培訓個人小結（精選76篇）
時間象奔騰澎湃的急湍，它一去無返，毫不流連，我們一定積累了不少感想吧，該好好寫一份小結把這些都記錄下來了。那么要如何寫呢？以下是小編收集整理的培訓個人小結，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。（點擊對應目錄可以直接查閱該內容哦！）
| 【1】學習培訓小結 | 【4】教師培訓小結 |
| 【2】安全培訓小結 | 【5】崗前培訓小結 |
| 【3】護士培訓小結 | 【6】培訓個人小結 |
學習培訓小結 1
遠程培訓即將結束，我非常珍惜這次的學習機會，通過看視頻學習，交流，提交作業，我收獲很大。
像我們農村老師，條件艱苦，環境不如城市，學生素質也不如城市學生，那么我們的任務更重，所以我們更應該立足于自己的教學陣地，為學生創造好的學習環境，提高學生素質。同時也提高自己。通過這次遠程教育培訓，我深刻地體會到老師的'一言一行，對學生都會產生巨大的影響，所以，作為網絡時代的老師在應對教育對象實施影響的同時，不能停留在以往的目光上，要不斷地充實完善自我。那就必須不斷地學習文化專業知識，在教育、教學實踐中，不斷總結經驗，提高自身素質，才能嚴于律己，以身作則，才能在學生中樹立一個實實在在的榜樣。才能做領導、家長放心，學生信任的適應現代化建設要求的好老師。
本次的學習內容十分豐富，網頁制作設計的也特別好。通過觀看視頻講座，許多平時工作中的疑惑迎刃而解。有利于我們學員一邊學習課程內容，完成專題作業，一邊關注其他學員的學習動態與學員們一起交流探討學習，共同進步。學員要進入每個專題交流學習，就要不斷地操作網頁軟件，不斷地打字完成各項作業練習。這樣，一邊學習，一邊完成教學工作緊張而有序地強化訓練。不知不覺的也提高了我的打字和閱讀速度。
在線交流解決了我在教學工作中遇到的難題。這次學習中我把教學工作中遇到的問題以帖子的形式發帖出，其他老師的回復讓我找到了解決方法。研修隨筆又讓我回到了學生時代，它就像寫日記一樣，我想，如果我們每天如果能夠擠出一點時間，以日記的形式把自己的學習收獲、教學中的點滴寫出來，長期堅持，必定也能收獲很多，甚至成為教育專家。
學習培訓小結 2
近一個月的學習生活即將結束，說來讓人留戀、難忘。
二十多位專家、教授的講座讓我充實了理論基礎，了解了最前沿的教育信息和觀點，更讓我嘗試著用辯證、較為理性的思維方式想事情，看問題。他們對真理探求的較真、執著和為人的正直、坦蕩，都給我留下了深刻的印象。相信他們給予我的絕不僅僅是教育教學方面的啟迪，更會有許多未必可以言說明白的影響。
三所辦學特色鮮明的學校和尤為真誠、熱情、內涵深的校長介紹也讓我受益匪淺。先進、現代、鮮活、有特色的辦學經驗可以讓我在比較中反思，想到自己的差距，更想到學校發展的生長點，繼而也想到自己學校管理的諸多策略。相信他們給予我的絕不僅僅是辦學理念和實踐的引領，還會是未來自己的.努力方向，“做內涵發展類型校長”不該再是自己不敢、不想奢望的職業理想。
同行校長間的研討交流，讓彼此經驗相互分享，讓思想火花相互碰撞，讓純潔友情變得深厚，更讓今后的深入學習、合作成為可能。
北師大校長培訓學院的領導、老師對我們生活的熱情服務、學習的有效安排，市區領導對我們學習的關注、重視，讓我們學習的緊迫感伴隨始終，并不敢有絲毫的懈怠，于是按時聽課和上交作業已成為了每天的必需，于是近5萬字的23篇博文成了自己和學校教師交流的途徑，更是自己不斷反思、提高的平臺。間歇之余的讀書、看電視和休閑也成了忙里偷閑的事情，讓北京之行變得豐富而多彩。
借此機會，感謝各級領導，感謝北師大校長培訓學院的各位專家、教師，感謝同行的校長，感謝培訓過程，感謝北京之行！
學習培訓小結 3
短短兩天的教師學習培訓活動圓滿結束了。雖然這次活動已離我們而去，但留在每個人心中的回憶卻是刻骨銘心的。
通過這次的培訓活動，讓我們更加深入了解公司管理制度、教學管理、教師業務知識學習、教師如何備課和講課等。印象最深刻的是吳總為我們講解的關于教師、學生、家長三者之間的關系處理問題。在這之前我一直認為憑著自己幾年的`教學經驗，與學生、家長的溝通是沒有問題的。但在吳總講話后，我才發現自己與學生、與家長的溝通存在很多的問題，比如說不注意說話的方式與技巧、說話時心態沒有擺正等。作為教師，不僅僅只是做好一名教師，單純的為學生傳授知識，更重要的是要成為學生的朋友，將愛心、責任心、細心與耐心傾注在學生身上，讓學生感受到愛與溫暖。會議過程中有一個情景模擬環節，也是為了提高我們的口語表達及溝通能力，培養我們的隨機應變能力。通過這個環節，相信每位老師都從中明白了很多的道理，也為以后輔導學生學習做了更充分的準備工作。帶著這樣的信心與勇氣，我想每個人都會憧憬著今后的教學工作會越做越好，與家長、與學生之間的關系會越來越融洽。
另外，雖然天氣寒冷，但是嚴寒的天氣卻抵擋不住我們的熱情，因為大家的心里都溫暖無比。在劉校長的帶領下，所有可愛的同事們都團結一致，當看到同事上臺講課時，比自己講課還緊張，每個人都在相互配合、相互幫助。雖然大家才認識不到一個月，卻像是相親相愛的一家人一樣。
總之，關于這次的培訓體會，想說的還有很多。但是，總結起來我只能說自己受益匪淺，收獲了更多的教學經驗，收獲了團結一致的溫暖，收獲了成功的喜悅。
學習培訓小結 4
學習是永無止境的，這個學期中，我參加了網絡培訓——簡筆畫的學習。應用課程介紹的內容讓我受益匪淺，接下去我就結合我個人的教學經驗談談我開展的哪些教育教學活動可以用，以及如何應用。
簡筆畫在我組織教學活動中常常會運用到，比如一節語言課，要引出故事人物的時候，可以先在黑板上畫出故事中的小動物的局部，然后讓幼兒進行猜想，最后畫出這個動物的整體。這樣的導入是幼兒十分感興趣的，能夠抓住幼兒的注意力。而簡筆畫它獨特的“簡單、方便、快捷”等特征讓我在教學過程中能夠既快速又有效得進行。
其次，課程中介紹的簡筆畫，讓我在美術活動的開展時，能夠得心應手。在教幼兒畫畫的時候知道了要注意的地方。其他，課程中的人物、靜物、動物的簡筆畫學習，讓我在教學中能夠教給幼兒。比如在畫人物的時候，可以告訴他們要先觀察、定點、構圖，再進行作畫，在畫的過程中，要仔細、簡單。整體的畫面要干凈清晰等等。這些都非常的實用。再比如，畫動物小鴨子的.時候，我可以先啟發他們觀察鴨子的主要部分——身體。是什么形狀的？引導他們現在圖紙上畫出一個不大不小的圓形，再添加其他的部位。并且在畫的過程中運用圖形想象法，比如把鴨子的腦袋想象成一個小圓，眼睛是一個更小的圓，嘴巴是一個小三角形。最后我會鼓勵幼兒添畫一些背景，比如說我會提問：“小鴨子在哪里玩呀？”從而引導幼兒添畫一些簡單的草地、花朵等等。
此外，我還在課程中學到了多種創意手工，我可以在餐后活動中，組織幼兒進行制作。這些都給我開展教育教學活動奠定了良好的基礎。
學習培訓小結 5
為期十天的學習培訓，已接近尾聲，我觀看了一系列的教學實錄，聆聽了專家的報告和精彩講評，認真學習同行的精彩見解，承蒙指導老師對每一篇作業不辭辛勞的點評，收獲頗豐。滿載著這些收獲，帶著希望，充滿信心的迎接下一學期的挑戰。
培訓共分兩個模塊，每個模塊有十個專題，每個專題都根據教學中出現的問題進行集中的研討，既有課堂實錄，又有理論指導。在這次培訓中我共觀看了20個視頻，寫了八次作業，一篇文章，一篇總結，發了一百多條評論，參加了兩次公共課和兩次專業課的在線研討。
一、這次培訓，涉及的話題很多，反映的問題很有代表性。大家普遍困惑的`文言文教學的問題、閱讀教學的問題、寫作教學的問題、教后反思以及教學評價等問題。摒棄了單存的理論指導，輔之以課堂實錄。
二、通過這次培訓，我對新課程有了更加理性的認識。新課程更注重以學生為本，對教師提出了更高的要求。教師既要有全局意識，又要關注細節，注重學生能力的提升。課前準備、教學設計、教學反思等環節設計更加理性客觀。
三、領略了南北教師的風采。不同的設計，同樣的精彩。學習山東老師上課的穩重、從容和老成，學習南方老師的靈活、淡定和灑脫。這些老師的課使我深受啟發，意識到自己教學中存在的不足和迷惑，在今后的教學中努力改變，以促進自己專業能力的提高。
十天的培訓，內容很多，還需細細品味，仔細琢磨，同時我意識到自己許多方面急需提高，要在今后的教學中多讀書、多學習、多反思、多嘗試。讓這次培訓作為一個中轉站，給自己充充電、加加油，期待自己在今后教學中能有所收獲。
學習培訓小結 6
本次遠程培訓對于我，一位新入職的教師來說就像及時雨，機會珍貴且十分難得，最重要的是它使我真真切切學習到了在教學實際中發現問題、認識問題、解決問題的理論、方法等。
在學習中，各位專家、名師的講座、報告使我增長見識，受益匪淺。從中我得到以下幾點體會：
首先，教育教學要堅持一切從實際出發。無論多先進的理論，無論多高明的方法，都不是萬能的，而在實際運用中一定要堅持一切從教學實際出發。教學中要切實根據學生的認知水平和特點來取舍教育教學的理論及方法，教育教學過程中的每一步，出現的每一個問題，都應該從事實的角度進行反思。
其次，教學創新的`重要性。為滿足社會對創新人才的需求，要培養學生的創新意識、創新思維，首先就要求教師在教學中要有創新精神。具體從教育觀念、培養目標、教育內容、教育方法與手段等若干要素著手，提高教育創新能力，以教育創新促進創新素質教育。
最后，學習是教師職業生涯中永恒不變的主題。教育是一種培養人的活動。作為人才培養者，教師要通過自己掌握的知識影響學生，通過自己的人格和道德力量、自己的言傳身教去感染學生。在社會發展日新月異的今天，學生獲得信息的途徑增多，得到的信息量增加。同時學生發展趨向個性化、特殊化。因此無論在專業知識水平上，還是在對學生、班級管理上，都要求教師要不斷更新自己的知識儲備及掌握最新的教育理念，做到學無止境，認真對待每一次學習機會。
通過本次遠程培訓，讓我收獲頗豐，學習專家及各位名師的理論、經驗武裝自己，使我在今后工作中更有信心去面對問題、解決問題，在教育教學道路上盡快成長！
學習培訓小結 7
緊張而充實的培訓學習就要結束了，回首學習的過程，感慨頗多，有得有失，有喜有憂，現就本次學習作如下總結：
第一，提升了師德修養。通過專家的講解，我發現了自身的師德還有值得提高的地方。比如，關愛每一位學生，平時的工作中，自己沒有太多關注學生的細微表現，對他們進行必要的關愛，沒有及時解決學生的問題。另外，對犯了錯誤的學生，沒有真正做到寬容，錯過了很多教育學生的機會。經過本次學習，我深刻認識到了自己的問題，并經過努力，有了很大進步。
第二，增強了自身的心理素質。由于種種原因，現在的教師身上存在很多的心理疾病，如焦慮、浮躁、厭煩等等，嚴重損傷了教師的身心健康。通過本次學習，我認真反省了自身的問題，并在生活中努力改正，提高認識水平，讓自己的心理素質有了很大的增強。
第三，提高了專業水平。學習中，專家詳細講解了應用文、文言文、議論文等專業知識，讓困擾自己多年的問題得以解決，避免了在工作中出現問題。尤其是文言文教學，專家反復強調了基礎知識的重要性，它是學生發展的原動力。應用文必須學以致用，在實踐中掌握。專業知識的提升讓自己在今后的工作中更有自信。
第四，明白相互學習的'重要性。學習中，學員們發貼、跟帖、交流思想、解決問題。由于形式自由，暢所欲言，很容易激發思想的火花，解決了很多的現實的問題，明白了交流學習的重要性。
第五，認識了學習的意義。當今社會飛速發展，知識更新極快，作為肩負教書育人使命的教師，只有不斷學習，才能跟上時代發展，更好的完成自己的工作。
總之，經過學習，自己提高了師德水平，專業知識，相信自己在今后的工作中會取得更大的成功。
學習培訓小結 8
在這如火如荼的八月，我們省高中化學教師在西南大學開啟了熱情似火的培訓學習之旅，歷經兩個星期。在這期間，通過專家們的專題講座學習和學員的分組交流討論，我對自己的教育教學有了一個全新的認識，下面是我幾點培訓總結：
一、開拓進取，做一名研究性教師
張教授在講座中要求我們中學教師要有教研意識，換句話說，就是要我們研究教學，做一名研究者。在教學中，要開拓進取，就必修研讀教材，研究教材，才能有的放矢進行有效教學。另外，教學中要不斷反思，不滿足自己的教學現狀，才能迫使自己不斷學習，接受新的教學理念來改變自己。在教學中，我們反思自己的教學，單以研究者的目光看待教學問題，闡述自己的'教學觀點，形成獨有的教學言論，形成文字型的東西，逐漸成長為研究性教師。
二、取長補短，完善班級管理能力
西南師大附中向老師作為優秀班主任，給我們呈現了其完美班級管理者的典范。雖然我們的學生條件沒有師大附中同學優越，但我們可以聯系實際，汲取符合我們當地班級管理的有效方法來加強管理，也只有運用先進的班級管理理念，才能從真正意義上不斷完善自己的班級管理能力。
三、學則需疑，在交流中進步
在培訓中，我們與專家交流，我們學員間相互交流討論，我們敢于對教學理念質疑，在交流中我們思想有了碰撞，接受了新的教學理念。與學員的平等交流中，雖然我們教學觀點時常產生分歧，但是我們一直努力分析問題產生的原因，制定解決問題的策略和方法，在分歧中求同存異。
總之，它山之石，可以攻玉。這是我們教師要走出去的初衷，只有汲取新的教學理念和教學技能，才能不斷完善自己。
學習培訓小結 9
短暫的兩天現場學習已經結束，在這兩天里，使我對企業和企業的產品有了更好，更深的認識。具體心得如下：
第一，理論聯系了實際
對于環保特別是環保工藝，對我而言是完全陌生的領域，一切從零開始學起。雖然在集團公司，參加了兩次范總的培訓課程，講的很明確也很系統，但是對整個工藝的流程、作用和特點還是有些模糊。此次現場觀摩學習，結合范總的理論講解，使我對我公司的鋼廠燒結機煙氣脫硫裝置、電廠鍋爐煙氣脫硫裝置和深度凈化裝置的工藝流程和核心技術，有了更明確、更深入的認識。基本掌握了我公司脫硫工藝的流程和特點，以及和其他脫硫工藝對比的優勢點。更好的為客戶介紹公司產品提供了更專業的業務知識。
第二，為公司企業愿景“行業發展的領導者”堅定了信心。
1、在運營現場，使我比較震撼的.是整個脫硫裝置都是高度自動化操作，更加及時準確進行操作，這種現代化操作已經達到全國領先水平。
2、通過現場運營人員的講解，了解了我公司的脫硫裝置在運營過程中是實實在在的是為客戶利益著想，通過自動化的裝置控制為客戶節約能源，且副產物石膏能二次利用達到完全無污染。
3、現場運營人員，同事們對工作一絲不茍的工作態度、強烈的工作熱情以及較強的責任心讓我深深感動。正因為這些優秀的員工，才使我公司越來越強大，立于國內先進領先地位。
此次的學習雖然短暫，但受益匪淺，不僅提高了自己的業務知識，還對整個公司的企業文化加深了了解。我為我是國舜的一員而驕傲，我們肩負著為家鄉，為祖國，為世界還原美麗生態造福子孫后代的光榮使命。我將付出自己的百分百努力，為企業創造價值，為社會創造價值。
學習培訓小結 10
首先，我非常感謝部門領導為宣貫公司未來規劃發展路線及方針給我們科室所做的集體培訓，也很榮幸有機會參加了這次的培訓，我相信這也將會是自己在未來工作提升的機遇，同時這也說明了公司以及公司領導對我們職工培訓的重視；對于作為一線技術人員行業的我，也非常珍惜這次機會。通過領導此次培訓課上的`深刻講解，外加后期課余自己認真通閱全篇的學習消化，讓自己感覺真的學到、悟到了很多，對企業未來以及自身工作重心有了一個初步的了解和定向。
面對國內當前汽車行業的日新月異，隨著當今市場激烈競爭化，因此公司的產品技術改進、質量提升已經是刻不容緩；20xx年是公司面對再次搬遷整體結構大調整的一年，企業未來規劃自然成了公司是否成功的開始。積極響應公司在以“保產能、提質量”的口號下，認真配合做好本職工作：
1、認真負責更新、固化各車型作業指導書、工藝記錄的編制和修訂工作，認真執行工藝記錄的填寫和保存情況，定時收集、整理、裝訂、歸檔，對記錄做到絕對的準確性；
2、認真積極協調物料配送人員落實規劃各工位對工位器具的碼放；落實各工位各工位器具物料存放數量，結合走線節拍協調物料配送員能夠做到及時配送與再次配送；
3、認真落實各工位對裝車過程中各工序所需的工時確定、及時協調準確各工位人員的定崗定位；
4、認真做到對員工的工藝技術培訓，組織員工學習工藝規程和各種標準操作程序，并認真、監督檢查工藝規程及崗位操作法的執行情況；根據生產計劃，配合工段長對所下達的指令和處方協調及時性和正確性；
5、對生產現場發生的工藝質量問題、技術問題及時發現，準確上報，分析調查、提出制定處理意見
；6、對車間工藝紀律的執行定期檢查。
以飽滿的工作熱情，認真的工作態度做好、對待每項工作！
學習培訓小結 11
五天的培訓結束了，時間雖短，但自己的收獲和感悟頗多。
這幾天，我覺得自己最大的轉變就是從學生到員工的心態轉變，之前的自己生活在父母長輩的羽翼之下，學習在無憂無慮的校園象牙塔中，可以各種疲懶，沒有絲毫的壓力。然而經過這幾天的培訓，公司的前輩們讓我成功的學會了作為員工的職責，體會到了工作的壓力和責任，感受到了團隊的力量。
短短五天，經歷的培訓項目并不多，然而每一項對我都是前所未有的歷練，甚至每天早上照鏡子都能看到自己的成長。個人演講讓我第一次感受到了工作的壓力，為此我熬夜去準備三份不同的演講稿，不停地一遍遍反復練習，可結果又給了自己一次完全失敗的打擊，這讓我懂得了工作確實不易，讓我明白了沒有最用心只有更用心，失敗不可怕，可怕的是不敢面對失敗。
體能戶外拓展，真兒真兒的讓我體會到了企業機關的'親和，原來領導也不全是嚴肅的，他們更像我們的長輩親人，職場也像一個大家庭，給了我們新人足夠大的平臺和足夠強大的安全感，我覺得，只要心態端正，積極樂觀的生活，工作也可以很快樂。
再后來的素能訓練《責任》對我無疑是最有觸動的，幾個簡單的游戲，真切的讓我感受到了團隊凝聚力、執行力，領隊決策力、管理能力的重要性。更讓我懂得了責任和堅持的意義。做一件事情往往都是越到后來越困難，尤其是最后一步，就像豎在自己面前的一座高峰，只有堅持才能迎來最美的光景，而責任就是我們堅持的一項重要因素，責任使我們能夠堅強，必須堅持！
幾天下來，我清楚的意識到優秀絕不是平白無故的，更不是嘴上說說就會有的，只有工作、責任、夢想、野心逼迫自己，鞭策自己才是優秀的捷徑。想要優秀就必須要逼自己做好眼前的每一件哪怕小事。
最后，真心感謝公司領導們前輩們對我們的無私分享，感謝人力部門及菩提樹組織的全體成員對我們的辛苦培訓，是你們的培養讓我優秀教我進步，我會繼續努力！
學習培訓小結 12
通過10天的培訓學習，使我接觸到了專家學者們的教育新理念，學習了不少優秀教師的課堂教學設計，同時還與省內的一線教師們進行了充分的交流。收獲頗多，感觸較深的同時，也認識到了自己教學中的不足，因此，可以說這次培訓來的很及時，培訓內容很深刻，培訓的效果將影響深遠。嶄新的教育理念和先進的教學模式觸動著每位教師的心靈，作為一線教師的我深深感到學習的重要性，在今后的教學中，我將立足于自己的本職工作，加強理論學習，轉變教育教學觀念，積極實踐新課改，鋪設好自己的專業化發展之路。
一、積極轉變教育教學觀念，大力推進素質教育
觀念是行動的先導。教師的教育教學觀念直接影響著教師的教育教學行為，直接影響著教育教學的效果，影響著素質教育的進行。素質教育力求使每個學生在本身原有素質基礎上，獲得和諧和充分的發展，從而提高其身體素質、思想素質、文化素質，使學生學會生活，學會學習，學會創造，學會自我教育，具備現代社會的適應能力和生存能力。
二、改變傳統的課堂教學模式，注重教學方式的選擇
課堂教學是實施素質教育的主渠道。在我國的.課程改革實踐中，出現了許多新的學習方式，歸納起來，主要包括自主學習、合作學習、探究學習，均強調學生是學習的主體，提倡學生參與學習目標、學習進度和評價目標，倡導學生在學習中積極思考，在解決問題的過程中學習。
三、對高中數學新課程的整體把握
1、對教材的整體把握，首先要整體把握新課程提出的六條目標，其次要整體把握數學的素養和能力，再次整體的理解數學課程的內容，最后要以學生為主體。
2、新增內容和變化內容有了新的認識。新課程更注重數學的應用價值、新課程更突出了數學的文化價值、新課程更體現了教育的意義。
學習培訓小結 13
通過這次培訓學習，我學到了許多新的知識和教育方法，提高了自身的基本素質，開拓了眼界，為今后的數學教學奠基了基礎。下面我就本次培訓內容談談自己的一些體會。
這次培訓無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高，也為我們教師的健康成長又一次指明了方向。讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育教學工作，讓我學到了更多提高自身素質和教育教學水平的方法和捷徑，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務。
通過課程學習、研討、交流和反思，使我對課堂教學技能的訓練有了更新的認識和提高，特別是在教育思想和教學理念上有了全新的認識。我要把這些新的教學理念和新的教學模式運用到自己的教育教學工作中去。爭取在教學時精心設計習題，用行動激發學生的學習熱情，讓學生懂得數學生活中的廣泛應用，體現了新課改的理念“人人學有用的數學”，貼近學生的學習生活，讓學生更樂意接受。
同時通過觀看專家精彩的視頻講座，也更新了教學觀念。使我更進一步了解和掌握了在信息技術支持下數學教學新的發展方向和目標，反思了以往工作中的不足。經過這一段時間的學習，一些對教育教學工作很有見解的專家以生活的案例和豐富的知識內涵，給了我具體的操作指導，使我的教育觀念進一步得到更新。
通過這次研修，在我的'頭腦中進一步確立了轉變學生的學習方式、轉變教師的教學方式、轉變教學理念的重要性，使自己堅信在堅持抓好文化教育的同時，更應該抓好素質教育。堅持以學生的發展為核心，以教師的專業發展為支撐，進一步關注學生的主體地位，就可以實現學生素質發展和教育成績的雙贏。
今后我會學以致用，我會把這次在培訓中學到的新知識盡快運用到教育教學過程中去。培訓活動雖然是短暫的，但無論是從思想上，還是專業上，對我而言，都是一個很大的提高。在今后的工作中，我會努力學習，做好后續研修，在實踐、學習中不斷進步。
學習培訓小結 14
通過兩個星期的培訓學習，使我受益匪淺。指導老師張XX是一名經驗豐富的優秀的老教師，這兩個星期在他的指導和帶領下，讓我學到了許多優秀的教學方法。
首先，新知識的學習要配合充足的課后練習，助學生鞏固、掌握和運用新知識。針對三年級的學生而言，他們的.年齡平均在9歲左右。從他們的心理角度出發，他們對知識的掌握還存在一定的被動階段，需要借助外界的力量來幫他們進一步的掌握新知識，那就需要充足的練習讓她們去完成，教師通過批改練習發現問題，糾正、再練習，以此重復，加深學生對知識的掌握。
其次，把復雜的數學問題簡單化。教學中充分運用學生慣知的生活情境，讓學生體會生活中處處有數學和可以用數學知識解決生活中的問題，彰顯數學學科學習的有用性和奇妙性。從而提升學生課堂學習的積極性，激發學生對數學學習的求知欲。
再次，在教學過程中，學生養成習慣的培養教育尤為重要。好的學習習慣養成后，可以使得事半功倍的效果；好的學習習慣有助于學生的學習，避免或盡量避免學生在上課過程中走神、分心的情況產生。
最后，針對學生的個體差異和群體差異綜合教學。四小三年級（4）班的學生與XX三年級的學生在群體上有很大的差異，XX學生數學基礎薄弱；三年級幾乎全是傣族學生，學生對中文的認識與理解有一定的難度，甚至有個別同學不認識漢字；我是漢族，在教學中與學生的全面溝通存在一定的障礙；那目學生父母幾乎都是農民，課外對孩子的輔導幾乎不存在。所有一切的重擔全落到老師頭上，教學的改善和教學質量的提高非一朝一夕能為之，需假以時日，共同進步。
我很感激上級領導能給予我這樣的培訓學習機會，我定不辜負上級對我的栽培、教育，我將好好努力，爭取早日成為一名優秀的數學教師。同時，也非常感謝四小領導及張XX老師對我的指導與幫助。
學習培訓小結 15
時光飛逝，在潞安職業技術學校為期半個月的培訓學習，現已結束并考核完畢。回顧整個培訓，感觸是很深的，收獲是豐碩的。現對本次培訓學習情況作以下總結：
一、培訓內容
本次培訓課程主要涉及：安全生產的法律法規知識，安全技術基礎知識，生產經營單位安全生產管理等理論知識。在本課程中，我學習到我國安全生產的方針為“安全第一，預防為主”。從勞動者的生命安全和身體健康，從危險源辨識，從生產條件，從對勞動者的安全教育和安全操作，從生產的安全保障等闡發了安全第一的內涵。從完善安全生產條件，從開展經常性的安全教育提高職工的安全素質，從加強和完善安全管理的各項工作等闡發了預防為主的內涵。煤礦培訓，安全是關鍵。在此我還學到了，引發安全事故的直接原因有人的不安全行為，物的不安全狀態；間接因素是管理的欠缺。人的不安全行為有違章違紀操作，思想上麻痹大意，技術上薄弱，知識上的缺乏，上崗未經培訓考核等，物的不安全狀態有安全設施裝置的缺陷，防護用品的'缺陷，設備工具方面的缺陷，管理的欠缺主要是對人對物的監管不力，未能及時發現、及時控制、及時處理等。
二、認識
作為從實踐中成長起來的我們，作為一線隊組的管理人員，我們更需要在理論知識上走在其他人的前列，而不只是實踐上的經驗豐富。通過本次培訓學習，使我對安全生產的相關理論知識，思想觀念，
法律法規等都有了直接的全新的了解，自己感到受益很深，但由于培訓時間太短，培訓內容以前接觸較少，加之知識總量較大，個人在學習、認識、理解、接受上存在一定的限度，所以對培訓內容還有待進一步的加強和加深自身學習，以期比較全面比較牢固得掌握相關知識，以更好地做一名合格的，不，是優秀的基層書記！在潞安更加發展壯大的同時，也為自己個人的成長畫上濃墨重彩的一筆！
安全培訓小結 1
安全對于每個人來說并不是一個陌生的詞，它的重要性在每個人眼中理解的程度并不一樣，但是它在每個人工作生活中又是息息相關的。同時安全又是極其重要的，因為個人安全家庭才能幸福，企業安全才能順利發展。
培訓第二天下午第一節課，由多年收費工作經驗的站領導給我們講解了收費安全這一重要課題。收費安全表面字眼看是收費員自身安全和收費票款的安全。然而作為我們收費員來說。其中最容易被疏忽就是自身的人身安全。我記得剛參加工作時聽說某高速收費站收費員由于攔截逃費車輛被撞身亡;106國道某收費站收費員在夜晚為攔截逃費車輛，被車輛拖行五百米，住院半年多尚未痊愈。當公安機關質問司機為什么不停車時，司機說當時以為收費員看到車來會躲開。然而當公安人員問收費員：“為什么車輛快度加油門闖桿時，他還跑車前面去攔截”，收費員告知以為司機看到有人攔截就會繳費而不敢闖桿了。因為兩人心里都是想著對方的“不敢”，結果造成事故的'發生，最后司機進監獄，收費員半年多在醫院度過。
所以為了收費人員的安全，為了收費作業的安全生產，收費管理部門制定一系列安全防范措施，譬如在收費站車道進入崗亭的顯著位置安置了限速、減速警示標志;疏導員夜間穿反光背心;在車道通過時嚴格遵守一停二看三通過以及遇到歹徒如何做好人身安全、遇到惡劣天氣注意哪些事項、日常工作中應注意哪些細節以保護好通行費的安全等等。通過安全防范措施的制定順序及實例說明，只有自身安全才能更好的保護通行費的安全。
安全培訓小結 2
非常高興能夠參加此次在廣州機保段舉行的安全管理培訓班。此次培訓體現了公司領導對日常安全生產以及安全管理的重視。作為管理現場安全的一員，我受到了很大的教育，感受頗深，對自己的職責有了更深的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一是要在思想上重視起來，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，認識到抓安全就是提效益，管安全就是促穩定，正確處理好安全與生產，安全與效益之間的關系，牢固確立“發展決不能以犧牲人的'生命為代價”，這一條不可逾越的紅線；二是要加強對規章制度的學習，在日常安全管理中做到“能認清、能想到、能管到”，嚴格落實相關規章制度，將規章制度，法律法規作為日常安全管理工作中的基本準則，全力確保安全生產；三是加大日常的檢查力度與問題隱患整治工作，防范各類事故發生，將安全生產預防工作做到日常化、經常化，堅持預防為主的工作方針，對待安全問題要緊抓關鍵，發現風險隱患要及時補齊短板，日常安全管理工作強化基礎，要有“決不能讓故障上升為事故，決不能讓事故演變為災難，決不能讓一念之差造成終身悔恨”的覺悟，在日常安全管理工作中要謹防掉入安全管理陷阱，時刻保持警惕。
“安全是發展的保障，發展是安全的目的”，安全是企業永恒的課題，安全生產事關企業的穩定與每個職工的生命安全，安全工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定，才能在發展的道路上走的愈來愈穩，愈來愈遠。
安全培訓小結 3
通過此次培訓使我更加意識到安全的重要性，更加意識到作為一個管理者所肩負的安全責任。化工企業從原料到成品每個環節都是易燃易爆的物料。可以說化工行業時時處處存在著風險。風險不可怕，可怕的是我們的意識不夠，可怕的是我們的安全知識不夠，我們的安全技術水平不達標。
如果我們人人提高安全意識，真正將“預防為主”“防患未然”落到實處，我們的工作環境就是安全的，我們就會做到“不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害”，危險時刻也會恰到好處地“保護他人不受傷害”。
培訓老師講到“事故應急救援的盲目施救最可怕”，事實卻是如此。記得有個事故案例：到罐內作業未進行氣體分析，第一個下去暈倒了，上面的人急忙下去施救結果也暈倒了，領導一看急了親自下去也暈倒在里面……如果該起事故的當事人有足夠的安全知識和應急常識，一方面不會在未做氣體分析的情況下下罐作業；另一方面在第一個暈倒后其他人員會第一時間穿戴相關的防護器材進行下罐施救，減少事故損失；還有該事故中是不是存在違章指揮員工有沒有拒絕違章指揮等問題-----可以說安全無知最可怕。
我們公司為員工配備了許多勞動防護用品。勞保沒有漂亮服裝鞋帽那么好看，甚至佩戴上還會感覺“不舒服、不適應”，但是它卻是我們身體健康的.第一道防護線。為了減少職業危害我們采取最先進的工藝設備，這遠遠不夠。還需要我們認真學習相關的職業危害防治知識，用行動為自己的健康加分。
通過此次培訓，受益匪淺。我會將學到的安全管理知識應用到實際工作中，努力向員工宣傳安全知識，用實際行動為公司的安全發展增磚添瓦！
安全培訓小結 4
此次安全培訓主要針對的是我們學校的所有的教師，培訓的內容也是關于幼兒園的安全，主要也從幼兒園所存在的安全隱患和幼兒園應該如何去避免這些事故的產生，所以也需要我們所有的教師在工作的時候認真的注意到這些，同時也要嚴格的按照學校頒發的幼兒園安全守則去嚴格的執行。
首先，我們要在班上給孩子們建立起安全的防護意識，讓他們在平時的生活和學習上面，都可以注意到一些小細節，在幼兒園玩耍的時候也要小心，不能因為自己的粗心或是大意就讓自己或是其他的同學受傷，同時我們老師也要提醒他們在外面玩耍的時候要注意安全，不要受傷，在上下學的路上，在所有沒有在學校的時間，也要懂的安全的重要，過馬路的時候要多注意，多看紅綠燈，不要在水邊玩，不要走路的時候做別的事情，要多注意自己的人生安全，所以我們在平時的校園生活里，也要多多的提醒學生，保證他們的心理都有一個良好的安全意識，本身幼兒園的學生的年紀都不是很大，也沒有獨立處事的能力，更是不能很好的辨別事情的是非對錯，所以我們作為老師，更加要加重學生的安全教育，對于我們幼兒園的老師來說，我們作為學生的'啟蒙老師，就應該帶給他們一些一生都感受很深的道理。
通過這次的培訓，我也了解到了安全意識對于孩子們的建設的重要，我也決定將會第一時間傳授給孩子們安全的意識，以及將一些意外發生之后的解決方法和處理的方式都一一的教給他們，同時在平時的生活當中和學習當中，也會注重對孩子們思想的教育，在安全方面也會著重的鞏固，將一個良好的安全意識牢固的奠定在所有學生的心中，保證他們的安全，以及不管是現在還是將來，都能夠受益匪淺。
安全培訓小結 5
6月2日晚19：30，懷揣著敬畏的心情我參加了廠部崢嶸大講堂由6#高爐副爐長張主講的《安全知識案例培訓》一課。在講師形式多樣的解說中，讓我們深切感受到了安全不是兒戲，生命不能重來。
案例中有很多事故與我們的生產工作密切相關，一幕幕驚心動魄重現眼簾，給我們再次敲醒了警鐘。事故的主要原因都是員工未認真執行安全操作規程，不按章作業，工作負責人現場管理不到位，執行不到位。
一件件事故的發生，暴露了安全管理的一系列問題，凸現了安全責任不清，現場不進行查勘，作業人員缺乏基本的安全技能。“出事嚇一跳，事后不久淡忘掉”。這是我們大多數員工的自然心態。事實上，再慘痛的事故也會隨著時光的流逝和新老交替而在我們頭腦中淡忘，甚至消失。
通過此次學習，再次強化了自己的'安全生產意識，違章、麻痹大意、責任心不強、技術匱乏”，不樹立牢固的安全意識，蠻干、只圖省事、圖快、存繞幸心理、怕麻煩，這就是事故發生的必然。
違章”就是不按規章制度，不按操作規程來做事，憑自己的個人主觀意識來做事，久而久之就變成了習慣性違章。
“麻痹”則是進一步違章，未認真分析工作過程中的所有環節，不認真履行工作流程和規程，總認為自己這么做沒什么大不了，自己是對的，圖方便、圖省事，從而導致了事故的發生。
通過事故案例教育，把員工用鮮血和生命換來的事故案例擺到我們面前，通過事故原因分析，找出事故的癥結，這樣反思事故案例才能使員工收到事半功倍的宣傳教育效果。從而實現安全工作從“要我安全-我要安全-我懂安全-我會安全”的轉變。
生命只有一次，人生沒有重來。別讓自己和家人留下悔恨和傷痛的淚水，珍愛生命、重視安全。
安全培訓小結 6
本次外出交流學習，參觀了宇安消防有限公司，并與石化地區周邊的改制單位和中小型化工企業安全管理人員進行業務交流學習。通過三天的學習參觀，了解了很多新型消防設施裝置的生產使用情況，以及不少消防救災方面的知識，同時加強了自身安全管理的知識。
特別在針對近期金山區中小企業事故多發的情況，大家進行了研討和分析，剖析目前中小型化工企業普遍存在的在特殊作業過程中存在的安全隱患，員工安全意識不強的問題。
通過本次培訓，在與很多同行的討論交流后，深刻認識到溝通工作在安全管理中的重要性，在與各單位安全管理人員的交流中，普遍認識到安全管理工作的涉及面廣，工作內容多樣，牽涉部門人員多，工作復雜。最重要的是安全工作是一項沒有顯見效益的工作，各部門雖然在安全生產上存在很大共識，但在安全責任、安全義務、安全行為、安全權利上還是存在很多的分歧的，只有通過安全管理部門的不斷溝通協調，使各方的'意識、需求、利益統一才能真正做到企業的安全運行。
安全生產沒有一蹴而就方法，也沒有一步到位的解決方案，企業的安全生產，只有在全體員工的安全訴求和利益得到平衡的基礎上，才能漸放佳境，才能使安全生產持續改，進入良性循環，真正做到PDCA循環，而其中就需要安全管理人員在各部門間做好溝通和協調。
安全管理人員，不但是安全規章制度的執行監督機構，同時也是安全文化、安全理念、安全意識的輸出機構，只有通過不斷的與各部門的溝通交流，才能將自身對安全的理解傳遞到企業生產的方方面面，灌輸到企業的每位員工中去。
安全培訓小結 7
我們所有的員工都參加了這次安全培訓。在這么大的會議室里，我們都屏住呼吸，開始聽。這是一次關于安全的訓練，我們每個人都是直接而密切地練習的。在工廠里，我們需要注意很多方面，安全是一個值得關注的話題。所以這次我能感覺到每個人都很認真，我也有足夠的.精神，仔細聽培訓老師說的問題，做筆記，以確保未來不會出現類似的問題。
在培訓過程中，一位老師談到了這樣一件小事，也就是說，在過去，一名員工幾乎發生了火災，因為他在下班前沒有切斷電源。幸運的是，有人及時發現并防止了這種危險情況。這似乎只是一件小事，它可以給我們帶來巨大的后果，所以安全不是大小啊，只有我們保持警惕，提高自我安全意識，可以最大限度地提高我們周圍的安全，無論是為自己還是為他人，確保安全。
在此之前，我看過很多新聞。我以前最不敢看電擊新聞，因為畫面太不舒服了，所以我沒有勇氣去看。但在我們的生活中，到處都有潛在的危險，我們必須面對它，把安全意識放在自己的腦海里，才能真正與危險保持距離。我們是一個大集體，每天生活在一起，我們有強烈的安全意識，安全意識薄弱，我認為通過這次培訓，我們都會提高我們的安全意識。
要防止危險事故的發生，必須從根本上解決，即從我們的思想出發，保持安全距離，實施安全方法，維護安全環境。只有這樣，我們才能真正創造一個安全的工作范圍，讓我們工作更安全、更安全。這是我們每一位員工所期待的，也是我們每一位員工所必須做的。以后我會端正自己的安全態度，維護安全環境，做好自己的責任，為整個集體著想！
安全培訓小結 8
通過培訓活動，有效地增強了我的安全意識和法制觀念，我認為要把幼兒園安全管理作為當前一項重點工作來抓，科學、合理安排學習時間，不斷提高認識，更新觀念，用知識理論指導實踐，將安全工作落到實處，牢固樹立安全責任重于泰山的思想，有效建立安全管理長效機制，全力抓好幼兒園安全工作，確保全園師生生命財產安全。
培訓結束后，我們要從以下幾點把安全落實到位：
一是要充分認識幼兒園安全工作的極端重要性和現實緊迫性，增強緊迫感和責任感，樹立“安全第一，預防為主”的理念，切實采取有效措施，防止我園安全事故發生。
二是要認真學習《中華人民共和國安全生產法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》、《未成年人保護法》和《中小學生安全責任手冊》，把校園安全作為當前和今后一個時期的一項重大政治任務，制定校園安全管理應急預案，落實安全工作責任制和責任追究制，妥善處置與師生切身利益的問題，切實維護幼兒園安全穩定。
三是要配合公安機關迅速落實幼兒園安全防范各項工作，發現異常情況，要迅速處置，確保師生安全，努力為廣大幼兒的成長、全體教職工的.工作生活提供有力的安全保障。
幼兒園安全重于泰山，我園要從以下三個方面狠抓校園安全工作：
一是安全教育經常化。我們利用報告會、黑板報等形式，采取公共安全進課堂等措施，對師生進行安全常識教育。
二是安全演練制度化。定期對學生進行疏散演練、滅火演練及防震演練。
三是安全措施規范化。我們從制度制定、隱患排查、問題整改、責任追究、保安巡邏等方面實行規范化管理。通過以上措施，我們努力打造和諧幼兒園，為孩子健康成長提供良好環境。
安全培訓小結 9
孩子是祖國的未來和希望，如何讓他那么健康的成長是我們教育者最應該關注的問題。
從思想素質方面，我明白了未成年人的生命安全和健康成長，涉及億萬家庭的幸福和正常教育、教學活動的開展、實施。保障他們的安全，是家庭和教育工作的首要職責，也是全社會的共同責任，是構建社會主義和諧社會的重要基礎，責任重于泰山。開展安全教育有利于青少年的健康成長，也有利于社會環境的凈化，中小學生安全意識薄弱，部分學生行為失范，導致安全事故和違法犯罪案件居高不下，這已經成為全社會關注的一個突出問題；明白了在未成年人中積極開展安全教育工作，對他們的'健康成長，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人意義十分重大；明白了教育學生學習更多的安全防范知識，學會自我救助的本領是教育工作者的職責。作為教育工作者首先是培養學生做合格、守法的公民；其次是教導學生學會用法律武器保護自己和他人。
從業務素質方面，通過安全教育培訓學習后，使我認識到：小學生年齡小，他們的安全意識普遍比較薄弱，自身安全意識不強。主要表現為：在自身物品管理上，思想麻痹，物品隨意亂放。缺乏自我保護意識，對社會了解不夠。小學生在校園內學習、生活、接觸社會少，辨別是非能力差，容易被犯罪分子利用指示其犯罪。還有的小學生不注意用電、用火安全，不注意出行交通安全，存在僥幸心理，往往容易造成安全事故。一些小學生缺乏社會責任感，抱有“多一事不如少一事”的思想，“事不關己，高高掛起”，看到違法事件，沒有關系到自己切身利益，裝作視而不見等。認識不到打架斗毆、盜竊等給自身、他人、家庭、學校會帶來什么樣的危害。因此，要加強安全教育，提高小學生安全的防范意識。
同時，在課堂教學中，利用所學知識，注重多樣化的學習方式；加強書本知識與生活世界的相互聯系，使安全教育課堂教學體現新的教學觀。
總之，通過安全教育的培訓學習，我的確受益匪淺。
安全培訓小結 10
任何事故的發生其背后都伴隨著大量的安全隱患或大量的不安全因素，安全管理制度的條條款款無不是由血淚和痛苦堆砌而成，安全不在口上，安全且在心中。
對于企業成于安全敗也安全，任何一起事故，都是對于企業的一種無法挽回的損失，對家庭更是會造成無法彌補的傷痛。所以把“安全就是效益”這種觀點深埋在每一個員工的心里，是這場培訓的目的所在，讓大家知道若是責任心不強，則就是對自己生命安全的不負責。
多少次的警鐘長鳴，就有多少個血淚辛酸的故事。白發蒼蒼的老母親悲痛欲絕，弱妻幼子的孤苦無助，別人的事故成為了今天課上的故事，還不足以引起高度的重視嗎？還不足以引起高度的.警惕嗎？多少次的安全事故源于安全意識的淡薄和違章違紀。多少次血淚的教訓不是那樣觸目驚心，多少次事故的當事人不是幸存僥幸。如此淡薄的安全意識，不僅直接傷害自己，還間接的傷害了家人，所以安全無小事，還需時刻記在心。曾振木老師講了八個法則，還有十二種方法。我對其印象最深的就是“成本法則”。
小孩子才分對錯，成年人要談利弊成本。當設計時發現一處缺陷并加以彌補僅需要一元錢，制造時去彌補需要十元錢，運行中去彌補就要花一千元。這種例子說明了問題要早發現早處理。所以安全要提前做，提前控，抓住安全的根本。不能從源頭上解決的問題，就要以預防在先，提前行動把問題扼殺在搖籃里，把事故消滅在隱患中。
這一次的培訓收獲頗豐，也學到了很多能實打實用的方法。作為新進員工在安全生產方面我認識到，我們應當始終堅持安全第一預防為主的風箏，在正常生產組織過程中必須遵循，遵守在安全生產的法律法規不斷地進行安全生產教育和培訓，消除僥幸心理了解，掌握必備的夢奇安全措施，在日常工作中實行做到自查自糾，時時學習，刻刻注意。
安全無小事，防微杜漸是關鍵安全不是面子功夫必須要落到實處。
安全培訓小結 11
提高教師的安全意識，增長教師的急救知識，保證幼兒生命安全，5月4日，步行街幼兒園組織全院教職工進行急救知識培訓。
本次培訓在幼兒園大二班舉行，首先，醫生為大家講解了何為心肺復蘇搶救以及它的作用和專門針對的對象和實施者的要求。關注到教師們教育的對象――幼兒年齡的特殊性，醫生又另外重點講解了幼兒心肺復蘇術和成人心肺復蘇術的不同之處及應重點注意的方面。最后，為了讓廣大教職工們對心肺復蘇有一個更加全面的掌握，醫生指導大家相互配合練習，使大家更深入的`掌握急救要點和注意事項。
心肺復蘇急救步驟：檢查意識，開放氣道，人工呼吸或胸外按壓。一人時→先進行1分鐘心肺復蘇，再打電話呼救。心肺復蘇要點：A.通暢氣道(頭略后仰、清除異物、解開衣領) B.人工呼吸(口對口或簡易氣囊)C.胸外心臟按壓、人工循環。
1、人工呼吸是采取人工方法幫助病人呼吸，最后使病人恢復呼吸功能的急救技術。人工呼吸不僅在麻醉時使用，對溺水、電擊、中毒、工礦事故、地震、航海意外和戰地急救等往往是搶救能否成功的先決條件。
2、人工呼吸有多種方法，最常用的是口對口人工呼吸法和口對鼻人工呼吸法。口對口人工呼吸不需任何器械，操作時病人仰臥，頭后仰，將病人衣領解開，腰帶放松，清除口鼻內異物痰液，取出假牙，拉出舌頭，保持呼吸道通暢。操作者一手托起下頜，另一手捏緊鼻孔，術者先深吸一口氣，再對病人口部用力吹入，如此反復施行。如病人胸壁能隨每次吹氣而舉起，吹氣停止后于病人口部能感到氣流呼出時，即證明人工呼吸有效。人工呼吸每分鐘進行16次。如病人牙關緊閉，不能口對口呼吸則可行口對鼻呼吸。如同時有心跳停止，則可人工呼吸同時作胸外心臟按摩。一般人工呼吸與胸外心臟按摩比率為1∶4，即作一次人工呼吸，需作4次人工胸外心臟按摩。
安全培訓小結 12
為積極響應國家消防安全的指示，定期學習穩固消防安全知識，近日，公司邀請消防大隊老師為全體員工開展了消防安全知識培訓。
培訓過程中，通過視頻資料看到了一樁樁因為不重視消防安全、未能掌握正確的自救急救知識而釀成的慘案，猶如一根根木刺深深地刺入在場每一個人的心里，警醒著每一位在場的員工，讓大家深刻意識到火災防范的重要性！只有掌握了正確的消防自救急救知識，才能在意外發生的時候，愛護自身的人身安全，才能有能力去挽救生命！
課上，大家認真聽講認真記錄，了解了不同性質的突發火災應該怎樣應對，靈活運用冷卻滅火法、隔離法、窒息法、抑制法四大滅火方法去消滅火災，并活用身邊的現有工具（例如水、沙土、棉被、滅火器等）進行自救逃生，也學習了不同的消防器具的正確使用方式及適用場景并現場進行了模擬實操。最重要的是，學習了怎樣從自己身邊的小事做起，從根源上杜絕火災發生的可能，例如外出時檢查家中電器電源是否切斷，尤其是電爐、油汀、電熱毯等各類取暖電器；定期對家中電路管路進行安全檢查，防止因線路老化或燃氣泄露引起火災，更需隨時檢查燃氣閥門是否關閉，養成開窗通風的習慣，杜絕因個人疏忽導致的突發意外。
通過本次消防安全知識培訓，讓我們明白，正確認識火災防治的重要性，日常生活中最為常見的同時也是最容易麻痹疏忽危害的一種災難，一定要時刻警惕，假如災難已經發生，更重要的`是要保持冷靜沉著，客觀分析面前的災難程度是否是自身能夠應對處理。作為公司的一員，應當認真貫徹“安全就是效益”、“消防工作是其他工作的保障”，在日常的生活時刻保持“安全第一，預防為主”的思想，切實做到防患于未然。
在今后的工作生活中，要不斷加強自我消防安全意識，提高消防安全成效，扎實工作，提高自己，為更好的工作推進不斷奮進！
安全培訓小結 13
公司針對安全生產，進行了安全生產培訓，通過這次培訓提高了全體員工在平時工作中的安全意識，為企業良好發展打下了堅實的基礎。
培訓根據公司的實際情況從預防火災、生產安全用電、正確使用滅火器材和焊接注意事項等方面進行了培訓。通過這次安全生產培訓，讓我更深的了解了安全生產的重要性；讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的'能力，時刻注重安全生產的重要性。
通過觀看一些事故圖片，我們要吸取安全事故中的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全，每次安全事故的發生都是痛心的教訓。
此次安全生產培訓進一步完善了我們的安全制度；員工之間要相互照應,及時掌握工作情況, 發現違規作業行為及時勸誡,這樣才能營造更安全的工作環境,這樣我們的工作才能更好的展開,才能杜絕安全事故的發生。
通過這樣的安全培訓學習，使我對安全生產有了更深刻的認識，安全生產不在于事故發生后的快速處理，而安全生產重在平時工作中的防范，只用在平時工作中有了安全生產的意識，并不斷的加強這種安全意識，才能做到真正的安全生產；是我明白安全責任重于泰山，我們千萬不能有絲毫的松懈，安全生產要警鐘長鳴，只有確保了安全生產，個人和公司的效益才能夠得到最大化體現。
安全培訓小結 14
安全是每個人固有的意識，但對安全的范疇和重視程度理解不一。通過本部門的安全影像學習，曾有過的眾多安全生產及火災事故等都有浮現在腦海里，每一次事故的警笛都是那么揪人心弦，每一次慘痛的事故，都會給當事的親人心頭留下永久的痛。通過學習培訓安全知識，也是在不斷的加強我們的安全意識，能更加深刻地體會安全的重要性，更是與生命財產息息相關，因此，安全操作既是每個人的責任也是義務。
我們要吸取安全事故的教訓，保持高度的警惕，時刻聯想到作為我們餐飲行業都應該加強那些方面的安全意識，怎么加強安全方面的知識學習，以及防范措施的實施操作演練，應做到人人熟知安全操作技能，應本著防范大于救災，責任重于泰山的恪守理念。
然而，在現實生活中，一些人總體現出自己的.小聰明，憑自己的一些經驗一次次的違規操作，沒出問題而慶幸，甚至不惜自己的親身體會向別人傳授經驗，這樣做也最終會為安全隱患埋下定時炸彈！一定要糾正這些麻痹大意的錯誤思想，對于安全方面不要留有任何的僥幸心理。
安全不是口頭上的承諾，而是一種踏實的工作態度。因此，我們必須要從細節做起，嚴格重視到每一個環節鏈，應做到執行到人到位。規章制度不僅是讓人學，讓人記，更需要體現到實際工作中去。
總之，從要我安全轉變到我要安全的覺悟上去，通過眾多安全事故的驚醒，必要消除抵觸消極違反松懈僥幸逞能等思想障礙，以增強我們安全意識的自覺性。
護士培訓小結 1
人的一生很長，簡單來說就是一個不斷轉變角色適應新環境的過程。對于一個新員工來說，必須對新組織的相關情況有所了解方能干好以后的工作。在我上崗前，我參加了醫院組織的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在培訓中，周院長要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個字。不管學歷有多高都要沉下來深入臨床一線，把理論的東西提升為實踐能力;因為只有經歷這樣一個千錘百煉百煉成鋼的過程，再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。
在這次崗前培訓中，我對醫院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫患溝通技巧、消防安全防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。
所以在今后的工作中，我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己，為醫院盡心盡力。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的介紹，讓我們了解了工作中各部門的'操作程序，為以后的相關工作的執行提供了依據。
通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。而且，目前醫患關系形勢緊張，要在醫院干好工作，在現在的醫療環境中，要學會保護自己。醫療糾紛防范及處理的培訓為我們提高防范意識，依法行醫作了提醒，也為我們以后正確處理醫療糾紛作了鋪墊。
時間過得很快，轉眼間短暫的崗前培訓就結束了，但是要干好工作不是一周的培訓就能解決問題的。它需要我們在工作中虛心學習，不斷實踐;方能揚長避短盡善盡美。
護士培訓小結 2
作為中蒙醫院腦病科的一名護士，20xx年7月份，我有幸參加了牙克石市林業總醫院舉辦的“糖尿病聯絡員培訓”，通過2周的學習，我在糖尿病這一疾病知識領域開闊了視野，擴寬了知識面，扎實了理論知識及操作技能，受益匪淺，現將我個人心得體會總結如下：
1、專科護士學習背景：
專科護士是在某一特殊或者專門的護理領域具有較高水平和專長的專業型臨床護士。隨著社會的進步，人們對健康的需求日益增長，護理專業的職能有了很大的拓展，護理工作也進入了一個加速專業化發展的階段。本次培訓的目的是培養能解決臨床問題，提供專業健康教育與技能、具備高質量護理管理能力及科研能力的臨床專科護士；培訓安排了為期2周的系統專科理論學習及實際操作課程。
2、理論學習階段：
培訓的老師無論是在授課的內容、形式、場地等方面均進行了詳細、周密的策劃和安排。而且培訓班授課老師的都是相關領域的專家、教授，如：高海林教授、內分泌科護士長陳海秋等老師，老師淵博的'知識、生動的演講，為我們打開了對糖尿病知識認識的新篇章，仿佛讓我們回到了學生時代，展開了一場知識的饕餮盛宴。
雖然僅是糖尿病一種專科疾病，但培訓的內容相當豐富，涵蓋了糖尿病多學科整合護理模式的構建與運行、糖尿病診斷與分型、認識糖尿病、糖尿病的急、慢性并發癥、低血糖的預防與護理、糖尿病飲食護理、自我監測、糖尿病運動療法與指導、糖尿病病人心理壓力及應對等等。
3、個人感悟總結：
作為一名非糖尿病專科的護士，通過此次聯絡員培訓，讓我更加系統、全面、深入的了解糖尿病、認識糖尿病，不僅豐富了我的專業知識還提高了技能水平。通過培訓，也讓我成為了一個宣傳糖尿病知識的宣傳員，帶領科室的護理姐妹一起深入了解糖尿病，提高糖尿病知識和業務水平，進行糖尿病操作技能的學習。
通過科室人員的一起學習、討論，更加深了我對糖尿病知識的掌握，讓我認識到了在預防糖尿病的道路上，需要我們不斷的努力，對于未被盡早發現、盡早重視的糖尿病患者，成為他們糖尿病知識的宣傳員。
護士培訓小結 3
懷著激動與自豪的心情，作為一名剛從衛校畢業的學生，我很榮幸地成為昆山市第三人民醫院隊伍中的一員。懷著對社會的好奇心，對工作的熱情，開始了自己人生的新征程。對于一名新上崗的員工來說，上崗之前有很多情況需要去熟悉、去適應，所幸醫院給我們這些新的成員提供一次寶貴的機會。護理部為我們安排了為期五天的崗前培訓。雖然培訓時間很短，但是從中學到的知識卻是終生受益的。
首先是理論的培訓，由護理部主任和各個科的護士長為我們講解了優質護理服務、護理核心制度、應急預案及流程和糖尿病專科護理概述等方面的內容。為我們能夠快速成長為一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的.基礎，了解在以后工作中會遇到的常見問題及解決的辦法，也幫助我們在平凡的工作中發現專業的價值和自身的價值。
其次是一些操作的培訓，(雙人心肺復蘇、注射法、生命體征的測量和靜脈輸液等)由各個科的老師們來為我們一邊講解一邊演示，并且給我們充足的時間去練習，老師也會在一旁指導。讓我們更好地熟悉和掌握這些基本技能，利于在臨床的更好實踐
這次培訓雖然短暫，但從中所受到的啟迪和教育對我以后的發展起了很大作用。如何成為一名令人尊敬的好護士是我奮斗的目標，從身邊的小事做起，從細節做起，時刻謹記自己是一名救死扶傷的白衣天使。常言道：三分治療，七分護理。作為一名即將上崗的護士，一定要腦勤、手勤、眼勤、口勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，嚴格執行三查七對，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好的給予病人親人般的官懷，時刻了解他們的需要，滿足他們的需要，去幫助每一個患者。這不僅能提高醫院的護理質量，同時給患者增加戰勝疾病的信心，還能減少護理差錯和醫患糾紛。
護理之路，如履薄冰，因為有了醫院溫暖大家庭的支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的路，而且走穩走好，一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春與熱情，就像特魯多所說的：“有時，去治愈;常常，去幫助;總是，去安慰。”
護士培訓小結 4
畢業實習是學生向醫生轉變的一個重要時期，若把實習比作一餐盛宴，那么崗前培訓就是開胃菜，讓我們以最佳的食欲享受美宴。而培訓還有利于規范醫德醫風和提高醫療質量，為我們盡快適應新環境，完成角色的轉變，提高臨床實習質量打下務實基礎。
醫院領導和老師在培訓中為我們介紹了醫院基本情況，規章制度，進行了醫德衣服和思想政治教育、醫學安全教育、院內感染和臨床基本技能教育，為我們搭建溝通理論與實踐的橋梁，讓我們以更飽滿熱情迎接實習，以更嚴謹的態度對待實習。
在培訓中，教學辦老師提出要加強責任心，提高醫學技術，哲學理念和人文修養。我也站在一個溫和、感性的.層面重新審視了自己將從事的專業，讓我明白醫生給予患者的應該是尊重、關懷、理解與鼓勵，而我們應該把這種人文素養種植于內心，轉化為一種無需他人提醒的自覺，一種以承認約束為前提的自由，一種能設身處地為他人著想的善良，一種帶著寬容去看待世界的心。這種素養如同一泓溫情而透明的湖，讓所有的一切應在湖面上，讓所有路人不禁駐足流連，莞爾贊揚。
現代臨床醫學之父美國醫學家威廉×奧斯勒爵士在書中寫道：“行醫，是一種以升學為基礎的藝術。它是一種專業，而非一種交易;它是一種使命，而非一種行業;從本質來講，醫學是一種使命，一種社會使命，一種人性和情感的表達”。這種表達適用于臨床醫學，同樣適用于檢驗醫學，作為一門需要在實踐中不斷摸索，不斷積累，不斷學習的學科，
檢驗醫學要向在短時間內對其有一個比較全面的掌握，并非易事。但只要我們認真對待每一份標本，做好每一步操作，嚴謹判斷每一個報告，核查每一個結果，用心為病人服務，那么病人就能得到及時的診斷和治療，我們也能從中獲得的經驗和技能，這難道不是一幅再和諧不過的藝術品嗎
在接下來的一年中，我會本著“嚴謹、求實、博愛、奉獻”的精神認真完成畢業實習，通過不斷的學習為自己將來的職業生涯營建一個牢固的根基。并在踏實的時間過程中努力鉆研、創新、力求在醫學領域中能良好的成長。
護士培訓小結 5
七月的天空，有一種渴望的涌動，當我離開校園，告別大學生活時，我知道我即將開啟另一種生活——醫院實習。
南丁格爾說過：能夠成為一名護士是因為上帝的召喚，因為人是寶貴的，能夠使他人康復，是一件神圣的工作，所以作為一名護理專業的學生，我熱愛我的專業，我喜歡我所做的工作。邁入醫院的大門，有種崇敬感油然而生，這就是我以后工作的地方，是自我鍛煉提升專業知識與實踐能力的地方。
進入醫院后，老師為了我們做了三天的崗前培訓，有關醫院的概念，護士的人文關懷素養，醫院感染，手衛生的預防及注意事項以及護理實習制度要求等一一為我們講解。講到人文關懷，自然是以人為核心，關心人，愛護人，尊重人。了解護士服務理念，進一步更好的為患者服務，通過聽課也領悟到護患溝通的技巧，關心病人的心理護理。對病人要有愛心，細心，耐心和責任心。每天我們接觸最多的就是病人，對病人保持嘴角上揚。要換位思考，體諒病人，有效的增進護患感情。
俗話說：三分治療，七分護理。所以我認為護理工作是一個平凡但不可或缺的崗位。我們不只會打針換藥。我們在平凡的崗位上始終以病人為中心，有團隊協作精神，是用微笑，禮貌，熱情的態度努力工作，不斷的`提高自己的專業知識和實踐能力，更好的服務于患者，更有責任的做好護理工作。
培訓中了解到護理的制度與注意事項，我們每天都以嚴謹的工作態度，良好的服務態度甚至于無私奉獻的精神奔走于崗位上。用嚴格的制度要求自己，工作中遵守制度，聽從帶教老師的管理，做一名合格的白衣天使。我們必須有同情心和一雙愿意工作的手，我相信通過十個月的實習生涯我會有寶貴的經歷，也會更加熱愛護理工作，用愛心和雙手為病人服務，充實的度過每一天，十個月的時間我會學到更多的知識。
盛年不再來，一日難在晨，及時當勉勵，歲月不待人。每一天都彌足珍貴。實習的機會只有一次，我會好好學習，在臨床上學到更多的實踐與理論知識，及時的勉勵自己，結束了三天的崗前培訓，迎接我的是不同科室的學習，我會帶著老師所教的知識，帶著對護理工作的熱愛，走向臨床，走向實踐。
護士培訓小結 6
時間過得很快，轉眼間，五天的崗前培訓就過去了。在這短短五天里，自己收獲了很多。經過這幾天的培訓，感受到護理部的用心良苦，護士長輪流為我們上課，每個操作逐一為我們示范，讓我們獲益匪淺。同時也為我們盡快適應新環境，完成角色的轉變，提高臨床工作質量打下基礎。
常言道：沒有規矩，不成方圓。規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理。通過護士長對護理的核心制度、護理程序的講解，我們了解了各項工作的操作程序。護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為護士一定要腦勤、眼勤、口勤、手勤，要細心，有愛心、耐心、責任心，這樣才能更好的服務于患者。通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。
專業理論知識和護理技能是我們賴以工作的基礎，雖然我們在讀書期間，具備了一定的專業知識，但醫學知識是不斷發展更新的，這就需要我們多學習，多了解臨床護理新進展。要善于總結歸納，靈活運用，理論與實踐相結合，不斷提高自己的專業素養，與時俱進，敢于創新。責任心是我們每一位護理工作者必須具備的，病人生死攸關，生命相托，因此我們的責任重于泰山。每一件事情，每一個細節都容不得我們馬虎，日常工作中我們一定要嚴格按照規章制度，認真做好每項護理操作程序，時刻具備“慎獨”精神。
禮儀作為一種特殊的`溝通語言，反映在日常生活的方方面面。得體的行為在日常交往中會讓人賞心悅目。把良好的禮儀習慣從點滴做起，把禮儀融入生活。對于工作任務，無論其難度如何，都必須全身心地奉獻自己的能力。工作中難免會遇到困難，要注意調節自己的心態，以積極的態度去面對挑戰。對工作只有心存責任感，在實際行動上全力以赴，而不是得過且過，才能夠出色地完成工作任務。
此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規章制度，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習，在實踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，實現自己人生最崇高的理想。
護士培訓小結 7
時間總是過得很快，回顧這段時間的培訓，是歡笑與汗水的交織。時間雖短，可是在培訓過程中的體會、感想卻深深影響著我。
通過各位老師對《護理核心制度》、《護士條例》、《感控知識》、《十八項核心制度、十大安全目標及措施》、《表格式護理文書書寫要求》、《醫院信息系統基本介紹》、《護士職業道德修養》以及《護理禮儀》等理論課程的培訓，讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我們加強了對各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有反思、學完有所得。
《密閉式靜脈輸液》、《無菌技術操作及手衛生》、《吸氧技術》、《皮內注射》、《雙人CPR及簡易呼吸氣囊的使用》、《生命體征檢測》等各項技能操作課程的培訓，讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到大家都能夠基本掌握，指導老師手把手教學，大家分組訓練以及培訓后的操作考核，讓我們真正體會到了課前有教育、操作有指導、課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優雅的操作手法讓我們看到了不一樣的操作理念，了解了護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。
最后的戶外拓展訓練，在各位教官老師的嚴厲指導下，我們了解并掌握了多種應急救護措施；山路拉練以及其它各項體能訓練，在提高專業素質的同時也提高了我們的身體素質，真正做到了學時嚴肅認真，閑時放松歡樂，課后收獲滿滿。
常言道：“三分治療，七分養"。如今，隨著社會的發展，各種醫療糾紛更是屢見不鮮，護理工作如履薄冰。因為有了醫院溫暖大家庭的'支持，有了各位護理前輩的指導，我有信心做好護理工作，走自己選擇的道路，走穩走好并一直走下去，為廣大病患奉獻自己的青春和熱血。我將不斷規劃、不斷改進、不斷提高自己，去取得更好的成績。我會全心全意的投入到工作中，將我的激情和熱情撒遍普洱市人民醫院這片土地，做一名優秀的普醫人！
護士培訓小結 8
近日，由云南省護理學會、普洱市護理學會舉辦的“突發事件急救護理技術操作規范化培訓”在我院健康體檢中心舉行，非常感謝護理部給予我此次學習的機會，讓我收獲良多。
對于如何提高帶教我進行了如下五點總結。
一、加強理論知識學習，提高專業素質，身心素質，改掉被動學習習慣，只有不帶揚鞭自奮蹄，才能塑造更好的自己。
二、操作示范時嚴謹細致，規范帶教。改變以往只通過口述省略掉很多細微的環節，比如:查對醫囑、轉變抄醫囑，記錄時間、操作過程及病情變化，往往這些都是臨床上重中之重的必要環節，不可省略。
三、角色融入，親切靈活。不要把“模型”當做模型，改變死板客套的溝通模式，操作考核目的是規范科學的運用臨床，而不是在模型上照葫蘆畫瓢。
四、改變考核模式，很多老師考試時候流程背得非常清楚，手上動作卻是錯誤的，說明沒有領悟操作培訓的'真正意義，考的是看你怎么做，而不是聽你怎么說。
五、鍛煉心里素質，戒掉考試恐懼癥。很多老師在臨床上是科室里操作的能手，可是因為緊張考試時常常失誤。我們要不斷練習，迎難而上，積極克服心理的小問題。
在此次培訓中，省級帶教老師理論知識掌握扎實，操作技術嫻熟干練，他們一遍又一遍細心的講解每一個步驟，將豐富理論與實際操作巧妙結合，讓大家在最短時間內掌握操作要領，他們的認真負責，是我們學習的榜樣。
通過培訓，我最大的感受是自己需要學習的東西太多，學無止境，我們一定不能停下腳步，而且應該加速學習。只有這樣，才能讓自己不斷提高，讓自己的專業技術更上一層樓，更好的為患者服務！
護士培訓小結 9
這次醫院組織培訓，雖然培訓時間不長，但在這短短兩個星期經歷中，我對醫院文化、發展歷史、辦院宗旨、行為規范、服務理念有了更深的了解，同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、職業禮儀、醫患溝通技巧等相關知識。整理所得，我感覺收獲頗豐，感觸頗多。
這次培訓也使我的職業素質有所提高，為我能夠快速成長為一名有修養、有素質、有能力、有水平的護士奠定了良好的基礎，作為一名臨床護士，我們與病人接觸密切，應該給與病人親人般的關懷，時刻了解他們的需要，盡量滿足他們需求，用我們真誠的心去幫助每一個患者。同時，讓病人得到平等相待的態度，受到尊重，減少因病而帶來的'失落感，增加他們戰勝疾病的信心。
“沒有規矩，不成方圓”，規章制度與規程，規范我們的行為，促進人員的管理，護士工作職責為我們明確了工作內容和責任，有利于提高我們的責任心，做好本職工作。作為一名護士一定要有責任心、愛心、耐心、細心，這樣才能提高自己的專業技術水平，更好的服務患者。
通過這次培訓，我是認識到建立良好的人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量、服務意識的提高有重要意義。尤其是醫護人員與患者及家屬關系的融洽，將有利于醫囑，護囑的執行，達到更好的治療效果。
最后，感謝醫院為我們這次的培訓下了很大的功夫，也感謝每位老師的講課，我們將學之以用，努力工作。
護士培訓小結 10
作為一名剛入職的護士，我有幸和同事們參加了xx省xx醫院為我們xx市xx醫院新員工制定的崗前培訓。培訓就醫院規章制度、護士職業生涯規劃、護理不良事件等進行了深入的講解，合理地安排了理論知識及護理操作的學習課程，從中學到的知識使我受益匪淺。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我增加了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的碰撞，做到了課間有互動、課后有思、學完有所得。實踐操作課程讓我們從操作的不規范、概念的不清晰到家都能夠基本掌握，手把手操作教學，家分組訓練和課后的每堂小抽考中讓我們真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結。各位老師用她們嫻熟與優雅的操作手法讓我看到了不一樣的操作理念，了解護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。
我深深地體會到這兒的每個老師和領導對工作的那種認真和負責的態度，就會讓我不由地去思：我對工作有沒有那么付出？態度有沒有那么認真？什么時候才能像她們那樣取得研究生或更高的學歷，讓我無比的佩服和自愧不如。此次培訓給了我上進的動力，不愛學習的我，讓我覺得不得不學習。也讓我在這幾年里第一次感覺，自己還需要奮斗，生活和工作都仍然有緊迫感，生活節奏也可以像發達城市那么快！
這次崗前培訓讓我們更加規范了自己的行為，護理工作中要用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的.健康。用規范的操作去保護病人的同時保護自己，并且懷著一顆敬畏和自豪的心去工作。兩周的培訓時間不長，但是學到的東西卻值得我們用整個職業生涯去慢慢回味，我們所有的學員都會加油努力，做到學以致用。
護士培訓小結 11
時間過得真快，一轉眼我已經在xx醫院培訓學習半年多了，很幸運最終被留在了這個醫院，而且定在了一個充滿朝氣、團結協作的風濕免疫科。前段時間，風濕免疫科xx護士長對我們新入職護士做了一個簡單的崗前培訓，短短幾十分鐘的講話讓我受益匪淺，感觸頗多。
護士長就護士個人行為考核、科室獎懲制度、護理質量管理等方面給我們做了詳細的講解。首先，在護士個人行為考核方面，我一定會遵守醫院和科室相關規章制度，切實履行好自身職責，盡快完成自己的角色轉變，認真學習護理工作內涵，用責任心、愛心、耐心、關心去關愛我們的患者，真正地做到維護、促進、恢復病人的健康。在自身業務水平上，還有很多不足，比如專科理論知識，護理操作技能，崗位職責，遇到危重病人該怎樣處理，用藥安全，護理文件書寫，靜脈穿刺技術等方面。
俗話說：不積跬步，無以至千里，不積小流，無以成江海，我很喜歡這句話，因為我相信，只要有足夠的毅力和有一顆愛學習的心，就不會停止前進的步伐。利用休息時間，我會積極參加科室及院部組織的各種活動及學術報告會議，不斷提升自己的綜合技能。
總而言之，我認為要做一名合格的.護士，首先要不怕苦、不怕累，從小事做起，從細節做起；其次，要學會調節心理壓力，不把負面情緒帶到工作中，保持一顆樂觀的心態去面對患者，讓他們感到溫暖，最后要有一顆責任心，事事為患者考慮，盡自己最大努力挽回患者的健康，這才是我們的天職。
身著白衣，與死神抗爭，我為這份工作感到自豪，在以后的工作中，我會腳踏實地、更加努力的學習，以滿腔的熱情投入到工作中，不斷完善自己，充實自己，爭取做到讓護士長滿意、讓同事滿意、讓病人滿意、讓自己滿意！
護士培訓小結 12
通過此次培訓使我的思想覺悟和對護理工作的認識有了進一步的提高，我深刻體會到護理工作是平凡、瑣碎的，但也是神圣的，崗前培訓為把我們培養成一名有修養，有素質，有能力，有水平的護士奠定了良好的基礎。作為一名護理工作者，我們的工作始終圍繞著“以病人為中心，促進病人的.健康”的護理理念，而真正踐行這一護理理念，我們應具備“五個心”，即真誠心、愛護心、關懷心、同情心、忍耐心，更要有扎實的理論知識和良好的護理技能，還得具備良好的溝通技能和奉獻精神。
理論課程讓我們從對護理工作的泛泛認識，再慢慢深入到我們日常工作的系統流程，不僅讓我們掌握了各項應急情況的處理措施，也讓我們對護理工作產生了思想上的升華。實踐操作課程讓我們從概念的不清晰、程序的不規范、操作的不熟練，到大家在老師的帶教下思路逐漸清晰，操作趨于熟練，動作規范達標。護理操作，就是要多動手，多練習，才能做得嫻熟規范，我們利用下班后的時間或者休息天的時間反復的練習各項操作，并互相探討、監督，真正體會到了課前有教育，操作有指導，課后有總結的意義。各位老師用她們嫻熟與優雅的操作手法讓我看到了護理操作可謂是一門精細的藝術，感受到了護士是一個優雅與智慧、果斷與堅毅并存的職業。
每一位來院的患者或多或少存在擔心、害怕的心理，作為一名護理人員，對待每一位患者，我們都要有愛心，一視同仁。在工作中病人或其家屬難免因各種因素的影響而對我們護理工作者諸多挑剔，言語沖突，這對于急性子的我來說真的是很大的考驗。我想，既然選擇了護理工作，就得接受工作帶給我們的委屈和無奈，只有擺正自己的心態，才能在做好各項護理措施的同時還要做好病人的心理護理，多安慰病人，拉近護患之間的距離。
我們作為臨床護理的新人，不僅在理論上還有很多知識需要學習鞏固加強，而且在工作上還有很多的不足需要不斷提高。雖然參加培訓的時間不長，但是學到的東西卻是我們終身受用和難忘的。
護士培訓小結 13
時光荏苒，歲月如梭。轉眼間大學四年的學習生活已經結束，作為剛剛步入職場的我們，有幸組成一個集體，參加xx院護理部組織為期兩周的脫產培訓，開始人生的新章程。
兩周的學習使我們每個人對醫院的文化、相關質控、護理核心制度、護理不良事件的預防與處理、人際溝通、護士禮儀還有包括專業知識的護理文書書寫、安全用藥、分級護理、病情觀察、臨床實操等各方面有了進一步的了解與認識，使剛步入工作崗位的我們受益匪淺。
脫產培訓主要包括理知識和實踐操作，護理部常晶老師把我們的培訓安排的扎實有序，上午主要進行理論部分學習，由各科室的護士長帶教，每個老師把理論部分的知識都準備的很充分，結合臨床的實際案例一一剖析，讓我們無論是從專業的理論知識還是未來的人生規劃，以及為人處事都有所啟示，印象深刻；下午由護理部選擇各個科室優秀的護士給我們進行一對一手把手的臨床操作帶教，在學習結束后集體觀看操作視頻。
紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。操作課程讓我們的實操有了進一步的規范，特別是潘奕妃老師的帶教更是一場視覺盛筵，不僅流利順暢，而且更是將各個禮儀滲透其中，對我們的操作更是有了更高的要求與指引。老師們在帶教后一對一的輔導教學，更是給我們指出了在操作中難以發現的細小問題，讓我們有了更好的提高。后期大家分組的'訓練交流，互相指導、互相幫助讓我們的團隊凝聚力有了進一步的提高，相信一個團隊好了，互相影響每個成員，那么大家也會越來越棒！
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我相信我會珍惜這個機會，認真思考，不斷總結，時刻秉持著婦幼院“奮進，博愛，重德，精醫”的院訓，不斷充實自己，提高自己，努力做到一個令社會滿意，患者滿意，科室滿意，醫院滿意的好護士。也希望在以后的工作中可以為xx院美好的未來增添自己的一份力量！
護士培訓小結 14
轉瞬即逝，來到三院已經即將一年的時間了，作為一名新人，雖然在科室工作和同事的交往中，對醫院有了一定的了解，但仍未能對醫院產生一個具體全面的認識，今后在工作中扮演的角色和醫院的發展方向仍不很明確，心生疑慮。在這兩周的崗前培訓里,走好職業生涯的第一步就從這里開始。
回顧兩周的崗前培訓，我感受頗深。除醫院領導、各科室主任、護長外，還邀請了醫協會李教授。講課內容涉及范圍廣泛，并詳細地介紹了我院具有特色的專科業務。從老年關懷到精神專科，從司法簽定到社區防治，從開放病房到心理咨詢，讓我們對醫院有了具體全面的認識。對行業的發展有了明確的方向。
從學校步入社會，從一名學生轉變為社會的人，實現角色轉變，劉鷹航院長的講課給了我很大的觸動。使我明白找到自己位置，做好本職工作。同時劉院長還生動地講解了醫院院史鉤沉，剖析了醫院優劣勢，向我們描繪了三院今后的發展鴻圖，讓我深感到三院的掘起，并對今后的工作充滿了信心。
陳書記的講座，運用了大量的故事講述和案例分析，以風趣幽默的語言，生動形象地向我們闡明了那些原本枯燥無味的人生哲理。這對我們每個人都是一次精神上的洗禮，使我們學會了如何樹立正確的人生觀，用自己的智慧， 通過自身的努力奮斗，實現人生價值的最大體現。
傅深省副院長給我們上了年輕醫生的成長經歷一課。他的講課沒有稿子，沒有過多的口號和要求，只是如年長的`朋友般隨意地和我們談談理想，說說工作，聊聊生活。很簡單，很樸實。他用自己親生經歷告訴我們如何成為一名優秀的醫務工作者。
二周的培訓中，我不僅對三院有了全面而深入的了解，還學到許多知識和做人的道理。打開了一扇通往美好未來的大門。我要樹立積極樂觀向上的人生觀，努力提高專業水平，用所學的知識，為三醫院的發展貢獻自己的力量，實現自己人生的最大價值！
護士培訓小結 15
懷著激動的心情，我榮幸的加入了普洱市人民醫院，成為護理團隊中的一員。作為一名新進崗護士，為期半個月的崗前培訓讓我有了更深刻地認識與感悟，同時也讓我知道最難的不是工作任務的繁重，而是無形的、超負荷的精神壓力，所以我們必須要以十二分的精神來工作，以一百分的滿足來上交這份生命的答卷。
短短數日，我學到了很多知識，也正式開始了人生旅途的第一站。在護理部老師們精心組織指導下，進行了三天的理論知識培訓及考試，這三天過得充實又疲倦，絲毫不敢有半點松懈。只要你浪費一分一秒的時間，你就會比其他人落后一步，即使再累，咬咬牙就能挺過去。這樣的`氛圍很緊促，大家都認真的做好每位老師講解內容的筆記。
緊接著就是各項護理技能操作：CPR及簡易呼吸氣囊的使用、無菌技術操作及手衛生、氧氣吸入、皮內注射和密閉式靜脈輸液，首先由老師給我們進行示教，然后我們在分為三個組進行練習操作，最后進行考核。同事之間相互學習相互指導，相處的十分融洽。臨床護理中我們就應該學會多聽多看多問多做，這樣才能提高自己的專業技術水平，給病人帶來足夠的信任和溫暖。
之前心里面一直緊繃著一根弦，以為理論和操作結束就可以好好放松一下，然而我們都錯了，等待我們的還有殘酷的體能訓練。雖然時間很短，但我們也利用這短暫的時間學到很多知識。作為一名醫護人員，我們不僅僅只能在醫院里治病救人，也能加入應急救援隊進行院外急救，就在這次拓展訓練中我們基本掌握了EMT的操作流程，這兩天很累但也很開心，也是人生路上難以抹去的一段時光。
總之，我為自己能加入護理這個團隊，感到無比自豪。在今后工作中我會更加努力去提高自身專業技能操作，做到熟能生巧，強化理論知識，提升專業素質。最后由衷地感謝醫院能夠給我們這樣一個學習的平臺，使我們從中受益匪淺，也能爭取早日做一名合格的護理人員，救治更多需要我們幫助的病人。
教師培訓小結 1
時間過的真快，轉眼一個學期又已接近尾聲。為了實現自我完善，不斷提高業務水平，現對本學期個人校本培訓情況小結如下：
1、始終熱愛教育事業，盡心盡責，教書育人。熱愛每一位學生，對學生有寬容之心和強烈的責任感，并與家長保持良好的溝通。
2、加強師德師風學習，為人師表，保持積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。能嚴格要求自己，全心全意投入教育事業，具有較高的職業道德。
3、積極參加聽課、研討等教研活動，在活動張積極發表個人見解，做好學習記錄。在聽完每節課后，和大家共同討論切磋，取長補短，總結優點，發現不足，使自己的教研能力和業務水平不斷提高。
4、積極開展自育自學課堂教學和課外閱讀指導活動，培養學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。
5、積極參與網絡教研。通過學校的教研博客群，學習課堂教學的新思路，并對自己感興趣的話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長見識，開拓視野。并及時進行自我反思，進一步豐富和完善了自己的'課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。
6、在工作之余，經常反思自己做人、做事中的不足。
本人還加強學習，并將教育教學和學習中遇到的事情及時撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進行交流。
教師培訓小結 2
一年一度的暑期培訓又開始了，今年很有幸，我參加了小學信息技術骨干班教師培訓，可以說這是我第一次參加針對我們日常工作、如此專業的暑期培訓。
培訓伊始，參加培訓的領導先就紀律做出了要求：每天按時上下課，不準早退、遲到！每天要點名，如果真的有事情，也一定要履行請假手續。培訓中，班長果然每天都點名紀錄。紀律嚴謹，這是今年培訓給我的第一個感覺。
這次培訓內容主要是小學信息技術教學、學校軟硬件建設和ASP動態網頁等。
對于小信息技術老師來說，掌握熟練的計算機操作知識固然是重要的，但我們的角色始終是一個教師，所以，我們除了要有熟練的計算機操作知識以外，還必須掌握好的教學方法。這次培訓中杭巧老師的《教育科學研究的一般方法》、市電教館的劉衛平館長的《信息技術與課程整合中的若干思考》、陳平老師的《熟悉綱要 了解教材 加強研究 提升質量》、韓孟江老師的《小學信息技術教學設計》、丁玉祥老師的《教研論文 教學案例撰寫的方法與技巧》、潘艷老師的《小學信息技術課堂教學導入的'方法和技巧》、楊峰老師的《信息技術課堂教學評價》、虞繼文老師的《說課的藝術》等講座，系統地闡述了小學信息技術課教學的方方面面，讓我們這些擔任小學信息技術課程教學的老師對小學信息技術課程有了一個清晰的認識，對我們今后從事這門學科的教學有很大的幫助。
作為小學信息技術老師來講，往往還擔任著學校機房的管理和網絡管理員的職責。而我在這方面的知識比較欠缺，這次培訓當中張元寧老師的《軟硬件規劃建設與使用》講座和蔣立春老師的ASP動態網頁的教學使我對這些方面有了一定的了解。
可以說，這次培訓的老師授課非常系統，解說概念很清晰，非常專業。培訓專業，這是今年培訓給我的第二個感覺。
這次培訓也給了與其他各位同行交流的機會，在課余和晚上在宿舍休息的時間里也和舍友們交流交流每天的學習情況。研討氛圍濃厚，這是今年培訓給我的第三個感覺。
這次的培訓時間跨度大，內容集中，并針對我們的工作進行專業培訓，讓我們這些一線的工作者收獲頗豐，讓我在短時間內收到的成效很大。
教師培訓小結 3
我參加了教師繼續培訓的學習，使我在思想政治與職業道德、教育教學能力與教育科研能力、終身學習能力和教育創新能力等方面的綜合素質都有所提高，為自己今后的教育實踐打下了基礎。通過培訓，使自己有了不少的收獲：
1、提高了自己的師德水準。
從師德教育培訓起，就對我們原有的師德觀和專業成長目標有了更大的豐富和提升。我們深切領悟到“學高為師，身正為范，學無止境”的真諦。通過培訓意識到天外有天，自己還有很大的發展空間。
2、提高了專業知識水平。
深化了本學科知識，加強了對本學科基本知識和基本理論理解，掌握了本學科的.一些發展動態，了解到本學科理論與技術的新發展，提高了自身更新教學內容和改進教學方法的能力，以及教育教學基本功和學科教學或教育實踐能力。
3、教育觀念得到更新。
通過集中理論學習，使我們逐步更新了教育教學觀念，了解了先進的教育科學基本理論，現代教育觀、學生觀和學習觀，在教學活動中遵循客觀規律、調整自身的角色和教學方式，把素質教育貫穿到學科教學過程中。
4、提高了現代教育技術的運用水平。
在此次培訓中，不僅使我更新了教育觀念，還掌握了一些現代教育技術。在現代教育技術、計算機應用的學習中，自己已具有了運用計算機進行輔助教學、開展教育教學活動的能力、會制作適用學科的簡單教學課件。
5、教育教學理論掌握得更為系統。
一年的學習，使我對一些教育觀念的理解更加深刻；對教學理論的認識更加明晰；對開展教研活動的方式更加明確；對投身教教育改革的激情更加充沛。教師繼續培訓使我補了元氣、添了靈氣、去了驕氣，煥發出無限生機。
教師培訓小結 4
為期兩天的（12月21日至12月22日）的教師技能培訓已經落下了帷幕，培訓雖然已經結束了，但是對于這次的培訓我的心中感慨良多。接下來我就簡單地談一談心中的一些想法。
首先，我本人從這次教師技能培訓活動中學習到了一些對自身的成長發展很有益的知識。對此，我個人在心里很感謝公司為我們員工提供的這次難得的學習機會。從這次培訓活動中，我認識到了要想成為一名合格的、優秀的人民教師，講課是很重要的一個環節。講課質量的好壞直接決定了教學質量的好壞。一堂精彩的課和對學生有意義的課是很多因素促成的。老師是這些眾多因素之中最關鍵的因素。因此老師的專業技能、專業素質顯得異常重要。
其次，在這次公開講課的過程中也暴露了一些很嚴重的問題。比如說對于這次講課，有一些老師在心理上就沒有給予足夠的重視，最終導致準備不足或基本上就沒有準備，臨陣磨槍。所以，時長30分鐘的'課一些老師講課的思路很混亂，基本上就是說到哪是哪，沒有中心，簡單地堆砌，造成課堂效果十分的不理想。學生也聽得很混亂，抓不到重點，對知識的吸收效果差。
最后，在這次講課的過程中，一些老師在單詞的拼寫上出現錯誤，這種問題在教學上就是嚴重的教學事故，直接的影響了整堂課的效果。在這一點上老師們在以后的教學中一定要予以重視，絕不能再出現這類的問題。
最后，希望公司以后可以為員工多提供一些提高教學和與工作相關的其他方面技能的培訓活動，幫助員工提高工作效率和工作質量。
教師培訓小結 5
這樣的培訓學習已經開展第三次了，我覺得很方便，很有時效，我在這頭，培訓者在那頭，通過這種方式的培訓，讓我們在教學中學習提升，同樣，老師掌握住方法也會以這種形式傳遞給我們可愛的孩子們，我們不能怕孩子會不會看啊等等，不去嘗試怎么會知道呢？比方說，我們一起作業網，其他學校的老師上學期就開始用了，我下載后覺得我們的學生會按要求寫的就還是學習好的那幾個，有些家庭就沒有網絡等等給自己假設了很多沒法執行的理由，導致沒有在網上布置一次作業，再后來覺得沒用就刪除了，直到上一周，我們第三單元講完后沒有練習可做了，想起了一起作業，我就抱著試試的態度，第一次布置就有三分之二還要多一點的孩子完成了，這讓我感到驚訝，也許是英語老師試行了半年的`緣故吧，到第二次班上只有三四個學生沒有完成，說明時代在改變，我們作為老師也不能固步自封，要勇敢面對，勇于接受。
這次微課學習，我們主要學習了資源的搜索、下載、存儲與管理，學習內容非常實用。雖然有些是我們平時都會的東西，也有自己不會的，特別是聲音和視頻下載一直是我在平時備課時最頭疼的事情，總是出現這樣那樣的問題，不能順利下載。通過這次視頻微課學習，學到了一些方法，很受益！今后的工作會更得心應手！
這種形式的學習改變了以往的面對面的傳授，通過這種形式學習的好處是不用非得集中到一起，有什么不會的可以多看幾遍，我覺得這種變革是必然的，我們要緊跟時代潮流，當今社會，網絡很發達，我們要讓網絡上的資源為我所用就必須學會以上的各項技能。也只有學會了這些技能，我們在教學中也才會更加的得心應手！
教師培訓小結 6
首先，我非常感謝培訓學院的老師們傍晚時分從遙遠的地方來到我們幼兒園給我們上課，也要感謝我們的園領導給我們安排這樣難得的機會參加這次培訓課。
總的來說，參加這次培訓課讓我獲益良多。我所學的專業是英語教育，對幼兒教育方面一竅不通，從事幼兒教育工作已有一年多了，自己從沒想過要當幼兒園教師，也許是與自己所學的專業有關吧。當我聽到有幾位培訓老師說：“其實能當幼兒園老師是最了不起的……”我覺得她們說的這番話也挺有道理的，因為幼兒園老師是培養幼兒良好行為習慣的啟蒙老師，幼兒園老師的辛勤付出也是值得廣大人民的肯定和贊揚的！
漸漸地，我也會情不自禁地覺得自己很了不起，一股自豪感在心底油然而生了！記得還有一節課，那位老師對我們幼兒園各級教師做出了評價：小班級教師是細心的，中班級教師是有耐心的，而大班級教師是充滿智慧的。”聽了這位老師的這番話，覺得心里美滋滋的，因為我一直都是擔任大班級的教師，這也是我第一次聽到這么高的評價，這句話也給了我信心，鼓勵，讓我充滿信心戰勝一切困難！俗話說：“你一句微不足道的贊美，對別人的意義非凡。”
還有一位老師告訴我們：當你踏進教室門口的那刻起，你就要把你所有的`煩心事，不開心的事全都拋到九霄云外去。我牢牢地記住這番話，每當我走到教室門口時，我就告誡自己：一定要以飽滿的熱情，打起十二分精神投入到教育教學工作中去，面帶微笑接待小朋友們…除此之外，我還學到很多護理幼兒的方法，有關幼兒傳染病的預防方法……
千言萬語匯成一句“謝謝”，謝謝高培的老師們，謝謝園領導。參加這次培訓課的主要目的是要通過考試。最后，我希望我們幼兒園的全體教職員工都能順利通過考試！加油吧！
教師培訓小結 7
20xx年4月，我有幸參加了成都市市級骨干教師金牛區培訓點舉辦的第一階段小學數學骨干教師培訓班，此次集中培訓活動歷時7天。培訓活動結束了，我感到非常高興，也十分遺憾，高興的是學到了很多東西，遺憾的是7天的學習時間里我只參加了4天，還有3天的時間由于單位工作的需要沒有參加。這次培訓活動有下面一些感受：
一、 培訓形式新穎，參與意識強
本次培訓活動采取講座與看課、個人思考與的小組討論等相結合的形式開展培訓工作，十分有效，利于學員參與。聽專家講理論，看教師做課，想自己教學行為，思同行課堂分析，發表自己見解，通過多種形式參與學習。多種形式的有機結合，使內容豐富多彩。我作為小學數學教研員，收獲更大，我會把這種有效的培訓形式帶回去，謝謝金牛教培中心的老師們。
二、培訓內容豐富多彩，做到了理論聯系實踐。
這次培訓活動，有專家講座，有課堂教學觀摩活動，做到了理論聯系實際，活動內容豐富多彩。在學習期間和休息的時間里，我閱讀了 張勤教授的《性格研究 促進教師的發展》易凌峰博士的《新經濟 新教學》兩本與教育教學密切相關的書籍。堅定了我原來的育人觀念，進一步思索如何讓教師從知識的'傳授向對學生創新能力和態度價值觀的培養轉變。為了學生的全面發展，如何從性格上研究自己、研究學生，促進教學活動的有效開展。
我欣賞了幾位成都市小學數學優秀教師的精彩示范課，老師們創造性地使用教材，根據教學內容和學生實際靈活選擇教法，課堂教學過程中的教學機智，環環緊扣有效的教學環節，精湛的教學藝術給我留下了深刻的印象；課后數學專家的精彩點評從理論和實踐的角度進行闡述，使我受益匪淺。
教師培訓小結 8
轉眼間，這次的幼兒園教師培訓已經結束，很榮幸自己能夠參加這次的培訓學習，這次的培訓充實而富有意義，使我受益匪淺，讓我如幼苗般得到了滋養，此次培訓理論與實例結合，課程豐富多樣，從全方位地精心詮釋了成為一名優秀的幼兒教師。經過兩天半的學習，收獲頗多，談談自己的一點學習體會。
讀書，幼師生命成長的必須。在培訓過程中，老師們扎實的話語基礎令我欽佩，這些與讀書是密不可分的，特別是有的老師，年紀輕輕就已是學校的骨干教師，這與他的勤奮好學是分不開的，所以，我要讀書，特別是一些經典書籍，還有學前教育的文章，寫好讀書筆記，從而也能進步自己的寫作水平，語言能力，不斷提升自己的業務理論素質，日日學習，終身學習。
教師應具備良好的師德和職業道德。德高為師，身正是范，師德是一個教師的靈魂。能否成為一個好教師，要有“捧著一顆心來，不帶半根草走”的精神。熱愛、尊重、理解幼兒是幼兒教師必須具備的職業道德核心。愛是兒童正常成長的必要條件，我們要學會理解、關愛幼兒。
廣泛學習幼兒教育教學理論，提升教學技能。老師籠統地為我們解讀新教材，為我們的教學實踐起了提綱挈領的作用，為我們的教育科學理論注入了源頭活水，其他幾位教學經驗豐富的骨干教師又結合幼兒教育的五大領域特點，為我們詳細、生動的講解了課程特點及教學活動設計、組織與指導、環境布置，讓我們了解如何在幼兒園進行教學工作。
這次的`培訓中，聽到了各位同行前輩的經驗之談，我倍感榮幸，在以后的工作中，我會努力學習，加強自己的專業素養，豐富自己的實踐經驗，我相信在不久的將來，我將會成為一名優秀的幼兒教師。
教師培訓小結 9
十天的培訓很快就結束了，經過這次的培訓學習，我的收獲很多，感觸也很深，對課改的實施有了更新的認識。
隨著新課改的深入，我意識到知識淘汰的加速，迫切地希望來充實自己知識的儲備，來改變自身知識結構和對現代信息技術的貧乏，上進之心催促著我工作之余的學習不能滿足需求，而培訓無疑給我帶來了希望，我渴求借此機會得以滿足。在集中培訓的這段時間內，我認真地聆聽了林藩、程靈、莊榮婉、陳欣、郭章錚、陳巧、陳榕、伯海英、陳展虹等十幾位專家、教授的講座和經驗介紹以及體會等等。在內容豐富，形式多樣的集中培訓中我掌握了許多先進的教育理念與方法。新的課程理念、新的教學方法、新的評價體系，都使自己對生物教學與教研工作有了新的審視和思考。
通過這次培訓加強了對本學科基本知識和基本理論的理解，掌握了本學科的一些發展動態，了解到本學科理論與技術的新發展，明確了在素質教育的今天生物課該上什么和怎么上。經過培訓，有茅塞頓開之感，有解放的`喜悅，有收獲的快樂，真是不虛此行！
短短的十天培訓中，有培訓者和教師之間的平等交流，來自實踐中的問題和困惑也能向專業人士請教；在這里可以與所需相統一，這能很好地讓教師驅走困惑，在頭腦中注入真正的可以轉化為教學行為的新理念。培訓只是一個手段，培訓只是一個開端，對于培訓給予的清泉，我要讓它細水長流。我更要把這次培訓的精髓貫徹到我的日常教學工作中去，讓自己的課堂教學有新的突破和提高。
教師培訓小結 10
20xx年x月，我有幸參加了校級骨干教師培訓，通過學習，在思想上受到很大的震動，使我的教育教學觀念和業務素質得到進一步提高，可謂收益頗豐，下面我做一總結：
培訓部邀請了一些有經驗的專家和教師舉辦講座。這些講座，深刻，睿智，沉穩，思辨，無不滋潤著我的心田。專家們以鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的.教育教學觀念發生了很大的變化，更重要的是我從專家們的身上學到了做學問和做人的道理。通過學習使我的思想有了一個新的轉變，作為一位教師，必須具有淵博的知識，熟練的操作技能，良好的思維品質，特別是骨干教師，更應當掌握現代教育教學理論、掌握現代教育教學技術。
通過學習，使我耳目一新，深深地認識到自己以前那種傳統教育教學的師生觀已跟不上時代的發展。目前，隨著新的基礎教育課程改革的實施，這對于我們教師是一次新的機遇和挑戰，也是新的壓力，我們教師要如何適應新形勢變化的要求，這次培訓能從思想觀念上得到更新。
在骨干培訓班學習的這段時間里，來自導師的諄諄教誨，來自同學的傾情相助匯成了一股股沁人肺腑的暖流、匯成了一陣陣催人奮進的號角，支持、激勵著我始終不敢有絲毫的懈怠和停留。展望未來的工作、學習之路，將是永無止境而又艱難曲折的，而我卻愿在這快樂而無止境的追求中去實現自己的夢想。
教師培訓小結 11
短短十二天的培訓結束了。在這十多天里雖然忙碌，但收獲頗多。本次培訓采取集中專題講座、小組研討、版畫技藝指導、版畫制作實踐、版畫課堂教學與成果展示、實踐考察等形式。培訓內容包括美術教學教育科研專題、版畫藝術實踐以及成果展示、課堂教學實踐與教學考察等四大版塊。
在課堂教學理論的培訓中，教育研究中心施副主任作了《課題立項申報及論文撰寫》的專題輔導，讓我感覺到論文撰寫的方法以及需要注意的地方，特別是能夠作為小組代表參與了課題模擬申報，得到了施主任的直接點評，感覺深刻，對課題的選題以及課題研究內容的有了更深的認識。教研員陳老師的《說課培訓》深入淺出的說了說課的環節以及注意點，在講座中陳老師大量的實例，讓我對說課中存在的困惑有了更清晰的認識，明白了說課的重點與技巧。省教研員冷瑩老師的《美術優質課的標準》講座，站在全省美術教育的高度，深入淺出的為我們指明了美術課堂教學的方向，美術優質課的基本要素是：視野開闊，實踐體驗，脈絡清晰，方法得當，激勵生成，教書育人。這些要素讓我感覺是那么清晰，又是那么模糊。也讓自己明白了課堂教學的努力方向。
在后期的專業實踐中，我們接觸了木刻版畫，聆聽了多位大師的藝術思想，特別是浙江外國語學院的洪復旦教授詳盡的向我們闡述了版畫的起源、藝術分類、每種版種之間差別和創作的方法。通過培訓我了解了套色版畫中，如何處理白的部分，逐步的'建立版畫的藝術
思維。同時，也讓我感受了版畫的藝術魅力，特別是版畫是一門黑白灰的處理藝術，她的優勢就在于她的藝術語言簡潔、單純、明快；版畫的刀法，筆法及肌理有特殊的藝術趣味；尤其還有印痕的美感。在其后的動手實踐中，我們從臨摹入手感受版畫藝術，指導自己創作一幅木刻版畫，親身經歷版畫的制作過程，期間有很深的感觸，同時又產生更多的疑惑，在以后的教學實踐中還會，不斷的實踐。培訓雖然結束了，但留給我的思考有很多，需要在以后的教學中從學生經驗出發，教學要向學生的生活世界回歸，讓學生自由發展自己的特長，從而達到培育全面發展的學生。同時，需要自己在教學中不斷的提高美術教師的專業素養，體現美術教師的專業特征。
崗前培訓小結 1
人的一生很長，簡單來說就是一個不斷轉變角色適應新環境的過程。對于一個新員工來說，必須對新組織的相關情況有所了解方能干好以后的工作。在我上崗前，我參加了醫院組織的為期一周的新員工崗前培訓，受益匪淺。
在培訓中，周院長要求我們對待工作要做到“沉、程、成”三個字。不管學歷有多高都要沉下來深入臨床一線，把理論的東西提升為實踐能力;因為只有經歷這樣一個千錘百煉百煉成鋼的過程，再踏實的走下去成功就是順理成章的事了。
在這次崗前培訓中，我對醫院有了更進一步的了解。從醫院的發展史到醫院的現況、醫院的辦院宗旨、服務理念、硬件設施、行為規范等都有了一個深入的認識。同時我還認真學習了醫務人員的職業道德、醫患溝通技巧、消防安全防范、院內感染等相關知識，了解到了以后在工作中會遇到的常見問題以及解決的辦法。
所以在今后的工作中，我們要以優秀員工的標準嚴格要求自己，為醫院盡心盡力。沒有規矩，不成方圓，規章制度與規程，規范我們的行為。通過各部門領導對各自部門規章制度、工作程序的.介紹，讓我們了解了工作中各部門的操作程序，為以后的相關工作的執行提供了依據。
通過這次培訓，我還認識到建立良好的工作與人際關系對我們個人專業素質的提高和服務質量，服務意識的提高有重要意義。而且，目前醫患關系形勢緊張，要在醫院干好工作，在現在的醫療環境中，要學會保護自己。醫療糾紛防范及處理的培訓為我們提高防范意識，依法行醫作了提醒，也為我們以后正確處理醫療糾紛作了鋪墊。
時間過得很快，轉眼間短暫的崗前培訓就結束了，但是要干好工作不是一周的培訓就能解決問題的。它需要我們在工作中虛心學習，不斷實踐;方能揚長避短盡善盡美。
崗前培訓小結 2
首先，很榮幸能成為贛一附的新成員，加入這個大家庭。在新入職的這兩周，我深深的感受到了這個大家庭的熱情，感受到了醫院領導對我們的重視以及對我們無微不至的關愛。這兩周內，醫院領導為了讓我們更好的了解以及更快的融入這個大家庭，為我們舉辦了為期兩周的崗前培訓以及“就醫體驗”活動。這段時間雖然每天培訓非常辛苦，但是卻過得非常充實和快樂，在這里感謝培訓的每一位老師話費自己寶貴的時間來辛苦的給我們進行授課培訓。
在培訓過程中，每位老師的課程都極為精彩，培訓氛圍都很活躍。通過此次的培訓的學習，我對醫院的前身、現狀以及制度有了系統的了解。同時也學習了院感，病歷書寫、抗菌藥品使用，臨床用血規則等等。這在以后的工作中都是必須要提前了解的知識。短暫的培訓結束了，我受到的啟迪和教育在我今后的.工作中都起著決定性的重要。在此，再次感想醫院領導對我的這段時間的付出，在今后的工作中，定不辜負領導期望。
醫院領導為我們新員工開展“就醫體驗”活動，我是以一個“病人”的身份去體驗就醫的過程。這讓我立即就了解病人在我院看病的流程，能夠作為一個“病人”換個視角去感受我院良好的就醫環境。在做“病人”就診期間，醫院整體的環境給人極為的氣派，給人一種安心的感覺，有種讓人們覺得在這種環境的醫院就醫能得到更好的治療。體會到了我們醫院醫生一心為病人考慮心情與關懷，認真的為我講解醫學原理以及處理過程，這種被關愛和被尊重的需求讓我們的病人備受感動。
作為一名剛剛離開醫學院的醫學生，這正是我說學習的榜樣及動力。今后我要嚴格要求自己，多為醫院盡一份力，努力為這個大家庭貢獻出我自己一份微薄的力量，爭取為醫院的發展奉獻自己。
崗前培訓小結 3
11月24日至12月9日，很榮幸作為一名即將走工作崗位的新教師，我參加了教育局為期12天的新教師崗前培訓。短暫的教師培訓使我受益匪淺，感觸頗多，同時也令我豁然開朗。從一場場精彩的講座中，我更進一步了解和掌握了新課改的發展方向和目標，反思了以往的那一套不成熟的觀念。一些些鮮活的實例和豐富的知識內涵及精湛的理論闡述，使我的教育教學觀念進一步得到更新，真是受益匪淺。
通過12天認真的培訓和自己的學習，我明白了教師的使命和職責，并且扭轉了我原先一些錯誤的思維。教師自古以來就秉承著“傳道、授業、解惑”的職能，教師即“蠟燭”，燃燒自己去照亮學生，只講奉獻而不求回報，以至于在社會重重的無形壓力下，教師肩負著無形的壓力。但那只是以前腐朽思想的觀點，我覺得教師是一個高尚的職業，它既不偉大也不渺小，但它卻在當今社會上有著不可忽視的地位。俗話說：“再窮不能窮教育”，教師是教育的傳播者，這也是它的獨特之處，容許不了忽視。
同時，正因為它不容許忽視，所以處在這個行業中，每個教師都必須有責任感，教書育人雙重重任予一身，它不僅代表著教好學生的文化知識與技術，而且還要更好的教育學生做人的.道理與做人的原則。所以，要想做一名合格的教師，不誤人子弟，就必須熱愛自己的選擇，調整好心態，靠著責任感，努力做好工作！
然而，光靠責任感也是不行的，還必須在頭腦中貯存“墨水”，想給學生一滴水，教師就必須有長流水的趨勢，孜孜不倦地學習，儲備豐富的知
崗前培訓小結 4
經過四天的崗前培訓，我從中學習了很多社會工作者的相關理論，還有很多陳老師的實際案例的心得，讓我受益匪淺。
第一天的培訓讓我了解社工的理念，不是幫助他人，而是協助他人幫助他自己，也就是“助人自助”。很多人覺得“助人自助”的意思是幫助別人也是在幫助自己。但我覺得社工中的“助人自助”應該是協助他人幫助自己。還有社工不是神，不是在打救世人，社工也是個人，也只是一個平凡人！不是可以處理所有問題的。
第二天的`主要是個案培訓，個案跟心理咨詢的個案是有點類似的，有些理論是相通的，但還是有區別：社工的個案除了從案主的內心需求出發，還會關注他周邊的環境對人影響，從而引發案主釋放內心情緒而作出改變：而心理咨詢的個案更多的從案主的內心出發去處理引發案主的改變。在之前做志愿者時也有接觸過案主，但那時還沒有學習什么專業的理論知識，都只是自己通過實踐去進行的，但經過老師的培訓，學到一定專業理論知識，可以把這些知識融入到自己本身的經驗上去，為以后工作的方法提供方向。
第三天還有第四天都是關于小組和社區活動的技巧和理論，陳老師用他所處理的活動手法展示給我們學習，讓我更具體的了解到如何去開展小組活動和社區工作。
短暫的培訓已經結束了，但陳老師的專業知識理論，個案、小組和社區的處理手法，還有寶貴的親身經驗都留給我許多許多，我會盡快的消化這幾天的內容，將這些知識融入自己的實踐當中，做一名出色的社會工作者。
崗前培訓小結 5
20xx年7月我有幸參加了黃岡師范學院組織的高校教師資格證崗前培訓的學習，為期一個星期的培訓讓我受益頗多。
高等教育學讓我知道了世界高等教學的發展史，也知道了我國高等教學的起源和發展和現狀。高等教育學的培訓讓我明白了高等教育的'意義非凡，高校是培養人才的搖籃，高校教師必須要承擔起人才培養的重任，必須認識到自己責任的重大，必須挑起培養祖國未來希望的任務。
教育心理學使我明白了教學方法方式很重要，不是掌握了知識就能教好學生，必須掌握學生的心理，結合現實的環境，用比較貼切的教學方法才能達到好的教學效果。因此，作為一個年輕老師，應該經常去學習老教師的教學方法，多去聽聽他們的課，參加評課學習，為自己的成長路打下基礎。
高校教師法律法規的培訓讓我知道了高校教師必須知道的法律規范，為端正自己的行為做好準備。的確，高校教師應該給學生作出好的榜樣，面對現實的浮躁社會和物質利益的誘惑，高校教師應該是能靜下心態，在教學崗位上教好學生，在科研的崗位上做好科研，在管理崗位上做好服務工作。
假期的高校教師資格崗前培訓為我以后的高校的工作做好了鋪墊，使我在思想上做好了準備，準備好了為了高等教育事業奉獻自己的青春；準備為了培養學生而調整心態，增加知識儲備；準備為了國家人家的培養和儲備盡自己的所能。
崗前培訓小結 6
學校生活結束了，很榮幸能成為xxxx醫院護理隊伍的新成員之一，并接受近兩天的崗前培訓。在此次培訓，感謝護理部主任的精彩講述與演示，讓我受益匪淺。
崗前培訓，是我們進入臨床工作的`一個重要過渡階段，是不可缺少的培訓，它讓我進一步認識護理這個職業，為以后的工作指明了方向。護理部肖文任首先向我們介紹了潮州醫院的概況，讓我知道本院是一個管理嚴格、醫療設備先進、人才濟濟的綜合性醫院；接著，肖主任又傳授給我們一些護理前輩們的經驗之談
以及與護理人員密切相關的法律知識，讓我們學會在工作中取長補短，同時懂得如何使用法律武器保護自己；最后，肖主任向我們講述了關于護士行為舉止禮儀的重要性和如何為病人提供優質服務（人性化服務），讓我們認識到作為一名合格護士應具備的素質和內在修養。
此次培訓，我學到了很多課本上沒有的知識，讓我明白了在今后的護理工作中，應嚴格要求自己，要具備高度的責任心，遵守各項規章制度，做好“三查七對”，確保在工作中不出任何差錯。虛心向各位護理前輩學習，在實踐中提高自己，用我們的真誠和愛心去守候人最寶貴的生命，實現自己人生最崇高的理想。
既然我選擇了這一職業，即使以后的路有多長、有多坷坎，我都會努力走下去，將護理工作進行到底，將南丁格爾精神發揚光大。
相信我，一定會以最佳狀態投身于護理工作中，做一名讓每一位病人認可、滿意的白衣戰士。
崗前培訓小結 7
這次的培訓已經結束了，還是感覺非常的有收獲，作為公司的普通一員，我覺得能夠來到xx部門這里工作，也是我的幸運，剛剛入職，對公司的業務也不熟悉，所以通過這次的培訓也了解到了很多，現在做如下總結：
一直到現在確實還是非常吃力的，我也意識到了自己的不足，在學習能力方面的我始終都是深有體會，我自己對此是有所分辨的，培訓期間，了解到了一些知識我覺得過去的自己還是比較匱乏的，在學校所掌握的東西比較有限，現在想想確實是這樣，還是感覺有很大的壓力，自己所欠缺的東西還是應該要虛心的'請教學習才行，來到這里也有一段時間了，這段時間，雖然都是在培訓，但是這些卻讓我明白了接下來需要做什么，能夠做好什么，未來會有什么發展，讓我對以后的職業生涯有了相對清晰的概念和規劃，這是很好的，作為一名員工就應該要清楚這一點，不容忽視，這讓我感覺非常的有必要，所有事情都應該要有序的進行，不容馬虎。
從入職到現在我每天都是做的比較認真，我也知道自己的方向在哪里，培訓期間讓我明白了自己現在和優秀同事的差距，理論是永遠都需要實踐來證明，這是毋庸置疑的，更加是我作為一名員工應該要有的素養，從這里所掌握的知識也有很多，現在我是越來越清楚這一點，眼前的規劃也慢慢的清晰起來，所以這也是接下來應該合理去安排好的，我也希望那自己能夠做出更好的成績來做的更加的認真，培訓的時候，老師也是耐心的講解，我也知道了我應該怎樣去努力，這讓我覺得很有意義，也懂得了很多東西，我是感覺無比充實的。
雖然時間過的比較快，可是我從來都是能夠自主的去鉆研，短暫的培訓當中，我證明了自己還是比較自覺地在學習，感激這次的培訓，總結下來我的感覺就是，開拓了自己視野，再有就是自己能力還有待提高，包括專業知識方面，從中攝取了很多寶貴的精華，這些都是我所欠缺，是我以后需要繼續努力的，我一定要努力去做出更好的成績來的，讓自己努力去提高學習，所以我還是做的比較認真的，培訓是比較短暫的，對于自己各方面出現了成績還是很有信心的，我也一定會更加努力的，感激這次培訓，也感激培訓老師的耐心指導。
崗前培訓小結 8
七月，又一個畢業季，我們迎來了新一批的護理人員，對剛走出校門，即將踏上新的工作崗位他們是人生中的一次轉變，是從單純的校園生活到社會生活的轉變。在上崗之前有很多情況需要去熟悉，去適應。為此，護理部組織了為期一周的崗前培訓。
本次培訓歷時一周，每日上午三節理論課，課程涉及優質護理、護理安全、急危重病人護理、檢驗標本采集等等。課程內容實用且新穎，所有參與授課的主任及護士長均做了精心準備。每日下午三到四項護理技能操作示教，操作有基礎、專科急救技能還有中醫護理操作，共十四項。所有操作均由護士長本人示教，大家不僅示范了流程還講解了日常操作中的一些注意事項。每日操作示范完畢后，所有新員工都進行了操作練習，每項操作至少抽考兩人。對不合格者，練習后補考。
周五下午在護理部及ICU和九病區的配合下進行了“床邊交接流程”及“九知道匯報流程”的演示。演練完畢，所有新員工分為兩組根據所提供的'病例分別進行了匯報演示。匯報過程雖然還存在重點不突出、層次不清等不足，但總體大家在小組合作及語言表達等方面都得到了鍛煉。
周六上午，我們進行了培訓的最后議程，理論測試。理論測試主要就前期的理論及操作培訓的相關注意點對各位進行檢測。理論測試完畢，召開了新員工及護士長的座談會，各位新員工都進行了自我介紹。最后，護理部李主任就人際關系、工作及學習方面給大家提出了具體要求。
崗前培訓只是一個階段學習的結束，未來還有很長的路要走，大家還需共同努力。
崗前培訓小結 9
為期兩天的新員工入職培訓結束了，首先感謝公司領導為我提供了這個機會和平臺，讓我這名新員工充分感受到了公司對于員工的關懷與重視。培訓開始前，董事長、總經理為新員工送來的職前諄諄寄語更是瞬間拉近了我與公司之間的距離，讓我為能在這個充滿活力與美好愿景的舞臺貢獻自己的一份力量感到興奮與自豪。
在本次培訓負責人公司總經理助理及行政人事部、技術發展部、商務部、生產安全部、財務部各部門主管領導耐心細致的講解下使我對公司的公司基本概況;公司基本管理制度;公司企業文化;公司員工日常行為規范;職業禮儀;高新技術在我公司各類產品中的應用及取得的成果;質量管理、職業健康、環境管理體系在我公司的建立、維護和應用;HSE體系在公司生產經營過程中的重要作用;財務報銷基本程序及管理制度等方面有了深刻的認知與理解。在第二天的室外拓展訓練中更讓我感受到了公司員工高昂的斗志和高度一致的團隊精神，也加深了我對公司每一位員工的印象，讓我感受到了這個集體的溫暖與力量。
這次培訓給了我一次終身難忘的經歷，更給了我一筆寶貴的精神財富。如何把這次培訓活動的心得體會落到實處，我總結了四點感受：
1、要熱愛我們的.隊伍，熱愛我們共同奮斗的事業。
2、要不遺余力發揮自己的崗位作用和崗位優勢。
3、嚴于律己寬以待人，不斷挖掘自身的工作潛能與創造力。
4、勇于接受挑戰，敢于承擔責任，不斷磨礪自己的戰勝困難的毅力與能力，實現自己與公司的共贏。
總之，此次新員工入職培訓讓我受益匪淺，不僅使我的個人素質得到了提升，而且加強了自我認知，開闊了個人眼界，更重要的是給予了我積極投身到工作中的堅定信心，我相信在公司領導的正確領導與呵護下，各位前輩的幫助和指導下，再加上我個人的努力奮斗，定能不辱使命為公司輝煌的明天添磚加瓦。
崗前培訓小結 10
20xx年11月27日公司組織了新員工入職培訓，此次培訓由比亞迪綜合部組織，邀請了各部門經理對各部門的工作范圍及工作流程進行了講解，但無論是各位經理在上面講，還是新員工們在下面聽，大家都非常認真、非常投入。能夠看得出，大家對這次培訓都十分地重視。特別是新員工們，非常珍惜這寶貴的機會。同時，也能夠感覺得到，多數新員工的素質比較高，主動參與精神比較好，回答問題、參加活動比較積極，求知欲望比較強烈，充分展示了一代年輕人的精神面貌。
通過這次培訓學習，一是讓新員工對五江、恒躍通集團有了更進一步的認識和了解，從而促進了大家盡快地融入這個團隊，堅定了在這里扎根奮斗、立志成才的信心。二是拉近了我們之間的距離，增加了相互之間的感情，為在生活、工作和學習等方面的溝通、交流打下了良好的基礎。三是培養并提高了大家的團隊精神和集體主義觀念，增強了愛崗敬業的主人翁責任感和拼搏向上的進取精神。
同時，我們在培訓中也進行了《責任勝于能力》的光碟學習，通過這次學習，希望大家能夠把認識和素質上的.提高，充分運用到工作的實踐當中，使原來掌握的知識和這次學到的理論與實踐有機的結合起來。在坐的，有的是剛剛步入社會、走上工作崗位的畢業生，有的是重新擇業、尋找更適合自己環境的再就業者。可以說，這里既是你們人生一個轉折點，又是一個新的起點，請大家把握機會，千萬不要有輕視、不在乎的想法。因為人生所有的成功都取決于基礎是否打的牢固從基層做起，首先要爭做一名優秀的員工，然后才有機會成為一名管理者；而只有努力爭取成為一名優秀的管理者，才有機會成為一名領導者，這是最基本的道理。五江集團為大家提供了展示才華和實現人生價值的大舞臺，在這里有著廣闊的發展空間，大家可以盡情地發揮，只要努力，每個人都有機會。
崗前培訓小結 11
經過這為期一周的新員工崗前培訓，看到公司對新員工的重視，公司希望我們能更快更好的適應自己的工作，減少以后工作中的困難。這一周的培訓讓我學的了以前從未接觸過的知識，從不懂到懵懂再到基本掌握，我覺得還是需要一個時間段，在以后的工作實踐中慢慢的消化和吸收。我們學都這些專業知識都是張總這么多年的工作經驗的總結，也是他的心血。我們一定不能辜負了他對我們的期望。
第一天了解了公司的基本情況，又去了公司的在建項目及倉庫：大學城、萬科工程、茶園倉庫，讓我感覺公司的壯大，從公司工程的總承包到材料設備的整體租賃再到腳手架的設計和安裝，再到勞務工程的施工，這是一個完整的建筑工程的產業鏈，即是一條龍的經營模式，讓我看到了公司的美好前景。
第二天學習了公司的也文化和禮儀，看到公司對員工的文化素質重視，體現了一個好的公司需要高文化和高素質的團隊。下午學習了材料分布要心中有數；材料的看管要認真負責；；材料的清理及維修等。這些都要工作人員認真負責，否則就會對公司照成不必要的損失。
第三天學習的'是報價應該提供的信息資料，裝飾腳手架和土建腳手架的用途、工程量的大小、搭設方式、高度及承受度、運輸通行的情況、鋪設要求、搭設使用的時間、現場管理的難度，住宿環境等其他都是必須要清楚的。報價分析組成的因素：工期、周轉、維修、要求、平臺及難度都要考慮到，報價單的要求要詳細清楚，確定好報價單位。材料租賃應了解的事項。
第四天主要學習的是腳手架的專業知識，腳手架的組成：鋼管、扣件、懸挑腳手架用的型鋼，腳手板、可調頂托和底托及這些材料的規格型號，重量材質及種類：腳手架的分類。腳手架的鏈接方式等。后面幾天學的員工手冊和市場營銷。
總的來說，這一周所學的東西受益匪淺，以后在工作崗位中認真學習，認真工作。
崗前培訓小結 12
進入公司初期，公司對我們新進員工進行了商務禮儀培訓，同時也對公司產品做了簡單介紹。在此期間我受益匪淺體會頗深，下面就本次學習培訓簡單談談我自己的體會：
首先，我非常感謝公司對我們新進員工的培訓也很榮幸參加了這次培訓。這說明公司對新進員工培訓的重視，反映了公司企業文化中“尊重人才、培養人才、選拔人才”這一人才理念。
在此期間我學到了很多東西：
一是學習能力。學習能力形成了團隊和個人的核心競爭力，在工作和學習中我們需要保持空杯心態、謙虛不自滿，這樣才能容納更多的知識和思想，開闊更高更遠的`視野和心胸，我的團隊和班組也將會越來越強大。
二是要有責任心、服務心、感恩之心。我們是一家服務型的企業，對客戶、對員工、對上司，對身邊的人和事都需要責任心、服務心、感恩之心，甚至對于我們的競爭對手，我們都需要懷有感恩之心，行業競爭和競爭對手是企業動力之一，我可以取精華去糟粕，不斷提升我們的團隊和自我，感恩對手為我們追求卓越提供了壓力也營造了動力。
三是追求卓越不斷修煉。有人說江山易改本性難移，然而對于管理者而言，高情商是必備的素質，需要我們不斷提高自己的心胸，包容豁達，因此性格修煉是成為一名稱職的職業人所不能缺少的特質。
心得是心有所得，那么一堂課真正的收益其實是看你在現實的生活中收獲了什么。現在的我真心希望今之所學能真正的融入到我的工作和生活中。不管我能在這里呆多久，也不論今后我在哪個崗位上，都希望我能在尊重別人同時也能獲得別人的尊重，善而努力學習，實現自我和完善自我。當然如果有可能，也希望我的努力能為公司和我的家庭帶來效益。
學習能讓人進步，工作能讓人自信。相信在我們不斷的學習和工作中，我們的公司一定會變得更加美好！
培訓個人小結 1
昨天下午到今天上午，整整一天時間，把原本該6個半天培訓的任務完成了，看著書，看著別人的實例，一步一步摸索，終于能夠大功告成，真是太了不起了自己！
整整6個半天的培訓，我好像經歷了一次心靈的洗禮，老師的講授和教材的講解以及光盤的實例，無一不在沖擊著我原有的知識結構、思想觀念，經歷了這一段難忘的歷程，我總算明白了“學而不厭”的真正含義，也懂得了“活到老，學到老”的樸素道理。是的，作為一名教師要做的遠遠不只是教書育人，教師的.教學是一門科學，需要我們認真研究。教育技術也是一門科學，更要研究，教師要成為研究者，研究教育教學的規律與教育信息技術整合的問題。六個半天的培訓，給我的感受很深。也學到了很多。
一、加深了我的認識。
其實，我一向自認為自己所掌握的信息技術手段足以應付日常的教學，甚至可能做的比一般人都好，所以對這次的培訓根本沒有畏難情緒，覺得憑自己的基礎肯定是沒問題的。但當我第一次進入電腦房，聽到老師的講解，看到教材的知識，我發覺我錯了。錯在這不僅是關于信息技術方面的，其實它的重點是放在教育技術上。它將信息技術與教育教學工作緊密地結合在一起，因此在培訓過程中，我懷著飽滿的學習熱情，認真聽講，大膽實踐，覺得收獲頗多。
二、厘清了我的思維
這次接觸到的思維導圖這種形式，確實給我印象深刻。說實在的，這個手段并不復雜，我自學就能掌握，但是在演練設計的過程中，我越來越強烈地認識到，它真的是無愧于“思維導圖”這一稱號！因為它在幫助我們寫下文字和插入節點的同時，還在幫助我們整理思路，使原本凌亂繁雜的思緒變得清晰，茫然無措的想法變得有條理！我真切地認識到教師的成長離不開教育信息技術。通過此次培訓，讓我認識到，學會把信息技術應用在學科教學中能使自己的教學過程條理清晰，學生明白易懂，特別是思維導圖讓教學過程更明朗化，為我的教學增添了光彩，使我對課程發展、教育信息技術有了新的認識。
三、提高了我的能力。
通過這次培訓，我愈發覺得自己的不足和渺小，對于一向自負的信息技術也開始感到自己是多么無知！聆聽著給我們培訓的陶老師的講解，我真的感覺自己要好好學習，學習她的專業知識，學習她的敬業精神！經過她耐心細致的講解，讓我認識到學無止盡，自己的專業知識、學科理論等水平還有待于提高。在培訓期間，老師組織我們研討優秀的教育教學課例、教學設計、課題研究等，使我們能夠理論聯系實際，切實提高教育教學的能力和水平。也使我們發現了自己在教育教學中需解決的根本的問題，發現了各自在教育教學中的差距與不足。特別是這三天培訓所學到的東西，要在今后的教學生活中不斷地復習、鞏固、運用。真正的把教學和教育信息技術整合，融會貫通。不知不覺中，我覺得自己無論是在技能操作還是理念認知方面，能力都得到了提高。
以后的教學中，我一定要秉承這種求真務實、嚴謹細致的學習方法，努力開拓學生學習的資源，提高教師自己的能力，通過教育技術的整合，在自己的課堂教學中增強學生的學習能力，提高語文學科的教學質量。
培訓個人小結 2
7月30日、31日，我有幸參加了XX縣司法局組織的全縣司法行政干警培訓班。通過兩天的培訓，我感受很深，受益匪淺，思想上得到了升華，素質上得到了提高，我認為此次培訓，將對我從事基層司法行政工作有重大影響。
我認為做好基層司法行政工作必須具備兩個條件：
一、愛崗敬業的工作態度。
司法所面向群眾，貼近基層，工作瑣碎繁雜，必須具備愛崗敬業的工作態度，才能做好基層司法行政工作，近年來，樂平鎮改革發展不斷加快，隨之引發的矛盾日益復雜、繁瑣，為妥善解決各類矛盾糾紛，必須本著維護團結穩定的大局，對黨和人民負責，對事業負責，才能真正把工作做好，為政府分憂，為群眾解難。
二、扎實過硬的基本功
作為一名基層司法行政干警，沒有一身扎實的基本功是很難勝任的，必須抓緊一切可以利用的機會、時間進行學習。只有基本功扎實過硬了，才能在司法行政工作中游刃有余，才能推動樂平的司法行政工作。
除了以上兩個條件，我認為搞好領導、同事關系也是必須的，應該做到以下幾點：
1、尊重領導。任何人都需要得到尊重，領導更需要得到尊重，因為它是一種權威，是一種高級需求。
2、服從指揮。服從指揮對個人來講意味著組織紀律性，對團隊來講意味著戰斗力，對領導來講意味著執行力。
3、一切從善良的愿望出發。有些人在工作中伶牙俐齒，四處譏諷，經常會耍點小聰明，一句話常常使人下不了臺，久而久之，人人敬而遠之，領導也頭痛不已，與人為善，一言一行，一切從善良的愿望出發，是為人處事的根本。
4、遵守工作規則。每個崗位都有自己的`規矩，來到這個崗位，一定要清楚自己的角色和崗位，該干什么，不該干什么，不要犯大忌。
5、相信自己，也相信別人。這是一句重要的話，它會讓你有自信，堅持面對一切艱難困苦，這樣路會越走越寬。
在今后工作中，我將一如既往地以人民滿意為工作的根本出發點，圍繞縣局、鎮黨委、政府的要求開展工作，充分發揮基層司法行政職能作用。目前基層司法行政工作正面臨著新的發展機遇，作為一名司法行政干警，我將在工作實踐中進一步探索，勤于思考，大膽創新，積極創造條件；向其他同志學習，不斷提高政治思想素質和業務水平；政治上，思想上與黨中央保持高度一致，加強業務學習，加強自身修養，為做好本職工作奠定思想基礎和理論基礎。
此次學習培訓雖然時間不長，但內容豐富，學到很多東西，有一種久旱逢甘霖的感受，收獲頗豐，我將認真學習領會，并把知識運用到工作中去，在今后的工作中再創佳績。
培訓個人小結 3
大詩人歌德曾說過：“人不只是靠他生來就擁有的一切，而是靠他從學習中所得到的一切來造就自己。”這次培訓，我把它看作是走出軍營的“第一課堂”。說實話，起初我對這次培訓思想上并沒有引起足夠的重視，甚至一點都不在乎。但隨著學習課程的推進，漸漸地，我感到頭腦充實起來了，也豐富多了，過去不曾有的東西現在也擁有了。因此，許多意想不到的收獲填補了我心靈的空間，同時也完全改變了我原先對參加培訓班的態度和看法：
一、學習無止境。
一般人對這個老生常談的話題是沒有的，但對具體含義而言，卻往往理解不深不全。我就是這樣的人，總有一種自滿的感覺，覺得在部隊從事工作多年，讀了不少書，在領導崗位時間較長，理論和實踐經驗都比較豐富，轉業后不論到哪個崗位都能適應，無須再費勁學習了。通過培訓學習，我才深深地意識到，自身的知識是如此缺乏。從知識面來看，電子政務是科技發展和社會進步的趨勢。作為一名公務員，無論在什么崗位，從事何項工作，都應掌握這方面的知識。如果我們不學習和掌握新知識、新技能，就無法勝任新崗位的要求。這次培訓無疑填補了我們這些干部在這方面的知識空白。從知識層來看，由于人的素質在不斷的提高，對公務員的自身素質要求也更高了。軍隊干部雖然掌握了一定的相關知識，但畢竟不能滿足經濟建設的需要。如果不往更深的知識層次上鉆研，就很難將今天和明天的工作做好。這次培訓所開設的課程使我們在掌握深層次的知識上受益匪淺，我也從中了學無止境。
二、危機在眼前。
轉業時，我以為地方工作輕松，待遇也好，說不定有更大的發展空間。經過近兩個月的學習我才，公務員并不好當，也不是一個“鐵飯碗”。在某些方面，對一個公務員的要求會比對一個軍官的`要求更高、更全面、更具體。比如公開、公平、的公務員管理制度給我們每個人的絕不是什么輕松和安穩，更不是我們理想中的發展空間，而是一個充滿激烈競爭的社會大舞臺。我們應該考慮如何與時俱進，用高素質打造，使自己立于不敗之地。從這個意義上看，擺在我們面前的已經沒有“平安官”而言，只有不可回避的競爭危機。過去，危機只是我們閑談的話題，感覺遙遠，現在，我們地意識到要面對的競爭危機。
三、放下官架子。
有一位哲人說得好：“逆著的是蠢人，適應的是智人，的是偉人。”我們的干部在部隊任過不同的領導角色，在部隊特殊的工作生活中，我們形成了特有的思想、工作和領導作風。部隊的作風，有的顯然不適應地方的要求，這就需要我們放下架子，重新學習、努力適應。之所以要這樣，是形勢和的要求。具體地說，一是知識準備不足。我們對市場經濟知識、依法行政和現代經濟管理科學了解不夠、知之不多，需要學習；二是工作目標和重點變化。部隊注重的是過程，講究的是戰斗力。而地方注重的是結果，講究的是經濟效益，需要熟悉；三是所處不同。絕對服從的管理變為與思想教育相結合，有的從領導者變為被領導者，需要適應。因此，進入一個全新的，需要我們去掉“官氣”，重新擺正，拋棄幻想，腳踏實地立足人生大舞臺。
四、樹立起信心。
記得一位老師在課堂上說過這樣一句話：“你在部隊能成為一個優秀的軍官，到地方卻不一定能演好公務員這個角色。”這是提醒我們，面臨的情況不容樂觀，一定會有不少的困難和問題需要克服和解決，這是客觀存在的。我的理解是：一方面，有些相關的知識和技能掌握得還不夠。老師在課堂上講授的大多數知識對我們來說都是全新的，還有更多的知識需要我們去學習，加深了解。另一方面，對崗位工作不熟悉。從部隊到地方后，工作性質和方式都發生了比較大的轉變。要履行好自己的職責并不是一件容易的事，必須要有一個過程。要認真解決和正確處理好這些矛盾，就要有充分的思想準備。我認為至關重要的是樹立起很強的信心。為自己的目標奮斗，其實現的程度完全取決于個人的信心。人要想獲取，首先就要擁有信心。信心增添人的勇氣，信心支撐人的希望，信心充實人的力量。如果失去信心，就會失去一切，最終是一事無成。這次培訓加深了我對這些問題的認識和理解，可以說，這是我參加培訓的又一個收獲。
五、鍛煉自己。
一個人最大的責任是要把自己鑄造成器。這次培訓學到的知識是多方面的，對我的頗多，其中觸動最大的是意識到完善和提高自身素質的迫切性。部隊這所大學校、大鍛煉、培養了我們，使我們具備了某些獨特的優勢。比如，嚴格的組織紀律觀念、雷厲風行的工作作風、吃苦耐勞和奉獻的品格，還有強烈的求知、善于。
培訓個人小結 4
班組長，他們每天與員工進行最直接的接觸，能磨練出扎實的待人處事能力，是企業中高層管理的強大后備力量。在激烈的市場及行業競爭中，打造一支生產技術過硬、心理素質穩定、應變能力較強的基層生產班組，對于企業成本的控制、效益的提升、員工的穩定及人才的培養等方面都有重要作用。
通過參加公司舉辦為期四天的《克拉瑪依石化公司HSE十六項管理規范》班組長培訓班的學習，使我深刻的知道了此次培訓的`目的：它主要是提高班組長的工作能力和業務素質，明確班組長在班組中的核心地位和作用，以及嚴格遵守執行有關法律、法規和政策是關系到每個員工切身利益和有效提高企業經濟效益，同時發現在班組建設和日常管理中需要改進的不足之處。
班組長是生產的組織者領導者和指揮者，也是直接生產者，他綜合素質的高低將影響班組管理的成敗。所以，班組長不僅要具備善于溝通，執行力要強、具有影響力、關注細節、帶領團隊等管理能力，還要掌握足夠的技術技能，是控制各類事故的最前沿陣地，是企業能否實現安全生產的基礎，安全技術與管理是班組長等基層現場安全管理人員必須具備最基本知識。
這次培訓，讓我充分認識到了自己崗位的重要性和肩上的責任，看到自己技能上長處和不足，總結經驗教訓，為提高業務素質打好基礎。希望以后多舉辦這樣的培訓活動，班組長多參加學習的培訓機會，同時建議公司是否能夠舉辦一些三線班組長(主要以服務性單位)舉辦一些交流與培訓活動，適當開辦一些專業性的管理實務培訓、溝通技巧及心理教育等,在提高管理水平的同時,也可以促使班組長正確調整心態,增強責任心和使命感!只有企業班組長們放開胸懷,認清使命,樹立正確的工作價值觀，用健康明朗的心態對待生活和工作，不斷地自己學習，提升自己，才有利于班組的建設，有利于企業的發展。
培訓個人小結 5
在經過這一個多月的大學生干部培訓學習后，我收獲了許多，可以說不論從思想上還是行動上都有了一個更高層次上的的認識和行動方法。雖然學習的時間是短暫的，但帶給我的影響卻是持久的。
來到大二這幾個月的學生干部經歷已經成為我人生中一筆寶貴的財富!面對現在課程比較繁多以及學生干部工作較為煩瑣的現狀，此次的培訓使我更好的分清了兩者的關系。學生干部的工作不同于一名普通學生，但我必須時刻謹記學生干部首先也是一名學生，一名普通的學生，不能忘記自己的天職，更不能模糊前進的目標!我想惟有保持自己謙遜的工作方式，以及認真嚴謹的工作態度，同時在學習上加倍努力才能確保工作的成功和自己學業的順利完成。時刻調整好自己作為一名學生干部的心態，戒驕戒躁，合理安排時間，才能使工作達到更高的水平。
對于培訓學習的思考，正如培訓的學長所言，學校的活動量多但質量不高;活動花樣多，但缺乏更多的精品活動，這正是我們學生干部所應該注意的，我們目前水平還不夠，因此我們不能盲目地追求數量，同時應該注重質的飛躍。通過學習和認真的思考，我總結出以下四點：
一、學生干部要具備公仆意識。
學生干部是學生推選出來的，代表廣大學生利益來管理某個部門的，其權力來自于廣大學生，因此學生干部就必須全心全意為同學服務。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好學生干部。
若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，這種想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的`。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優秀的學生干部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。
二、學生干部要具備民主意識。
隨著改革開放的深入，市場經濟的發展，以及社會主義民主政治建設的加強，大學生的自己意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。
三、學生干部要具備開拓意識。
注重調查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物、新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應跟上時代的發展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創造性的思維，要有敢于超越自己、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。
四、學生干部要具備參與意識。
學生干部是學生代表，是聯系院系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與有關部門的聯系，在維護整體利益的前提下，發揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學亟待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解上級各個部門的要求，圍繞院系的中心任務開展工作，關心院系中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從全局，以主人翁精神幫助院系解決問題，完成院系各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。
就我自己作為法學院團總支調研部的副部來說，通過此次培訓，我相信自己的能力及各方面的素質都會有一個較大的提升。在以后的工作中，我會在做好一名合格的大學生的同時，盡力做好一名優秀的學生干部!
培訓個人小結 6
參加團校培訓的個人小結今年，根據學校的安排，我獲得了一次參加團校培訓的機會。盡管這只是一段時間的學習，但這段時間對于我自己的提升卻是一個大幅度的轉變。下面，就將我在團校學習中的心得闡述如下，作為一名學生干部，我們必須具備的素養。
自從參加業余團校的學習以來，每一堂講座都能引起我良久的思索，給我以啟迪。從做人、做事、做學問的道理到領導藝術的技巧，從正確思維方式的重要性到網絡化創新的特點，團校在方方面面為我們留下了無盡的思考觸點。作為一個學生干部，我想將團校所學的知識結合自己的工作經驗，談一談日常工作中需要注意的一些問題和作為學生干部的幾點體會。這些歸根到底就是六個字——務實、高效、創新。團學工作有轟轟烈烈的時候，但更多是平凡瑣碎的小事，需要學生干部付出耐心而細致的.努力。因此，踏實成為第一要素。那么怎樣才能使工作在踏實有序中進行呢？首先，活動前先要調查活動的可實施性和同學們的參與熱情及基本需要，這樣有利于將上級的政策精神跟工作的實際相結合，在活動策劃中可以有效避免失誤。活動的開展過程中，要著眼于全局，重視整體設計和布局，不拘泥于局部細節。在一些關鍵問題上要深入透徹承擔任務，承認錯誤。
責任心是每一個人，每一件事都不可或缺的。《超人》里有一句話非常經典：能力有多大，責任就有多大。學生干部，相對于普通的學生而言，工作、任務更多，犯錯誤的機會理所當然也更多。有一個故事說，一個小和尚向老和尚告狀：“師傅，大師兄把碗打破了！”老和尚回答說“我知道你是不會打破的。”言外之意是小和尚不洗碗，當然就不會打破碗。同理，我們多做事，就必然會多犯錯。如同誤差一樣，這些錯誤是不可避免的，但可減小。犯錯誤之后，如果一味地遮掩覆蓋，就是對自己的懷疑和放縱。每一個錯誤背后就是一種成功，你聰明與否就看你能否把它翻過來。當然也不能為了避免犯錯而推脫工作，如此，你永遠只能在原地打轉。作為一名學生干部，首先要明確自身的能力，接受力所能及的事，可以有所提升，但不能對上級下達的命令包攬無余，這不僅增添了自身的壓力，也降低了工作效率，我們要做到合理分配資源，讓每一位學生干部都得到鍛煉的機會。在以后的工作中，我們更要注重培養責任心，敢于承擔任務，承認錯誤。將每一件事都能恰到好處地落實到實處。
一、自身素養，人格魅力
一名學生干部，想要得到其他同學的期許與信任，首先必須有較高的素養和人格魅力。這其中，政治素養就是必備的一種。在團校的第一個講座，我們很榮幸地請到了法學院的羅維老師為我們指點了這方面的迷津。羅老師從兩個大方面闡述了這個問題：
1、人和政治的關系
2、如何提高政治理論素養。
羅老師引用了許多聞名世界的大哲學家的觀點說明人天生是一個政治動物，習慣于群居生活，這決定了我們必須對政治知識有所了解，將自己熔融于政治。讓我們認識到政治的重要性：即使你不關心政治，但政治關心你。在第二塊內容中，羅老師又從實際出發，介紹了一些提高政治素養的方法，例如學習政治理論，辨證唯物主義；閱讀大量經典文獻，時政著作；瀏覽一些政治新聞評論等等，讓我們受益匪淺，明白認識政治的途徑其實有很多，只是需要我們發揮主觀能動性去主動接受政治信息。提高政治素養有利于學生工作與時俱進，在國家宏觀政策下開展活動，同時也是對國家政策的有效落實。
二、團隊精神，領導風范
分團委學生會都是一個龐大的機構團體，一切工作的運轉不是一個人所能肩負的，需要每一個人去承擔，所以合理分工，團隊精神極其重要。在素質拓展的齊頭并進和基地訓練兩項活動中，團隊精神都得到了非常好的驗證。在80后逐漸登上歷史舞臺的這個時代，團隊更是作為一項重要精神宣傳。多數出生獨生家庭的80后，缺失了許多團隊合作的機會，所以在校園這個珍稀的舞臺上，我們更要注重團隊意識。當然，一個團隊只有合作是遠遠不夠的，他同樣需要一個精明的領導。在素質拓展基地訓練的罐頭鞋活動中，有些隊友便將失敗歸咎于隊長領導無方。作為領導，他就必然要吸收各方面意見，并在短時間里做出最正確的決策。羅老師在她的講座里也提到了一個“精英意識”。作為一名學生干部，我們不能只以普通學生的水平要求自己，潛意識里就應該存在精英的標準。
三、經驗辦事，創新機制
在素質拓展基地活動中，一開始，大家都不愿意總結活動的經驗，急于進行下一個項目，但在教練的強制執行下，我們對各個活動都進行了探討交流，從中不僅得到了活動的經驗，也感悟了許多生活的內涵。我們要學會用經驗辦事。經驗是一支加速劑，有時你付出了比別人多許多倍的努力，但成績卻不盡如人意，因為他比你有經驗，比你少了一個探索的過程。古語道：他山之石，可以攻玉。不僅他人的經驗，自己在辦事過程中獲得的教訓也應該及時記錄。
培訓個人小結 7
一個禮拜的軍訓之后，接下來的培訓就是理論培訓，地點在公司總部的學習室，200余人坐在一個學習室，每天分上下午共兩場的理論課程。通過理論培訓，使我們加強了對新都化工公司發展歷史及前景的了解，加深了對復合肥及中國復肥市場知識的理論學習，提升了對做好銷售工作及開展農化服務的素質水平。接下來我將在每節課中做的課堂筆記整理出來，綜合作為理論培訓的總結。
這堂課是由李董親自跟我們培訓的。李董在理論培訓階段一共跟我們講了兩次課，一次是講這課，另外一個是講《時間管理的策略和方法》，可見作為新都化工企業的董事長，李董非常看重企業文化和員工的時間管理策略，足見其重要性。
企業文化是企業全體員工共同持有的價值觀、道德觀和行為準則。是員工和企業形成的一種心理契約，即員工認同企業的共同愿景和使命，把個人目標和組織目標結合在一起，主動承擔責任并進行自主管理。李董通過解析新都化工的企業文化、成功與目標的關系、員工自身角色轉換以及執行力等方面來講述新都化工的企業文化。
李董在講課的過程中，用了一個很形象生動的比喻，她說如果將一個企業比作一棵樹的話，那么企業的價值觀就是樹根，決定生命；制度是樹干，承上啟下；行為是枝丫，受樹干約束；形象是葉子、花和果，結果的體現。李董對新都化工的企業文化核心價值觀：誠信、務實、團結、奮進分別作了詳細的講解，并由此推出了新都化工的人才觀和感恩文化，鼓勵員工積極表現，為企業多做貢獻，實現自己的人生價值。
李董在談到如何在新都化工成功的時候，一方面鼓勵大家將個人的目標和企業的目標相結合，努力實現價值；另一方面也從成功和目標的關系，向大家作了具體的闡述，教大家如何量化目標已達到成功。最后，李董就如何善于轉換自己的角色和養成良好的執行力，向大家分享了自己的`見解。
通過此課程的培訓，我們更加深刻的了解到了新都化工的企業文化以及如何在新都化工成功，但對于我們來講，更重要的是學習到了提煉養成企業文化的重要性。企業文化是一種意識行為，它指揮著所有受它感召的人們。積極向上的企業文化可以把公司帶向光明大道，消極萎靡的企業文化則會將把企業帶向黑暗失敗。我們必須重視企業文化的培養與提煉，并將積極向上的企業文化作為行為標榜，加以宣傳表彰。
培訓個人小結 8
時間過的真快，轉眼一個學期又已接近尾聲。為了實現自己完善，不斷提高業務水平，現對本學期個人校本培訓情況小結如下：
1、始終熱愛教育事業，盡心盡責，教書育人。熱愛每一位學生，對學生有寬容之心和強烈的責任感，并與家長保持良好的溝通。
2、加強師德師風學習，為人師表，保持積極向上的精神和堅韌不拔的毅力。能嚴格要求自己，全心全意投入教育事業，具有較高的職業道德。
3、積極參加聽課、研討等教研活動，在活動張積極發表個人見解，做好學習記錄。在聽完每節課后，和大家共同討論切磋，取長補短，總結優點，發現不足，使自己的教研能力和業務水平不斷提高。
4、積極開展自育自學課堂教學和課外閱讀指導活動，培養學生良好的學習習慣，掌握正確的學習方法。
5、積極參與網絡教研。通過學校的教研博客群，學習課堂教學的新思路，并對自己感興趣的.話題發表評論，及時與博友溝通交流，增長見識，開拓視野。并及時進行自己反思，進一步豐富和完善了自己的課堂，最大限度的調動了學生學習的積極性與主動性。
6、在工作之余，經常反思自己做人、做事中的不足。本人還加強學習，并將教育教學和學習中遇到的事情及時撰寫成反思、敘事或論文等和大家公開進行交流。
培訓個人小結 9
為用好教材，進一步提高課堂教學實效，20xx年8月14日xxx主任對我和xx老師進行了四年級上冊的教材培訓。李主任對青島版小學數學四年級上冊教材進行了全面分析和解讀，就各部分內容在教材中的地位與作用，教學中應注意的問題等各個方面一一作了深入細致的解讀，特別是對每一部分知識的教學方法和教學策略提出了他的寶貴建議，更細化到每一課時的重點怎樣講解，難點怎樣突破，哪個題容易考到，哪個類型的題不能只講課本，需要引申與發散等。他強調:
一、要重視過程
數學教學要反對“重結果，輕過程”的弊玻，現代教學要求我們在傳授知識的同時要培養學生的能力，而能力的形成必須依賴于教學過程，特別是看學生有無積極地參與解決問題的全過程。教師不能代替學生去解決問題，也不該經常以優秀學生的理解來代替絕大多數學生的學習過程。如教學第三單元三位數乘兩位數時一定要讓學生多說如何算，而不要直接出示豎式。并且需用三課時來講解，第一課時：一般三位數乘兩位數；第二課時：講中間有0的情況；第三課時：講末尾有0的情況。進度要放慢。
二、承認差異，注意教法，面向全體。
教學不能無視差異，搞一刀切。差異是客觀存在的事實，只能逐步縮校我們要承認學生的不同層次，并針對差異提出不同的要求。在課堂教學中，要面向全體學生，力求調動全體學生的學習積極性。特別要注意照顧中差生，使中差生能參與課堂的學習過程，課堂練習時，要注意對中差生輔導。對優秀生也要注意發揮他們的才能設計一些“聰明題”讓他們更好地發展。教師要認真鉆研教材，在備課時緊密結合學生的實際，恰當地選擇教學的方法，設計好每一個教學。如講相遇問題不能只講課本，需引申拓展。
三、善用評價語言，激勵學生主動發展
以熱切的激勵，發揮學生的激勵功能，在課堂上一方面要對優秀生反饋信息的激勵，另一方面是對回答不夠準確的學生的激勵。以明確的導向，發揮評價的診斷功能。教師在課堂上要樹立正確的評價觀，巧用、善用主人語言，理解尊重學生，才能讓課堂煥發出生命活力。
如第四單元63頁的7題為什么總是有人去踐踏草坪呢？這一題的.處理方法等等。而這些正是我以往的教學中做的不足的地方。
本次培訓使我對四年級上冊的教材有了整體的認識，解決了我在教學中的許多困惑和模糊認識，對我理解教材、駕馭教材提供了有力的指導和幫助，在接下來的教學中，我會在李主任培基礎上，進一步學習教材，研究教材，為學生學好教材做好服務。
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