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長作文

校園成長作文

時間:2022-08-03 10:44:36 長作文 我要投稿

精選校園成長作文5篇

  在日常生活或是工作學習中,大家都經常看到作文的身影吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編精心整理的校園成長作文5篇,希望能夠幫助到大家。

精選校園成長作文5篇

校園成長作文 篇1

  在徐州這個歷史悠久的城市中,有一所有著百年歷史的校園,這里的老師天天放飛著希望,這里的同學天天編織著理想。

  她雖然歷盡了百年風霜,今天她卻以最先進的教學設備,良好的師資隊伍,優美的校園環境,迎送著一批又一批的莘莘學子……每當我走過三樓的走廊,走廊里那燦爛的校史總是深深的吸引我,老師告訴我,我們的校史是我校幾代師生筑就的輝煌篇章,身為青年路小學的一位學子,我深感榮幸。從那天起,我就暗暗地告訴自己:要好好學習……

  每天,校園里催人奮進的鐘聲,開始了我們新一天的學習。老師帶著我們在知識的海洋中遨游,在藝術的天空上翱翔。我知道了北京周口店文明的燧火是多么的古老,人們難以接開它那神秘的面紗;我了解了我國古人的智慧:四大發明指南針、火藥、造紙術、活字印刷術,張衡創造的地動儀,祖沖之演算出的圓周率,秦始皇修建的萬里長城,隋煬帝開拓的京杭大運河。

  我學會了通過電腦那小小的銀頻,認識大千世界……我總愛一個人坐在那郁郁蔥蔥的廣玉蘭下,面對著一池碧水,傾聽著那“嘩——嘩——”的流水聲,感受著那透心的涼意,默默的欣賞著冰心的散文,一陣風吹過,楓樹上的葉子搖動著,一片楓葉落到了我的書上,我總是愛不釋手,把它夾在書里……在這里,我從一個懵懂的女孩,成長為一名能寫出優美的文章,唱出美麗歌曲的小“才女”。聽,這伴著我們的朗朗書聲,歡聲笑語,朝響夕鳴的古鐘,又響了……面對著教學樓上的幾個大字,校訓在耳邊響起:“今天我以學校為榮,明天學校以我為榮”……

  一束陽光照進了教室,我要拍拍翅膀,在蔚藍的天空中展翅翱翔!

校園成長作文 篇2

  的秋季,莘莘學子邁著款款碎步,伴著飛舞的秋葉,邁進新的殿堂——我們搬遷新學校,實驗二中。

  曾經的黃

  新學校,設備還是不太齊全,踏進二中,映入眼簾的是大門兩側兩棟高高的粉色宿舍樓,宿舍樓南面是餐廳,兩面則是一個孤單的土操場,就到了橙白相間的教學樓,教學樓西側是學生廁所,東側是荒蕪一片的空地。

  同學們最討厭的就是跑操了,因為是土操場,學校沒有一絲可以吸塵的綠植。運動時,如果沒有被漫天的黃土“侵襲”,幾乎是不可能的事。

  就這樣“熬”過了秋天,又送走了冬天。

  現在的綠

  春天,我們又開學了。校領導安排了一些人員給我們學!吧仙,又是種樹,又是中花,又是種草……慢慢地,春天將我們帶進了這期盼已久的“蓬勃”。眼前的一株株小樹舒展著迷人的枝條,一朵朵鮮花飄動著各色的衣衫;一顆顆小草晃動著堅強的身軀。在這片美中,我們可以高聲吶喊,發泄學習的壓力;在這片綠中,我們可以促膝而談,交流人生的體驗。

  綠色的校園煥發了聲音,向上的我們昂揚了斗志。

  未來的彩

  也許不遠的將來,我們再次踏入母校這片芳土時,會訝然

  震驚代替灰黃土操場的會是一個平坦闊的塑膠跑道,跑道上標著醒目的紅色數字1、2、3……;跑道中央是綠草如茵的足球場;還有四個藍色的籃球架仰著頭,像巨人一樣操場兩端。

  各種花樹花時不同,迎著黃、桃花的紅、槐花的白漸次呈現;一年四季綠意不斷,青草、翠楊此消彼長。

  綠化、美化的校園在陽光的照耀下,顯得富有生機盎然而又大方氣派。我們將會在春之芳菲,夏之蓬勃,秋之寧靜,冬至深邃的美好校園中學習成長,而二中則會是一顆常青樹,經久不衰……

校園成長作文 篇3

  人們都說:書是人生的支柱,進步的階梯。

  從小我就愛聽故事,外婆就給我買來《安徒生童話》和帶有圖片的故事書,一邊讓我看圖片,一邊拿著書給我講故事。書就像一跟細絲,在不經意間與我相連,牽住了我的心。后來,我每天與書相伴,如果見不到書,就會覺得像缺了什么似的。

  記得兒時在書里讀過《賣火柴的小女孩》。長大后,每當我看到這個故事時,我的腦海里就會浮現起她那悲慘的童年生活,也使我更加珍惜現在的幸福生活。

  每當我悶悶不樂的時,我就會隨手抓起本書。因為書會帶給我快樂。在我小學四年級時,第一次接觸到了亞米契斯的《愛的教育》。這本書以一個意大利小學生安利柯的眼光,講述了從四年級10月份開學到第二年10月份在校內外的見聞與感想。以一個孩子的眼光審視著身邊的美與丑、善與惡,完全在用愛去感受生活中的點點滴滴。因此,只要每天一有空我就會拿起《愛的教育》。從這本書中,我深刻的體會到:父母與子女之間的流淌的不僅僅是濃濃的血,還有那與生俱來的'親情。

  書豐富了我的知識。它能帶我上天,了解宇宙的廣闊;它能帶我入海,了解海洋的神秘;它能帶我回到過去,了解鮮為人知的故事……我漸漸的覺得書是那樣富有樂趣和哲理。每本好書都是一位啟蒙老師,指引著我前進的方向。唐代詩人杜甫曾說過“讀書破萬卷,下筆如有神”。古今中外有成就的人,都喜歡閱讀,并善于從書中吸取“營養”,從而走上成功之路。書一直伴隨著我成長,因為有書,我的人生旅途才變得更加豐富多彩。

  書香校園有許多載體,校園標語就是其中一種,它是一種氛圍,是一種整體風貌,也是校園文化的一種集中顯現,更是學校人文傳統和優良校風延伸的基礎。

  讓我們走進博大精深的書香世界;讓我們虛心聆聽圣賢的諄諄教誨;讓我們走進百花齊放的名著領域;讓我們悠然徜徉在智慧的海洋;讓我們身處在環境優美的校園時也能感受到書香的氣息吧!

校園成長作文 篇4

  那一年,房子里一直是冬天……

  ——題記

  我把它叫做“房子”,而不是“家”。因為我每周回房子一次,可是我從來沒有過回家的感覺。

  房子在一樓,很少進陽光。夏天稍有陰天下雨,廚房地面便反出大片大片的潮濕。冬天時暖氣不熱,窗上一直結著厚厚的冰花。

  就算是最熱的暑伏天,只要推門進了房子,也仿佛進了冰窖,讓人一下子從頭涼到腳。不光是因為房子“冬冷夏涼”的自然條件。

  我們從來不對彼此笑。不到必要的時候,我們也不對彼此說話。我回到房子里就把自己關在小屋里看書。他們在大屋沉默地看電視,或者在廚房沉默地做菜。滾開的湯,端上桌來,很快就變涼……

  房子里得到笑容最多,人緣最好的是毛毛——我們的寵物狗。我們只有對它講話時會笑,并且會溫柔的撫摩它光滑的皮毛。

  我也喜歡毛毛,因為它會偎在我身邊,暖暖的,充滿溫情。但我那時也常想踢它,因為它活得比我好……

  我盡量少回房子。因為我怕冷。我和朋友們每天在一起,吃飯,逛街,打球,遠離房子的世界是有陽光的。

  可是有一天,我和一個男生朋友出去玩,回來時,天快黑了,房子的男主人——我的爸爸,已經站在學校門口,等了我多時……

  “你是不是談戀愛了?”回到房子里,第一句問話是這樣聲色俱厲。“沒有。”我冷漠作答!皼]有?我看見他拉著你的手!!”高八度的質問!澳鞘沁^馬路!”我冷冷地甚至有些高傲地盯住爸爸的眼睛。

  “啪!”我左臉巨痛。我冷笑。我沉默。

  從那刻起,我不再說話,因為語言無用;氐綄W校以后,我每天戴一頂壓得很低的帽子,高高立起衣領,沉默行走校園。我不再回那個“房子”。

  一個星期后,我才開始和周圍的朋友說話。

  兩個月后,我收到有生以來,來自爸爸的第一封信。他沒有什么文化,字也不好看,連用的紙,也在一些地方微微的皺著。然而這十幾行的信看得我涕淚交流:圓圓,這么多年來,我們父女相依為命……無論我說什么,做什么,都是因為我愛你呀……

  這一定是他生命里第一次說到“愛”這個字。他從來不是一個會表露感情的人……

  我痛哭。但我沒有回信,沒有回房子,也沒有告訴他,這兩個月里,我常常夢到他的背影,可是追不上,于是哭著醒來。我還需要一些時間去融化心中的冰墻。

  又一個月后,我寫了信給爸爸,信里我說:暑假做完家教,我會回家。我想吃魚。

  推開房子的門,涼氣撲面而來,頭上的汗一下消凈。爸爸正拎著一條魚走向廚房。

  擁抱?還是握手?

  哭泣?還是微笑?

  我愣了一會兒。爸爸也愣了一會兒。然后我走過去平靜地說:“爸,我回來了。”

  “恩。”爸爸應著,走過去。擦肩的剎那我看到爸爸的目光里有一絲微笑和溫情,那么淺,那么淡,卻那么深深觸動我。我不知這是剛剛有的,還是一直就有只是我從來不曾去看。

  一片陽光從打開的窗灑進來,暖著滿桌的飯菜。陽光里有微小的塵粒在跳舞。我突然知道,這所房子,叫做“家”。

  原來,陽光一直都在,只是,我們需要打開那扇窗……

  ——后記

校園成長作文 篇5

  天空中,撒滿了閃閃發光的小星星。我們親切的校園,不也如此嗎?你看,校園中,許多閃著金光的小“星星”:“文明之星”、“學習之星”、“進步之星”,她們都展示著各自的風采。

  是啊,校園最近改變了許多:在平凡的花圃中,只有一些不起眼的花草,然而新增的形狀各異的閃閃發光的牌子卻吸引了老師、學生們的注意,走進它,讀一讀,原來,是警示標語,告訴我們要愛護花草樹木,保護環境的整潔。

  在我們美麗的學校里,還有一大“奇觀”,那就是“大名鼎鼎”的風采欄。風采欄中記錄著我們林百欣附小的集體榮譽;記錄著我們小學生的個人榮譽;也記錄著我們小學生的各種才藝。

  校園,一個熟悉的大集體;校園,一個溫暖的大家庭;校園,一個教育著我們理想的搖籃……

  !親愛的校園,我愛你!我們和您,一起成長!

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