【實用】讀書作文匯編九篇
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的讀書作文9篇，歡迎大家分享。
讀書作文 篇1
我喜歡美術、體育、鋼筆字和科學等，但我最喜歡的是讀書。什么，你不信?
有一天，我在屋里面看格林童話，正看得津津有味的時候，聽見媽媽大吼：“郭佳駿，過來吃飯啦!”，而我卻把媽媽的話當做耳旁風，左耳進，右耳出。就算是上廁所，都要拿著一本書;吃飯的時候都會想起書，飯都快涼啦;每天睡覺前我都要看一兩本。
就是因為讀書，媽媽給我起了個外號，叫做“小小啃書蟲”，俗話說得好，熱愛書吧——這是知識的源泉!高爾基別再白寫這句話呀!
讀書有什么不好的'。每天媽媽下班我都要讓他買四五本，我家的書都快堆成山了。
這年頭，學生多讀點兒書家長都不讓。
是書，讓我了解了中外燦爛的文化;
是書，為我拓寬了走向世界的道路。
我愛生活，
我愛讀書!
作文評語：
小作者列舉了很多自己愛看書的例子，但是哪個都一兩句話帶過，哪個都沒寫具體。建議把自己因為愛看書引發的小故事挑選一件寫成一件完整、具體的事，在具體的敘述、描寫中體現自己愛看書。另外，后面部分的抒情議論顯得很空，你都了解了哪些中外文化?書是怎樣拓寬你走向世界的道路的?寫作文不要說空話、大話。
讀書作文 篇2
“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”書就像一種良藥，治好我的愚昧無知。
想起剛入學時，剛學完拼音，剛開始認字時，我便對書有了非同一般的情感……那它到底是怎樣醫愚我的？那就請你們聽我一席話。
一開始，我寫作文時腦子里空蕩蕩的，什么也擠不出，閱讀理解更是這樣，只能聽老師把答案說完，自己再原封不動地寫了上去，活像一個沒有思維的機器人，設定好的程序，就不能更改，我只能按部就搬，直到我遇見了他—書。
我讀完許多本書后，思維變得活躍，能將自己的思想感覺完美的融入到老師的答案中，就在這時，自己的詞語有了個性，好句好段也多了起來，二年級時，作文更能在全班的前十幾名。
老師每次午讀都會給我講故事，而這時，我便最開心悄悄地拿出小本子，悄悄記上自己喜歡的段落，特別感興趣的`，課后還會去問老師，讓媽媽也給我買。
書是人類進步的階梯，我愿變成一條魚兒，歡快地暢游在知識的海洋，我愿變成一只飛鳥，翱翔在知識天空，一艘小船載著我，駛向知識的彼岸，用智慧將大門打開。
我愛讀書！讀書使我感到快樂。哦！我愛讀書！
讀書作文 篇3
小時候，我對書一點都不感興趣，爸爸、媽媽給我買了很多的圖畫書，注音故事書。每當爸爸媽媽讓我看書時，我總是非常厭倦。可時上了三年級以后發生的一件事，使我與書結下了不解之緣。
那天，正好我的朋友席奕芙剛剛看完一本書。當時我也不知道自己怎么的，隨手拿起那本書翻了翻，看了看。席奕芙見我好像很喜歡這本書，便對我說：“這本書就借給你看幾天吧！”當時我就拿去了。過了幾天，她突然問我：“那本書好看不？”這時我才想那回事，卻又不好意思告訴她我根本沒有理會這本書，就支支吾吾地說：“還……還可以吧，不過……不過我還沒看完哩！”她聽我這么說，笑瞇瞇地走開了。看到她那樣子，我的心里感到有點內疚，于是我便硬著頭皮翻開了那本叫《魯濱遜漂流記》的書來。
開始我還是漫不經心地看，漸漸的我便被書中的`故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、緊張……這本精彩的小說看完了，一個高大的形象時時浮現在我的眼前，他就是勇敢的探險家、航海家魯濱遜。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，實現了自己航海的夢想。這本書讓我明白了只有堅持才能勝利，只有實干才能讓我們擺脫困境，在人生的航海中，勇敢前進，永不放棄！
從此，我愛上了讀書。
讀書作文 篇4
如果我記憶沒出問題的話，好像自打進校門以來老師就一直蒼蠅般在我們稚嫩的耳邊灌輸著“要好好讀書啊，書是樓梯，讓我們走得更高，書是清醒劑，讓我們明白道理，書中還有黃金屋，書中還有顏如玉啊”。甭管你當時是在欣賞一篇美文還是計算一道難題。想要蒼蠅不鳴叫，那他靠什么吃飯啊？
于是，天真的我們就想，我們要去書中找帥哥靚女啦，還有黃金做的房子呢！蒼蠅高高在上，不會騙我們的。
哎喲！真對不起，原來“讀書”有兩種解釋，一種是看著書出聲或不出聲地讀，另一種是學習功課。可蒼蠅們壓根不知道啊！
小孩嘛，天生就懂得就近一致的原則。于是孩子們就拿著書本認真的'讀啊，看啊，從帶拼音的安徒生童話到伊索寓言，再從散文看到小說。孩子們算是一飽眼福不亦樂乎啊！
蒼蠅起初還挺高興：呵呵，這群小東西還真聽話，這樣下去離拿獎金的日子可不遠啦！可后來一看，急了：去TMD，我們那會兒讀書讀得那么辛苦，現在的孩子怎么就這么開心呢？難道十年寒窗還能甜？不行，他們一定在看些什么不正經的東西。于是蒼蠅便在孩子中展開搜索，奪過一本《散文》就毀掉，又搶來一本厚厚的《紅樓夢》罵道：中國文學就是這么惡搞的啊！然后又把那群可憐的孩子叫到蠅窩去教育道：你們看的都是些什么書？散父？紅樓蘿？像你們這樣，上對得起天下對得起地左對得起祖宗右對得起愛你疼你念你想你的爹娘嗎？以后統統不準給我在班上看這個鬼書！
讀書作文 篇5
記得孩子出生當天，她奶奶特地從家中拿了一本書帶到醫院，孩子來到這個世界的第一個夜晚，小小腦袋枕著的是書，安然入睡。
希望孩子愛讀書，是家中所有人的愿望。而想讓孩子愛上讀書，最好的做法就是和孩子一起讀書。
剛上一年級時，孩子自控力低，如果她看書時你看電視，孩子肯定坐不住，但父母也拿一本書跟孩子一起讀，至少她還覺得有個伴兒。而且當時孩子識字有限，工具書還未會使用，遇到不認識的字，爸媽就在身邊，問起來也方便得多。從孩子心里就會覺得，她在讀書時，你是以實際行動來支持他的。
記得拼音教完后開始獨立讀《白雪公主》。當時，很多字不認識，絕大部分都是依賴拼音進行閱讀，速度也很慢。在讀的過程中我就發現，因為故事孩子很熟悉，所以讀的時候并不是一字不拉，往往會多讀或少讀。當時我總是發現一個錯誤就立即糾正，后來發現這么做是在不停地打斷孩子的讀書節奏，反而更讀不下去了。于是在她讀的過程中，只要不影響故事原意，就盡量不去幫她糾正。因為低年級的孩子是以培養讀書興趣為主，先讓孩子在讀書過程中找到樂趣，而拼音只是閱讀的輔助工具，會用就行了。
小孩子心中都藏不住事，當她看到好玩的故事情節時，肯定會跟爸媽講。而低年級孩子的表達能力不是很強，她所說的情節大人不一定能聽懂，所以父母要求孩子看的書，最好自己能夠預先瀏覽。
這么做的第一個好處就是，又像回到自己的童年，美麗的童話溫暖又溫馨。第二則是與孩子有了共同話題，你喜歡白雪公主，我愛魚美人；你討厭壞皇后，我也不喜歡海妖。在孩子的心里就覺得，原來爸媽和我一樣呢，我喜歡的.他們也喜歡，我討厭的他們也討厭，無形中拉近了與孩子的距離。第三是當孩子在向你講故事中她最喜歡的情節時，何嘗不是在鍛煉她的表達能力呢？父母事先瀏覽了故事，知道故事情節，何不趁此時順帶糾正孩子在表達時所出現的問題呢？總比對著孩子的錯誤試卷進行糾正的效果要好得多吧。
孩子在讀書的過程中，如果說已知的知識像一粒粒珍珠，父母的引導就是幫孩子將這些珍珠穿引起來的線，讓孩子切身體會到知識在增加，讀書的快樂也在增加。
記得《智力大王》曾介紹音樂之城——維也納，講到電影《茜茜公主》。這部電影孩子看過，我就告訴她，茜茜公主是奧地利的皇后，維也納是奧地利的首都，奧地利地處歐洲。再打開世界地圖，和孩子一起找出它的地理位置。孩子肯定會因為最初的茜茜公主——想到奧地利——想到維也納——想到歐洲，隨著日后知識的積累，對維也納的了解將會更多，對世界的了解也會更多。
同樣，《智力大王》介紹的另一個國家秘魯，首都利馬。古城利馬是印加人的首都。
我問孩子，記得玩的電腦游戲印加古青蛙嗎（又叫祖瑪）？估計大部分人也都玩過。這就是切入點，如果沒記錯，游戲中有個太陽神的圖案，這個圖案就是印加人所信仰的太陽神。很順利地，這里的知識記住大半了，從印加古青蛙游戲中看到太陽神，想到印加人，想到古城利馬，就是如今的秘魯首都利馬，再打開世界地圖看看，地處南美洲。印加人為什么滅亡，因為西班牙的入侵。還有一個世界未解之迷在此地——納卡斯地畫！講到這里，想讓孩子不好奇都難，肯定有很多為什么已經在腦袋里轉了，估計不用爸媽再嘮叨，孩子自己就準備到書中刨答案了。
個人認為，這種灌輸知識的方法，比拿著書死記硬背效果要好上十倍。沒有強記的痛苦，只有如同尋寶一樣，找到了一塊金幣又冒出一顆鉆石似的興奮無比。
說實話，在幫孩子理順這些知識的時候，父母不也同時在溫故知新嗎？
如今，孩子已跨入四年級，讀書早已成為習慣，書給孩子帶來的魅力與影響與日俱增！寫作文時的胸有成竹，遇到問題會有自己獨特的見解，這些都從書中來。
孩子現正漸漸進入青春期，我買回《青春預備役——女孩成長必讀手冊》、《女生萬歲》等書，不知該如何回答的生理、心理難題，在書中都能找到對策，所有的困惑迎刃而解！
書，成長路上不可缺失的良師益友！
讀書作文 篇6
我們讀書的理由有許許多多，而我讀書只為完成自己的心愿，感恩于陌生人的真心付出。
那一天，我急匆匆地趕到學校，在路上我打了一會小盹，因為我睡眠不足。我到了教室，翻了翻書包。我慌張起來，心里一直嘀咕：怎么辦！怎么辦！原來是我忘了帶早餐，我在走廊里哭泣。只見一位大哥哥在我眼前經過，他問我：“怎么了？為什么哭？”有一個突兀的聲音響起，那是年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微禿進去一些，眉毛濃黑而整齊，手指粗大，指甲縫里夾著黑泥巴，穿一件舊青布棉襖，一看就是一個窮光蛋。媽媽曾叮囑我說：“千萬不能跟陌生人說話，否則就再也見不到媽媽了！”我沒有回答他，因為我生怕見不到媽媽了。他聽到我肚子在咕咕的叫著我給它喂食，就和藹地跟我說：“拿去吧！你在長身體呢！”他把早餐遞給我，轉身跑了，我叫住了他，問他：“你為什么要給我你的早餐啊！你不餓啊？我們不認識，也是第一次見面，你為什么要幫我？”我始終相信他是好人，因為這是陌生人第一次給我幫助。我問他要怎么回報他，他說：“你考到重點中學，就是回報我了，你要記住，助人為樂之本。”
我漸漸長大，遇到了很多好心人。比如：考試時能把尺子弄斷并把一半給我的同學，在眾多人面前把我扶起來的陌生人。我都會對他們說一句，謝謝您！
我開始向大哥哥學習，在我幫助別人的'同時，我不會想到獲得什么。在我的心里留下了另一句難忘的話：看別人的成就時，不要看他獲得了什么，要看他奉獻了什么。而那位大哥哥奉獻的就是“助人為樂”的精神和“為別人著想的心。
我努力學習，只為實現大哥哥對我的期待，考上重點中學，以此感恩于他對我的那一份”愛”。
讀書作文 篇7
書，總是像一塊有力的磁石吸引著我。但這塊磁石卻讓我得到了應有的懲罰，這營養品是好，可被我用錯了地方。
大概在我八歲那年，爺爺奶奶不知去哪兒了，我一個人怎么也睡不著，怕睡著了會有狼來抓我。爸爸媽媽做了我很長時間的思想工作，可仍無濟于事，最終只得任由我一個人坐在沙發上苦等。時間一分一秒的過去，我坐不住了，便不停地在客廳里走來走去，像熱鍋上的螞蟻——團團轉。不一會兒我又生氣地躺在沙發上看起了書，不知不覺間睡著了。不知過了多少時間，我被講話聲吵醒，被抬上了小床，我醒了，過了一會兒，爺爺奶奶睡著了，而我自己卻再也睡不著了。回想起剛才看的'書中的故事情節，心中產生了一個“惡念”。
我小心翼翼地打開門，直奔客廳，然后立刻拿起書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。似乎有著不把《聽見顏色的女孩》讀完決不罷休的心思。
我正看到美樂笛在去華盛頓參加天才小子決賽的路上，被隊友丟下，尚未去成。我急得直想跺腳，對美樂笛隊友的忘恩負義的行為感到生氣。恨不得立刻造出一架飛機送美樂笛去華盛頓。就在這緊要關頭，我聽見有腳步聲向這里走來，我立刻關了燈，放好書，躲在了一盆植物后面，竟躲了過去。不過，有句老話說得好：“躲得了一時，躲不了一世。”在爸爸的嚴厲逼問下，我嚇得抖了抖，花架立刻發出了聲音。我心想：“這回真不能瞞天過海了。”果不其然，我被爸爸硬生生地拖了出來。那一次，我爸頭一回像犯人一樣質問我并打了我。從那以后我再也不敢在夜里看書了。
同時我也明白了，讀書的益處是不少，如：它能豐富你的課外知識，能鍛煉你的思維能力，能積累更多的好詞佳句供你使用。但毫無疑問的，夜里讀書會影響睡眠，影響視力，進而影響身體健康，所以千萬不要在夜里讀書哦！
讀書作文 篇8
“一個人沒有書，就等于一間房子沒有窗子。”可想而知書在日常生活中的重要性。它像一束陽光，一扇風景。就這樣，不知不覺中，我喜歡上了讀書。
有人說，讀書沒有什么好處。讀書是一種負擔，讀書時猶如把自己關在一個密不通風的籠子里，讀書仿佛在接受魔鬼訓練一般，使你生不如死，讀書是多么痛苦，它是致人于死命的毒藥。這只是那些文盲的看法，我卻覺得讀書的好處多多。我認為書是人類進步的階梯，書是人類無聲的老師，書是我們的知心好友，書是營養的`藥丸，書是精神食糧，書讓我們走進了一個極樂世界，那里簡直是天堂。讀書是一種美的享受。讀書，讓你像走進了仙境一樣，讀書讓你的童年生活更加富有色彩，讀書陶冶了你的情操，減輕了你的疲勞，忘掉了你的煩惱，讀書是五彩的調味料。與其叫我在玩中消耗時間，不如叫我到書的海洋中遨游。
在我不懂事之時，我見書如見鬼，可隨著時間的流逝，我長大了，我知道什么是真正的享受，我學會了享受讀書的樂趣。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀書不僅可以享受樂趣，而且對你有很大的幫助。書讀多了，寫起文章來，也會如行云流水一般，說起話來也文彬彬的，不是很好嗎?
讀書讓我增添了許多樂趣，我也學會了享受讀書的樂趣。在我童年的金色屋中，永遠都存在著兩個字“讀書”。只有先學會讀書，才懂得享受讀書的樂趣。只有讀書，你的生活才有意義，你的人生才會綻放出光芒，你也才不會虛度此生。
讀書有這么多的好處，我們有什么理由不好好讀書么?
讀書作文 篇9
閱讀一本不適合自己閱讀的書，比不閱讀還要壞。我們必須會這樣一種本領，選擇最有價值、最適合自己所需要的讀物。
——題記
再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，在美好的事物也會有消失那天但只要有書將它們珍藏其中，它們的美便會得到永久的記錄。一點點的小文字，記錄一個個刻骨銘心的故事，一點點話語，講述了一個又一個美好的傳奇。“書”一個可以了那個人廢寢忘食的子，而我又何嘗不是沉浸在書的海洋里。
書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。因為從書中我能夠獲得知識：去了解中國五千年的歷史，去了解宇宙的奧秘，去了解名人的資料，去了解大自然的秘密等等這一切的一切，全都是書教會了我。
而《鋼鐵是怎樣煉成的》就像它的名字一樣，不管是作者還是主人公，他們的一生都是一部鋼鐵史，都擁有鋼鐵般的意志，我一直在感嘆，是要有多強大的內心才能支撐起如此震撼人心的形象，為了自己的信仰，
理想，可以不顧一切，哪怕是不由自主的愛情，不受控制的身體。一切一切，只求回憶往事時的不悔。每一次面對生活給他的選擇題，不管是救朱赫來，放棄冬妮婭，帶病參見工作，進行文學創作。他都選擇對得起自己的沉重的一方。像米蘭昆德拉寫的那樣：“最沉重的負
擔壓得我們崩塌了，沉沒了，將我們釘在地上。可是在每一個時代的愛情詩篇里，女人總渴望壓在男人的身軀之下。也許最沉重的負擔同時也是一種生活最為充實的象征，負擔越沉，我們
的生活也就越貼近大地，越趨近真切和實在。”他確實是貼近了
地面，真實的活著。所以在臨死時，他可以無限回味自己的人生，直面自己的每一次抉擇，然后自信的說我不悔。每每想到這里心里不覺一震，默默的感嘆后又會有一絲的羞愧。因為我們
本該如花的年齡，本該激昂的時期，信仰，理想，未來卻被慢慢的腐蝕，最可悲的是既然是一個剛剛進入黃金時代的人的心里寫照。多么的悲哀啊，我們要像保爾那樣，擁有一顆堅強的心，認真的面對生活帶給我們的每一次考驗，告訴生活你不是我的主宰，我才是你的.主人。因為你只能帶給我痛苦，我卻能將這痛苦轉化成動力，讓我更好活著的動力。書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
書是知識的源泉，力量的翅膀，智慧的海洋，生命的方向盤，我們應該感謝書，書不僅給了我有形的東西，更給我注入了無形的力量，教給我許多深刻的道理，為我的人生指明了方向……
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