- 相關(guān)推薦
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷（通用16篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 1
我是一只小書蟲，什么也不能阻擋我要讀書的熱望。所以這次評(píng)選“書香少年”，我便光榮的榜上有名了。接下來就讓我想大家介紹介紹我的讀書經(jīng)歷吧！
我呀，連一丁點(diǎn)讀書的機(jī)會(huì)也不放過，連上廁所時(shí)，我也總會(huì)抱著一本書。就在一次，我在廁所里看書，竟然連時(shí)間也忘了，并且倒霉的是，那本我珍愛的書，竟然還連滾帶爬地掉進(jìn)了馬桶！雖然把它救出來之后，很臟很臭，可是我還是硬著頭皮把它看完，再咬咬牙把它扔掉。
平時(shí)學(xué)課文時(shí)，老師也會(huì)讓我們摘錄好詞好句，然后體會(huì)。每一次我都大段大段的抄，因?yàn)橐恍┪恼碌膬?nèi)容十分精彩，寫作手法等更是值得我們學(xué)習(xí)，我從來不嫌多，有時(shí)甚至?xí)颜麄�(gè)自然段都抄下來。至于體會(huì)，我更是細(xì)致入微，品詞品句，認(rèn)認(rèn)真真的讀，哪怕只是一個(gè)字，也能讀出其中微妙，蘊(yùn)含的豐富情感，幾乎每次我的體會(huì)都有六七行。
記得六年級(jí)上學(xué)期時(shí)，學(xué)校要我們?cè)趪鴳c假期讀《小王子》，老師則要求我們要寫讀后感，七天就寫七篇。我三天就已經(jīng)看完了，每次讀后感都經(jīng)過認(rèn)真思考，并且每次都至少有兩三百字。這篇童話雖然讀起來簡單，但其實(shí)里面蘊(yùn)含了很多哲理。四天我就已經(jīng)看完了，于是后三天又重看了一遍，果然，好書不厭百回讀啊，讀過一遍后，我又有了新的收獲。這本書中的小王子天真無邪，離開了自己的星球后經(jīng)歷了許多事情，遇見了許多大人，一個(gè)個(gè)看似普通的故事，小王子一次又一次的感嘆“大人真是奇怪”，真是值得我們深思。那只吃掉大象的蟒蛇和帽子，小王子與玫瑰花懵懂的`愛，被馴養(yǎng)的狐貍……一種神秘夢(mèng)幻、柔和單純、卻又略帶憂傷的氣息貫徹整部作品。
書是人類進(jìn)步的階梯，我一直堅(jiān)信著這句話，并且現(xiàn)在仍在這階梯上不斷攀登。聽了我的介紹，“書香少年”這個(gè)稱號(hào)對(duì)我的確是名副其實(shí)了吧！最是書香能致遠(yuǎn)，只要多讀書，讀好書，好讀書，你也能成為書香少年！
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 2
每次我打開書就會(huì)涌起一股親熱的感受。
我覺得一本書就像一位朋友，幫你分擔(dān)一些悲傷和快樂。一本書也像你的家鄉(xiāng)，訴說著家鄉(xiāng)的景色。一本書更像一頓宴席，帶給你酸甜苦辣，也帶給你傷感和愉快的心情。
我曾看過各種類型的書，但我最喜歡看的類型還是一些讓人悲喜交加的小故事和一些傳神的神話故事。比如說神話里的女媧補(bǔ)天。我覺得女媧是一個(gè)心地善良的人。她為了造福百姓，不僅歷經(jīng)苦難去尋找七彩石，最終找到了七彩石，填補(bǔ)了天上的大窟窿。我看完這個(gè)傳說，心里暗暗佩服女媧為百姓無私奉獻(xiàn)的精神。
女媧補(bǔ)天的故事讓我看到了一位為百姓無私奉獻(xiàn)的傳神人物，接下來我又聽了十二生肖的傳說，感動(dòng)得不禁流下了眼淚。
十二生肖的最后一個(gè)動(dòng)物是豬，我也是屬豬的，我特別喜愛豬。豬有一個(gè)這樣的傳說故事。從前村里有十二個(gè)動(dòng)物，分別是鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗和豬。那一年，統(tǒng)領(lǐng)整個(gè)世界的是冷血公主。
一天，村里下起了鵝毛大雪，馬上就變成了白白的世界。在冰洞前的一個(gè)冰琵琶不見了，被冷血公主拿走了，她彈出優(yōu)美的`曲子，雪就越下越大了。她不停地彈，雪不停地下，村民們快要凍死了。村里的勇士帶著大耳豬，經(jīng)歷了所有苦難，打死了冷血公主，但是冰洞還沒被堵上，大雪一直在下。大耳豬用身體擋住了冰洞，雪停了，但大耳豬死了。人們?yōu)榱思o(jì)念大耳豬，就把這一年定為豬年。看完這個(gè)故事，我傷心地流淚了。為什么大耳豬的結(jié)局這么可憐！這么悲慘啊！傷心過后，我忽然明白了大耳豬犧牲自己的價(jià)值，我要學(xué)習(xí)它勇敢的精神。
我喜歡看書，更喜歡品書。我覺得書就是一位朋友，有時(shí)會(huì)帶給我悲傷和痛苦，有時(shí)也會(huì)帶給我快樂和喜悅。我愛書，書是我人生的向?qū)В恢迸惆橹遥呦蛭磥怼?/p>
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 3
我非常喜歡讀書。記得歌德曾經(jīng)說過一句話：“讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。”我想是這樣，而我也是這么做的：我經(jīng)常把故事中人物沒有說完的話繼續(xù)從腦子里編下去。
我和書之間發(fā)生了許多故事。記得我五歲的時(shí)候，爸爸給我買了一本名叫《伊索寓言》的書，那本書的后面還貼著一張附贈(zèng)的光盤。那時(shí)我認(rèn)得字很少，所以只能讓爸爸給我讀那本書。有一次我晚上睡覺的`時(shí)候纏著爸爸給我講故事，爸爸便給我講了兩個(gè)故事。講完了之后，爸爸讓我乖乖地睡覺，可是我不愿意啊，于是，我便淘氣地纏著爸爸不放，讓他接著給我講故事。爸爸為了讓我睡覺，便答應(yīng)了我。但是爸爸答應(yīng)了我之后，我頑皮地說：“爸爸，你必須講到我睡著為止！”“唉，真拿你沒辦法！”爸爸苦笑著說。那天晚上，爸爸一連給我講了八個(gè)故事。
上四年級(jí)的時(shí)候，我們班的姜山秀借給了我一本名叫《山羊不吃天堂草》的書。書里的主人公有“明子”、“三和尚”和“黑罐”三個(gè)人，書中講述的是這三個(gè)人來到了一個(gè)他們從來沒有來過的城市。他們走出了自己的村子，來到了這個(gè)大城市里謀生。在這三個(gè)人的身上發(fā)生了許多故事，他們的悲歡離合常常使我牽腸掛肚。其中我最喜歡的人是明子。在他的身上，有歡樂，有悲傷，但是他依然非常堅(jiān)強(qiáng)，繼續(xù)走下去。他的這種精神值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)。這就是我在這本《山羊不吃天堂草》中學(xué)到的東西。有一句話說：“書就是我們的老師。”看來，這句話還真沒說錯(cuò)。
書，就像一幅流光溢彩的畫頁。它帶給我們的不僅僅是歡樂，還帶我們走進(jìn)了知識(shí)的寶庫。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 4
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基先生曾經(jīng)說過的一句話，我覺得這個(gè)比喻非常恰當(dāng)。
我從小就喜歡讀書，第一眼看到的書是一本漫畫，它雖然只有少少幾集，卻讓我懂得了愛和恨，學(xué)會(huì)了明辨是非，我從漫畫書中受益匪淺。
到了后來我上了小學(xué)三年級(jí)，漫畫書中的知識(shí)早已不能使我滿足，我又盯上了一塊新的“綠洲”，時(shí)代廣場下面的圖書室里有好多作文書，我聽到這個(gè)消息后迫不及待地跑到了那里，我拿起一本作文書，像一匹餓狼一樣貪婪地讀著，《日記起步》、《滿分作文》、《作文大全》等等，我讀到了全國各地小學(xué)生寫的作文，我會(huì)抄下來里面的優(yōu)美詞句，把它用在自己的作文中，讓它變成自己的東西。
慢慢的，本子上的優(yōu)美詞句越來越多，作文也通過不斷的借鑒和模仿，越寫越出色，有一次老師讓我們寫心里活動(dòng)，我把自己比作一個(gè)故事中的人物，有時(shí)心里害怕，有時(shí)心里高興，這篇作文在班上被朗讀了一遍，還得了個(gè)“優(yōu)”，可是這一點(diǎn)小成績什么也說明不了，我開始看文學(xué)類書：《假如給我三天光明》讓我明白人世間的一切美好，《城南舊事》讓我感動(dòng)地?zé)釡I盈眶，《追蹤小綠人》讓我仿佛身臨其境……，從這些文學(xué)書里，我知道了，作文要寫真事，才能寫出好文章，到了后來，我喜歡上了讀名著，《西游記》、《水滸傳》、《簡愛》……只要一有書在手里，我就常常廢寢忘食。
如醉如癡地讀書讓我得到了豐厚的報(bào)償，四年級(jí)時(shí)的一篇競賽作文是《今天教室很安靜》，我以平常的'事情做開頭，用許多成語引出下文，結(jié)尾加以總結(jié)，最后，這篇作文獲得了一等獎(jiǎng)，當(dāng)校長在講臺(tái)上高聲念到我的名字時(shí)，我心里無比的自豪。
書，是一杯滋潤心靈的咖啡，也是一個(gè)滿足靈魂的漢堡，更是一座通往成功的金橋。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 5
從小到大，書是我最好的朋友，書香一直伴著我。正因?yàn)閻圩x書，好讀書，書也給予我豐厚的回報(bào)。它豐富了我的業(yè)余生活， 提升了我的閱讀能力，讓我的`知識(shí)面更加寬廣… ‥ 有時(shí)還會(huì)因?yàn)樽x書發(fā)生一些令人啼笑皆非終生難忘的事。
還記得前幾天的一個(gè)晚上，我早早的做完了作業(yè)，便拿出心愛的《淘氣包馬小跳》看了起來，沒多大會(huì)兒（對(duì)我來說）耳邊響起了老媽的喊聲，第一聲，我沒有理會(huì)；第二聲，我裝沒聽見；第三聲，我已無法平靜地看了，我一抬頭，老媽早已怒氣沖沖地站在了我的面前，“請(qǐng)”我上床睡覺，無奈，我只好去嘍！
在床上，我拿出手機(jī)照明，并躡手躡腳的拿了書，我在床上津津有味的看起了書，當(dāng)看到拉登為丁救狗妹妹雪兒犧牲時(shí)，嘴里不停的喊：“快醒來呀，拉登，快醒來呀！”我都快急哭了。這時(shí)老媽來“查勤”了，我竟一點(diǎn)也沒發(fā)覺，等察覺的時(shí)候，老媽早就站在前面笑瞇瞇地看著我：“誰快醒來呀？都跟你說了很多次了，別在床上看書！還想使眼鏡的度數(shù)繼續(xù)加深到什么程度呀？這孩子，怎么就不聽呢？”老媽用力把書往桌子上一放，就逼我快點(diǎn)躺下睡覺。可那書上的情節(jié)像磁鐵一樣吸引著我，使我“不得不看”，便趁老媽走后再次躡手躡腳地拿起了書。“反正已被老媽捉住一次，就不會(huì)再有第二次了。”我盡量說服自己，眼睛一刻也沒有離開書本。不料，頭朝墻上一撞，原來，我看得太入迷了！一不小心撞到了，哎，頭上起了個(gè)“手榴彈”的滋味真不好受。
不過總算把書讀完了，這次受傷還是很值。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 6
如果知識(shí)是一片無邊無際的大海，那書籍就是駛向這片大海的一葉小舟；如果知識(shí)是通向無限智慧的大門，那書籍就是打開這扇門的鑰匙；如果知識(shí)是迷失方向時(shí)的指南針，那書籍就是制造出指南針的材料。
我上幼兒園時(shí)，只聽過媽媽講的小人書、故事書、寓言書。雖然糊里糊涂，但是我還是模模糊糊地記了下來。有什么《三國演義》呀，什么《龜兔賽跑》呀，什么《西游記》呀之類的，我都喜歡聽媽媽講。我最喜歡的非《三國演義》和《西游記》莫屬了。每天晚上媽媽給我講完故事后，我都能在睡夢(mèng)中想像出來。馬超追趕曹操時(shí)，大聲面向軍中喊道：“披著紅披風(fēng)的是曹操！”曹操聽了大驚失色，便趕快把紅披風(fēng)解開。馬超看到了地上的紅披風(fēng)，又向軍中喊：“留著長胡子的是曹操！”曹操又立刻拿起解衣刀割斷了胡子。曹操為了活命又解披風(fēng)又割胡子的事真是讓我哭笑不得。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)幾個(gè)字了，我又改看連環(huán)畫了。有一次上課，我正津津有味地看著我剛買的連環(huán)畫《熊出沒》，沒想到，老師發(fā)現(xiàn)了我，叫我拿著寓言書上講臺(tái)把龜兔賽跑的故事講給同學(xué)們聽，正當(dāng)老師納悶我怎么認(rèn)識(shí)這么多字時(shí)，才發(fā)現(xiàn)我正合上書把故事背給同學(xué)們聽呢！講完了，同學(xué)們個(gè)個(gè)都用羨慕的`目光望著我，并夸獎(jiǎng)我講得生動(dòng)有趣，我聽了心里美滋滋的，自豪得不得了。
上小學(xué)四年級(jí)了，又改看長篇小說了。小說就是小說，果真比連環(huán)畫和媽媽講的故事書詳細(xì)多了。《父與子》讓我哭笑不得；《三國演義》里三兄弟的忠、義、信，又讓我不由地深感佩服。
書籍讓我們進(jìn)步，讓我們發(fā)展，讓我們吸取教訓(xùn)。熱愛書吧，這是知識(shí)的源泉。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 7
愛讀書，這是一件好事情，可是讀書也得有一定的極限，超過這個(gè)極限好事情也就變成壞事情啦。這不我就碰到這么一件事。
一個(gè)風(fēng)和日麗的星期天，那時(shí)還是暑假期間，我寫完作業(yè)后，心想:"平時(shí)媽媽不讓我看書，這次我寫完作業(yè)了，看你拿我怎么辦？”我翻箱倒柜，找出了幾本我從來沒有看過的書，坐在地上就看起來。“把練習(xí)題做錯(cuò)啦”"知道"我一邊看書一邊不耐煩的'說。“知道還不寫?"馬上”這樣下去怎么行呀？我眼珠一轉(zhuǎn)，想出一個(gè)好辦法。
“我去廁所，回來馬上寫！”“那你快點(diǎn)呀”“知道”我挑了一本書，揣在衣服里。十分鐘過去啦......“怎么上個(gè)廁所還這么長時(shí)間呀？”媽媽催到。“我拉肚子。”媽媽才不相信我這一套呢，便去廁所找我，當(dāng)媽媽看到我在讀書時(shí)，便讓我出去做題，我捂著肚子大叫起來：“哎呦，痛死我啦，這次可是真的痛呀。哎呦......
媽媽見狀，自己走出去啦，我還偷偷沖媽媽拌了個(gè)鬼臉。
當(dāng)媽媽再進(jìn)來時(shí)，我還坐在馬桶上，媽媽生氣啦，再次讓我出去，無奈，只好出去。
晚飯過后，我趴在床上看書，媽媽進(jìn)來看我睡覺沒有，我急忙放好書，關(guān)上燈，裝起呼呼大睡來，我知道，媽媽一看見我這屋有燈光就要檢查好幾遍。所以我拿出小電筒，把自己夢(mèng)在被窩里，用小手電照著看。不知不覺我睡著啦。
第二天早上，我瞅了一眼鬧鐘“壞啦！九點(diǎn)啦！我答應(yīng)過媽媽自己做七點(diǎn)的汽車去姥姥家九點(diǎn)了怎么辦呀？”沒辦法只好忍痛拿出自己的五十元來“打的”走啦。
哎！看來看書真得有個(gè)時(shí)間限制呀！
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 8
在我上四年級(jí)時(shí)，快考試了，媽媽常常告訴我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績。”我只覺得頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感覺好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中呈現(xiàn)了……
黃昏時(shí)分，趁著爸爸看報(bào)，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書房，找出我最愛看的.《沒秘密長不大怕》，對(duì)了，還有手電筒，在哪兒呢？我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內(nèi)的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢？”我趕緊附合說：“沒，沒干什么。”我又開始找了起來，功夫不負(fù)有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們?nèi)M(jìn)被窩……
到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開始裝睡，過了一會(huì)兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動(dòng)靜，我溜到他們房間，確定他們是否睡熟，耶，天助我也，全部睡著，我自由了……
對(duì)不起嘍老媽，我今天被迫違背您的命令了．不過，在書的誘惑下，這種念頭很快打消了．我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁，兩頁……只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)伸出小腦袋謹(jǐn)慎地觀察一段時(shí)間，確認(rèn)沒關(guān)系才會(huì)接著讀，深夜我仍在書的王國遨游，我也完全融入到了故事中，當(dāng)眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書，關(guān)上手電筒，那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)……
俗話說得好：一日讀書一日功，一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。
我愛讀書，我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)……
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 9
在我上四年級(jí)時(shí)，快考試了，媽媽常常告訴我說：“晨晨，快考試了，別再看那些與學(xué)習(xí)無關(guān)的閑書了，多看看作文書，別在考試因作文拉分，而影響成績。”我只覺得頭頂上有一群烏鴉，亂叫一氣，又感覺好似被雷劈了一樣，居然不讓我看書，突然，一個(gè)不安分的念頭在腦海中呈現(xiàn)了......黃昏時(shí)分，趁著爸爸看報(bào)，媽媽看電視時(shí)，我溜進(jìn)書房，找出我最愛看的《沒秘密長不大怕》，對(duì)了，還有手電筒，在哪兒呢？我立刻翻箱倒柜起來，忽然一個(gè)聲音讓我渾身一顫，只聽媽媽那千分內(nèi)的嗓音響了起來：“晨晨，你在干什么呢？”我趕緊附合說：“沒，沒干什么。”我又開始找了起來，功夫不負(fù)有心人，手電終被我找到了，我悄悄地將書和手電筒藏在背后，以無聲又迅速地來到自己的小窩，將它們?nèi)M(jìn)被窩......到了晚上，我鉆進(jìn)被窩，開始裝睡，過了一會(huì)兒，聽到爸爸媽媽房間沒了動(dòng)靜，我溜到他們房間，確定他們是否睡熟，耶，天助我也，全部睡著，我自由了......對(duì)不起嘍老媽，我今天被迫違背您的命令了．不過，在書的'誘惑下，這種念頭很快打消了．我打開手電筒，翻開書，我津津有味地讀了起來，我像一匹餓狼，貪婪地讀著一頁，兩頁。只要有一點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，我都會(huì)伸出小腦袋謹(jǐn)慎地觀察一段時(shí)間，確認(rèn)沒關(guān)系才會(huì)接著讀，深夜我仍在書的王國遨游，我也完全融入到了故事中，當(dāng)眼皮打架時(shí)，我才依依不舍合上書，關(guān)上手電筒，那晚我做了個(gè)甜甜的夢(mèng)......
俗話說得好:一日讀書一日功，一日不讀十日空。書是知府的源泉，是打開知識(shí)大門的鑰匙。
我愛讀書，我的讀書經(jīng)歷還在繼續(xù)......
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 10
“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，高爾基說得真不錯(cuò)，如果沒有書，人類就不會(huì)有這么大的進(jìn)步。雖說書的作用如此之大，但年幼的我也是在成長后才意識(shí)到的。
在幼兒園上學(xué)的時(shí)候，我算是比較不喜歡看書的孩子。有一次，幼兒園上自由課，老師只讓我們自選圖書閱讀。我一聽到讀書就犯困。于是，我隨便拿了一本故事書，看了起來。老師一走開，我就自娛自樂，早把讀書一事丟到了九霄云外。但是，最終老師還是發(fā)現(xiàn)了，把我批評(píng)了一頓。事后我想：讀書有什么好的，只要上課認(rèn)真聽，一樣能有好成績。
一直到了讀一年級(jí)的時(shí)候，那天，我們剛學(xué)完一篇課文，開始動(dòng)筆做練習(xí)了。我想：做練習(xí)可是我的強(qiáng)項(xiàng)，不難！我從筆盒中拿出筆，翻開練習(xí)冊(cè)一看，第一題有些字寶寶不認(rèn)識(shí)，還好有課本可以抄，可是接下來，有一大堆的字寶寶都不認(rèn)識(shí)，那時(shí)我還沒交到什么朋友，求救無門啊！自然，那份練習(xí)的成績也便不得而知了。
這下，我開始意識(shí)到自己讀的書確實(shí)太少了，認(rèn)識(shí)的字和同齡人相比，確實(shí)是“小巫見大巫”。從那刻開始，我發(fā)奮看書，每逢課余時(shí)間，我都會(huì)捧著一本書津津有味地鉆研起來。每次睡覺前，我總會(huì)認(rèn)真地讀一本書，不再像以前那樣借書催眠。
在書的王國中“游玩”了一段時(shí)間后，我的文字知識(shí)提高了不少，眨眼間，我已經(jīng)升到了三年級(jí)，開始學(xué)寫作文了。平時(shí)積累的'好詞佳句猶如泉水般從我的腦海中涌現(xiàn)出來，所寫的作文每每都能得到老師的夸贊。
如今，愛讀書的我依舊堅(jiān)持多看書，看好書，力爭讀盡天下所有的書籍！
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 11
古人云：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。讀書，能我們?cè)鲩L知識(shí)、開闊眼界，讀書，是一個(gè)積累益處的過程，是循序漸進(jìn)的。任何事都要從基礎(chǔ)做起，有了經(jīng)驗(yàn)，再加上點(diǎn)領(lǐng)悟就能達(dá)到更高深的地步。讀書也是如此，每讀過的一本，都是一段經(jīng)歷，也是一份經(jīng)驗(yàn)，當(dāng)你再回頭來讀這本書，你的領(lǐng)悟會(huì)讓你對(duì)這本書有了全新的發(fā)現(xiàn)與認(rèn)識(shí)。
我的讀書經(jīng)歷并不長，模糊地記得是從一年級(jí)開始的，一、二年級(jí)時(shí)我看一些科普類的書，偶爾看一點(diǎn)漫畫。直到三年級(jí)，閱讀能力提高，開始接觸小說。這種新的讀物故事曲折、想象豐富、引人入勝，深深地迷住了我，并把我?guī)У搅硪粋�(gè)充滿幻想的世界中，且讓我陶醉其中。記得當(dāng)時(shí)我讀了三部長篇連本小說，一部是國內(nèi)小說《獸王》，一部是外國小說《貓武士》，一部是風(fēng)靡全球的《哈利波特》。其中我最先看《貓武士》，最欣賞《獸王》，因?yàn)椤东F王》文章優(yōu)美，且是站在主人公的視角來描寫，所以十分生動(dòng)。而《哈利波特》這本全球經(jīng)典帶給我許多啟發(fā)，并且給我留下了深刻印象。而且重要的是這三本書中的錯(cuò)別字比“唐家三少”寫的書中的錯(cuò)別字要少得多……
現(xiàn)在，我又開始讀軍事類的書。其中，《二戰(zhàn)風(fēng)云》映入我的眼簾，這是一本描寫二戰(zhàn)中重大事件、戰(zhàn)役與風(fēng)云人物的書，從中我看見了法西斯的`殘暴、軸心國的罪惡，還看到了反法西斯陣營和世界人民的堅(jiān)強(qiáng)及同盟軍的愛國情。這本書也令我意識(shí)到：人類只有不忘戰(zhàn)爭之痛，才能倍加珍惜和平。
我的讀書經(jīng)歷雖不長，可我已經(jīng)讀了許多的書。現(xiàn)在，我在一遍一遍地回味，書里的“黃金”與“玉石”正在變成我的東西。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 12
我五歲時(shí)，爺爺開始教我念書。每次爺爺念書時(shí)我就要打瞌睡，爺爺問我問題時(shí)，我猛地醒來，小聲道：“嗯？這個(gè)嗎？我不知道。”
我認(rèn)為，我是一只關(guān)在籠子里的小鳥，一點(diǎn)兒也不自由。哎，多想和小伙伴們玩耍。每當(dāng)爺爺說：“好了，休息吧。”我便會(huì)像兔子似的跑出門外。
媽媽經(jīng)常給我講故事，我覺得有些有趣，有時(shí)便津津有味地看起來，媽媽知道后，又買了幾本連環(huán)畫，我看得如醉如癡。《蝴蝶頭發(fā)》，引得我浮想聯(lián)翩，《愛你的母親》又叫我淚落如珠。后來，我越來越愛看書了。
漸漸地，故事書和連環(huán)畫已不能使我滿足了。七歲起，我便常常去新華書店買書。首先是作文選，對(duì)我來說，它的功用不言而喻。醉心閱讀的我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開始，我的'作文常常得到甲優(yōu)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。面對(duì)自己畫出的圖畫，我會(huì)看上半天，構(gòu)想種種有趣的故事；路上遇到一個(gè)殘疾人，我會(huì)黯然神傷，編織身世。
九歲時(shí)，我開始閱讀少年版的文學(xué)作品。《查理九世》、《每個(gè)人都要說再見》、《記得奇卡愛你》，這些圖書使我如醉如癡。像我這樣對(duì)書如饑似渴的少年，看起書來可以說是什么也不想做了。每當(dāng)爸爸道：“不看了，快一點(diǎn)睡覺”時(shí)，我就更想往下看了，于是我便會(huì)回答道：“再等一下，把這篇看完。”每天夜晚，這樣的對(duì)話，會(huì)來十幾遍。
現(xiàn)在的我已經(jīng)養(yǎng)成了愛讀書的好習(xí)慣，每天至少要讀一小時(shí)的書。以前看書囫圇吞棗，現(xiàn)在，我可以把一本書“吃透了”……
記憶的心扉中，少年時(shí)代的讀書經(jīng)歷，恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 13
別看我年齡小，我的讀書經(jīng)歷足足有七八年。聽爸爸媽媽說，我上幼兒園的時(shí)候就喜歡看書，我常常被書中五顏六色的畫面所吸引，常常看的津津有味，儼然是一個(gè)小書迷。
上小學(xué)了，認(rèn)識(shí)了許多字，可以讀懂書里的`大概意思了。從《豬八戒吃西瓜》知道了憨態(tài)可掬的豬八戒。從《小猴子撈月亮》知道了小猴子的頑皮。
在一個(gè)月朗星稀的夜晚，我翻來覆去睡不著覺，因?yàn)槲蚁胫�沒讀完的書——《伊索寓言》。
突然，我想出一個(gè)辦法——偷看，于是我躡手躡腳地走到客廳里拿手電筒和課外書。一切準(zhǔn)備就緒，我開始看課外書。看了一會(huì)，我覺得被窩里不太隱蔽，便跑到廁所里看書。我看得津津有味，忘記了時(shí)間。這時(shí)，我爸爸要方便，見廁所的門鎖著，就知道我在里面，便叫我出來。而我，看的如癡如醉，絲毫沒有聽見老爸的叫喊，仍舊如癡如醉地看《伊索寓言》，老爸大喊了一聲，我被嚇了一跳，想方設(shè)法把書塞衣服里，小心翼翼地走出了廁所，老爸沖了進(jìn)去。我呢，還意猶未盡，鉆到被窩里又開始看書，我暗喜，想：這下我總可以看完了吧。但看著看著，我不知不覺睡著了。
早上，我醒來了，但感到頭暈眼花，我想，可能是昨天晚上沒睡好，又呼吸了一晚不新鮮空氣的原因吧。我悄無聲息地把《伊索寓言》放好，準(zhǔn)備開始新一天的生活。
這次晚上看書可讓我吃足了苦頭，上課時(shí)頭暈?zāi)垦＃疫�會(huì)堅(jiān)持看課外書的，因?yàn)槲矣X得課外書其樂無窮，讓我與主人公一起興高采烈，一起垂頭喪氣，一起欣喜若狂，一起忐忑不安，讓我身臨其境、流連忘返。只不過，我不會(huì)再在晚上偷看課外書了。
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 14
高爾基說：“書是人類進(jìn)步的階梯”，莎士比亞說：“書是全世界的營養(yǎng)品”，可我認(rèn)為書是一把萬能的鑰匙，能打開知識(shí)的大門，而且書還是我們的良師益友。與書為友，如同與人為友，一本好 書就像一位朋友，在書中能學(xué)到很多知識(shí)，還能尋找到在課堂上所學(xué)不到的知識(shí)。
放學(xué)回到家，我順手從書包里摸出了《城南舊事》這本書，當(dāng)我捧著它在淡淡的燈光下貪婪的讀著時(shí)，書中的.主人公的快樂與悲傷，我也深深的體會(huì)到了，當(dāng)作者快樂時(shí)，我也為她感到高興；當(dāng)作 者悲傷時(shí)，我會(huì)覺得主人公怎么這么慘。書讓我不感到寂寞，就這樣讀著讀著，我已忽略了時(shí)間，忽略了自己。媽媽大喊道：“吃飯啦，再不吃飯飯都涼了”，看來媽媽不止叫了我一遍了，但是我卻沉 浸在書的海洋里。我這才戀戀不舍的放下書。
還記得有一次，已經(jīng)晚上十點(diǎn)了，我正津津有味的讀著《安妮日記》，我已經(jīng)看了一大半了，很想一口氣看完，可是，媽媽又喊我：“快睡覺，明天還上學(xué)呢”并親自監(jiān)督我關(guān)了燈。我很不情愿的 躺上了床，聽見門外的腳步聲已經(jīng)漸漸的停止，我偷偷爬到了門口，生怕被媽媽聽見，我小心翼翼的從門縫里瞧了瞧，啊！外面漆黑一片，太好了，我打開燈，以最快的速度翻開我讀到的那一頁，津津 有味的讀了起來，直到讀完那本書我才睡覺，這時(shí)我躺在床上，想起了毛爺爺說過的話：“飯可以一日不吃，覺可以一日不睡，但書不能一日不讀”。
在書的引導(dǎo)下，我嘗盡了酸甜苦辣，明白了什么是付出什么是回報(bào)，懂得了什么是淚水，什么是歡笑，書使生活豐富多彩，書是人類的益友，是我們的良師，是我們走向成功的階梯！
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 15
“讀書破萬卷，下筆如有神。”這是大詩人杜甫寫的一句詩，這句詩使我終生受益。因?yàn)樗屛抑懒俗x書的重要性。
小時(shí)候，媽媽給我講故事，聽得津津有味。可稍大一些時(shí)，媽媽就讓我自己讀書。
剛開始時(shí)，我可喜歡讀書了。《拇指姑娘》這個(gè)故事講了拇指姑娘的悲慘遭遇，但她始終沒有退縮，最終獲得幸福。媽媽可能是為了培養(yǎng)我的意志力，就一遍又一遍地讓我讀那本書。
漸漸地我感到厭煩了，覺得讀書太沒意思了，我就耍起了小脾氣，心想都讀了兩遍了，還需要讀嗎?爸爸知道后，笑著對(duì)我說：“寶貝，你知道‘讀書破萬卷，下筆如有神’，這句話是什么意思嗎?”我偏著頭追問爸爸：“什么意思?”爸爸故弄玄虛地輕輕咳嗽了兩聲，說：“就是要大量閱讀，寫作時(shí)就好像有神助一樣!當(dāng)然，并不是光圖數(shù)量喲，每看一本書都要細(xì)細(xì)品味思考，善于積累”。我是信非信地點(diǎn)點(diǎn)頭，我又翻開了《拇指姑娘》，嘿，還真是的，果然能夠從文章中加深體會(huì)。
后來，爸爸媽媽經(jīng)常帶我去書店看書，我就像一只餓狼，一直讀到晚上九點(diǎn)，才依依不舍地離開。爸爸媽媽還說我真是個(gè)“小書迷”。那次我切實(shí)嘗到了讀書帶來的'甜頭。
我現(xiàn)在正在讀中國四大名著，《紅樓夢(mèng)》讓我知道了賈、王、史、薛家族的浮沉;《西游記》里唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)……外國的名著我也讀了很多,比如《愛的教育》講了什么是大愛，善與惡、美與丑……
正如莎士比亞所說：“書是全世界的營養(yǎng)品。”，讓我們一起熱愛讀書吧!
小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷 16
書猶藥也，善讀可以醫(yī)愚。生活里沒有書籍，就等于沒有陽光，從小我就非常愛讀書，是讀書伴著我成長的。每讀一本書就等于交一個(gè)益友，現(xiàn)在我已讀完了上百本書，等于交了上百個(gè)益友，我天天都在讀書的快樂中成長，從小到大，書一直伴我成長。
我在上幼兒園時(shí)，只會(huì)認(rèn)識(shí)一兩個(gè)字，我讓媽媽帶著我一起讀書，從此以后便堅(jiān)持了下來。我讀累了，就會(huì)讓媽媽給我念故事，媽媽念累了，就給我拿出來收音機(jī)，放在我面前聽，媽媽還給我買了許多磁帶，天天換一個(gè)新故事放給我聽，真是懷念那個(gè)時(shí)候的我呀！如今我長大了，成為了一名正式的`小學(xué)生，也少了晚上那一項(xiàng)親子共讀，自己開始讀繪本了，上了二年級(jí)我不再讀有圖畫的書，進(jìn)入了書的殿堂。天天只要我一寫完作業(yè)，就會(huì)沉浸到書的殿堂里。上到了四年級(jí)我已經(jīng)開始看長篇小說了，一本小說夠我看兩個(gè)月了。上到四年級(jí)下學(xué)期，我開始寫讀后感了，還辦了自己的閱讀存折。上了二年級(jí)我就開通了自己的博客，我寫到現(xiàn)在已經(jīng)寫了150多篇博文了。我還是一個(gè)名副其實(shí)的小書迷，我非常的愛看書，班里的書看完了，我讓我媽媽又給我買了許多書，媽媽給我買的書看完了，我就找別人，跟別人換著看，其中我最愛看的有《笑貓日記》、《大宇神秘驚奇》等，我看的書太多了，數(shù)也數(shù)不盡，說七七四十九天也說不完。
我讀書，我快樂，真是一舉三得，我讀了書，獲得了益友，也獲得了良師，更獲得了良師和益友的快樂，這是用金錢買不到的事，只有一個(gè)人用心品味，才能品出來讀書的快樂。書讀一萬卷也是不會(huì)覺得厭煩的，你每讀一遍，都會(huì)有新的收獲，我一定要讓書這個(gè)良師益友伴我一生一世。
【小學(xué)作文：我的讀書經(jīng)歷】相關(guān)文章：
我讀書的經(jīng)歷作文02-15
我的小學(xué)經(jīng)歷作文10-15
我的讀書經(jīng)歷作文06-10
我的讀書經(jīng)歷作文06-12
我的讀書經(jīng)歷02-11
我的讀書經(jīng)歷作文【精】02-09
我的讀書經(jīng)歷作文(薦)09-20
【必備】我的讀書經(jīng)歷作文09-04