描寫早晨作文(15篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的描寫早晨作文，希望對大家有所幫助。
描寫早晨作文1
校園的早晨是多么美好呀，校園的早晨是美麗的、干凈的、漂亮的、快樂的、可愛的、美妙的……
校園的早晨是美麗的，金燦燦的朝陽從東方升起，陽光照耀著大地，讓我們趁著這美麗的陽光踏進新的一天。
校園的造成是干凈的，每當我來到學校了，就聞到了沁人心脾的清新空氣，心情一瞬間就好起來了。
校園的早晨是快樂的，我們吃完飯都到干凈整潔的操場上去玩，呼啦圈、跳繩、沙包、跑步、打籃球的人因有盡有。
你瞧，早晨的校園是多麼生機盎然呀！以后我會仔細去發現校園里的新的事物，并且希望校園變得更大更美好。讓大家一起向這個目標吧！只要堅持不懈就會成功！
描寫早晨作文2
冬天的早晨，小河里的冰像一面鏡子覆蓋在水面上，晶瑩透亮。透過冰層，可以看見水下幾條小魚在水草中穿梭著，像是在玩“捉迷藏”的游戲。
路兩旁的大樹再也不像夏天那樣蔥翠、挺拔，而只剩下一些枯枝敗葉，有的樹葉甚至掉光了，樹冠像一位禿頂老人。許多花草早已枯萎了，只有梅花在寒風中散發出陣陣清香，不禁讓我想起了詩句“墻角數枝梅，凌寒獨自開”，梅花的精神真堅強啊！
大街上，人們穿的衣服很多，樹也綁上了草防止凍傷，人們都帶著口罩、帽子和手套，來御寒保暖。只有小朋友們不怕冷，他們在空地上跑步、跳繩、玩“老鷹捉小雞”的游戲，玩的可歡了。
冬天的早晨好美啊!我愛冬天的早晨 ！
描寫早晨作文3
春天的早晨，真美！
風清新地吹著，鳥兒快樂地歌唱著，柳樹美麗地舞蹈著
花兒起得很早。牡丹穿著粉色的裙子，在風中翩翩起舞；木蘭花和紫荊花也不甘示弱。木蘭花穿著白色的裙子，而紫荊花穿著紫色的裙子。他們手拉著手，好像要去春游
春天的早晨，多好啊！
鳥兒正忙著給孩子捉蟲子，喂這個喂那個，一刻不停。春女悄然醒來，忙著描繪五彩繽紛的世界。人們早早起床，忙著鍛煉身體。我來到花壇，俯下身，聞聞花香，摸摸草地。感覺好極了！
難怪人們常說:春天是一年的計劃，早晨是一天的計劃。
春天的早晨，真美！
春天的早晨，多好啊！
描寫早晨作文4
秋天的早晨可美了，有變幻莫測的白云、有迷霧茫茫的霧、有精神飽滿的人們……構成了秋天早晨的美麗動人。 每當秋晨，走在秋霧之間，仿佛如神仙一樣，有騰云駕霧的本領，讓人感到一絲絲的涼意。秋天的霧是迷霧茫茫的，猶如一面神秘的面紗，給路上的行人弄成一個個模糊的黑影子、給大地披上一件白紗衣、給小河戴上了美麗的白花環、給樹木遮蓋著、朦朦朧朧的。在我的心中，事實上，霧是無色無味的，但我覺得它好像小姑娘身上所噴的香水一樣，清香迷人。 霧氣散了，抬頭仰望天空，天空中出現一朵朵白云。天空中的白云變化多端，在一瞬間，有的像奔跑的白馬、有的像潔白的小兔、有的像汪汪叫的小狗……
描寫早晨作文5
早晨，我走在去學校的路上。
風，涼涼的、濕濕的，吹到臉上真舒服啊！一下子，我就精神了起來。
看看路邊的小草，綠綠的，真可愛！小草葉上還有亮晶晶的露珠呢！這小露珠圓圓的、亮亮的，被風一吹，還一動一動的，有的滑到了葉子尖上，在那里吊著，好像小孩在蕩秋千，蕩著蕩著，就頑皮地跳下來了，真淘氣！
我一抬頭，看見了樹上的葉子，咦！樹葉什么時候變成黃色的了？以前怎么我都沒注意呢？不過，倒是更漂亮了！樹葉有深黃的、淺黃的，還有墨綠的。哦，這就是語文課本上說的“疊翠流金”吧！
啊！這秋天的景色真美啊！
描寫早晨作文6
清晨，推開窗戶，滿眼的朦朦朧朧，原來下霧了。霧像一位神奇的魔術師，用一層薄薄的白紗籠罩了大地。遠遠望去，高樓大廈如同瓊樓仙閣一般若隱若現。在霧中，有點兒“不識廬山真面目”的感覺，仿佛自己像仙人一樣行走在云霧間。漸漸地，太陽升起來了，和往常不一樣，它開始并沒有釋放出耀眼的光芒，而是躲藏在云霧里。過了好一陣子，它才慢騰騰地沖破云霧，展現出耀眼的光芒。霧漸漸散去。這時，我發現草葉上、花朵上閃爍著一顆顆晶亮的露珠，仿佛是天上的星星撒落在草地上，一閃一閃的，這也許是霧這位神奇的魔術師留給我們的禮物吧！
描寫早晨作文7
秋天的早上，空氣清新，陽光燦爛，藍藍的天空，白白的云朵，好像一幅畫。
樹上的葉子黃了，像一把把金色的扇子，秋風一吹，偶爾落下幾片。深綠色的小草身著一滴滴露珠，花兒爭奇斗艷，空氣中都帶有花香。公園里晨練的人們，呼吸著新鮮的空氣，盡情享受著大自然的美景。
秋天的早上真像一幅美麗的油彩畫。
描寫早晨作文8
天亮了，我去上學。少先隊員在校門口迎接我們。見到老師敬個禮，見到同學問聲好。值日生早早來到學校，不一會兒就把教室打掃得干干凈凈。
一輪紅日把操場照得金燦燦的，陽光下人工草坪上同學們穿著五顏六色的衣服，象一朵朵盛開的花朵，有紅的，有黃的，有藍的……
雖然此刻還是初冬，可是我們的操場上還是生機勃勃。低年級的小朋友一個個笑瞇瞇的，在開心的追逐著，歡笑著。高年級的同學兩個，兩個的湊在一齊打乒乓球。
校園里的早晨充滿了活力和期望！
描寫早晨作文9
我們學校座落在歷史悠久的四川大學里。天色大亮時，學生們的歡笑聲把學校喚醒。
校園的早晨是熱鬧的。校門口汽車的喇叭聲，自行車的鈴聲交織在一齊。低年級的`弟弟妹妹們向爸爸媽媽說再見，然后快步走進學校。同學見了面會開個小小的玩笑，或大聲打招呼。
校園的早晨是忙碌的。校園“110”早早地站在門口值勤，檢查同學們紅領巾的佩戴狀況。負責掃公區的同學把樹葉掃得干干凈凈。老師們辦公室里做上課準備。
校園的早晨是書聲瑯瑯的。語文老師帶著我們有感情的朗讀課文。英語科代表大聲領讀：“don'ttouch……”。
啊，多美的校園的早晨！
描寫早晨作文10
市一小座落在新路華路中段，是一座美麗的學校，我在那里上學。每當太陽高高的從東邊升起，我高高興興的去上學。
校園的早晨是安靜的。當太陽公公露出第一絲笑臉，校園里小草抬起它那可愛的小臉，樹木張開它那健壯的身軀靜靜的等著每一個小同學的到來。
校園的早晨是熱鬧的。當你走進學校你會聽見有讀書聲、晨誦聲還有讀英語的聲音，還會有同學給老師打招呼的聲音，每一種聲音都有自己的音調，好聽極了！
校園的早晨是忙碌的。校園里有小同學在做操，還有校工在掃地、澆花，他們都有自己的事情做，他們都在忙碌著。
啊！校園的早晨真美！
描寫早晨作文11
今天奶奶看錯時間了，所以把我早叫了一個多小時，應該我七時起床，奶奶六時叫我起床，可是因為奶奶看錯時間了，我六時半就準備出家門了，所以我困極了，到了學校不停地打瞌睡。
早晨，奶奶叫我起床，我瞇著眼睛，說：“這才六時半吧？”奶奶說：“都七時了，快起床！”我只好極不情愿的起床，刷牙、洗臉，奶奶急急忙忙的給我梳頭發，我們背上書包準備下樓。
到了門口，奶奶開了門，哇！一片漆黑，平常的人都消失的無影無蹤，奶奶進了大廳，看了手表，才發現現在是六時半，奶奶很驚訝，說：“才六時半，趕緊回家再睡一會。”我說：“奶，你以后得看準點嘍！今天到學校肯定要打瞌睡。”
今天還是奶奶的錯誤哦！我還不如賴會床呢！
描寫早晨作文12
冬天的早晨，外面下雪了，小雞、小狗、小鴨和小馬都打開窗戶，看見一片雪白的世界。他們開心得不得了，都跑到雪地上來玩。他們奔跑著，雪地上留下了腳印。小雞的腳印像竹葉，小狗的腳印像梅花，小鴨的腳印像楓葉，小馬的腳印像月牙兒。不一會兒，雪地上就出現了一幅漂亮的圖畫。
這時候，他們發現還有一位好朋友沒有參加，他就是小青蛙。他們覺得很奇怪，就跑到小青蛙的家門口去看，他們發現小青蛙還在睡覺，怎么都叫不醒。他們把這個問題告訴了老牛伯伯，老牛伯伯笑著說：“小青蛙啊，他已經冬眠了，要到明年春天才會醒過來呢!”
描寫早晨作文13
早上起來，我打開窗戶，哇！太陽慢慢從東方升起，好像穿了紅色的衣裳，把云染紅了，把世界照亮了。
怎么回事？荷花上面為什么有幾顆玻璃球？原來是露珠呀！一陣風吹來，露珠從荷葉上跳了下來，在水中消失了，難道它要跟我們捉迷藏嗎？荷葉像一把把小傘，為小魚遮風擋雨。河水清澈見底，像一面鏡子。
蜜蜂在花叢中辛勤的采蜜，很多小鳥在空中飛來飛去，嘰嘰喳喳的，好像在搞合唱……
啊！夏天的早上，是多么的美麗呀！
描寫早晨作文14
校園的早晨真美啊！
每天，太陽公公一出來，它的光芒像魔力棒似的，它點了一下小草，小草醒了，伸了個懶腰，看到太陽公公忙問個好；它點一下小花，小花們爭先恐后地綻開五彩繽紛的笑臉，引來了一只只勤勞的小蜜蜂；它點了一下大樹，大樹變得更加茂盛了……校園被裝扮得更加美麗了。
同學們陸陸續續地走進校門，和門口的老師們打著招呼。教室里，早到的值日生在仔細地打掃衛生，瞧！我們的教室多么干凈呀！朗朗的讀書聲在走道里回蕩著，成為這美麗的圖景的背景音樂。操場上早鍛煉的同學們還意猶未盡，打籃球的左撲右擋如猿猴般機靈，跳繩的像美麗的蝴蝶上下飄動……多么讓人陶醉的美麗圖畫啊！
描寫早晨作文15
早晨，一個親切的聲音把我從睡夢中喚醒，啊！是媽媽，我趕緊穿上衣服、梳洗完畢、準備上學。
坐在車上，我看著太陽，它時而像個害羞的小姑娘，躲在云層中，不肯露面；時而像一盞明燈，照亮了整個大地……太陽變化多端、多彩多姿，真有趣！這時，一束明媚的陽光灑在整潔的大道上，像新筑的一樣。我想：這一定是勤勞清潔工人的勞動成果。
路過沿河路，我看見一些人在清澈見底的河邊鍛煉身體，他們有的跑步，有的精神抖擻打著拳，還有的在健身器上鍛煉。只見，有一群老奶奶在音樂聲中跳著優美的舞蹈，微風把她們的銀發吹起，她們的臉上洋溢著笑容，給寧靜的大地增添了無限生機。
【描寫早晨作文】相關文章：
《早晨》教案04-07
《校園的早晨》教案12-01
山村的早晨教案09-25
下雪的早晨教學設計11-30
《下雪的早晨》教學設計08-07
草原的早晨教學設計08-14
《草原的早晨》教學設計03-05
《小鎮的早晨》教學設計模板11-15
《草原的早晨》教案范例參考06-18
《下雪的早晨》教學設計及反思11-30