實用的小學記事作文四篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的小學記事作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學記事作文 篇1

　　同學們，你們知道今年的4月5號是什么節日嗎？

　　4月5日是清明節，今天全國各地的人民用不同的方式紀念逝世的親人以及我了我們祖國而犧牲的軍人。

　　當然，我們家也不例外，這天奶奶起的很早就將早飯做好，然后我們一家人吃早飯，吃過飯后奶奶說：“琪琪，今天我們要去老家燒紙，你去嗎？”。我說：“我去”。吃過飯，爸爸、媽媽、奶奶和我一起去開車回老家“燒紙”。

　　我們到了老家，爸爸、奶奶我還有姨姥姥們一起去燒紙，等到了地里的墓地，大人們將紙和元寶用火機點著，一邊嘴里不停的念叨，我就問爸爸，奶奶在干什么？爸爸說：“這是給逝去的`親人送去錢，另外也是對親人的懷念。”我是懂非懂的點了點頭。

　　下午，爸爸又帶我去了濮陽烈士陵園，到了陵園的墓碑前，只見墓碑下面好多花圈和鮮花，我也給烈士帶來了一束菜籽花，我在烈士陵園里還見到女烈士呢！

　　同學們，你們去拜祭你們已經逝去的親人了嗎？

小學記事作文 篇2

　　如果，歲月是一片藍天，六年的時光就是天邊的彩霞，稍縱即逝；如果，歲月是一場歡聚，六年的時光就是離別的巧克力，澀中生甜。如今，它在歡聲笑語中，穿過的記憶的銀河，令我無法忘卻有笑有淚的小學生活。

　　茫然回首，千般思潮拍打著心坎，萬種情結糾結在腦中，往事如同一幅流光溢彩的畫頁，一闋滲透情誼的`詩詞，不曾忘卻，在課堂上各抒己見的陳詞，在學習上字句斟酌；不曾忘卻，在操場上歡快的打鬧與嬉戲，在上下課鈴之間跳躍的身影。如同一本日記，它見證著我們的童稚、天真與歡樂。

　　忘不了，那絢麗多姿的學習生活。老師的教誨成了我們向上的階梯。在課堂上，老師毫無保留地授予我們知識，向我們不厭其煩地解釋重點與難點之間纏繞的奧妙。老師蠟黃的臉上欣慰的笑容是我們最好的獎勵。我們不忘老師的悉心教導，為同一個目標而努力。我們愛“不恥下問”，愛堅持自己的立場，常常為一個論點的正誤駁得面紅耳赤，我愛這個活躍的班級，學習氣氛總是溫馨、和睦。

　　忘不了，那五彩繽紛的課外活動。已經忘卻，在什么時候，我們不再打鬧，開始并肩牽手向前。我們在同一個環境下成長。運動會上，“巾幗”不讓“須眉”，如展翅的雛鷹在藍天飛翔，雙方憋紅了臉；在初春的登山探險中，伙伴們手拉著手，變成崎嶇的山路上一座團結堅固的彩橋……也許，那一張張熟悉的笑臉會被我淡忘，我卻無法忘記那一段有笑有淚，歡樂憂傷的日子。

　　六年歲月如清風，匆匆與我擦肩而過。在這六年里，我經歷了很多，也懂得了很多。同學錄與畢業照散亂地攤在桌上，我清楚，不久，我將與朝夕相處了六年的同學勞燕紛飛，“難忘”是最好的見證，我將把它們永遠珍藏于心底！

小學記事作文 篇3

　　俗話說：“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”今年的清明節天氣外晴朗。一大早，我和爸爸媽媽開車來到鄉下爺爺家。

　　一家人吃過午飯，提著祭祖的籃子去離爺爺家不遠的'小山坡祭祖去了。我騎著三輪車帶著妹妹和媽媽也緊跟著……一路上我們說說笑笑，路邊的油菜花開了，金黃金黃的，像給大地披上了金色的地毯。花叢中，幾只白蝴蝶翩翩起舞，又好像在互相追逐打鬧。麥苗綠油油的，一陣微風吹來向在對我們點頭微笑。

　　忽然，我跳下了三輪車，不顧媽媽和妹妹的危險，直喊：“老姜老姜！”媽媽嚇了一跳，忙叫起來：“三輪車快掉溝里啦！快剎車！”這是我才記起原來媽媽和妹妹坐在我的三輪車上，我趕忙先穩住三輪車。媽媽驚奇地說：“哪來的老姜啊？”我指著地上那堆“老姜”說：“這些不都是嗎？”媽媽哈哈大笑起來：“這是人家把包心菜的根去掉后，曬在路邊的，等曬干后當柴燒的呀！”哈哈，原來我錯把包心菜根當成老姜啦！真是太有趣了！

　　一路上，我們還去找野菜，采貓耳朵……、可有趣啦！

小學記事作文 篇4

　　在不斷的成長中，我開始成熟，開始會替別人著想，開始會原諒別人。但是，成長不僅是身體上的成長，還要讓知識也繼續成長，明白事理，總結經驗。

　　至于我，對“成長”的了解并不清楚。但是，有一件事卻使我對“成長”兩字有了更多的了解。

　　那是這學期的一個星期二，上午第一節課，鄭老師上完課后，我和周怡就連忙把家校本捧到五年級語文辦公室，立馬跑回教室上數學課了。漸漸地，離第二節課下課的時間越來越近了，我和周怡又做好了一下課就馬上跑到辦公室的準備。可是，等下課鈴響后的好久，袁老師還是不放我們下課。于是，我和周怡只好心急如焚地坐在座位上，想象著被鄭老師挨批時，該怎么辦。忽然，上課鈴聲響了，美術老師來了，袁老師只得放手。這時，方老師只允許我們去上廁所和拿美術書，我們倆不知道能不能去辦公室，于是，我們就在教室里，等待第三節課的`下課。五分鐘過去了，十分鐘過去了，十五分鐘過去了？三十五分鐘過去了！我邊做眼保健操，便計算著時間。終于，下課了。我和周怡狂奔到辦公室，只見鄭老師正要關門，我們立刻走了進去，鄭老師以為我們第二節課下課休息時間在偷懶，便向我們問道：“為什么不第二節課來？”我和周怡對視了一眼，一肚子的委屈沒地出，便一聲不吭。鄭老師又向我們說：“下次早點來。”一開始，還在擔心鄭老師會怎樣批評我們呢，現在，一切放心。

　　中午，我靜靜地想了想，把自己放在了鄭老師的角度上，如果，我是老師的話，也會有可能想學生發火。

　　因為這件事情，我學會了“成長”的意義，學會了要換位思考，學會了要忍受。

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