增強使命意識心得體會（通用10篇）
我們心里有一些收獲后，好好地寫一份心得體會，通過寫心得體會，可以幫助我們總結積累經驗。那么你知道心得體會如何寫嗎？下面是小編精心整理的增強使命意識心得體會（通用10篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
增強使命意識心得體會 篇1
根據xx下發的提升干部責任意識教育活動實施方案要求，xx各崗位隊員按照要求對相關規章制度、崗位職責、法律法規、典型案例等內容進行了學習。通過不斷的學習，大家的責任意識逐漸得到提高，我的體會如下：
一、用平凡心做平凡事
什么叫做不簡單？就是把簡單的事情千百遍都能做得很好很好；什么叫不容易？就是大家都認為非常容易的事情你能認真地去做好它。押運工作，看上去非常簡單，甚至有些隊員說，只要懂阿拉伯數字的人都能干，但是要保證每天經手的款箱、憑證以及其他押運標的物日復一日、年復一年不出現差錯，那就要具備很強的責任意識和執行力。發生在三大隊的憑證包遺落鈔倉事件，再次給我們敲響了警鐘，押運無小事不只是嘴上說說，紙上寫寫那么簡單，“安全、準點、優質、高效”是靠大家一絲不茍的嚴謹作風，扎扎實實狠抓落實的實干精神，以及把責任意識融入到押運工作的每一個細節來保障的。
二、用心做事，盡職盡責
用心做事，就是指用負責、務實的精神，去做好每一天中的每一件事；用心做事，就是指不放過工作中的每一個細節，并能主動地看透細節背后可能存在的問題；用心做事，就是要讓自己比過去做得更好，比別人做得更好。一個人工作的好壞心態很重要，具有消極被動心態的人，他們只是指責和抱怨，并一味逃避。他們不思索關于工作中的問題：自己的工作是什么？工作是為什么？怎樣才能把工作做好？他們只是被動地應付工作，為了工作而工作，不在工作中投入自己全部的熱情和智慧，只是機械地完成任務。用一句話概況就是：認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。用心做事就能從蛛絲馬跡中發現不安定因素，就能提前采取必要措施把隱患消滅在萌芽狀態；用心做事就會多一句善意提醒，避免因麻痹大意而造成責任事故；用心做事就會站在隊員的角度考慮問題，從而贏得大家對你的好感和支持。
三、防患于未然勝于事后追責
“明者遠見于未萌，而智者避危于未形。”扁鵲是戰國時的名醫，根據典記，魏文王曾求教于名醫扁鵲：“你們家兄弟三人，都精于醫術，誰是醫術最好的呢？”扁鵲回答“大哥最好，二哥差些，我是三人中最差的一個。”魏王不解地說：“請你介紹的詳細些。”扁鵲解釋說：“大哥治病，是在病情發作之前，那時候病人自己還不覺得有病，但大哥就下藥鏟除了病根，使他的醫術難以被人認可，所以沒有名氣，只是在我們家中被推崇備至。我的二哥治病，是在病初起之時，癥狀尚不十分明顯，病人也沒有覺得痛苦，二哥就能藥到病除，使鄉里人都認為二哥只是治小病很靈。
我治病，都是在病情十分嚴重之時，病人痛苦萬分，病人家屬心急如焚。此時，他們看到我在經脈上穿刺，用針放血，或在患處敷以毒藥以毒攻毒，或動大手術直指病灶，使重病人病情得到緩解或很快治愈，所以我名聞天下。”魏王大悟。因此，作為一名基層干部，與其花很多心思去考慮如何避免被追責，不如花更多精力去想如何做好工作，有意識地將關口前移，主動化解各類潛在矛盾，在矛盾未顯現化、未激化之前，就將其消弭于無形之中。
人心齊泰山移，只要我們大家心向一處，共同努力，就一定能把我們的工作干好，對此我是深信不疑的。今后，我們需要學習和掌握的東西還有很多，我自己將繼續高標準、嚴要求，盡職盡責地做事，為押運事業貢獻自己的一份力量。
增強使命意識心得體會 篇2
作為一名基層教師，要堅守教書育人初心。初心是我們最初的夢想，是出發時的目標。堅守初心就是堅持最初的夢想，明確目標，一路前行。今年x月，我離開了大學校園，毅然決然的選擇參加教師招聘考試，成為xx教師隊伍中的一員。之所以選擇成為一名教師，源自于中學語文老師對我的影響，從她對學生足夠的耐心里，我感受到了師者胸懷的博大，從她對學生濃濃的愛心里，我感受到師者境界的高尚。從那時起，我就對教師這個職業充滿了向往。大學階段的教育實習，也更加堅定了我選擇成為一名教師的決心。
作為一名剛剛走出大學校門的年輕人，既然選擇了教師這個行業，我就把我的初心定位在那三尺講臺之上。開學之初，見到校園里那些長得比我還要高的學生，心里難免有些發怵，擔心學生是否會認可我。令人高興的是，也可能因為自己的年輕，學生對我充滿了好奇與好感。但新的挑戰也迎面而來，這段時間內，我深刻體會到了“學生虐我千百遍，我待學生如初戀”這句話，調皮搗蛋的學生每天都會在課堂上給我制造不一樣的“驚喜”，一開始，我總是感到手足無措，不知道如何應對;而現在，通過學校領導與其他老師們的幫助，我會采用不同的方式與這些學生交流談心，逐漸了解他們的想法，走進他們的內心。我相信，只要我堅守教育的初心，教書育人、關愛學生，像我中學時的語文老師一樣，用足夠的耐心和愛心來對待學生，就一定能收獲好的結果。
作為一名基層教師，要正確對待現實與期望的落差。對于教育工作者而言，“育人為本”是我們永恒不變的初心，無論是在條件艱苦的地方，還是條件相對優越的地方，我們都應該腳踏實地、立足當下，做好本職工作。未入職前，很多和我一樣的女孩子都認為教師是一份非常輕松的職業，而當自己真正踏入這個行業之后，才體會到“理想很豐滿，現實很骨感”這句話的內涵。工資待遇、勞動強度、生活環境都沒有想像中的那么好。但當我看到我們的校長每天第一個到校、最后一個離校，我們的領導來得早、走得晚，看到身邊年近天命的教師們披星戴月、任勞任怨、以苦為樂，無形之中就被他們執著又熾熱的內心所感染，他們都能從非常艱難的時期無怨無悔地走過來，他們都為教育事業無私奉獻了自己的大半生，而我作為新時代的年輕教師，在教育的受重視程度越來越高的今天，更應該正確對待現實與期望的落差感，立足崗位、勇于擔當、樂于奉獻，將自己的滿腔熱情獻給黨的教育事業。
增強使命意識心得體會 篇3
我很榮幸地作為一名青年黨員，參加了由省委副書記鄧小剛在省團校主講的專題黨課。通過此次學習，使我收獲頗豐，也讓我感受到作為青年黨員我們要努力做到“三為”。
我們要善為。我們的國家在中國共產黨的領導下，越來越繁榮富強，老百姓的生活越來越安康幸福。但是，這還不夠，我們要實現中華民族的偉大復興，即國家富強、民族振興、人民幸福，這就是我們的中國夢。作為一名青年黨員，我們要以中國夢作為引領我們前進的旗幟，要以實現中國夢為己任，鞭笞自己不斷奮發向上，努力學習，用知識充實我們的頭腦，學好業務技能，維護好管內的線路設備，為“不忘初心、牢記使命、交通強國、鐵路先行”奠定堅實基礎。
我們要敢為。作為成都工務段一名青年黨員，我們不應該困守一隅，只顧惜著眼前的茍且，而忘記了曾經夢中的詩和遠方。在日常工作中我們更應當仁不讓的站出來，敢于擔當、敢為人先、敢打硬仗、敢打勝仗，為實現列車的平穩運行及當前維修體制改革而不懈努力。
我們要有作為。我們在生活和工作實踐中一定要勇于探索，敢于試錯，在有限的時間里學到盡可能多的東西，熟練掌握本職崗位的業務技能，努力豐富自各方面素養，使自我得到更好的蛻變，真正的由一根稚嫩的幼苗，成長為能夠遮蔽艷陽的參天大樹，為我段的安全生產貢獻一份綿薄之力。
作為成工青年，我們必須積極向上，明白只有現在刻苦努力，打好基礎，未來我們才能夠更好的擔當起自己責任，爭做“不忘初心、牢記使命”的新青年和時代先鋒，為我段的發展建設添磚加瓦。
增強使命意識心得體會 篇4
2019年6月10日下午，我校全體教職工齊聚會議室，在王應文支書和羅會昌副支書帶領下，認真的開展不忘初心、牢記使命主題教育學習活動。活動分為政治思想理論學習、集體探討、談心得體會、領導總結四個步驟。此次活動，其意義深刻性和深遠性超過了以往政治思想教育，是黨內一次具有深刻意義的整風運動，是一次再學習、再改進、再提升的過程，是黨員對黨的歷史、黨的傳統、黨的偉大征程的一次重新認識過程。
通過參加主題教育活動，深刻認識到:一、不忘初心、牢記使命，是貫徹黨的十九大精神的重要舉措。開展不忘初心、牢記使命主題教育，銘記為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，是學習貫徹黨的十九大精神的重要舉措，是激勵我們共產黨人不斷前進的根本動力。二、不忘初心、牢記使命是黨保持永遠年輕的重要法寶。開展不忘初心、牢記使命主題教育，就是進一步保持黨的先進性，提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位;
就是進一步保持黨的純潔性，持續推動全面從嚴治黨，嚴肅黨內政治生活，凈化黨內政治生態;
就是進一步保持黨的戰斗性，在決勝全面建成小康社會的戰斗中、在推動經濟社會全面發展的新使命中，勇往直前、奮發有為。三、不忘初心、牢記使命是黨始終銘記歷史的重要力量。開展不忘初心、牢記使命主題教育，將引領廣大黨員深入學習黨的歷史，提高黨性修養水平，進一步發揮先鋒模范作用;
將引領廣大群眾全面了解黨的歷史，愛黨、擁黨、護黨，進一步感黨恩、聽黨話、跟黨走。唯有深刻銘記歷史、正確看待歷史，我們黨才能帶領廣大人民群眾完成新的任務、攻克新的挑戰、取得新的成績。
作為一名人民教師和一名共產黨員，除了履行好普通教師的傳道、授業和解惑,教書育人之外,還要在思想和人生品格上保持先進性，做素質教育的領航人,使學生學會做人、學會求知、學會勞動、學會生活、學會健體和學會審美，為培養學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義公民奠定基礎。教師是"人類靈魂的工程師"。作為新時代的教師,承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要以黨的十九大精神為指引，不忘初心,牢記使命，努力爭做新時代的深受學生歡迎的新型教師,合格教師。堅定不移跟著黨走，做合格黨員，做黨和人民滿意的新時代人民教師。
增強使命意識心得體會 篇5
語文教師要把自己修煉成一本語文教科書，一-本學生天天看的“無字之書”，從而潛移默化地影響學生。并且告訴大家成長之路是沒有止境的。優化教育方法，激發學生自主學習能力也是我們的重要任務之一。我們都知道學習動機是學生學習的原動力，是推動學生參加學校組織各種活動的心理要素，是鼓勵他們終身學習重要因素之一，因此必須要培養學生自主學習能力，促使學生們把自主實踐中的探究精神充分地發揮出來，讓學生們真正融入到課堂的故事情景當中去。
“先生不應該專教書他的責任是教學生做人，學生也不應該專讀書，學生的責任是學習人生之道。”但是反過來，凡是教師缺乏對學生的信任，這個學生的品格，智慧都不能充分地在學習和生活中展現出來，一個教師只有真正地去信任學生，才能夠精雕細刻的塑造他們的人格，這個就是說，一位優秀的人民教師真正地愛護學生不是通過成績來對他們進行教育管理，如果一個教師以成績的好壞來進行教育管理的松緊度的話，會嚴重阻礙學生們的發展，會容易讓學生產生叛逆心理，甚至導致學生們越來越散漫自由。
陶行知先生說過這樣一句話，“教是為了不教”，教育的本質就是樹搖樹，云推云，靈魂喚醒靈魂。”疫情防控期間，要充分利用各類網上教學工具，切實做好網上教學和答疑工作，做好學生的相關輔導工作，用自己的行動和努力陪伴學生，構筑成長。通常在教室里，我們與學生有更多的互動，交流。這種沒有互動的網絡課堂，我能依靠的是自己提供的資源，盡可能的吸引學生。所以為了準備這節課，我做了充分的準備，經常在電腦前坐下來備課，可以說，經歷過古時的“讀書不知春已深”。我會反復篩選班級提供的圖片、視頻和微課。網上各種資源鋪天蓋地，不能一股腦全塞給學生。我會根據學生的年齡特點和理解能力，為他們選擇一些適合和有吸引力的資源。另一方面，我在整個課堂上都采用任務驅動的學習策略，整個教學設計都是以項目表的形式進行的。盡可能指導鼓勵學生自己探究，操練，讓學生通過完成一個個項目來獲得自學的成就感，進而去吸引學生上課的注意力。在教育教學過程中，我不斷嘗試新的教學方法，曾參加教師創新素養和教師基本功大賽，不斷提升自己。作為一名黨員教師，我帶頭承擔公開課，認真完成學校的各項安排。
作為一名教師，一名普普通通的人民教師，雖沒有轟轟烈烈的事跡，也沒有讓人感人肺腑的故事，但我會在這條漫長的教育之路上，將責任感深深貫徹其中，責鼓舞我們有堅持不懈的斗志，將這育人之心在xx市生根發芽。有的時候轉過身看看身邊的孩子們，看見他們眼中對你的依賴，信任，甚至某些害怕失措，我都會忽然的驚醒，我究竟是在從事一份什么樣的工作呢?就在他們望著我的那一刻就已經不得而知了，我只知道他們需要我，而我也需要他們，希望這份雙向的愛能一直陪伴到我以后的生命歲月之中。
增強使命意識心得體會 篇6
霏霏伏雨濕楊柳，滴滴寒露凋芙蓉。10月10日上午，踏著秋意的寒涼，我來到欣載著平定“文獻名邦”之稱的冠山景區參加研學活動。
冠山山石秀麗、狀若戴冠，因此得名“冠山”。冠山懸崖峭壁隨處可見，蒼松翠柏遍野皆是，清泉環山流，道路蜿蜒曲折，景色四季宜人，集儒、釋、道于一脈，金、元、明、清歷代古建筑點綴其間，歷經風雨，擁有雄厚的文化底蘊，為一地文脈之所系。作為一名外地入職新教師，領略冠山優秀傳統文化，了解平定教育發展史是我此行的重要目的。
走進冠山景區，首先引入眼簾的是上題“冠山”二字的牌坊。由此而入，便是冠山森林公園。我們跟隨王世茂老師的腳步，認真聆聽講解，感受豐厚歷史神韻帶來的文化熏陶。王老師重點向我們介紹和解讀“冠山十六景”各個景點的歷史淵源、名人篆刻和賢人楹聯等。其中，冠山崇古書院最為出名，它位居冠山腹部，坐西朝東，靠山臨谷，擁有著獨特的文化氣韻。崇古書院中，喬宇詩碑、傅眉石刻最被后人稱道。此情此景，讓我不禁感嘆：雖不見先賢雅聚，但仍墨香難掩。
最讓我印象深刻的是三位名賢志士。冠山初有名聲要追溯到唐宋，元明時期名聲愈發顯赫。元明時期，平定縣出了兩位卓有聲譽的才子。一位是在元代任國史院檢閱官、翰林院編修、中書左丞和監察御史，并參與編修過遼、金、宋三史的呂思誠；另一位則是在明代任過禮、兵、吏三部尚書和太常寺卿的喬宇。現代女作家石評梅更是從小在此讀書，并創作了以冠山為背景的小說《紅鬃馬》。由此，我聽到先人求學奮斗的故事，仿佛看到先輩們前仆后繼、你追我趕重建書院的執著精神；千里化緣、萬民集資，眾人拾柴火焰高的奉獻精神以及薪火相傳、一脈相承、生生不息的接棒精神，值得我們學習挖掘并為之發揚光大。人類是歷史的創造者，正因為有杰出貢獻前輩們的傾情付出，才能夠成就這樣一個歷史文化景群。
活動已結，精神猶存。在歲月中指引著人來人往，見證著文興河山的傳承。經過王世茂老師的精彩講述，我體會到一個古城得天獨厚的自然優勢和對保留與積淀傳統文化基因的重視，這根源在于我們能夠堅定文化自信。我相信，作為新教師，擔當教書育人、立德樹人的使命與重任，只有堅持從歷史走向未來，從延續民族文化血脈中開拓前進，才能做好今天的教育事業，為平定的教育發展奉獻自己的力量。
增強使命意識心得體會 篇7
當下，我們的祖國正在以新姿態進入新時代,如何提高教師思想政治和職業道德素質，進一步加強師德師風建設，造就一支師德高尚、素質優良、人民滿意的師資隊伍至關重要。
我認為，要營造良好師德師風氛圍，首先要提升教師隊伍的整體素質。作為新時代教師，不僅要有淵博的學識，還要常懷愛生之心，用人格之光照亮學生的心靈。教師素質決定學生的素質，學生素質的提升決定了全民素質的提升。其次每一位教師都應不斷充實自己、更新自己。在教育崗位上教到老、學到老，一步一個腳印，把教育視為藝術，扎扎實實學習研究教育規律，反復琢磨，精益求精。在教學理念上強化創造意識，在傳授知識上努力探索方法，創造新的教學思路、教學方法，構建新的教學模式。
教師是太陽底下最崇高的職業，我們要用德育這把“鑰匙”開啟學生心靈。眼下，我們應從“處處留心促進學生發展”教育理念出發，用耐心的腳步來丈量每一位學生成長的心路歷程，在新時代環境下，加強師德作風建設，用愛心和耐心護佑一顆顆茁壯的幼苗;用堅守和執著讓每一位學生在學習中快樂成長。
今后，我們將向師德先進教師學習，努力工作，把教師這份良心活干好，和孩子們同成長，共進步，做一名人民滿意的新時代教師。
增強使命意識心得體會 篇8
“不忘初心，牢記使命，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，決勝全面建成小康社會，奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利，為實現中華民族偉大復興的中國夢不懈奮斗”的主旋律激蕩在中華大地的每一寸土地上。不忘初心，牢記使命，中國共產黨人的初心和使命就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。不忘初心，才能方得始終，一名共產黨人的初心雖小，千千萬萬名共產黨人的初心卻是支撐整個黨、國家發展進步的不竭動力。
不忘初心，要思想先行。作為一名共產黨員，如何能不忘初心?最重要的就是不能忘記自己黨員的身份，入黨時宣下的誓言，黨員肩上擔的責任。入黨誓言上講“擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密。”這就是對我們如何做好一名黨員的要求，如果說“不忘初心，牢記使命”是世界觀，那么入黨誓詞的六個方面就是方法論，作為黨員對誓言的任何一項要求都要態度端正、認真落實，任何打擦邊球，有違黨員身份的思想和行為都是要不得的，都談不上是一名合格的黨員。
不忘初心，要耳濡目染。作為黨員的直接管理組織，黨支部在黨員的管理中扮演著尤為重要的角色，黨支部要擔負好直接教育黨員、管理黨員、監督黨員的職責，增強黨員教育管理針對性和有效性，才能防患于未然，及時發現并解決問題，為黨員的發展創造一個良好的外部環境。加強政治理論學習，用科學理論武裝大腦，從而進一步提高黨員的思想意識;加強紀律教育、強化紀律執行、讓黨員、干部知敬畏、存戒懼、守底線，習慣在受監督和約束的環境中工作生活等。在一個良好環境中成長起來的黨員，理想信念更堅定，行為舉止更規范，更能守得住初心。
不忘初心，才能方得始終。每一個共產黨人都是時代的領路人，只有領路人信念堅定，腳步才會落地有印，才能夠帶領人民朝著實現中華民族偉大復興的宏偉目標奮勇前進。
增強使命意識心得體會 篇9
通過對“三生教育”的學習，讓受教育者樹立正確的生命觀、生存觀和生活觀。而我們教師不僅要對孩子進行“三生教育”，自己也應該認真學習，深刻感悟，用自己的人格去塑造孩子們的人格，從而讓學生樹立正確的生命觀，培養對自己和他人生命珍惜和尊重的態度，增強愛心和社會責任感，使學生在人格上獲得健全發展。
世界上存在的任何事物，沒有一樣可以說是沒有生命的，即使理論上無生命的物體，也都被賦予了一種人性。生命對我們來說，又何其寶貴！如今，許多學生的生命意識淡漠，缺乏對生命應有的熱愛、尊重與珍惜。教師要通過“生命教育”幫助學生認識生命、珍惜生命、尊重生命、熱愛生命，實現生命的意義和價值的教育。讓學生不僅能認識到一個生命的誕生，意味著一種無限的喜悅，還能領悟到生命的.誕生同時也有著一份無法抵擋的痛苦——自己出生的那一刻，正是母親最痛苦的一刻。從而為那來之不易的生命，為了母親那份疼痛，我們就要以一顆感恩的心，去重視自己的生命，珍愛生命。我們也需要清楚地認識到，生命是一個完整的過程，是一個連載，無論是成功還是失敗，它都不會在你的背后留下空白，生命也不是一次彩排，走得不好還可以從來。它絕不會給你第二次機會，走過去就無法回頭，因此要做最好的自己。
生存是一個人生命的繼續，是一個人適應環境的關鍵。在當今人才競爭的社會里，到處都有優勝劣汰的跡象，“適者生存”對于任何一個時代都是適用的。“生存教育”就是幫助學生了解生存知識，掌握生存技能，提升生存意志，增強生存本領。讓學生明白生存的意義就是能讓自己更多地適應社會，擁有實力，去讓社會選拔和考驗，學習就是為了生存，學無止境，這就詮釋了世間的舊事物，總是不斷的被新事物所代替。幫助學生樹立人與自然、社會和諧發展的正確生存觀，樹立適合個體的生存追求，學會判斷和選擇正確的生存方式，應對生存危機和擺脫生存困境，善待生存挫折，較好地去解決安身立命的問題——只有平時踏踏實實，認真打下基礎，才能成為眾人中的佼佼者。勝利對于人們來說是公平的，要想取得勝利，就必須依靠平時的付出。
從孟子的“生于憂患，死于安樂”，到陶淵明的“采菊東籬下，悠然見南山”，到現代人的“鬧中取靜”、“早起早快樂”，都是一種生活態度。前面已說過，生命是一個連載過程，會充滿許多的坎坷、失敗，我們更應該在有限的生命里學會生活。而“三生教育”不僅告訴我們生命的可貴，生存的美好，還讓我們了解到很多生活的樂趣。帶我們發現美，體味生活中的愛，去發現那些細微的感動——睜開惺忪的睡眼，聞到陣陣香味的早餐；干凈街道旁的青青碧草；困惑時同事的援手；痛苦時朋友的陪伴??生活需要我們誠心對待，用心去感悟生活的意義。風雨來了，要守住門；苦難來了，要守住神；面對日常生活的消解，要守住詩；面對夜夜來臨的黑暗，要守住燈。這樣我們才可以禁受住生活的磨練和考驗，使自己變得更堅強，更好地面對生活。這些都是學會生活，而且，學會活得更好、更精彩。
生命為前提和根本，生存為基礎和關鍵，生活為方向和目標，這樣的“三生教育”，不管是對學生還是老師，都有著很大的意義，因此我們應該更好、更全面地宣傳和貫徹下去，把它做到實處，讓我們的世界到處充滿愛，充滿歡笑。
增強使命意識心得體會 篇10
首先感謝各位領導及同事對我的工作幫助及肯定，感謝希望集團給我的這個工作的平臺。2017年的工作基本結束了，回顧今年我的工作，有很多地方我覺得做的還不夠好，希望明年我再接再厲，把工作做好，聽從領導的安排，找出自身的不足。讓自己收獲更多，學到更多。
剛剛結束在汽車學院為期一周的培訓及訓練，讓我至今回味無窮，讓我看到了領導對我們工作的重視，禮儀、及儀容儀表重視，這次的集訓讓我感覺到走進了一個大家庭，認識了其他組許多優秀的同事，在他們身上我發現了我自身的好多不足，我應該多向他們學習，希望2018年我能取得更優異的成績。
這次集訓分為兩個大的培訓科目。第一項就是軍訓，第二項就是對我們專業知識的培訓。
軍訓主要是培養我們的意志力及檢測我們的身體素質等一系列的基礎培訓。軍訓讓我體會最深刻的是我學會了站軍姿、跨立、向左向右向后轉等等的標準姿勢，也嘗到了酸、甜、苦、辣的味道，更讓我們學會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰勝一切困難。
雖然軍訓是很累，但是又讓我們學會了一些寶貴的東西，我認為即使再苦再累也是值得的。同時也得到了主教官及領導對我們軍訓的成績認可及表揚。
三天的軍訓結束后，就是開始我們的培訓。
隨后，徐總主要培訓了以下幾個重要點是：《企業文化》和《招生專員的自我管理與團隊管理》，里面包含 七個習慣、時間管理、人際關系管理、情緒與壓力管理及自省管理。夏丹老師培訓了《職場禮儀培訓》和《職場溝通》，包含禮儀概述、職業形象、社交禮儀(最高境界：悅目、悅耳、悅心)、商務禮儀、常規溝通、職場溝通及客戶溝通。李院給我們普及了《招生管理部管理制度》，這只是一個手段，是為了讓我們保質保量的更好完成工作。讓我印象最深的就是時間管理與自省管理。
時間管理，所謂年時間管理是指用最短的時間或在預定的時間內，把事情做好。有人說，時間是公平的 ，每一個每天都有24小時，但每個24小時內所創造的價值是不一樣的;也有人說，時間是不公平的，，有些雖年齡相仿，但是差距卻很大。這也許就是“時間管理”背后的價值吧!以前總覺得自己的時間不夠用，總覺得事情還沒做時間就浪費了。通過這次學習我學會了如何去管理自己的時間，如何規劃自己的時間，如何合理的安排自己的時間。我希望以后自己的生活及工作，都能合理的安排，爭取在最少的時間里做更多的事情。
自省管理，讓我想到今年的工作，有哪些地方不足，有哪些地方需要改進，有哪些方式是錯誤的。希望自己以后在任何事情，不管對錯都多應該反省自己，找出自身的原因。把工作做得更好。
感謝領導安排這次的集訓，這次集訓讓我認識了自己，認識了我們集團，認識了我們的學院。這次集訓讓我想到了以前學生時代的我，讓我對軍訓有了更多更深的理解。培訓豐富了我的知識，讓我對待事物有了新的認識。
雖然這次集訓很累，但是讓我學會了很多東西，更讓我們學會了做人要有鋼鐵般的意志，要有堅持不懈的精神、不怕苦不怕累，要有持之以恒的決心，就能戰勝一切困難。
希望在今后的工作中，初心不改，繼續奮斗。合理的安排工作時間，有針對性的去開展工作。不辜負集團和領導對我的信任，對我的栽培。
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