慰藉心靈作文合集5篇
無論是身處學校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的慰藉心靈作文5篇，希望對大家有所幫助。
慰藉心靈作文 篇1
在我從小到大的成長過程中，雖然我平時做的一些事情并不都是稱心完美的，但一當我做起自己喜歡的某一件事時，我都會十分的用心。這關(guān)乎我的個性，做自己喜歡的事，就要以勇爭第一的心態(tài)，把事情做得最好，這樣的結(jié)局，才會帶給我快樂。
我一直喜歡繪畫。小時候，媽媽給我報了繪畫班。那時，我并不知道繪畫能帶給我什么樂趣。第一次學繪畫，我內(nèi)心確實有些緊張，原因在于，當我按照老師的要求做時，一支小小的繪畫鉛筆似乎總是跟我過不去，總也不聽我使喚，畫出來的實物，常常是非驢非馬，別別扭扭的，總是差強人意。后來，我的繪畫有點模樣了，我對繪畫的興趣也濃厚了，以至于畫起畫來忘記了一切，幾乎達到忘我的境地，這時我才感覺到繪畫讓我遠離了一切煩惱，它帶給我的是一種來自心靈深處的輕松和愉悅。漸漸的，我的繪畫水平不斷提升，每次跟上美術(shù)老師一筆一筆去畫，真的是一絲不茍。
學完一年后，我們有一個繪畫比賽，老師給我們每人發(fā)一張畫紙，要求我們按照題目，發(fā)揮想象去畫。老師給的題目是：畫一個自己喜歡的動物。看到這個題目我笑了，我喜歡小動物，那些狗啊貓啊、雞鴨飛鳥什么的我也記不起畫過多少，光我臥室的墻上貼的，就讓家人看得眩暈。我想，我一定要好好畫，爭取做這次繪畫賽最優(yōu)秀的一個。我認真地畫好每一根線條，涂好每一處顏色。直到交畫時，我從容地把畫交給了老師，老師看了，夸我畫的好。欣喜若狂的我又蹦又跳。
一星期后，我到繪畫班，剛走到門口，同學們忽然鼓起了熱烈的掌聲，而且掌聲持續(xù)了好久才停息，我感到非常驚訝。老師從講臺上拿了一個紅色的證書和一枚獎牌走了過來，把獎牌掛在我的脖子上，把證書給了我，對我說：“恭喜我們的小畫家，祝賀你在這次少兒繪畫比賽中獲得了第一名。”看著證書和獎牌，我心里盈滿了喜悅！
上了中學，學業(yè)負擔加重了，我和繪畫漸漸疏遠了，可是我并沒有把它從心里“清理”出去，心里始終給它留了一個重要的位置，閑暇時我總會拿起畫筆來，陶醉于線條和色彩的世界里；有時，我會把以前繪畫得獎的證書和獎牌拿出來，沉浸于甜美的回憶和懷想之中，心里滿是開心。
做自己喜歡的事，即便不能收獲滿分的欣喜，也是對心靈的呵護和慰藉。
慰藉心靈作文 篇2
親愛的老師：
您好。
隱匿著無私、無聲地奉獻，歲月默默劃深額際，美麗的皺紋泄漏了人間最大的秘密，播種希望的春天到了，您還在辛勤地勞動著，身體還好嗎？
無論多么優(yōu)美的詩詞，也不能吐露出無私的意境；無論多么濃香的筆墨，也不能勾勒奉獻的圖畫，無論肺腑的語言。
隨著時間的流逝我已漸漸長大，也離開了您那溫暖的羽翼，可我始終忘記不了您的那個眼神，每當暗道和您有著同樣的職業(yè)和慈祥的面龐是我都會想起您。
不知您是否還記的這件事。我是一個有著男孩性格的女生，想必您也很清楚吧！那是一節(jié)體育課上，這是我當時最喜歡的一節(jié)課，因為愛玩，所以總是期盼著體育課的到來，我們幾個同學商量著玩仍沙包，我們跑，他們?nèi)影捎趯Ψ饺拥目烊拥拿�。我跑來跑去，躲避危險的襲擊，誰知腳底踩了一塊小石頭，跑的也猛，摔倒在地，當時腳疼得也別厲害，同學們都圍了上來，問我有沒有扭到腳，這時的您正好從操場路過，看我坐在地上，同學們圍著，您走過來問怎么回事，得知情況后，您立刻蹲下身為我捏腳，邊捏邊問：“疼嗎？堅持一下，一會就好了，沒有傷到骨頭，別怕�！蔽抑皇窃谝贿叧槠揪蜎]有回答您，我看出了您當時的心疼，您看我哭得那么厲害，您用您那深情的眼睛看著我說：“孩子，別哭了，老師帶你去醫(yī)院好嗎？”“不了，謝謝您老師”我疼痛的說。
老師，您知道嗎？在您的眼神中我看到了那種母愛的眼神。我當哭的厲害并不是太疼，而是想起了外出工作的媽媽。媽媽和爸爸當時常年在船上做運輸工作，我和妹妹在家跟著爺爺奶奶，由于太想媽媽了所以才哭的那么傷心。您的'眼神，至今還不能讓我忘懷，我感謝您對我的呵護，讓我在您身上看到了媽媽的影子，給我空虛的心靈填滿了幸福。有可能在別人的眼里是最普通，普通的不能再普通了，可在我的心里是無法用語言來敘說的情感，千言萬語，只能說出一句話：老師，謝謝您的愛！
祝：
身體健康工作順利
慰藉心靈作文 篇3
寬敞的客廳里，明媚和煦的陽光下，爺爺在給蟈蟈放進一點食物以后，又一次擺起小巧玲瓏的蟈蟈籠，興趣昂然地欣賞起他這只心愛的蟈蟈。他一邊仔細地看著，一邊嘴里還自言自語道：“久違了，可愛的老朋友！”
爺爺性格豪爽，平常說話都是粗喉嚨，大嗓門，帶著山音，我們都戲稱他是“山里人”就連自言自語，聲調(diào)也比別人高上幾度。我被爺爺樂不顛的情緒和念叨聲所吸引，情不自禁地走到爺爺身邊。爺爺一邊用手指著籠子里的蟈蟈叫我看，同時話匣子也就打開了：“你看，多可愛的小東西，不知道人家是怎么樣精心喂養(yǎng)的，剛過驚蜇，它就已經(jīng)長這么大了。在我們張家口，還根本見不到它的蹤影呢……”
我從爺爺手里小心翼翼地接過蟈蟈籠，只見它尖尖的籠頂和底座都是中國紅色，橘黃色的護欄，下面還有一圈猶如漢白玉似的裝飾扶手欄桿，好像翼然臨于蒼松翠竹之上的涼亭一樣。再看籠子里的蟈蟈，更是色澤奪目，碩大無比。它碧綠色倒梯形的頭，上方突出地長著兩只米粒大小黑金子似的閃閃發(fā)光的眼睛，頂上長著兩根長長的觸須，就像京劇里的武生。身體翠綠色，灰色的翅膀微微顫動著，下面藏著發(fā)聲器。叫聲雖不及夏日蟈蟈激昂響亮，卻也婉轉(zhuǎn)悠揚，肚皮淡綠色上有深色橫紋；前面長著四條短腿，后面長著兩條長腿。它圓睜著雙眼，時而伸伸觸須，時而走到籠邊，用兩條長腿支撐著身體，攀著籠邊，頭差不多頂住籠頂了，仿佛在舉目遠眺遙遠的故鄉(xiāng)。用一句廣告語形容，令人嘆為觀止。
爺爺雖身居鬧市，卻十分懷念鄉(xiāng)村田園生活，酷愛養(yǎng)蟈蟈，每年一入夏，便四處掏弄蟈蟈。聽著蟈蟈叫，好像置身于麥浪滾滾，蟬鳴蛙叫的鄉(xiāng)間，過著田園牧歌式的生活一樣，生活充滿了樂趣。爸爸深知爺爺所好，去石家莊出差，看見有賣蟈蟈的，想到爺爺那么酷愛蟈蟈，便買了一只，千里迢迢，謹小慎微地把它帶了回來。因系遠方來客，且來之不易，所以爺爺對它也就格外鐘愛。
一只蟈蟈，給予爺爺心靈的慰藉，是人間最真摯的感情流露，非常可貴。
慰藉心靈作文 篇4
翻開歷史的長卷，那一位位的詩人書寫著一篇又一篇絢麗的詩章，唱響了我心靈深處的瀟灑之歌。
“衣沾不足惜，但使愿無違”陶淵明，你的灑脫深切的打動了我，在我心里深處奏起了那不朽的歌。
你年少之時，擁有著“大濟于蒼生”的雄心壯志。雖然多入仕途，但是你總覺得“志愿多所恥”，終究放棄了保存于心頭多年的夢想，雙袖一揮，毫不在乎的離去。
見證了官場種種的劣性，勾心斗角，利欲熏心，此時的你再也坐不住了。毅然決然的辭去了官職，返回田間地頭，辛勤勞作。即使日復一日，年復一年的耕耘，也沒有使你鞠躬于“五斗米”，跪倒在身外之物。在田間，極目望去，盡管是“草盛豆苗稀”“道狹草木長”，可你依然加堅信“但使愿無違”。
陶淵明，你的瀟灑無人能及，你譜寫的灑脫之歌更是在我心間久久縈繞……
“世人皆醉我獨醒，舉世皆濁我獨清。”屈原，你的灑脫，在我內(nèi)心深處唱出了那永存的樂章。
在那兵荒馬亂的年代，面對國家的危亡，奸佞小人的肆意誣陷，你沒有選擇隨波逐流。遭人讒言，被人離間，你被流放江南。這一切都是意料之中，可是真正愛國的你又怎會屈服？
流放之途，屈原對待生命的瀟灑態(tài)度始終沒有改變過�！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索。”在彌留之際，他選擇進取，奮進，如此可貴的勇氣，更是何等的灑脫��！
屈原，你的灑脫化作段段樂章，永恒的在我心靈深處唱響……
這，就是我心靈深處的歌，一首擁有瀟灑人生態(tài)度的歌，一首飽含個性的歌，它們將在我心靈深處珍藏。
他已經(jīng)不再迷茫，他一定要回去，為了等待已久的父母，為了那個諾言！為了祖國而奮斗！
慰藉心靈作文 篇5
關(guān)注，是冬日里的暖陽，溫暖大地；是夏日里的清風，驅(qū)走炎熱；是春天里的小草，用生命的綠色點綴世界。關(guān)注，一個小小的舉動，就能使拘束的慰藉。
五年級開學的第一天（我是從別的學校轉(zhuǎn)來的），剛邁進這個陌生的學校，我感到有點畏懼。我左顧右盼，卻看不見一個熟悉的身影，我仿佛來到了另一個世界。我怯生生地走進教室，坐在墻角的一張課桌那里，望著這陌生的一切，好孤單。別的同學又說又笑，卻沒有人來關(guān)注我，也許是因為我是個安靜的女孩子吧。
老師走了進來，高高的個子，烏黑濃密的秀發(fā)披在肩上，清秀的臉龐透露出一絲慈祥。我一動不動地坐在那里。我第一次看見這位女老師，就對她充滿了敬意。老師拿起本子，開始點名。一個個名字念過去了，當我的心怦怦直跳時，老師念到我的名字了，我小聲的說了一聲：“到......”老師似乎聽到了又好像沒有，再次說：“xx同學，有來么？”我顫巍巍地舉起手，臉像發(fā)燒了一樣燙。我抬頭看了一眼老師，只見她臉上露出了笑容，像花瓣一樣慢慢綻放。我頓時感到一種莫名其妙的親切感。
下課的時候，同學們一個個都跑出去玩了，只剩下我一個孤零零地在教室發(fā)........突然,耳邊傳來親切的聲音：“xx同學，怎么不跟同學一起去玩呢？”我的心仿佛震動了一下，老師是第一個關(guān)注我的人，她竟能記住我的名字。“來，老師帶你去一個地方�！崩蠋熒斐鍪�，我起先有些猶豫，但還是跟她去了。
我們來到學校的一塊草坪，這里綠樹成蔭，鳥語花香，是我原來陌生的感覺一下子就消失了�！袄蠋煟鸀槭裁匆獛襾磉@里呢？”我終于敢說出一句話。老師摸著我的頭，語重心長地說：“其實，老師從一開始就知道你是個安靜的女生，你不敢和別人搭訕，沒人去關(guān)注你，但老師很想來了解你關(guān)注你，希望在這個恬靜的地方，我們能互訴心聲�！甭犃诉@句話后，我的心靈仿佛得到了慰藉，第一次有人這么關(guān)注我。淚水想沖出眼眶，很快又被我趕回去了......
關(guān)注，會讓人與人之間的感情更加深厚，讓心與心有了共同的慰藉。一份關(guān)注，一份溫暖，多一點關(guān)注，世界將會變得更和諧溫暖。
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