小學班主任匯報材料

　　無論在學習或是工作中，很多時候都需要進行匯報，匯報可以以某個具體項目為單位進行匯報，也可以以某個階段的工作為單位進行匯報，那么，匯報應該怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的小學班主任匯報材料，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　我班共有學生31人，大部分學生自制力差，學習基礎薄弱。為此，我一直圍繞學校"精細管理，和諧發展"的辦學理念，以愛之深，責之嚴，嚴中有愛，嚴愛相濟，使每一位學生健康成長為工作信念，努力達到"班級和諧，人盡其才"的奮斗目標。現將我的工作匯報如下：

　　一、輿論引導，讓主人翁意識成為追求

　　班集體就是一個大家庭，班級建設的好壞取決于每個成員的付出和努力，這也是每位同學的責任和義務。評價方式多種多樣：教師評價和家長評價外，我們還采取了自我評價和同學互評的方式。

　　二、制度規范，讓學生學會自我管理。

　　心中有規矩，腳下有方圓，自覺形成自警自律的好習慣，加上同學之間適當監督提醒，讓同學的每個行為都符合中學生規范，在開學至今短短的時間里就涌現出大批樂于助人的好同學。

　　三、豐富多彩的班級文化建設

　　班級文化建設是形成良好班風的載體和平臺，更是學生發展個性，創設自我的主陣地，良好的班級文化，可以逐步培養學生良好的行為習慣，形成一個具有凝聚力的班級。所以我們制定了班級誓言、班主任寄語等；定期組織豐富多彩的班級活動；在活動中培養學生的合作意識，增強班級凝聚力；教室、板報的布置，營造良好的教育環境。建立良好的班級文化，可以逐步培養學生良好的行為習慣，增強學生的綜合素質，從而創建良好的班風，形成一個具有凝聚力的班級。

　　四、參與活動，升華思想，實現全方位育人目標。

　　有序的小組合作提高了課堂效率，豐富的體育活動讓同學們的校園生活更精彩，美麗校園從我做起提高了學生的主人翁意識。

　　通過這些活動，將德育目標轉化為學生的實際行動，培養他們熱愛集體、關心他人的思想品德，形成不甘落后、團結拼搏的精神。對于參加的活動，無論是取得了優秀的成績還是以失敗告終，都要有總結。學生自己要總結，班主任要總結。通過總結，吸取教訓，明辨是非，好的表揚，差的批評。這樣可以弘揚正氣、遏制歪風，對整個班風的形成有一定的促進作用。

　　我熱愛教育事業，更熱愛我的學生，我要做到以情操感染人，以作風影響人，今后我將再接再勵，為所愛的教育事業添磚加瓦。謝謝大家！

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