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關于班級的作文

班級作文

時間:2022-08-21 10:21:56 關于班級的作文 我要投稿

【精品】班級作文匯總五篇

  在平時的學習、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎?下面是小編為大家整理的班級作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】班級作文匯總五篇

班級作文 篇1

  今天作文課上老師要舉行一次別開生面的穿衣大賽,據說最快的還有獎品呢!我們一聽都激動不已。

  第一個男生是瘦瘦小小的趙同學。老師說:“開始!”小趙同學上前一步,拿起衣服往身上一披,衣服搭在了后背上,他拽著衣角,一個胳膊伸進袖子,另一個胳膊也伸了進去。然后小趙左手拽著衣服左下角,右手拽著衣服右下角,開始扣拉鏈,扣好后,左手往下拽,右手往上提,“唰”衣服拉鏈拉好了,簡直是一氣呵成。該扣衣服扣了,小趙不慌不忙,一個一個地扣好了扣子,氣定神閑地對老師說:“好了,老師。”哇!我被小趙這一連串的表演驚得目瞪口呆。

  開始脫衣服環節了,小趙把扣子拽開,右手拽住拉鎖往下拉,拉鏈拉開了,小趙把左胳膊抽出來,又用左胳膊拽住右胳膊的袖子,右手往外一抽,衣服順利地從身上脫了下來,小趙三下五除二疊好衣服,只用了48秒,他興沖沖地一路小跑回到了座位上。

  接下來的同學有快有慢。該我了,我覺得自己1分鐘或1分鐘以下就能完成任務了。

  我自信滿滿地走到了衣服前,不知為什么,心跳忽然開始加速,感覺額頭上都冒出了冷汗。開始了!我拿起一只袖子往胳膊上套,一邊穿一邊想:要是沒贏過小趙那可太丟人了。這么一想手上就加快了速度……我穿好袖子,開始扣拉鏈,我在拉拉鏈的時候越發緊張,用力過猛一下夾到了脖子,“嘶”,我倒吸一口氣,顧不得疼痛,趕緊扣扣子。我左右開弓,雙手配合幾下子就把扣子扣好了,我穿完衣服用了三十二秒。開始脫衣服,我用左手一拽,把扣子打開,右手一拉拉鏈,衣服就打開了,雙手向后一扯,轉眼衣服就脫了下來,我按老師的方法疊好衣服放在桌子上——啊,終于完成了,我長出一口氣,向老師報告,老師看了看表:1分02秒。唉,我還是輸給了小趙。

  今天的作文課真開心。這真是一次不同尋常的穿衣服啊!

班級作文 篇2

  星期五我們班級一起去了北岸的溪口研學,一大早,學校門口就聚集了好多人,他們有的提著一大包零食,有的帶了烤架,還有的在搬碳、柴火,真是忙得不可開交!在班級里,同學們聊著研學可能會發生的事情,手里拿著各色各樣的零食,饞的人都快要流口水了。到了九點半多,校車就緩緩地向我們駛來,這也是我最頭疼的時候,對于暈車的我來說,如果沒有頭暈,嘔吐就已經是萬幸了。

  過了半個多鐘頭,終于到達目的地了,那兒的風景讓我心情舒暢了不少,清澈的湖水,鮮艷的野花,成群的石頭,我們趕緊拿手機拍照。我們先選了一塊平坦的,靠著水邊的地方,架好烤架,放上碳,便擦火柴去點燃它,但是可惡的大風仿佛故意和我們搗蛋,剛擦燃的火柴立刻熄滅了,不管試了多少次,結果還是一樣。后來大家想了個辦法,把報紙墊在攤上,大家圍起來,張愉培點火,好不容易火燃起來了,可過不了多久,火又熄滅了。我們只好另想辦法了,后來有人提出可能是碳的問題,果然,碳一換新的以后,火立馬就旺起來了,陶晨晨在一旁煽火,鄭麗負責生火,洪宇婷去刷調料,我們分工很明確,但是新的問題又來了,因為出門走得太急,我們都忘帶油了,只好向別人要一點來。

  燒烤開始了,我拿了兩串羊肉串,讓的妮涂上油,就認真的去烤它了,沒想到這烤架竟放出”暗器“,我就中招了,直熏得我眼淚汪汪,鼻涕直流。可是沒烤多久,調皮的火苗又消失了,我只好和洪宇婷一起去找樹枝,經過一小段跋涉,我來到了男生的領地,那兒有許多的樹枝,我毫不猶豫地去拔,卻遭到男生們的阻攔。得到樹枝的我滿載而歸的回了我們的領地。后來,我們漸漸有了經驗,烤起來也順利多了,我們還請羅洪恩,莫崇揚他們,有了他們的幫忙我們也很快的吃到了美食。

  可是快樂的日子總是那么短暫,我們一行人都把帶過來的食材吃光了,還有厲雯瑜媽媽精心做的壽司,真是好吃極了!一點半多,校車又開回來了,我們踏上回家的旅程,這也是我至今最喜歡的一次春游,不用人來管理,一切由自兒來辦,雖然過程中困難重重,但我們還懂得了”團結就是力量“的道理。

班級作文 篇3

  美麗的冬姑娘已經慢慢的到來,地上的落葉越來越多,看上去就像一層金黃色的棉被。雖說很漂亮,但也帶給我們不少的麻煩,比如說——掃落葉。

  嗯,呼吸著外面新鮮的空氣,真是心情舒暢啊。但是又一想到今天是星期五,我的心情立刻就壞下來了。原來,今天就該我們第五組搞值日了。唉!真是不幸,外面的落葉真么多,校園里面的落葉也應該不少吧。果然,我遠遠的望見了我們的衛生區,一片金黃,都真的沒一點空隙。這可怎么搞啊。

  沒精打采的交完作業后,我垂頭喪氣的跑進了衛生區,看來又是一場苦戰。我抓起一把大掃把,用盡力氣對著這些可惡的樹葉一陣狂掃。不一會就累的我氣喘吁吁。看了一下周圍,我就徹底傻眼了。在我的一陣猛掃之后,這些樹葉感覺就沒怎么減少。要不是還有其他組員跟我一起搞,我就要快崩潰了。

  因為這天樹葉太多,我們大家都干得很賣力。我們東掃掃西掃掃,終于把樹葉都掃成了一大堆。這高度,感覺都快有我們的一半高了。就當我們以為馬上就要結束的時候,我們才意識到,這么多樹葉還要掃到垃圾桶里。我們都汗顏了。這么一大堆樹葉,該怎么掃到垃圾桶里呢?看了看手中的工具,只有幾把小掃把和一個簸箕,面對這么多的樹葉……

  無奈之下,大家使出了自己的絕招——用手抱。只見我們男生一個個生龍活虎。一大把一大把的抓著樹葉。更有甚者竟然還把一大堆樹葉抱起來,倒進垃圾桶里。可在一看女生,呃…只見她們好秀氣啊,一個一個的撿著樹葉往里面丟。不一會,一大半樹葉就已經清掃完畢。可剛一轉身,我就看見低年級的學生竟然把樹葉扔到了我們這里!這不明擺著火上澆油么。沒辦法,誰讓咱們命苦。

  壞事還不止這一個,我們的樹葉實在太多了,學校里是個垃圾筒被我們塞滿了六個。其他衛生區的同學當然不愿意了。都讓我們給他們垃圾桶。唉!真悲慘。為了省出幾個垃圾桶,我們只好硬塞了。只見我們把一個垃圾桶的落葉倒扣到其他的垃圾桶里,為了不讓落葉掉落出來,我們還輪流跳進去壓一壓。總算把今天的值日搞完了。

  這就是我們星期五搞值日時候的真實情況,雖然很臟,但是歡樂也不會少。

班級作文 篇4

  三班,精英眾多,團結和睦。其人皆不甘平庸,有好勝之心,自志為“實驗三班”,師生共力之,倒也名副其實,不信?且觀之。

  每逢就餐之時,鈴聲響起,說時遲那時快,那是沒有三班快,只見人人拿起“武器”,沖出教室,奔向食堂。其他班同學剛出教室門,三班同學已到達一樓。敵軍還有五秒到達食堂,吾等五秒都不需要。在教學樓到食堂的那段路上,上演了一場徐悲鴻的《萬馬齊喑》,那氣勢,直叫天地為之失色。食堂如戰場,三班同學用“武器”搏來飯菜后,對著各自面前的一小塊區域,手口并用,以風卷殘云之勢迅速消滅“敵人”——飯菜,然后又及時退出戰場,來無影去無蹤,從“出征”到“凱旋”只需十五分鐘,令人咂舌。

  回班之后,人人自覺學習,刀光劍影,十年磨一劍,千里不留行。

  吾身處三班,吸收仙氣,功力大漲,如此修煉環境,實乃一風水寶地,武中一凈土,吾受益匪淺,感受頗深。

班級作文 篇5

  日期:11月15日

  概況:考前的騷動

  記:當班主任下達他的最后一道“死亡通牒”――班級前20名樓上“雅間”有請。我們這些所謂成績稍好的`同學便展開了大討論。

  “上面去好安逸喲,有空調、有電視、有電腦、連板凳都是軟的!”年級的“頭號種子”又開始了沒完沒了的自我陶醉。

  “可不是嗎?我們上回去的時候還開了空調呢!考完了還可以看電視,玩電腦,真是爽極了!”小Q雖然搭上了末班車,但還是很自豪。

  “最值得一提的是軟板凳,睡覺也不含糊。”一聽就是班上的調皮鬼在搭話。

  “你們這些‘尖子’啊就別再陶醉了,我們這些后進生真是聽著都快掉眼淚喲!”

  語錄:優待,優待。

  日期:11月16日

  事件:期中考試

  簡稱:“中考”

  記:今天是“中考”的第一天,早料到語文會當“敢死隊”,于是,我決定即使“戰死沙場”,也要輝煌一回!

  雖然我心懷“遠大抱負”,但前進道路上的絆腳石還是有的。考前,本著“兩袖清風”的我遇到了我班的“抄手”,她以1314(一生一世)的對我無論如何也要恭恭敬敬的“優惠條件”和請我搓兩頓的“附加優惠券”把我“逼上梁山”,使我臨考前的“豪言壯語”有所動搖,但由于我心有所向,她的威脅利誘對我仍不起作用。后來,她使出了她的看家本領――一叫二打三放電,前兩者對我來說已是家常便飯,但她的放電本領太過深厚,比“閃亮”還要具有攻擊性,我甘拜下風。

  語錄:放電的特殊功效。

  日期:11月20日

  時間:1:00pm

  代名詞:“情書”

  記:身旁飛來飛去的唾沫一次又一次蕩起美麗的“漣漪”。我禁不住“誘惑”,經過九九八十一難的苦口婆心的三番五次的絕對亙古未有的耐心的不惜枉自委屈的差點被氣暈的流傳千古的無與倫比的美麗的動人的虔誠的乞求,我終于從J那里打聽到――石頭有給文靜寫情書哦!

  這是一個很令筆者吃驚的舉動,要知道這樣的行為一經老師證實,接踵而來的不僅僅是身體上的嚴刑拷打,還有最令學生們頭疼的政治課、編來編去也編不出像樣的很不情愿寫下的檢查……想到這里,我不禁暗自慶幸自己是一個“乖娃娃”。

  然而,在老師面前,石頭仍然毫不懼怕,他不慌不忙地恭恭敬敬地遞上一張紙,他說:“這就是那封‘情書’”。上面寫道:我喜歡你,但只是對你有好感,我希望我們能成為朋友。

  老師說:你是對的,老師也希望你們成為真正的朋友。

  語錄:“情書”并不意味著什么。

  日期:11月22日

  精典:學以致用

  記:今晚的“催催”老師該會是什么樣子?大家都在深思。因為我們以前的老師總是讓我們大跌眼鏡(雖然我們沒掛→⊙-⊙←)。大概他穿上的大棉襖與從我們口中飛出去的二氧化碳反應,“轟”地一聲、在老師周圍驀地出現白霧,那老師就好比踩在云上的“帥哥”,在注視著我們哩。只不過他長得沒那么俊俏,臉上現出“丑小鴨”之勢……

  有人說:這次老師也許會將墨鏡戴上,給我們來個“下馬威”。

  有人說:他也許會打扮得很帥,把我們班男生全比下去。

  有人說:他一定會裝作很嚴肅,讓我們不寒而栗。

  語錄:教師教過,學習該善于想象。

  日期:未知

  感嘆詞:多美的夜色!

  奏鳴曲:56支花

  想象:今晚的月亮很圓很圓,圓得我都有些不適應,好像有什么特殊意義似的,那一定比嫦娥奔月更有吸引力。看那泛著點點透亮的夜空,一顆又一顆星星相繼露出金燦燦的笑臉,而后又隱去,就像一個調皮的嬰孩的笑。偶爾滑落兩三顆流星,有如一閃而過的想法,轉瞬即逝,清晰而模糊。

  我們就在這樣的夜里手拉著手,走出了教室。在月光的親吻下,我們聞到了花的香味,在霧里沉寂。我想起了從前的話:“讓我們蕩起雙槳,小船兒推開波浪……”那歌聲傳到了很遠很遠,直到地平行線的交點……我們真的在夜里搖擺,輕輕地,享受著滑翔的喜悅……也許多年以后的我們還會想起,那月光下的56支花……

  結束語:有一天傍晚,我看見天上,清清楚楚地掛滿了56支花,也可以說,是一朵……

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