【必備】高中優(yōu)秀作文匯總6篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的高中優(yōu)秀作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
高中優(yōu)秀作文 篇1
周末的星期天，我早早的做完作業(yè)，來(lái)到電視機(jī)前。打開(kāi)機(jī)頂盒，按開(kāi)電視電源，懶懶的靠在沙發(fā)上看著電視，我轉(zhuǎn)到中央1套，正好這時(shí)是一個(gè)挑戰(zhàn)吉尼斯紀(jì)錄的節(jié)目。一個(gè)人用自己制造的縮小型爆爆米花的機(jī)器在挑戰(zhàn)。這讓我想起了小時(shí)候。
那是我住在山頭，應(yīng)該那是還在上一二年級(jí)。那時(shí)已經(jīng)是自己上下學(xué)了，一天中午，我放學(xué)走在回家的路上，看到一個(gè)大概五十左右的老人在路邊爆爆米花，一連接下來(lái)的幾天都在那。母親看我很想吃就叫我?guī)╁X(qián)和米找到了那位老人。在那時(shí)我很愛(ài)吃甜食，就叫他都放點(diǎn)糖，他同意了。
我在旁邊看著他弄，他先吧米放入爐子了，加了些糖，把爐子蓋住。左手轉(zhuǎn)動(dòng)著爐子，右手拉著風(fēng)箱。我這時(shí)看著他的手，上面起滿(mǎn)了繭子，這應(yīng)該是多年爆爆米花弄出來(lái)的吧!
過(guò)了幾分鐘，爆米花差不多弄好了，他抬起爐子，“啵”的一聲打開(kāi)的蓋子，從里面倒出了白白的爆米花。我高興的回了家，回到家邊吃還邊想著明天還要去。
第二天，我又到那位老人那，與上次一樣帶了錢(qián)和米。這次我更仔細(xì)的觀察著他，他黑嘿的身體、彎曲的腰，這應(yīng)該是經(jīng)常在外做爆米花曬出來(lái)的。看著他不經(jīng)對(duì)他感到心酸。
三月后的一天，我再去買(mǎi)爆米花的時(shí)候，那位老人沒(méi)有來(lái)。以后，他的身影再也沒(méi)有出現(xiàn)在這條馬路上。到那位老人卻一直映在我的心中。
當(dāng)大風(fēng)刮著一只只白色的塑料袋在空中飛翔，當(dāng)風(fēng)沙吹痛了行人的眼睛，我感到了一種莫名的失落。原來(lái)，世間不僅有風(fēng)花雪月、快樂(lè)和幸福，而且有更多的艱辛、滄桑和苦難。
高中優(yōu)秀作文 篇2
經(jīng)過(guò)修剪的花更加趨向完美，像我們一樣。花開(kāi)花落，雁來(lái)雁歸，偶爾放放心情，品一口香茶，悟眼前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，細(xì)水長(zhǎng)流。
成長(zhǎng)是緩慢的，優(yōu)雅的，從容不迫，隨和自然，像一塊璞玉，雖接近完美，卻仍有些許棱角，經(jīng)過(guò)了多次的磨合與雕琢，才能成為一塊精巧絕倫的驚世之作！
多一份陽(yáng)光的照耀，便會(huì)少一份陰暗的色調(diào)。
漆黑的夜晚，狂風(fēng)亂舞著，奮力拍擊著世間萬(wàn)物。沙礫揚(yáng)起，散落在青石板上，將原本不平整的縫隙努力填補(bǔ)整齊。不知何時(shí)，灰暗的石板縫間鉆出了一抹綠色，為原本沉寂的石板添了些許生機(jī)與活力。風(fēng)漸漸停了，仿佛剛才的一切都停了下來(lái)，而它卻在努力著，努力著。
我們可曾為渺小的它所擁有的強(qiáng)大力量所震撼？可曾為它停下奔跑的腳步？靜靜品味生活中的平凡小事，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，它教會(huì)了我們很多，很多。
日漸繁華的都市，多彩的霓虹燈，眼花繚亂的我們，漸漸地迷失自我，忘記了那個(gè)最初的自己。
川流不息的街道，盲人手杖的一端被牽起，徑直把他領(lǐng)過(guò)那片鳴笛聲，隨后又輕輕地消失在人海之中……
此時(shí)，你的心是不是在起波瀾，這點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)，又教給我們什么？
歲月之美，在于它的悄然流逝，從晨光熹微到星辰滿(mǎn)綴，我們悄然成長(zhǎng)著。
生活是美好的，但生活不可能美好到窮盡，要在逆境中學(xué)會(huì)生長(zhǎng)，在生活中學(xué)會(huì)生活。
據(jù)科學(xué)家研究我們現(xiàn)在所學(xué)習(xí)的知識(shí)在步入社會(huì)時(shí)，忘卻的約占9/10，而真正能記住的，只有那微乎其微的1/10。
我認(rèn)為老師不僅要傳授給我們知識(shí)，還應(yīng)教會(huì)我們?nèi)绾瓮晟谱约海淖冏约海棺约黑呄蛲昝馈＠蠋煵恢痪窒抻趯W(xué)校內(nèi)辛勤奮斗的人們，還有豐富的精神生活，生活其實(shí)是我們最好的老師，感悟平凡小事，剔削不平角。
淡淡風(fēng)，縷縷香，時(shí)間靜靜地流淌，我們緩慢而優(yōu)雅地成長(zhǎng)，因?yàn)橛心銈儭哪恐械暮美蠋煟业娜松哦嗔艘环蓐?yáng)光，少了一份灰暗。
高中優(yōu)秀作文 篇3
不盡的水霧，冰涼的水汽在肆無(wú)忌憚地蔓延。我的心情也在這飄雨的日子里變得沉悶，如同天一樣潮濕，思緒也在隨意飄舞。
展開(kāi)緋紅的記憶，多了一股濃濃的惆悵情懷，往日的快樂(lè)己變得蒼白。高三的生活如枯葉一般，干的見(jiàn)不到一絲生機(jī)，擠不出一滴水分。我就像上緊了發(fā)條的鐘表，疲憊地在刻度圈上爬行。習(xí)題和試卷把我包圍，筆呢，也在勾畫(huà)著殘酷現(xiàn)實(shí)。裹著嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的校服，籠在桌椅間——我不需要枷鎖，也能老老實(shí)實(shí)地呆著。
高三的日子，不得不承認(rèn)是黑色的。黑色的筆，黑色的大樓，還有老師那雙黑色的大眼睛，仿佛連天空也是黑色的。在黑色的包圍中，原來(lái)的青春激情也被淹沒(méi)了。我只能選擇妥協(xié)，課桌成了我的歸屬。
日子在緊張中度過(guò)，但智慧在思索中成長(zhǎng)。一直很喜歡一句話(huà)，“生活不是象牙塔中的神話(huà)，可望而不可即，生活更不是悠揚(yáng)的如詩(shī)如畫(huà)的牧歌。只有快樂(lè)，沒(méi)有悲傷。”不是嗎?漫無(wú)邊際的生活。顯露出許許多多的無(wú)奈。既然要踏出一條屬于自己的天空，那么延伸在我們腳下的就不再是坦途，高懸的天空中除了悠悠的白云，還有滾滾烏云。或許，我像每一個(gè)現(xiàn)代人一樣，在學(xué)習(xí)，生活中打拼，卻渴望著心中的充實(shí)。
回想到高二的最后一天，我給自己的高三生活下了個(gè)目標(biāo)：它不需要深刻壯烈，但必須能豁達(dá)而積極。但真正的人在高三，才發(fā)現(xiàn)這真的好難。打擊一個(gè)接著一個(gè)如潮水般涌來(lái)，不斷沖擊著我的信念。從同學(xué)矛盾到考試失利，我的信心不曾一次的動(dòng)搖，但是，每當(dāng)我想起自己的夢(mèng)想，老師的鼓勵(lì)，我又重新站立。在不斷的摔爬中，自己也變得愈加成熟。
是的，想想以前的自己，看看現(xiàn)在的自己，驀地發(fā)現(xiàn)自己已少了輕浮，多了一份堅(jiān)定;少了一份輕狂，多了一份謙遜。高三，給我?guī)?lái)了蛻變后的執(zhí)著與無(wú)畏。就像魯迅先生說(shuō)的那樣“遇見(jiàn)森林，可以劈成平坦;遇見(jiàn)曠野，可以栽種樹(shù)木，遇見(jiàn)沙漠，可以掘豐泉。”高三在奮斗，奮斗的美就像一杯冷卻的咖啡，即使冷卻，激情仍在。
想想這些，目標(biāo)更加堅(jiān)定。不知何時(shí)，窗外已不再有雨，只有絢爛彩虹在對(duì)我微笑。
高中優(yōu)秀作文 篇4
我現(xiàn)在是一名高中生，從小就有一個(gè)夢(mèng)想，小時(shí)候，在我心里作家是最自由也是最幸福快樂(lè)的職業(yè)，我覺(jué)得她們有要找靈感到世界各地旅游的借口。
作為小學(xué)生的我，媽媽是絕對(duì)不會(huì)允許我獨(dú)自去旅游的，讀者看了也絕對(duì)不可思議吧！一個(gè)那么小的小女孩想獨(dú)自去旅行，真是搞笑。對(duì)，我就是這樣的一個(gè)小女孩。現(xiàn)在都還記得媽媽當(dāng)時(shí)說(shuō)：“你才多大啊，就想著一個(gè)人出去玩，你知道外面有多少壞人嗎？”當(dāng)時(shí)奶奶慈祥的笑著說(shuō)：“這孩子，真是人小鬼大！”一邊說(shuō)著還一邊搖著頭。我就是不相信小孩子我不行，媽媽和奶奶越是說(shuō)，我還就越是想一個(gè)人去旅行，不知道為什么，底氣不足也吞吞吐吐的扭頭回了一句：“哪有你們說(shuō)的那么多壞人啊？都是騙小孩子的。不吃飯的時(shí)候你們也對(duì)我說(shuō)，不吃飯會(huì)有壞人來(lái)抓小孩。哼，都是騙人的。”說(shuō)完就跑開(kāi)了。媽媽和奶奶繼續(xù)在廚房里忙碌著，她們應(yīng)該都已經(jīng)忘記剛剛的我說(shuō)想一個(gè)人去旅行的事了吧！大人總認(rèn)為小孩的世界太天真，認(rèn)為她們只是睡醒覺(jué)突然間的一個(gè)念頭蹦了出來(lái)，嘴里不由分說(shuō)的說(shuō)了出來(lái)，就成大人們可以笑一笑的笑話(huà)了，她們大多都是不在意的。可是她們不知道，這就對(duì)我后來(lái)長(zhǎng)大了的夢(mèng)想起了很大的作用。直到有一天看《綠山墻的安妮》時(shí)，都已經(jīng)記不清是誰(shuí)對(duì)我說(shuō)，作家真好啊，可以自己想到哪玩到哪玩。當(dāng)時(shí)我問(wèn)他真的嗎？他那一邊點(diǎn)頭，一邊又肯定的回答說(shuō)是，不知道當(dāng)時(shí)給我?guī)?lái)了多么大的欣慰，我的心情就好像開(kāi)了閘的水一樣，一瀉千里啊！
后來(lái)的'我長(zhǎng)大了，我依然有著對(duì)作家的向往，從小時(shí)候幼兒園的老師讓每個(gè)小朋友說(shuō)說(shuō)自己的夢(mèng)想到如今課余時(shí)間趴在課桌上和同班同學(xué)暢談自己未來(lái)的理想，作家都是穩(wěn)妥的100分的。直到有天和朋友一起吃飯，他突然間問(wèn)我是什么讓我對(duì)作家有著濃厚的興趣的，我當(dāng)時(shí)簡(jiǎn)單的回答說(shuō)是旅行。他當(dāng)時(shí)的表情不知道說(shuō)什么好，總之無(wú)奈有可笑，回了我一句：“那你干脆夢(mèng)想著以后作導(dǎo)游得了。”導(dǎo)游嗎？是嗎？我真的不知道說(shuō)什么，對(duì)啊，導(dǎo)游是不是我最喜歡的職業(yè)呢？我不一直渴望旅行，所以才向往作家一身輕松，單純的認(rèn)為可以有找靈感的“借口”到處玩。是那時(shí)的我太單純，不知道作家其實(shí)不止是到處轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩那么簡(jiǎn)單，它包含對(duì)語(yǔ)言的完美表達(dá)，對(duì)個(gè)人魅力的生動(dòng)再現(xiàn)，對(duì)事物觀點(diǎn)的理性解說(shuō)，等等的很多很多。
如今的我明白如果真的想要作一名作家，是一定要堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，以及對(duì)于這個(gè)職業(yè)的無(wú)盡熱愛(ài)啊！在生活的海洋里一樣可以汲取智慧的靈感。
高中優(yōu)秀作文 篇5
歲月如流水一般，悄悄浙去，沖淡了記憶中的許多精彩，卻留下了一扇孤寂的窗。（開(kāi)篇點(diǎn)題，點(diǎn)出了此窗的特點(diǎn)是“孤寂”。）
每天都要經(jīng)過(guò)那幢爬滿(mǎn)爬山虎的小閣樓。我喜歡那一壁爬山虎，喜歡那點(diǎn)點(diǎn)嫩綠探首窺春的調(diào)皮；喜歡那片片綠葉飛舞著送走秋的瀟灑；喜歡那條條細(xì)莖默默耐冬的不屈。每天都要看看那一壁的爬山虎，看看那扇被爬山虎包圍著的禁閉的窗。（這“孤寂”的窗，原來(lái)竟然掩映在如此具有誘惑力的一壁爬山虎之中，這就充滿(mǎn)了一種神秘的色彩，自然勾起了人的某種好奇心。“一壁”的“壁”用得蠻貼切的。“喜歡那”一組排比兼擬人句形象地描繪了爬山虎的特點(diǎn)，并帶有一點(diǎn)象征的意味。）
錯(cuò)綜的莖條把窗織成了一只孤獨(dú)的眼睛，灰色的窗簾就如一滴渾濁的淚，把燦爛的陽(yáng)光擋在了窗外。（此節(jié)用兩個(gè)相當(dāng)貼切、傳神的比喻句將窗的孤寂形象化了，并給人以聯(lián)想和想象。）
搖響車(chē)鈴，出現(xiàn)一幅凄涼的畫(huà)面：灰色的窗簾后，探出一頭銀發(fā)，灰白的臉上爬滿(mǎn)了孤獨(dú)的皺紋，一雙黯然的眼睛向樓下搜尋著，隨即又充滿(mǎn)了孤獨(dú)、落寞、傷感與無(wú)限的失望。搖搖頭，嘆口氣，緩緩關(guān)上了那扇陳舊的窗。（極為高明地抓住了人物最具特征的外貌、神情和動(dòng)作，進(jìn)行了生動(dòng)、傳神的刻畫(huà)，向讀者展示了一個(gè)老人的“孤獨(dú)”和“落寞”，與首節(jié)形成呼應(yīng)。）
我驚訝于她的眼神：多么像奶奶的眼神，奶奶的眼睛里永遠(yuǎn)都充滿(mǎn)了慈愛(ài)和祥和。（與自己的奶奶聯(lián)系了起來(lái)，這就更加具體化了。）
夕陽(yáng)苦苦挽住了樹(shù)梢，似乎在等待著誰(shuí)。（借環(huán)境描寫(xiě)來(lái)渲染某種氣氛。）
再次搖響車(chē)鈴，向開(kāi)窗的老人送一個(gè)問(wèn)候的笑，撒一抹青春的熱情。沒(méi)有任何語(yǔ)言，一扇窗已經(jīng)打開(kāi)。微笑與鈴聲成了老人與我每日的期待。（多么使人感到欣慰的車(chē)鈴聲呀，多么富有愛(ài)心的一個(gè)女駭子呀，多么富有詩(shī)情畫(huà)意的一個(gè)畫(huà)面呀！）
一個(gè)周末，突然下起大雨。如約的鈴聲中傳來(lái)一個(gè)和藹的聲音：“孩子，進(jìn)來(lái)避避雨吧。”走進(jìn)小樓，老人慈愛(ài)地擦去我頭上的雨水：“淋著了吧？”“沒(méi)有，謝謝您，奶奶。”“好孩子，乖……讓奶奶看看……”老人竟有些嗚咽。“孫女和你一般高了……她忙著讀書(shū)，兩年沒(méi)來(lái)看我了。兒子、媳婦忙于做生意，過(guò)年才來(lái)個(gè)電話(huà)……好孩子，有空來(lái)陪我說(shuō)會(huì)話(huà)，行不？”老人孤獨(dú)的雙目中閃著光芒。（打開(kāi)的何止是一扇窗，更是愛(ài)的閘門(mén)，無(wú)論是從窗外流進(jìn)來(lái)的，還是從窗內(nèi)飄出來(lái)的，都是人間最珍貴的濃濃的愛(ài)呀！然而，從中，身為子女的我們是否得到了一點(diǎn)什么啟示呢？）
點(diǎn)點(diǎn)頭，給老人一點(diǎn)安慰，一個(gè)希望。（多么簡(jiǎn)單的要求和希望呀！我們?cè)趺磿?huì)吝嗇到這個(gè)地步呢？）
裁一幅美麗的窗簾，換下老人灰色的心情，讓燦爛的陽(yáng)光溫暖老人的心。（美好的祝愿，需要我們每一個(gè)人用細(xì)微的行動(dòng)去實(shí)踐，去履行……這是我們?yōu)槿俗优穆氊?zé)，也是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任。）
總評(píng)：全文思路流暢，構(gòu)思巧妙自然，描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)致、形象逼真、傳神到位，融情于景當(dāng)中，內(nèi)涵富有時(shí)代意義，題旨若明若隱，較為含蓄內(nèi)斂。我尤為賞識(shí)的就是此文成功的描寫(xiě)和自然流暢如小溪之水般奔流而下的構(gòu)思。
高中優(yōu)秀作文 篇6
1、妙用排比式開(kāi)頭
我即將告別生我養(yǎng)我的故鄉(xiāng)，告別親我昵我的親人，告別親切善良的鄉(xiāng)親，踏向南下的列車(chē)，去追求我的理想，我的信念，我的燦爛明天！
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼;童年是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的，就像整天嬉鬧的浪娃娃;童年是純真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。說(shuō)起童年，不禁使我想起了一件有趣的事。
2、對(duì)比渲染式開(kāi)頭
在所有的動(dòng)畫(huà)片中，我最喜歡看的動(dòng)畫(huà)片就是《喜羊羊與灰太狼》了。每當(dāng)看到動(dòng)畫(huà)片里的灰太狼，我就會(huì)情不自禁地想起我的老爸，我覺(jué)得他特像灰太狼。
我有一個(gè)經(jīng)常豎著大拇指夸我“精彩極了”的媽媽?zhuān)�有一個(gè)經(jīng)常皺著眉頭訓(xùn)我“糟糕透了”的爸爸。正是有這兩種極端的愛(ài)才讓我常常在自信中明白自己努力的方向。
以前，我對(duì)每天只做幾道數(shù)學(xué)題都感到枯燥乏味，可新來(lái)的胡老師只用了短短的幾天時(shí)就讓我一天解幾十道數(shù)學(xué)題都覺(jué)得津津有味。是什么原因讓我迷戀上了數(shù)學(xué)呢？說(shuō)起得感謝胡老師科學(xué)、藝術(shù)的教學(xué)方法。
3、反襯烘托式開(kāi)頭
我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，平日從來(lái)不哭，而那次，我真的哭了
有人愛(ài)雨，愛(ài)它的純潔，愛(ài)它的透亮—“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”;有人愛(ài)雪，愛(ài)它的潔白，愛(ài)它的素雅—“山舞銀蛇，原馳蠟象”;而我，卻對(duì)霧情有獨(dú)鐘。
4、揭示中心式開(kāi)頭
小鳥(niǎo)離不開(kāi)窩，我離不開(kāi)祖國(guó)。
生活，宛如一部情節(jié)曲折的電影，一個(gè)個(gè)精彩的小鏡頭便組成了絢麗多姿的生活。我熱愛(ài)生活，也熱愛(ài)那一個(gè)小小鏡頭，它使我受到教育，得到啟迪。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，我就會(huì)想起生活中那個(gè)令人難忘的小鏡頭。
牙牙學(xué)語(yǔ)的幼兒總有第一次學(xué)走路的時(shí)候;步入少年時(shí)代的我終究有許多第一次。
清晨，家里和往常一樣響起了和諧的交響曲。
我愛(ài)書(shū)。是書(shū)教給我許多知識(shí)，是書(shū)教會(huì)我怎樣做人，是書(shū)給了我許多的喜怒哀樂(lè)……
5、直點(diǎn)文題式開(kāi)頭
假如我會(huì)克隆，我一定要克隆幾個(gè)我自己，幫我做各種事。
6、名人名言式開(kāi)頭
“偶趁月明波上戲，一身冰雪舞東風(fēng)。”一位飄逸的仙子伴著一陣輕風(fēng)，悄悄來(lái)到我的家—它就是高稚的水仙。
“凌霜遠(yuǎn)涉太湖深，雙卷朱旗望橘林。”每當(dāng)聽(tīng)到這句詩(shī)，我就不禁想起老家的橘子。
記得有一位名人說(shuō)過(guò)：
寢忘食的地步。
外物之味，久則可厭;讀書(shū)之味，愈久愈深。”書(shū)讀得越多，也就越能體會(huì)到其精妙之處。
我從小愛(ài)看書(shū)，與書(shū)中的主人公同呼吸、共命運(yùn)，時(shí)常達(dá)到廢“一根筷子容易折，十根筷子抱成團(tuán)。”這話(huà)不錯(cuò)，在巨大的困難面前，個(gè)人的力量是渺小的、微不足道的，而許許多多個(gè)人匯集成集體，才能形成強(qiáng)大的力量，最終贏得勝利。
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”可見(jiàn)書(shū)對(duì)我們多么重要啊！
書(shū)是知識(shí)的海洋，也是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。書(shū)對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)忠實(shí)的朋友。
7、言語(yǔ)描寫(xiě)式開(kāi)頭
“懶蟲(chóng)！快八點(diǎn)了！再不起床就要遲到了！聽(tīng)到了沒(méi)有！我要掀被窩了！”媽媽河?xùn)|獅吼般的叫聲，逼得我極不情愿地鉆出熱乎乎的被窩。
“哈哈哈……”我一聽(tīng)，就知道又是那個(gè)“哈哈”妹妹大駕光臨我家了。每次聽(tīng)到她的聲音，都能讓人雞皮疙瘩掉一地。真是未見(jiàn)其人，先聞其聲。
“喂，你有完沒(méi)完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太廢寢忘食了！”我剛進(jìn)家門(mén)，便聽(tīng)見(jiàn)媽媽在訓(xùn)斥老爸。不用說(shuō)，一定是老爸在玩電腦呢！
【高中優(yōu)秀作文】相關(guān)文章：
高中優(yōu)秀作文：感悟高中04-01
高中優(yōu)秀作文02-23
高中優(yōu)秀作文06-19
隨筆高中優(yōu)秀作文02-22
優(yōu)秀高中隨筆作文03-12
高中優(yōu)秀作文大全10-08
高中優(yōu)秀敘事作文05-18
牽手高中優(yōu)秀作文06-12