我小學作文(精選15篇)
在我們平凡的日常里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的我小學作文，希望能夠幫助到大家。
我小學作文1
一條馬尾辮，兩只大眼睛，這就是我，一個來自江南水鄉的姑娘，和許多江南女孩一樣，我也秉承了南方人聰明的天分，只有你想不到的辦法，沒有我辦不到的事情。
一個星期天，我在客廳里練習踢毽子，聽見爸爸跟媽媽說：“老婆，家里沒有草了，兔子快要餓死了，快去淘寶上買一點吧。”話說這只兔子是我的最愛，那是兩年前我的表舅送給我的生日禮物，我每次放學回家，總是先去兔子窩看看我的寶貝兔子，也經常喂它吃喜歡的兔糧。“還有幾天馬上就雙十一了。”媽媽一邊切著菜，一邊說，“要不等幾天再買兔草吧!那時候便宜。”爸爸聽后搖了搖頭，沒有說話。我聽見后就不樂意了，“媽媽，兔子光吃兔糧，不吃草，會不會生病呀?”“哦，我倒是把這一茬忘了。”媽媽停下了手里的菜刀，“兔子吃不到草，會便秘的。”我一聽，就急了。趕緊央求媽媽買兔草，可是媽媽因為雙十一的時候買能便宜好多錢，始終沒有答應我的要求。
我想到小兔子因為沒有兔草吃，得了便秘，一副難受的樣子，眼淚就不爭氣地跑了出來。爸爸看見我受到了委屈，過來安慰我：“金寶，不要哭了，我給你削一個蘋果吧!”爸爸是我們家的削水果小能手，看著一條長長的蘋果皮從爸爸的指縫里漏出來，我突然靈光閃現，“這蘋果皮中不是也有很多纖維素嘛，而且還有很多維生素呢，一定比兔草的營養好多了。”想著，我就把爸爸削下來的蘋果皮收集好，拿到了兔窩旁，心想，我一廂情愿的想法，不知道兔子喜不喜歡吃蘋果皮?
小兔子看見我放下去的蘋果皮，像著了魔一樣地撲了過去，瘋狂地啃了起來，哈哈，原來兔子超愛吃蘋果皮。我蹦蹦跳跳地跑向廚房，“媽媽，小兔子喜歡吃蘋果皮的，你不要著急，等到了雙十一再買兔草吧。”
這就是我，一個聰明的江南女孩，時不時就會冒出一個令人拍案叫絕的鬼點子。
我小學作文2
我們一定從小就知道，助人為樂是中華民族的傳統美德。然而，當我聽到關于是否應該幫助倒下的老人的討論層出不窮，當我看到一些學生在看著需要幫助的人時，我不禁深思。
《禮記·季芳》云：“君子貴人不如己，先人不如己。為什么我們的知識和行為會偏離那么多？為什么，當我們需要修行高尚品德的時候，卻縮在保護自己，只照顧自己的硬殼里？也許你有成千上萬的理由，但是任何MoMo的本質都是卑鄙的，因為MoMo會侵蝕善良的心靈，玷污燦爛的文明。
想象一下你在雨中行走時，有多么渴望路人邀請你一起撐傘。當你面對難題時，你會期待有學生給你指路。在社團會議占用你學校時間的時候，你有多希望同學幫你做飯送飯，更何況那些因為生病或者災難而陷入困境的人，他們是多么渴望別人的幫助。其實，助人是人類文明的一朵奇葩，是人類社會不可或缺的基石。正是“一方有難，八方扶持，鄰里互助，患難見真情”的傳統美德，讓中華民族輝煌了五千年。
助人為樂是共產主義世界觀的體現，是社會主義核心價值觀對個人的要求，是現代化的道德保證。作為新時代的年輕人，我們有自信、樂觀、張揚、奮進的優勢。然而，網絡時代的人際關系也給一些人帶來了疏遠、陌陌和自我中心的特點。提倡助人，可以加強當代年輕人的互助合作精神，努力提升自己，彌補自己的不足。
當然，幫助別人并不能幫助一切。三思而后行。對他人有害的事情，比如幫助學生考試領先，避免老師突然突擊檢查作業，不屬于自得其樂的范圍。
俗話說，人生有三大樂趣。知足常樂，樂于助人。播下助人的種子，你就收獲了心靈的快樂和道德的芬芳。親愛的老師們，同學們，不要去MoMo，不要猶豫，伸出友好的援助之手，發揚助人為樂的精神，助人為樂，把快樂和幸福灑向世界，世界才會更美好！
我小學作文3
童年是一本記事本，記載了生活的酸甜苦辣；童年是一首歌，唱出了生活的喜怒哀樂；童年是一幅畫，畫出了生活的五彩繽紛；童年是一架風箏，放飛了生活的奇思妙想。
那是我六歲的一個周末，爸爸媽媽帶著我去外婆家附近的濕地公園玩，拍了很多照片。回家后，媽媽對爸爸說：“我要出去辦點事，你待會把相機拿去相館把相片洗出來。”說完就出門了。過一會兒，爸爸也離開了家，但并沒有帶走相機。我心想：不就是洗個照片嘛！那么簡單，還要帶去相館里洗，多麻煩！還是我來吧！等下給爸爸媽媽一個驚喜！我暗自得意，心里偷偷地樂著。
我從書房把相機“偷”了出來，拿到陽臺，學著媽媽的樣子，在一個臉盆里放了點水，倒了點洗衣粉，然后把相機泡進去，使勁地搓起來。搓得我手都酸了，可相機還是沒有動靜，不把相片“生”出來。難道是我洗的方法錯了？對了，相機又不是衣服，哪能用洗衣粉洗呢？我又用洗水果的方法，重新裝一盆水，往水里撒了點鹽，又使勁地搓起來。可還是不見相片出來！怎么辦呢？我苦苦思索著。
突然，我開了竅：相片是在相機里面的，一定是要把相機拆開了洗。我趕緊拿來螺絲刀，把相機的螺絲擰開，相機瞬間就被我“碎尸萬段”了。我仔細查找也沒見到相片的蹤影。我有點泄氣了！只好拿起肥皂想做最后的嘗試。我不停地搓啊洗啊，可還是沒見到相片，倒是搓得泡泡滿天飛。
一縷陽光照射到泡泡上，泡泡在明媚陽光的照射下，像一個個五顏六色的小汽球，又像一只只蝴蝶在陽臺中忽上忽下地飛舞。泡泡好美啊！算了，不管相片了，等爸爸回來再洗吧！我先玩泡泡去了！我在陽臺上跳上跳下，想去拍泡泡。忽然，我腳底一滑，摔了個嘴啃“泡”，疼得哇哇大哭。
這時，門開了，原來是媽媽回來了。“哎呀！兒子，你怎么了？”媽媽跑到陽臺，抱起我，又看到了臉盆，頓時明白了一切，連忙去搶救相機，可為時已晚，相機已經……
現在，每當看到被媽媽珍藏起來的相機零件，我就直想笑，為那可憐的相機，為那奇思妙想的我。
我小學作文4
20年后我們的生活環境是一個五彩繽紛的世界：云彩房屋、食物小車、快樂“飛”鞋……把整個地球裝點得更加美麗了。
我已是一名房屋建造師了。早上6點，我的保姆機器人拉拉叫醒我，吃過了豐富的早餐，我接到了一個電話：“喂，什么事？”我的秘書機器人佳佳給我打了一個無線電話：“您不是說要到您的母校去建造一種您新研究的花朵房屋嗎？”“哦！是的，我馬上準備。”“那我來接您。”佳佳說。準備過后，我和秘書佳佳一起乘坐光速飛船，5秒鐘后便到了我的母校。
“哇！這房子怎么還沒變吶。”我驚訝地嘆道。我走進校長辦公室。“校長您好！”“您好！”佳佳也很有禮貌的說。校長笑吟吟地走過來：“好啊！坐。你今天怎么有空到母校來呀？”“校長，告訴您一個好消息，我呀，是專程來建筑一座新的學校的。全都采用我專用的博士小姐培育出的高科技的花來建筑。”校長感到十分驚訝：“花朵房屋？花朵也能做房子？”我回答道：“沒錯，這種花不是一般的花，它耐暑耐寒，還不怕重的，不，是不怕完全不怕上萬噸上億噸的東西壓。”“這么神奇？”“是啊！不信，您就看看吧！”
我在山坡上的一塊平地上把那些花放好，然后，請我的秘書佳佳把校園內的人都帶到另一個安全的地方，我再請佳佳把花全都拿到學校里來，我把工程師叫來，把花拿到半空中，把原來的學校用“吸房器”吸進去。最后，把花全部撒下來，再用“疊房工具”把房子一層層地疊好，再用強效隱形膠一滴一滴的滴在上面，不到一秒鐘，花朵房屋就建筑好了，佳佳再把花朵做成桌椅用具。
“實驗成功”！我興高采烈地叫著。“實驗？”“對呀！這是我新研制的花朵房屋。”“哇！好香啊！花的教學樓，好美啊！”學生們高興極了。我也非常愉快。
20年后的學校是花朵做的，不僅美麗。而且實用。疲憊時聞聞花的香味，還使人神清氣爽，心曠神怡。
我小學作文5
自信，冷靜，幽默是我的代名詞，粗心，膽小，固執也成為我的瑕疵，我就像曹操一般讓人捉摸不透，有時大發雷霆，生氣得像只野獸；有時平易近人，不到一天就可以和新同學成為朋友……這就是我。
這就是我，一個“讀書狂”。在我的房間里，書桌上，書櫥上，床上全是書，簡直是書的海洋。我對于書的熱愛程度可以用“狂” 來形容。在四年級時，就已經看完《三國演義》和《水滸傳》了。想起那段歲月，可真是一波三折，因為那段時間，我深深地迷戀在書本中，簡直是廢寢忘食，甚至連上課，做夢都在想其中的故事。有一次甚至把“起立”，錯喊成“水滸”，幸虧當時教室十分吵鬧，沒有聽清。否則，人可丟大了。盡管如此，仍擋不住我讀書的狂熱，漸漸的把讀書引入課堂，連語數英都不放過。可結果卻引來老師和家長的“雙重炮”。從那以后，我的讀書狂熱收斂了許多，變得更加理性，可以合理的分配時間。這就是我。
這就是我，一個執著的我。有一次，我遇到一道極難的奧數題，做了半個多小時都沒做出來。如果換做別人，恐怕要放棄了。可是我卻恰恰相反，一向不屈服的我，怎么可能在一道題上屈服？于是，我開始了漫長的做題過程，，十分鐘，二十分，三十分，我還沒有做出，此時恰好開飯了，在媽媽的再三勸說下，我決定放下筆去吃飯，正當我吃得津津有味時，靈機一動，想到了方法。我迅速放下了碗筷，又去做題了。過了五分鐘，我得意洋洋地吃起了飯菜，。這就是我。
這就是我，一個粗心大意的我。有一次，我騎車回家，鎖完車子順手將鑰匙放在筆袋里。第二天補課時，到處找不到車鑰匙，情急之下只好狂奔到補習班，當我氣喘吁吁地來到補習班時，打開筆袋準備寫作業時，發現了鑰匙，此時我真想將他踩成粉末。這樣的事情不知在我身上發生過多少次。這就是我。
這就是我，一個熱愛讀書、執著、粗心的男孩。
我小學作文6
我，一個活潑的小女孩兒，一雙閃閃發亮光的眼睛，臉上總掛著開心的笑容，長長的馬尾辨一搖一擺的，透著一股快樂的氣息。
笑，是我最突出的一個特點。高興時我會笑，成功是我也會笑，不論何時何地，我的笑聲總是陪伴在我身邊。記得那一次，我的一篇作文《我是一個活潑的孩子》在省里獲得了三等獎，激動宇喜悅使我萬分快樂，我回想起了平時的努力：在夜晚，我的房間里依然燈火通明，我還在手捧一本作文書，讀著一篇篇精美的作文。在白天，我伏案提筆，記錄下那書中點點滴滴的精華，用到自己的文章里......那一刻，我笑了，笑得是那么開心，笑得是那么燦爛。
不過，整天嘻嘻哈哈的我也難免會撅起小嘴巴。那是在一個暑假，我正與小伙伴兒們嬉戲著。“曦曦！”遠處傳來了媽媽的呼喚聲，正興致勃勃的我仿佛被誰打了一下似的，撅起小嘴巴，不耐煩地問：“干什么啊？”媽媽正在收拾舊衣物，她笑著對我說：“過來幫媽媽清理一下衣服。”我不樂意了，“憑什么？我還要玩兒呢！”說完，我快速地跑到了小伙伴們那兒，只見媽媽搖了搖頭，嘆了口氣，無奈地說：“唉！這孩子！”我的任性有時也會讓身邊的人感到生氣。
我有時也很好強。我的成績雖然不錯，但卻總有一些同學比我強，我不甘心，看也找到了自己的不足，于是，我發憤圖強，比以前更努力了，遇到不懂的問題主動請教家長，老師與同學，還買了一些復習資料在家里做。終于，我的努力取得了豐碩的成果。
寫得比以前更優美了，字比起前書寫得更工整了，數學成績也提升了不少，粗心的壞毛病也改掉了，誰也不知道，在這成功的背后，全是我勤奮的汗水。這
這就是我——一個活潑，卻難免有些任性，好強，從不認輸的小女孩兒。
你愿意和我交個朋友嗎？
我小學作文7
我們班的同學各有各的特點，各有各的長處，有的多才多藝，有的機靈可愛，而我的特點就是足智多謀。
我個子偏矮，臉是瓜子臉，眼睛大大的，時而閃爍著智慧的光芒，眉毛較粗，鼻子比較比扁，櫻桃小嘴。總的來說，五官端正，相貌普通。
因為我的學習特別好，不是我吹，我一到五年級，期末考試都是全班第一。所以我們班的男生都稱我為“五四學神”。雖然我的學習很好，但我也有兩面性啊。
第一面：小氣
雖然我很懂事，很體諒別人，但我有時卻很小氣。比如說上一次，我的同桌又沒帶筆，你瞧，他又跟一個溺水者一樣，到處抓救命稻草了，東借西借，但是最后，終于注意到了我。那時，我剛好從走廊上回到班里，他一下盯準目標，沖到我面前：“嘿，同桌！”我下意識地捂住了文具盒，免得被這個“搶劫犯”劫走。“你想干嘛？”“我今天好像又沒帶筆，能借你一根兒嗎？”一邊說一邊伸出了手向我索要。可萬萬沒想到，平時那么溫和的我現在竟然那么冷酷。“不行，誰讓你沒帶呢？”我說。我心想：“你平時記性那么差，這回我就給你個教訓。”這就是我小氣的一面。
第二面：大度
雖然有時我很小氣，但在平常，我都是大度的好少年。還記得有一次，我們組組長又忘帶英語書了，她急得像油鍋上的螞蟻，向我們組的人東借西借，可硬是沒借到。眼看就要上課了，她越來越著急了，可還是沒有人肯借，因為我們大家都心知肚明，如果把書借給了她，一上課肯定會被老師罵個狗血淋頭！可這時，我卻跟大家想的不一樣。我心想：算啦，我就把英語書借給她吧，我還可以跟別人合看一本。于是我就對她說：“組長，我借給你吧，我還可以跟別人合看一本的。”這時，組長頓時熱淚盈眶，仿佛嘴被心中激起的強烈感情堵住了似的。這就是我大度的一面。
每個人都有自己好的一面與不好的一面，希望大家都能夠放大自己的優點，縮小自己的缺點，使自己變得越來越優秀。
我小學作文8
我天然生成樂觀沒有什么大煩惱，只煩惱為什么時刻總是不夠用？為什么一天只要二十四小時？如果一天有四十八小時能夠運用，那該有多好！現在就讓我來說一說我的小煩腦吧！
星期一放學后要上小提琴團練，小提琴是我的喜歡，拉小提琴讓我覺得身心酣暢，但是拉完小提琴回到家里就現已六點了，好想歇息一下、發個呆。但是不可，我還要趕忙寫回家功課，不然明日就無法按期繳交作業，教師說我是班長，要做好榜樣給我們學習，我不能沒有按期繳交作業，并且我的功課和作業要做得比其他同學還要好，由于我還要擔任教師的小輔佐，幫忙教師教訓不會寫功課的同學。
星期二放學回到家里現已四點半了，喝口水、喘口氣，就要像騰躍的羚羊相同，快速飛奔去上英語課。英語也是我的喜歡，我的成果很好學習英語讓我覺得很有成就感。一天的課程總算結束了，晚上八點了，好想看個影片歇息一下，但是不可，我還要趕快寫功課。不然明日就無法按期繳交作業，教師說我是班長，要做好榜樣給我們學習，我不能沒有按期繳交作業，并且我的功課和作業要做得比其他同學還要好，由于我還要擔任教師的小輔佐，幫忙教師教訓不會寫功課的同學。
星期三上課半響，應該能夠歇息一下了吧！但是上團練、小提琴、直排輪等校園社團課程，也是晚上六點了，好想出去散散步，但是不可，我還要趕快寫功課。周四校園四點二非常才下課，下課之后相同還要去上英語課，回到家好想跟媽媽聊聊天，但是不可，我還要趕快寫功課。星期五上課半響，盡管仍是有功課，但是我想還有星期六和周日能夠運用，我就先歇息后再寫功課，但是沒想到日月如梭、日月如梭，夸姣的日子總是特別時刻短，放假的時刻過得更快，一下子就又到了周日晚上了，我的功課還沒寫完呢！
校園的功課、小提琴團練、小提琴個別操練、學習直排輪、上英語課，我統統都想要學習，還要一些發愣、吃喝玩樂的時刻。我把時鐘回撥，但是太陽仍舊下山。我把鬧鐘按停，但是陽光仍然扎眼。
我問圣誕老公公，怎樣能夠一天有四十八小時？圣誕老公公乘著雪橇淺笑對我揮手快速消失在雪地里。
煩啊！為什么我的時刻總是不夠用？
我小學作文9
我的名字叫洪亮。聽了這個名字，你是不是覺得很熟悉呢？沒錯！就是“聲音洪亮”的“洪亮”。我出生的時候呀！哇哇大哭，大人們說：“聲音真洪亮啊！”正好爸爸姓洪，于是“洪亮”就這么隨隨便便地成了我的名字。隨便也就成了我的個性。
隨便的我性格開朗。小小的腦袋，高高的個兒。發型是媽媽隨便為我剪的“鍋鏟頭”。這款發型還引來了同學們的嘲笑。可是我一點也不在乎，還告訴他們我的發型是既經濟實惠又帥氣的媽媽牌“鍋鏟頭”。
隨便的我愛好廣泛。我喜歡閱讀、鋼琴、乒乓球、足球、畫畫、主持等等。這些愛好也都是在隨意中喜歡上的。很小的時候，我還不懂什么是漢字。直到有一天，媽媽帶我來到了一個陌生的地方。我問媽媽：“這是哪兒？”媽媽指著門口的一排字對我說：“你看，這里寫著：漢昌幼兒園。”從此，隨便走到哪，只要有漢字，我就會問。就這么隨隨便便認識了很多的漢字，喜歡上了閱讀。后來，我無意間在電視上看到了朗朗在彈鋼琴，覺得鋼琴彈出來很好聽，就草率地決定要學鋼琴。不過，一學就是四年，現在的我喜歡上安靜地坐在鋼琴旁，隨意地演奏著優美的樂曲。
隨便的我愛交朋友。什么樣的人都能交。無論是在學校、在公交車上，還是在游樂場、電影院，只要看到有人我總喜歡和他們說上幾句，一下子就成了朋友。人多就好玩嘛！周末，我喜歡去廣場玩，看到有人在打乒乓球，我會走上前問：“我可以和你們一起打球嗎？”；看到有人在踢足球，我會說：“我們一隊可以嗎？”；看到弟弟妹妹在放風箏，我會問：“需要幫忙嗎？”……就這樣隨隨便便地交上了許許多多的朋友。
隨便的個性給我的童年增添了許多的快樂，但有時也會出這樣那樣的狀況，惹得媽媽生氣。比如說：由于太隨便，我的書寫不是很工整；外出玩的時候太隨意，回家總是臟兮兮的。惹得一頓臭罵。不過還好，正因為我很隨便，一下子就忘了。
這就是我，一個隨便又快樂的我！
我小學作文10
我叫周可妍，今年11歲啦！個子中等，不胖也不瘦，是標準身材哦。我經常扎著一束馬尾辮，走起路來一甩一甩的，就像春天里的飛燕！彎彎的眉毛下長著一雙充滿好奇的眼睛，可惜早早地戴上了眼鏡，一看，還有點知識分子的風度呢！
先說說我的性格吧，我既靦腆又活潑。為什么這樣說呢？在陌生人面前，我幾乎不太講話，總是默默地聽別人講；但在學校里，我和好朋友在一起時，就會嘰嘰喳喳說個不停，談談家里的趣事，聊聊書時有趣的內容，憧憬下一場精彩的活動。哈哈，連媽媽都說我有“雙重性格。”
我還有個引以為豪的特長——彈古箏。我已經堅持學五年古箏了，它早已成了我生活的一部分。在我的指下，細細的二十一根弦如泣如訴地講述著一個個動人的故事，或低聲細語般娓娓道來……為此我還吃了不少苦頭呢！
最讓我難忘的就是去年暑假考八級證書了，考級曲可不是一般的難，又是“雙手按弦”，雙是“掃搖”，曲譜加起來有七八面，看著一頁頁的琴譜，密密麻麻，我大喊一聲：“天啊！這要背到啥時候呀？”這時，媽媽走過來語重心長地說：“你一段一段地背，每天消滅一點，時間一長不就背下來了嗎，困難如彈簧，你強它就弱。”聽了媽媽的話，我重新燃起了斗志，我包上護甲，坐在琴前，手輕輕地放在琴弦上，手背微微弓起來，像一座小拱橋，一遍一遍地反復練習。可琴弦很硬，需要用手指尖去按，一下兩下沒什么，可一直這么按下去，指尖便像被蟲子咬了一般痛，盡管練得又酸又痛，但我也沒有放棄，還暗暗鼓勵自己：“加油，我一定可以的。”皇天不負有心人，我的證書順利拿到了，那一刻我無比的驕傲。
這就是我，一個正在努力成長的我。我想對未來的自己說：“加油，做任何事都不要放棄，只要有付出，必定有回報。”
我小學作文11
“女士們，先生們，我們即將到達紐約東站，請拿好自己的行李，準備下車”這時，一位身著淡藍魚尾裙的優雅小姐拉上拉桿箱從容走下動車，向出口走去。這就是我國際著名作家，馬赫！
接著，我坐著一輛商務車直達酒店。酒店坐落在一片鳥語花香的郊外，我感到非常舒適。我讓服務員幫我保管好行李，便匆匆坐著車走了。突然，電話鈴響了，一聽，原來是國際圖書展覽會的工作人員催我趕緊到場，我立刻讓司機加快速度。
半晌，我來到人山人海、人聲鼎沸的展館，款款地走上舞臺。霎時，幾千雙明亮的眼睛“刷”的一下都像聚光燈一樣“打”在我的身上。接著，一位美國作家站起來，用不太熟練的中文問我：“你第一個要展出的作品是什么呢？”我笑了笑，不緊不慢地回答：“就是我最近剛出爐的《童年的往事》。當我翻看小時候的相冊時，往事一幕幕歷歷浮現在我的腦海中，與現在繁忙枯燥的生活相比，童年既多彩又有趣。于是，我就把小時候最好玩難忘的事寫下來，與每一個讀者分享。希望大家在閱讀這本書的時候，也能回憶起自己童年時發生的趣事。”這時，臺下的觀眾露出敬佩的笑容，掌聲如同暴雨中的雷聲，似乎要把整個禮堂炸開，幾百臺攝像機對著我“眨”著大眼睛。
過了一會兒，一位來自英國的著名作家艾米笑著對問我：“在您的書里，您覺得最精彩的是哪一個章節呢？”我自信地回答：“當然是《淚珠姑娘》。”然后，我在大屏幕上投出章節中的重要段落，展現給臺下的觀眾。在閱讀的過程中，文中的內容引起了他們強烈的情感共鳴。有時，他們驚訝不已，嘴巴張得大大的，似乎能吞下一座山；有時，他們眉頭緊鎖，嘴唇緊抿著；有時，他們又眉開眼笑，拍手叫好
時鐘上的指針一圈圈的繞過，來自全球各地的與會人員開始對參展的作品進行點評和打分。大家你一言我一語的，就像一群小鳥在森林里開大會。漫長的.等待后，評論終于結束了。明亮的聚光燈群下出現了一個機器人，它像模像樣地拿著話筒宣布：“獲得20xx年國際圖書展覽會最佳展覽獎的作家是來自中華人民共和國的馬赫女士！”它用機器手將金光閃閃的獎杯遞給我。我捧著發光的獎杯，光榮地站在臺上。
在閃爍的聚光燈下，我仿佛看到了一位女孩默默練習寫作的身影。
我小學作文12
“我喜歡酸的甜，這就是真的我，青春期的我有一點點自戀，大人們的世界，等待著我去冒險……”呵呵，這就是我，酸酸甜甜就是我。
青蘋果的酸
有次舉行“作文大賽”，老師給予了我很高的期望。同學們對我也是滿眼的羨慕，他們都以為我一定會奪
獎的，因為我平時的作文功底是很不錯的，在老師和同學眼里我奪獎那就是天經地義的事情。就連我自己就是
這么認為的，我準備摩拳擦掌爭第一的，卻沒想到……
我參賽的作品交給老師審閱，老師一看就說不錯，并且當眾念我的作文。大家都說寫的不錯，一定得獎，
最次也是個三等獎。我信心滿滿地將這篇作文寄出去參賽，但是猶如石沉大海，毫無音訊。過了很長時間，獲
獎名單下來了這次大賽有幾個同學獲獎中卻沒有我。面對老師和同學投來的目光，我無法忍受，看著地上四濺
的雨花猶如我破滅的自尊，猶如我那酸酸的淚，酸酸的心。
水蜜桃的甜
隨著那件事情，我漸漸對寫作失去了信心，寫作文根本不用心。直到同學推薦了我一本好書――《創新作文》，里面的作文讓人眼前一亮，這才知道我原來參賽的作文太“老一套”了（想起就不好意思）。于是我漸
漸開始留心于別人沒有發現的小事，寫起了“快樂作文”，還鍛煉了自己的寫作能力。由于我自己主動寫起了作文，留心于身邊的小事。我對作文立刻恢復了信心，老師也夸我的作文寫的越來越好了。
在我抱著試試看的心理，在“創新作文網”上注冊了一個帳號并發表成功了作文。當時的心情就是欣喜若
狂，那滋味，就是成功后的喜悅，心中就像水蜜桃的甜。
“我要我自我最像我的自我，人群之中我要最最的獨特，唱我自己的歌，要唱出我的性格……”怎么樣？
這就是愛哭又愛笑的我，歡迎大家和我交朋友哦！
我小學作文13
看了這個題目，你一定會說：“怎么會有兩個我呢？”下面我就向你一一道來。
雖然，我已經度過了十二個六一兒童節，但我的脾氣就是改不過來！這使我十分頭疼。
在學習里，老師說：“你是個聽話、懂事，文靜但有開朗的還孩子，在學習中也很努力。”同學說：“我很喜歡和你這種同學做朋友，既大方，又守信，很講道理，也很愛幫助人。”
在家里媽媽說：“太馬虎，不認真，不看書，光想玩，不刻苦，不鉆研，很浮淺，太驕傲，脾氣倔……”媽媽的新版“三字經”有開始演說了。說句心里話，這個“著名”的“三字經”我已經被得滾瓜爛熟了，已經達到了倒背如流的程度了。
爸爸說：“你雖然聽話，但是最大的缺點就是馬虎，脾氣又大，不順心的時候心情就很煩躁。學習還不穩定……”真是受不了了，瘋了！我真的有這么多缺點嗎，真是太過分了！
聽了老師、同學和爸爸媽媽的話，你一定想知道我到底是個什么樣的人。
第一個我（在學校）
學校里，老師們對我的評價很高，說我多才多藝，德、智、體全面發展。也很聽話，是老師的小幫手。同學有了不懂的地方，我也會盡量幫助。所以，在學校里，我是一個“好學生”、“好同學。”
第二個我（在家里）
媽媽很愛我，但對我的學習要求十分嚴格。總是對著我念三字經，因此我也時時刻刻在“火山爆發。”媽媽如果冤枉我一點點，我就會像受了莫大冤屈一樣，大聲說：就會冤枉我，光說我做的不好，你呢！要你你能干得多好？”這種大聲說話的方式，就被我親愛的“老媽”看為和家長犟嘴！！還說我一意孤行。每當我看書時，她又有話說了：“臨時抱佛腳。”我都要氣得流鼻雪了！“好好看書，平時不看書現在到好了！”我暈死：大聲說話是一意孤行，看書是臨時抱佛腳！真想用豆腐撞墻啊！
但我還有一個大缺點：學習的確如老爸所說：不穩定。下面就具體說說看：我的考試經驗十分豐富。考過第2名，第5名，第6名，第9名，第14名，19名，20名、35名、50名。這些都是我在年級的成績，怎么樣真是經驗太豐富了！
當然，我也有很多優點，如果你想更加仔細的了解我，就加我的xx：417693486。很愿意和你成為好朋友！
我小學作文14
一天早上，我被鬧鐘的吵鬧聲叫醒。我迷迷糊糊地去關鬧鐘，可是卻怎么也摸不到，我心想：今天是怎么搞的，鬧鐘也夠不到啦？這是怎么回事？
腦海里盤旋著一連串的問題，我強行睜開眼。我不敢相信眼前發生的一切天花板變得又高又遠，原來合身的衣服變成了棉被壓在我的身上，周圍的一切都變得無比龐大。我看著自己小小的雙手和雙腿，不由地呆住了，我竟然變小了！這時，鬧鐘還在不斷發出刺耳的鈴聲，我回過神來，心想：先不管變不變小，我還是先把這穿腦的魔音關掉。我跌跌撞撞地爬起來，看了看那巨大的鬧鐘，又看了看自己的雙手，那鬧鐘好似正在張牙舞爪咆哮的怪物，而我將化身成英勇的武士，要跟它決一死戰。
我開始了我的征程！原來一抬手就能關掉的鬧鐘，現在需要我在床上跑幾十步才走到它的身旁。我費盡力氣爬上了床邊的床頭柜上，捂著耳朵，氣喘吁吁地接近了它。越靠近鬧鐘，我走得越慢，那強大的音浪震得我連站也站不住，而且原來手掌般大小的鬧鐘現在比我都高上了一倍。我一時犯了難，這下可怎么辦呢？我四處看了看，發現了一塊橡皮對于以前的我來說它是塊小橡皮，不過現在嘛，都快和我一樣高了。我靈機一動，向橡皮跑去，費盡九牛二虎之力把橡皮推到鬧鐘旁邊，然后吃力地踩在上面才關閉了鬧鐘，雖然過程艱難，但這場戰役以我的勝利而告終，擺脫了魔音，我的世界獲得了平靜！
我還來不及為自己獲得的勝利而感到開心，危險的氣息再一次包圍了我。一只黃色的龐然大物沖向了我，我嚇得向后退了好幾步。不過我越看這個大怪物就越覺得熟悉。仔細看看發現這不是我家的貓點點嗎？我的天啊！它不會把我當食物了吧。我想到這里心里很著急，這可怎么辦？我正在想辦法的時候，突然被它一下子按到了地上，它一定是把我當成了小老鼠。我吃力地抬起頭，看見小貓張開它的血盆大口慢慢地靠近我，我嚇得魂都快沒了，身體不斷地掙扎，忍不住大喊了一聲：啊！
我騰地一下子坐了起來，忍不住大口大口地喘著氣，渾身的冷汗直往外冒。我的雙眼不由地環顧著四周，眼前還是我熟悉的一切，我看了看自己的手，一切又恢復了正常。啊，原來這只是一場夢啊！
我小學作文15
每個人都會有自己喜歡做的事情，相信每個人的愛好也都會與眾不同。熟悉我的人應該都知道吧？沒錯，我是一個愛看書、愛笑、愛游泳的人。
我愛看書，為了方便拿取，我喜歡把書放得到處都是，床頭是書，枕頭下是書，沙發上是書，就連洗手間柜子里也有幾本，為此，沒少被我媽媽數落。我的讀書范圍十分廣泛，在我的書柜里，既有許多發人深省的教育類書籍，有神秘有趣的動物小說，有耳熟能詳的歷史典故，也有令人捧腹大笑的幽默故事，甚至還有如何調整好心態的書籍……我喜歡那種沉浸在書海中的感覺。記得有一次，我看了《外婆是棵美人蕉》這本書，我為小剛小瓊的乖巧懂事而感動，又被外婆的特殊魔力而贊嘆……我深深地被故事情節所牽動，簡直入了迷。連媽媽叫了我好幾次吃飯都沒有聽到。書讓我收獲了許多，讓我懂得了許多道理。
我愛笑，因為我性格開朗，也有可能是看多了好心態的書，遇到什么有趣的事情，我都會哈哈大笑；偶爾有不開心的事，我也會很快就調整過來。有時候他們說我太調皮了，要我文靜些，但我就是這樣一個開心果，這是我發自內心的快樂呀！在學校里，同學們會開玩笑地問我：“你今天喝了幾瓶娃哈哈呀？”我有很多朋友，因為我們大家都是快樂的小伙伴！
我喜歡游泳，不僅是因為夏天水中十分涼快愜意，而且可以讓我的身體更加強壯，最主要它是一項基本的救生技能。記得剛學的時候非常艱難，因為我曾經也是一只“旱鴨子”，特別怕水。好在我的教練耐心地一遍遍指導我，一個動作練了十遍、二十遍。每當進步了，教練都給我豎一個大拇指；如果動作沒做好，教練也是鼓勵我加油，這使得我不斷地挑戰自我、刻苦學習，我已經學會了蛙泳和自由泳，一下子可以游150米呢！現在我每年暑假都會去游泳，因為我已經深深愛上了游泳這項活動。
我就是這樣一個快樂的男孩，你們大家喜歡和我做朋友嗎？
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