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【精華】生活作文七篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的生活作文8篇，希望對大家有所幫助。

【精華】生活作文七篇

生活作文篇1

　　笑是生活中一種不會凋謝的花兒，它不分春夏秋冬，不論東西南北，只要有人群的地方便會開放。這遍地而開的微笑，使得生活越來越美好，越來越精彩。

　　記得有一次考試，我得了個不理想的成績。放學(xué)后，我一個人垂著頭走在回家的路上，似血的夕陽打下斜光，將我的影子拉得很長很長。

　　我不知道怎么向媽媽解釋這一次的失利，也不明白如何面對老師失望的眼神，整個世界在我眼中只剩下了黑白兩色。嘆了口氣，抬起頭時，迷惘、憂傷的目光和一個陌生人的眼神偶然相撞。那個陌生人向我點了點頭，臉上綻開了一個美麗的微笑。

　　這個微笑像一場及時雨，給了我陽光般的援助，清風(fēng)般的慰藉與波濤般的勇氣。整個世界都被這一個微笑鍍上了一層美好的色彩。不自覺的，我的嘴角也掛上了一個微笑。

　　生活因微笑而精彩！留一個微笑給傷痛，傷痛便會悄然溜走，因為我們心中沒有太陽照不到的地方給他讓它駐足；留一個微笑給挫折，你會發(fā)現(xiàn)挫折在無聲無息退走，因為挫折最恐懼的便是面對坦然的笑容；留一個微笑給沖動，沖動會化作天空般的胸襟；留一個微笑給氣餒，氣餒也會變成奮進的風(fēng)帆……把微笑帶給生活的各個角落，一切的一切都會變得精彩而美好。

　　仍記得佛祖拈花微笑的智慧。這佛教里無語的禪宗是一種態(tài)度，一種領(lǐng)悟，更是一種修行。把微笑帶給他人，用微笑去點綴生命，如果每個人都懷著一顆赤誠的心，毫不掩飾地將自己最燦爛的微笑播到世間的每個角落，散布到生活的每個空間，那么，這每日給予微笑和收獲微笑的生活一定是最精彩的生活！這個處處開遍“微笑”這朵絢麗鮮花的人間也會是最美的人間！

　　微笑吧，生活因微笑而精彩！

生活作文篇2

　　亂耳，無案牘之勞形。

　　——題記

　　在這個物欲橫流的社會，大部分人向往的生活，是房子車子兼?zhèn)洌绣X又有閑。可我，卻無時無刻不夢想著一種寧靜、淡泊的生活。

　　我向往的生活，也許不是錦衣玉食，金杯玉盞，但正如《陋室銘》中所言：“斯是陋室，惟吾德馨。”只求一人獨處，房屋不用大，但要簡潔。家中陳設(shè)幾樣，不用金尊玉貴，但要獨特。使人一進我室，便知其乃我室。住所旁，煙稀少，幾片竹林，一條小溪，一彎明月相伴足矣。是陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適，是俞伯牙一曲高山流水的清高，是蘇東坡參禪書墨的明透，是李白月下獨飲的孤獨。

　　人是群居的，不能沒有朋友，但所謂“友”，亦分三六九等。所謂李白、杜甫，俞伯牙、鐘子期這樣的友，可遇不可求，卻也不能人人可與我為伍。我非官場中人，故達官貴人不能與我為友；我非生于千金之家，故“王孫”、“官二代”不可入我室；我愿與真正學(xué)識淵博、高雅、淡泊名利之人為伍。曾子的理想，恰恰也是我愿去追尋的：“暮春時節(jié)，和幾個老人，五六個孩子，一起去賞杏花，去沐浴，然后在春風(fēng)中，一起唱著歌兒回來”。這也是一種幸福。

　　書，亦不可少。我愛書，如同商人愛金錢，官員愛權(quán)利。一日不可不讀書，書令人口唇生香，只覺字字珠璣，不愿放下。我讀“宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死，花落人亡兩不知”的凄涼；讀“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時照我還”的思念；讀“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的豪邁。好書勝好友，伴我一生。

　　無數(shù)卷書，幾個好友，一間小屋，這就是我向往的生活。只要有了這樣的生活，堅守著心中的淡泊高雅，使嫉妒、仇恨、恐懼和無邊的欲望一直不得近身，人生亦別無所求。

生活作文篇3

　　生活中的過客來來去去，故事分分合合，待時光老去，滿目皆是荒煙漫草，但不缺有些許人，于花前月下，訴歲月窈窕，后來，時光漸漸陳舊，所幸的是，有人將這記下，且流傳至今。

　　在網(wǎng)絡(luò)“統(tǒng)治”著的時代，指尖一觸便可汲取信息的日子里，書籍卻與我的生活密不可分。指尖汲取的零散片段，又怎能與經(jīng)歷歲月沉淀的書籍相論？

　　這書籍，是極普通的，打哪兒都有，大多數(shù)是四四方方的，往往用與書寫正文不同的紙來作封面。做封面的紙，一般是較為光滑的，或是像少數(shù)的書籍那樣，用粗糙些的牛皮紙做成。封面要做的厚些，起保護的作用，但也不能缺了別出心裁的設(shè)計。若是過于單調(diào)，人們總下意識地認為這本書的內(nèi)容與封面一樣，枯燥、無味，甚至勾不起閱讀的興趣，所以，便有了許多用精美圖畫制成的封面的書籍，也許會在一堆書中顯得尤為突出，吸引在書架前駐足一剎的人們。

　　同樣是指尖劃過，攤開書，在一行行文字中用指尖隨目光而過，會有種直入心田的舒服。現(xiàn)在的書，是少有用那白得如燈光般的紙來印文章的，大多數(shù)都改用偏米白色的紙來印，大大減少了眼睛的不適，而對于網(wǎng)絡(luò)上的閱讀，眼睛常常干澀，調(diào)暗些，光線不足反倒更傷眼睛，指尖劃過的，是玻璃制成的屏幕，不同于木漿制成的紙，缺了那種言語道不盡的感覺。或許在網(wǎng)上汲取的消息多于書籍，但在現(xiàn)實生活中，事實上，那許多都只是個人的八卦及各別瑣碎的小信息，它的完整性和記敘方式，與那些世界名著的差異一瞬間便可看出。

　　一本好書，重點在于作者可以僅憑三言兩語帶你走進另一個繁華地帶，在于讀完書后，主人公或書中其他人物的話語單獨列出，你能感受到他們的.情緒，那時的場面，以及你在閱讀時心底涌起的情愫，似乎他們能和你談話，所以便有了“讀一本好書，就像是交了一位良師益友”這一話。

　　與片段信息不同，有些書籍可以反復(fù)品味，如《朝花夕拾》，若兒時讀過，成人后再品，你便悟得出和兒時不一樣的理解；有些作者的書，不僅適用于昔日，也同樣適用于現(xiàn)在，縱使時過境遷，物是人非，它依舊可以尋得一個安置的地方。而片段的信息，日子久了，便如過眼云煙般散去，十有八九不會再回到我們眼前。

　　生活是離不開書的，它帶我們知歷史興替，品人間百味，學(xué)前人之智，便，又有一驚人句“書山有路勤為徑”。

生活作文篇4

　　媽媽去浙江工業(yè)大學(xué)培訓(xùn),幾天之后,爸爸送我來了.我很開心,可以住賓館了.每天早上我去工大食堂吃早餐,再去教學(xué)樓,媽媽聽課,我在其他教室寫作業(yè).天氣很熱,窗外的知了在"知知"叫個不停,知了的叫聲讓我感覺很煩.

　　在回賓館的路上,我看見一小斷香腸在地上,一只小鳥正想著美餐一頓，它看見我們趕緊飛走了，我想小鳥是不是怕呀，雖然我也很喜歡吃香腸，但我不會同它搶的。我還看見一只知了在地上翻不過來，肚皮朝天不停掙扎著，我感覺它有生命危險，因為會被人一踩死。我用腳幫它翻了個身，它沒飛走，向我們靠近，好像感謝我。我發(fā)現(xiàn)它有一對透明的翅膀，兩粒黑黑小小的眼睛，彎曲著它的腿在地上爬爬爬。我和媽媽正仔細看著它，走來了一個小毛孩，問我們在干什么，我說在看知了，他看了看說：“死了吧。”我說：“沒有。”他拿著知了的翅膀拎了起來，仔細看了看說：“你是不是不敢動它？我把它帶回家。”說完轉(zhuǎn)身走了。

　　晚上我去工大游泳館游泳，游泳池很大，分深水區(qū)和淺水區(qū)，小孩一進深水區(qū)工作人員就會吹走口哨表示有危險。我就在淺水區(qū)，我把游泳鏡殼放在水底，再把它撈回上來。在水里我不停地翻著跟頭，感覺很好玩。我還不停地游來游去，把自己想象成水滸傳中的“浪里白條”

生活作文篇5

　　生活是七色板，其中蘊含著許多內(nèi)涵。如在生活中的快樂，在生活中的煩惱，在生活中所迷茫的地方……我覺得，生活一定離不開溫馨的話語。

　　還清楚地記得，在自己成長的道路上，父母給了我們一次又一次的鼓勵。一次次在我們身邊說著令我感動至深，讓人感到溫馨的話。七歲那年，我邁著步子走向小學(xué)。小學(xué)是每個孩子的起點，也是一個故事的開端。在上一年級時，難免有些不適應(yīng)，所以在第一次考試時，我考的很不好。我拿著卷子走在回家的路上，皺著眉頭，夕陽把我的影子拉的很長，心里卻想著，怎么和媽媽說呢？怎么樣才能不讓媽媽生氣呢？這個困惑一直困擾著我回到家。看著我們家的大門，我的鼻子一酸就哭了出來。媽媽聽到我的哭聲，匆忙的跑出來，問我怎么啦。我把卷子拿出來，媽媽的臉色一變，當(dāng)我以為媽媽要說我的時候，媽媽卻沒有說我，而是進了屋。

　　我隱隱約約的聽到媽媽正在和別人談話，當(dāng)媽媽出來時，臉上一片平靜。她對我說了很多話，這些話是我一生也忘不了的。也正是因為這番話，讓我的淚水止住，讓我對學(xué)習(xí)有了信心。

　　八年過去了，如今的我已經(jīng)長大，也懂了許多道理。媽媽在一次交談中告訴我，當(dāng)年她和爸爸打了電話，而爸爸的一些話觸動了媽媽。爸爸說:“如果在生活中父母對孩子不體諒，不理解孩子的話，會使父母與孩子之間不能和諧相處。在生活中家長不能老是說對孩子有傷害的話，這樣會使孩子心灰意冷，對任何事都不感興趣。”

　　我聽過之后，眼眶濕濕的，溫馨的話語在生活中真是必不可少啊。

生活作文篇6

　　曾經(jīng)看到這樣一個有趣的故事，說一個人花了五年時間來讀理工博士，最終成了一個公司的首席工程師。這天，公司里的一輛車被卡在一個裂口里，首席工程師連忙計算，設(shè)計方案，可是忙了半天也沒有想出辦法，因為車胎緊緊的卡住了，強行拉起又怕破壞車胎。現(xiàn)在博士也無能為力了。忽然，一個小孩笑起來。他稚嫩的說：“把車胎里的氣放出來不就好了嗎？”工程師啞口無言。

　　這時我們不禁要問，是科學(xué)固定了我們的思維還是科學(xué)發(fā)展了我們的思維？然而不可質(zhì)疑的是，它折斷了我們想象的翅膀。曾經(jīng)看到一個盲人做畫，他把自己想象的生活中的事物畫了出來，船是平的，鳥是沒有翅膀的，甚至是抽象的，這時有很多人笑話他，可是你曾經(jīng)想過嗎？在我們天真的幻想中，曾經(jīng)出現(xiàn)過這樣神奇的輪廓么？沒有，因為我們剛出生就看到的事物還有我們所受的教育就把我們偉大的想象力扼殺在搖籃里了。是我們的眼睛欺騙了我們，還是想象力？不知道，但是我們唯一可以確定的是，如果沒有常規(guī)，我們會生活的更快樂，甚至是現(xiàn)在已經(jīng)可以到了月球上旅行。就是因為復(fù)雜的數(shù)字，憂擾的恐懼把我們變傻了，膽怯了。

　　我非常愛看。這個欄目里有許多奇特神秘的科學(xué)知識，有些經(jīng)過探索解開了謎團，而有些還等待科學(xué)家繼續(xù)研究。

　　在吃早餐時，我把一個煮熟的雞蛋剝了殼，豎著放在一個玻璃瓶的瓶口，雞蛋有一小半沒入瓶中，我習(xí)慣的用手按壓著雞蛋，當(dāng)雞蛋被我按進瓶里時，卻碎成了幾塊。這時，我突然想：能不能把這個雞蛋放進瓶子里而不損壞它呢？我向爸爸提出了這個問題，爸爸想了一會兒說：”應(yīng)沒問題。”

　　爸爸找出幾張廢紙揉成一團，用火柴將紙點燃后小心地丟進瓶里。爸爸對我說：“看好了，我要變魔術(shù)了！”他把一個剝了殼的雞蛋放在瓶口上，用手輕輕地按壓，只聽得“啪”一聲，雞蛋完整得掉進了瓶子里。

　　我十分驚訝，“這里面有什么竅門呢？”爸爸說：“竅門是……”爸爸話還沒有說完，就被媽媽打斷了，“孩子，別急，等我做了一個小實驗后，你就能知道其中的竅門啦。”

　　只見媽媽找來一只瓶口較小的玻璃瓶，又找來一個打火機和一張紙，在準(zhǔn)備的空隙，我便問媽媽：“媽媽，你這是要做什么實驗啊？”媽媽回答道：“我要做的實驗是‘拔火罐’，是我跟媽媽學(xué)的，也就是你的姥姥。至于你想知道謎底，看完我這個實驗，你一定會明白的。”老媽準(zhǔn)備完后挽起袖子，用打火機靠近了紙，然后她一按打火機，紙“哧”的燃燒起來，老媽不慌不忙的把紙塞進了瓶子里。過了一會兒，瓶中的火苗滅了，老媽以迅雷不及掩耳之勢把玻璃杯扣到了左手手臂上，過了一會兒，老媽把手旋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到了瓶子朝下的方向，瓶子居然沒有掉！這也太神奇了。媽媽有叫我試著把瓶子拔下來，我試了試，我這個“大力士”居然拔不下來。

　　媽媽見我丈二和尚——摸不著頭腦的樣子，笑著向我解釋：“當(dāng)紙燃燒時，用掉了瓶子里的氧氣，氧氣用完后，火焰熄滅，罐子被外面的空氣壓力推進了皮膚里，牢牢地吸附在皮膚上，所以瓶子才不會掉。在推雞蛋的實驗中，由于雞蛋把整個瓶頸都封住了，所以外面的空氣不能進入瓶里來取代消耗掉的氧氣，于是瓶里的氣壓降低，雞蛋被吸入瓶里。”

　　生活中有科學(xué)，科學(xué)也在生活中。只要我們?nèi)ヌ剿鳗p研究，任何迷團都會被解開。