督導方案集合6篇
為有力保證事情或工作開展的水平質量，我們需要事先制定方案，方案的內容和形式都要圍繞著主題來展開，最終達到預期的效果和意義。那要怎么制定科學的方案呢？以下是小編精心整理的督導方案7篇，歡迎大家分享。
督導方案 篇1
為切實做好督促檢查工作，確保自治區國土資源系統“學講話、轉作風、促落實”專項活動取得實效，自治區國土資源廳結合系統實際，制訂了《“學講話轉作風促落實”專項活動督導工作方案》。
一、主要職責
傳達貫徹中央、自治區、國土資源部和廳黨組開展活動的指示精神及工作部署，督促活動扎實有序開展，抓好各個環節具體工作的落實；了解掌握督導活動進展情況；參加所督導單位開展活動的重要會議和重要活動，切實加強具體指導，確保學習內容深入全面，查找問題深刻準確，整改措施科學可行，落實措施富有成效；及時總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，及時督促解決，并向廳專項活動領導小組和督導單位黨組反饋情況，提出意見和建議。
二、督導方式
成立4個專項活動督導組，由廳領導帶隊，采取自查、抽查、大督查的方式，擬于上半年5-6月，下半年8-9月，對系統“學轉促”“責任落實年”活動組織落實情況進行分階段分批次督導檢查，確保活動扎實深入開展。
（一）聽取匯報。按照相關活動計劃安排和分階段落實情況，聽取所督導單位的工作匯報。
（二）查閱資料。根據各個階段的重點內容，查閱單位重點工作目標完成情況及相關活動開展的文件資料、會議記錄、學習筆記等。
（三）實地督導。綜合運用明察暗訪、實地巡察等方式，深入實際，深入基層，深入群眾，抓住關鍵環節，查找單位在推進“學轉促”“責任落實年”活動中開展的重點工作，著力查找“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，認真督促解決，壓實全面從嚴治黨責任。
（四）開展座談。召開干部、職工、群眾代表等不同類別座談會，廣泛聽取意見，了解群眾呼聲，關注民情民意，做好上情下達、下情上傳。
（五）分析總結。研究探索督導工作的新思路、新途徑，選樹典型，推動“學轉促”“責任落實年”活動深入開展，向廳活動領導小組提出針對性指導性意見建議。
三、督導內容
（一）學習教育、聽取意見階段（2月下旬至4月下旬）
1.檢查督導各單位是否按照廳“學轉促”“責任落實年”活動要求進行了傳達學習和動員部署，征求督導單位黨組（黨委）對督導工作的意見建議。
2.按照廳活動領導小組辦公室安排，檢查有關具體實施方案、學習資料等是否齊全；檢查領導班子學習計劃的安排落實情況，抽查領導干部和黨員干部學習筆記和心得體會。
3.采取個別談話、設立征求意見箱、開會座談等多種形式，全面征求被督導單位領導班子和領導干部在“四楓”“四氣”方面存在的問題；總結梳理各方面征求到的意見建議，原汁原味向黨組（黨委）書記和個人反饋。
4.查閱督導單位學習教育、聽取意見環節的情況報告，干部群眾意見建議等材料，并報廳活動領導小組辦公室備案。
(二)查擺問題、開展批評階段（5月上旬至6月下旬）
1.根據學習教育、聽取意見環節掌握的情況，重點檢查領導班子和班子成員查擺“四楓”“四氣”方面存在的突出問題，查閱單位領導班子作風建設情況及存在問題的情況匯報材料。
2.會同被督導單位黨組（黨委）書記對反映問題較多的班子成員進行談話提醒，并檢查落實領導班子成員開展廉政談話、談心談話情況；查閱被督導單位黨組（黨委）書記及其他班子成員的自查自糾的材料，并提出意見建議。
3.查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會專項方案，重點了解會前征求意見建議、相互談心談話情況。
4.適時參加被督導單位專題民主生活會，并由督導組組長對專題民主生活會進行簡要評價;查閱被督導單位黨組（黨委）民主生活會情況專題報告，并報廳專項活動領導小組辦公室備案。
（三）整改落實、建章立制階段 （7月上旬至8月下旬）
1.查閱整改方案。重點查閱被督導單位整改方案是否全面，制定的整改措施是否具體可行，責任領導或者責任單位是否明確。整改方案是否向黨員、干部進行了通報，是否進行了公示，對重點問題，是否制定了整改任務書和時間表，是否建立了問題清單和整改臺賬，是否做到了即知即改、立行立改、全面整改，是否做出了公開承諾。
2.提出正風肅紀建議。要深入了解被督導單位黨組（黨委）開展專項活動情況，著力檢查單位黨組織和黨的領導干部全面從嚴治黨不力、落實WW工作政策措施變形走樣等問題；重點督查各單位落實駐廳紀檢組《關于在“學講話、轉作風、促落實”專項活動中強化監督執紀問責的通知》要求，扎實開展“十大整治”情況，堅決整治“四氣”情況以及嚴查損害群眾利益情況；特別要檢查領導班子和班子成員在“四楓”“四氣”方面存在突出問題的整改情況，“三責”是否聯動、集中發力；關鍵檢查從嚴治黨的主體責任、工作崗位責任、重要領域改革責任是否層層壓實、落實到位。在與被督導單位黨組（黨委）書記充分交換意見后，提出進一步加強領導班子建設和從嚴管理干部的意見建議。
3.督促檢查制度落實。各督導組要督促檢查各被督導單位梳理完善已有的制度，廢止不適用的'制度，研究制定新的制度。要加大制度落實力度，堅決維護制度的嚴肅性和權威性，堅決糾正有令不行、有禁不止、無視制度等問題。查閱被督導單位黨組（黨委）完善黨員領導干部認真學習貫徹重要講話，改進工作作風，促進工作落實的具體制度措施，并督促推進“學轉促”工作的常態化、長效化。
(四)總結工作階段（10月下旬）
1.召開總結大會。“學轉促”“責任落實年”活動各階段任務完成后，各單位要召開總結大會。被督導單位黨組（黨委）書記要對相關活動進行總結，各督導組組長要對被督導單位開展相關活動情況進行總體評價，對繼續深入抓好相關活動提出要求。總結會前，各督導組要認真審閱被督導單位相關活動總結報告，根據活動工作情況，實事求是地提出修改意見和建議。
2.開展民主評議。各督導組要對被督導單位開展活動情況開展民主評議，重點是解決問題、改進作風的情況。民主評議表分為A、B、C三種，其中：A表由縣處級領導干部填寫，B表由科級干部填寫，C表由其他人員填寫。評議表由各督導小組負責回收匯總，評議情況向被督導單位黨組（黨委）反饋。
3.提出意見建議。各督導組要對被督導單位的活動情況和督導工作情況進行總結，提出進一步加強和改進領導班子和班子成員作風建設的意見建議，報廳活動領導小組辦公室。
4、總結推廣典型。在督導工作中，要善于發現典型、總結典型，及時推廣活動中的一些好經驗、好做法。既要正面宣傳群眾公認的先進黨組織和優秀黨員干部，又要剖析反面案例，以案說法，警示黨員干部。
四、工作要求
（一）準確定位，認真履責。這次“學轉促”專項活動，聚焦點是解決“四楓”“四氣”方面的突出問題。各督導組要嚴格按照自治區黨委、國土資源部黨組和廳黨組相關活動要求，緊緊圍繞總目標，切實履行督導職責，強化執紀問責，推動相關活動與各單位中心工作的有機融合、共同落實。要找準工作定位，既要積極主動開展督促指導，又不過多干預具體工作，做到到位不越位，督導不包辦，形成工作合力，確保專項活動有效扎實推進。
（二）加強指導，嚴格把關。要認真指導幫助督導單位黨組（黨委）做好各環節工作，發揮黨組（黨委）責任主體的作用，確保學要學得真、轉要轉得實、促要落于行，切實解決問題、取得實效。要堅持高標準嚴要求，堅持以查促改，督導各單位領導班子和黨員干部全面理解和貫徹落實專項活動精神，做到思想認識到位、活動安排到位、征求意見到位、查找問題到位、整改落實到位，確保專項活動目標任務順利完成。
（三）轉變作風，樹立形象。帶頭執行中央八項規定和自治區和廳黨組有關規定，把好的作風貫穿于督導工作的全過程，積極主動地在“學轉促”“責任落實年”活動中作表率、當模范。要多到基層一線了解情況，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發現問題，及時發現、解決專項活動中遇到的新情況新問題。要嚴格遵守黨的政治紀律、保密紀律、廉政紀律，求真務實，團結協作，勤奮敬業。要堅持原則、公道正派，客觀公正地評價干部，全面準確地反映情況，負責任地提出意見建議，自覺維護督導組良好形象。
督導方案 篇2
為進一步加強教育教學管理，深入實施素質教育，提高教育教學質量和辦學水平，根據《省教育廳貫徹教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作意見的通知》（號），結合我區實際，特制定如下實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導，依據國家教育法律、法規和方針政策及《教育部關于進一步加強中小學校督導評估工作的意見》，進一步推進學校教育教學改革、促進中小學生健康發展，推動中小學校全面實施素質教育，規范辦學行為，強化教學管理機制，深化課程改革，大力推進特色學校建設，提升全區中小學校教育教學水平，促進我區教育又好又快發展，辦人民群眾滿意的教育。
二、督導評估的范圍
中小學校督導評估包括公辦和民辦的小學、普通初中、九年一貫制學校、普通高中、普通完全中學。
學前教育、職業教育、特殊教育等的督導評估，將根據省、市教育工作的安排適時開展專項督導。
三、督導評估的主要內容
根據龍巖市教育局《關于開展中小學校實施素質教育隨機督導工作的`通知》（號）精神，圍繞“辦學思想、制度建設、課程實施、德育工作、校園文化、學校發展”等六個方面開展督導評估，并按百分制測評。各校應認真總結提煉學校教育教學改革成果，學習、宣傳、推廣先進典型經驗，加快推進素質教育；實事求是地分析學校發展中存在的薄弱環節和制約學校發展的瓶頸，提出切實可行的意見建議，促進整改落實；進行校際間橫向對比研究和學校自身發展縱向比較，明確學校近期目標和改革發展方向。
四、督導評估程序
（一）學校自評。學校對照評估標準，結合學年工作總結每年進行一次自評，通過自評總結辦學優勢與改革成效，發現具體的困難和問題，并將成果鞏固與薄弱環節整改列入新學年工作計劃，保障落實，形成自我發展、自我完善的工作機制。學校自評報告報區教育督導室備案。
（二）區級督導評估。按照三年一輪的要求，區教育督導室組織人員按年度計劃規范開展學校素質教育工作綜合督導。年度督導結束，統籌專項督導和督導責任區經常性督導情況，形成綜合督導報告，并報市級教育督導室備案。
（三）市級督導評估。對區級督導工作情況進行檢查指導，并抽查一定比例的學校，評價督導效果，促進學校教育綜合督導與經常性隨機督導機制的落實。年度督導工作結束，向市政府、教育行政部門提交督導報告，并報省教育督導室備案。
五、評估認定與結果應用
（一）評估方式。按《教育督導條例》規定，督導評估前，區教育督導室向有關學校發出通知、組織督導小組、審核學校自評報告。評估過程中，通過現場走訪、隨堂聽課、問卷調查、座談訪談、查閱資料、集體評議，形成初步督導意見并向學校反饋，并接受學校申辯。
現場評估結束后，教育督導室應綜合分析學校申辯意見，對學校工作作出客觀公正的評價，體現辦學成效與經驗、存在的具體困難和問題、限期整改落實的具體意見或建議，并對整改情況進行跟蹤督查。
（二）評估定級。督導結果按優秀、良好、合格、不合格四個等次認定，各項A級指標得分率均達90%以上，且總得分率達95%以上的,可認定為優秀等級；總得分率達85%～94%的，可認定為良好等級：總得分率均達60%～84%的，可認定為合格；60%以下認定不合格。
學校存在下列情形之一的，均認定不合格：在校生年輟學率小學超過1%、初中超過3%的；設置或變相設置重點班、非重點班的；違反規定集體補課的；無正當理由不開足開齊國家規定課程的；近三年發生較大校方安全責任事故的。
年度評估結束，由區教育局或教育督導室在一定范圍內公布評估結果。其中，達到優秀等級的，經公示程序，報區政府審批后確認名單，并由教育局授予牌匾。優秀等級實行期限制，有效期限為三年，并在牌匾上注明。
（三）結果應用。區政府、教育局將督導報告作為教育決策的重要參考，列入學校及其主要負責人年度考核、獎懲的重要依據。對學校主觀重視不夠，整改不力的，予以通報批評。
六、督導評估制度建設
1.各校應根據《中小學素質教育督導評估實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》（見附件1），適時開展中小學實施素質教育示范校的創建和督導評估工作。各校應于9月30日前按《實施方案》的要求和新修訂的《中小學素質教育督導評估標準》完成自查工作，形成學校實施素質教育工作自評報告。并填報《中小學素質教育督導評估自評表》（見附件2）。
2.各校就督導評估過程中出現的困難和問題，提出整改意見，形成學校自查自評整改措施及落實情況匯報，并將整改方案上報新羅區教育督導室。督導室將認真審核，同時進行跟蹤回訪。
3.區教育督導室組織督導評估后，及時形成督導報告提交本級教育行政主管部門，同時報送上一級教育督導機構備案，并適時通過媒體向社會公布，接受社會監督。
4.教育部將在全國開展中小學素質教育示范校評估認定工作。省、市級將基于本項綜合督導，實施“中小學素質教育示范校”評估認定工作，之前已認定的省、市級實施素質教育工作先進校，按新標準在三年內分批復查認定后重新公布名單。
七、督導評估材料準備
1.學校實施素質教育工作自評報告。
2.中小學素質教育督導評估自評表（附件2）。
3.學校自查自評整改措施及落實情況匯報。
4.出示評估指標備查材料。
督導方案 篇3
根據市委《關于開展以強化執行力為主要內容的機關作風建設活動的實施意見》安排和市委作風建設活動領導小組辦公室的要求，7月份為作風建設活動的第一階段，重點開展問題查找工作。為有效開展好第十督導組的督導工作，結合本組督導的區、市級相關部門和第一階段的工作實際，特制定本工作方案。
一、指導思想
以中央、省委、市委的決策部署和樂委發［20xx］8號文件、樂作風建設辦［20xx］2號文件精神為指導，堅持強化督促檢查、提升執行力度、促進工作開展的工作思路，認真開展督導督查工作。
二、督導人員
按照組長統籌領導，督導組成員協調安排，工作人員全力高效服務的工作思路，督導工作原則上由督導組組長帶隊開展，如有工作原因無法親自督導，由督導組成員帶領工作人員開展督導工作。
督導組聯絡員（成員）郭德釗負責與督導組組長、副組長和其他督導組成員及區、市級相關部門聯絡員的溝通、協調；工作人員付愛龍負責綜合材料等文稿的撰寫、收集、報送，編發督導組工作簡報，完成督導組領導交辦的其他工作任務。
三、督導方法
座談明查。聽取被督導單位的工作情況匯報，查看相關的文件資料，抽查干部職工對規定動作的認知程度，內容以指導組《關于作風建設活動第一階段督導組工作重點》為主；
2.實地暗訪。督導單位的.工作情況，以普通群眾的身份深入被督導單位的窗口（科室）進行調查了解，切實察被督導單位的作風轉變情況。
3.工作報告。建立作風建設督導活動周報告制度，每周由被督導單位向督導組報告本周的工作開展情況，總結工作特色、亮點，由督導組及時向市委作風建設領導小組辦公室、市級相關媒體推薦報道。
4.意見反饋。督導組定期、不定期與被督導單位開展溝通、交流活動，將督導工作中發現的問題、不足及意見建議及時反饋被督導單位，促進被督導單位整改落實。
四、時間安排。
按照市委指導組的要求，原則上每個月至少去金口河區督導1次；整個活動階段，去相關市級部門督導至少1次。
建議本周五選擇幾個市級部門進行督導，從點上掌握部分相關情況，以便準備匯報材料。
督導方案 篇4
依據市教育局《關于切實做好中小學防溺水宣傳教育工作的通知》（教秘〔20xx〕號）精神，第二督學責任區計劃在責任區內開展防溺水專項督導。
一、督導時間
20xx年月24日至1日
二、督導對象
第二督學責任區內相關學校
三、督導人員
xxxxxxxxxxxx
四、督導內容
1、學校防溺水知識宣傳及普及；
2、《致學生家長的一封信》發放及“回執”收存；
3、學校有無防溺水方案。
五、督導方式
專兼職督學，自主安排到掛牌聯系學校自行開展。
六、督導要求
1、各專兼職督學于月24日下午接受任務，認真研讀《致家長一封信》內容，并于月1日前完成；
2、各專兼職督學要深入校園，掛牌督導，認真記錄，及時撰寫督導小結及時上報；第二督學責任區將安排專人匯總撰寫本次專題督導報告上報縣教育督導室；
3、督導過程要留下圖片和字資料，隨督導小結一并報給責任區第二組組長；
4、督導學校接到通知后，要根據督導內容準備好書面材料（《防溺水方案》等）。
xx督學責任區
20xx年月2日
督導方案 篇5
為保證20xx年脊灰免疫活動質量，實現以鄉為單位強化免疫接種率達95%的目標，根據《自治區兒童免疫工作和重大疾病防控領導小組辦公室關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動實施方案〉的通知》（寧重疾防辦〔20xx〕xx號）、《自治區衛生廳關于印發〈寧夏20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案〉的通知》（寧衛疾控〔20xx〕360號）精神，特制定本督導方案。
一、督導目的
全面了解我縣此次脊灰疫苗強化免疫活動的進展情況，督促各鄉鎮、社區按照要求規范開展工作，保證強化免疫工作質量。
二、督導范圍及時間
脊灰疫苗強化免疫督導范圍為全縣所有鄉鎮、社區接種單位。強免督導共分三個階段進行：第一階段督導強化免疫的前期準備工作，包括會議培訓、宣傳動員、摸底登記等內容，督導時間為20xx年10月13-23日。第二階段督導現場接種，重點了解現場接種組織情況、接種操作情況、家長知曉率等，督導時間為 20xx年10月24-27日、xx月24-27日。第三階段督導為評估強免接種率，具體督導時間將根據各鄉鎮、社區現場接種完成情況確定日期。
三、督導方式
（一）駐鄉督導
疾控中心抽調16名工作人員，每人承包一個鄉鎮、社區，負責強化免疫的各階段工作的督導以及各種報表的審核上報工作。具體人員安排如下：
略
（二）分組督導
由縣衛生局抽調人員分組負責督導，具體分工為：
參加督導的人員主要采取聽取匯報、查閱資料、現場查看，入村、入戶、入校調查及集貿市場調查等方法對強化免疫全過程進行督導檢查，并填寫督導調查表。
第一階段、第二階段督導主要由駐鄉督導員和督導組承擔，第三階段接種率評估主要由駐鄉督導員負責組織完成。此外，還要配合區、市督導組對我縣的督導。
（三）重點地區工作人員
1、西苑社區
白蕓霞 王棟棟 武金東 姚文啟 馬 杰
柳引萍 劉麗麗 朱 芳 石晶晶
2、東關社區
蒙小愛 曹桃花 于楠楠 何鳳葉 王 秀
韓芳芳 程富林 馬志強 張永堂
3、觀莊鄉衛生院 張紅梅 武文軍
4、張程鄉衛生院 馬福玲
5、楊河鄉衛生院 武 敏 胡德花
6、聯財鎮衛生院 李霞霞
7、神林鄉衛生院 辛 艷
8、好水鄉衛生院 金 鵬
四、督導內容
督導內容要覆蓋本鄉鎮、社區強化免疫活動的組織實施、宣傳動員、人員培訓、后勤保障、摸底調查以及現場接種質量等。具體內容詳見督導提綱（附表）。快速接種率評估的'具體方法參見《隆德縣20xx年脊髓灰質炎疫苗強化免疫活動技術方案》。
五、信息反饋
（一）每階段督導完成后，及時將有關結果反饋給縣衛生局、疾控中心，指出督導工作中發現的問題和薄弱環節，提出改進措施和意見。如果被檢查鄉鎮、托幼機構或市場有一處脊灰疫苗接種率未達到95%，其所在鄉鎮、社區要開展查漏補種。
（二）定期進行全縣情況通報：分階段將各督導組上報的情況匯總，肯定、推廣好的經驗，指出問題，改進工作方法，提高強免工作質量。
附件：寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱
附件：
寧夏20xx年脊灰強化免疫督導提綱
一、 組織領導
1. 政府是否下發了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動實施方案？（是、否）
2. 政府是否召開了20xx年脊灰疫苗強化免疫活動會議？（是、否）
如是，政府出席主要領導職務： ；
參會部門包括：
3. 政府是否成立本次強化免疫領導小組？（是、否）
如是，組長職務：
如否，哪個部門成立領導小組？領導小組組成職務：
4. 政府是否下撥本次強化免疫活動專項經費？（是、否）
如是，下撥專項經費 萬。
5. 是否調動了街道、居委會等人員參與強化免疫活動的摸底和宣傳工作？（是、否）
6. 是否下發了活動技術方案？
7. 是否成立技術指導組？
8. 是否成立督導組？
二、 人員培訓
是否開展人員培訓工作？（是、否）
如是，培訓時間： ，參加人員 人；
參加人員類型：1.衛生人員；2.教育人員；3.廣電人員；
4.公安人員；5.鄉（鎮）、街道工作人員；6.居委會工作人員；7.其他。
三、 宣傳動員
1.是否開展轄區宣傳動員活動？（是、否）
如是，開展的類型如下。
類型 單位 數量 類型 單位 數量
宣傳畫 張 板報 版次
電視 天次 手機短信 條
廣播 天次 宣傳車 次
報紙 版次 宣傳單 張
橫幅 條 接種通知單 張
標語 條
2.各接種點是否張貼宣傳畫？（是、否）
隨機詢問5名家長， 人知道本次強化免疫活動的時間和目標人群。
四、 目標兒童摸底
1.是否有衛生部門以外的人員參與目標兒童摸底？（是、否）
如是，包括哪些：
2.是否進行入戶摸底？（是、否）
3.截止目前，已經摸到目標兒童 人，是否已經完成摸底工作？（是、否）
4.轄區免疫規劃檔案上報人數 人，統計局統計人數 人。
五、 疫苗及冷鏈管理
1.疫苗是否及時分發到位？（是、否）
2.冷鏈庫容是否充足？（是、否）
3.冷庫、冰箱、冰柜每日是否有完整的、正確的溫度記錄？（是、否）
4.疫苗出入庫登記是否正確、規范？（是、否）
六、 現場接種
1. 是否有詳細的接種點設置計劃？（是、否）
2. 轄區設置接種點總數 個，其中常規接種點： 個，臨時接種點 個。
3.是否針對流動人口等特殊人群設定了臨時接種點？（是、否）
4.每個接種點安排工作人員 人？
5.接種點是否有明確的強化免疫接種點標示？（是、否）
6.接種點是否有接種宣傳資料？（是、否）
7.是否詢問兒童健康狀況并告知？（是、否）
8.是否能夠正確喂服糖丸？（是、否）
9.是否能夠正確登記接種信息？（是、否）
10.是否將接種信息上證？（是、否）
xx.完成服苗后是否觀察30分鐘？（是、否）
12.是否將接種信息上卡？（是、否）
13.督導人員是否到位？（是、否）
七、 問題
八、 建議
督導方案 篇6
今年我市將首次接受XX省人民政府對教育工作的綜合督導評估，我校為督導評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮中教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。
一、指導思想
認真貫徹落實XX市教育局教育工作會議精神，依據城關學區的具體工作布置，以科學發展觀為指導，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。
二、工作目標和任務：
1、積極推進標準化學校建設。積極聯系XX市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，建好新型現代化高標準的辦公大樓。
2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，重點是圖書館、美術室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。
3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設高標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設，按照省定生機比例，增加微機數量。
4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習“XX杜郎口中學”經驗，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。
5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。
6、加強校園文化建設。緊緊抓住今年“校園文化建設年”良好契機，結合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創新性、和諧性，力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。
三、工作步驟：
第一階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數，
1、認真學習省、市有關文件和教育局、城關學區有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。
2、制定相應工作計劃，明確迎檢任務，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。
3、對照省有關文件要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調查，制定裝備計劃，上報到XX市教育局。
第二階段：規范學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，
1、健全學校各項規章制度，開全課程、開足課時，規范教師的上課、備課等教學行為，學習“XX杜郎口”和“XX市留村中學”先進的教育教學經驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。
2、綠化、美化、凈化、硬化校園，重點建設前院的路面硬化，和全校范圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設工程，制定校園文化建設方案并逐步實施。
3、加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內設施的配置和教室的'管理使用。
4、做好控輟保學工作，完善“三類學生”的教育、防控措施。
第三階段：完成檔案建設和布局調整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。
1、參加學區組織的迎檢工作現場會，向其他學校學習經驗。
2、加強迎教育督導檔案建設，實現檔案管理的規范化，充實檔案內容，完善檔案種類，健全檔案標簽，實行檔案專人管理、負責。
3、迎接地、市模擬驗收。
第四階段：迎接省級教育督導評估
做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。
四、主要措施；
1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導評估領導小組，并下設宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。
2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。
3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。
4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學區要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。
5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。
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