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有什么的作文

電腦的有趣作文

時間:2022-08-27 17:36:03 有什么的作文 我要投稿

精選電腦的有趣作文5篇

  在學習、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的電腦的有趣作文5篇,歡迎閱讀與收藏。

精選電腦的有趣作文5篇

電腦的有趣作文 篇1

  昨天,我們上了一堂有趣的電腦課。

  剛一踏進電腦室,我們便發現講臺旁放著一箱耳機,這些耳機上都纏繞著長長的耳機線。這節課我們會學習什么新知識呢?我懷著好奇心,坐在了座位上。

  這時,上課鈴響了。老師走到講臺前,對同學們說:“今天,我們將學習一節有趣的內容:用電腦聽音樂!”同學們一聽到要聽音樂,都七嘴八舌地討論了起來:我們會聽什么音樂呢?怎樣用電腦聽音樂呢?……我一下子反應過來:老師是要教我們通過耳機聽電腦里播放的音樂呀!

  老師開始教我們用電腦操作起來了。我發現電腦屏幕上出現了一個我從未曾發現的軟件。用鼠標點開軟件,便會在屏幕上出現一個音樂播放器。先選擇自己喜歡的歌,點下“播放”鍵,再插上耳機,美妙的音樂便會不絕于耳。

  學會操作后,我們每個人都從老師那兒拿到了一副耳機。耳機上有兩個插頭,把它們插到對應的耳機孔里,再戴上,就可以享受音樂了。

  可供選擇的歌曲只有三首,但每首歌都獨具特色,令人沉醉其中。我一首首反復品味著。第一首是英語歌,它輕快的節奏仿佛把我也帶動了起來。有些同學竟然隨著音樂一邊拍桌子,一邊念念有詞。這首歌隨著一個好聽的音符戛然而止,便輪到了第二首。第二首與第一首恰恰相反:它節奏緩慢,音符悠長婉轉,歌詞如泣如訴。第三首歌是近年來的流行歌曲,我聽著聽著,便不知不覺想隨著它歡快的節奏大聲唱起來。

  我們聽著歌曲,扭動脖子,拍著桌子,不時走調地跟著節拍哼曲兒。可就在這時,下課鈴打響了。同學們只顧著聽音樂,直到老師喊了好幾遍“下課”,我們才戀戀不舍地放下耳機,卻都還沉浸在剛才的音樂中。我真盼望下次電腦課還能開這樣的“音樂會”!

電腦的有趣作文 篇2

  今天,周校長給我們上了一節有趣的電腦課。

  來到計算機教室,首先周校長說:“同學們可以自已開機試試,看誰開得快”。說完,我們立刻手忙腳亂起來。我和莊爍這里摸摸那里碰碰不知道怎么開。忽然,莊爍發現了下面有個黑色的按鈕,卻不敢按,所以,她告訴了我,我不管三七二十一,馬上點了下去,管它是自爆系統,還是開機用的。過了一會兒,電腦開了!我告訴莊爍,下面那個是對的,她去試了試,果然也開了。整個教室像同學們的天堂,鬧哄哄得。這時,周校長看見這么多同學開著了電腦,說:“大部份都已經把電腦開機了,那么我們在金山畫王中畫一幅畫”。我馬上點了一下金山畫王,哇!進去了!但是畫什么好呢?哦,這兒畫一些花,那兒畫一些蝴蝶,還有天上的火紅太陽……

  畫著畫著,下課鈴響了,我們依依不舍得離開了教室。

電腦的有趣作文 篇3

  星期五的上午第一節課,我和另外小部分同學一起去上了一節電腦課。

  從開學以來,我們一直都沒有上電腦課,今天終于上電腦課了,我興奮極了!剛進電腦室,老師就讓我們自己選一個位子坐好,我以為這節課可以隨便玩電腦,可老師讓我們看了些圖片,我想看這些圖片干什么,難道不可以隨便玩么?老師告訴我們這節課是教我們怎么在電腦上畫畫。唉,原來不是讓我們隨便玩啊!

  老師先告訴我們電腦上所有的畫畫工具是干什么的,比如:“噴漆”可以噴出有大有小的顏色;“油漆桶”是在某個區域填滿顏色,但這些工具在使用時都要先在左下角的方框里選擇顏色。“橡皮擦”可以擦掉畫錯的東西;“直線”可以一筆畫出直直的'線……

  老師講完后,畫了一幅圖讓我們看看是怎么畫出來的,然后叫我們自己畫。首先我用“正方形”和“直線”畫出了一個房子的輪廓,順便加上了門、窗戶和煙囪,接著用“圓形”畫了門把手和幾個煙圈,然后用“噴漆”和“油漆桶”將房子涂上了顏色,并且畫上了很多小草。

  我剛想添上藍天、白云的時候,老師說:“同學們,快點,時間到了!”這時間怎么過得像風一樣快呀,我還沒畫完呢!老師讓我們把畫保存了下來。我盼著很快可以再上電腦課!

電腦的有趣作文 篇4

  今天上電腦課真有趣!

  電腦老師讓程銳、劉威、安一松三個人在黑板上寫他們知道的電腦游戲,在規定的時間里,誰寫得最多誰勝。

  我們興奮地討論著誰會勝利和自己知道的電腦游戲。

  三位高手一會兒望著對手,好像在說:“我一定要勝過你們!”一會兒望著黑板深思,回憶著他們曾經玩過的、聽說過的電腦游戲;一會兒胸有成竹,似乎自己得冠軍是十拿九穩了……

  比賽開始了。他們都在飛速的想、飛快地寫。程銳不緊不忙、不快不慢地寫著,我猜他寫這個時正在想那個,不然他怎么會一直不停的寫?劉威寫得不慢,想得卻很慢,他一會兒抓抓腦袋,一會兒看看對手都在奮筆疾書,急得像熱鍋上的螞蟻。安一松都寫十來個了,他才寫六七個。安一松是個急性子,飛快地寫著,寫完一個約想一兩秒鐘就繼續寫,把自己玩過的、聽說過的一股腦兒倒出來,連自己拿不準的猶豫一小會兒也往上寫……

  最后,安一松贏了,他又蹦又跳,得意洋洋地望著對手,別提多高興啦。那二位垂頭喪氣、無精打采,像打敗了的大公雞。

  這場比賽太有趣了!

電腦的有趣作文 篇5

  我上過許多的課,美術課、音樂課還有語言課。但是,讓我覺得最有趣的是昨天的一節電腦課。

  首先,我一進電腦室就非常開心,不過有點兒著急,廖老師教我們小心翼翼地把電腦打開。然后,找到了紙牌后,老師說:“一張紅色的紙牌后面是一張黑色的的紙牌。”老師說完了,接著,我們開心地玩了起來。有的同學0分,有的同學的腦子靈機一動,頓時就升到了185分,而我呢?好象在跟他們一個一個地打招呼呢!我反敗為勝,不斷地在加分呢!有趣的電腦課使我興高采烈,興奮得我無法用文字來表答。

  通過這節電腦課,我不僅學會了玩紙牌,而且還學會了如何開關電腦的有關知識。我相信今后會努力地掌握好電腦的學習與生活。

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