關于記事作文匯總8篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的記事作文8篇，希望能夠幫助到大家。
記事作文 篇1
今天是六一兒童節，學校里要舉行“紅領巾義賣活動”。
我一到教室門口就看見許多同學在黑板上畫花，走進去一看，只見有的同學在玩耍，有的同學在吃零食，我坐下后就拿出零食吃，過了一段時間何老師說：“同學們可以出去買東西了。”
同學們聽了一個個跑出門外，我走到操場上一看，只見那里人山人海，熱鬧極了，簡直像一個超級大市場。里面的物品很豐富，有玩具、書、剪紙、筆等等。我走進去買了幾樣我喜歡的書和玩具。其中有一本書是討價還價買來的，當時大姐姐找不出五角的零錢給我，我靈機一動說，你要不便宜點，三元錢賣給我吧！大姐姐沒辦法只好答應。
我回到教室座位上，迫不及待地拿出書，津津有味地看起來。心里想，今天六一玩得真開心。
記事作文 篇2
美像西湖公園的一道風景；美像花園里的花；美像夜晚里的盞明亮的燈；美像沙漠里的一滴水；美像傷口的創口貼。
記得那次，天空中的一縷縷陽光掛在了綠樹上，躺在了草地上，照在了遠處的田野里。我帶上了鑰匙跑到了樓下，牽出了自己的爛自行車，把腳跨上了自行車，騎出了家里。忽然一陣喧鬧聲傳進了我的耳朵里，“都是你的錯！”“不對，是你的錯！”聽到了這些聲音，我慌忙騎著自行車過去了，只見兩個人在那里大聲地爭吵。一個人說：“這輛車是你弄壞的！”另外那個人氣得像一個警察讓小偷跑了一樣，他說：“才不是呢，是你剛才騎自行車的時候刮到的！”騎自行車的人說：“是你，是你，故意用鑰匙弄壞的！”“不，是你！”“不，是你”忽然，我發現了一個人，他從窗戶里伸出頭來，高興得像得諾貝爾獎一樣，說：“太好了，剛才的電視真好看，咦，那是誰呀！”他走下來，看了看：“那不是我的車嗎？”他又慢慢地靠進了自己的車，忽然發現車出現了一道傷痕，于是，他說：“這是你們弄的嗎？”他們互相指了指，拼命地對自己不是肇事者辯護。
緊張的氣氛讓圍觀者覺得火藥味十足，一句話說出了口：“這是我的車，不用吵了，我不用你們修，因為來來往往那么多人，又不一定是你們弄壞的。”我忽然覺得那個寬容他們的人顯得無比的高大。這時的他就像公園的雕像一樣。
還有一次，我看到了一個人，他在路上看見了一大包錢，他拾起來義無反顧地交給了警察，那個人的拾金不昧的行為讓我肅然起敬。
美總是無處不去，有的人喜歡故宮的風景美，有的人喜歡花朵的美，有的人喜歡衣著的美，而我卻喜歡心靈美。
記事作文 篇3
難過的事
在我的心靈深處，有許許多多快樂的事，但也有幾件傷心的事。有一件事，卻成了我最難醫治的一塊傷痕，因為在我的生活中，還缺少一份愛——父愛。
我原來有一個好爸爸，他對我比全世界誰都好，都親，可現在，爸爸他離開了我和媽媽，去追求自己的生活。我真想不明白，爸爸為什么會放棄我，難道是我不聽話？他覺得我不乖？可是，爸爸，您總得給我一個改過的機會呀！爸爸，您回來吧！您有什么要求，我都會滿足您，可您得回來呀！您知不知道，這學期我數學考了九十九分；您知不知道，我作文競賽獲得了全年級組優秀獎，老師表揚了我；您知不知道，今天我又做了一件好事；您知不知道這些啊。爸爸，您有沒有想過，您這么輕松一走就好了，可我呢？就因為您這一走，給我心靈中留下了一塊無法醫治的傷痕，您一走，我的心都快要碎了，我每天腦子里一片空白，只能回想著今天學過的內容，從您走了那天起，我就再沒感受過父愛的溫暖，“爸爸”這兩個字從別的孩子嘴里叫出來是多么親切，多么甜蜜，而從我嘴里叫出來卻是多么難受啊！爸爸，您真的變了嗎？難道您不是以前的好爸爸了嗎？我實在想不到，我心靈的傷痕只能這樣留著嗎？我好傷心，我的生活就這樣枯燥無味嗎？誰能告訴我答案？上天啊！這對我太不公平了，我的命運真的不能改變了嗎？啊！爸爸您這一走，給我純潔的心靈里留下了一塊永不消失的創傷。你知道嗎，爸爸？
記一件難忘的事
溫暖是生活中不可缺少的。有了它，家庭充滿溫馨；有了它，生意興榮榮耀；他使陌生者不再陌生；它為失意者重燃那希望的火苗；對悲傷者它猶如太陽。
記事作文 篇4
淡然隨風洪源全名張洪源，是今年剛畢業的學生，[薦]難忘洪源。小伙子長的精瘦精瘦。皮膚黝黑，五官端正。算得上個瀟灑的男孩。但如果你想認真的觀察他的眼睛，想看看這扇窗戶里有什么，你就會發現，這簡直是不可能的事。因為那眼光閃爍不定，不肯跟你對視。剛接觸他的時候，我實在不喜歡這個孩子。
20xx年九月份，我接手新的初三年級。拿到點名冊就發現，這個班花多葉少。在僅有的幾片綠葉中，張洪源的名字排在第七，雖然比不上前頭的幾個孩子引人注目，但在男生成績整體偏低的這個班，也就讓我注意了。所以在排座位時，我有意識的把他放在了第三排，這是大家普遍想坐的位置。但是沒過幾天，物理老師就告狀來了。說是張洪源上課遲到，還頂嘴。我問怎么回事，這孩子低著頭一句話不說。我教育了他幾句，見沒有反應，以為他知道錯了，就放他回班。大概是這件事過去的第二個星期的周一，剛一到校，氣都沒喘勻，寢室管理老師就找到班里，說是張洪源昨晚打架了，伙同另外一個孩子把一班的一個男生打了一頓。我十分生氣，想這才幾天，就事事不斷，真是個事精。以后的日子里，他狀況不斷，不是遲到不交作業就是頂嘴逃課。我一氣之下把他調到了最后一組。想，既然你不求上進，怎么勸說都無效，干脆放棄得了。還有那么多需要老師關心也值得老師關心的人呢。我沒有時間和精力跟你耗。這一招似乎見效了，他消停了好多天。隨著時間的流逝，班里的事情越來越多，很多學生在學習上心理上都需要老師的幫助和指點，我也就漸漸的把那個坐在角落里的洪源忘了。有時偶然想起，不見老師同學說他的情況，我也落得清閑。反正他考重點學校無望，只要不找事，也不會顯出老師是否冷落他。日子似乎可以按部就班的走下去，一到畢業，張洪源這一頁也就可以順利的翻過去了。但這次事實沒有像以往那樣發展，以后的事給了我不小的震動，讓我不得不去思考：學生管理工作，怎樣才是真正的有效管理，怎樣才是科學的管理。
大概是春節過后的某一天，張洪源又打架了，而這一次打架的原因更是讓人匪夷所思。當政教處的老師詢問原因的時候，他竟然說：我看他不順眼，他說我的壞話。聯想起上次他和本班同學打架時也是懷疑別人在說他的壞話，我猛然想到，是不是這孩子心理上有了什么問題，他怎么老覺得別人在議論他呢?平時張洪源就不是個愛說話的人，跟老師對話時也從不看老師的眼睛，且時不時用手擋住嘴巴。我早該注意到這些了。可惜.我把他從政教處保出來，準備和他好好聊聊。通過耐心的溝通，我逐漸了解到，他從一年級來這里上學就開始住校，平時回到家里，都沒有人照顧，沒有人說話。爸爸媽媽忙著做小本生意賺錢養家，姐姐忙著上學。他在家在校，有了高興的事無人分享，有了痛苦的事無人分擔。本來就十分內向的他，越發木訥，他都想把自己封閉起來。剛開始進入三年級還感受到班主任老師的關心，可是因為犯了錯，被老師疏遠了，就更加灰心了。感覺全天下的人都跟他作對，都看不起他，都在嘲笑他。所以他得保護自己，他覺得除了拳頭沒有什么可以證明自己比別人強。而一次次挑起事端后，結果又總是傷痕累累。最后他問我：老師，我每天都煩躁不安，每天都想找人打架，每天都想學習，卻又魂不守舍，我是不是精神不正常了?我聽的冷汗淋淋。趕緊說：不是，這是每個人成長過程中都會遇到的事情。說完之后我不禁陷入深深的思考。從教20多年，做班主任工作20多年，我遇到的問題學生也不在少數。我秉承著一個教師的職業道德職業良心，認真的對待每個學生，認真解決每一件事情。不能說事事順心人人滿意，但總歸是盡心盡力了。可惟獨在張洪源這件事上，我怎么沒有了往日的細心耐心了呢?固然升學的壓力是主要因素，除此之外，本身的懈怠也應該是個不容回避的問題吧。想到這里，我沒有再像以往那樣批評他一頓了事，也沒有貌似關心的安慰一通了事，而是靜下心來靜靜的聽他訴說，引導他把內心的委屈壓抑傾訴出來。最后，我對他提出一個學習以外的要求。我要求他每天起來后先對著鏡子笑笑，且不再用手擋著嘴，要最開心最自然的笑。然后一周后跟我說自己的感受。剛開始的幾天，他上課依然是低著頭，偶爾瞟我一眼也是極快的躲開。而我則有意識的比平時多注意他，多幾次叫他回答問題。我也曾要求班委會的成員，在學習累了的時候主動找張洪源玩。這樣的嘗試之后，事情并沒有朝著我預計的方向發展。我深深的知道，張洪源的問題不是一時半會形成的，也就不能指望一時半會的解決，我必須耐心等待，等待他心里的堅冰慢慢融化。蠶兒既然把自己裹在了厚厚的蠶繭中，破繭成蝶就是他必須經歷的痛苦過程。也唯有經歷了這次重生的痛苦，他才可能擁有美麗的飛翔。懷著這樣的期待，日子一天天的過著，不經意間就到了中考的時候。也許是中考的壓力，也許是我們的努力，總之這段時間內張洪源沒有再出現打架逃課事件。報志愿的時候，問題又來了。他不知道自己能考上什么學校，說實話，以他目前的成績，考開發區高中都危險，更別說市一中、六中、二中了。但以他的個性這話斷然不能直接說，我只好說：憑你的感覺和興趣報吧，大不了明年再復讀，總得為理想搏一次。他點點頭，似乎卸下了一個包袱，但緊張的日子里，他的落寞彷徨，還是時時的能表現出來。因為一次次的模擬考試，他的成績都遠遠落后于其他同學，也遠遠落后于他當初進班時的名次。我呢，忙于中考前的各種瑣事，也不再那么關注他。漸漸的，他的臉色又趨于了灰色，那曾經拿開的手又擋在了眼前。他，又退回到了從前。只是因為有了老師偶爾注視，他規規矩矩的不再惹事，但身子仿佛越縮越小。很多時候餓都忽略了他的存在。中考，在所有人的焦灼等待與恐懼中如期而至了，成績也在無數歡聲笑語和幾多嘆息中揭曉了。我們班各個考點的學生大都考取了自己理想的學校。唯有張洪源，命運似乎并不可憐他的努力，也并顧惜我的心愿，他是少數落榜學生中的一個。拿成績那天，他沒有到，只是一遍一遍的給我打電話，確認分數，確認分數線。我感到：他要崩潰了。趕緊聯系了家長，說明了情況。精明的小生意人并不是一味的重利輕意，他接受了我的建議，并積極的給孩子找學校去上。直到現在，我都不知道他究竟聯系上了什么學校，這個懷揣著重重心理負擔的孩子究竟會怎樣發展。但我一直沒有勇氣去問。因為我深深的知道，洪源的事情，我是無能為力了。盡管他當我的學生的時候，我沒能完全盡到一個班主任應盡的責任。
洪源畢業了，不再是我的學生，我沒有機會在去幫助他，也沒有機會再去忽略他。但這個特殊的學生留給我的思考將是長久的。它會促使我思考：以后的教育教學之路我怎樣才能走的無憾。
記事作文 篇5
今天是周末，吃完晚飯我閑著沒事，就提出今天晚上讓我來洗碗，媽媽答應了。
我迫不及待的把碗收進廚房，小心翼翼地放進盆里。學著媽媽平時洗碗的樣子，先系上圍裙，然后打開水龍頭往盆里放水，等盆里的水盛到一半時關掉水龍頭。再擠幾滴洗潔精在水里，用手輕輕地攪動幾下，你就會發現洗潔精迅速向四周擴散，而且水面會有許許多多白色的泡泡，這些泡泡有的幾個聚在一起，像在說著悄悄話；有的單獨一個泡泡，像位孤獨的娃娃立于水面；還有的一群一群結伴而行，像在開展覽會……在燈光的照射下顯得五彩繽紛。我拿起洗碗帕，在水中浸濕，給它們“沐浴”。我一手拿著碗，一手拿著洗碗帕里里外外仔細地擦洗。因為我不是第一次洗碗了，所以很快就洗好了一大半。
過了一會兒，就只剩最后一只碗了！我拿起來一看，這只碗可不同尋常:碗里全是油漬，周圍還有好多米粒粘在上面。看到這我不禁愣住了，這還是個大“工程”。我先用洗潔精水把碗沖了一下，碗里的油污頓時少了許多，“看來也不難嘛。”我自言自語道。接著，我左手拿起碗，右手用洗碗帕對著碗來回擦，油污很快就敗在了我的手下。隨后，我又向粘在碗里的米粒進攻。我用洗碗帕使勁地來回擦，但是它始終不下來。我又用手指甲試圖把它扣下來，可它還是紋絲不動，扣了半天還是沒有將它消滅。我心想:是不是洗潔精放少了？我又加了好多洗潔精，使出吃奶的勁兒一擦，只聽“撲通”一聲，看來洗潔精加的.太多了，碗一下子掉滑進了旁邊的水池里，我嚇了一跳，趕緊拿起碗來一看，還好沒摔碎，不然我可就慘了。我繼續擦啊擦，這頑固污漬就是不下來，我正想放棄，這時，這只碗好像在對我說:“你可不能就這樣不管我了，有什么困難是克服不了的呢？加油，我相信你一定會消除這頑固污漬的。”
我突然好像又恢復了信心，拿起洗碗帕朝這些頑固污漬繼續“進攻”。就這樣，擦了將近5分鐘，這只碗終于被我擦干凈了。接著，我把洗好的碗放在水龍頭下沖洗，這順流而下的水珠如同無數透明的珍珠飛濺而來，沖走了碗里的泡沫，轉眼間，碗碟干干凈凈的“出浴”了。它們一個個容光煥發，像新的一樣。我朝它們眨了眨眼，它們好像在調皮地對著我笑呢！
通過這次洗碗，我體會到做家務是那么累，我以后一定要多做一些力所能及的事，減輕爸爸媽媽的負擔。
記事作文 篇6
時光荏苒，今年的九月一日是我和xx認識九周年的紀念日了，馬上就要小學畢業了，一想到分開近在咫尺，我的眼淚就要止不住地流。
記得我和她第一次爭吵是在二年級時。那時，音樂老師給每人發了張音樂積分卡，以便在期末打分。一次，她的積分卡不知道被誰換走了，留下一張破爛不堪的卡給她。她很生氣，看見我幸災樂禍的樣子，便把氣一股腦兒全撒在我身上。于是，“大戰”爆發了！她拼命扯著我的衣服，我張大嘴試圖咬她的手；她將我的鉛筆盒散落在地，我把她的書包重摔在地……弄了好久，我倆都累了，便坐在地上，“欣賞”自己的杰作。“呵呵呵……”她笑了，“哈哈哈……”我也笑了起來。我倆和好了。
還記得我和她第一次暢談心事是在四年級。我倆坐在軟軟的、癢癢的草毯上，聽她天南海北地訴說著：什么不愛吃西紅柿啦、討厭英語啦、愛看動物小說啦……還有，她還告訴我個秘密——她的理想。她說將來想吃遍世界各地的美食，那人生才沒有遺憾。從她那充滿期待和興奮的目光中，我仿佛看到她大吃特吃的情景……
更記得我和她六年級時干了一件有趣的事。學校好多樹上綴滿了紅的、綠的、紫色的小果實。沓甜的果實不僅引來了貪嘴的小蟲、可愛的小鳥、還引來了兩只“小饞貓”呢！幾乎每回午飯吃好后，我和李欣楠都會佯作散步的樣子來到桑樹園摘桑果。我在小路上放哨，李欣楠快速溜進里面，眼疾手快地抓幾個熟的桑果，再迅速閃了出來，和我一起像“亡命之徒”般逃到廁所洗桑果。桑果是紫紅色的，上面有許多凸起的小圓圈。桑果看上去肥嘟嘟的，又在水里沖洗了下變的水靈靈的，然后我們跑進衛生間，躲在一個門里吃桑果。桑果的味道又酸又甜，十分好吃！看著李欣楠狼吐虎咽的樣子，我禁不住想笑……
積分卡與桑果只是一個牽引，引出童年的酸甜苦辣；友情是一份耕耘，收獲了天地間最真摯的情感；友情是一份禮物，裝滿了幸福與快樂。啊！我最親愛的朋友，愿你今后的人生道路上幸福快樂，愿我們的友情地久天長！
記事作文 篇7
過年啦！過年啦！大年三十的晚上，我們一家人一起吃過年夜飯，爸爸說要帶我到樓下的小店里買煙花，可要放鞭炮啰！我太開心了。
到了小店，我們看到了各種各樣的煙花，最后我選擇了憤怒小鳥形狀的煙花和金箍棒形狀的煙花，每種各買了兩個，一個是放地上打了的另一個是拿在手上的。我們找了一片空地，跟隔壁的一個小哥哥一起放鞭炮。我拿著金箍棒狀的煙花，爸爸幫我點燃了鞭炮，只聽到一聲“彭”的一聲，放出了火紅的光，打了十幾聲就沒了，我又選另外一個憤怒小鳥的煙花，我把它輕輕的放在地上，讓爸爸幫忙點燃，一下子發出來七彩的金閃閃的火花，漂亮極了，我真喜色這個煙花了，等煙花放好后，那個煙花還是原來的形狀，還可以當玩具玩呢。煙花一下子就打好了，我還想再買幾個煙花再玩玩，可是爸爸說煙花不能打太多，打多了會污染環境，這們空氣就會變的不好了，我想爸爸說的是對的，我就只好放棄了。
到了夜深，還是一直聽到到處都是鞭炮的噼里啪啦的聲音！
記事作文 篇8
時間過得真快呀，轉眼間一個暑假就過去了。回憶起暑假里的那些事，真是數不勝數，而令我記憶猶新的就是常州中華恐龍園一日游了。
恐龍園真是好玩極了，讓人去了不想回，回了還想再去。
看，“天旋地轉”大風車啟動啦！這個項目我覺得是最驚險最刺激的，人坐在一個大圓圈的椅子上，風車先是慢慢升到高空，升到大約離地面七、八米的樣子后，突然做個360度的前后大旋轉，哇，太刺激了！離地面那么高，我已經害怕得夠嗆，現在又來了個360度的前后大旋轉，真是把我嚇得魂飛魄散了！我趕緊閉上眼睛，一會兒，感覺風車在降落，哇啊啊！我要墜落了，當我睜開眼時發現我的臉正好朝著地面，感覺要與地面碰撞了。我又趕緊地閉上了眼，此刻心臟像停止了跳動，不能呼吸了。還好，一會功夫，風車就安全落到地面了，下來時還真有天旋地轉的感覺。——還是平地踏實啊！
那是哪里，門口站著很多面目猙獰的鬼怪的地方，哦，那就是令人恐怖畏懼的“迷幻魔窟”。我和爸爸媽媽排完隊走了進去，這里面陰森森的，只透出絲絲的冷光，令人不寒而栗。當我們走到一個山洞時，突然，一個巨型蝙蝠在我們頭上一飛而過，“哇，嚇死我也！”連媽媽都嚇得躲在了我身后。我鼓起勇氣接著往里走，進了一個隧道，突然一個木乃伊倒了下來。“圖坦卡蒙！啊呀呀！！”再往前走，黑乎乎的，好像到了陰曹地府，“啊！！！（此處省略Ｎ個感嘆號）”一個骷髏頭用血淋淋的手拍著玻璃，好像在說：“還我命來！”一個半人猛瑪抓住監獄鐵門用力搖來搖去，這兩個鬼怪把我嚇得大汗淋漓，拼命地向前沖，沒想到這一沖就沖到了終點。
常州中華恐龍園真是有趣啊！這里好玩又刺激的游樂項目真令我流連忘返！下次我一定還會來的！
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