初中生的作文合集6篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編為大家整理的初中生的作文6篇，希望對大家有所幫助。
初中生的作文 篇1
曾經有一縷幽香，淡淡的，沁人心脾，使人難以忘懷。那是風中的玫瑰。飄落的花瓣兒，將我心染透，如花魂般的輕盈，生命因花香而絢麗。與你的相識，是在那麼的不經意間。你我聊天的日子里，感受時間仿佛在飛速旋轉。
不知不覺，送走了一些時日，卻又在無意間，摻雜了一絲絲情感的依戀。好像是生命中的預約！每日在電腦前企盼，網絡中的你能出現！是心靈的相約，是感動于誠摯？總能在每日子夜看到你上線，看到你的出現讓我的心中有了一絲的安慰，你的每一句問候都溢滿溫馨，所以我總守候在子夜的時刻。你是我心中的玫瑰，令我難以忘懷；你猶如風中的花瓣，幽香淡淡，令人難以捕捉，卻有深深依戀，你像一陣風，輕輕的從網絡那端飄過來。可是你的情感，卻如此的淄重，沉甸甸的，拎不起放不下，猶如玻璃制成的工藝品，一不小心就會打的粉碎。
是我希望能小心翼翼的把你接過，萬般的`呵護，懼怕它從手心跌落！你是我心中的玫瑰！是你的出現填滿我心中的空虛。填滿了我生活的全部！你就是我愛的歸依！
初中生的作文 篇2
一摞作文本擺在辦公桌上，看到《愿你》時，北京四中語文教師王允忍不住畫了很多條紅色波浪線，"每一句都是那么舒暢，就像泉水在心間流淌。"她抄起手機，像往常一樣，拍下文章，發到了朋友圈。
" 愿你付出甘之如飴，所得歸于歡喜。"
" 愿你的流淚每次都是喜極而泣，愿你精疲力盡時有樹可倚。"
" 愿你的世界里天天都是好天氣。即便忘了帶傘也要告訴自己:寶寶今天偏要淋雨!原來驅趕陰霾的太陽是明媚的自己。"
" 愿你走出半生，歸來仍是少年。"
……
一個月前，北京四中初二語文組圍繞主題教學"人生導航"，借鑒書信朗讀節目"見字如面"的形式，讓學生寫一封信。
學生張詠言的《愿你》在朋友圈得到了很多贊譽。幾天后，有人把文章貼到了微博@北京人不知道的北京事，人民網轉發后，閱讀量很快超過800萬。隨后，數十個大V開始關注，評論里，也逐漸出現了褒貶不一的評價。朋友們陸續給王允發來網上的截圖，她才感覺"這事好像鬧大了"。
中國青年報·中青在線記者在學校見到了這位語文教師，"文章就像孩子模仿父母口吻寫給自己的期望，說出了很多中年人想說的話。翻到最后，才發現是她寫給未來的`自己的。"王允說，這篇文章讓很多人再度重溫青春，能這么火，她也很意外。
初中生的作文 篇3
如果讓每個人歌頌母親，我相信誰都能說出一大堆的贊美的話，但在現實生活中，又有幾個人懷有一顆感恩的心去感受母愛呢？
哈月淺，哈燈深，有誰在月下為你變成桂樹？無法逃脫夜的思念，沒錯－－就是母親。
如果讓每個人歌頌母親，我相信誰都能說出一大堆的`贊美的話，但在現實生活中，又有幾個人懷有一顆感恩的心去感受母愛呢？
你細心凝視過母親嗎？你注意到她臉上那深深的皺紋了嗎？還有你上個月吃麥當勞的時候，她舍不得吃，讓你吃，你吃的時候想過母親沒？
曾幾何時，我目睹過這樣一件事：在電信局繳費窗口，一位老太太探了探身子，對著營業員脫口而出了一個電話號碼，營業員在鍵盤上敲了幾下，問到：這是XX的嗎？老太太忙擺擺手：不是，這是我兒子家的電話號碼。想了一會又說了一個號碼。
是XX的嗎？
不，這個是我女兒家的。
您家電話號碼到底是多少啊？營業員有些不耐煩的問道。
老太太想了半天，低著頭半自言自語半道歉的說：人老了，自家電話號碼都記不清楚了，倒是把兒女們的電話給記著了。
老太太轉過身去，忽然又回過頭問：那他們的電話繳費了嗎？
沒有繳。
那我替他們繳了吧！省的讓他們再跑一趟。
我聽著愣了一下，過了一會我想起了一首歌：你在那他鄉中有人在牽掛／你露出笑容時有人樂開花／這個人就是娘／這個人就是媽／這個人給了我生命給了我一個家／不管你走多遠／不論你在干啥／不管你多富／不管你官有多大／到什么時候也不離開咱的媽／
生活中隨時隨處都有母親給予的扶助，可你曾懷有一顆感恩的心去感受母愛嗎？
它是充滿溫馨的永恒美景。
初中生的作文 篇4
“幸福是什么?”
我問自己，可我答不出來。
我問小鳥，小鳥說：“在藍天下自由自在的翱翔。”
我問小草，小草說：“每天呼吸著新鮮的空氣，在陽光下沐浴。”
我又問向日葵，向日葵說：“每天看著太陽享受著陽光就是我最大的幸福.......”
面對這么多的回答，我一時不知道該選擇哪一個了，于是，我決定自己去尋找答案。
“叮鈴鈴......”一陣美妙的音樂打破了校園的寂靜，“放學了”。從教室里傾刻間涌出了一個個急切的身影。今天是星期五，我隨著人流走向校門。
來到校門口，我習慣性的向門外環視，爸爸還沒來，“不會不來了吧”，我擔心的說道，可轉念又想：“不可能的，爸爸說過一定會來的，再等一會吧。于是我便站在路邊焦急的等待，雖然一直在跟自己說：爸爸一定會來的，可心里還是有一些擔心。突然，我的視線里出現了一個熟悉的身影，是爸爸!我開心地笑了，爸爸騎著摩托車來到我的身邊，接下了我的'書包，我坐上去，幸福的笑展現在我的臉上。
回家的路上，我嘰嘰喳喳地跟爸爸說學校的事，還沒有說完，便已到了家門口，媽媽早已等候多時，看到我們，緊蹙的眉頭忽然間變平了，臉上也掛起了久違的微笑。她走上前似喜似氣的說：“怎么這么晚回來呀，餓了吧，趕緊洗手吃飯。”說著把我們迎進家門，看著媽媽的微笑，感受著爸爸的體貼，我幸福的笑了。
我等待爸爸，等待來的是爸爸的體貼，我感到了一種幸福，媽媽等待我和爸爸，等待來的是我們的平安，媽媽也感到了幸福。
突然，我明白了，原來，還有一種幸福叫等待!
初中生的作文 篇5
上周二，我們班去梯形教室上作文課。我心想，該不是是按照單元作文的老題材來寫吧！天天都這樣做，寫都寫膩了！
走進教室，只見蔡老師樂呵呵地站在講臺上。我不禁倒吸一口涼氣：蔡老師怎么一改往日板著臉、皺著眉頭的作風？不會是我們又犯了什么錯，蔡老師用“笑里藏刀”的方式來懲罰我們吧？
大家相繼坐下，只見蔡老師打開大屏幕，音樂聲伴著一行字同時跳進我的耳中和視線里，“動作謎”！蔡老師說：今天我們來猜猜班級同學名字的`謎語！
此時教室里一片寂靜，每人心里都在琢磨著蔡老師打的什么算盤。
蔡老師從紙袋中抓出一把亮晶晶的碎鉑紙片，手一松，紙片徐徐落下。接著蔡老師讓同學們舉手回答。大家一個個抓耳撓腮，苦思冥想，希望自己能最先想出來。
此時，平常學習一向一般的劉鈺同學愁眉一展，面露喜色，正要舉手，另一位同學捷足先登。老師就請他起來說，這位同學答道：“是黃詩敏！”話音剛落，就有人點頭稱是。蔡老師要他解釋為什么，他再一次回答道：“因為紙片是金色的，也可以說成是黃色的，詩與撕同音，紙片是撕碎的。”蔡老緊追不放：“那‘敏’呢？”這位同學這下答不上來了，這個答案就遭到了否定。
大伙兒大都不敢輕易舉手了，此時只見劉鈺舉起他的手，蔡老師請他起來回答，他信心十足地說：“是徐晶晶！”不等他解釋，蔡老師馬上公布他說對了，這里不用說你也知道原因了吧。
接下去又猜了幾個謎后就進入了文字謎，屏幕上出現了幾個字：十八十八，四口子樂哈哈，我在這里絞盡腦汁，那邊的林易一下子就舉起了手，蔡老師讓他起來回答，林易一語中的：“是林熹！”“因為十八十八合起來是林，樂與喜是同意詞，四口子指四點底，合起來就是要熹”。大伙兒個個心服口服。
由于時間問題，猜謎語游戲結束了。不一會兒下課鈴也響了，大家都興高采烈的，我心中的石頭也落地了。
初中生的作文 篇6
有的人的夢想是當一名醫生，有的人的夢想是當一名警察，而我的夢想卻是當一名發明家。發明各種各樣的東西，使中國變得更加強大。
我每天都要背一個又大又重的大書包，我想發明一個非常輕便的書包。我發明的書包有三個按鈕，如果你熱了，就按一下藍色按鈕，書包就會為你吹風。如果你冷了，就按一下紅色按鈕，它就會釋放出熱量，讓你舒服。如果你看不到，就按一下黃色按鈕，它就會把路照明，可以看到十米遠！怎么樣？你是不是也想有個這樣的`書包呀！我還想發明一個智能燈，智能燈還有一個“電子眼”，智能燈的“電子眼”會根據你干的事來調明暗。而且每臺智能燈都配有一臺先進的“光線消毒器”，“光線消毒器”可以有效的殺滅室內的細菌和病毒。給你營造一個衛生安全的小世界。智能燈真是我們學習的好幫手！
發明這些東西必需要有豐富的知識，我們要好好學習，為以后的發明作好基礎。讓中國變的更加強大，這是13億人的中國夢，同學們，讓我們一起加油吧！
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