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有關(guān)值日生作文錦集10篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的值日生作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
值日生作文 篇1
今天，下午，彩霞掛滿了天空，紅的、藍(lán)的、紫的、黑的，許許多多的顏色根本數(shù)不清。我們的班隊長——李世昱開始發(fā)值日生條子了，大家都搶來搶去，正好，最后一個寶貴的被我搶到了，令我失望的`是，竟然被李世昱搶走了。
當(dāng)時，我心里像爆發(fā)了里氏8。8級大地震，12級強(qiáng)型龍卷風(fēng)，馬上對李世昱說：“喂！我說班隊長！你就一定要把牌子給委員嗎？不公平��！”李世昱從鼻子里哼了一聲氣，樣子很拽，對我說：“怎么就不行��？你是班干部嗎？你有‘官職’嗎？你才不過是個組長，還想當(dāng)值日生，真是一個井底之蛙�！�
我回頭過去，聽見了高卓要我值日，我從失望中立刻看到了希望，馬上拿起牌子，想做了很光榮的事似得，就連走一步也要看看下面。
我剛站了1分鐘，李世昱生氣的過來，大聲對我囔囔，說：“喂！你干嘛來啊！真的是�。】禳c走人！一個不熱愛集體的，還想當(dāng)值日生啊？做夢吧！”
我垂頭喪氣地走了，在走的時候，我驚訝的發(fā)現(xiàn)我們班的倒數(shù)第一，而且還沒“官職”，還不熱愛集體竟然都當(dāng)上了一個值日生，還一邊站著一邊譏笑我：“就你還當(dāng)值日生��！哈哈！再學(xué)習(xí)個100年吧！”
唉，我們的李世昱可真是一個“拽人”，我看他才是一個不熱愛集體的。
值日生作文 篇2
今天，輪到我們組值日了，可是我們組有三個同學(xué)去排練了，只剩下五個人，這可真麻煩，平時我們每個人都分配了自己應(yīng)該做的事，可現(xiàn)在缺了三個同學(xué)，那就說明與有的同學(xué)要多做一點了。
我們組現(xiàn)在有三個女生和兩個男生，女生還是做自己原來的事情。因為原來拖地的`男生不在，所以留下的男生不僅要做完自己的事，還要把地拖完。他們就比我們多干一些活了。
可當(dāng)我們分配完時，兩個男生并沒有抱怨，而是努力認(rèn)真地干起來，他們拖得很干凈，干凈得讓人不敢踩上去。我還跟他們開玩笑說：“我要踩上去了�！逼鋵嵨倚睦锟刹皇沁@樣想。
再看看我們女生，表現(xiàn)得也非常棒�？次覀儼训貟叩枚喔蓛�，把桌子排得多整齊。
總而言之，今天我們表現(xiàn)很好，雖然少了三個同學(xué)。
值日生作文 篇3
3月2日，我早早起了床，做好了準(zhǔn)備工作后，就背上書包，上學(xué)校去了。因為今天我要第一次當(dāng)值日生啦！
前一天，我們班謝老師與我們說起了一件重要的事情：從這個學(xué)期開始，我們要當(dāng)值日生，為學(xué)校、同學(xué)們服務(wù)。老師告訴我們：學(xué)校的值日生就是在學(xué)校主要的位置管理同學(xué)，維持秩序和紀(jì)律。消息一出來，我們好幾個同學(xué)都紛紛爭取呢！很快，老師給我們安排每一位當(dāng)值的同學(xué)負(fù)責(zé)的`崗位，我的崗位是在體育室旁邊的一樓樓梯口。隨后，老師就給我們講述值日市要注意的事項。老師說當(dāng)值站崗時不能像一根木頭一樣站在那里，要有禮貌地動動嘴巴。老師問我們：“同學(xué)們，如果你看到其他同學(xué)在學(xué)校里追逐時，我們應(yīng)該怎么說？”“不許跑步！”我們都不約而同地說。老師立刻改正我們說的話：“不對！我們都知道我們是禮儀小天使，說話時要有一個‘請’字，對吧？我們勸他們不能追逐時，應(yīng)該這樣說‘請不要亂跑追逐，注意安全�！袉幔俊薄靶校 蔽覀儺惪谕暤鼗卮�。
我知道原來以前那些值日的哥哥姐姐，在下雨天都堅守在崗位上，這是多么的辛苦。這次是我第一次做當(dāng)值日生，我非常開心參與這個有意義的事情，我一定要當(dāng)好值日生，做個好榜樣！
值日生作文 篇4
我的小崗位工作是組長，組長的任務(wù)是早上收好組員的作業(yè)本和發(fā)積分。由于我早上來得比較早，所以我有時要等很久才能完成工作。
我們組的曹菲揚來的時間也是蠻早的，有時候我還沒到教室，她就已經(jīng)到了；王梓涵雖然來的晚，但交作業(yè)本還是蠻積極的。所以，這兩位組員是不用擔(dān)心的。而讓我最要等好久才交作業(yè)本的組員有兩個：一個是李念，一個是龔銳豪。為了讓他們兩位提早交作業(yè)本，我便用“偷”作業(yè)本的'方式去收他倆的作業(yè)本，也就是直接從他倆的書包里找出作業(yè)本�，F(xiàn)在，他倆已經(jīng)很積極、主動了。
再說發(fā)積分的事，我開始并不是很積極的，因為我平時下課喜歡坐著不動，組員們有時會批評我。現(xiàn)在我改正了，會積極、主動地去發(fā)積分了。我很喜歡我的小崗位工作。
值日生作文 篇5
苦
當(dāng)值日生十分辛苦，每一天我們都是早起晚歸，而且清場時難免會對那些不肯走的同學(xué)說大一點聲，自然也會嗓子啞。可是一想到我們就是學(xué)校的'代表，我們就不累了，嗓子也不痛了。
樂
當(dāng)然，當(dāng)值日生也是非常快樂的。我們?nèi)z查班級時，看到整齊干凈的班級，我們就會覺得學(xué)校真漂亮；當(dāng)我們看到奔跑的人少了，我們就會覺得同學(xué)們安靜有序；當(dāng)我們看到街隊整齊時，我們覺得學(xué)校的顏面好了很多……心里禁不住樂滋滋的。
當(dāng)完這一期值日生后，感覺受益良多：我們監(jiān)督好其他同學(xué)的同時，我們也自覺地遵守各項行為規(guī)則，如果可以，我希望還能有機(jī)會再做一次值日生！
值日生作文 篇6
我很榮幸當(dāng)上了值日生。因為這是我第一次當(dāng)，所以我很努力的去做好這個角色，但還是有一些不順心的事。
有一次，我見一個沒佩戴紅領(lǐng)巾的小男孩無憂無慮的.昂首挺胸走了過來，心想，他肯定沒入隊。便不耐煩的說：“小朋友，入隊了沒有？”只見他臉上閃過一絲壞笑后，繼續(xù)昂首挺胸走了過去。
“呵？這小朋友還蠻酷嘛”說罷，我便一路小跑追了上去，繼續(xù)追問，可他呢，真像是“目中無人”，我實在忍不住了，把臉繃得緊緊的，站在他面前嚴(yán)肅的說：“到底入隊沒有？”最后換來的竟是一陣潑浪般的搖頭。
還有一次，一位老奶奶手牽著一個小女孩走了過來，我急忙上去，攔住并禮貌的說：“請問您進(jìn)去有什么事？”“我跟她再說會兒話，一會兒就走，啥這么纏人啰！”那位老奶奶把眼睛橫過來，拉長語調(diào)的說。我聽了這話心里酸酸的。
在學(xué)習(xí)的過程中也會經(jīng)常遇到不順心的事或難點，如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)。
讀罷：作文本上最后一自然段是杜老師用筆打得鮮紅的波浪，“如果你不努力克服和不認(rèn)真思考，就不能成功。如果你努力克服、認(rèn)真思考，不氣餒，一定能夠達(dá)到你在學(xué)習(xí)上設(shè)制的目標(biāo)。”
值日生作文 篇7
又到了星期二，又到了我當(dāng)值日生的日子。我早早地起了床，吃過媽媽準(zhǔn)備的早餐后就趕緊去學(xué)校了。走到教室里，我看見講臺上有點亂，我急忙把上面的東西整理好。早自習(xí)開始了，我和另外一個值日生都站到講臺上，督促同學(xué)們讀書�？吹酱蠹叶甲x得那么認(rèn)真，我感覺很高興。我們倆還一起檢查了同學(xué)們的作業(yè)完成情況、教室里的衛(wèi)生情況，都還不錯。今天，我既認(rèn)真學(xué)習(xí)了，又當(dāng)了值日生，真是有意義的一天！
我當(dāng)值日生了的作文600字
我是四組的同學(xué)，今天是周四，該我們組值日了。
放學(xué)后，我和其余五個同學(xué)在教室做值日，擦黑板是我們最愛干的'任務(wù)，所以等班主任楊老師一走，我就奔向黑板，拿起板擦開始擦黑板。沒想到剛擦了兩下灰就全都飛了起來，我也成了一個“小雪人”。組長王凱說：“你不會擦黑板��？你不會我來！”“我會！”我不服氣地說。說罷，我拿起板擦向衛(wèi)生間奔去。我把板擦用力的在廁所的墻壁上拍打，“啪！”一團(tuán)團(tuán)粉筆灰在廁所飄揚，讓我喘不過氣來。“啪！啪！啪！”，我拍完灰塵，回到教室，發(fā)現(xiàn)他們已經(jīng)把黑板用濕布擦完了，要知道平�？啥际窍扔冒宀�，再用濕布擦的呀！“你太慢了，”王凱笑著 對我說，“現(xiàn)在，安安生生的掃二組的地去吧！”“切，掃就掃，我怕你一個衛(wèi)生小組長不成？我可是一個中隊長啊！”我下不了臺，只好用中隊長這三個字威脅他。
我走到了放掃把的地方，一看，掃把全沒了，要知道，我平常都可以有掃把呀！我仔細(xì)一看，果然發(fā)現(xiàn)孫純在拿兩把掃把掃地，我過去要。沒想到，她不但沒有給我，還回敬了一句：“你干什么？我這是要提高速度，好好擦你的黑板去吧！”我看王凱用濕布得意洋洋的擦黑板時，氣就不打一處來，只得坐在座位上等。我都快把椅子坐穿了，孫純才來叫我，拍了拍我的肩膀說：“老大，看我掃的組多干凈啊！你起來趕緊掃吧！”說完，她給了我一個掃把。
我先把李龍座位地下的奶盒、錢筆、橡皮、……只要在他座位底下的東西統(tǒng)統(tǒng)掃了一個精光，呵！好大一堆垃圾。我又在“吹泡泡大王”周天的座位底下發(fā)現(xiàn)了兩個泡泡糖的“遺跡”。我用腳搓了搓，把它搓了下來。我又把在別人座位下的臟東西掃在一起，倒在垃圾桶里，來了一個垃圾“大雜燴”。正當(dāng)我為我的赫赫戰(zhàn)果驕傲?xí)r，發(fā)現(xiàn)其他值日的同學(xué)們都已經(jīng)回家了。
小小的值日，故事真不少……
值日生作文 篇8
上周三下午，我又當(dāng)了一次值日生。那次的值日工作，讓我記憶深刻。
那天，剛開始的時候，我們幾個打掃的`同學(xué)都在認(rèn)真地打掃。突然，擦完黑板的小黃同學(xué)從椅子上跳了下來，說：“誰先搶到這塊抹布，算誰贏�！闭f完，他就把手上的抹布扔了出去，然后小李接到了，他高興地說：“太棒了！我接到了！”接著其他同學(xué)也投入這個扔抹布的游戲中，直到他們玩夠了，才開始打掃。我無奈地看著他們，但是心里卻覺得挺好玩的。剩下的時間已經(jīng)不夠了，我們以最快地速度打掃好了教室，而且也挺干凈的。
也許就是因為大家覺得留下來打掃，可以跟同學(xué)們有更多的時間自由地玩耍，才有那么多小朋友不停地預(yù)約留下來打掃，而不僅僅是為了得到積分獎勵。
值日生作文 篇9
今天，我要在學(xué)校門口坐一個報案一樣的職業(yè)，你們一定知道了吧？對啦！我就是當(dāng)值日生了。
我每一個星期三都要在這里檢查，找一些沒有帶紅領(lǐng)巾和�？ǖ娜�。
首先，迎來了我們的第一個目標(biāo)，小胖“紙”我立刻追了上去。問了他，“你的紅領(lǐng)巾和�？�？”我看他驚驚慌慌地找了一下書包，在這一段時間里我又發(fā)現(xiàn)了一個小女孩，我再一次問了她同學(xué)了一句話：“你的紅領(lǐng)巾和�？兀俊彼戳艘幌拢ⅠR走出了校門，來到了媽媽的懷抱里，然后，我就看見他和她媽媽騎著電動車跑走！我心想，哇！我的`氣場太大了，連三年級的女孩也會被我嚇跑，等等，我好像忘記了什么？對了，小胖“紙”！我一回頭，小胖“紙”企圖想走，我立馬抓住了他�？伤煌５靥�，因為我比他的力氣大，所以，他跑走了，我立馬去追，最終，他還是被我抓到了，四年二班，32號謝顏尉，我并寫在了本子上。忽然我發(fā)現(xiàn)剛才的那一個小女孩再一次回來了，她依然沒有帶紅領(lǐng)巾，我立刻擋住她，可是她脫下了衣服，原來，她的紅領(lǐng)巾和�？ǘ荚诶锩妫墒俏疫�是和她說“下一次不可以這樣了�！�
下面我又看見了一個目標(biāo)，大朋友先生，我立刻上前問到“你的紅領(lǐng)巾和�？兀俊笨伤昧怂郎窦由瞎淼难凵窨粗�，走之前，他還和我說了一聲恨我的話“切！”他的這一個字，在我的腦子里面進(jìn)來、又出去、又進(jìn)來、又出去……讓我失魂落魄，無比的傷心。
現(xiàn)在打上課鈴了，我準(zhǔn)備走的時候。我發(fā)現(xiàn)有一個人偷偷從我的身后經(jīng)過，我一看，原來他不想被記名，于是等我們走了以后，再進(jìn)來，真太可惡了，不過，他還是被我抓住了。
那天是我第一次當(dāng)值日生，只抓了4個人，只有真正地值日生的三分之一也不到。不過，我相信我已經(jīng)很棒了，很快，我也會和他們一樣做一個好值日生，加油！加油！加油！
值日生作文 篇10
一次活動聊天活動中，無意中我問我們班的胡智宣小朋友，“你最大的愿望是什么呀?”他說：“我最大的愿望是每天能夠當(dāng)值日生。”這時，我覺得十分的驚訝，值日生真的有那么大的魅力嗎?那么就去挖掘這種魅力吧!
何謂值日生呢?所謂的值日生就是每個孩子在每天的排班中所擔(dān)任的職務(wù)角色，比如：幫助其他小朋友掛毛巾、擺板凳等，像小班長似的管理小朋友的一些日�，嵥槭挛铩＿@樣做呢他們就會有一種成就感，有領(lǐng)導(dǎo)才能，不僅幫助了其他小朋友，自己也同樣得到了相應(yīng)的鍛煉和滿足。
“值日生我們開始輪流，每周都會請不同的孩子�！碑�(dāng)我們向幼兒宣布這個消息時，他們可高興了，各個都興奮的和旁邊的小朋友聊著，什么時候可以輪到我等等。連平時在班里不太說話、靦腆的孩子也開始討論著。但我們也有幾點要求值日生要起帶頭的作用要有好的示范，要是你做的`不好大家都不認(rèn)同你，那老師有權(quán)利把你值日生的職務(wù)取消，請其他孩子來當(dāng)班長，直到你能改正為止才讓你來當(dāng)。事實證明，我們的做法是很正確的，雖然那天老師眼里調(diào)皮的孩子偶爾會出現(xiàn)一些問題，但是從小朋友的表現(xiàn)中我們可以看到反映是越來越好。
現(xiàn)在想起來，真切地體會到不應(yīng)該拒絕孩子想表現(xiàn)自己的請求�？擅總�孩子在老師的心中又是怎么的?讓我們走進(jìn)每一個孩子的內(nèi)心世界，去認(rèn)識他們，了解他們，關(guān)愛他們，用愛滋潤每一個孩子的心田。給他們一個機(jī)會展現(xiàn)自己魅力的時候吧!
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