三年級學生讀書感悟（通用38篇）

　　在平日的學習、工作、生活中，我們時常會遇到不一樣的人，經歷不同的事，有不同的感悟，這個時候，我們就可以寫一篇感悟，把自己的感觸都記錄下來。不過，是不是不太會寫感悟？下面是小編為大家收集的三年級學生讀書感悟，歡迎大家分享。

　　三年級學生讀書感悟 1

　　托比的民族定居在大橡樹上，托比的家在樹梢上，托比和爸爸媽媽過著幸福美滿的生活。托比的爸爸叫桑·洛爾奈斯，是一位偉大的科學家。托比的媽媽叫美婭。

　　可是一天，他的父親桑為了保護橡樹的生態環境，拒絕公開一項能源發明的'技術秘密，為此全家人被流放，繼而被捕入獄，只有托比一個人得以逃脫。可是面對全族人的追捕，誰能知道這流亡的歲月會有多長？

　　讀了這篇書，我的感觸很深，托比才12歲，他就被全族人追趕，靠著自己的勇氣和智慧，多少次化險為夷。在歷經千辛萬苦之后終于回到巴斯——布翰希——他的天堂。還想盡一切辦法想救出父母。

　　和他相比，我們要幸福的太多太多，我們要珍惜現在的一切，保護環境，像托比的爸爸桑一樣！

　　三年級學生讀書感悟 2

　　我第一次真正愛上科學類書籍，是在我上三年級時，我訂閱了“小哥白尼〞系列雜志，正是這些書開啟了我對科學知識的了解和探索之旅。其中一本名為《趣味科學》的雜志給我留下了深刻的印象。《趣味科學》雜志上刊登的各種科學方面的奇聞趣事、大膽猜測和神奇實驗都令我既興奮又渴望，自己仿佛置身其中，像一位真正的`科學家一樣正在如癡如醉地在科學的海洋里遨游……

　　這些書讓我的眼界不斷拓寬，讓我對世界的了解不斷深入。從此，我真真正正地愛上了科學，我有了越來越多的科學書籍，我書架上的讀物也更加豐富了。比方，《十萬個為什么》、《昆蟲記》等知名的作品都是我十分喜歡閱讀的，它們讓我對大自然有了更多的了解，讓我一次又一次感受到了科學的魅力，更讓我知道了科學的開展才是推動人類社會開展的動力。因此，我也給自己的人生定下了這樣一個目標，長大了要成為一名科學研究人員，在科學領域奉獻自己的一份力量。

　　三年級學生讀書感悟 3

　　暑假期間，我讀了《西游記》這本書。故事里說的是唐僧師徒去西天取經的故事。

　　唐僧是如來佛祖選去西天的取經人，于是他就奉命去西天取經書。孫悟空是專門保護唐僧的，他是由花果山上頭的'仙石轉化而來，他最怕的就是唐僧念緊箍咒了。而豬八戒卻是一個又懶又好吃的家伙，原先是天宮里的天蓬元帥。因為酒后戲弄嫦娥，被玉帝貶下了凡間，最終也得到了應有的教訓。沙和尚原先是天宮里的守衛，因為在蟠桃大會上偷吃蟠桃，被王母娘娘發現了，也被貶下了凡間。白龍馬是東海龍王三太子變的。因為他燒毀了玉帝賜給的夜明珠，所以玉帝把他打入了天牢，幸好觀音菩薩救了三太子，菩薩對三太子說：“你陪唐僧他們一起去西天取經吧。”

　　他們一行人，互相幫忙、團結友愛，經歷了九九八十一難，歷盡千辛萬苦，走了十萬八千里路，路上斬妖除魔，最終取到了真經。

　　這個故事告訴我們：大家要團結友愛，互相幫忙。做事不能半途而廢，堅持就是勝利。

　　三年級學生讀書感悟 4

　　《童年》“阿廖沙，親愛的孩子，你要記住：不要管大人的事！大人都學壞了；上帝正考驗他們呢，你還沒有受考驗，你應當照著孩子的想法生活。等上帝來開你的.心竅，指示你應當做什么，領你走那應走的道路。懂不懂？至于什么人犯了什么過失——這不是你的事。這讓上帝來判斷，懲罰。這要他來管，不是我們！”

　　書中形象地描繪了主人公阿廖沙悲慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣十分暴躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜歡他，兩個舅舅更是討厭他。就在這樣惡劣的環境下，他卻走過來了。其實，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個人物來描述自己的童年。這令我深深地體會到了當時那個年代的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現在比起來，實在是太悲慘了！

　　高爾基的生平教會我如何從容鎮靜地去面對人生的危機與挑戰；我受到了一次靈魂的洗禮，心靈如雨后的晴空，清新、明凈，一片蔚藍。

　　三年級學生讀書感悟 5

　　論語中有一話說是這樣說的：己所不欲，勿施于人。的這樣一句話，在我的家里有一本《逆流而上的魚》一本書它上面寫的`是一句：己所不欲，就施于人的話。

　　他是這樣寫的：我不喜歡的，你肯定也不喜歡，所以我不會給你，他不愿意做我肯定也不愿意做，所以你不會勉強我去做這件事情。

　　對呀！我不喜歡的東西你怎么會喜歡呢？我不喜歡青菜你一定也不喜歡！

　　我不喜歡流行歌曲，那你也一定不喜歡？

　　我不能克服一種困難那你一定也不行？

　　我知他說的不一定都對，但是最讓我感到了不起的是，那個寫書人的勇氣！是那種敢于面對中華五千年文化的精髓，發表自己的看法的勇氣！

　　我家的那本書，雖然比起《論語》來差的很多，但我學會了很多他的東西，那東西看不見也摸不著。

　　三年級學生讀書感悟 6

　　最近，我正在看龍應臺寫的《目送》，雖然還沒有看完，但我還是深受啟發。

　　這是一本生死筆記，深邃，憂傷，美麗。正如書中所說的，“我慢慢地，慢慢的了解到，所謂父女母子一場，只不過意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠。你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉彎的地方，而且，他用背影告訴你：不必追。”目送，究竟是什么？

　　人必有生與死。這世間為何如此狠心？看著親人死去，流下痛苦的眼淚，誰能體會他那悲傷的心情！既然結局都是這樣，人為何又要生呢？我們人是被進化成的，為何人就不能繼續進化下去呢？進化成長生不老的人，那么世間就不會有那么多的`悲歡離合了。這世間有太多的疑問。不管我們怎樣努力，但終究還是解不開。

　　既然這一切是無法改變的，那就讓我們好好珍惜現在所擁有的一切吧！

　　三年級學生讀書感悟 7

　　記憶中，外婆的肩膀，是他的搖籃。

　　11歲，阿廖沙跟隨母親和外婆來到了外公家，在他的印象中，外公是嚴肅的，脾氣大，性子急，經常打罵他。他從心里并不是很喜歡外公，相比之下，他更喜歡外婆，外婆的輕聲細語和溫暖的懷抱，因為這，讓他感受到愛。

　　我們每個人都有父母，父母是那么地愛我們，讓我們過著衣來伸手，飯來張口的`衣食無憂的日子，可我們卻還不珍惜。阿廖沙的父親很早就過世了，他的母親也常常不見蹤影，三個舅舅為爭母親的嫁妝，每天鬧得不可開交，教他識字的舅媽也因難產而死，但是，阿廖沙卻沒有向這樣的身世低頭，他勇敢面對每一次挫折和困難，還新結識了很多朋友。

　　每個人的童年都是不一樣的，但卻都收獲了快樂和幸福，阿廖沙也有美麗的童年，與我們不同的是，他在童年中遭遇了坎坷后，一點點地長大，成熟了。

　　有家就有愛，有愛就有家，童年，便是用愛凝成的溫暖搖籃。

　　三年級學生讀書感悟 8

　　記得第一次讀意林的是在高中，當時是同學拿的這一本雜志，處于好奇就和他開玩笑，到最后他實在受不了我了就把這本書給我看了。當時大家都很喜歡看這本雜志，后來老師也經常提起其中的文章，我也漸漸受到了影響，于是也開始看。

　　到現在讀意林也有一段時間了，但是書中的內容始終吸引著我，感人的故事，幽默的故事，發生在身邊的事。這些事情都可以和發生在我們身邊的事做類比，在其中能夠感受到作者們對人生的.獨特看法。許多事情都與身邊的事情息息相關，從中感觸良多，真的很感謝意林的作者，是他們讓我明白了人生的真諦。

　　說什么好呢，就是喜歡，當自己找到了一本自己喜歡的書，并且可以讓自己堅持不懈的讀到現在，對自己是一個很大的激勵，成就感就更不用說了。不僅學到了知識，而且增加了信心。意林幫助我很大，在建立起信心的同時，在感悟一下人生這是多么寫意。我激動并高興著。希望意林能夠繼續寫下去，我也就能

　　三年級學生讀書感悟 9

　　金玲是一個活潑可愛、思維敏捷、善良正直的女孩，她想成為一個好孩子。金陵人很好，大家都很喜歡她。她是父母幸福的結晶，是祖母和祖母的情人，是老師寄予厚望的學生。

　　金玲善于觀察和思考，這也是她的文章流暢生動的原因。無論是對草的贊美，對受傷的鳥的憐憫，還是對英雄李平樂的贊美，都是如此感人。這就是所謂的'“所有的東西都是學來的，所有的人類情感都是學來的。”

　　金陵的閃光點也是我學習的地方。平時，我總是心不在焉，沒有心情寫作。在未來，我會養成多觀察、多思考的習慣。我會經常寫作，把真實的感受記錄下來作為寫作素材，把文章寫好。

　　在家里，我的父母在痛苦，我的祖母在愛。有時我沒有感激他們，但我經常因為小事發脾氣，傷了他們的心。現在我想去，我真的不應該去，我想從我自己開始，試著分擔家務，做一個高大的男人，做一個孝順的好孩子，愛，善良，努力學習，勇往直前。

　　三年級學生讀書感悟 10

　　一個想當拳擊手的男孩，想要一個練習的對象，爸爸媽媽在一堆家中舊物里找到一只玩具熊，給他作為練習的工具。男孩看到這只破舊的小熊，卻伸不出他的拳頭。

　　這只小玩具熊，是作者童年時代的朋友。他和小玩具熊形影不離，走到哪里都要帶上它；無論快樂還是憂愁，都要告訴它……

　　小熊陪伴他走過了快樂的童年……面對童年的`朋友， 帶著再度被喚起的友情，男孩低下頭對媽媽說：“我改變主意了，我永遠也不想當拳擊手了。” 友情，是長久的，與親情一樣，如鋼鐵一樣堅固，沒有什么力量會摧毀友情與親情。

　　而我們，對友情常常會視而不見：摔跤了，朋友將我扶起；學習遇到難題了，朋友教會了我；我們往往認為這是理所當然。但這一個個細小的幫助，是來自于朋友的友情，是金錢也換不來的！我們怎能不珍惜友情呢！

　　珍惜每一個朋友，就是積蓄一筆人生的寶貴財富。

　　三年級學生讀書感悟 11

　　烏塔的獨立能力很強，他已經去了法國。瑞士。奧地利。意大利，最后還要去希臘。

　　烏塔為了掙旅費，她每個周末去幫餐館或超級市場分發廣告單，假期還到別人家陪小孩玩。對于一個14歲的小女孩來說，該是多么不容易呀！

　　烏塔不僅獨立能力很強，還很認真。仔細。她在家里就設計好了旅游路線和日程，每到一地就先查警察局的電話號碼，以便遇到危險和困難時請求幫助，再給家里撥個電話或寄張明信片報平安，還閱讀了很多與這些國家有關的`書籍，為出行做準備！

　　我們中國的孩子就像家里的小皇帝，衣來伸手，飯來張口。就拿我來說吧，一到天黑，我就不敢出門了，別說旅游，就連出去玩也得家長陪著。

　　課文結尾，寫了烏塔有個愿望，就是掙了錢來中國旅游。我真像見到她，和她一起游玩。我要像她學習自立。自理的能力，自己的事情自己做。

　　三年級學生讀書感悟 12

　　第三屆讀書演講比賽昨天在教體局禮堂召開，我作為學習者，到了現場，觀看了十一位選手的精彩表現。之后，有所感。

　　首先，十一位選手里，三十五歲以下的占了絕大多數，新的一代青年教師開始擔當教學的重任。這份青春好年華，表現出的是朝氣與活力，與熱情與魅力。心里不由得默念，年輕真好！

　　再次聽著老師們的演講內容，發現讀書演講稿的切入點其實蠻多，只要能夠切實結合自己的教學來談自己的見解就可以了。只是，文字的潤色，與情感的真摯仍是打動評委的主要因素。

　　第三，選手的演講要具備音色美、姿態大方、情感細膩的演講風格，這樣更能感動他人。

　　為時不足三小時的比賽，真的非常精彩，特別是與書相牽的.獨特韻味格外感染人心。停歇了一個假期的讀書，該由此恢復以往了。讀書的好處，深在人的外表，卻是由內及外而生出的瀟灑、端莊與大氣。欲淡泊于世事中，不讀一點書，不沾一點書氣，是做不到的。

　　三年級學生讀書感悟 13

　　我讀了《愛的教育》這本書，被里面那一群可愛的孩子的童真思想和金子般閃光的愛心深深地吸引了。

　　在那里，無論是農民的孩子，還是紳士的孩子，都和睦相處，歡樂圍繞著他們。有的孩子失去了母親，或是身體某方面有缺陷，他們都將悲傷驅逐，所有困難都被迎刃而解。在愛的包圍下，驕傲的烏蘭克不再傲慢無禮了，小石匠的父親不再游手好閑了！

　　無所不在、無所不包的一個“愛”字——師生之愛、友情之愛、故土之愛、親情之愛……一次又一次讓我潸然淚下！這本書鼓舞我們去迎接命運的`挑戰，用愛心創造完美的世界！

　　細細品味我周圍的一切，我發現，在這個世界上，居然有那么多人疼我、愛我、幫忙我，我是多么幸福呀！同樣，我也應當毫不吝惜地將自我的愛奉獻給伙伴，奉獻給家人，奉獻給我的團體。

　　三年級學生讀書感悟 14

　　大家應該知道《愛麗絲漫游奇遇記》這本書吧！可別小看它，它可是英國銷售量最大的童書哦！不過，結局有點讓我失望——因為那只是一場夢。

　　這本書的主人公名字叫愛麗斯，她是一個時而平靜，時而活潑，時而可愛，時而天真的小女孩。雖然她只是書里的人物，但我覺得她就生活在我的周圍。除了愛麗斯外，我還認識了和氣的公爵夫人、孤單的素甲魚、暴躁的心牌皇后、忙得不亦樂乎的.畢二爺……

　　當然這本書里的故事一個比一個精彩，讓我印象最深的是那瘋茶會，雖然那茶會有些無厘頭，甚至有些無理取鬧，但那老實的帽匝、機靈的惰兒鼠，還有活潑的三月兔，都深深地種進了我的心的土地，我還聞到了一股茶香，聽到了勺子和茶具相“吻”時發出的響聲……

　　其實這個故事不僅只是一場夢，它是童話的王國，夢幻的世界，交友的天地，想象的空間……

　　三年級學生讀書感悟 15

　　今天和孩子一起讀《好媽媽勝過好老師》在讀到第一章第十節，不要100分時，我還沒讀，孩子就給我講。媽媽，你不要在乎我以后上小學的成績，如果我考了80分90分，本來我還想吸取教訓，下次努力考好。可是如果被你說了，我就會很難過，會被打消我的積極性，我就會變得很沮喪的。邊說，眼睛都紅了。我擁抱他說，媽媽不會的媽媽從來沒有這樣過對嗎？恩

　　然后我和他一氣讀完，他就哭了。媽媽，就是這樣的，孩子多委屈呀！一點都沒有理解鼓勵！媽媽，你以后一定不要這樣，好嗎？我擁抱他，摸著他的頭發，再次堅定地告訴他——媽媽，不會！你現在每次的成績，不管多少，媽媽都相信你下次會考更好！因為你在努力！因為媽媽知道你想考好！幫他擦干眼淚，他滿意的'去玩去了！

　　再搜集好的學習方法——讓他知道的更多，好方法好效率！

　　三年級學生讀書感悟 16

　　大家好，又見面了，今天我再給大家介紹一本書，叫《火車老鼠》，它的作者也是德國作家烏韋·狄姆寫的，我給大家大概講一下：說起來，斯特凡在成為火車老鼠之前，日子還是過得挺幸福的，它和父母，兄弟姐妹住在慕尼黑天堂大街的地下室里，與一只老態龍鐘的貓和一條見多識廣的狗為伴，其樂融融。

　　可是好景不長，這條老街的房子拆除了，它們只得四處覓食。一天，斯特凡溜上一列火車，并不小心在暖烘烘的車廂里睡著了，火車開了……

　　它好不容易來到傳說中老鼠的`天堂，瑞士。可一只忍饑挨餓的瑞士老鼠告訴它，移民法蘭西才是所有瑞士老鼠的夢想。于是，它們一同前往巴黎。沒想到在途中就差點被列車員給滅了，而且養貓是巴黎人的嗜好，可這時，斯特凡的冒險生活才剛開始……

　　不講了，講了這么多我也累了，還是你自己看吧，這本書好看得不得了。

　　三年級學生讀書感悟 17

　　花了兩天的時間讀完了《圍城》。是偶然的機會讀了一位大師對此的演講報告，于是去圖書館借來了書。這書是2002年的，是在一個名為“密集書庫”的全部都是“經典藏書”的庫里找到的，倒是還很像文化人把書都翻爛了的樣子。

　　男主方鴻漸一開始給我的感覺，就是一個正常的`花花公子樣，不學無術，吊兒郎當，全無心肝（第一任掛名老婆），好色（鮑小姐）。而他和兩位糖酥小姐的事情，也就是和現在某些青年差不多，吃著碗里的看著鍋里的。而他和趙辛楣的兄弟情得大轉折，倒是真的嚇人一跳。而轉折之后，兩人又一起去了三閭大學執教。對于趙辛楣，我覺得他在《圍城》里的形象還是偏正派的，因為他知道自己在干什么，要干什么，處于順景能夠進取，處于困境能夠自救，但他的關鍵就是他有錢啊！有錢人的自信是發自底子里的，做什么都不用擔心大后方，只需要做自己想做的事。

　　三年級學生讀書感悟 18

　　今天學了一篇課文叫《竊讀記》，給了我很大的震撼。

　　本文主要講述小作者林海英小時候在非常困難的環境下偷偷看書的情況。她渴望在好的環境里讀一本好書，但在現實生活中，卻恰恰相反。在那種困難的情況下，她堅持“秘密”閱讀。因為家里買不起書，只好在書店偷偷看“免費”的.書。她最喜歡下雨天，因為那時她有充足的理由呆在書店里；她也喜歡在顧客多的書店看書，因為不會被別人注意到。她希望餓的時候吃一碗熱面，然后坐在沙發上舒服的學習。然而，她只能依靠堅硬的書柜暫時休息。雖然作者在這樣的環境中學習，但她仍然感到快樂和滿足，但同時也害怕被書店老板趕出去。

　　林海英作家可以在如此困難的環境中努力學習，但我們不能在如此好的環境中學習。你不覺得羞恥嗎？懂得珍惜，能不斷學習的人，才是健康的人。希望大家好好珍惜，好好學習，成為一個健康聰明的人！

　　三年級學生讀書感悟 19

　　曹文軒的《草房子》讓我不止一次濕了眼眶。書中描寫的桑桑是一個機智，勇敢，善良的孩子，他像勇士似的守護著紙月幫助紙月擺脫壞小孩的糾纏，與她建立了純潔的友情，這說明桑桑是個純潔勇敢的孩子；他保守著蔣老師的秘密，為他傳遞了愛的信息。做了一個守口如瓶的信使，說明桑桑是一個機智，善良的好學生，他與孤獨怪癖的老婆婆交下了深厚的`友情。

　　他在油麻地小學度過了六年刻骨銘心，終身難忘的校園生活。他在驕傲中慢慢成長，在經歷了一次次挫折之后，漸漸學會了擔當。

　　看著桑桑的成長，我覺得我也應該向他一樣樂于幫助同學，學習他的機智，善良的品質，勇于面對挫折。

　　我相信我們會有更為絢爛的未來，我們能在幸運中成長，不管生活中發生什么，我們都要保持著一顆堅強純潔的心，原我的童年能夠照亮我的一生。

　　三年級學生讀書感悟 20

　　自從讀了《斑羚飛渡》這本書以后，我有了一種感想，那就是：斑羚們寧愿自殺，也不愿落到我們人類手中。下面就讓我給大家介紹一下吧。

　　書中說：斑羚們有了一種想法。于是，他們排成兩隊，分為青年隊和老年隊。突然，一只青年班羚和一只老年斑羚一躍而起，青年斑羚踩在老年斑羚的背上，青年斑羚就跳到了對岸，而老年斑羚就為此壯烈犧牲了。下面的每一幕都是這樣。讀到這里時，我心想：哇，老年斑羚為了讓子孫們存活下來，不被獵人捕殺掉，犧牲了自己的性命。真是一個偉大的舉動啊！更是為了讓這個品種的'存活而掉下懸崖的呀！

　　看完以后，我想對大家說：保護動物，讓現在僅有的所有動物完整的存活下去吧！而且，我還要多讀書，因為，讀書不僅能使我們懂得道理，它還讓我們懂得 了：保護地球，保護生物，保護我們的大自然。

　　三年級學生讀書感悟 21

　　今天，我終于把《史記》這本書看完了。

　　《史記〉是我國最早的紀傳體通史，這本書共一百三十篇，五十二萬多，書中一個個耐人尋味的小故事，編織成了世世代代流傳的史記。

　　司馬遷，漢朝，司馬遷筆下的人物個個栩栩如生，有著鮮明個性，生動語言，優美文讓我們讀起來仿佛置身于一個個優美的意境之中，隨著情節的起伏，我的心情也在為之而改變，喜著主人公的喜，憂著主人公的憂，感受著主人公的感受。

　　看《史記》就仿佛在作一次足不出戶的歷史旅行，領略了那個時代的一切，回顧了各種令人難以忘懷的.歷史事件，體會了當時人們的思想感情，看《史記》就仿佛在讀一本有趣的故事書，生動形象的歷史人物，有聲有色，仿佛在和一個歷史學家講話，深深地被他語言打動，在不知不覺中長了知識豐富了頭腦，它是一本既生動又能增長知識的好書，我愛這本書。

　　三年級學生讀書感悟 22

　　讀書，可以更新我們的理念；讀書，可以改變我們的現狀；讀書，可以提升我們的精神；讀書，可以陶冶我們的品性；讀書，可以激發我們的職業智慧；讀書，更可以支撐我們的教育生命；正如蘇霍姆林斯基所提出的，教師“每一天都要用智力財富來豐富自己。”當然，我們也不能為讀書而讀書，一定要把讀書自覺地和教育教學改革和實踐的`研究結合起來，用讀書指導實踐，用實踐指導讀書，這樣的讀書才是最有用的讀書，這樣的讀書才是有生命的讀書。

　　書，陶冶了我的性情；書，豐富了我的知識；書，開闊了我的視野；書，給予了我人生的啟迪。以書相伴，人生就會有大不同。生活可以清貧，但不可以無書。博覽全書的人，往往知識豐富，能集眾家之所長于其身，因此，喜歡讀書，將使他受益終生。

　　三年級學生讀書感悟 23

　　今天，我從書中挑出了一篇我喜歡的文章來看。書名是《驚喜》。主要是說青蛙和蟾蜍在落葉紛飛的十月，發生的一樁趣事。

　　青蛙和蟾蜍是一對好得無法形容的朋友。十月的枯葉都紛紛落下，把什么都蓋住了，就像是給大地穿上了一件紅黃紅黃的外套。非常非常好看。青蛙蟾蜍都想幫對方掃院子里厚厚的樹葉。于是，青蛙走高高的大樹林到蟾蜍家，蟾蜍走深深的`荒草叢到青蛙家。看見對方都不在家就開始掃了，掃呀掃呀，不過多久，它們院子里一片樹葉都不剩了，樹葉被掃得一堆一堆的，可整齊了！它們各自回家了。途中，它們不知道一陣陣大風把剛掃好的落葉都吹散了。就像什么都沒發生過。所以，明天它們又要把自己院子的樹葉掃一遍了！

　　青蛙和蟾蜍是一對好朋友，它們無時無刻都希望給對方帶來快樂。雖然一天的功勞白費了，但它們仍然開心，所以，善待朋友是一件令人快樂的事情。

　　三年級學生讀書感悟 24

　　“別忘了我們為什么出發，因為我們走得太遠了。”

　　在《看》中，我們沐浴了一次又一次的精神洗禮和靈魂的激蕩。在現實的推動下，柴靜逐漸成長成熟，她從一個花哨的年輕人成長為一個成熟、穩重、優秀的中央主持人。在瞬息萬變的鏡頭下，我們看到的是人物風景的變化，但她懂得了世界的情懷，懂得了酸甜苦辣。我們常說“耳聽為虛，眼見為實”，但在《看》中，我們知道要用心去看，用心去聽。

　　一路看，讀懂人情。“我們最終會不可分割，像水溶于水”的生死，苦難和衰老，都包含在每個人的身體里，總有一天我們會遇到它。生活平等，沒有高低貴賤之分。虐貓事件引起軒然大波，所有的焦點都集中在對踩貓女的批評上，充滿了人們心中的.痛恨。這個節目完全改變了我對“死刑”的理解。采訪的目的是讓我們戳破那個幕布，讓我們看透事實，了解本質。沒有人愿意成為被鄙視的社會底層人物。現實就像一面鏡子。有美就有丑，但每一個生命都值得尊重。

　　三年級學生讀書感悟 25

　　最近一段時間，我讀了《青鳥》這本書。

　　故事發生在奇爾奇爾和米琪兒兩個孩子身上。他們在精靈的幫助下尋找青鳥，來醫治老婆婆的女兒的重病。

　　在尋找的過程中，他們遇到了許多困難和許多離奇的事情。

　　在回憶之國他們見到了死去的爺爺、奶奶、弟弟、妹妹。在夜的宮殿，他們見到了很多疾病，比如感冒、發燒。在森林里，野豬、熊、狼向他們發起了攻擊，在他們的朋友狗的幫助下，脫離了危險。在未來之國，沒有出生的孩子會被時間爺爺送到地球！時間爺爺可是很頑固的.呦！連我好像都說不服他！唉！真拿他沒有辦法！

　　最后，他們只好回家了，回到家才發現奇爾奇爾的鳥都變成了他們要尋找的青鳥。原來他們千辛萬苦尋找的青鳥就在他們的身邊！

　　三年級學生讀書感悟 26

　　最近，我讀了《根鳥》這本書，里面講了一個叫根鳥的男孩，白天去打獵的時候捕到一只鷹。那只鷹腳上綁著一塊兒布條兒，根鳥打開一看上頭寫有字，是說：一個叫紫煙小女孩的求救信，而這個叫紫煙的小女孩又幾次出此刻跟鳥的夢里，跟鳥看到她在一個長滿百合花的地方，夢醒后根鳥決定去這個美麗的地方尋找救助多次出此刻他夢里的`女孩。經過漫長的尋找過程，根鳥不斷的克服重重困難，最終堅持不懈，最終找到了這個長滿百合花的地方，但沒有找到紫煙。

　　讀完這本書我明白了三個道理。

　　第一：干什么事情都不能輕言放棄，僅有這樣在有可能成功。即使失敗了，也不要灰心喪氣，要以一種樂觀的心態應對問題與挫折。

　　第二：做人要勇于幫忙別人，你幫忙了別人，在你有急時別人才能幫忙你。

　　第三：這個故事雖然結果并不是很讓人十分愉快的，但這個簡單平靜的結尾卻讓我讀懂了不少：根鳥雖然沒有找到紫煙，但這一路上他收獲了很多的道理

　　三年級學生讀書感悟 27

　　即使用這個詞來說明魯迅的人生目的更好，但他最重視的是，“治文變靈”的吶喊是一部改變民族精神的偉大小說。

　　除了自身的主觀原因外，客觀上人民群眾的麻木和群眾意識的缺乏，引起了當時對“吶喊”的不贊同和不反對。在他看來，人民沒有希望，他們只剩下深深的悲傷和孤獨。而勇士們的奮斗到最后并沒有麻木，而在反應中，他們在孤獨中帶著無限的熱情疾馳前行。所以他們需要有人來助威。

　　大喊大叫的意思可以說是絕對的。如果鐵房子是一扇完美的窗戶，很難打破，里面有很多睡覺的人，用不了多久就會窒息而死。因為他們睡著了，他們感受不到死亡的悲傷。現在，其中一個人大聲尖叫，驚起了幾個清醒的人，使幾個不幸的人遭受了無法挽回的`垂死痛苦。但是，既然這些人已經醒了，就不能說沒有逃跑的希望。

　　可以說，上述民族精神的麻木，不是一時或短期造成的，而是奮斗拼搏造成的壓抑和悲觀惰性。比如科學界一個著名的實驗，“鱷魚攻擊食物”。

　　三年級學生讀書感悟 28

　　暑假，媽媽給我買了一本書，叫《精衛填海》。

　　內容是這樣的，很久很久以前，神農氏有個女兒，名叫女娃，女娃的.性格很開朗，常常跑到東湖里去游泳。

　　這天，她又到東海邊去游泳，她在海水中嬉戲玩耍，高興的咯咯地笑個不停，忽然，海面上起了風浪，剛才還風平浪靜的海面上掀起了像小山一樣的大浪。女娃沒有來得及上岸，就被浪花卷到深水中淹死了。

　　女娃死后，化成了一只小鳥，樣子很像烏鴉，頭上又花紋，白嘴紅爪，每天在東海上空盤旋，啼叫，它的聲音很凄涼，聲音像是在叫“精衛”，于是人們給這只鳥取名叫“精衛”。

　　精衛鳥從不閑著，它每天都到西山去銜來石子和樹枝，把它們丟到海里，不管是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，精衛天天都去銜的東西填海，從不停息。

　　原來，精衛鳥下了決心，一定要把東海填平，為了自己報仇，也免得再又其他人也像一樣淹死在那里，所以她就一直堅持填海。

　　所以，我要學習精衛鳥不畏艱難，奮斗不懈的精神。

　　三年級學生讀書感悟 29

　　高爾基曾經說過："書籍是人類進步的階梯。"書就像一縷陽光，它不僅能幫助我們學到新知識，而且開闊我們的視野。我愛讀書，書店常出現我讀書的身影。

　　有一次，我在家很無聊，我就去書店看書。到了書店，我拿起一本書，津津有味地讀了起來。我有時用鉛筆輕輕地畫出優美的詞語，又有時用字典查處不會讀的生字。不知不覺已經讀了兩個多小時，當書店的燈光暗了下來，我才發覺已經讀了這么長時間了，我心里很高興，因為又吃到了精神大餐。

　　在讀書的過程中，我還總結了自己的讀書方法：首先，把課文一遍又一遍地讀，直到讀通順；然后，畫出優美的詞語句子；接著，把不會的詞語找出答案，把不會的句子弄明白；最后，想象作者是什么樣的人，他會有怎樣的`生活經歷，把全文的意思弄懂，想象接下來的情節，通過仔細品讀更深入地了解文章，體會作者的情感，明白全文隱含的道理，不會的字查字典。

　　我愛讀書！讀書使我充實，使我快樂！

　　三年級學生讀書感悟 30

　　“道可道，非常道，名可名……”一陣清脆的朗讀聲，在王家沖小學里傳來，他們朗誦的是什么呢？仔細一聽，原來是老子的《國學》呀。

　　國學是我們中國五千年來的一種傳統文化。我喜歡國學。因為他能告訴我們許多受益匪淺的.知識。我更愛國學，因為他能使我們從蠻力小子變成一個儒雅少年。在國學中，每一個單元都告訴我們一種為人處事的道理。道，使我們懂得不破壞自然規律才是真正的道，不亂使用兵器才是真正的道。

　　國學這一個多么好聽的名字，在華夏各地傳播這，不被中華兒女們朗誦著。我喜歡國學，喜歡它那令人反思的語句。我愛國學，愛它那蘊含著深刻含義的句子。學國學，使我懂得禮讓，學國學使我明白道是什么。老師們說的好，我們是踩這巨人的肩膀向上爬的。我們是踩著國學這個寬闊而高大的肩膀向上爬的。因此，我發自內心的感嘆：學國學，我快樂！

　　三年級學生讀書感悟 31

　　讀了居里夫人的《我的信念》一文，突然對這位法國的著名物理學家升起一股由衷的敬畏之情。

　　也許，這位獻身于科學的女人經受過太多的磨難，但這又有什么呢？正如她所說“我們必須有堅忍不拔的精神，最要緊的，還是我們自我要有信心”。做好每一件事，不僅僅要那過人天賦的才能，最需要的還是那句“我已近盡我所能了”。

　　她堅韌，她頑強，追求自由，讓她倍愛生活，她被無私的事業強烈吸引，淡泊名利，“無熱情去謀求物質上的利益”。也許我們的'世界中真的需要這些為了夢想而奮斗終身的人了！

　　科學家的工作和蠶結繭的相似之處，他們都是心無旁騖的工作吧。

　　從這點來說，不得不敬佩這位偉大的科學家！熱愛工作，也熱愛夢想，奉行自我的性念！

　　三年級學生讀書感悟 32

　　當我讀完魯迅寫的《朝花夕拾》時，我從未厭倦過讀它。

　　印象最深的是《百草園》那篇文章，非常逼真地描述了百草園的花壇、石井酒吧、無患子樹。我讀它就好像我在那里。長媽媽給魯迅講了“美人蛇”的'故事，讓魯迅非常害怕，在夏天乘涼的時候不敢看墻上。作者還描述了冬天的草園相當無味，但是下雪的時候就有趣了。玩雪人，抓鳥。捕鳥需要技巧，等到雪覆蓋地面一兩天就好了，那時鳥無處覓食。掃去一片雪露在地上，用短棍撐竹篩，撒些小米，綁一根長繩。當鳥下來啄繩子時，它會蓋住鳥。

　　文章沒有太多筆墨，只有寥寥幾筆刻畫了人物獨特的個性。比如長媽媽的單純善良。辛亥革命失敗后，作者經常插入與內容相關的典故和傳說，使文章內容更加豐富多彩。更有說服力，值得我們在寫作中應用。

　　閱讀《朝花夕拾》真的讓我受益匪淺。

　　三年級學生讀書感悟 33

　　我讀了《小英雄雨來》這一課，我最喜歡文中的雨來，因為他機智勇敢。

　　有一次，他掩護李大叔被鬼子看見了。雨來把李大叔藏在他家的地洞里，鬼子來到他家問了半天雨來也沒有說，鬼子便生氣 的走了。

　　后來，雨來又上夜校，看見他爸爸背著步槍從山上回來了 ，說鬼子又要到我們村了。

　　第二天，媽媽去買菜了，家里只有雨來一個人，鬼子來到他家找一個人，鬼子把雨來家翻的亂七八槽的`，也沒有找到，鬼子看到雨來手里拿著一本書，鬼子把雨來揪過來，把他的書撕了。鬼子問雨來說：你看見一個人過來嗎？雨來說：“沒有”。鬼子打了雨來幾個巴掌，見雨來還是沒有說，鬼子說把他拖到河邊槍斃，就在鬼子要開槍的時候雨來趁機跳到河里了。

　　鄉親們都到河邊去找雨來，大家看到遠處露出一個小腦袋，過去一看原來雨來沒有死，所以我們一定要貢獻祖國。

　　三年級學生讀書感悟 34

　　近日，我去圖書館看書，偶然看到了這本外國文學名著《簡·愛》，立刻被書名所吸引了，于是就翻來看看，發現非常喜歡，于是就借閱了。

　　相信很多人都不知道夏洛蒂勃朗特這位作家吧，這主要是因為記憶外國作家的名字比較難，實際上她的著作《簡·愛》是文明世界的大作，是世界文學史上的瑰寶。

　　內容主要講述的是簡這位女孤兒的人生歷程，她從小就處在逆境中，但她好學、自強、敢于拼搏和抗爭，最后通過努力成功的'從丑小鴨蛻變成白天鵝，不僅得到了別人的尊重和平等的待遇，而且獲得了自己的追求和幸福，這是現實生活中很多人都羨慕不已的。但問題是，又有多少人能夠堅持自己的信念呢？

　　我向大家推薦這本書，因為讀過之后，你會從主人公簡的身上看到一些現實生活中的事和影子，有些故事甚至和自己契合，因此我們可以從她的身上學習到處理的方式，到底是退縮不前，還是高歌勇進，這是一個抉擇。

　　三年級學生讀書感悟 35

　　我也不得不去承認，這本書的卻是好書，這位作者，的確是位好作者。因為他用文章諷刺地道出了當時英國社會的`陰暗：“貪婪、黨爭、偽善、無信、殘暴、憤怒、瘋狂、怨恨、嫉妒、陰險和野心。”他用文中慧骃國來挖苦地描述了人獸顛倒的奇怪現象，比如：馬成了理性的載體，而人則化作臟臭、貪婪刁難、虛偽自私的下等動物耶胡。

　　他用這本書來大談人的天性，就是心甘情愿被金錢所控制的奴隸，不是越有錢就越貪得無厭，就是越窮就越不會去奮斗。因此當我看完《格列佛游記》之后我會自覺的用書中那些人的壞處來與自己做個對比，因為我知道只有這樣，我們社會中這些為錢所奮斗的奴隸，才會有一點覺悟吧！有一句話，我認為評論的很經典：以夸張渲染時代的生氣，籍荒唐痛斥時代的弊端；在厭恨和悲觀背后，應是一種苦澀的憂世情懷。

　　三年級學生讀書感悟 36

　　《濫竽充數》里面講了：戰國時期，齊宣王喜歡聽吹竽，就讓一群人吹給他聽，有個南郭先生從來不會吹竽，也因此混了進來，每次吹竽南郭先生也鼓著腮幫，假裝吹。卻得到了和別人一樣的俸祿。齊宣王死了。他的兒子齊湣王也喜歡聽吹竽，但他不要一大群人吹，而要一個一個的單獨吹，南郭先生只好逃走了。

　　生活里，也有很多的人濫竽充數。數學課上，老師讓大家一起讀概念，有些人不專心讀，臉望著天花板，張著嘴對著口形，因為他沒不專心，所以也不對。老師看出了這一點，就讓我們一個一個的`去給她讀。結果他們讀得坑坑巴巴。護狐貍尾巴就露出來了。還有上音樂課的時候，音樂老師讓吹豎笛。內些不好好學的同學就不會，還按著笛孔，假裝吹。結果老師以考試，那些濫竽充數的人一首曲子都不會。

　　我希望大家認真學習，不要自做聰明、濫竽充數。否則，就是害了自己，你早晚會后悔的。

　　三年級學生讀書感悟 37

　　今天我終于把《狼王夢》，這本書讓我印象深刻。

　　我本以為狼是冷血動物，讀了《狼王夢》后，我才知道狼也是有夢想和愛的。紫嵐是一位狼媽媽，它失去了自己的丈夫，獨自生下四只小狼，它用許多冷酷的辦法讓它的孩子變的強大。有一次，藍魂兒與黃犢爭搶食物，藍魂兒爭不過黃犢，于是向紫嵐求助，而紫嵐卻毫不在乎，這時藍魂兒勇感的.咬住了黃犢的尾巴，打敗了黃犢。

　　看到自己的孩子有困難而不去生手相助。有人會認為這很冷酷，但是我覺得人們該學習著種教育方式，正是因為紫嵐的冷酷才讓藍魂兒打敗了黃犢。

　　在生活中有許多家長認為什么事都幫孩子去做，什么都滿足孩子就是愛孩子，我們應該像狼一樣，放手讓孩子去獨自生活、成長，這才是真正的愛。

　　《狼王夢》是一個值得仔細品味的故事，他讓我懂得什么是愛。

　　三年級學生讀書感悟 38

　　這個暑假我迷上看書，在幾天的時間里，我就看完了《綠山墻的安妮》這本書，這本書的生動、有趣深深地吸引了我。

　　馬修一家，本想要一個男孩幫他家干活，就聯系上了孤兒院。由于孤兒院的粗心，到來的卻是一個女孩，她就是安妮。后來在馬修家的.耐心教導及自己的努力下，最終當上了好教師。

　　看了這本書，安妮的可愛和努力，瑪瑞拉的悉心教導，馬修對孩子的愛使我印象深刻。安妮的努力讓我回想起我以前的不認真學習。每次上課時我都心不在焉。心不知飄哪里去了：一會兒想著從前的事，一會兒想到未來，一會兒想到自己當上了科學家……老師的話一半清楚，另一半已飛到九霄云外去了。安妮的認真與努力是我夢寐以求的。所以我要向安妮學習！

　　努力是一個人的標準；努力能創造世界奇跡；努力讓不可能的事變成可能；努力讓一個人變成另外一個人。讓我們一起努力吧！

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