有關初中生作文集錦六篇
在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編為大家收集的初中生作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初中生作文 篇1
立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?
(一)立意要正確
正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。
(二)立意要專一
“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。
(三)立意要新穎
文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最美的彩虹。
(四)立意要深刻
立意的`深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。
(五)立意要巧妙
在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。
同學們想要寫好作文，要多積累，多觀察，巧立意；堅持多讀書多練筆。同學們只要用心（恒心，真心，誠心，信心）寫作，就能寫出好的作文來。
初中生作文 篇2
過幾天就要開學了，爸爸媽媽帶著我坐一位叔叔的車去哈爾濱做檢查，也順便一家人去玩一玩。
我們的車子在高速公路上快速地奔馳著，很快就到了一片連綿起伏的大山里。那里的天很藍，云很白，山上還有白茫茫的雪，遠遠看著很美。
正當我欣賞著美麗景色的時候，前方的.幾個紅點點吸引住了我的目光……
車子越來越近了，我仔細一看，啊，原來是警車！警車？為什么這兒會有警車，難道發生了什么事嗎？會不會發生……我越想越緊張，想問問媽媽，看爸爸媽媽還有那位叔叔很嚴肅的樣子，就不敢吭聲了，不過心里卻暗暗擔心著。
等車子再近一些的時候，我的身體立刻從上到下都冷了起來，心里咯的一下——是車禍！這是我從小到大第一次親眼看到車禍。頓時，我感覺到空氣也凝住了，本來很藍的天空卻變得陰陰的，潔白的云也變得暗暗的，我們的車子里也變得一陣靜寂。
被撞的車子幾乎面目全非，車上的玻璃灑落了一地，車子已經快看不出型了。當我看到地上那成片成片的血跡時，我不由的想起了他們的家人、是不是也有我這么大的孩子……
一場車禍很可能是一兩家人的悲劇啊！我們的司機叔叔把著方向盤的手好像更緊了，我也把安全帶系上了。車子慢慢地開過現場，我還在想著那車里的人，是不是能安全？他們是因為路太滑，還是不小心？唉，真不想看到這樣的現場，我真希望這是最后一次了，畢竟人的生命是最重要的。
初中生作文 篇3
春天，是萬物復蘇的季節。花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中蘇醒，驚奇地看著這個新季節。
今天，老師帶領著我們“蒲公英教室”的全體成員，到大自然中去感受春天。我們大家懷著興奮的心情如約來到生態園。我們先站好隊，還有一位家長舉著隊旗，整整齊齊地跟隨老師游園，感受大自然。看，那小草跳起了春之舞，柳樹迎著春風高唱著，桃花害羞地爬上了枝頭，多么美麗的春天啊！
我們游完園后，先分成了四組，相互認識。隨后我們又分為兩個男生組和兩個女生組，進行拔河比賽。我們都躍躍欲勢，使出了全身的力氣拔河，為自己的小組爭取勝利。最后我們第四小組兩勝一負，贏了比賽。大家高興地都跳了起來，為了勝利喚呼。可是，對方的同學都垂頭喪氣的，有的都要氣哭了。同學紛紛勸說，難道我們不是友誼第一，比賽第二嗎？我們還是一個整體，都是好同學，好朋友。接著，我們又開始了緊張而激烈的'一分鐘跳繩比賽。之后，我們大家又玩了“抱成團”和綁腿接力的游戲。這，我就不必細說了。我們還發了獎品。開心極了！
最后，我們大家依依不舍地告了別，離開了生態園。這次郊游，我過得很有意義，感受到了春天的勃勃生機，還陶治了情操，增強了我們的體質，還促進了我們同學之間，家長之間的感情。我愛踏春郊游。
初中生作文 篇4
大仲馬的巨著《基督山伯爵》最后一句令我刻骨銘心：“人類的全部智慧都包含在這兩個最美的詞中——等待和希望……”
——題記
記得幼時曾在雜志上看過一則介紹：在南美洲安第斯高原海拔4000多米人跡罕至的地方，生長著一種花。名字已記不清了。只記得花期僅有兩個月，花開之時極為美麗，花謝之時也是整個花株枯萎之時。然而，誰能想到，這種花為了兩個月的花期竟等了100年！
當時，我還譏笑道：“用100年去等待一次花開，等待一次僅有兩個月的美麗，值嗎？”
現在回想起來，或許神奇的高原之花從未思考過這個問題。它只是靜靜地佇立在高原上，默默地用葉兒采集太陽給予的芬芳，默默地用根兒汲取大地的養料，默默的努力營造自己的花香，默默地等待這100年！或許時間使它已失去思考的靈性，歲月的浪花也淹沒了它的凌云壯志……但是，它還是熬下了這100年，在高原之上凍結一切私欲，只是為了用百年一次的花開來獲得攀登者身心俱疲時的眼前一亮，只是為了證明生命的美麗和價值！……終于，它的等待沒有白費，它的美麗透過稀薄的空氣折射出耀眼的光芒……
誠然，最初我想等待之美在于其本質的高尚——耗費自己的氣力、時間去等待別人的遲來，無疑是一種寬容，一種博大的胸懷。畢竟，世上又有幾個人能心平氣和地等待每一次呢？
但鑒于此，我開始相信等待之美更在于等待本身所追求的美好。
不喜歡幾米太過喧鬧的作品風格，惟獨《希望井》中的.一句：“掉落深井，我大聲呼救，等待救援……天黑了，黯然低頭，才發現水面滿是閃爍的星光。我在最深的絕望里，遇見最美麗的驚喜。”的確，人生不會風平浪靜，生活也不會一帆風順，任何時候都有可能出現困境。這時候，你就應該學會等待。“上帝在為你關閉一扇門時，會為你打開一扇窗。”在等待中，你也許會發現生活的另一個出口，由此走進更美麗的生活天地。
詩人蘇軾，早年輝煌一時，后幾度下放，宦海失意。但他并為因此卑屈，他開始等待，等待生命的另一個起點，等待已在政治上死去的蘇軾，在歷史上重新建立一個光明磊落的生命情感。于是，在等待中他靜下來，在等待中成熟起來。“多情應笑我，早生華發”，正是因為等待，蘇軾懂得隨緣自適的道理，明白歷史上的爭名奪利均是一場空。他由得意、刻薄的學士蘇軾變為豁達睿智的文豪蘇東坡，他的生命開始有另外一種包容，另外一種力量。“回首向來蕭瑟處，也無風雨也無情。”我相信美是一個自我的循環。而蘇軾正是在等待中回到自我，回到美的原點！
歷史的車輪翻滾不息，仍留等待之美的余音：李義山苦等半載，僅為“留得殘荷聽雨聲”的愜意；劉玄德三顧茅廬，每每待之半日，終有“三分天下”的奇謀……
等待之美實是一種美的堅持。只要等待就有希望，而希望是生活的源泉和動力。希望到來前是等待，希望到來后還是等待，因為那時又誕生新的希望！其實，生命就是一個等待的過程，等待之美則依托生命而綻放！
初中生作文 篇5
一夜兒長出了新芽，草兒伸出了小腦貸，并且水漸漸開始蘇醒，就連那蒼老的樹伯伯也脫去衣上了新裝。而我呢？昨天一樣，今天還一樣，毫無一絲的變化，哎。
春天的夜晚，滿 天的星星向你透露出刺人心弦的光芒；春風扶摸著我，好像為你撫摸你的心中的瘡囗；螢火蟲為你照亮前方灰蒙蒙的路；嘩啦啦的`綠葉為你伴奏著<<生命交響曲>>。河水也理解我，波紋一層一層涌向岸邊。漫步在幽靜的山間小路，昏黃的燈光照在身上，是那么的凄涼；漫步在幽靜的田間小路上，皎潔的月光照在身上，是那么的寒冷。
站在船梢，河中只有我與那忠實的影子作伴。河邊的蘆葦失去以前的美貌；河邊的青蛙也不再鳴叫；空中的月亮也失去昨天的皎潔，春之夜，春之夜。站在一望無垠的田埂上，麥穗在風中失去了生機； 再遙遠的山坡上，高大挺立的樹木不在風中搖擺；溪水流過田地但失去了以前的快樂。
春之夜，是漆黑寒冷，一切萬物仿佛都沉靜在這無聲的世界。鳥飛了，草倒了，我的心同時也涼了。是風 ？是月光？還是那冰涼的河水使我如此悲傷？
不僅景如此，我的心也如此，怎么能使它們恢復一外以往的風采？一顆流星劃過，我依舊如此，依舊是風塵中渺小的沙子，只有不知不覺的漂流，漂流。。
初中生作文 篇6
20xx，這是個充滿激情卻又充實了無數艱辛的年月。回顧往昔，XX歲的光陰一去無返，在那年經歷了很多。同樣也思索了很多。八年級的讀書生活是如此地壓抑卻也同樣充實。曾經的放肆漸漸被時光消磨，我們的心智被書本充填。經過學習，我們成熟了，我們成長了，我們摒棄了無聊的玩笑話。
時至今日，我才真正地明白學習的意義。在渺渺的人生路上，學習是一場雨，酥灑盡蒼穹，向嶄新的世界注入活力。
或許，不經過學習，我向我永遠都不會得到真正的人生，即使未來只有經過很多美妙亦或是殘忍才能算是真正的人生，但若是遺失了這份學習中的感觸，就像拼圖缺了一塊，那樣算不上完整，而我的人生在我看來同樣是殘缺而且丑陋不堪，我無法接受這樣的自己！
曾經的`我是膚淺的，是愚蠢的。即使活了12個年頭仍舊是可笑的，整天無所目的地活著，渾渾噩噩，這是令人發指的。但在這些年的拼博里。在初中緊張的學習生涯中，我懂了很多，脫去了往昔幼稚的外殼。面對嶄新的自己，我開始懊悔，悔過去的輕狂，浪費了寶貴的青蔥歲月。如果時光能倒流，我一定不像從前，我要把握每一瞬。任何一秒的璀璨，都將拼湊出我未來的輝煌，只恨悔不當初！
在學習中爭取奮斗，雖然艱辛卻是美妙，在爭取中我們贏得成長。在奮斗中我們學會了成熟，在困難中，我們迎難而上；在艱苦中，我們不懈努力。正是學習，塑造了這樣一個勇于拼搏，敢于奮斗的我，感謝學習。
我們應熱愛，我們應享受，我們應做一個完整的自己！
我的人生因學習而充實，我因學習而逐漸走向完整！
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