【熱門】四年級的我作文合集六篇
無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編精心整理的四年級的我作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級的我作文 篇1
我的舊文具盒該退休了，我迫切的希望媽媽能給我買一個新的，媽媽雖然答應了可是一直沒有兌現.我過生日的那天媽媽果真遵守諾言，給我買了一個漂亮的文具盒。
新文具盒約有15厘米長，8厘米寬，它披著一身粉紅色的衣服，好象美麗的公主，中間的那幅插圖很引人注目，兩只小鹿在綠色的地毯上快樂地跑著，周圍是五顏六色的鮮花，一股濃郁的花香撲鼻而來。兩只蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像天使把愛和美麗灑向人間。這幅畫真可謂栩栩如生啊！
打開文具盒，只見里面大孔小孔的，好像一個大大小小的房間，還住著不少成員呢！這個家讓它們在這里安居樂業。你看，渾身通紅的鉛筆像穿著連衣裙的小姑娘羞羞答答，在角落里還藏著一塊黃色的小橡皮呢，上邊畫著一只小海豚頂著皮球正玩得起勁呢！但是它從不偷懶，每當我寫錯字時，它都會迅速地跳出來，把我的作業清掃得干干靜靜。那紅色外殼的鋼筆，好像不疲倦的作家，每天為我寫寫畫畫。它們白天辛勤地為我服務，晚上和我一起進入夢鄉。
每當我打開書包看到心愛的文具盒時，仿佛看到了一篇篇文章，一幅幅畫，它們為我的學習立下了汗馬功勞，它是我形影不離的朋友，我喜歡它。
四年級的我作文 篇2
王羲之吃墨
朋友，你知道王羲之嗎？王羲之是東晉時期著名的書法家，有“書圣”之稱，他寫過很多作品，最有名的是《蘭亭集序》，他的兒子王獻之也是書法家，世人把他們合稱“二王”。但是你知道王羲之還吃過墨嗎？下面就聽我娓娓道來吧！
一天中午，王羲之在練書法，書童端來了午飯，并催促王羲之趁熱快點吃。
但是王羲之因為在練字，像是沒聽見似的，繼續練字。書童沒辦法，只好請王羲之的媽媽過來喊他吃飯。
當王羲之的媽媽過來，看到滿嘴黑漆漆的王羲之，很奇怪。又看他仍然手拿饅頭，往墨水里沾了沾，看都不看直接送到嘴里，這時媽媽才知道王羲之吃墨了，頓時忍不住大笑起來，而王羲之看到媽媽哈哈大笑的樣子，卻不以為然的對媽媽說：“媽媽，今天的午飯真好吃呀！弄得媽媽哭笑不得。
王羲之看著哈哈大笑的媽媽，又看看自己手上剩下的饅頭，也跟著笑了起來。
我平時總是大大咧咧，做事三心二意，寫字時要不就給一個筆畫來個隱身術，要不就是把字寫成“甲骨文”。
當我看完王羲之的故事，我覺得我應該學習王羲之專心致志的精神。以后我可千萬不能這樣，必須認認真真的做每一件事。
四年級的我作文 篇3
仔細看看鏡子中的我可帥了！烏黑的頭發，肉乎乎的臉蛋，水汪汪的眼睛，一眨一眨的像會說話似的，身子瘦瘦的，又精干又靈活。
但有時對著鏡子卻怎么也高興不起來，因為我的兩顆大門牙雖然晃動了很長時間卻總是掉不下來，吃飯時一晃一晃的難受極了。爸爸、媽媽都很著急，帶我到醫院去看醫生，可醫生看過后卻說沒什么毛病，慢慢來，千萬不能著急，醫生還開玩笑地對我說：“小朋友，不能急，你越急，它就越掉不了。”沒事的時候我還經常會對著鏡子說一些有趣的話，扮鬼臉，做各種小動作，它仿佛就是和我形影不離的好朋友！
這是一篇描寫自己的寫人文章，作者行文新穎，通過描寫鏡子中的自己，展現了自己的特點。在描寫外貌時，小作者能夠做到細致全面，值得肯定，給人留下深刻印象。
四年級的我作文 篇4
我的學校在鄭州城郊，所以身處城市，卻沒有城市里那種亮麗的浮華。走進我們學校寬闊大門映入眼簾的是同學們的微笑墻，進入學校放眼望去是假的美景，還有最神圣主席臺，左邊是一排排葡萄架走廊，旁邊還有生機勃勃的小樹，可愛極了!
透過小樹就可以看到同學們最喜歡的游戲和運動場所____操場。操場地上有草坪，看上去干凈整潔，課間的時候同學們可以歡快的做游戲，有的跳繩，扔沙包，捉迷藏......操場兩邊是我們的教學樓，就是我吸取知識的世界，教室寬敞明亮，老師每天不辭辛勞地為我們講解知識，同學們為了自己的夢想在知識的海洋里翱翔。
學校還為同學們開展了社團:有拉拉操，音樂團，航模和足球等等，我參加了音樂小號課，它能讓我吹奏出優美的曲子，每周的升國旗儀式，就是我們音樂團奏響的國歌，讓同學們都有愛國之心。
我的學校沒有華麗的外表，但是歷史悠久，博學厚重，承載了一代又一代人的夢想，我非常喜歡這個地方___我的智慧校園!
四年級的我作文 篇5
自從王老師帶領同學們領到圖書館借書證后，在這個知識的海洋里，同學們受益良多，我也不例外。
其中，我最喜愛的書是《假如給我三天光明》，因為它告訴了我：“做人要堅強、獨立，要學會在逆境中生存！”主人公海倫·凱勒出生在美國南部亞拉巴馬州的`塔甘比亞鎮的一個上尉家庭中，就在可愛的小海倫誕生19個月后，一場急性胃充血以及腦充血的大病，使她失去了視力和聽力，從此生活在一個沒有陽光、沒有聲音的世界里，但她沒有向厄運屈服。
海倫·凱勒是不幸的，但她也是幸運的，她擁有一位永遠的恩師—沙莉文小姐，這位恩師就像一位再塑她生命的人。自從沙莉文小姐來到后，她的生活截然不同，從此跟著沙莉文小姐一起去感受和親近這個有聲有色的神奇世界，一點一滴吸收著豐富的知識。在莎莉文老師的幫助下，她以自強不息的頑強毅力，掌握了英、法、德等五國語言，最后畢業于哈佛大學德克利夫學院，創造一個奇跡。海倫接受了生命的挑戰，以驚人的毅力面對困境，終于在黑暗中找到了人生的光明，最后又把慈愛的雙手伸向全世界。她的這種堅強、樂觀的精神真是令人敬佩。
同學們，我相信，讀了海倫·凱勒的故事，都會深受感動，能激勵斗志、樂觀向上、珍惜美好的時光。因為這種不畏困難、勇于拼博的精神，是我們最大的財富！
四年級的我作文 篇6
當你走進醫院的大門時，你會看見一個人，提著沉重的醫藥箱。當你走進病房時，你會聞到濃濃的消毒水味。這時，你又會看到一個人，日日陪伴在患者身邊。她就是“白衣天使”——護士。
我記得，在奶奶生病時，我常去看望她，走進病房時，花朵的清香蓋住了病房濃濃的消毒水味，病房里清香裊裊。那時，我常陪伴在奶奶的身旁，和她講一些趣事。這時，一個熟悉的身影走進了病房，給奶奶換上了新的點滴。雖然我和奶奶的交談很融洽，但奶奶一直注視著護士額頭那密密的汗珠。“白衣天使”天天陪伴在奶奶的身旁，和她說著什么，奶奶笑得可開心了。
奶奶的病情有好轉了。她能自己端碗，自己下床了。但不過每天她仍然和護士談話，病房里時時傳來笑聲。仿佛她并不是護士而是她的一個老友，一個她的好朋友。
奶奶的病好了，可是，她看起來并不像往常那么開心，一個人總是悶著，不說一句話。因為，她和“白衣天使”即將分別了。臨走時，她慈祥的對“白衣天使”微笑了一下，出人意料的是，護士送給了她一束百合，百合是那樣純凈，那么的清香。
她又笑了一下，“白衣天使”也微笑了一下，微笑是那么的燦爛，那么純潔，像春天的花朵那樣絢爛，像金燦燦的陽光那么迷人……奶奶突然轉過身，手一邊輕撫著百合那柔軟的花瓣，一邊說到：“謝謝你的陪伴，這束花兒在我心里永遠不凋零。”
我想，奶奶之所以會好得那么快，是因為護士給她喝了“神奇的藥水”，那藥水就是微笑。白衣天使，我敬佩她，我感謝她，她使奶奶康復，她那神奇的藥水令人佩服。只不過，已經被聰明的我學到了。我之所以感謝她，是因為奶奶生這場大病給她的精神帶來很大的創傷，不過，“白衣天使”和那神奇的藥水，自然是她再好不過的心靈創可貼了。
雖然只是個平凡的崗位，但竟有如此不平凡的她們，她護士帽上的標志永遠在我心中。
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