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作業，我想對你說作文（通用37篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編整理的作業，我想對你說作文，希望能夠幫助到大家。
作業，我想對你說作文 1
作業，在沒你之時，我的生活都過得好好的。但自從有了你，你卻拖住了我的后腿。我真想知道到底是誰發明了你？你知道你把你主人——我，害得有多慘嗎？
作業，你的數量實在太多太多了，害得我總是要加班加點來完成。那一次，因為你的數量實在太多了，害得我一個暑假都沒出去玩。老師還總是喜歡在本子上寫上這樣的評語：不愛交作業，寫字慢。這條短評語，可沒讓你的主人少挨打。作業啊！難道你就真的`希望你的主人受這樣的皮肉之苦嗎？
作業，你數量太多也就算了，還那么高難度。難道你就不能簡單那么一點點嗎？你明明知道你的主人記憶力不太好，還偏偏總是要我把你背出來，我熬到了凌晨三點都熬出了“熊貓眼”，而你正舒舒服服地躺在寫字桌上睡大覺！作業��！難道你就真忍心看你的主人死了這么多的腦細胞嗎？
作業，你真是特別特別特別壞的一個家伙！我恨你，我希望你能從這個世界消失，我想整個世界會變得更加美麗，千千萬萬的學生們也會更加開心和快樂。最后，我想對你說：“滾蛋吧！作業君�！�
作業，我想對你說作文 2
作業啊作業，我知道你對我是好的，可有時候的你，真的讓我受不了。
第一，你實在是太多了，每天我的`書包被你們擠得像一塊石頭似的，回到家，你們像一座山堆在那里，我一做就是十點多，第二天上課頭像有千斤似的，眼皮也越來越重，之后就像被強力膠水粘住了似的，本以為能做個好夢，可哪有這樣的好事呢？“嗖”的一聲，一支粉筆頭砸到了我的腦門上，我猛地抬起頭，慢悠悠地走上講臺，被老師罵了整整三分鐘！哎，作業，你這次可讓我受苦啦！
第二，你不僅多，而且難。記得有一次，我為了一道題，絞盡腦汁，課本都被我翻了一遍又一遍，答案像被藏起來似的，我只好用手機查資料，可剛拿起手機，媽媽不分青紅皂白的就開始罵我：“看看你，一天到晚滿腦子都是游戲，放下手機，去做作業！”哎，我真是啞巴吃黃連——有苦說不出��！
不過，你也是有好處的。你可以檢測我們上課有沒有認真聽講，又可以讓我們復習一下今天的課程。嗯，不如這樣吧，我保證認真學習，你呢，就簡單一點，這樣，我們就可以越來越友好，你說呢？
作業，我想對你說作文 3
作業，我們對你恨鐵不成鋼，今天，我要列出你的三大罪狀！
一、拘束自由：作業，你瞧瞧你干的好事。一個個生命被你折磨得死去活來，痛苦的神情你沒看到嗎？他們多么渴望自由，可因為你而忍痛放棄，無可奈何——只因你！作業，你該當何罪？哦，對不起，本來是場談話，現在變得“潑婦罵街”了。
二、冷凍手腳：作業，你瞧瞧你干的好事。一頁頁書本翻過去，紙上出現許多黑字。看！他們擺動手腳，只因想要融化那凝固在手上的“堅冰”。看！他們閉目養神，只因想休息下疲憊的目光�？矗∷麄兡且粍x那的失神，只因大腦承受不住那涌過來的白紙黑字而崩潰——只因你，作業！這是多大的罪狀呀！
三、攔住夢想：作業，你瞧瞧你干的好事。他們本是在陽光下逐夢的少年，卻因你的`魔爪而不得不停下腳步。他們本是在海浪中面對困難的少年，卻因你變成的一堵墻而是他們不得不鄭重對待。他們本是在天空中自由翱翔得雄鷹，卻因你這個大石，砸傷了翅膀——只因你，作業！你迫使他們放棄夢想，你擔當得起這個責任嗎？
今天，我在此列出它的三大罪狀，只為請各方人士前來助陣，將它押入法庭，判個無期徒刑，在下必將感激不盡。
作業，我想對你說作文 4
早上我根本不想起床，也不想上學校，因為學校里有個打不完的“怪物”——作業。
我一說學校，大人們一定覺得那是個安靜，充滿書香的學習環境。但我可以代表所有同學很明確的'告訴你，在我們學生眼中，那簡直是個“生產惡魔的圣地”，那里還有永遠也打不完的“怪物”。
早晨，我只要一進教室門，就能聽見同學們都在議論:“哎呀！昨天作業好多呀！”“就是！我都寫到十點也沒寫完，睡得很晚，好困�。 薄澳銊e說了，我也和你們一樣！”“哎！馬老師就不能少布置點作業嗎？”……是的，這些話我已經聽到了好幾次了，那也只是說說罷了，沒人敢真正的跟馬老師說:“請您減少點作業吧！”。何況，有些同學連提意見的資格都沒有，怎么能幫我們消滅那些該死的“怪物”呢？要我說��！現在我們學生一天滿腦子都在想作業少點，作業少點，再少也是有�。。ㄔ僬f老師也不會那么傻，不會給我們布置作業。）不是“大怪物”（指《直通車》），就是“超型大怪物”（指卷子），然后就是“小型怪物”（指題單）。
哎！我想老師們覺得作業不多，布置的很少，可以在規定的時間內寫完，但也請你們為我們學生想一想嗎？語、數、英加起來就多了��！
作業，我想對你說作文 5
今天一大早，我就被劉老師拎著耳朵來到了辦公室。劉老師見我一臉莫名其妙的樣子，拿出“計算能手”，瞪著眼睛，咬牙切齒地說：“劉志炫，看看你的‘計算能手：5×6﹦80、6×5+1﹦81……你這是什么學習態度？”我仔細看了看“計算能手”，阿拉伯數字不像我寫的�。靠煞_封面，我的名字像個將軍一樣威風凜凜地在“站崗”呢！
回到教室，我越想越覺得不對勁兒，心想：是不是同學在搞惡作��？難道是季小帥？他前幾天為一塊橡皮可是和我吵過架。我三步并做兩步向他跑了過去。被我質問了一番，他只是白了我一眼，說了一句“莫名其妙”，就轉身走了。
放學回家寫完作業，悶悶不樂的我發現家里特別安靜。我馬上想起那句“名言”：當家里安靜一分鐘以上，可能熊孩子又在作妖了。我躡手躡腳走進書房，弟弟居然在寫作業。仔細一看，是我的.“計算能手”。我一把奪了過來，弟弟把3改成8、1改成4、7改成了9……
我氣得暴跳如雷，揮在半空的拳頭遲遲沒有落下。誰讓他是我弟弟呢！
作業，我想對你說作文 6
寫作業，就是為了邊寫邊記。
在英語班，要放兩天假，快放學時，老師便留起作業來，“1-20課單詞每個五遍，1-20課課文抄二遍，今天學的語法每個5遍�！庇⒄Z老師大聲地念著。同學們都小聲嘀咕著：可不是她寫了，留這么多作業誰能寫完。由于離放學還有十幾分鐘，英語老師又講起了課文。她在上面講得津津有味，而我們在下面卻哈欠連天。我旁邊兩個同學在小聲說著話。老師突然提高嗓音說：“你們倆給我站起來，在干什么？”那兩個同學紅著臉，低著頭站了起來。老師又跟那兩個同學講了一大堆道理。大家都看了看表還有幾秒，都悄悄地查著數：“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1�！崩蠋熣f了一句：“放學�！鞭D身走了。
老師走了后，同學們都沒有走，而是圍到王紅那里去了，王紅號稱速度大王。我走上前，看見同學們都在說好話哄王紅，讓王紅幫他們寫作業。這時，小霸王--張明擠上來說：“趕緊幫我寫作業�！蓖跫t不答應，張明急了上前給王紅一拳，結果大家應該知道…………
英語老師，你如果少留一點作業，我們就會把當天學的消化掉，學習效果會更好，也不能造成今天這樣。
作業，我想對你說作文 7
中秋節放假時，蔣老師給我們布置了一項任務——制作一份水果沙拉并曬圖分享。我和同學們都非常高興，天天做作業，終于有一項“可以吃的作業”了。
我和爸爸媽媽先去水果店買水果，看著玲瑯滿目的貨架，我們都不知道該買什么了。后來我們選擇了蘋果、橙子、香蕉、葡萄和獼猴桃，還買了一些酸奶。
回到家里，我把香蕉剝皮，放在盤子里備用，又和媽媽一起把其他水果都洗干凈。媽媽把香蕉、橙子、蘋果和獼猴桃去皮，切成小塊，我就負責把葡萄的.皮全部剝掉。然后把這些水果材料都放到一個透明的大碗里，看，綠綠的獼猴桃，乳白色的香蕉和蘋果，橘黃色的橙子，還有那青紫色的葡萄混在一起，五彩繽紛，看得我口水直流。媽媽說：“別急，還有最重要的東西沒放呢！”“對呀，我怎么忘了還要放酸奶呢！”我連忙打開酸奶的蓋子，把香甜的酸奶倒在水果上面，并攪拌均勻。看，色香味俱全的水果沙拉制作完成了。
等媽媽拍完照以后，我就迫不及待地品嘗我們的勞動成果。可能是自己親手制作的原因，這碗水果沙拉特別美味，這真是一份“好吃”的作業��！
作業，我想對你說作文 8
作業，有許多種，它往往令大家心煩意亂，但是，這一次的作業讓我三生三世無法忘記。
這一次，母親大人的圣旨上寫著：為壞習慣做一次“別開生面”的入地儀式！一些胡思亂想、亂七八糟的做法想法在我的腦海里回放，別的不說，說干就干。
鐵鏟迫不及待地沖進土里，一鏟，二鏟，三鏟……一個小土坑在我眼中逐漸放大�！凹由�。埋得越深，壞習慣就越遠！”我自言自語道。于是我一直挖了兩米多深。接下來，就是列清單，一條，倆條。“壞習慣，快滾吧！我早就想把你踢走了！”來到坑前，我用勁往那張紙上吐了倆口，又像扔垃圾一般把它丟下去。土漸漸為它鋪上了棉被。緊接著，我又在土地里放了一張捕魚網，要問為啥？那還用說，怕它跑了！
最后一項——上筷子，我把長短不一的.三根寶物插在了地上。倆手一合。喊聲：“拜拜了，您的！”就飛快地跑去向母親大人報告我莘大將軍的“光榮戰績”！
“孩子，你這是表面上的儀式，真正的儀式需要你的恒心和永久的堅持�！�
土地上留下了倆行腳印，腦子里留下一句回味無窮的話語。是��！如果沒有內在的心，表面在完美有何用處呢？
作業，我想對你說作文 9
我們學習中，永遠離不開的東西，也是天天離不開的事情，就是作業。有的人喜歡作業。有的人不喜歡作業，他們都有自己的原因。
上幾個星期，我在自己的房間里寫作業，我看了看時間，已經是8點半了，我匆匆忙忙的寫作業，下雨了還打雷，我寫著寫著，雨就越來越大，雷聲也越來越大，我一個人在房間里很安靜，突然向起了一陣很大的雷聲，把我嚇得筆都掉了，我想拿筆繼續寫，看著這些老虎一般的.閃電，就想走到床上睡覺，突然腦袋左右兩邊出現了兩只和我一樣的天使，有一只說道：“你別睡覺，作業還沒有做完，語文書也沒有讀過，明天要聽寫作業，老師就不會發現，我們就輕松一點�！蹦且恢挥终f道：“別聽他的，如果照我這樣做，你明天就輕松一點。”另一直吵道："為什么聽你的，你的方法是錯的�！比缓髢蓚�天使吵了起來，我突然想起老師對我們說過，不管自己有多大的困難，只要堅持，就是勝利的結果，我就在心里忍這不想寫作業，就很快的寫完它。
天天寫作業是我們學習中離不開的是事情，我一見到一張張的試卷和本子，就想休息和睡覺，我多么渴望快點考試，考完試就可以放暑假了。
作業，我想對你說作文 10
昨天放學的時候，劉老師不知是吃了什么藥，居然要我們去買菜。開始我還沒當回事，以為很簡單，可是身臨其境后，才知道并不簡單。 今天中午我想起了劉老師布置的任務，匆匆忙忙從我的“金錢豬”中倒出拾元錢，穿上鞋就往外跑。
我來到菜市場，這里的路都被積雪覆蓋，路上賣菜的都穿著厚棉襖，還止不住的打噴嚏。
市場外好冷清，還是到市場里面去買吧。市場里熱鬧多了，菜攤上的菜品種繁多，有綠油油的黃瓜、鮮紅的西紅柿、白嫩的.豆腐……真是琳瑯滿目，看得我眼花繚亂。
我拿起菜單，上面寫著“一斤豆腐、一捆小白菜”。我走到菜場的中央，看到了豆腐攤前是個二十來歲的姑娘，看起來很和善。我大膽地把錢交給她，她很麻利地找給我四毛錢，然后再切一塊豆腐下來，放到秤上一秤，不多不少，剛好。
接下來是買小白菜。我仔細地尋找，發現一位老太太的小白菜很新鮮，就挑了一把最多的。
買完菜，我帶著“戰利品”飛奔回家，媽媽見我順利完成任務，夸我是個能干的孩子。
通過這件事，我明白了買菜也很快樂，幫家長干活不僅給他們減輕了負擔，還豐富了我們的生活，做家務真好。
作業，我想對你說作文 11
做完了作業的第二天，李老師果然到教室里公布了答案。
正確的答案是97。哈哈，這下子我可答對了，我聽到，李老師讓對的同學站起來，我立刻站了起來，左右一看真少只有十幾個答對了。我以為這樣就好了�？衫罾蠋熡謫柺前职謰寢寧兔ψ龅呐e手。我差點沒叫出聲來，那么多同學都是爸爸媽媽幫忙做的。幸好我不是，否則又該丟人現眼了。人怎么會這么少，我們班都不是挺聰明的`嗎？難道說這道題太難了，可是挺簡單的呀。
這時候李老師說話了，誰原意上來講講這道題目是怎么做的啊。我大膽的舉了手，李老師見了我，讓我上臺講。首先我把“-18”寫了上去說：“這表示虧了18元。”然后我寫了“+100”說：“這表示賺了一百�！痹賹懥恕�-79元”說：“這表示虧了79元錢�！蔽矣謱懥恕�-100元”說“這表示又虧了100元錢。李老師又讓我列算式，這下我可暈了還要寫算式啊，沒辦法只有撤了。
樓凱也上去講不過也逃了下來。
這還真是“說起來容易，做起來難�！�
作業，我想對你說作文 12
作業有時是讓我感到煩惱的，但有時卻是讓我感到十分有有趣的。
記得在小學三年級的時候，梁老師給我們布置了一項十分有趣的作業：回家制作肥皂泡水并明天帶到學校來。聽到了這個作業我心中狂喜不已，因為肥皂泡是我最愛玩的物品之一。
一回到家中我便迫不及待的動起手來，不如我用婆婆告訴我的秘方試試？好吧我心中想道，先把不用的肥皂搗成碎末狀，在找到一個不用的藥瓶子或杯子，將程粉末狀的肥皂泡放入其中，加上適量的洗衣粉、洗潔精……最重要的東西是白糖，因為白糖可以讓肥皂水變黏。這樣吹的泡泡機不容易破裂而且還可以吹得更大。肥皂水做好了！我在家中先試著吹了吹，果然吹的挺大的而且不容易破。看起來婆婆沒有騙我，太棒了！
完成之后，我覺得十分有趣，因為在制作的過程中，我體會到了做肥皂泡的用意，那就是要快快樂樂的'生活，不管遇到多大的困難我們都要樂觀的去面對！
到了學校，開始比賽的時候我的泡泡最大，我看到大家拿驚奇的目光聚集到了我的泡泡上，最終我贏得了勝利！
作業，我想對你說作文 13
清晨，我走在上學的路上，太陽紅通通的，像一個大蘋果，把甜蜜送到了人們的心頭。微風拂過，路邊的小草更加嫩綠了，像一條條綠色的絲帶，隨風飄舞�；▋何宀世_紛，像穿著一條條彩色裙子一樣，也陪著小草一起跳起來。樹枝上站立的鳥兒們“嘰嘰喳喳”地唱著鳥之歌。萬物都顯得那么溫暖，那么和諧。
剛推開教室門，就看到沙拉老師的頭發亂糟糟地卷著，像一團方便面，再加上一身濺滿墨水的衣服，讓我感到十分害怕。
來到課桌前，我剛想坐下，只見沙拉老師徑直走到我面前，伸出胖乎乎的右手，猛地甩起來砸向了我的小桌子，然后用眼睛掃視了一遍全班，眉頭擰在了一起，眼睛半睜半閉，鼻子皺得像小豬，嘴巴緊閉著，臉色鐵青鐵青的'，嚴厲地說：“作業呢？”那聲音是那么的難聽，那么的刺耳，像北極熊在嚎叫，又像鬼哭狼嚎，還像烏鴉在啼叫，讓人感到極度恐怖。
我小心翼翼地抬起頭望向沙拉老師，看到的是沙拉老師的眼睛里迸射出無盡的氣憤，是那么的灼熱，像夏天的烈日炙烤著我；是那么的沉重，像萬噸巨石壓迫著我，讓我喘不過氣來。
教室外，太陽漸漸不見了，烏云籠罩了天空，天頓時黑了起來，黑云重得好像要掉下來似的，壓在了我的心上……
作業，我想對你說作文 14
“戴建聰！老師較對過的題目你怎么錯的`，有些還沒寫，你怎么回事？”老師用力扔下本子，嚴厲地批評道。
最近老師都自己檢查作業，那些偷懶的人徹底被“鎮”住了。
老師又開始檢查了……
“包溫艇，你怎么錯這么多？還有你，徐克場，作業都沒做！”“嘿嘿，叫你們偷懶，得到“苦頭”了吧！”我幸災樂禍道，“老師，快到我這里來吧！我作業都有寫，還等著你夸獎我呢！”有些同學同學趁老師還沒來，拼命的寫。唉，臨時抱佛腳，這一時半刻，怎么能寫的完呢？
我覺得，人們離不開“自覺”兩個字，就拿沒寫作業的人來說，回家一直玩，第二天，作業動都沒動，既被老師批評，自己又要補作業，與其這樣還不如把作業寫好呢！既可以被老師夸獎，自己又輕松，這等好事，我覺得應該做。
就比如『學弈』，第一個人這么用功，到頭來這么聰明。而第二個人，不專心，到頭是一場空，還浪費時間，真不值得。
玩很重要，但讀書也很重要，勞逸結合那就更好了！
作業，我想對你說作文 15
今天，下課的時候，老師走進教室對同學們說：“今天沒有作業�！庇械耐瑢W懷疑著，有的同學半信半疑：“今天沒有作業？不是我的耳朵出毛病了吧？”當老師重復了一下剛才的話時，有的同學驚呆了，有的同學歡呼雀躍，有的同學一邊拍掌歡呼，一邊欣喜若狂，有的同學高呼：“今天沒有作業了，老師萬歲！”我高興得一蹦三尺高。
教室里頓時像一鍋燒開的水。同學們各抒己見，說自己今天的打算。有的同學準備出去逛逛街，買買東西，有的同學準備在一起說說話，踢踢球。
有的……
我想：今天我的`時間終于可以由我自己支配了，因為我以前的時間都讓作業獨霸了。今天怎么安排好呢？怎么來享受這段時間好呢？有了，5點到7點45分玩電腦，聊聊天，看看新聞。8點到9點54分看《神兵小將》、《游記神兵》和《一休哥》。今天我回家時書包里明明沉重的書，我卻覺得很輕松�；氐郊視r，放下書包，把電腦打開，開啟qq，和姐姐聊今天開心的事。時間在不知不覺中流逝了，今天我真開心��！
我真希望每天都這樣。讓快樂成為我們常有的事，老師快把時間還給我們吧！讓快樂走進我們的身邊，進一步來了解我們這些可愛的孩子吧！
作業，我想對你說作文 16
“同學們，每天都是母親節。為了感激你媽，我得安排一個課外作業——給我媽洗腳一次�！崩蠋熢捯粢宦�，教室就開始沸騰了。男女生都像霜茄子一樣枯萎了。我暗自心想：哎呀，我怎么給我媽洗腳��？而且我連洗腳都做的一塌糊涂，更別提給媽媽洗腳了。嘿，這是作業。你必須這么做！但是，我該怎么跟我媽說呢？真是苦煞人！
喜歡吃苦瓜，哭喪著臉告訴媽媽這個消息。沒想到我媽會說：“嗯，你老師布置的作業真好，終于輪到我享受快樂了！”
看到媽媽這么開心，心里的.石頭終于落下來了。首先，我卷起袖子寫了一篇作文，拿了一個臉盆，裝了一桶清澈的水，拿了一條干凈的毛巾，搖搖晃晃地把桶遞給媽媽，開始幫我媽媽洗腳。我媽剛把腳放進水桶里，馬上就縮了回去，好像怕踩到地雷一樣。她馬上讓我求個罪：“你想殺我，卻連洗腳的冷水都給我�！蔽遗牧伺念~頭說：“忘了燒水了！”然后，我趕緊去拿水瓶，想彌補。剛要放進去，我媽就喊：“站住，你沒看見我的腳在放進去嗎？你應該告訴我，這樣我才能有所準備。你燒了我，我能怎么辦？”于是，我只好讓媽媽把腳拿開，放開水。
最后，經過一番折騰，我終于給媽媽洗腳了。嗯，看來我媽是在受苦而不是在享受快樂。
作業，我想對你說作文 17
今天，我的美術作業是拓畫，就是先在塑料膠版上用鉛筆刻出圖畫的輪廓，再上色，然后把塑料膠版用力印在鉛畫紙上，這樣一副美麗的.拓畫就完成了。
我刻好了塑膠板，再涂色。我邊涂邊想，哈哈，涂涂色嘛，我還以為有多難呢！只一會了，我全涂好了�？墒�，前面的顏料很淡了，我又涂了一遍，涂上去的還是不行。原來，水放得太多，顏料太淡了。
第二次，我減少了水量又做了一副塑膠板，涂上色，然后用力印在鉛畫紙上，可是怎么掰不開？原來水還是太多，鉛畫紙和塑膠板都粘在一起了。唉，又失敗了！看來拓畫也有不小難度啊。
第三次，我把水放得更少了，基本上都沒有加水。等我把塑膠板用力印在紙上，咦，怎么沒有顏色，我不是涂了嗎？我看了看塑膠板，原來顏料太濃了，都已經干了。
不行，我一定要做好！我總結了經驗，調整好水量，用最快的速度涂好，印在鉛畫紙上，啊，終于完成了！我太高興了，欣賞著這畫，一座黃色的房子，左邊是一棵高大的綠樹，右邊是一片綠色的田野，田野前面是一塊土地，后面一座大山……
看來，失敗是成功之母，只要堅持到底，就能獲得勝利的喜悅。
作業，我想對你說作文 18
星期五下午，老師一走進教室，就告訴了我們一個令人興奮的消息，“同學們，今天放學后沒有作業”。頓時，教室沸騰了起來，有的同學一下子從座位上跳了起來，有的高興得相互拍掌，還有的同學甚至大聲呼喊著“老師萬歲！老師萬歲！”笑得合不攏嘴。
放學回到家里后，我扔下書包，快速地跑到電腦面前，打開電腦，玩了起來。大約過了半個小時，媽媽下班回來了，她看見我在玩電腦，就問：“你今天怎么在玩電腦呀，作業做完了嗎”？“今天沒有作業”，我興奮地回答道。“你肯定在騙人”，媽媽半信半疑地將電話拔打給了老師，證實了我的回答后說：“今天學校沒有作業，但家里可是有作業的！”“啊”！只見媽媽迅速地拿出了三本作業本，語文、數學、英語。“只要你把作業做完了，就讓你玩一會兒電腦，否則你就別想玩”。話音剛落，媽媽就“啪”的一聲關掉了電腦，我只好無奈地去做媽媽布置的`家庭作業�？墒切睦飬s在想：“作業、作業猴年馬月也做不完的作業啊”！
唉！有時作業就像一根繩子，一直圍繞著我們�？墒亲鳂I離不開學生，學生也離不開作業，因為學生做作業是天經地義的事。但是否能讓我們快樂地做作業呢？
作業，我想對你說作文 19
晚餐后，弟弟乖巧地去寫作業了，而哥哥還在飯桌旁磨蹭。
只見哥哥又夾起一塊肉，吃得比一只烏龜還要慢。其實哥哥已經吃飽了，肚子圓滾滾的，就像一個快被吹爆的氣球。他就是不想寫作業，他只想玩手機。奶奶在客廳悠閑地看著電視，哥哥躲在后面偷偷地看著電視，不敢發出一點聲音，媽媽發現了哥哥躲在奶奶后面偷偷看電視，媽媽問道：“你寫完作業了嗎？”哥哥說：“沒有�！眿寢屔鷼獾卣f：“那還不趕快去寫�！�
哥哥站在門口，卻遲遲不去寫作業，他好想玩手機。突然，哥哥看見了媽媽的手機，他想到了一個辦法：假裝肚子疼去洗手間，再把媽媽的手機一起拿進去玩。他把手機放在衣服里，把手放在手機上，也就是衣服上。媽媽以為哥哥真的`吃壞肚子了。于是哥哥就進了洗手間，結果哥哥忘記關掉聲音了，被媽媽發現了。
弟弟呢，早早地就去房間里寫作業了。弟弟隨意拿起一支筆飛快地寫起作業，就像一只小鳥東啄啄西找找，一道題目都不放過。當他準備起身喝一口水，發現哥哥還沒有來寫作業，弟弟漸漸地感到了孤單。過了一會兒，他就寫完了作業。此時媽媽還在發火，一臉的汗。
你覺得他們誰做對了呢？聰明的你一定知道答案吧！
作業，我想對你說作文 20
這個周末是我們學校一年一度無作業日，我終于等到了這一天，突然，我們班炸開了鍋，同學們快樂地歡笑著，大家開心極了！我高興地一蹦三尺高！我曾聽說過：“二賢莊的月季美如一位位仙女下凡。”所以我約了同學們去二賢莊觀賞月季。如今我們來到二賢莊，果然名不虛傳！
我觀賞過色彩艷麗的玫瑰，采摘過頑強不屈的木棉花，游覽過亭亭玉立的水鄉，看見過不屈向上的英雄花，卻沒看見過月季這樣的花。月季的顏色真美啊，有的月季紅的似火，有的月季粉的如霞，有的月季白的似雪，還有地月季黃的賽金，真是色彩明麗，五顏六色；月經的氣味真香啊，一朵朵香氣撲鼻，令人陶醉，仿佛飄在一朵潔白如雪的云上；月季的生命力真強啊，一朵朵爭芳斗艷，茁壯成長；二賢莊仿佛是傳說中的仙境r二賢莊的'月季更是美不勝收！
這樣的花圍繞這這樣的人，這樣的人觀賞著這樣的花，再加上空中云霧迷蒙，四周綠樹成蔭，真是“月季應天上物，四時榮謝色同�！钡菚r間快如閃電，這一天過去了，我和我的朋友戀戀不舍的離開了，這一天是我最開心的一天，我會永遠將他埋藏在記憶與心靈的深處，他使我難以忘懷！
作業，我想對你說作文 21
“有一個回執，今天必須交。”老師的命令一下達，我翻開書包時，眉頭一緊，心想：這下子我完蛋了，我沒帶回執，怎么辦？怎么辦？老師會不會讓我抄一份？我如果有任意門就好了，可以回家拿，真是生不如死�。�
我膽戰心驚地交出其它作業，然后還在書包里亂翻，還是不見蹤影。開始第一堂課了，我想：張老師會不會要開始查誰沒交了吧？啊，我該怎么辦？要不要找借口說我要去上廁所？不行……
張老師開始講課了，我這才松了口氣。但快要下課時，張老師又問：“誰沒有交回執？”傾時，我嚇得臉色蒼白，心想：媽呀，老天爺，告訴我該怎么做？快點呀，告訴我該怎么做？
老師似乎注意到了我的神色，大步走到我面前，我發呆似地看著老師，才說：“我……我沒……交回執。”
老師繼續用大大的眼睛盯著我，我查覺到了這是“暴風雨”前的'寧靜。然后老師深呼吸，像在強壓自己心中的怒火，終于，她心平氣和地說：“打電話給家長，送過來……”我頓時也倒吸了一口涼氣，一顆大石頭落地了。最后回執還是被外公送過來了。
這緊張的一天，終于結束了，我也從中吸取教訓：做事不能丟三落四。
作業，我想對你說作文 22
今年六一兒童節那天，老師決定給同學們過一個開開心心的節日，所以晚上沒有布置家庭作業。大家聽到這個好消息都十分高興，我更是開心得一蹦三尺高。
放學后，我和幾個死黨一起回家。一路上幾個人蹦蹦跳跳，有說有笑。我想：平常每天作業那么多，今天終于沒有作業了，真放松�。∫换氐郊�，我就對媽媽說：“媽媽，今晚沒作業，我能玩會電腦嗎？”媽媽聽了也很高興：“你們終于能放松一天了，這樣我也不用給你檢查作業了，太好了。你可以玩一會，但不能玩太久！”
我上了電腦，先打開QQ跟好友果果聊天。我說：“今晚沒作業，我感覺好輕松�。 惫f：“是呀！一般老師每天都要布置很多作業的，今天因為是六一兒童節，所以才沒給我們布置作業，我覺得今年的六一兒童節真是我們的幸運日��！不用寫作業，有零食吃，還可以玩電腦……真希望天天都是這樣的日子呢！”
一看喜歡的`電視劇馬上就要開播了，我連忙和果果道別：“哎，果果，你喜不喜歡看《蛋神》啊？很好看的，馬上就到點了，我不和你聊了，看電視去嘍�！闭f完，我便下了QQ，打開電視，找到我最喜愛看的電視劇《蛋神》津津有味地看了起來……
沒有作業的夜晚，連覺也睡得格外香呀！
作業，我想對你說作文 23
這個早上陰云密布，壓得人喘不過氣來，我坐在座位上看著天空，想等來太陽……
可我等來的卻是數學老師，他一進來就大步走上講臺，敲著黑板高聲叫道：“同學們，收作業啦……昨天的口算練習，快點快點……一個都不要少……”看著老師通紅的臉，我忍不住“撲哧”一聲笑了出來：“就是收個作業，有必要嗎？”可是……可是……我打開書包，里面有語文書，英語書，數學書……可作業呢？我的手在書包里不停地翻找著，整個頭都快塞進書包里了，可不管我怎么找，怎么翻，都找不到！我急了，滿面通紅地問同桌：“同桌，你看見我的.作業了嗎？”“沒有啊，你再找找。這數學老師可不好惹啊，他的‘河東獅吼’誰都怕！”“可書包里沒有，抽屜里沒有，其他地方也沒有，會在哪�。俊蔽野岩槐颈緯槌鰜�，可是還是沒有！
收作業的同學來了，我的臉紅得像個熟透的大蘋果，用比蚊子還小的聲音說：“我……我……沒帶！”我頓時感到一束束驚訝的目光向我投來，仿佛一把把利劍，刺得我生疼。我低著頭，心里盤算著：我該如何應對數學老師的獅子吼呢？是去自首，似乎只有這樣了，哎……
沒想到老師這一次竟網開一面，只讓我重新做一次，太棒了！
作業，我想對你說作文 24
每個人都需要獨立。今天，媽媽給我布置了一條特殊的作業題，那就是與她交換身份。
聽到這個題目，我心里不由得生出一個大問號：我到底要做什么呢？媽媽告訴我，我先要去菜場買菜，便給了我十元錢。
到了菜場，那里有許多賣菜的小販。他們不停地大聲要吆喝，真是一團糟。我根本不知道該從哪兒下手，終于，我看見了人們都往賣青菜的那里去。于是，我便去那兒買了一些青菜。漸漸地，我膽子大了些，又買了蘿卜和豆腐，十元錢正好用完。
到了家，我將要進行炒菜的'工作。首先我要做的是申辦蘿卜，我先把蘿卜蘿卜切成一小塊一小塊的，然后放在碗里，放一些鹽和醋就完工了。下一道菜，我按照媽媽之前的說法，也很快地做好了。
到了午飯時間，媽媽來品嘗我一上午的“功勞”，我的心像小兔子一樣一直在跳�？傻搅说诙䝼�菜，媽媽卻不停地喝水，我納悶兒了，自己嘗了嘗，太咸了，原來我放了太多鹽。這又讓我想到以前媽媽做什么，我都不想吃，還挑三揀四的，現在想來真是“身在福中不知�！卑�！
這次“作業”使我感受到了媽媽的辛苦，讓我受益匪淺。
作業，我想對你說作文 25
哎，又要期末了，每當這個時候，老師頭疼，家長頭疼，我們呢，更是頭疼。
老師頭痛我們不學，家長頭疼我們成績，我們頭疼的事可多了！老師開始大量布置作業，家長又是找補習班又是布置作業，于是剛寫完老師布置的作業，還要寫父母布置的，然后再寫輔導班的作業，天�。∽鳂I壓得我們喘不過氣來。
作業像枷鎖一樣牢牢捆住了我們的自由，只能在漫天題海中疲憊，當遙控器還沒在手中捂熱，父母吼上一聲，只得在題海中逆風飛揚，當下課鈴想出去玩一會兒，老師的一句責備，只得回去漫步在書頁中。
我們寫啊寫啊，沒有人會心疼，他們只會看到自己滿意的分數，卻永遠不知在成堆得作業后，有一顆傷痕累累的'心！
我寧愿做一只在天空中飛不高的小鳥，也不愿做一只囚禁在籠中的蒼鷹。
當我們寫作業寫到手酸時，寫的太多承受不了時，會遺忘，遺忘了時間，遺忘了學習，在自己的世界里盤旋。
當成績出來的時候，免不了一頓打。
作業，讓我們失去了太多……
是自由，是時間，親情，友情……而這些，正是金錢買不回的珍貴。
作業，我想對你說作文 26
每個星期三是我們學校的無作業日，這個星期三，徐老師給我們布置了一項特別的作業——炒菜。
晚上我們準備了兩道菜，生菜和梭子蟹。我先把菜洗干凈，放到菜板上，準備切菜。我把生菜一片一片地放整齊，用刀切成一小段，把梭子蟹用力剁成一塊一塊的'。
一切準備就緒，開始炒菜了。我把鍋洗干凈放到煤氣灶上，先打開油煙機，再打開煤氣灶，把火打開竽鍋里的水干之后，把油倒進鍋里。油熱之后，我把生菜倒進鍋里，用鍋鏟把菜翻了一遍，放了一小勺鹽，接下來用大火炒。不一會兒，一道菜就完成了。接著炒梭子蟹，我把梭子蟹放進鍋里，可能是鍋里油倒少了，還是因為我翻炒太慢了，梭子蟹燒焦了，我馬上把火關小，倒上料灑和調味品，再打開火燒起來。不一會兒，梭子蟹的殼就紅了，媽媽叫我用鍋鏟弄點湯喝嘗下。啊，真好吃。“世上無難事，只要肯登攀”，我終于學會了炒菜，我有一點沾沾自喜。
我把菜端到桌上，爸爸夸我燒得好吃，我聽了可高興了，以后可以幫媽媽分擔家務了。
作業，我想對你說作文 27
在我們這個掛著重點班牌子的班級里，每天早上抄作業已經成了一道必不可少的‘風景線’，教室里的同學只顧埋頭抄著作業，根本不用擔心老師的突然襲擊。因為門口還站了個‘大公無私、大義凜然’的放哨人呢！
這個放哨人其實貌似也挺‘仁義’的嗯、因為他的作業早已寫完，卻還是來的那么早。
表面上是借鑒下同學的作業，而實際上早已打好了如意算盤，作業只要一到手中心里便就仿佛樂開了花，興致勃勃的跑到座位上抄了起來。有些同學人緣不是很好，便一時心急，直接到組長那里拿起作業就抄。即使作業本的主人追來一頓臭罵時，也毫不頂嘴，只顧抄著…
其實老師也知道這一現象，只是每次都不愿意提名點姓。可是同學不僅不以此為戒，反而目中無人。就連老師在教室檢查早讀時，有些同學激動的.不行便還在接著補。
‘抄作業’其實就好比把別人咀嚼過的東西再放到自己的嘴里細細品味�！邦~，惡心死了，以后再也不抄了。”盡管同學們表面上都是一片異口同聲的話語。但是實際上卻于是相反，不僅沒有禁止，反而更加變本加厲。 真不知何時同學們才能意識到這一點抄作業的壞處啊！作業一個又一個的優秀，可考試會露餡的…
作業，我想對你說作文 28
題記：時光像看不見的線，看不見也來不及等待。
我迷糊地上著語文課，直到老師喊起立，我才想起等下要交作業，而我沒帶。
完了，完了，不過還有32分鐘，興許還能拼一把！三段式，開學第一課聽課素材，可以。此時的早操音樂，好似皇宮的奏樂，提前慶祝我的凱旋。
當早操做完，看了看時鐘，覺得自己寫得慢。
我不停的揮舞著筆桿子，卻總覺得沒寫幾個字，甚是乏力。時鐘飛快的奔走著，只剩下24分鐘了。我害怕極了，老師說出的話也能讓我流汗，似是地獄的哀嚎。時針奔跑著。
跑著跑著，便離死亡的`鐘聲敲響之時，已經越來越近，我嗅到了一股危險氣息。
我的汗流的越來越多，心跳跳的越來越快，我害怕極了。老師的眼睛仿佛也注意到了我，總是時不時的往我這里瞟兩眼，我明白終極挑戰來了。我奮筆疾書，一只眼睛看著上面的時鐘，一只眼看向作文本，加油加油。沙沙，沙沙眨眼間我就寫完了五六行，可老師總是瞟兩下，讓我總是得快速的將自己寫字的手給縮回來。直到了最后也沒有寫完。原本令人渾身清爽的夏風，現在卻猶如冬風般刺骨，令人感到悔恨。
下次還是要提早寫作業啊。
作業，我想對你說作文 29
每當我看見那本老舊的作業本時，就會情不自禁地想起那次病中作業的事。
那是我四年級剛剛開學的時候，突然生病了，在醫院整整待了一天沒有上學。
放學后，老師把各科的作業發到了家長群中，媽媽對我關切地說：“不要寫作業了，好好休息休息�！笨墒俏也幌肼湎抡n程非要寫，媽媽只好同意了。
剛寫上作業，我就遇到了第一個難題：無法專注。想專心寫作業，心卻飛到九重天外，因為這里太鬧了，有人滿面笑容大聲談笑，有人一臉愁容輕輕撫摸身旁的病人，有人鼾聲正濃處在睡夢中，有人輾轉反側難以入眠……我忍耐了好一段時間，終于靜下心來。
剛靜下來，我又遇到了第二個難題：滾針。我稍微用力寫字就會滾針，我只好慢慢的寫，一點一點的寫，可是不管怎么寫還是會滾針，正當我一籌莫展的時候，我看看了左手，心中萌發出了一個念頭：換只手打針。媽媽叫來了護士阿姨，在我的“咬牙切齒”中護士阿姨把針頭從右手拔下來扎到了我的左手上，我終于可以好好的'寫作業了。換手之后我順利的把作業都寫完了。
每當我看見那本老舊的作業本時，我就會想起這段特殊的經歷，也讓我懂得了：只要堅持就沒有完成不了事情！
作業，我想對你說作文 30
童年就像一個五彩繽紛的盒子，里面有許多明亮有趣的記憶。其中，這件小事總是讓我記憶猶新。
一天晚上，我在沙發上看我最喜歡的動畫片。突然，門開了，然后我父親進來對我說，“文汶，把你的作業帶來。今天你媽加班，我來查你作業�！甭犃烁赣H的話，我心里突然咯噔一下，心里砰砰直跳，因為我還有兩個問題要做。我站在那里一動不動，以為媽媽會很快回來！快點回來幫我！父親見我站著不動，生氣地說：“趕緊把作業拿過來！”我別無選擇，只能硬著頭皮走到父親面前，慢慢把作業交給父親。爸爸一把把作業本拿到手里，然后，打開作業本，看到作業本上寫的.字很亂，還錯了幾道題，居然還有兩道題要做。爸爸拉長了臉，嚴厲地說：“你作業做得怎么樣？”寫的好亂！“爸爸把我的作業本撕成了兩半。然后他厲聲對我說：“趕緊回去重寫！”然后他把作業扔在我面前。我彎下腰，拿起練習本，傷心地走到臥室，坐在寫字臺前，從鉛筆盒里拿出一支筆，又寫了一遍。過了一會兒，作業完成了。我又把作業交給爸爸了。這一次，父親看起來好多了，和藹地說：“這次還行，但下次我不能這樣寫了。"
檢查完作業，我和爸爸一起看電視。
作業，我想對你說作文 31
寒假很快要結束了，我打開我的作業本，天�。∵�有這么多項作業沒有完成。接著我開始了瘋狂趕作業環節。
我的筆尖不停地在紙上劃動著，想盡快地把作業完成，一天很快就過去了，可是并沒有我想象的那么美好。早上我準備寫作文，可我用一上午，費了好大的勁才完成的一篇作文，結果被媽媽打回來并要求重新寫。我頓時像霜打的`茄子一般拖著沉重的腳步走進書房重新再寫一篇。我在心里想：“以這樣的速度我什么時候才能完成所有的作業呢？”
第二天天還沒亮我就起床了，我花了整整六個小時的時間終于把字貼剩下的部分給完成了，接著我又開始做小報……不知不覺間到晚上，這時候，我的手已經寫得又累又麻。睡到床上的時候心想：“我為什么沒有聽媽媽的話早點完成作業呢？”
第三天我從上午寫到下午、又從下午寫到晚上。除了吃飯、上廁所的時間我幾乎都在拼命地趕作業，我用了九牛二虎之力終于完成了我的所有作業。我長吁了一口氣，半死不活地說：“還好還好，終于在開學前全部補齊了�！�
小朋友們，你們可千萬不要像我一樣我快開學了才拼命趕作業，趕作業不僅累，作業質量特別差。下次我一定按時安成作業，做一個有條理有計劃的人。
作業，我想對你說作文 32
這周，科學老師布置了一個有趣的作業，那就是做葉脈書簽，樹葉標本和樹葉貼畫。我們高興不已地選了做葉脈書簽，我們迫不及待地要開始做作業了。
首先，我們要選合適的葉子。我和哥哥在小區里跑步，媽媽在邊上選葉子。媽媽選了幾片又大又圓的葉子。
然后，把葉子放進鍋里等它煮爛。我們看著鍋里面的.葉子，就像小魚一樣在游泳呢!鍋里肥皂水冒出的泡泡，就像小魚一樣吐泡泡呢!葉子煮爛了以后，像廢舊的小船呢!
接著，把牙刷輕輕地刷爛葉子。我刷呀刷呀，像在給別人刷牙呢!我覺得它在說：“刷完以后，我比以前更美了呢!”
最后，要染色了。我們一直把葉子放在顏料水里，結果放了好久，把它拿出來，發現葉脈還是自己原來的顏色，這是怎么回事呢?原來顏料有問題。接著，媽媽又換了一種顏料，而且又換了一種方法，就是把葉子涂上顏色，再用夾子夾起來曬干。結果真的成功了，我們很高興。我們睜大眼睛，異口同聲地說：“哇!葉脈真的好美呀!”
科學就要一次一次的嘗試，一次一次的失敗，沒事!我們有失敗，也有成功，只要你繼續加油，就能成功。加油!加油!
作業，我想對你說作文 33
作業復作業，作業何其多？我輩因作業，歲月皆蹉跎！
光陰誠可貴，健康價更高，若為作業故，二者亦被拋！
昨日出門去，歸來淚滿襟，身入網吧者，不是作業人！
學生少閑日，周末人倍忙！夜來南風起，吾室燈自亮！
橫眉難敵千師指，俯首甘為筆耕牛！
不知作業真面目，只緣身在作業中！
夜聽風雨聲，作業知多少？
采菊東籬下，忽然憶作業。山氣日雖佳，惟有把家還。
目光淡淡，掃視著桌上的書本。作業團團，壓迫著疲累的'我們，誰言何苦？天外的聲音模糊。怕會有老師在前，罵我蠢豬！
作業難，難于上青天。
作業難，作業難，多假日，今安在？
這作業，怎一個多字了得！
做不完，想還難，是作業，別是一番愁苦在心頭！
自古學習總心結，更堪那作業千萬疊！
此去今年，應是似水青春不在，便縱有千般作業，又為何人寫？
此題無計可解除，才下心頭，又住筆頭。
我欲解衣睡去，又見作業未完，心中不甚寒。
問世間作業為何物，也教人以身相許。
作業，我想對你說作文 34
吃完晚飯，我就開始寫作業。我先把數學作業寫完，數學作業有《課時奪冠》。這里面有乘除法，還有一些加減法混在里面。對了，數學老師還說要在《課時奪冠》的第一面寫上自己的名字，不然翻起來不知道是誰的。我還看見了2位數除兩位數的除法，這個題有很多。
語文作業是今天新學的《新體驗》，還有日記。日記，我最想寫的還是今天的足球課我們被罰了一節課的事情。
是這樣的，足球課，我們下來的時候，早就上課了，但是還有人在磨磨唧唧的，一下子耽誤了足球老師的很多時間。于是，足球老師叫一個人上去。過一會兒才下來了五個人，還有兩個人。上去叫的人說：“嗯，還有兩個在脫衣服�！边^了很一會兒，他們才回來。
老師很生氣，取消了這一次的'踢足球，罰我們做一個運動，就是把前腳放在前面護腳放在后面，你把腳點起來，然后把兩雙手放在腿上。下課了，才讓我們回去。我小跑回到了教室。
寫完日記，我開始讀書。今天，我讀的是《搗蛋鬼日記》，里面非常的搞笑。有一篇叫做《黑色海盜的書》，我非常喜歡看。我要每天堅持讀書，這樣我就能獲得閱讀之星了。
作業，我想對你說作文 35
一只小螞蟻放學回家，她一臉的不高興。媽媽問她：“怎么了？寶貝女兒，你哪兒不舒服嗎？”小螞蟻哭喪地告訴媽媽：“老師不喜歡我。”媽媽覺得有點奇怪，接著問它：“老師為什么不喜歡你呀？”小螞蟻說：“我的老師看了我寫的作業，批評了我，說我的`字寫得太小了�！眿寢屨f：“把你寫的作業拿來給我看看�！毙∥浵伆炎约旱淖鳂I本遞給媽媽，媽媽接過女兒的作業本，拿在手里左看右看，覺得女兒寫的字不算太小。于是她對女兒說：“你的老師是誰？我去找他問一問�！毙∥浵佌f：“我的老師是大象先生。”
第二天，媽媽跟小螞蟻一同來到大象家，還沒跨入大象的家門，就聽見大象老師在大聲地批評他的兒子：“你太浪費紙張了，一張這么大的紙還寫不下一個字，而且把墨水噴射得到處都是，一點兒也不講究整潔衛生。你看人家小螞蟻的字寫得多秀美，你要好好地向她學習學習�！�
螞蟻媽媽聽了，一下子完全明白了，知道大象老師不是不喜歡自己的孩子，而是教育小螞蟻克服小家子氣的毛病。于是螞蟻媽媽對小螞蟻說：“你要聽老師的話，注意把字寫大一些，要不，別人看不清你寫的是什么呀�！�
……
作業，我想對你說作文 36
“這么多作業，要寫到猴年馬月呀!”
“跟往常一樣，老師又留了這么多作業!”“哎!看來，我又要熬個通宵了!”
作業怪獸，你何時才能停下腳步呢?你越積越多，難道說，你是要我像愚公移山一樣，一點一點把你移開，這要移到啥時候呢?這樣，你才給我一條活路?
一回到托管，就走上了漫長的作業之路，往后看看，可能己經不能回頭了吧!漸漸地，我的眼睛模糊了，我有一點犯困，可看著快完成的作業，我打起精神，終于，作業做完了!
睡夢中，我做了一個奇怪的`夢……
一張桌子旁邊放著四張椅子，椅子上坐著語文，數學，英語，科學四種作業，它們正在議論什么……
“我家的小主人，在我們上面亂涂亂畫，真是的!”數學書一臉無辜地看著大家。
“瞧瞧我，我被小主人弄得這么臟!”英語書攤著手，臉上寫滿無奈。
“什么?”我不經意說了一句。“誰?”它們發現了我，它們向我追來，逐漸變大，我摔倒了!它們把我吞到肚子里。
“啊!”我驚醒了。我想：我們為什么為了速度，而放棄了質量呢?作業也有一件心事。
作業，我想對你說作文 37
作業，你好！你是我們小學生形影不離的“朋友”，在學校里，喜歡你的人將受到老師的表揚和嘉獎；討厭你的人卻會遭受批評和訓斥。在家里，家長把你作為衡量我們學習好壞的尺子。
說實在話，我很討厭你。因為你的存在，我失去了無憂無慮的童年生活，豐富多彩的課余活動。有好幾次，你都快把我給逼瘋了……
記得上學期期末的一個晚上，語文老師布置了3張練習卷，數學老師也布置了十幾道應用題，回到家里媽媽又布置了家庭作業，它們猶如三座大山把我壓得喘不過氣來。我狼吞虎咽地吃完了晚飯，就馬上做起了作業，一直忙到十二點，才把作業趕完。你知道，我當時有多累嗎？
不僅是我，我們全班的`同學都非常討厭你，大家都視你為眼中釘，肉中刺，有些同學非常厭惡你，甚至把你給撕掉了。
尊敬的作業，你成了我肩上沉重的包袱。要是沒有你的存在，我將擁有一個非�？鞓纷杂傻耐辏梢暂p輕松松地度過每個雙休日、每個假期。你說，那該有多好��！
親愛的作業，現在好多單位都在裁減人員，希望你們作業家族也能減少一些兄弟姐妹，我就會喜歡你！
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