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實用的我的成長作文合集5篇
在平平淡淡的日常中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編整理的我的成長作文5篇,希望能夠幫助到大家。
我的成長作文 篇1
彩虹的美麗,無人能比。彩虹的光芒,五彩斑斕。
俗話說:不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見彩虹?你不經(jīng)歷磨練怎么會成功?我就是一個顯著的例子。
出來這個學(xué)校,我認為我學(xué)習(xí)不錯,一定能領(lǐng)先與他人。事實證明,我在入學(xué)考試之中只考了個67名。成績就像是一把刀子深深地刻在我的心中,讓我明白我在班級里的位置。
每當(dāng)我不努力學(xué)習(xí)的時候,我就想一想我是67名。想到我自己的名次,我有努力學(xué)習(xí),為了不再是67名,為了不再讓人給我一輕蔑的眼神。
功夫不負有心人,在第一次月考中,從67名變成5名,我閃電般的上升了62個名次。這不容易呀!在這包含著我的汗水,包含著我的淚花。在老師告訴我是第五的時候,我笑了,我自豪的`笑了。我也在心里告訴我自己站起了。
那時我看見了彩虹的光芒。我仿佛站在高高的彩虹上歡呼,為自己喝彩。但是就是那次月考,他又一次的改變了我。
月考之后的我像一架驕傲的彩虹,在別人稱贊之中而忘我,忘了陽光還能讓自己毀滅。我驕傲了,而踏上了一條不歸路。在這條不歸路上,我不像原來一樣熱愛學(xué)習(xí),不再為學(xué)習(xí)而廢寢忘食,在那條路上沒有光明,沒有目標。我走在路上,無時無刻為自己取得一點點成功而沾沾自喜…·
期中考試后,成績的宣布,卷子的發(fā)落,我傻了眼了,面對成績我傷心欲絕,我想大聲的哭出來哭出自己的驕傲,苦出自己的無知,全部哭出來。但是當(dāng)著同學(xué)的面我沒有哭。我要堅強。自己也要告訴自己:一定要努力,一定要加油,一定要超過他人,做最好的自己。
彩虹是美麗的,不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。但我也要告誡你們,千萬不要做驕傲的彩虹。
我的成長作文 篇2
在我的學(xué)習(xí)生涯中,讀了許多書,其中讓我念念不忘的有《魔鐘》、《愛麗絲歷險記》、《小兵張嘎》、《漁夫與他的妻子》等。
當(dāng)我開始懂得怎樣舍己為人時,我就不可自拔地愛上了《魔鐘》里的那個寡婦,她們村里有個預(yù)兆倒霉的黑色指針。有天,黑色指針剛好指到她家時,她把指針指向了別人家,當(dāng)她知道別人家和她家一樣很困難時,她毅然把黑色指針指向了自己家?蛇@卻讓她失去了她的羊。從這個故事中。我漸漸明白,能為別人做件事是那么簡單,同時,也是那么困難。
十一二歲是一個幻想的年齡,我在書中幻想著擁有馬良的快樂:為大家畫雞,為大家畫井繩;可我又要和狡猾的.地主較量……池田大佐說:沒有思想的人就像沒有帆的船所以我還在不斷地想著,想著……
書,似乎是我的一個至親至友。郁悶時,她總會和我一塊兒嘮有趣的笑話,讓我忘掉所有的煩惱,開懷大笑;書,又像一個游樂園,當(dāng)我無所事事時,它總是帶我到這跑跑,在那跳跳;書,更是一個知心的朋友,讓我在知識的海洋中邀游,知道這世界是多么寬廣。
生活里沒有書籍,就好像沒有陽關(guān),一日無書百事荒蕪。我已經(jīng)越來越離不開書了。那本《愛麗絲歷險記》我都讀了七八遍了,卻還是天天在讀。因為它讓我想起書中的那個小姑娘是那么可愛,頑皮?捎肿屛蚁肫鹉莻壞心的王后,為什么要折磨那些紙牌兵將。在《小兵張嘎》里,我又想起了機智勇敢的嘎子,講義氣的胖墩,從小家子氣的小皇帝變成不再是游手好閑的游擊隊員的樂樂,一個熱情好客的小姑娘英子……
書,給我?guī)Я藷o窮的快樂;書,給我?guī)Я藷o限的樂趣;書,更給我?guī)砹酥腔酆土α俊N疑钌畹叵矚g你!
我的成長作文 篇3
母愛,如一縷和煦的春風(fēng),溫暖我孤獨的心;母愛,如一束溫暖的陽光,照亮我冰冷的心;母愛,如一場甘霖,滌蕩著我幼小的心。這種情感,伴隨著我走過十五個年頭,日日夜夜,不離不棄!}記
那年,我三歲。由于我的淘氣不小心碰倒了剛剛燒開的熱水,頓時,開水像河一般的嘩嘩的流。我的額頭難逃其難,被燒傷。我嚎啕大哭,媽媽聽見了,趕緊連夜把我抱到醫(yī)院,涂藥、交錢忙的不亦說乎。而我,總是那樣不講理的“打雷下雨”,媽媽不知所措,又是給我唱歌,又是給我剝花生,好讓我忘記疼痛。終于,我哭累了,枕著淚水便進入了夢鄉(xiāng)。第二天醒來,我看見媽媽疲憊的臉上掛著笑容,眼里卻有亮晶晶的東西,一滴、一滴,滴在我的額上。我想,那樣的小精靈,便是母愛吧。那年,我七歲。第一次得了大紅獎狀,我興奮地跑回家,舉著獎狀沖媽媽喊。媽媽細細的端詳著這張獎狀,又小心翼翼地將獎狀貼在客廳最顯眼的地方。抱著我親了又親。忽然,我看見一滴晶瑩的東西落下來,我天真的問媽媽:“您不開心嗎?”媽媽答道:“我很開心呀,傻孩子。”隨后,媽媽又給我準備了一大桌我愛吃的飯菜來祝賀我。我想,這樣的情感,便是母愛。
那年,我十歲。第一次到城里上學(xué),臨走時,媽媽一遍又一遍地叮囑我:“冷了要加衣啊,晚上不要亂蹬被子,小心著涼,吃飯的時候多吃點,沒錢了就打電話……”說著,又從口袋里拿出十塊錢塞給我。末了,又對老師說:“孩子第一次出門,您得多操點心照顧一下!蔽疑狭塑嚕赣H微笑著朝我揮了揮手,可我分明看見,數(shù)年前的小精靈再次跑了出來。我想,對女兒如此牽掛如此細心的'情感,便是母愛。 今年,我十五歲。母親知道我學(xué)業(yè)繁重,硬是不讓我在學(xué)校洗衣服,每次上學(xué)時,母親都會這樣說道:“在學(xué)校別洗衣服,帶回來我洗,要好好吃,好好睡,好好學(xué)……。”每次回家,母親早已在桌子上擺好了我愛吃的水果、零食。并且執(zhí)意不讓我替她干活,說是讓我養(yǎng)精蓄銳休息休息。一切的臟活累活她都默默的承擔(dān)著。
記得有這樣一句話:“把兒女的事記得一清二楚,為兒女做完了一切事,卻忘了自己的人,是母親!蔽覀ゴ蟮哪赣H!偉大的母愛!
我的成長作文 篇4
歲月如流水般轉(zhuǎn)瞬即逝,且一去不復(fù)返,如今我已踏進了初中的大門,不禁再次回憶起這水霧朦朧的往事。
小時牙牙學(xué)語的我,就開始認識中華民族的傳統(tǒng)文化——漢字。我一筆一劃地在本子上寫下我歪歪扭扭的字,卻也開心不已。漸漸地,我開始背誦古詩,在爸爸的幫助下,我已經(jīng)能夠在入學(xué)前背幾十首古詩。還記得那次我因背古詩而鬧出的一個笑話。
我拿著我的`書,坐在樓下,開始大聲地朗誦著古詩:“小時不識月……”很多人聽見我朗誦都很驚奇,紛紛圍攏過來,對我贊不絕口。其中有一名婦女還對她的兒子說:“看看這個孩子,雖然年紀小,但已經(jīng)能朗誦這么多首詩。你好好跟人家學(xué)學(xué)!甭犃诉@話我不禁飄飄然起來,完全忘記了自己當(dāng)初還是靠死記硬背才勉強會朗誦的,也有點兒以為自己是天才。
這時,一位母親溫和地對我說:“孩子,你能給我看看你看的是什么書嗎?”我驕傲地把書遞給了她:“什么呀,這明明是數(shù)學(xué)書!”眾人都搖了搖頭,紛紛走散了。我愣住了,隨即跑回了家,把書扔在爸爸面前:“這是古詩書嗎?”“當(dāng)然不是啊!就是你表姐上學(xué)用的數(shù)學(xué)書。俊薄拔乙旁姇彻旁!
自此我便在家里默默的背著古詩,再也不出去炫耀了。到現(xiàn)在為止,我已經(jīng)背熟了無數(shù)首古詩了,我也已經(jīng)學(xué)會更多的其他的知識,有關(guān)于數(shù)學(xué)方面的圓周率,有關(guān)于英語方面的被動語態(tài)。
同時我也懂得了不少的道理,如“陽光總在風(fēng)雨后”讓我懂得了付出才會有收獲;“生活不相信眼淚”讓我懂得了面對困難迎難而上;“有志者事竟成”讓我懂得了做任何事都要有恒心……
成長中的我,如同久旱的甘霖一樣,汲取了不少有益的知識,懂得了許多的人生哲理。以后,我還會了解更多我不知道的知識,在一次次的探索學(xué)習(xí)中,不斷進步!
我的成長作文 篇5
說到加尼諾——一個總是因為好心而闖禍的孩子。在好心的驅(qū)使下,加尼諾創(chuàng)下了不少活:把炮仗拴在姐夫身上;把苯胺放進肉絲湯……他的搗蛋事例真是太多了!他去了哪兒,哪兒都會被他搞得翻天覆地,久久不能安寧。闖禍之后,得到的沒有表揚,凈是數(shù)落。其實加尼諾的本意是好的,只是后來……這就是小孩所受的“冤屈”;這就是大人對小孩的不理解;這就是家庭教育的誤區(qū)。
沒錯,現(xiàn)在的小孩總是被不分青紅皂白的父母給挨罵,小孩的好心被大人誤以為是“不好的事”,而小孩只能啞巴吃黃連——有苦說不出了;因為有口難辯,小孩子只好被蒙上不白之冤了。如果大人換個角度來想,想一下加入自己是小孩,會怎么做?大人也許就不會這樣了。生活中這樣的.例子舉不勝舉:一天,小明在放學(xué)的路上看到一個小弟弟受傷了,當(dāng)小明準備赴他去醫(yī)院的時候,他想到爸爸給他的警告:早點回家!他轉(zhuǎn)來又一想,這是件好事啊!爸爸不會罵我的!于是他就扶那個小弟弟去醫(yī)院了;氐郊液螅呀(jīng)很晚了。小明還沒說話,爸爸就揚起了巴掌……這只是一個小小的事例,但是卻體現(xiàn)出了家庭教育的缺陷;父母的不可理喻……加尼諾就是這樣。
《搗蛋鬼日記》這本書蘊藏著快樂,而快樂卻徘徊在“倒霉”邊緣。經(jīng)過我的閱讀,我發(fā)現(xiàn)“倒霉”一詞經(jīng)常都出現(xiàn)在加尼諾的日記里面呢!這本書不僅是在像品味陳年老酒一般讓我品味著童年,也一樣在教育著家長。
再見了!加尼諾,我們下次再見……
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