精選研學(xué)之旅作文五篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的研學(xué)之旅作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
研學(xué)之旅作文 篇1
今天，我們終于踏上了期待已久的秋季社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)之旅。這次活動(dòng)的主題是“智慧童軍集訓(xùn)”。
我們坐車跟著導(dǎo)游姐姐來(lái)到了目的地并接受了第一項(xiàng)任務(wù)：內(nèi)務(wù)整理疊被子。教官耐心細(xì)致的給我們講解如何能疊出“豆腐塊”。動(dòng)手實(shí)踐時(shí)我特別認(rèn)真，因?yàn)槠綍r(shí)在家里我也會(huì)自己疊被子，所以我很快就把被子疊整齊了。接著，我們開(kāi)始學(xué)習(xí)野外生存技能包括鉆木取火、搭帳篷、野外獲取飲用水等等。
最讓我印象深刻是火災(zāi)逃生課程。沒(méi)想到平時(shí)我們常見(jiàn)的繩子在關(guān)鍵時(shí)刻還能成為保護(hù)自己以及逃生的重要工具。教官先是拿來(lái)一條繩子，細(xì)心地教我們?cè)鯓咏Y(jié)繩，如何才能把繩子結(jié)的更加牢固。然后告訴我們?cè)谠庥龌馂?zāi)時(shí)要匍匐前進(jìn)，避免煙霧中的有毒氣進(jìn)入我們體內(nèi)。最后，教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌鳌Ｎ乙步K于親身體會(huì)到滅火器的使用方法，滅火要滅“根”。
研學(xué)活動(dòng)的最后，我們進(jìn)行了童軍隊(duì)列操練。我們練習(xí)了站姿、左右看齊和跨步。進(jìn)行軍事化訓(xùn)練也讓體會(huì)了一次當(dāng)“小軍人”。希望長(zhǎng)大以后我也能成為一名軍人。
不知不覺(jué)，一天的研學(xué)活動(dòng)結(jié)束了。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了很多平常課本上沒(méi)有的生存技能。近距離的接觸了軍人叔叔、阿姨，我要向他們學(xué)習(xí)，以后也能保家衛(wèi)國(guó)。這真是一次愉快的研學(xué)之旅。
研學(xué)之旅作文 篇2
這一星期五，大家院校機(jī)構(gòu)來(lái)到長(zhǎng)沙市海立方去玩，我內(nèi)心高興極了！前一天，我居然激動(dòng)了一晚上都沒(méi)入睡。
第二天一早，大家激動(dòng)的來(lái)到院校里，發(fā)覺(jué)一輛輛又高又大的雙層車高挺的立在大家的眼前。
旅途開(kāi)始了，大家?guī)е?dòng)和高興的情感前去長(zhǎng)沙市海立方。
半途，大家還唱了許多 美好的歌，例如：《青春修煉手冊(cè)》、《梔子花開(kāi)》、《洋娃娃》和《小熊跳舞》……
坐了類似兩個(gè)半小時(shí)，總算來(lái)到長(zhǎng)沙市海立方。大家剛進(jìn)門處，正前就出現(xiàn)了一根又高又大的水柱，水柱里擁有 許多 不一樣的魚，在其中最令我詫異的便是紅綠燈魚了，它居然能傳出紅色和綠色的光，太奇妙了。
大家又去看過(guò)海獅演出，開(kāi)朗的海獅做了倒立起來(lái)走動(dòng)、水里頂球等一系列姿勢(shì)，我最喜歡的便是海獅的擅長(zhǎng)絕技，那便是水里彈跳，海獅先在水中做了一個(gè)小跳，隨后來(lái)了一個(gè)極限跳躍，最終海獅跳來(lái)到2米之外的海上，隨后大家又在那里聚了餐就要玩了其他的新項(xiàng)目，如：深海隧道、兒童碰碰車……在其中，我最喜歡的便是深海隧道，深海隧道里也是有許多 魚，有交鯊、魔鬼魚、大馬哈魚……
參觀考察完深海隧道以后，大家便戀戀不舍的回家。
根據(jù)此次研學(xué)旅行之行，要我了解了許多魚種。此次旅游太更有意義了。
研學(xué)之旅作文 篇3
今天，風(fēng)和日麗，我的心情也和陽(yáng)光一樣燦爛！為什么呢？因?yàn)槲覀兘裉煲獏⒓右淮蝿?chuàng)意研學(xué)之旅。一路顛簸，我們來(lái)到目的地——著名的“進(jìn)士村”曹村。
一下車，首先映入眼簾的是一片金黃色的稻田。秋風(fēng)帶著田野的氣息，拂面而來(lái)，讓人心曠神怡。稻田的旁邊是一座富有科技感的建筑物——農(nóng)業(yè)科普館。
我們興奮地走進(jìn)農(nóng)業(yè)科普館。哇！科普館里有各種各樣先進(jìn)的農(nóng)業(yè)模型：衛(wèi)星鍋模型、大型水庫(kù)模型、漁船模型……最神奇的就是大型水庫(kù)模型了！這個(gè)模型里有“大海”，有水庫(kù)，還有閘門。“大海”里的水先被引進(jìn)水庫(kù)，經(jīng)過(guò)一道閘門的過(guò)濾，再流入一個(gè)大水池，進(jìn)行進(jìn)一步的凈化處理。然后，凈化過(guò)的海水流經(jīng)最后一道閘門，緩緩流入農(nóng)田。就這樣，凈化水滋潤(rùn)了田里的莊稼，也滋潤(rùn)了農(nóng)民的心。果然，科技就是力量！
參觀完農(nóng)業(yè)科普館，我們又興沖沖地來(lái)到了田野里，接下來(lái)是我們的游戲時(shí)間：解圈鎖、翻撲克、搭長(zhǎng)城……我們玩得不亦樂(lè)乎！
最好玩的要數(shù)“搭長(zhǎng)城”了！游戲規(guī)則很簡(jiǎn)單：我們分成四列縱隊(duì)，每隊(duì)最后一名隊(duì)員就是“長(zhǎng)城”的地基。“地基”半蹲著，他前面的隊(duì)員要坐在他的大腿上，以此類推，隊(duì)員們一個(gè)接一個(gè)，“長(zhǎng)城”就搭好了。我們隊(duì)配合默契，“長(zhǎng)城”不一會(huì)兒就搭好了。可是，我們?nèi)鄙僖懔Γ瑳](méi)有堅(jiān)持到底，最后遺憾落敗。原來(lái)，毅力是致勝的關(guān)鍵呀！
研學(xué)之旅的最后，是我們的壓軸大戲——舞臺(tái)表演“進(jìn)士人生”。故事講述了古時(shí)候曹陽(yáng)經(jīng)過(guò)勤學(xué)苦練，終于高中進(jìn)士。在表演前，我們做了很多準(zhǔn)備：分角色、換服裝、練臺(tái)詞……
好戲開(kāi)場(chǎng)了，演員們依次上臺(tái)表演，演得很投入，好像真的穿越到了古代。我表演的是“曹父”。輪到我上場(chǎng)了，我又興奮又緊張。我拿著劇本，一字一頓地念起來(lái)，生怕一不小心念錯(cuò)了字。表演進(jìn)行得很順利，從中我們明白了：只有勤學(xué)苦練，才能成功。
時(shí)間過(guò)得飛快，我坐在返程的大巴上，看著美麗的曹村，心里戀戀不舍。親近自然，體驗(yàn)生活，這真是一次難忘的研學(xué)之旅！
研學(xué)之旅作文 篇4
這次游學(xué)的地點(diǎn)，是西湖。一下車，熟悉感便鋪撲面而來(lái)。風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)木搖搖晃晃，朝我點(diǎn)點(diǎn)頭，陽(yáng)光正好。
第一個(gè)地點(diǎn)，類似一個(gè)庭院，有湖，有樹(shù)，有小茶樓。我來(lái)到湖邊，望去。遠(yuǎn)方的湖中倒映著連連樹(shù)木，鳥(niǎo)鳴為伴樂(lè)，身邊栽著樹(shù)，青綠色的柳樹(shù)，粉撲撲的桃樹(shù)與深綠色的參天大樹(shù)交相掩映，充滿生機(jī)。我望著湖水那頭，陷入回憶。
幾年前，我與家人來(lái)西湖游玩，一路說(shuō)說(shuō)笑笑，走走停停，我們坐在湖邊一個(gè)長(zhǎng)椅上，歇息片刻。我用望遠(yuǎn)鏡眺望遠(yuǎn)方，觀察著湖的那頭人的一舉一動(dòng)。忽然，弟弟把望遠(yuǎn)鏡奪去，我與他打鬧著，一瞬，余光一撇，我被湖面上的景色所驚艷，愣了愣神。風(fēng)吹，云動(dòng)，鳥(niǎo)驚起。花落，回旋，清波里。眼前的湖水，廣袤無(wú)垠，并非只有望遠(yuǎn)鏡中的那番大小，我靜靜地欣賞著，耳邊所有的一切聲音忽然消失不見(jiàn)，只有風(fēng)，留在耳邊吳儂軟語(yǔ)。
她推推我，說(shuō)：“想什么呢，我們?cè)撟吡恕！蔽揖忂^(guò)神，第二個(gè)景點(diǎn)，花港觀魚。還沒(méi)到地方，周圍便傳來(lái)陣陣香氣，是賣小吃的！“食物大軍”的煙霧彈使我們一個(gè)個(gè)暈頭轉(zhuǎn)向，動(dòng)搖“軍心”，攻破心里防線，而后一舉拿下。我們一個(gè)個(gè)都等不及了，一個(gè)個(gè)不愿再走，甚至有人直接脫離隊(duì)伍“投敵”。我們來(lái)到這個(gè)石碑前，上面寫著“花港觀魚”。導(dǎo)游向我們解說(shuō)著“魚”底下為什么是三點(diǎn)，可誰(shuí)又知道我們的心在哪里？石碑后，是一個(gè)池塘。池邊有個(gè)小女孩在喂魚，橙色的'魚從四面八方游來(lái)，爭(zhēng)奪食餌，紛紛躍起，染紅了半個(gè)湖面，伴著女孩咯咯的笑聲，我思緒飄揚(yáng)。
那時(shí)，我和弟弟拿著魚餌，丟幾粒，然后靜靜地看著橙色的魚兒爭(zhēng)搶，甚至魚食還沒(méi)落入水中，便有魚兒躍出水面，我和弟弟觀賞著，為自己看見(jiàn)了一群橙色魚中稀有的幾只金魚而高興，為比誰(shuí)看見(jiàn)的魚最大而爭(zhēng)吵。媽媽在一旁笑著拍照，爸爸則來(lái)勸架，當(dāng)“和事佬”。
突然，她把我拉起，“快點(diǎn)快點(diǎn)，我們?nèi)ベI吃的！”我們跑到附近的小吃店，“我們買份土豆吧？”她問(wèn)。“不要！土豆不好吃！”我脫口而出。怎么回事？我再次陷入回憶。
走累了，我看到旁邊的小吃店猶如看到了救星，爸爸買了份土豆給我，我滿懷期待地接過(guò)，第一口……不好吃，第二口……還是不好吃……還是給爸爸吃吧，以后再也不買土豆了！
買了份關(guān)東煮，看著熱熱鬧鬧跑來(lái)跑去的同學(xué)們，一種說(shuō)不清的感覺(jué)漫上心頭。
“似曾相識(shí)燕歸來(lái)”在我腦海里徘徊，若即若離。現(xiàn)在，媽媽在家里專門照顧我和弟弟，爸爸出差，幾個(gè)月難見(jiàn)到一次，我和弟弟學(xué)業(yè)繁重，很少有機(jī)會(huì)一家人一起去旅游。這次秋游，仿佛讓我的記憶回到了那一天，但回到現(xiàn)實(shí)，卻只能感嘆一句：“西湖美景應(yīng)猶在，只是游人改……”
容顏會(huì)老去，四季不會(huì)停，那些散碎在筆尖的光陰，寂靜歡喜。
研學(xué)之旅作文 篇5
時(shí)間，如同白駒過(guò)隙。
這十天，過(guò)的很快。十天前，我們滿懷期待踏上了研學(xué)之旅。現(xiàn)在，坐著狹窄的臥鋪里，用這樣無(wú)盡的文字，訴說(shuō)著與它離別。坐在返程火車上，從南到北，從北到南。我們的研學(xué)之旅即將落幕。細(xì)細(xì)回味：
第一天，我懷著期待念想著大西北的戈壁漠風(fēng)夾雜著歷史的塵埃向我們撲面而來(lái)。隨著研學(xué)之路去追溯文明史上最輝煌的篇章。想要坐在石階上，看著太陽(yáng)的余暉灑在這片土地上，一切都成了溫暖愜意的橘黃色，和著橘黃，去尋那斑斕的大雁塔。如今，那激動(dòng)難耐的心情隨著歲月漸漸散去
第二天，來(lái)到延安，革命先輩們的舊居，中國(guó)革命的落腳點(diǎn)和出發(fā)點(diǎn)。是我喜歡淳樸的民風(fēng)，美麗呂粱！晚上睡在窯洞，感慨著在如此簡(jiǎn)陋的環(huán)境中毛主席指導(dǎo)中國(guó)革命取得了一個(gè)又一個(gè)的偉大勝利！
第三天被黃河壺口瀑布所震撼，愛(ài)國(guó)之情油然而生。
第四天，跟隨著《青玉案兵馬俑》中
千秋幸甚燒陶土，傭兵馬，從雄武。
一并七千生栩栩，面顏無(wú)改，心聲欲吐，豪氣寒刀斧。
奈何派做阿房住，只為冥王載歌舞？
今見(jiàn)重光猶待鼓，總聽(tīng)擂動(dòng)，即行沖發(fā)，一樣驅(qū)胡虜。
做了我人生中一件極有意義的事情，或許我會(huì)銘記一生親眼參觀秦兵馬俑。
第五天，去探索那個(gè)神仙妹妹嬉戲玩耍過(guò)的青海湖，那個(gè)文成公主駐足停留、回望故鄉(xiāng)的青海湖。
第六天，有機(jī)會(huì)身臨其境感受丹霞地貌特色，集雄、險(xiǎn)、奇、秀、幽于一身，超凡脫俗，別具一格，的確是大自然之瑰寶。天上彩虹，鋪灑在西北的大地上，幸運(yùn)的凝固在張掖。記得最清楚的丹霞地貌形成的山，是火紅色的。
第七天，我們來(lái)到真正的大漠戈壁來(lái)探索文化之源––嘉峪關(guān)！
第八天，我們爬行浩瀚沙漠的鳴沙山
昨天，我們奔向蘭州只為來(lái)一碗有著湯鏡者清，肉爛者香，面細(xì)者精稱號(hào)的蘭州拉面。
遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的幾天，甚是想念。現(xiàn)在我踏上了回家的路，滿懷熱情，心中卻總留有著不舍。回想西安湛藍(lán)的天空，曬到令人害怕的太陽(yáng)，還有每天的集會(huì)一切都將成為過(guò)眼云煙，慢慢逝去這段旅程中有疲憊，有艱辛，卻是使我一生受益的一趟行程。
余光中曾說(shuō)：旅行之意義并不是告訴別人這里我來(lái)過(guò)。
讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路。回首這十天。每一幕都像流動(dòng)的風(fēng)景，縈繞于懷，揮之不去。我們一步一個(gè)腳印，一路研學(xué)，從南向北，從北向南，一路成長(zhǎng)。我們?cè)鵀槊咳沼斡涢L(zhǎng)吁短嘆，但在一天天的堅(jiān)持下每天一次的內(nèi)心情感的抒發(fā)成為一個(gè)習(xí)慣，一段段走心的文字，成為這十天生活中的一段概況。
回首十天，我們，理想學(xué)子！在西安大地，這片歷史濃厚而又神秘的土地上留下了我們的足跡！
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