精選風箏節(jié)作文五篇
無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的風箏節(jié)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風箏節(jié)作文 篇1
大人小孩圍著她們發(fā)放風箏呢！我非常興奮，就吵嚷著要放風箏了。
我和潘新業(yè)來到一邊的空地上，手忙腳亂地把大鯨魚風箏組裝好。我一手拿著風箏，一手拽著線，迫不及待地跑了起來。可是，無論我跑得多快，風箏就是放不上天去，真是令人沮喪。這時，潘新業(yè)說：“還是我來吧！”說完，他拿著風箏，只跑了幾小步，放了一些線，風箏竟然就慢慢升上了天空。哎呀，原來潘新業(yè)放風箏的技術這么好啊！風箏越飛越高，于是，我提出要自己試一試放風箏的感覺。潘新業(yè)對我說：“如果感覺線緊了就慢慢放線，發(fā)覺風箏往下落，就要往上提一提線。”我欣喜若狂的拽著線，按照爸爸教我的方法去做，風箏果然又升高了一些，心里得意極了。放眼向天空望去，各種各樣的風箏在天空飛翔，有老鷹，有鳳凰，有憤怒的小鳥，有可怕的烏賊，當然也有我的大鯨魚，哈哈！
我和潘新業(yè)只得收拾好風箏回學校。天空中，稀稀落落也還飄著一些風箏，繼續(xù)放風箏.
今年的風箏節(jié)，有點沮喪。可是，我和潘新業(yè)成功的把風箏給放到天上去了，還放得那么高，玩得那么開心，總的來說，快樂多過于失望。就好像老師說得那樣，這個風箏節(jié)，開心就好，快樂就好！
風箏節(jié)作文 篇2
當太陽公公笑瞇瞇地把金光灑向同學、樹梢、操場的任一個角落時，操場上充滿了歡笑。這是怎么回事？原來今天是風箏節(jié)。
我站在操場上，拿著風箏，望著沒有一絲云朵的天空發(fā)呆。片刻，一位同學把我驚醒了。看著大家趴在地上畫風箏的認真勁兒，我突然想看看同學們畫了什么，好給自己找靈感。
啊！真美。有個穿著格子衣的孩子畫了兩只kt貓，白花花胖乎乎的臉上有著一雙比寶石還要好看的黑眼睛，好像在展示著自己的美麗，又好像在用那楚楚動人的眼珠不停地打量著眼前的“陌生人”。天！竟如此精巧。這個胖嘟嘟的男孩用畫筆竟勾出了一只大鳥！那只大鳥十分巨大而又感到小巧，好像活了一樣，那張開翅膀的樣子，好像已經(jīng)壓不住心中的激動，迫不及待地飛向藍天。瞧，那位高高瘦瘦的男生不用畫筆，就直接把手掌往顏料上一捅，手再往風箏上“啪啪啪”一按，一個手掌就印在上面了。他不停按，手掌漸漸變多，好像勾
出了一幅五彩繽紛的手掌畫；還好像勾出了秋天楓葉紅通通一片地壯觀；五顏六色，美麗極了！
我躺在操場上，猛地想起我還沒有畫風箏。我喜歡蝴蝶的美麗，喜歡蝴蝶的自由，喜歡蝴蝶想飛哪就飛哪的性格，干脆，就畫蝴蝶吧！我準備好材料，就開始畫畫。我重重地挪著畫筆，停停頓頓地畫出像胖蘿卜的身子，愛心形地翅膀。我在用筆頭輕輕地勾出炯炯有神的眼睛，細而長的觸角。最后在加上黃燦燦的背景，一只美麗高雅的蝴蝶誕生了，瞧，它正美滋滋地在一叢“黃花”中翩翩起舞。
我抬起頭，大家都在放風箏了。瞧，李旺拉著線，像火箭一樣沖向?qū)γ妫缮砗蟮娘L箏不爭氣，挨著她，像個害羞的孩子，遲遲不肯露面。再瞧，李俊涵臉上充滿了得意，下巴昂得高高的，手拿著線，大搖大擺的走著。身后的風箏就像鳥兒一樣在空中自由飛翔，高懸空中。我也拿著線，以百米沖刺的`速度沖向前方。我身后的風箏像一架不穩(wěn)定的飛機，一會兒沖向花壇，一會兒沖向操場，最后重重地從空中直直跌落。大家都拿起線，像在比賽，風箏一個比一個飛得高。不久，天上滿是五顏六色的風箏。
今天，雖然沒能去南郊公園放風箏，但我很開心。
風箏節(jié)作文 篇3
今天，陽光明媚，花朵聞上去清香撲鼻，路邊綠樹如茵。今天真是放風箏的最佳時節(jié)，也是我最開心的日子。
早上，母親給我拿了衣服，說：“今天天氣很好，風很大，我們?nèi)シ棚L箏吧。”“好棒！”我開心地跳起來。
媽媽開車帶上我和爸爸，來到目的地——城市陽臺。此時的風真大呀，我抬頭望去，哇，已經(jīng)有各種各樣的風箏飛上了天，有的是“金魚”；有的是“蝙蝠”；有的是“燕子”……風箏有著各種各樣的形狀，有三角形的；有方形的；還有長條形的，風箏上面有好多的圖案，比如有米奇，奧特曼，迪士尼公主，冰雪奇緣……而我的，就是三角形的，圖案是冰雪奇緣。我們在放的過程中風一會兒大，一會兒小，好像一個在和我們玩游戲的小孩兒。突然，一陣大風刮來，我們急忙把風箏向天上放，可它上去不到一秒鐘就摔了下來，我們跑過去一看，原來它的一根骨頭斷了，所以飛不起來。
今天雖然有點遺憾，但我還是非常快樂，但愿星期三也能這樣開心！
風箏節(jié)作文 篇4
“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙，兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶……”
今天下午，進了我校第十九屆的風箏藝術節(jié)。我們坐在看臺上，仰望著天空，只見幾只風箏已經(jīng)高高的飛上了上空，比如那只失翼的老鷹、兩只漂亮的彩條、一只蝙蝠先生、有只可愛的HelloKitty……快看，居然還有一只小豬佩奇呢！那只小豬佩奇高高的飛在萬眾之上，霸氣的風哥哥把佩奇的兩只小腳吹得直打轉(zhuǎn)。
過了一會兒，有仰頭看看，那只紅魚風箏還在天空中飛著，它怎么能飛那么高呢？好像第一場比賽時它就在那里一直飄著。哦~，原來是玩的時候一不小心脫離了小主人的線，被吹到了那邊天上。其他風箏羨慕不已，也好像像紅魚風箏一樣，在天空中自由自在的飛翔著啊！但是，他們只不過只能翱翔一會兒，等比賽結(jié)束了，還是要回到袋子里的。
最后，到了我們班的劉嘉儀了！剛起飛，那風箏有氣無力的，但是突然叛變了，反而越飛越高，成為了那些風箏中最高的一個。只見有一只風箏線和她的風箏線纏到了一起，但是她毫不猶豫的把那只風箏掙脫開了，太棒了！
今天下午的風箏比賽太激烈了！
風箏節(jié)作文 篇5
我們武漢市有風箏節(jié)，我們7（5）班也有了一次風箏節(jié)。
這次風箏節(jié)的規(guī)模只有我們班，但每個人都沉醉于其中。一個又一個的風箏翱翔于天空之中，徜徉于云霧之中，五顏六色的風箏把天空染成了大畫板，絢麗奪目。
對于這次風箏節(jié)的背后策劃人——張露老師，我對她進行了一次采訪。她告訴我，開展這次風箏節(jié)是為了圓滿結(jié)束第一季小組，第一季小組快結(jié)束了，為了能最后一次有“組織活動”，因此開展風箏節(jié)。既可以獎勵在小組活動中認真努力的、學習上有進步和突出表現(xiàn)的同學；也可以懲罰那些不夠積極于小組活動之中和學習的同學——張老師把他們放在旁邊當木偶，看著別人玩，多痛苦！這也是一次很好的放松，能讓同學們在緊張的學習中有好好的休息。其實最重要的原因是教我們“Howtoflythekite”，張老師經(jīng)過這次活動知道我們真不會放風箏，就來教教我們，這么大人不會放風箏？悲哀啊！
再來說說這次比賽的“賽況”，首推李銳，她絕對是這次比賽的冠軍，只有她的風箏放在了30米左右的位置，過了好久才落下來，而且經(jīng)知情人透露她只放了一次就把風箏放起來，讓我們大家情何以堪啊！接下來就是站在那里慢慢放風箏。我放風箏就有點不堪入目了，我和我們班的四胖之一—王康爵，一起放風箏。有人以為是他拖著我放不起來的，但我想說如果他不胖還是能很好的放風箏的。我們倆，我在前面拿著繩子跑一會兒，他把風箏往前一擲，我就開始繞著操場狂奔，眼看風箏慢慢飛了起來，但我卻越來越跑不動了——盡管風箏飛得很高，可它卻慢慢落下來，我的心也就隨著它崩潰了。怎么能這樣啊！然后我們親愛的胖子就開始了他的征塵，我們看著他狂奔的情景，不禁感慨萬千，原來胖子可以跑得這么快，為什么他過不了1000米呢？真奇怪！不管怎樣，他還是把風箏放到了天空之中，他在站在原地拉線，雖然風箏飛了很久，但還是較快的落了下來。我們看著他挺著大肚子沖過去，拿起風箏又準備去，但可惜他跑不動了。其他人大都也和我們一樣了，十來米左右，再沒幾個高的了，不過很有趣，
通過這次活動，幾乎全班同學都上了一節(jié)別開生面的“體育課”，鍛煉了身體。當然也收獲了“Howtoflythekite”，這個問題太嚴重了，估計有了方法，大部分人都能放飛手中的風箏。最值得一提還是這次放風箏讓我們身心得到放松，很多人放完風箏還是會會心一笑，發(fā)自心底的一笑，雖不豪邁卻很甜。
我想，經(jīng)過這次活動，我們班能更加團結(jié)、上進，圓滿結(jié)束第一季分組，為第二季分組準備！
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