精選研學(xué)之旅作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的研學(xué)之旅作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)之旅作文 篇1
今天,我們終于踏上了期待已久的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之旅。這次活動(dòng)的主題是“智慧童軍集訓(xùn)”。
我們坐車跟著導(dǎo)游姐姐來(lái)到了目的地并接受了第一項(xiàng)任務(wù):內(nèi)務(wù)整理疊被子。教官耐心細(xì)致的給我們講解如何能疊出“豆腐塊”。動(dòng)手實(shí)踐時(shí)我特別認(rèn)真,因?yàn)槠綍r(shí)在家里我也會(huì)自己疊被子,所以我很快就把被子疊整齊了。接著,我們開(kāi)始學(xué)習(xí)野外生存技能包括鉆木取火、搭帳篷、野外獲取飲用水等等。
最讓我印象深刻是火災(zāi)逃生課程。沒(méi)想到平時(shí)我們常見(jiàn)的繩子在關(guān)鍵時(shí)刻還能成為保護(hù)自己以及逃生的重要工具。教官先是拿來(lái)一條繩子,細(xì)心地教我們?cè)鯓咏Y(jié)繩,如何才能把繩子結(jié)的更加牢固。然后告訴我們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí)要匍匐前進(jìn),避免煙霧中的有毒氣進(jìn)入我們體內(nèi)。最后,教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌N乙步K于親身體會(huì)到滅火器的使用方法,滅火要滅“根”。
研學(xué)活動(dòng)的最后,我們進(jìn)行了童軍隊(duì)列操練。我們練習(xí)了站姿、左右看齊和跨步。進(jìn)行軍事化訓(xùn)練也讓體會(huì)了一次當(dāng)“小軍人”。希望長(zhǎng)大以后我也能成為一名軍人。
不知不覺(jué),一天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng),我學(xué)會(huì)了很多平常課本上沒(méi)有的生存技能。近距離的接觸了軍人叔叔、阿姨,我要向他們學(xué)習(xí),以后也能保家衛(wèi)國(guó)。這真是一次愉快的研學(xué)之旅。
研學(xué)之旅作文 篇2
這一星期五,大家院校機(jī)構(gòu)來(lái)到長(zhǎng)沙市海立方去玩,我內(nèi)心高興極了!前一天,我居然激動(dòng)了一晚上都沒(méi)入睡。
第二天一早,大家激動(dòng)的來(lái)到院校里,發(fā)覺(jué)一輛輛又高又大的雙層車高挺的立在大家的眼前。
旅途開(kāi)始了,大家?guī)е?dòng)和高興的情感前去長(zhǎng)沙市海立方。
半途,大家還唱了許多 美好的歌,例如:《青春修煉手冊(cè)》、《梔子花開(kāi)》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》……
坐了類似兩個(gè)半小時(shí),總算來(lái)到長(zhǎng)沙市海立方。大家剛進(jìn)門處,正前就出現(xiàn)了一根又高又大的水柱,水柱里擁有 許多 不一樣的魚,在其中最令我詫異的便是紅綠燈魚了,它居然能傳出紅色和綠色的光,太奇妙了。
大家又去看過(guò)海獅演出,開(kāi)朗的海獅做了倒立起來(lái)走動(dòng)、水里頂球等一系列姿勢(shì),我最喜歡的便是海獅的擅長(zhǎng)絕技,那便是水里彈跳,海獅先在水中做了一個(gè)小跳,隨后來(lái)了一個(gè)極限跳躍,最終海獅跳來(lái)到2米之外的海上,隨后大家又在那里聚了餐就要玩了其他的新項(xiàng)目,如:深海隧道、兒童碰碰車……在其中,我最喜歡的便是深海隧道,深海隧道里也是有許多 魚,有交鯊、魔鬼魚、大馬哈魚……
參觀考察完深海隧道以后,大家便戀戀不舍的回家。
根據(jù)此次研學(xué)旅行之行,要我了解了許多魚種。此次旅游太更有意義了。
研學(xué)之旅作文 篇3
今天,風(fēng)和日麗,我的心情也和陽(yáng)光一樣燦爛!為什么呢?因?yàn)槲覀兘裉煲獏⒓右淮蝿?chuàng)意研學(xué)之旅。一路顛簸,我們來(lái)到目的地——著名的“進(jìn)士村”曹村。
一下車,首先映入眼簾的是一片金黃色的稻田。秋風(fēng)帶著田野的氣息,拂面而來(lái),讓人心曠神怡。稻田的旁邊是一座富有科技感的建筑物——農(nóng)業(yè)科普館。
我們興奮地走進(jìn)農(nóng)業(yè)科普館。哇!科普館里有各種各樣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)模型:衛(wèi)星鍋模型、大型水庫(kù)模型、漁船模型……最神奇的就是大型水庫(kù)模型了!這個(gè)模型里有“大海”,有水庫(kù),還有閘門。“大海”里的水先被引進(jìn)水庫(kù),經(jīng)過(guò)一道閘門的過(guò)濾,再流入一個(gè)大水池,進(jìn)行進(jìn)一步的凈化處理。然后,凈化過(guò)的海水流經(jīng)最后一道閘門,緩緩流入農(nóng)田。就這樣,凈化水滋潤(rùn)了田里的莊稼,也滋潤(rùn)了農(nóng)民的心。果然,科技就是力量!
參觀完農(nóng)業(yè)科普館,我們又興沖沖地來(lái)到了田野里,接下來(lái)是我們的游戲時(shí)間:解圈鎖、翻撲克、搭長(zhǎng)城……我們玩得不亦樂(lè)乎!
最好玩的要數(shù)“搭長(zhǎng)城”了!游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單:我們分成四列縱隊(duì),每隊(duì)最后一名隊(duì)員就是“長(zhǎng)城”的地基。“地基”半蹲著,他前面的隊(duì)員要坐在他的大腿上,以此類推,隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè),“長(zhǎng)城”就搭好了。我們隊(duì)配合默契,“長(zhǎng)城”不一會(huì)兒就搭好了。可是,我們?nèi)鄙僖懔Γ瑳](méi)有堅(jiān)持到底,最后遺憾落敗。原來(lái),毅力是致勝的關(guān)鍵呀!
研學(xué)之旅的最后,是我們的壓軸大戲——舞臺(tái)表演“進(jìn)士人生”。故事講述了古時(shí)候曹陽(yáng)經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練,終于高中進(jìn)士。在表演前,我們做了很多準(zhǔn)備:分角色、換服裝、練臺(tái)詞……
好戲開(kāi)場(chǎng)了,演員們依次上臺(tái)表演,演得很投入,好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。輪到我上場(chǎng)了,我又興奮又緊張。我拿著劇本,一字一頓地念起來(lái),生怕一不小心念錯(cuò)了字。表演進(jìn)行得很順利,從中我們明白了:只有勤學(xué)苦練,才能成功。
時(shí)間過(guò)得飛快,我坐在返程的大巴上,看著美麗的曹村,心里戀戀不舍。親近自然,體驗(yàn)生活,這真是一次難忘的研學(xué)之旅!
研學(xué)之旅作文 篇4
這次游學(xué)的地點(diǎn),是西湖。一下車,熟悉感便鋪撲面而來(lái)。風(fēng)吹過(guò),樹(shù)木搖搖晃晃,朝我點(diǎn)點(diǎn)頭,陽(yáng)光正好。
第一個(gè)地點(diǎn),類似一個(gè)庭院,有湖,有樹(shù),有小茶樓。我來(lái)到湖邊,望去。遠(yuǎn)方的湖中倒映著連連樹(shù)木,鳥(niǎo)鳴為伴樂(lè),身邊栽著樹(shù),青綠色的柳樹(shù),粉撲撲的桃樹(shù)與深綠色的參天大樹(shù)交相掩映,充滿生機(jī)。我望著湖水那頭,陷入回憶。
幾年前,我與家人來(lái)西湖游玩,一路說(shuō)說(shuō)笑笑,走走停停,我們坐在湖邊一個(gè)長(zhǎng)椅上,歇息片刻。我用望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方,觀察著湖的那頭人的一舉一動(dòng)。忽然,弟弟把望遠(yuǎn)鏡奪去,我與他打鬧著,一瞬,余光一撇,我被湖面上的景色所驚艷,愣了愣神。風(fēng)吹,云動(dòng),鳥(niǎo)驚起。花落,回旋,清波里。眼前的湖水,廣袤無(wú)垠,并非只有望遠(yuǎn)鏡中的那番大小,我靜靜地欣賞著,耳邊所有的一切聲音忽然消失不見(jiàn),只有風(fēng),留在耳邊吳儂軟語(yǔ)。
她推推我,說(shuō):“想什么呢,我們?cè)撟吡恕!蔽揖忂^(guò)神,第二個(gè)景點(diǎn),花港觀魚。還沒(méi)到地方,周圍便傳來(lái)陣陣香氣,是賣小吃的!“食物大軍”的煙霧彈使我們一個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向,動(dòng)搖“軍心”,攻破心里防線,而后一舉拿下。我們一個(gè)個(gè)都等不及了,一個(gè)個(gè)不愿再走,甚至有人直接脫離隊(duì)伍“投敵”。我們來(lái)到這個(gè)石碑前,上面寫著“花港觀魚”。導(dǎo)游向我們解說(shuō)著“魚”底下為什么是三點(diǎn),可誰(shuí)又知道我們的心在哪里?石碑后,是一個(gè)池塘。池邊有個(gè)小女孩在喂魚,橙色的'魚從四面八方游來(lái),爭(zhēng)奪食餌,紛紛躍起,染紅了半個(gè)湖面,伴著女孩咯咯的笑聲,我思緒飄揚(yáng)。
那時(shí),我和弟弟拿著魚餌,丟幾粒,然后靜靜地看著橙色的魚兒爭(zhēng)搶,甚至魚食還沒(méi)落入水中,便有魚兒躍出水面,我和弟弟觀賞著,為自己看見(jiàn)了一群橙色魚中稀有的幾只金魚而高興,為比誰(shuí)看見(jiàn)的魚最大而爭(zhēng)吵。媽媽在一旁笑著拍照,爸爸則來(lái)勸架,當(dāng)“和事佬”。
突然,她把我拉起,“快點(diǎn)快點(diǎn),我們?nèi)ベI吃的!”我們跑到附近的小吃店,“我們買份土豆吧?”她問(wèn)。“不要!土豆不好吃!”我脫口而出。怎么回事?我再次陷入回憶。
走累了,我看到旁邊的小吃店猶如看到了救星,爸爸買了份土豆給我,我滿懷期待地接過(guò),第一口……不好吃,第二口……還是不好吃……還是給爸爸吃吧,以后再也不買土豆了!
買了份關(guān)東煮,看著熱熱鬧鬧跑來(lái)跑去的同學(xué)們,一種說(shuō)不清的感覺(jué)漫上心頭。
“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”在我腦海里徘徊,若即若離。現(xiàn)在,媽媽在家里專門照顧我和弟弟,爸爸出差,幾個(gè)月難見(jiàn)到一次,我和弟弟學(xué)業(yè)繁重,很少有機(jī)會(huì)一家人一起去旅游。這次秋游,仿佛讓我的記憶回到了那一天,但回到現(xiàn)實(shí),卻只能感嘆一句:“西湖美景應(yīng)猶在,只是游人改……”
容顏會(huì)老去,四季不會(huì)停,那些散碎在筆尖的光陰,寂靜歡喜。
研學(xué)之旅作文 篇5
時(shí)間,如同白駒過(guò)隙。
這十天,過(guò)的很快。十天前,我們滿懷期待踏上了研學(xué)之旅。現(xiàn)在,坐著狹窄的臥鋪里,用這樣無(wú)盡的文字,訴說(shuō)著與它離別。坐在返程火車上,從南到北,從北到南。我們的研學(xué)之旅即將落幕。細(xì)細(xì)回味:
第一天,我懷著期待念想著大西北的戈壁漠風(fēng)夾雜著歷史的塵埃向我們撲面而來(lái)。隨著研學(xué)之路去追溯文明史上最輝煌的篇章。想要坐在石階上,看著太陽(yáng)的余暉灑在這片土地上,一切都成了溫暖愜意的橘黃色,和著橘黃,去尋那斑斕的大雁塔。如今,那激動(dòng)難耐的心情隨著歲月漸漸散去
第二天,來(lái)到延安,革命先輩們的舊居,中國(guó)革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。是我喜歡淳樸的民風(fēng),美麗呂粱!晚上睡在窯洞,感慨著在如此簡(jiǎn)陋的環(huán)境中毛主席指導(dǎo)中國(guó)革命取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利!
第三天被黃河壺口瀑布所震撼,愛(ài)國(guó)之情油然而生。
第四天,跟隨著《青玉案兵馬俑》中
千秋幸甚燒陶土,傭兵馬,從雄武。
一并七千生栩栩,面顏無(wú)改,心聲欲吐,豪氣寒刀斧。
奈何派做阿房住,只為冥王載歌舞?
今見(jiàn)重光猶待鼓,總聽(tīng)擂動(dòng),即行沖發(fā),一樣驅(qū)胡虜。
做了我人生中一件極有意義的事情,或許我會(huì)銘記一生親眼參觀秦兵馬俑。
第五天,去探索那個(gè)神仙妹妹嬉戲玩耍過(guò)的青海湖,那個(gè)文成公主駐足停留、回望故鄉(xiāng)的青海湖。
第六天,有機(jī)會(huì)身臨其境感受丹霞地貌特色,集雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽于一身,超凡脫俗,別具一格,的確是大自然之瑰寶。天上彩虹,鋪灑在西北的大地上,幸運(yùn)的凝固在張掖。記得最清楚的丹霞地貌形成的山,是火紅色的。
第七天,我們來(lái)到真正的大漠戈壁來(lái)探索文化之源––嘉峪關(guān)!
第八天,我們爬行浩瀚沙漠的鳴沙山
昨天,我們奔向蘭州只為來(lái)一碗有著湯鏡者清,肉爛者香,面細(xì)者精稱號(hào)的蘭州拉面。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的幾天,甚是想念。現(xiàn)在我踏上了回家的路,滿懷熱情,心中卻總留有著不舍。回想西安湛藍(lán)的天空,曬到令人害怕的太陽(yáng),還有每天的集會(huì)一切都將成為過(guò)眼云煙,慢慢逝去這段旅程中有疲憊,有艱辛,卻是使我一生受益的一趟行程。
余光中曾說(shuō):旅行之意義并不是告訴別人這里我來(lái)過(guò)。
讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路。回首這十天。每一幕都像流動(dòng)的風(fēng)景,縈繞于懷,揮之不去。我們一步一個(gè)腳印,一路研學(xué),從南向北,從北向南,一路成長(zhǎng)。我們?cè)鵀槊咳沼斡涢L(zhǎng)吁短嘆,但在一天天的堅(jiān)持下每天一次的內(nèi)心情感的抒發(fā)成為一個(gè)習(xí)慣,一段段走心的文字,成為這十天生活中的一段概況。
回首十天,我們,理想學(xué)子!在西安大地,這片歷史濃厚而又神秘的土地上留下了我們的足跡!
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