《大秦帝國》讀書筆記
讀完一本經(jīng)典名著后，大家心中一定是萌生了不少心得，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀書筆記吧。到底應(yīng)如何寫讀書筆記呢？下面是小編整理的《大秦帝國》讀書筆記，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《大秦帝國》讀書筆記1
一直就對秦國有不一樣的感覺，一直對“贏秦”兩個(gè)字有一種特異的感覺。不知道是不是看以秦國為背景的電視劇導(dǎo)致我喜歡秦國還是本來就喜歡秦國才去看有關(guān)秦國的影視作品。
現(xiàn)在還印象深刻的是古天樂主演的《尋秦記》、胡歌主演的《神話》、孫儷主演的《羋月傳》，最喜歡這三部關(guān)于秦國的作品。所以當(dāng)我看到書單狗推薦的歷史小說中有《大秦帝國》時(shí)，我二話不說就下載來看。
其實(shí)盡管我們從小學(xué)開始就一直在學(xué)習(xí)歷史，但是我對歷史真的一團(tuán)漿糊，但是我真的有一種強(qiáng)烈的愿望想把我們?nèi)A夏民族的歷史讀完，但是想法是宏大強(qiáng)烈的，一直沒有付諸行動(dòng)。還有一個(gè)原因是有一些朝代我主觀地不喜歡，我喜歡的歷史時(shí)期有春秋戰(zhàn)國秦帝國時(shí)期，三國時(shí)期，明帝國時(shí)期，還有就是民國時(shí)期。
在看《大秦帝國》之前我對春秋戰(zhàn)國時(shí)期的歷史是很懵懂的，特別不理解的一點(diǎn)是為什么又有周天子又有各種秦王，趙王，齊王......不知道到底誰是九五之尊的王。當(dāng)然歷史書也寫了當(dāng)時(shí)周代是諸侯分封制，但是當(dāng)時(shí)不理解什么是分封制，所以才有這個(gè)問題。
第一部《大秦帝國之黑色裂變》，為商君的盡公不顧私，極心無二慮所折服，嘆服普天之下如何會(huì)有這樣的圣人。第二部《大秦帝國之國命縱橫》崇敬張儀的好辯才，不愧為天下第一利口。第三部《大秦帝國之金戈鐵馬》最驚嘆秦昭襄王能在暮年依然清醒，君王暮政而沒有亂國。第四部《大秦帝國之陽謀春秋》為一代政商呂不韋的洞察人事，一眼相中贏異人的眼光所驚訝。第五步《大秦帝國之鐵血文明》終于對始皇帝嬴政有了一個(gè)客觀公正的認(rèn)識(shí)，以前學(xué)歷史一直學(xué)得懵懂不知所以，其實(shí)以前學(xué)歷史時(shí)我就有疑問為什么始皇帝要焚書坑儒，一直在耳邊眼前縈繞的都是始皇帝是暴君，秦政是暴政，心里面還在嘆息為什么這樣一個(gè)超邁古今的千古帝王會(huì)是一個(gè)暴君呢？我還在想難道他一統(tǒng)六國之后就變成暴君了嗎？因?yàn)楫?dāng)時(shí)我還是有一個(gè)基本的認(rèn)識(shí)，如果始皇帝一直是暴君，那他怎么可能一統(tǒng)六國，一個(gè)昏聵殘暴的君主怎么可能統(tǒng)一六國？
讀完這本書我才知道眾口鑠金，人言可畏，人真的能把假的說成真的，并且史書也不一定是真的，因?yàn)槭窌彩侨藢懙摹６乙患乱獜牟煌慕嵌热シ治觯瑥牟煌慕嵌确治鲆苍S就會(huì)得到不同的結(jié)果，遇事要多分析，不能慌張，一定要在冷靜的時(shí)候決斷某一件事。
在讀第一部時(shí)多么想做一個(gè)墨家女弟子，我隔著文字好像都能感覺到戰(zhàn)國時(shí)代那種禮崩樂壞，瓦釜雷鳴，高岸為谷，深谷為陵，大爭之世，多事之時(shí)，感覺到那是商旅繁茂，當(dāng)時(shí)各國商市的繁華，感受到當(dāng)時(shí)民眾的議政之風(fēng)是如何左右朝劇的，感受到當(dāng)時(shí)諸子百家，爭相綻放，文明風(fēng)華之時(shí)，好喜歡這個(gè)時(shí)代的民風(fēng)世風(fēng)，布衣士子層出不窮，縱橫天下，左右朝局，于權(quán)力場斡旋。
俗話都說富不過三代，強(qiáng)不過三朝，秦國整整是強(qiáng)盛了六代七朝，最終一統(tǒng)天下。秦國君臣從秦孝公開始都是勤政愛民，我就沒發(fā)現(xiàn)秦國的君王臣工晚上有過按時(shí)睡覺的，而且感覺他們都是晚上議事白天睡覺，一遇到急事大事甚至幾天不休息連軸轉(zhuǎn)，我感覺秦孝公秦惠文王始皇帝都是太過勞累，導(dǎo)致盛年而衰，所以我們現(xiàn)在要按時(shí)睡覺啊！
我看整本《大秦帝國之帝國烽煙》都是心情很沉重的，特別是看到始皇帝突然撒手而去，帝國棟梁摧折，傷痛之情無法言說，特別是看到蒙毅被公然殺害的時(shí)候喊的那句“先帝陛下，你可知錯(cuò)......”直是想哭，是啊，先帝陛下，你可知錯(cuò)，為什么不早早立太子，為什么在關(guān)鍵時(shí)刻要令蒙毅回咸陽......好恨李斯為什么突然變異，趙高一直對始皇帝那么忠心為什么始皇帝死后變得如此陰狠毒辣，人性熟善熟惡？
《大秦帝國》讀書筆記2
總體而言是一部不錯(cuò)的小說，后面的文言文用了前文一半的時(shí)間讀了個(gè)大概，對歷史上的一些人和事有了更深的認(rèn)識(shí)。
1.秦孝公的確有身為人君的魄力和赤子之心他與商鞅攜手的變法，奠定了秦的百世根基，很認(rèn)同秦國滅亡不是因?yàn)榍胤ǘ乔卣?/p>
2.盡管蘇秦和張儀的言行有些詭辯的意味在，但是不可否認(rèn)，他們推動(dòng)了戰(zhàn)國的歷史進(jìn)程。
3.樂毅給人留下很好的印象，可能是因?yàn)槲覀兌冀佑|儒學(xué)，會(huì)產(chǎn)生類我效應(yīng)引起共鳴？但是的確喜歡這種儒法兼存的這種氣度。
4.秦昭王和宣太后，可敬，成為一代霸主真的需要忍辱負(fù)重。
5.秦始皇的草包爹和草包爺爺只能算平庸之君，作者的小說有一部分有點(diǎn)吹了，到嬴政真的不愧千古一帝，雄才大略。對嬴政有種莫名的崇拜感，但是扶蘇，蒙恬和蒙毅赴死有一部分原因可能是他們跨越不了嬴政身上的光環(huán)，嚇得我趕緊給個(gè)人英雄主義打了個(gè)叉。
6.趙高這個(gè)人，真的有才，對嬴政也是真的衷心，但是始皇死后，個(gè)人欲望膨脹，不得不說人性復(fù)雜。
7.秦國鐵騎不愧讓七國震動(dòng)，章邯在秦末的勝利和堅(jiān)持讓人莫名心塞，項(xiàng)羽真的是想罵，就是沒有腦子的人，屠城，燒宮殿，沒有一點(diǎn)政治眼光，覺得只適合做個(gè)將軍，做霸王注定只是一時(shí)英雄。劉邦這人很一般，知人善任，領(lǐng)導(dǎo)力及其出眾，但是猥瑣無情，也不喜歡。
8.先秦的風(fēng)骨從項(xiàng)羽死后再也沒有了，其實(shí)越原始也越能回歸本真，不必再披著那層和諧外衣。但是為了氣節(jié)不惜命只能盡力理解，在一定程度先秦甚至比現(xiàn)在開放和包容，但是最好的時(shí)代總是和最壞的時(shí)代并存，最后，張良如果不長歷史書上的那樣，可能真的符合所有女性夢寐以求的理想男性形象。
《大秦帝國》讀書筆記3
暑期來臨，有時(shí)間來尋找自己喜歡別的書來認(rèn)真看看，選擇幾本書，終于對《大秦帝國》放不下手，一直在不停地看，我對秦朝感興趣有三個(gè)原因：一是受“中國文化之精髓多在先秦”的影響；二是受荀子“性惡論”和商鞅變法的吸引；三是受從小耳染目睹的“長城”、“兵馬俑”和“大地在我腳下……”的刺激。這之中一直都是“好奇心”占強(qiáng)，直到有一本類似歷史資料匯編的馬非百《秦始皇帝傳》，我發(fā)現(xiàn)了中國居然是源于中國第一次大統(tǒng)一時(shí)期秦的音變，這才對秦始皇敬佩起來。
我覺得能夠做到統(tǒng)一中國，首先是實(shí)力的象征，其次是志向的映證。（當(dāng)然，也少不了不計(jì)其數(shù)的謀臣勇將的智慧與力量。）引劉樂士《秦始皇》中華陽太后對贏政的一番教導(dǎo)就可略知其家志了：
“自襄公立國至今，已歷二十九位君王，你已是第三十位君王了。五百年來，每位君主都以振興秦國為已任，試圖早日圖霸中原。穆公稱霸西戎后便揮師東伐，崤山一敗含恨而死，留《秦誓》，此后的君王便以《秦誓》激勵(lì)自己，伺機(jī)東侵，但都明白一個(gè)道理，稱霸天下靠的是實(shí)力。因此孝公任用商鞅變法新政，富國強(qiáng)兵，惠文王任用張儀連橫抗御中原幾大強(qiáng)國。武文問鼎中原絕臏而死，你曾祖你昭襄王兩次稱帝都沒有成功……你祖父命短……沒有什么建立樹……你父王在位雖三年，卻有一次壯舉，殲滅東周國。東周國雖小，但它是周王室的象征……政兒，你有沒有稱帝的雄心和勇氣要看你如何去做了！”
“前人栽樹，后人乘涼”是統(tǒng)一不了大中國也是穩(wěn)固不了大中國江山的。秦二世徒有“實(shí)”空無“志”，受趙高的陰謀毀了祖祖輩輩創(chuàng)下的偉大霸業(yè)；而七國時(shí)各國占據(jù)一方，不說有志，也應(yīng)有實(shí)，不說有實(shí)，也有“合縱”的良方，可是六國者竟皆滅亡于秦！說他們聽信讒言軾忠亡國也好，說貪得享樂茍安自己走上亡命失國已罷，兩相比較，實(shí)力作證！
我們多說“亂世出英雄，困境勵(lì)斗志”。假如小趙政不在趙國隨父親異人為質(zhì)，而是在皇宮養(yǎng)尊處優(yōu)，他便很有可能統(tǒng)一不了中國，正是由于他的處境塑造了他爭強(qiáng)好勝的性格與高人一等的.心志。看過電視劇的人都會(huì)感觸他初進(jìn)咸陽時(shí)為了得到自己的位置而舉著牌子邊上臺(tái)階叫邊叫自己是什么孫什么子的勇氣。當(dāng)然，令我最敬佩的不是他不辭勞苦夜批奏折，也不是坐在王位上的威嚴(yán)與號(hào)令的凌風(fēng)，而是秦始皇贏政始終是在用自己的頭腦在思考問題。盡管每次聽取了多方建議，但在最終決策上他毫不猶豫，就是意識(shí)到錯(cuò)誤命令也能及時(shí)更改。
一個(gè)有主見的人又善于兼聽，這樣的皇帝也就很快成就了一個(gè)獨(dú)裁的中國。我們要去粗取精，就應(yīng)當(dāng)以其“霸主”之身成就“霸業(yè)”為參照，保持清醒頭腦，居安思危，高瞻遠(yuǎn)矚，果斷決策，以自己無限的有志之思考，開創(chuàng)銳意進(jìn)取的有限人生。無論有多少萬人說出同一句話，我們都要品味思索一番，譬如下面三句話，每一次品味每一次的感覺都會(huì)不同：
“性格影響人生。
習(xí)慣成就未來。
細(xì)節(jié)決定成敗。”
一個(gè)成功人士沒有點(diǎn)兒霸氣是不足以成事的。古語說：“民可與樂成，不可與慮始。”就是因?yàn)橐话愠济裰粓D眼前安逸，個(gè)人的實(shí)力不會(huì)完完全全釋放出來，而做為一個(gè)政治家、思想家、革命家，要么出乎民意、順乎人情，依靠集體的團(tuán)結(jié)力量而贏，要么重獎(jiǎng)重罰，嚴(yán)令紀(jì)律，依靠決策的單向航標(biāo)而勝。如果能做到兩相互補(bǔ)，穩(wěn)定與繁榮必是大好前景。
所以我們要“霸”一點(diǎn)，“霸”得讓人感到一股朝氣，“霸”得讓人感到一種希望，“霸”得讓眾人形成合力。
《大秦帝國》讀書筆記4
花了一年的時(shí)間終于啃完。
首先必須強(qiáng)烈肯定本書。雖然好多人看到與“史實(shí)”不符就棄書了，但是不能否認(rèn)作者的高遠(yuǎn)立意：為大秦正名，為原生文明洗冤。孫老師通過前言后記不厭其煩的說明寫書的用意，通過精煉的文字描寫人物性格、背景、身世，實(shí)圖還原人物在當(dāng)時(shí)環(huán)境下的（以普通人的邏輯推理）所作所為，加以藝術(shù)加工，甚至杜撰出來一些人物讓人物性格飽滿。誠然這樣的藝術(shù)加工會(huì)給人演義的的感覺，然而從作者著書的起點(diǎn)出發(fā)也不難理解其用意。不能否認(rèn)太多的人物寫出來完全一副光正偉的賢者模樣，但是作者旁征博引外加腦洞大開的劇情讓人物性格也不是那么單薄。
中間某些情節(jié)略顯枯燥，但作者以自己淵博的學(xué)識(shí)賦予人物機(jī)智善變的臺(tái)詞深深的打動(dòng)了我，讓我能堅(jiān)持讀下去，豐富了我貧瘠的歷史知識(shí)。給10086個(gè)贊。
說下印象比較深刻的情節(jié):
商鞅初入秦國大刀闊斧的改革看的我欲罷不能；張儀舌戰(zhàn)孟子的雄辯看的我痛快淋漓；白起在長平之戰(zhàn)的無奈看的我不勝唏噓；呂不韋解救嬴異人的運(yùn)籌帷幄讓我敬佩不已;始皇帝的霸道，六國滅亡的種種，直至李斯變節(jié)趙高篡位等等等等將戰(zhàn)國歷史描寫的波瀾壯闊讓我喜怒哀懼五味俱全。
中間有太多的感動(dòng)，太多的懊惱，太多的惋惜……不一一敘述了
最后的最后，感謝《大秦帝國》，感謝孫老師。
赳赳老秦…
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