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事作文

小學記事作文

時間:2022-08-31 10:43:24 事作文 我要投稿

【精選】小學記事作文匯編七篇

  在學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編整理的小學記事作文8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【精選】小學記事作文匯編七篇

小學記事作文 篇1

  今天,我們上了一節科學課,老師讓我們泡綠豆讓它發芽,仔細觀察。

  第一天,我小心翼翼的把綠豆泡在水里,又在水面上糊上了一層面巾紙(為了鎖住水分),然后仔細觀察綠豆有什么變化,由于是第一天,所以看不出來什么,我帶著滿滿的期盼進入了夢鄉。

  第二天一起床,我就跑到綠豆罐旁看,這不看不知道,一看嚇一跳,綠豆水竟然都變成了綠色的,而且散發著一種難聞的氣味,天真的我以為它死了,就傷心的抱著去找媽媽,媽媽很無奈的說:“寶貝女兒,我很抱歉,我也不知道。”聽了媽媽說的,我就抱著一絲絲希望給它換了一次水,因為哭得很難受,所以就睡著了。

  第三天,我驚喜的發現綠豆長“胖”了,就跑去給媽媽看,媽媽看了說:“恭喜你啊,你的綠豆‘復活’了!”好開心啊,綠豆又可以發芽了。

  第三天晚上綠豆鼓出了一個小芽,看來離成功已經不遠了呢。

  第四天中午,綠豆成功發芽了!

  通過這件事,我知道了,以后我們就要像綠豆一樣,老師給我們的知識就像雨露,就像陽光,滋潤著我們成長,促進著我們發芽長大,讓老師父母的希望期望不落空。

小學記事作文 篇2

  我住的小區里有很多車位,小區里綠樹成陰,特別是車位旁的樹木更多。爸爸的車停在家門前的一個車位里。前幾天爸爸出差了,沒用汽車。這個星期六,我和爸爸想開車去外面玩。

  早上空氣清新,陽光明媚,吃完早飯,我們準備出門,結果一看,汽車臟兮兮的,玻璃上、車頂、車門、輪胎、引擎蓋上布滿了粘糊糊的液體。車門和車窗都很難打開,我和爸爸大吃一驚:這是怎么回事?難道小區噴農藥了,不小心灑在我們車上?再看看旁邊一輛車,也是這樣,這可怎么辦呢?我說:“爸爸,我們去洗車店洗吧。”結果店主嫌太臟了,不愿意洗。我們只好拿來泡沫液、水桶、海綿、水槍自己動手。

  我們先把車身沖了一遍,再抹上泡沫液,仔仔細細地擦,可是還是洗不干凈,于是我們洗了一遍又一遍,一小時,兩小時……我們終于把汽車洗干凈了。

  車是洗干凈了,我還有很多問題想問:這粘糊糊的東西是從哪來的?怎么會在車上呢?……

  我對此很疑惑,仔細打量車位旁的情況,發現這粘糊糊的東西是樹上滴下來的,我百度了一下,知道了這種樹叫香椿樹,它發芽的時候葉子上有油,被雨水沖到車上,太陽一曬就粘住了,我還知道了香椿樹油有36種香味成分,可以使香煙氣味明顯提升。

  通過了這次洗車,我不但知道了香椿樹,還知道了香椿樹的作用。這個星期六我雖然沒出去玩,但是給了我很大的收獲,真是一舉兩得。

小學記事作文 篇3

  這個周末的傍晚,雖然是陰天,卻阻擋不住我快樂的心情,因為我等了整整一個星期,終于可以跟媽媽一起去中大大草坪散步、玩耍了。

  我飛快地做完了作業,匆匆地吃完了晚飯,就向大草坪奔去。

  我一路唱著歌走到中大西大球場附近,這時,一個大姐姐手里提著很重很重的東西正著急地向路人問路。別人卻擺擺手說:“不知道。”我看到大姐姐焦急和失望的樣子,很想去幫她卻有點不好意思。于是,我深吸一口氣走上前問:“請問您有什么地方需要幫助的嗎?”“是的”,大姐姐感激地說:“我的學校在從化,我要在八點之前趕到中大南門附近的停車場,可是我現在怎么也找不到!”我聽了趕緊說:“一直往前走,再往右拐就快到了。”可是我看到大姐姐還是不明白的樣子。我想她又不熟悉校園,天又黑了,怎么辦呢?

  這時候,我是多么想去玩呀!但想到大姐姐焦急的心情,我還是忍了下來。要是她趕不上大巴,晚上就沒地方住了。

  于是我下定決心對大姐姐說:“你跟我一起走吧,我帶你去。”

  走了幾分鐘,還沒找到。我們非常著急地加快了腳步。這時,大姐姐興奮地說:“找到了,就在那邊!”我順著她手指的地方看到真有一輛藍色的巴士閃著燈停在外語學院旁邊,我也替姐姐高興。但還是不放心地說“姐姐,你再去確認一下吧!”大姐姐看完回來說:“沒錯,就是那輛。太謝謝你們了!”

  這時,我心里的一塊石頭終于落了地。我覺得心里暖暖的、甜甜的。難道這就是:贈人玫瑰,手有余香?!這個春天真溫暖!

小學記事作文 篇4

  8月1日下午6時20分,我正在寫日記時,媽媽的手機響了,爸爸讓我和媽媽立即下樓。我飛奔到樓下,爸爸已經在等我們了,只見爸爸手里拿了一副墨鏡。爸爸說:"走,帶你們看日全食去。"

  "什么是日全食呢?"我問爸爸。

  "日全食是日食的一種,簡單的說當月球把太陽全部擋住時就是日全食,遮住一部分時就是日偏食,遮住太陽中央部分就是日環食。"爸爸說。

  一會兒功夫,我們來到嵩山路。路的兩旁已經站了很多人,他們都在向西看,目不轉睛地望著太陽。爸爸把墨鏡遞給我,并叮囑我帶上,否則會刺傷眼睛的。我戴上眼睛望去,發現太陽的右下角已經缺了一小塊,像被貪嘴吃的小孩咬了一口。10分鐘后,太陽的缺口越來越大,這時太陽的形狀像一輪彎彎的月亮。可不一會兒,太陽不見了。爸爸說:"可能看的人太多,太陽害羞了,所以扯了一塊云彩遮住了自己和月亮妹妹。再等一會兒。"5分鐘過去了,太陽還沒出來,我心里非常著急,我提議到河堤上看。

  我們又來到河堤,但左等右等還是不見它的蹤影。爸爸說"太陽可能落山了,我們看不到日全食,在新疆觀測可能看到。"正說著,天猛的一下子暗了下去,只剩幾道云彩,緊接著,天全黑了。大約持續一分多鐘,天空又慢慢亮起來了。聽周圍人說,剛才就是日全食。

  大自然真是奇妙,長大了,我要當一名天文學家。

小學記事作文 篇5

  童年,美好而又難忘。童年時發生的趣事更是數不勝數。他們就像一個個閃閃發光的珍珠,其中,有一顆最亮的珍珠,閃呀,閃呀,閃......帶我回到了童年時期。

  陽臺上,年僅七歲的我正捧著一本百科全書,津津有味地品讀著呢!忽然,一段文字映入了我的眼簾——花朵都是由花種種出來的。我滿懷著好奇,沖進房間問爸爸。在得到爸爸的肯定后,我頓時萌生了一個奇妙的想法。

  第二天,我拿出鉛筆芯、水和一個裝著圖的花盆,來到了陽臺上。現將土倒入花盆,在將鉛筆芯埋入土中。整理過后,我就澆上水,將花盆放置在一個位置較佳的角落,隨后緩緩走進了房間。

  每天,我都會來澆水、施肥,有時也會同花盆說說話。時間一點一點的過去,轉瞬即逝......

  八天后,我坐在陽臺上,盯著花盆發呆。“怎么還不開花呢?怎么還不長鉛筆呢?”我喃喃著,絲毫沒有注意到父親正站在我身邊看著我。”呵呵......寶貝啊,你不用看了,鉛筆芯是不會開花,也不會長鉛筆的。“顯然,父親已經知道了我憂愁的原因。“啊?為什么啊?書上不是說花兒都是種子種出來的嗎?那么鉛筆也應該是由鉛筆芯中出的啊!”剛注意到父親的我,著急的說出了這句話。“你不是也說了嗎?是花兒由種子種出來,鉛筆芯不是花種,鉛筆也不是花,怎么可能會開花長筆呢?”父親仍舊保持著微笑,認真的解釋著。“啊?是哦。可為什么種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆呢?”我疑問道。“那是因為種子是有生命的,而鉛筆芯是沒有生命的,所以種子可以種出花,而鉛筆芯不可以種出鉛筆。懂了嗎?”父親和藹的問道。我了然的點了點頭。

  隨著時光的流逝,我已從稚嫩的兒童蛻變成朝氣蓬勃的青少年,但童年的趣事卻深深地印在我的腦海之中,抹也抹不去......

小學記事作文 篇6

  和同學吵架的.作文

  我和高朱宇是非常好的朋友,可這次,卻為了一元錢而爭吵起來,事情的經過是這樣的。 那天,我去廣場,看見了坐在草地上的高朱宇,于是,我們又喊來幾個人一起玩捉迷藏。突然,我看見一元錢在池塘中間的石頭上,“啊,一元錢!”我頓時興奮地大聲喊道。我立刻跳起來打算去夠,可就是跳不到石頭上面去。高朱宇聽見了我的聲音后,飛快地跑來。他是學校田徑隊的,跑起來像一支離弦的箭,異常地快。他在我的前面飛身一躍,把一元錢拿到了。 我氣憤極了,嚷道:“這是我看到的,給我!” 高朱宇手指著我,滿不在乎的樣子說:“這明明是我拿到的,給你干嘛?” “要不是我看到,你能拿到它嗎?”我立刻反駁。 “要不是我拿到,你看著了又有什么用。”高朱宇頭一歪,眼睛一斜,得意洋洋的樣子。 “好,既然你這樣,把以前我給你的東西全還給我!”我氣急敗壞,沒辦法要到一元錢,把手一伸,放在他面前,索要以前給予他的東西。 “那你也還給我東西啊!”他也不甘示弱,我無語了。 這時,華慶忠來了,很疑惑。“你們怎么了?”我們的頭各自甩向一邊,雙手插在懷里,氣呼呼地回家了,只留下一頭霧水的華慶忠……

小學記事作文 篇7

  我的老師

  有人說:“師恩如山,因為高山巍巍,使人崇敬。”我還想說。師恩如海,因為大海浩瀚無法估量。我的王老師就是如此。

  每到周六的時候,我們都會通過游戲和搶答的方式先學習成語再講奧賽題。

  記得有一次,正是春節前后,老師出了關于春節的三個謎語讓我們大家猜。結果每一次我剛想到答案的時候,就被別人搶答了。哎!誰叫我總是慢個半拍。但是經過我們激烈的角逐最后還是我們男隊贏了。 每次,老師會給獲勝的組員發相應的GOGO 卡。學習作文到現在我已經很擅長搶答了。最近幾個星期我總是遙遙領先。

  再說周日吧,每個周日都是寫作文的日子。以前我對作文可是最深惡痛絕了。覺得下筆沒什么內容可寫,但是通過一節節生動有趣的作文課,我有了可寫的素材和興趣。我的作文水平也直線上升了。我感謝我的作文老師,讓我有了興趣也有了好成績。

  我想如果以后我是一個詩人,那么我要以滿腔的熱情寫下詩篇,贊美大海的遼闊和深遠,并把它送給您我的王老師,并向你學習做一個知識淵博的人。

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