幽默班級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的幽默班級(jí)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

幽默班級(jí)作文1

　　你們聽,那個(gè)班級(jí)里又傳出了陣陣笑聲,那就是我們班,一個(gè)幽默班級(jí).不僅我們是幽默派的,教我們的老師也都是幽默派的,所以我們班不但下課笑聲不斷,就連上課時(shí)也是笑著上的,你們說奇不奇怪?真是其樂融融.有一句老話說的好:快樂乃成功之本.只有快樂的面對(duì)一切,才能夠成功,這也是我的坐右銘,希望自己快樂每一天.

　　有一回,我們上<<狼牙山五壯士>>這篇課文的時(shí)候,茅老師讓我們讀課文,可是我們讀的太差了,全班的氣氛,非常沉重,茅老師一見不妙,便靈機(jī)一動(dòng),用滑稽的口吻對(duì)我們說:你們讀的太像開拖拉機(jī)了,如果配上拖,拖,拖,的聲音就更像了.這句話引得全班暴笑一陣,也使我們知道了自己讀得不好,老師,就是老師,說出來的話也不一樣,一舉兩得.

　　還有一回,我們班舉行了一個(gè)<<小推銷員>>的活動(dòng),那可謂是八仙過海,各顯神通.各有各的一番風(fēng)味.首先上來的是忠實(shí)的高世杰,他一只手拿著一個(gè)變魔術(shù)的道具,給我們示范了一遍,當(dāng)茅老師問他這個(gè)東西哪來的時(shí)候,他說是肯德基里送的,這是我們笑的直拍桌子;接下來,上來的便是咱們的重量級(jí)選手---鄭誠,只見他兩手戴滿了啪啪圈,嘴里大聲說道:大家想為奧運(yùn)加油嗎?想的話,就趕緊到我這來買啪啪圈吧!我給大家打折扣!這次我們都笑的躺在桌子上,起不來了,就連茅老師也被逗笑了……

　　大家說,我們班,幽默嗎?

幽默班級(jí)作文2

　　你們聽，那個(gè)班級(jí)里又傳出了陣陣笑聲，那就是我們班，一個(gè)幽默班級(jí)。不僅我們是幽默派的，教我們的老師也都是幽默派的，所以我們班不但下課笑聲不斷，就連上課時(shí)也是笑著上的，你們說奇不奇怪？真是其樂融融。有一句老話說的好：快樂乃成功之本。只有快樂的面對(duì)一切，才能夠成功，這也是我的坐右銘，希望自己快樂每一天。

　　有一回，我們上<<狼牙山五壯士這篇課文的時(shí)候，茅老師讓我們讀課文，可是我們讀的'太差了，全班的氣氛，非常沉重，茅老師一見不妙，便靈機(jī)一動(dòng)，用滑稽的口吻對(duì)我們說：你們讀的太像開拖拉機(jī)了，如果配上拖，拖，拖，的聲音就更像了。這句話引得全班暴笑一陣，也使我們知道了自己讀得不好，老師，就是老師，說出來的話也不一樣，一舉兩得。

　　還有一回，我們班舉行了一個(gè)小推銷員的活動(dòng)，那可謂是八仙過海，各顯神通。各有各的一番風(fēng)味。首先上來的是忠實(shí)的高世杰，他一只手拿著一個(gè)變魔術(shù)的道具，給我們示范了一遍，當(dāng)茅老師問他這個(gè)東西哪來的時(shí)候，他說是肯德基里送的，這是我們笑的直拍桌子；接下來，上來的便是咱們的重量級(jí)選手———鄭誠，只見他兩手戴滿了啪啪圈，嘴里大聲說道：大家想為奧運(yùn)加油嗎？想的話，就趕緊到我這來買啪啪圈吧！我給大家打折扣！這次我們都笑的躺在桌子上，起不來了，就連茅老師也被逗笑了……

　　大家說，我們班，幽默嗎？

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