信息發布的規定，及時準確地把事件實情向社會發布，避免造成學校和社會的恐慌。

　　四、反恐防暴工作領導小組機構和工作職責

　　學校安全穩定工作領導小組兼任反恐防暴工作領導小組。

　　工作職責：

　　1.在學校黨委的統一領導下，全面負責學校反恐防暴應急處置工作的領導。

　　2.深入學習中央和市委及市教育工委關于處置恐怖暴力事件的指示精神，根據事件的特點，認真分析其影響，及時就如何處置事件及信息發布做出決策。

　　3.及時召開學校領導干部會議，傳達上級的指示精神，具體部署學校處置恐怖暴力事件的工作。

　　4.必要時，深入恐怖暴力事件發生地現場指揮，及時解決處置事件現場發生的問題，協調各方面密切配合，共同做好事件處置工作，有效控制事態發展。

　　五、反恐防暴應急處置工作機構

　　領導小組下設四個專門工作組。

　　(一)協調處置組

　　由學校負責安全穩定工作的校領導擔任組長，黨、政辦公室及保衛部門負責人擔任副組長，成員為安全保衛辦公室工作人員。

　　工作職責：接受反恐防暴工作領導小組的領導，組織相關部門開展應急處置工作；深入現場開展工作，及時向領導小組匯報工作情況，提出存在的問題和解決辦法；負責協調做好善后工作。事件發生后負責各種會議組織、后勤保障等項工作。

　　(二)快速反應組

　　組長由行政與資產管理處領導擔任，物業公司經理擔任副組長。成員為安全保衛辦公室工作人員及物業公司工作人員。

　　負責第一時間趕赴事件現場控制外圍警戒，引導公安及安全機關到達現場，了解現場情況，向有關單位通報領導小組工作意見。向領導小組和協調處置組匯報事件發展情況和有關單位處置進展情況。與公安、安全和其他有關單位保持聯系，配合處置組開展工作。

　　(三)信息報送組

　　設在黨委辦公室，由黨辦主任擔任組長，校辦主任和技術支持服務中心主任擔任副組長。

　　負責收集事件處置的情況和教職員工對事件的反映，加強網絡監控，發現不良信息及時通知有關部門，并采取相應措施進行處理；完成上報材料的整理、存檔工作，根據領導小組授權及時準確向全校發布相關信息，并按照上級要求及時準確向社會發布新聞信息。

　　(四)醫療搶救組

　　由校辦和物業公司相關人員組成，負責事件中受傷人員的救護和協調有關醫院對傷員的救治工作。

　　六、快速應急處置程序

　　恐怖事件發生后，學校黨委立即啟動本預案。

　　(一)領導小組根據恐怖暴力事件的危害程度決定是否成立現場指揮部；對是否召開專項會議傳達上級指示精神、通報情況和部署處置工作等做出決策。

　　(二)快速反應組迅速深入現場了解情況，及時向領導小組和協調處置組匯報現場情況，采取相應措施，并保持與公安、安全機關和學校領導的聯系，協助學校解決有關問題。

　　(三)信息報送組迅速了解教職員工的思想動態，收集、匯總整理有關信息，及時向上級有關部門進行匯報。加強網絡監控，及時對網上信息進行綜合分析，上報上級有關部門和相關領導，為領導決策提供依據。根據領導小組授權指定專人及時準確向全校及社會發布新聞信息，保持口徑統一，其他任何人不得接受記者采訪。

　　(四)協調處置組接到報告后，及時做出反應，提出應對意見，深入現場指導工作。與公安、安全、消防、衛生醫療等部門取得聯系，溝通情況，協調相關事宜。事件結束后，根據領導小組的指示精神，組織相關會議，傳達上級精神，通報有關情況，對學校防范和處置恐怖事件的工作進行總結和部署。

　　(五)醫療搶救組根據事件發生的程度，立即趕赴現場組織力量協助學校開展傷亡人員的救治工作。

　　七、善后工作

　　(一)事件平息后，協調處置組要按照領導小組的安排組織召開相關會議，做好事件的善后處理工作；協調相關小組和單位人員進行認真總結，總結事件處置工程中的經驗教訓，提出改進意見和措施，對事件的發生進行反思，防止類似事件再次發生。

　　(二)領導小組根據處置事件的經驗教訓，進一步修改完善應急預案。

　　(三)協調處置組負責現場恢復工作和傷亡人員的善后處理工作，及時恢復學校的正常工作秩序。

　　校園防暴恐應急預案 篇5

　　北京保安公司為有效防止各種暴力恐怖活動，維護學校安全穩定，加強學校安全保衛工作，營造平安穩定的教育教學環境，根據上級有關文件和精神，結合我校實際，特制訂學校反恐防暴實施方案。

　　一、組織機構

　　成立學校反恐防暴領導小組，成員如下：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：值班老師及各班班主任

　　二、工作措施

　　1、加強門衛安保力量。

　　“特防”期間，學校值班人員輪流到門衛值班，加強門衛的安保力量。

　　值班人員每天學生上、下學時協助值班老師做好工作的同時，要提高警惕，密切注意周圍情況，把好校門安全關。（具體要求及職責以簽訂的責任狀為準）

　　2、加強隱患排查。學校要對容易肇事肇禍的精神病人、群訪集訪挑頭人、情緒和行為偏執人員、對社會極端不滿人員、揚言報復社會的人員、吸毒人員、刑釋解教人員、社會閑雜人員、邪教人員、無業流動人口等特殊人群、高危人員進行拉網式梳理排查，及時掌握情況，落實穩控措施，嚴格執行校門出入有關制度，嚴防精神病人和具有極端傾向的.人員進入校園要加強對因教學改革、后勤服務、工資待遇等校園內部的矛盾糾紛進行仔細排查，及時妥善化解。

　　3、加強值班巡邏、嚴格門衛管理。校門實施封閉管理和24小時值班制度，門衛要認真履職，仔細盤查進出人員，詳細登記出入情況。加強巡邏隊的值班巡邏。特別是要加強就餐、就寢、上下學高峰時段的值班巡邏，巡邏人員要佩戴袖章，嚴防外來閑雜人員滋事鬧事。

　　4、加強物防技防建設。學校配齊相關防暴器械。

　　三、工作要求

　　1、要高度重視。各班必須召開相應的主題班會，提高學生防恐反暴的意識和能力。各處室和各年級、班級要相互配合，將學校安保工作切實做好、做實。

　　2、要落實責任。各相關人員必須與學校簽訂安全工作責任狀，明確要求、落實責任，做到人人管安全、個個有責任，形成全校合力，共同應對反恐防暴工作。

　　3、要嚴肅紀律。各相關人員必須高度重視反恐防暴工作，切忌敷衍了事。因工作不負責造成安全事故的，將嚴厲追究責任。情節嚴重的，依法送司法部門處理。

　　校園防暴恐應急預案 篇6

　　一、指導思想：

　　最近一個時期，全國各地校園暴力事件頻發。本著防范周密到位，處置及時得當的原則，應對校園內可能發生的暴力事件，以切實加強我校的安全工作管理，維護學校正常的教學和生活秩序，保障師生員工人身和財產安全。堅持貫徹“預防為主、安全第一”的'原則，建立和完善“依法、科學、規范、長效”的校園安全防范體系，特制定以下預案。

　　二、組織機構

　　（1）應對校園暴力和非法入侵事件工作領導小組

　　組長:

　　副組長:

　　組員:

　　（2）成立基本應急小組

　　1．安全保衛小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：政教干事、保衛干事及高二全體師生

　　職責：在突發事件的前期處置過程中，負責現場警戒、秩序維護、人員疏散等。

　　2．醫療救護小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：校醫及高一全體師生

　　職責：組織對受傷人員院前緊急救護，配合專業救護人員進行救護工作。

　　3．協調聯絡小組

　　組長：

　　成員：辦公室成員

　　職責:實時記錄突發事件的發展過程，按規定擬稿上報,并負責向有關部門提供真實材料。

　　4．后勤保障小組

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體后勤人員

　　職責：負責現場救援物資的配送,、供給，日常應急物資的儲備。

　　三、預測預防(事故防范)

　　1．校園暴力和非法入侵事件的防范和應急處置，實行常務副組長負責制。常務副組長每學期至少召開一次組員會議，安排落實各項工作。在學期中要定期檢查監督各部門工作，發現問題及時整改。

　　2．建立健全的學校門衛管理制度，嚴格檢查制度執行情況。

　　3．學校應做好日常預警預防工作，與教育局應急指揮中心、派出所、交警、消防、醫院等基層應急單位建立聯動機制，保持聯系渠道全天候暢通。

　　4．由德育主任、年級組長排查需要加強教育的學生的情況，平時注重對這些學生進行心理疏導和行為教育。

　　5．常務副組長應督促組員進行經常性的校園巡視。

　　6．副組長要了解學校教職工與學生情況，以便及時發現異常動態。

　　7．機構成員分工明確，每學期進行1次應急演練。

　　四、應急處置

　　1．安全保衛小組要定期檢查門衛工作。

　　2．門衛對來訪人員要嚴格登記并及時與被訪人聯系；校門口如有可疑人員，門衛要立即通知安全保衛小組處理。

　　3．如果有可疑人員強行闖入校門，門衛立即通報安全保衛小組負責人以及校長辦公室，并記錄該人的特征和有關資料。安全保衛小組負責人負責全權處理，其他同志負責協助；校長辦公室立即撥打110報警；各年級組長負責指揮各年級組保護好學生。

　　4．對強行闖入校內，并有持械暴力行為的，門衛要予以阻止，并立即撥打110報警，同時電話通知安全保衛小組有關負責人。組長負責全面指揮，各應急小組按照應急預案就位。

　　5．校內如發現學生打架，目擊者應及時勸阻并通知組織機構內任一成員，機構成員做好疏導調解，并交政教處處理。

　　6．如有學生受傷，醫療救護小組實施救護或報120急救，班主任負責通知有關學生家長。

　　7．常務副組長負責善后工作處理，群體傷害事故由校長辦公室等協助處理。

　　五、信息報告

　　1．學校建立完善的值班制度，配備專兼職信息監測員（應急專干），綜合信息組（應急辦）及時接收報送學校有關信息。

　　2．發生事故后，常務副組長應及時向組長匯報，不遲報瞞報。

　　3．對構成突發事件的，應按《校園突發事件綜合預案》，向教育局應急管理部門報告。

　　4．信息報送按如下要求進行：凡一般事件應在事發2小時內向教育局應急指揮中心（總值班室）報告基本情況；凡較大突發事件須在事發30分鐘內報告；重大，特大事件應立即報告。

　　校園防暴恐應急預案 篇7

　　一、工作原則

　　1．以人為本，快速反應。本著“積極防范、有效控制、快速處置、救人第一、減少損失”的原則，把保障師生生命安全作為應急處置的首要任務，最大限度地避免或減少校園暴力傷害等突發事件對師生的生命威脅和危害。充分發揮人的主觀能動性，將防范校園暴力傷害事件應急處置工作納入學校管理范疇，建立突發事件快速應急機制，保證人力、物力和財力的儲備，確保報告、指揮、處置等環節緊密銜接，及時妥善應對。

　　2．依法規范，科學應對。依據有關法律法規，建立學校防范校園暴力傷害事件應急機制，做到預案依法制定，管理規范運行。充分發揮廣大教職工的力量和智慧，形成全員參與，共同防范的安全管理新格局。應對校園突發暴力事件，做到反應迅速、指揮有力，處置適當，上報及時。

　　二、預案適用范圍

　　本預案適用于學校發生的可能危及師生生命安全的突發事件，主要包括：學校外來暴力侵害事件、校園綁架事件以及其他危及師生生命安全的突發暴力事件。

　　三、應急處置組織及工作職責

　　成立學校應急校園突發暴力事件應急處置工作領導小組，下設7個具體工作組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

　　（一）領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　領導小組負責組織實施校園突發暴力事件的應急處置工作，加強有關部門、人員之間的溝通與協作，決定應急處置工作中的決策和措施，確保突發校園暴力事件處置工作及時、有序、高效。

　　（二）工作小組職責及任務分工

　　1.報警組

　　組長：

　　成員：

　　工作職責：負責報警和通信聯絡，迅速向有關部門報告案情。

　　2.防暴組

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：負責與罪犯周旋，搏斗，阻止犯罪，并設法抓獲犯罪分子。

　　3．救護組

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作。避免和減少師生的人身損失。

　　4．疏導組

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：負責順暢通道，疏散師生，維護秩序，安置、安撫師生。

　　5．后勤保障組

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：負責及時調度、采購、運輸，為應急處置工作提供必在的物資保障。負責安排好受害師生事件處理期間的生活。

　　6．事件調查及善后工作組

　　組長：

　　組員：

　　工作職責：負責進行事件調查，認真分析事發原因，明確相關責任，為及時有效處理事件提供準確依據；做好溝通聯系，及時反饋情況，妥善處理善后事宜。

　　四、突發事件應急措施

　　1.一般性事件：首遇人員應立即報告學校應急領導小組，在組長的指揮下盡快就地解決矛盾糾紛，不能盡快就地解決的，應報“110”或派出所值班電話，并做好防護準備工作，防止矛盾激發，危及師生的人身和財產安全。

　　2.持刀行兇突發事件：歹徒持刀進入校園時，首遇人員應迅速判明歹徒行兇的意圖和對象，啟動一級處置。同時進行先期處置，立即組織教職員工，將在公共活動區的學生迅速集中到教室，緊閉門窗，用課桌、木柜頂住門窗，防止歹徒破門窗而入。若歹課件下載徒強行進入教室，教職員工應用木椅等工具對其進行打擊，確保學生安全。應急領導小組接報后，應及時趕到現場，組織學校門衛、保安、應急分隊及教職員工用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。

　　3.綁架學生突發事件：首遇人員一旦發現學生被綁架時，應先判明歹徒綁架學生的時間、地點、人數、性別、年齡，逃跑方向和運輸工具，立即撥打“110”報警或派出所值班電話，迅速向學校應急領導小組報告。同時進行先期處置，迅速組織在場的教職員工對歹徒進行圍追堵截。若歹徒被追到公共場所和公路時，應向在場的群眾大聲喊叫，說明情況，向群眾求助。指揮人員接到報告后，應迅速向“110”報警，并組織教職員工做好校內學生的安全防護工作。同時組織部分教職員工增援先期處置的`人員，對綁架學生的歹徒進行圍追堵截，沉著、冷靜地對歹徒進行勸導，防止歹徒情緒惡化危及被綁架學生的人身生命安全。并機智、勇敢地與歹徒進行周旋，等待公安民警到來。

　　4.治安特大突發事件：突發事件為爆炸性質，首遇人員要啟動一級處置。同時進行先期處置，組織教職員工冷靜、機智對歹徒進行有效勸說，盡量延長爆炸時間，并及時尋找可用水源作為防護工具。同時，組織部分教職員工將學生迅速疏散出教室，撤至安全地帶。指揮人員接報后，應及時趕到現場，組織個別人員冷靜、機智、勇敢地對歹徒進行勸導，盡量延遲爆炸時間，等待公安民警的到來。勸說無效時，學生又未撤離危險地區，應將預備的自來水連續不斷地潑向歹徒的炸藥包和火種（如打火機、火柴、點燃的香煙），澆濕炸藥和火種，使其失去點燃機會，并與歹徒進行周旋，等待公安民警到來，確保師生生命和財產安全。

　　五、應急事件處置程序：

　　1.一級處置：學校發生持刀歹徒闖入校園，實行一級處置，在場師生立即報告報警組，門衛保安人員要立即使用防衛器械與犯罪分子作斗爭，嚴防事態擴大；各班老師要迅速組織學生進入教室，關緊門窗。同時，學校要立即向上級有關部門進行報告。

　　2.二級處置：校內發生有綁架者，實行二級處置。門衛及值日老師應迅速把門鎖上，并立即向校領導匯報，撥打報警電話或派出所值班電話。若是在校外發現有綁架者，還要想辦法拖住綁架者，延長時間。

　　3.三級處置：學校發現可疑人員闖入校園，實行三級處置。首遇人員應立即報告領導，協助門衛保安控制可疑人員，必要時通知各班老師組織學生進入教室，關緊門窗，情節嚴重報“110”或轄區派出所值班電話。

　　六、學校發生校園突發暴力事件后。

　　學校應急工作領導小組組長要在第一時間向主管部門報告，同時，根據事件的性質，向當地政府、公安、交通、衛]生等有關部門進行報告，請求現場救援。

　　校園防暴恐應急預案 篇8

　　為了有效預防校園暴力事件的發生，及時處置危及師生安全的各類XX事件，有效地控制事態的擴大，切實保障師生生命與國家財產的安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，特制定本預案。

　　一、可能引發幼兒園暴力事件的'主要原因：

　　XXXX造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為。

　　二、組織機構：

　　1、幼兒園安全工作成立領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　組員：全體教師

　　領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事件的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

　　（1）通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。

　　（2）警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

　　（3）醫療救護組：負責對傷員進施救治和處理。

　　（4）物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

　　（5）周旋應付組：負責和外來危險人物周旋，應對。

　　三、事件的預防：

　　1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入幼兒園。

　　2、對可能引發矛盾激化事件的當事人要做好矛盾化解工作。

　　3、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　4、積極組織師生進行防范暴力事件預案的演習，提高師生的防范能力。

　　四、事件處理：

　　一旦發生幼兒園暴力事件，務必以保護幼兒的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

　　1、報警：撥打“110”報警電話。

　　2、選派應變能力強、口才較好的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

　　3、保護有關對象及全體幼兒，將被保護者護送到安全處。

　　4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫務室或醫院進行搶救，并通知家長或家屬。

　　5、保護現場，配合警方調查。

　　6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報區教育局辦公室。

　　五、各部職責：

　　1、幼兒園安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，園長在由園長指揮，園長不在由副園長指揮，以此類推廣。

　　2、各類人員分工明確、行動步驟清晰。

　　（1）總指揮：

　　（2）通訊聯絡組：

　　（3）警戒保衛組：

　　（4）醫療救護組：

　　（5）物資保障組：

　　（6）周旋應付組：

　　校園防暴恐應急預案 篇9

　　一、指導思想

　　為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況特制定校園反恐防暴應急預案。

　　二、組織機構

　　1、領導小組

　　組長：武俊華

　　副組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xx

　　三、工作職責：

　　幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好孩子和老師的人身安全，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

　　（一）校園內犯罪分子持刀行兇事件應急預案

　　本應急程序的要點是：迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。

　　1、獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向值班干部和園領導報告，每人佩戴一個哨子，以便通知大家。并同時撥打110報警。

　　2、值班干部或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。

　　3、應急領導小組宣布全園進入全面應急狀態，立即實施應急救援行動。

　　4、集結優勢力量，攜帶防衛器械，與犯罪分子周旋勸阻與制止犯罪行為，為警方援助贏得時間，在有利條件下設法制服犯罪分子。

　　5、盡快把所有幼兒和無關人員撤離至安全區域。

　　6、救護受傷幼兒和其他傷員。

　　7、實施事件現場警戒，阻止無關人員進入幼兒園，維護現場秩序，防范別有用心的人肇事，引導外部救援人員進入事件現場。

　　8、事件發生后，應及時向教育主管部門報告。

　　（二）幼兒園內發現可疑人物應急程序

　　本應急程序的要點是：迅速采取措施控制可疑人物

　　1、在園內發現形跡可疑，四處游蕩，可能作案的可疑人物，在場人員都應當立即向值班干部和園領導報告。

　　2、幼兒園保安人員和領導指派人員要立即對此人進行詢問，同時把他的行動限制在局部區域內。

　　3、若此人自述進入幼兒園的目的明顯缺乏可信度，無人證、物證可以證明，甚至說話前后矛盾，蠻不講理，交給保安人員進行進一步盤問。任何執法人員來查訪，必須先出示證件，才可入內，防止可疑人偽裝進入。

　　4、若有證據表明此人是危險人物或犯罪嫌疑人，應立即打110報警由警，由警方帶走作進一步調查。

　　5、在整個過程中，幼兒園應采取切實有效的'措施，防范可疑人物使用暴力，要確保周圍人員的安全。

　　6、幼兒園領導應把事件情況及時向教育行政主管部門報告。

　　（三）校園內發現可疑物品的應急程序

　　本應急程序的要點是：防范易燃易爆有毒有害物品傷害事故

　　1、收到可疑郵包或發現可疑物品的任何人員都要在第一時間向值班干部和領導報告。

　　可疑物品是指：物品外表、重量、氣味可疑，不是本單位的物品，也從無看到過此種物品不知此物品有何用途，為何會擺放在幼兒園某處。

　　2、發現可疑郵包和可疑物品的任何人員，都不應當試圖打開或隨意擺弄它，要禁止在周圍唄煙或使用手機，對講機或發動機動車輛等。

　　3、幼兒園應當指定有專業知識和經驗的人員進行初步鑒別，判斷是不是危險物品，若不能排除危險物品，應立即打110報警請警方專業人員進行檢測和處理。

　　4、若可疑郵包和物品被警方確定為危險物品，幼兒園應立即在其周圍設置警戒線，無關人員應立即撤離，并采取嚴密的防范措施。

　　5、幼兒園應當配合警方組織人員在園內其它區域搜尋檢查，確定在園內是否還有其它可疑物品。

　　6、幼兒園配合警方開展各項處理工作，并及時向教育行政主管部門報告。

　　校園防暴恐應急預案 篇10

　　為營造良好安全的社會氛圍，維護我園正常的教育教學秩序，保障師幼員工生命財產安全，保持社會政治穩定，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我園實際情況，特制定幼兒園反恐防暴預案。

　　一、幼兒園反恐防暴應急處置組織機構及職責：

　　幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　安全管理員：

　　醫務負責人：

　　保安人員：

　　成員：全體教職工

　　領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。領導小組下設工作小組：

　　1．通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。

　　2．警戒保衛組：負責保衛師生安全，組織人員有序疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。

　　3．醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。

　　4．物資保障組：負責及時提供反恐防暴器材、物資，做好后勤保障工作。

　　5．善后處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善后事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學秩序。

　　二、報告（警）程序：

　　1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

　　2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“掇刀區龍鳳幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是……，請迅速前來救助，地址是掇刀區名泉小區內”。待對方放下電話后再掛機。

　　3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向區教育局報告，Xx派出所片警：

　　4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

　　5．通訊聯絡組立即與受到傷害的幼兒家長、教師家屬聯系。

　　三、應急處置：

　　1．保衛疏散：保安人員負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數，上報校應急處置工作領導小組。

　　2．救助：幼兒園應急處置領導小組根據預案指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。

　　（1）醫療救護組立即組織有關人員攜帶醫療器械進行救助。

　　（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據幼兒受傷情況，通知有關幼兒家長到達現場或指定醫院。

　　（3）保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

　　（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

　　3．善后：善后處理組做好受到傷害幼兒、家屬的.親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

　　校園防暴恐應急預案 篇11

　　一、指導思想

　　幼兒園是人群密集場所，幼兒園的安全穩定關系千家萬戶。

　　為有效預防、及時控制和消除幼兒園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護幼兒園正常的教育教學秩序，本著對黨和人民高度負責的精神，加強領導，精心組織，周密安排，防止安全事故的發生。開展消防、突發事故的演練活動，提高廣大師生的自護、自救能力，確保教育教學工作正常進行。

　　1.認真貫徹落實有關文件精神，提高幼兒園安全保衛工作的重要性和必要性的認識，把幼兒園的安全保衛工作提到非常重要的工作議程，確實抓緊抓實。加強幼兒園安全排查及安全管理工作，確保師生安全。

　　2.幼兒園校長對幼兒園安全保衛工作負總責，主管安全責任人要對本園的安全保衛工作負直接責任。

　　3.對全體師生進行法制教育，加強師生的法制觀念。

　　4.制定安全保衛工作預案，對可能出現的各種突發情況進行預先準備。

　　5.加強門衛安保工作。要增強門衛力量，落實門衛職責，嚴格執行24小時值班、巡邏制度，堅決杜絕陌生人進入幼兒園。

　　二、組織機構

　　1.領導小組為切實加強我園安全保衛工作的領導，成立幼兒園安全保衛工作領導小組，負責組織領導全園的安全保衛工作。組長：（園長）副組長：成員：

　　2.工作職責幼兒園發生或接到突發安全事故后，要在事故現場指揮救援行動，并及時向公安、交警、衛生、消防等相關部門匯報和請求援助，要本著“先控制，后處置，救人第一，減少損失”的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好幼兒園貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善后處理工作，并按規定及時向上級和主管部門匯報。

　　（一）幼兒園內犯罪分子行兇事件應急處理程序本應急程序的要點是：

　　1.迅速集結優勢力量阻止犯罪分子行兇。獲得事件信息的任何人都應當在第一時間向幼兒園領導報告，并同時撥打110報警。

　　2.幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近學生，防止事態擴大。

　　一、反恐防暴指揮領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、突發事故應急處理

　　（一）歹徒在入園時欲進入園內，保安攔截，值班老師與歹徒進行周旋。幼兒園領導或任何工作人員立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，使犯罪分子無法靠近幼兒，防止事態擴大。組長撥打電話110，責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入班內，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（二）歹徒在上課時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門、樓東門、樓西門，將幼兒帶入安全區域，關閉門窗，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，以防歹徒闖入。

　　（三）歹徒在午睡時欲進入園內，保安攔截，電話告知園長，拉響警報，撥打電話110，保衛干部與歹徒進行周旋。責任教師立即關閉教學樓門廳大門，值班教師關閉門窗，手握武器，以防歹徒闖入。

　　（四）歹徒直沖一樓活動室，立即將幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的`老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守崗位，以防歹徒闖入。

　　二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　（五）歹徒經門廳進入教學樓，到達二樓某教室。

　　一樓幼兒疏散至安全區域，將歹徒控制在活動室內，選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。二樓各班教室將幼兒疏散至安全區域，帶班教師穩定幼兒情緒，空班教師手握武器，堅守安全區域大門（門后），以防歹徒闖入。

　　三、事故善后工作：

　　1、保健教師配合穩定幼兒情緒，并安排受傷幼兒去醫院就診。

　　2、園長召開安全領導小組及全校教師會議，通報事件，穩定人心。及時寫出事故報告，分別報送局領導和部門。

　　3、財務保護現場，協助公安部門進行調查。配合學校做好校園秩序的穩定工作。

　　4、業務園長穩定全園教工、家長情緒。負責接待家長，召開家長會，通報事件經過，穩定家長情緒。

　　校園防暴恐應急預案 篇12

　　為了有效防范校園內暴力事件的發生，切實保障廣大師生人身和國家財產的安全，及時處置侵害安全的惡劣事件，維護學校的穩定，特制定本預案。

　　一、學校暴力事件的主要發生原因

　　1、由于種種因素對社會不滿和因矛盾激化而鋌而走險

　　2、因嚴重利益沖突而報復

　　3、精神病人發病

　　4、極少數歹徒行兇犯罪

　　5、其他原因

　　二、預防措施

　　1、加強對師生法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

　　2、嚴格執行門衛登記管理制度，嚴控外來人員進入學校。

　　3、使用好技防設施和緊急報警按鈕。

　　4、對可能引起矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，耐心接待，盡力做好化解工作。

　　5、學校成立防范學校暴力事件處理應急工作領導小組：

　　組長：xxx（校長）

　　負責學校處置暴力事件的'全面工作。

　　副組長: xxx（副校長）xxx（副校長）

　　協助校長處置暴力事件的解決，具體組織安排個小組的工作。

　　6、成立各種防范學校暴力事件處理應急工作小組。

　　聯絡組組長：xxx

　　組員：xxx

　　負責撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；將情況報區教委政保科；與家長聯系。撥打120急救電話隊傷者進行救護。

　　思想宣傳組組長：xxx

　　組員：xxx、各年級組長、班主任

　　負責家長及學生的穩定工作，配合警方做好家長的思想工作，防止上訪事件發生。

　　安全保衛組組長：王章

　　組員：xxx、班主任

　　負責在警方未到時保護和疏散學生，警方到后配合警方維持秩序。

　　醫療組xxx

　　負責對受傷學生的進行簡單救護，協助120醫務人員將傷者送到醫院。

　　三、處理程序

　　1、一旦發生學校暴力事件最早發現的教職員工應立即報告防暴領導小組。小組成員視情況啟動應急預案，并與犯罪嫌疑人周旋，勸其中止犯罪。

　　2、聯絡組立即通過撥打110報警電話或按緊急報警按鈕報警；并將情況報區教委政保科，如果科室無人，直接聯系教委主管領導。視情況撥打電話通知學生家長。

　　3、安全保衛組組織學生疏散到安全地帶，并維持秩序。等待警方到來。

　　4 、醫療組對受傷學生的進行簡單救護，待120醫務人員到來，協助其將傷者送到醫院。

　　5、思想宣傳組穩定深入到學生與家長中間，對學生與家長進行思想工作，穩定其情緒，等待事件解決。

　　校園防暴恐應急預案 篇13

　　幼兒園是個弱勢群體，因職業的特殊性，使幼兒園內的教師大多是女性，而教育的對象又都是沒有反抗能力的孩子，因此幼兒園是最易讓社會上一些不法分子、罪犯暴力入侵的地方。為了保護全體幼兒不受傷害，或在事故發生后，將傷害程度降到最低，特制定本預案。

　　1. 人員的疏散及轉移

　　1) 生命是最可貴的，一旦發生有人非法入侵園內，暴力事件發生，要做到“快速反應、沉著應對”，園內成人應以保護幼兒為重任，不可臨陣退縮。采取不同的處理方法，要盡早采取果斷措施，絕不允許拖延時間。

　　2) 第一時間內，接通本園的110報警器，由專人立即向110中心報警，并報120醫療救護中心。

　　3) 立即向上級匯報。并發出救援信號，請求附近居民及居委會的幫助。

　　4) 保護幼兒轉移到安全的地方。

　　5) 全體教師要發揚見義勇為的精神，勇于與歹徒作斗爭。

　　2. 治安保衛與醫療急救

　　1) 事故一發生，馬上組織人員搶救，及時送就近醫院治療。

　　2) 要充分發揮黨員、團員、治保會的作用，將保衛幼兒園與救治共同做好。

　　3) 在采取有效措施的同時，對于受傷的孩子要及時通知家長。

　　4) 保護好事故現場并進行取證工作，及時聯系上級教育主管部門和相關上級部門，配合110報警中心進行調查。

　　5) 園領導應在搶救場所或醫院，組織處理有關工作。

　　6) 在進行事故搶救的同時，幼兒園必須快速做好排查工作，掌握相關情況。

　　3. 善后處理工作

　　1) 做好事故善后處理工作。包括及時與有關保險公司聯系索賠事項，家長或親屬的`安慰工作等。幼兒園要將事發經過、原因分析、處理結果及應吸取的教訓、今后改進工作的措施等形成書面報告，及時向局報送。

　　2) 根據事件的不同性質和程度，及時向上級有關部門匯報情況，并積極爭取上級部門的指導，嚴格按上級指示妥善解決好事件的善后工作。

　　3) 馬上召集緊急會議，研究事件處理事宜和遏制事件的不良發展，盡量減少損失。

　　4) 如涉及到家長情緒不穩定，發生群眾上訪等突發事件，盡可能把矛盾化解在基層，避免出現越級上訪。

　　校園防暴恐應急預案 篇14

　　一、成立領導小組

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　二、適用范圍

　　本預案適用于應急處置境內外恐怖組織和非法分子劫持未成年學生的恐怖活動和突發的暴力事件。主要包括非法分子闖入校園劫持學生、非法分子在學校組織校外集體活動中劫持未成年學生的事件以及社會閑雜人員等對社會不滿，闖入學校x、家長或學校工作人員精神有問題，突然發作，對學生和教師造成傷害、與學校或教師有矛盾的家長，借機對學校里的教師和學生造成傷害。

　　三、預防辦法：

　　1、對于社會閑雜人員，門衛一律不得放其進入校園。

　　2、對于精神有問題的家長或學校工作人員，學校要做好個案，平時經常關心。對于有精神問題的家長，門衛不得讓其進入校園。

　　3、對于與學校或教師有矛盾的家長，校方主動與其溝通，爭取化解其內心不滿，不使矛盾進一步激化。

　　4、對進入人員，保安要嚴格執行檢查，并進行登記。

　　5、對門衛增加防護器具(除以前的x外，增添5根鎬把)

　　三、基本原則

　　處置劫持未成年學生事件的基本原則是：立即報警，統一指揮、減少損失，快速處置，遵守法紀。

　　(一)立即報警

　　1、一旦發生非法分子闖入校園劫持未成年學生事件和突發的暴力事件，學校立即啟用110緊急按鈕，同時向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告詳細情況;

　　2、一旦發生非法分子在學校組織的校外集體活動時劫持未成年學生事件，活動組織者和現場教師必須立即向公安部門和區教育局突發事件領導小組辦公室報告。

　　3、外來人員未經允許強行闖入，門衛不得放行，追趕不及應馬上通知總護導教師及有關領導，及早將闖入者查清逐出校門。

　　4、校內發現不良分子襲擊、行兇、行竊、斗毆，第一目擊者馬上報告校長或通知門衛，在第一時間啟動報警按鈕。(學校緊急報警電話裝在傳達室和校長室)

　　(二)統一指揮

　　按照“統一應急指揮機構、統一應急報警體系，統一應急通信平臺”的要求，學校必須各司其職，密切配合，妥善、高效地開展應急處置工作。

　　(三)減少損失。接報后，校長、護導教師、保衛人員和有關人員迅速趕到現場控制局面。校長、總務主任、工會主席負責與犯罪分子周旋，德育處和其他教師負責保護學生，盡一切努力，限度地避免和減少人員傷亡，減少財產損失，控制社會影響，盡快恢復正常教育教學秩序。

　　(四)快速處置。學校必須采取一切有效措施和手段，迅速按照學校的應急處置指令和職責分工，開展各項處置工作，有效控制局面和事態發展，如有人員受傷，立即送就近醫院救治，妥善處理善后工作。

　　(五)遵守法紀。在處置非法分子劫持未成年學生事件時，學校突發事件領導小組要遵守國家和地方法律、法規。

　　四、組織指揮

　　(一)啟動處置預案。發生劫持未成年學生事件后，啟動本預案，按照學校的應急處置指令開展工作;

　　(二)應急處置現場指揮部

　　1、學校負責人要按照市應急聯動中心要求進入應急處置現場指揮部，并立即向區教育局報告現場指揮部的地點及聯系方式。

　　2、現場指揮部由下列人員構成：

　　(1)總指揮。由區教育局突發事件領導小組負責人、校長任現場指導部總指揮。

　　(2)副總指揮。由后勤主任擔任現場副總指揮。

　　(3)現場指揮員。根據現場處置的需要，由德育主任擔任現場應急處置的.現場指揮員。

　　(4)指揮聯絡組。由校長室、德育處、后勤組組成指揮聯絡組。指揮聯絡組主要負責現場指揮部的具體事務，下達現場指揮部門的指令，記錄現場處置情況，協調各參與有關工作，與區應急聯動中心保持聯系。

　　3、現場指揮部組織指揮程序

　　(1)進入崗位。學校負責人、聯絡員進入現場指揮部后，到指揮聯絡組領取統一編號的通信工具和識別標志，并根據職責分工，迅速開展工作。

　　(2)情況匯總。參與現場先期處置的學校負責人迅速向現場指揮部反饋現場處置情況，由指揮聯絡組負責匯總。

　　(3)分析判斷。學校負責人要向現場指揮部總指揮詳細報告事件的危害程度、是否存在遭受后續攻擊的可能，以及自己的分析意見。

　　(4)指揮決策。在分析判斷的基礎上，現場指揮部迅速研究現場處置措施，果斷作出指揮決策。

　　五、應急處置程序

　　(一)疏散師生。學校按照區應急聯動中心指令，立即有序地組織師生疏散到安全地區，并明確專人負責維持秩序，疏散中發生師生傷害事故時，要開辟臨時場所安置，并立即報告上級部門，待醫療救護人員到場。

　　(二)封鎖現場。公安機關趕到現場后，學校準確向警方提供案發地的通道等情況，并配合做好設置警戒線、封鎖現場工作;若學生家長或圍觀群眾欲越過警戒線的，學校要積極配合公安部門做好勸阻及情緒穩定工作。

　　(三)預備攻擊。當防恐突擊力量做好武力突擊準備時，學校要按照現場指揮部指令，配合公安部門做好中心現場的封鎖工作，配合救護力量做好準備工作。

　　(四)武力突擊。反恐突擊力量實施武力突擊時，學校要做好已疏散師生的隱蔽工作。

　　(五)現場處理。搶救傷員，將傷員送至相關醫院時，學校派人陪同前往;公安部門負責核查被解救人質以及非法分子的真實身份，并組織開展現場尸體的辨認工作，學校要配合做好師生身份核對工作。

　　(六)現場清理。學校要配合各級部門工作人員清理現場。

　　(七)報告情況。現場指揮員及時向現場指揮部或市應急聯動中心報告現場處置情況。學校要立即向保險公司報告學生傷亡情況。

　　六、善后處置措施

　　(一)評估分析。劫持事件應急處置工作基本完成后，指揮部立即組織有關人員對恐怖事件造成的危害結果，以及對本區社會政治穩定可能構成的威脅進行評估分析，并下達指令全力做好各項善后工作，維護本市社會政治穩定。

　　(二)適時公布案情。區委宣傳部、區政府新聞辦根據相關報道原則，籌備召開新聞發布會，適時公布案情和調查情況，或請區教育局領導發表講話。學校不向社會公布案情。

　　(三)收集社情動態。學校要做好當事學生及家長的情緒穩定工作，舉一反三，布置防范等工作，關注轄區內師生動態并加以引導。

　　(四)安撫慰問師生。學校迅速派出干部安撫傷員及死者家屬，做好善后處理工作，安排好他們的生活，同時，做好宣傳工作，消除社會恐慌，對師生及家長提出的正當要求盡快予以滿足。

　　(五)其他善后工作。處置工作基本完成后，學校要立即匯總情況上報區教育局，并對處置工作進行總結評估。

　　七、處置保障。

　　學校按照職責分工進行應急準備，加強日常工作，為處置劫持學生事件提供切實、可靠的保障。

　　(一)應急隊伍保障。建立學校反劫持應急處置隊伍。學校應急隊伍的總體情況、力量組成、處置能力，每年年初接受區教育局突發事件領導小組組織相關職能部門檢查和評估。學校應急隊伍的重大調整和人事變更，報區教育局突發事件領導小組備案。

　　(二)開展應急演練。學校制訂相應的處置方案，并積極開展應急處置技能培訓和應急演練。

　　(三)設施保障。學校對110報警按鈕、紅外線周界報警和學生宿舍監控裝置等安全防范設施應經常維護和檢查，確保設施完好和正常使用。

　　(四)通信保障。學校值班室電話要有來電顯示功能，學校主要負責人的家庭電話及手機保持24小時暢通。

　　八、防范和宣傳

　　(一)宣傳教育。學校要加強有關預防恐怖襲擊常識的宣傳教育，鼓勵學生和家長舉報恐怖活動線索，廣泛調動師生、家長參與反恐怖斗爭的積極性，增強師生防范意識，提高師生防范能力。

　　(二)培訓演練。學校要將應對和處置反劫持事件的相關知識納入各級學校領導的培試課程。對反劫持應急處置人員要開展經常性培訓，切實提高他們應對和處置劫持事件的能力，學校要不定期地組織全校師生開展專項演練。

　　九、預案管理

　　學校要根據本預案的實施細則，報區、鎮教育行政部門突發事件領導小組備案。

　　校園防暴恐應急預案 篇15

　　一、幼兒園防恐防暴應急處置組織機構及職責：

　　幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組：

　　組長：王建波

　　成員：于慧英、徐亞君、劉鑫、韓霞、馬躍華、王宇

　　領導小組全面負責幼兒園恐怖暴力事故的應急指揮、協調、保衛、救援等處置工作。

　　二、報告（警）程序：

　　1．事故發生時，現場教職員工立即報告幼兒園反恐防暴應急處置工作領導小組。現場教師或負責人要根據事態盡可能的'保護幼兒安全并馬上組織幼兒有序疏散，維護現場秩序。

　　2．恐怖暴力傷害事故重大時，責任人立即撥打醫療救助報警電話“110”和“120”，報警內容為：“雞場坡鄉黃土坡幼兒園（地點）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是，請迅速前來救助，地址是普定縣雞場坡鄉那構村舊院組黃土坡幼兒園”。

　　3．應急處置工作領導小組在第一時間內立即向中心校報告。

　　4．幼兒園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職責開展處置救援工作。

　　三、應急處置：

　　1．幼兒園防恐防暴應急處置工作領導小組負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案組織教師、幼兒撤離受傷害地點和危險區域，班級教師清點人數。

　　2．救助：

　　（1）立即組織有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。

　　（2）如有需要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120。并根據學生受傷情況，通知有關幼兒家長、教師家屬到達現場或指定醫院。

　　（3）教師維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達指定地點。

　　（4）準備有關用品，協助搶救受傷教師及幼兒。

　　3．善后：做好受到傷害幼兒、家屬的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善后事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。

　　校園防暴恐應急預案 篇16

　　組織保障

　　為切實加強幼兒園防恐防暴工作的組織調和和領導，成立防恐防暴工作領導小組。

　　領導小組成員：

　　組長xxx

　　副組長xxx

　　成員各班級老師及保育員營養員

　　領導小組辦公室設在園長辦公室

　　領導小組的主要任務是：

　　在黨政班子領導下，對全園職工展開防恐防暴情勢教育,確定重要防護部位（食堂、教室、辦公室、財務室），密切留意和及時把握有關信息，展開調查研究，分析工作情勢，控制局勢發展，對重大工作部署做出決策，調和各部分做好防范保護工作，明確責任，落實措施，組建應急隊伍，進步快速反應能力。確保園區安全。

　　查找出可能引發學校暴力事件的主要緣由及杜絕可疑現象

　　種種事件證明，對社會懷有不滿情緒，或心理有題目的及患有精神病史的職員經常是引發學校暴力的主要緣由，我們要加強對出入幼兒園職員的`觀察和了解，全面了解學生家庭成員的情況，杜絕可疑人物進入我們的學校大門。

　　預防措施：

　　1.加強對園內工作職員的培訓，增強他們的防范意識。

　　2.嚴格門衛驗證登記制度，加強管理，嚴禁可疑職員進入幼兒園。

　　3.杜絕幼兒家庭中患有精神病史的家上進入園門。

　　4.做好員工的思想工作，了解各個職員的心理，對有不滿偏向的職員要耐心進行開解。

　　發生處理程序

　　一旦發生學校暴力事件，就按以下程序進行處理：

　　1.報警。（保安或園長）

　　2.園長或保健老師立即上報區教育局。（先電話后書面）

　　3.如發生劫持人質事件，園方要盡力周旋，盡力規勸其終止犯法，同時要全力疏散其它職員去安全地方，減少職員傷亡。

　　4.如有職員受傷，以最快的速度將傷員送往醫院進行搶救，并通知家長和家屬。

　　5.保護好現場，配合警方調查。

　　6.在警方的指導下維持秩序和善后處理。

　　反恐防恐緊急疏散程序

　　反恐防恐緊急疏散由學校反恐防恐領導小組負責同一指揮。保護幼兒安全，并且做好穩定幼兒情緒的工作。

　　園區的疏散工作程序：

　　1.不法份子闖入教學樓，還未進入教室，各班教師和保育員立即封閉并鎖上所有門窗，同時撫慰幼兒情緒。

　　2.不法份子闖入某一教室，當班教師立即與其周旋，保育員盡可能爭取將幼兒轉移到安全的地方（如其他教室）。

　　3.不法份子闖入校園但還沒有進入教學樓，由保育員立即鎖上教學樓大門，并通知各班教師立即鎖上教師門窗。

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