老師您好作文15篇
在平平淡淡的日常中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?以下是小編收集整理的老師您好作文,歡迎閱讀與收藏。
老師您好作文1
學海的燈塔
老師您知道嗎?您總是像一座燈塔一樣,不僅在學習上照亮了我們,在我們心里不舒服時,傷心時,委屈時,您總是安慰我們慢慢的走進我們心扉,照亮我們,使我們學生是遠航的舟向光亮正確的方向走去。
引航舟行天下
您引著我們走向未來,走向世界,走向美好,讓我更加的有能力,有知識,讓我品學兼修。當我們進步時,您總笑著表揚我們,當我們退步您也從沒有批評我們,什么總是微笑的告訴我們:沒事,我們再努把力,繼續加油,下次我們一定能行。你總是這樣去告訴我們,我們知道您很愛很愛我們,總是默默的愛我們,默默地為我們付出,謝謝您,我的好老師,我們愛您,我們的好老師。
點亮學子智慧明眸
“三尺講臺縱論奇偶,用一生激情燃燒,點亮學子智慧明眸!痹谀侨咧v臺上,你傳播給我們無盡的知識,無盡的教誨,用你的青春,用你的一生為我們操勞,為我們擔心,從沒有放棄過,就算生病了,撥火罐了,也從不對我們說。您總是把不開心的事留在心中,把開心留給我我們,您像一根蠟燭燃燒自己,照亮我們的智慧明眸。
老師您好,我的好老師,你的恩澤如同綿綿細雨滋潤著我們的心靈。您的教誨,如同涼爽的風吹進我們的心底,輕拂我耳際,我們看到你那慈祥的臉上,蕩漾著笑意。一個青松般的身影聳立在大地,聳立在我們的心中。老師,我的老師,我們永遠愛著您,永遠愛著您!
老師您好作文2
有人說,老師是一支蠟燭,燃燒自己,照亮他人。有人說,老師是辛勤的園丁,給我們澆水施肥。我認為老師是一艘小船,帶我們去遨游知識的海洋。
在我的印象中,以前教我一年級的溫老師給我的印象最深刻。她個子矮矮的,胖胖的,年齡已經非常老了。有一次,我考試沒考好,只考了七十多分,我滿臉不高興的走在回家的路上,溫老師看到了。她就鼓勵我說沒關系,一次沒考好沒關系,一個人的一生不可能沒有一點困難,也不可能事事順利。一個人,不經歷一點磨難,怎么會知道成功的喜悅。我想了一下,感覺老師說的對,臉上又恢復了笑容。時間飛逝,很快,我們和藹可親的語文老師溫老師最后還是退休了。
但我還是記住了老師的教悔。如果不經歷風雨,怎么會出現彩虹。如果沒有巖石的阻擋,怎么會濺起美麗的浪花。一個人如果沒有碰到過堅難,怎么會面臨成功?一個人如果失敗了,而不敢去承認錯誤,這才是真正的失。∥乙欢ㄒJ真學習,為祖國的建設出一份力!
四年級:喬振皓
老師您好作文3
這么多年了,流逝掉多少教師節,而我卻未曾送過一件禮物給您。曾經多少個難忘的時刻,此時仿佛被觸動的憶不起憶點支離破碎的畫面。
我撫胸自問:“你情何以堪?”
……沉悶,只是沉悶……
平日就不善言語的我,此時,哎!就讓教師節就與我在沉默中消失吧!
不,這是我與她最后一個節日了,我不能再唯唯諾諾了。
終于,我鼓足勇氣來到了辦公室門口,但,又停住,敲門的手滯留在那里,空氣仿佛被凝固,周圍一片沉寂。
腦袋頓時一片空白,奇怪我來這里要做什么?
手放下,背倚著門旁的墻壁蹲下,回想,皺眉,思索……
終于想起要做什么,此時已是滿頭大汗。用手抓撓頭發,到底該怎么辦呢?
最終鼓起勇氣站起來,又回到門前,想好了自己要說的話。
舉出的手剛要敲門……
門,忽的打開了……
兩雙眼睛對視著,光線在這里似乎停留了下來。
開門的正是班主任,看著我,眼神里充滿了詫異,而后,微笑著問我:“找我有事嗎?”
早已臉紅的我此時更是不知所措,“支支吾吾”了半天也沒說出半句話來。
“你,有事嗎?”老師再次重復。
“老師,您好。”而后匆匆地走開了帶著羞愧與自責……
默默地無聲息地走了。
夜深了,我獨自呆立在小樹下。
對不起,老師!真是的,嘴怎么這么笨。
不會說一句華麗的詞匯,但千言萬語匯作這一句,雖然簡單,但是卻容納了我所有的祝福在里面。
“老師,您好。”
老師您好作文4
時光流逝,轉眼間我小學的第六個年頭就這樣悄然無息地即將度過。要問我想對教育我六年的老師說些什么,除了“老師,謝謝你”、“老師,辛苦了”,便是“老師,您好”了。
想要由衷的對老師說一聲“老師,您好”。當我還未從幼兒園的迷茫無知中脫離的時候,是您一步步伴隨我成長。記得我對您說過的第一句話,便是在一個笑臉中綻放的:“老師,您好!
六年以來,您教育著我從懵懂到成熟,從天真到理智,您用溫和的笑容包容著我頑皮的惡作劇,但會在我犯錯的'時候板起臉來嚴厲的批評;您在看到我們的好成績時會心一笑,在看到同學品行不端正時耐心的教育。
老師,是一個神圣的詞語。不僅象征著這是授予我們知識的人,更是代表著這是授予我們做人道理的人。
似乎有很多話想說,卻不知從何說起……
下巴抵著筆端,思緒不禁飄到了20xx年那個柳條翠綠,松柏長青的九月,那時的我被媽媽牽著手,懷著好奇的心情打量著這位即將教育我六年的老師;現在的我坐在桌前,回憶著我們相處時的點點滴滴。想為您吟誦一首贊美老師的詩歌,又想為您歌唱一曲宏偉大氣的贊歌,但話到嘴邊,卻還是那句“老師,您好!”
老師您好作文5
每個人都有老師,都有一輩子忘不了的老師。
“搖!搖!搖!搖到外婆橋……”使我忘不了教我國文課的啟蒙老師;龜兔賽跑、雞兔同籠使我忘不了教算術的老師;“起來,不愿做奴隸的人們!”只學了《義勇軍進行曲》第一句,日本鬼子就到汕頭,使我忘不了教音樂的老師。
用柳體大字抄寫《歌唱祖國》并教會我們歌唱,使我忘不了教代數的鐘匯老師;忙忙碌碌排練話劇《日出》使我們忘不了老師們舒暢的心情。
背井離鄉,第一天到醫士學校,老師們就策劃為我們募捐鞋子、寒衣,因為我們很多人是光著腳丫子初冬到了東北。為了使我們適應環境,學校為我們幾個廣東班與東北班結對為互助班,為我們爭取到每人一套志愿軍的冬裝……
畢業了,朝鮮戰爭也停戰了,我們被“批發”給公安部,給14個省的勞改部門加強衛生力量。我們忘不了師長們的教導,忘不了學校1946年在戰火中誕生的光榮傳統,紛紛報名到西北、東北。我們忘不了校長、班主任和一些老師到火車站含淚送別的傍晚。
一眨眼,已經56年了,我們敬愛的王承印校長今年離開人間,不少老師也已經不在人世,但是他們的學生沒有給他們丟臉,沒有給學校丟臉,這是值得他們寬慰的。
我們在特殊年代培養出來的這批人,都已經邁入古稀之年,但是,師恩是永遠存留在心中的。我們記。豪蠋,您好!
老師您好作文6
明天就是一年一度的教師節了,為了給老師一個天大的驚喜,我連夜做了一張親手做的賀卡,因為我覺得這樣的禮物送給老師才有意義。
第二天去了學校之后,我才看見大家送老師的都是鮮花,我很是不自在,覺得大家都送花為什么不告訴我一聲。上課以后,同學們都紛紛的把禮物送給老師,老師也很開心!可是一會兒上課,同學們的表現都不是很好,惹的老師很生氣。我想:在這一天里,我們雖然送老師禮物了,但更加重要的是,我們要好好表現自己不要惹老師生氣。想到這里,我的心情也放松了許多。其實我們在教師節里送個老師最好的禮物便是那優秀的表現。所以我發誓,一定要好好學習給敬愛的老師一個最好的回報。
我在我送老師的賀卡中寫道:
老師您辛苦了!我要在我陪您度過的最后一個教師節里,在心中深深地向您表示感謝,感謝您在這六年里不管風雨的來為我們上課。我要向您學習,向您致敬,老師辛苦了!
雖然我的賀卡上沒有寫什么名人名言,但我對您的敬意去融洽在每一個字里行間。老師,我沒有優秀的成績,但我有報恩之心;我沒有端正的學習態度,但我有敬師之心。
老師,您好!
老師您好作文7
蹉跎的歲月里,
跨過幼稚的門檻,
面對夕陽與藍天,
明白了是美麗……
在迷惘時,
才知道是真正的園丁……
老師,相信,
是您讓世界充滿愛,
讓快樂駐扎人間,
您就不會有期待與幸福。
蹉跎的歲月里,
跨過幼稚的門檻,
面對夕陽與藍天,
明白了是美麗……
在迷惘時,
才知道是真正的園丁……
老師,相信,
是您讓世界充滿愛,
讓快樂駐扎人間,
您就不會有期待與幸福。
您,
世界不再有黑暗,
不再感到孤獨與無助,
您是美麗的象征。
人們常說:
能把知識授予別人的老師,
您是無私、公正、的代名詞,
是啊,
有多少奪目的花朵是您培育。
老師是夕陽,
在黑暗的地方總有您投去的目光,
哪怕只是一點微弱的光芒。
歲月吞噬了您昔日的青春,
您卻昔日的美麗,
依然能看見,
漆黑的夜里那一團亮光。
歲月悄悄地滑過,
您是永遠的紫丁香,
不,
您比丁香更美麗,
教師節來臨,
向您說一聲:
謝謝!
老師您好作文8
有一種人,她的微笑,是勇氣的來源;她的吟唱,是傳播知識的音符;她的……
她就是老師。
這是一個多么崇高圣潔的名字呀;這是一個多么親切溫馨的詞語呀。她將自己的一切化為知識的種子,撒播在學生們的腦海中那一片空白的地上,不斷澆水、施肥。用自己的青春年華無怨無悔的培養一批又一批少年,指引他們茁壯成長。
老師,您就是土壤。“阎R化為養分,傳授給祖國的花兒,讓我們茁壯成長;老師,您就是知識的橋梁啊!把我們帶進奇妙的科學世界,讓我們充分發揮自己的奇思妙想;老師,您就是一束光!為我們照明了前方的道路,讓我們不畏困難,不怕孤單。
在課堂上,您講解、您提問、您答疑;在班會上,您總結、您分析、您布置;在課堂下,您觀察、您詢問、您談心。老師,您對我們的諄諄教誨;您對我們的關心愛護;你對我們的付出;我們都牢牢記在心里。
老師,六年的時間如流水般劃過,我們的心中滿是不舍,讓我們在這離別的時刻,最后再向您道一聲:“老師,您好!”
老師您好作文9
一日為師,終身為父。我們是祖國的花朵未來的棟梁,俗話說:“少年強則國強,少年智則國智!”然而在光鮮亮麗花朵后面,辛勤付出的園丁是最偉大的。
記得有一次我上課時被一只采花的小蜜蜂吸引,整節課都沒有聽講。一下課羅老師就把我叫到辦公室。起初我以為羅老師要批評我,但是我想錯了,羅老師并沒有批評我,而是語重心長的對我說:“你知道嗎,時間是很寶貴的,你今天上課沒有認真聽講,就等于浪費自己的生命。你馬上快畢業了你再不認真學習,就來不及了。莫等閑,白了少年頭,空悲切!”我聽了羅老師的話沉思了一會兒,心想:時間真的是很快的,我一定要好好學習,不辜負老師和親人的期望。
現在想想小時候我們才到小學都很討厭它,因為它沒有幼兒園好玩,還要認識新同學、新老師,熟悉新環境。但一眨眼到了六年級快要畢業了,又舍不得了。又要離開上了六年的學校、走了六年的樓梯、跑了六年的操場、在一起了六年的同學,最重要的是為我們上了六年課的老師,每每想起便會熱淚盈眶。
我愛同學、愛老師、愛學校,雖然我們只能相處幾個月了,但是我發誓:我一定會好好珍惜這短暫而又快樂的幾個月,也一定不會忘記老師對我的教育。最后我想對世界高聲喊叫:“老師您好,我的好老師,我生命中的另一個好爸爸,我深情的感謝您!”
老師您好作文10
清子一直不喜歡劉老師,甚至有些討厭他。因為他離老師的形象太遠了。不說他講課的速度之慢單是他的外表就讓人另眼相看:亂蓬蓬的頭發,黑乎乎的臉,幾個月不刮的胡子,油膩膩的領口,長長的指甲,糊滿爛泥的破皮鞋—這哪像個老師嘛!
清子開始討厭語文課——因為他的緣故。凡是劉老師的課,清子他們便在課堂上很響地吃東西,拖拖拉拉地不交作業,把他精心批改過的評語不屑地扔在一邊,甚至連見面是最簡單的一句“老師,您好”也省略了。
一次公開課,清子在左鄰右舍的示意下,站起來很響亮地提了幾個極生僻的問題,他答不出,這讓他極為尷尬,也讓教室后面的評委們大失所望。
幾天后,他被調走了,調到一個偏僻的鄉村小學任教去了。
全班為此“欣喜若狂”了好一陣子,后來,從新老師那里聽說,他生活極端困難,家里有一個精神失常的妻子和不滿三歲的兒子。
清子他們發瘋似的找出他批改過的評語,念著那些比自己寫的周記還長的評語,清子想起了他們所作的一切,周圍的人啜泣起來,繼而變成了全班大哭。
站在郵筒前,清子的心沉甸甸的,他慢慢地把信塞了進去,信上只有一句:老師,您好!
老師您好作文11
我們學?捎幸粋特別的規定,遇見老師必須得說:“老師,您好”你說這個規定麻不麻煩,難道一見老師就得“老師您好,老師您好!”一直叫個不停?因為有時候我們正在玩“抓賊”,一個老師忽然經過,我們必須得停下來說:“老師您好!”當悟過來時早被抓住了?墒遣唤械脑,班級可是要被扣分的,扣分了么又要被班主任老師罵……
一次,我們班在校門口迎接老師,剛向老師問好,沒想到是老師開著的摩托車不小心壓在了我們班一位同學的腳上。那時我正好跨進校門口,只聽見先是一聲“老師您好!”緊接著是一聲“哇!”的聲音,只見門口師生都圍在了一起,整個校門口亂得雞飛狗跳。那個被壓的同學開口第一句還是“老師您好!”
這可把這位粗心的老師給弄得不好意思了,老師肯定在心里想:這個孩子可真好,我把他給壓傷了他還說老師您好……這件事引來一陣議論,大家都納悶:今天的那位小學生可真好,腳被壓傷了還在那兒說“老師您好!”我聽到許多辦公室的老師都在議論早上的這件事,看來我們班要聞名學校了。
“老師,你好”……
老師您好作文12
我一向很害怕老師。幼兒園的時候,老師從我身邊走過我都會用手遮住臉,生怕老師打我,直到上了小學我才徹底走出了這片陰影。
一年級開學第一天,數學老師剛進教室我就害怕極了,嘴都快哆嗦起來了。這時,老師走下講臺,在我的課桌旁停了下來。老師要打我了!我立刻用手遮住臉,全身起了雞皮疙瘩。但老師并沒有打我,她笑著對大家說:“孩子們,你們愛吃糖嗎?”“愛——吃——”。聽到“糖”這個字,我放松下來,高興地回答。班里就數我聲音最大。“我也愛吃糖,所以你們就叫我糖(唐)老師吧!”。老師說完就把我拉上了臺,這時我覺得一定是我剛才聲音太大,把老師惹怒了吧,想到這里,我的腿不由得顫抖起來,心跳也加了速。但老師依舊笑著對大家說:“老師給這位小朋友一塊巧克力和一塊棉花糖,那這位小朋友一共有幾塊糖呢?”“兩——塊——”大家扳著手指說!罢媛斆鳌保蠋煱选11=2”這個算式寫了下來,接著說:“那這個小朋友吃了一塊巧克力厚,還剩多少快呢?”“一塊——”。大家越來越興奮。老師又把“2-1=1”的算式寫了下來。啊!唐老師上課真有趣!在后面的課堂里,我非常認真,每一道題我都可以流利地回答了。
教師節快到了,我想對唐老師說“老師,您好!您是第一個為我敞開‘光明之門’的好老師”。
老師您好作文13
老師,您對我們的愛,就像太陽一樣溫暖,像月光一樣柔美,像春風一樣和煦,像清泉一樣甘洌。
老師,您不是歌唱家,卻把知識的樂曲一點一點唱入我們稚嫩的心靈;您不是畫家,卻把人生的哲理一點一點畫進我們幼小的生命。
六年的時光,我們從一個個天真無知的頑劣孩童,成長為朝氣蓬勃、青春洋溢的少年!我們變得更成熟,更堅強,我們不再幼稚,不再軟弱,這一切的一切都離不開您日日夜夜的辛勞,離不開您循循善誘的教導,離不開您滿含深情的鼓勵!是您用青春教會我們博大精深的國文,是您用銀絲教會我們精密深奧的數學,是您用溫暖教會我們嫻熟流暢的英語。
老師,您好!那落滿粉筆灰的雙手,那被歲月染白的雙鬢,飽含著的,是對我們無私的愛,是對我們殷切的希望。
老師,您好!課上您爭分奪秒,只想讓我們汲取更多知識的甘霖,讓我們茁壯成長,長成參天大樹。
老師,您好!課后您無微不至,關心著我們每一個人,像父母一樣給予我們溫暖的愛。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。如果您是蠟燭,燃燒的就是自己,照亮的就是我們美好的未來;如果您是階梯,俯首的就是生命,鋪筑的就是我們陽光的大道。老師,您是平凡的,默默地工作著,不求名不求利;您是偉大的,辛勤地為祖國送去一個又一個人才。
老師,您好!老師,您好!
老師您好作文14
在我們這個611大家庭里,有許許多多可敬的老師,如:嚴格的孟老師,活潑的陳老師,細致的梁老師……不過,讓我印象最深的還是陳老師。
在和陳老師見面的時候,還是兩年前那個陽光燦爛的早晨。陳老師進門時,我對他第一個印象是“帥”!他戴著一副方方正正的眼鏡,眉毛黑漆漆的,身材魁梧,一看就是高大威猛,玉樹臨風。
“同學們好!”一聲洪亮的聲音從陳老師嘴里發出,伴隨著嘴巴上撇,幽默的一笑。
“老師好!”我們向陳老師問好。陳老師先自我介紹了一下,然后說:“以后我就是你們的英語老師了,我姓陳,叫陳海東。”
“陳老師——”我們向陳老師擺了擺手,歡呼著。
有這么幽默的老師,以后上英語課就應該是很有趣的,我想著?墒顷惱蠋熾m然很幽默,但是也有嚴肅的時候,看他的神情,用“兇巴巴”一詞都不為過。
記得那次英語課,陳老師用幽默的語言來考我們英語。我們被那些語言逗得哈哈大笑時,有幾個同學在下面說小話,被陳老師發現了。這一發現不得了,陳老師從“小綿羊”變成“大灰狼”了。
“誰在下面說話?”那聲音像釘子一樣扎在我的耳朵里。那些說話的同學被陳老師狠狠批評了一頓……看來陳老師不好惹!
陳老師,您好!您每次生氣都是因為我們不聽話。從四年級到六年級,我都數不清惹您生了多少次氣了。請您相信,我們會懂事的,我祝您身體健康,工作順利,每天都開心愉快!
老師您好作文15
不計辛勤一硯寒,桃熟流丹,李熟枝殘,種花容易樹人難。幽谷飛香不一般,詩滿人間,畫滿人間,英才濟濟笑開顏。取次花叢,最美不過在老師臉上綻放的笑容;越陌度阡,最美的風景是深夜等下老師認真批改作業的身影。在我心中,最美的人是您:我敬愛的老師!
小學畢業的我走進了七二的大家庭中,當我走進這陌生的生活時,我有些不知所措,開始擔心“我該怎么和同學相處呢?有沒有人和我玩呢?”可這些顧慮便在老師進入教室后的一個笑給化解了,她有著略帶黃色的卷發,戴著紅框眼鏡,她看起來四十多歲;蛟S在學生眼中她是一個強勢的人,其實不是,她很好親近,但她身為老師,作為學生的我仍不敢用對待朋友的感情來對待她,她是我的班主任,將近兩年的班主任,這是緣分還是天意?再過幾個月,我將步入初三的禮堂,我不知道那時的她還是不是你?但是那間教室里的粉筆仍有你使用過的痕跡,那塊黑板記載了你的奉獻。你那神圣的職責,對待我們如春風中萌生的綠芽。
我真想讓時光倒流!回到兩年前,剛進入的班級,彌補我沒有做的事,和你像朋友一樣交流,對你說一聲老師,您辛苦了!
在我讀課外書的時候,看到了鄭燮(xi)的新竹
新竹高于舊竹枝,全憑老干為扶持。
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