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【實(shí)用】五年級(jí)敘事作文合集十篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的五年級(jí)敘事作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)敘事作文 篇1
五一勞動(dòng)節(jié)快到了，正好又逢學(xué)校舉行“踐行孝道，感恩圖報(bào)，從我做起”的活動(dòng)。我準(zhǔn)備在這個(gè)周末為爺爺奶奶做點(diǎn)家務(wù)。
今天我起了個(gè)大早，看見奶奶已經(jīng)準(zhǔn)備幫我買早飯去了。我連忙說(shuō)：“奶奶，今天我來(lái)買早餐吧！”奶奶爽快地答應(yīng)了。我買回早飯，看見一家人圍著桌子吃得津津有味，我心里樂(lè)滋滋的。
吃完早飯，我做了一會(huì)兒作業(yè)，看見媽媽在摘菜。我走過(guò)去對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我來(lái)幫您摘菜吧！”媽媽說(shuō)：“不行，你的作業(yè)還沒有寫完呢。”我調(diào)皮地說(shuō)：“這也是作業(yè)啊。”您總不能不讓我完成作業(yè)吧。”媽媽終于答應(yīng)了我花了半個(gè)小時(shí)才幫媽媽把菜摘完，直起腰，覺得腰酸背痛，真累呀！后來(lái)又給爺爺?shù)沽艘槐瑁o奶奶洗碗、、、、、、
這是一個(gè)孝心日，我給全家人買了早飯，幫媽媽摘菜，給爺爺?shù)共琛Ｒ惶煜聛?lái)我做了很多家務(wù)事，雖然很累，但很充實(shí)。我也在這天體會(huì)到了父母的`辛苦。
五年級(jí)敘事作文 篇2
人們都說(shuō)寬容別人是快樂(lè)的，一開始，我并不信。直到發(fā)生了一件事，我信了。
那天，范新穎請(qǐng)我去他家玩，我正好不補(bǔ)課，便答應(yīng)了范新穎。我來(lái)到了范新穎家，一開門，我瞬間驚呆了，好大呀！我進(jìn)了屋子，很好奇，這摸摸，那摸摸，忽然，我在范新穎的書桌上看到一只非常好看的鋼筆，藍(lán)色的筆身和帶著小熊玩具的蓋，我一看，就愛不釋手，拿起來(lái)看了又看。我問(wèn)她：“你這個(gè)筆從哪買的，我也想買一只。”她回答：“我爸爸從錦州買的。”我一聽，失望的`低下了頭。過(guò)了一會(huì)兒，她便送我回家了。誰(shuí)知，天有不測(cè)風(fēng)云，第二天，范新穎就怒氣沖沖的跑到我身邊對(duì)我說(shuō)：“你為什么拿我鋼筆？快還我！”我丈二和尚摸不著頭腦，說(shuō)“什么鋼筆，我沒拿！”范鑫穎聽了，大聲說(shuō)：“不可能，昨天就你來(lái)我家了，不是你是誰(shuí)？你還不承認(rèn)，我不跟你玩了！”說(shuō)完，她就走了。
我也氣呼呼的往家走，心想：“哼，我本來(lái)就沒拿，不做虧心事，不怕鬼敲門，你不跟我玩了，我還不跟你玩了呢！”我越來(lái)越氣，最后，我決定不原諒范鑫穎了。
過(guò)了兩三天，范鑫穎向我走了過(guò)來(lái)，我很奇怪，范鑫穎不是不跟我玩了嗎，怎么向我走過(guò)來(lái)呢？范新穎來(lái)到我身旁，對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我錯(cuò)怪你了，我的鋼筆找到了，在床底下了，你原諒我吧！”我心想：“這件事也不能全怪她呀，我也有責(zé)任，如果我不拿她的鋼筆看，她就不會(huì)誤以為是我拿走她的鋼筆，我應(yīng)該原諒她。”想到這，我對(duì)他說(shuō)：“好了，我原諒你了，也不全是你的錯(cuò)，這算什么呀？”我們看著對(duì)方，都笑了，笑的是那樣開心，那樣燦爛。
看來(lái)寬容別人是快樂(lè)的真是不假，同學(xué)之間的友誼比鋼筆重要，雖然這件事已經(jīng)過(guò)去了很久，但是我還是忘不掉。因?yàn)橥ㄟ^(guò)這件事，我知道了，對(duì)待別人要寬容，不能只為雞毛蒜皮的小事就吵架，朋友們，你說(shuō)呢？
五年級(jí)敘事作文 篇3
五年級(jí)，新學(xué)期，數(shù)學(xué)方面有許多新知識(shí)。學(xué)到現(xiàn)在，大概有三四個(gè)月了吧，學(xué)的內(nèi)容也不少了，其中，我覺得最讓我頭疼的一課，是“小數(shù)的簡(jiǎn)便方法”。有的人不以為然，不就是個(gè)簡(jiǎn)便方法嘛，有什么難的?其實(shí)，你想錯(cuò)了，很多同學(xué)就因?yàn)橐坏篮?jiǎn)便計(jì)算的方法不對(duì)，而使作業(yè)不能全對(duì)。這么嚴(yán)重!看起來(lái)并不難啊······其實(shí)，普通的簡(jiǎn)便方法并不難，難得就在于“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”。我也經(jīng)常為“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”中的一兩道題的.方法用錯(cuò)，而使作業(yè)不能全對(duì)。
我上次寫課作，一道“能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便”的題難住了大家，因?yàn)楫?dāng)時(shí)我們沒遇過(guò)這種題型。題目是2.12—(1.12+3x0.33)。聽老師一講，大家恍然大悟，很后悔自己怎么沒有想到，就這一題，就可以全對(duì)的!當(dāng)時(shí)，我也只錯(cuò)這一題，也是這種想法。怎么做呢?現(xiàn)在對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。先找相同類數(shù)2.12和1.12，減下來(lái)是一，把0.33置于括號(hào)外。因此，算式變成了(2.12-1.12+3)x0.33。這下好算了，2.12-1.12=1,1+3=4,4x0.33=1.32，這樣便很簡(jiǎn)單了。
我回家又問(wèn)了爸爸：“ ‘能簡(jiǎn)便就簡(jiǎn)便’怎么這么難?”爸爸說(shuō)：“這便是它的奇妙之處，有時(shí)怎么都使你摸不到頭腦，但我告訴你，每個(gè)簡(jiǎn)便計(jì)算都有規(guī)律，一旦找到規(guī)律，就很簡(jiǎn)單了;有時(shí)實(shí)在找不到規(guī)律， 那說(shuō)明它不能簡(jiǎn)便了!”
五年級(jí)敘事作文 篇4
每當(dāng)我看到臉上的疤痕時(shí)，就會(huì)想起當(dāng)年的往事。
那時(shí)，我才3歲，還是一個(gè)“假小子“，因?yàn)閶寢尠盐业念^發(fā)剪的像小男孩一樣短，并且我非常調(diào)皮、可愛。因此，大家叫我“小李強(qiáng)“。
記得那天，我和爸爸、媽媽，還有爸爸的朋友去江北聚餐。到了酒店，大人們都去點(diǎn)菜了，我便悄悄的溜到了有幾級(jí)臺(tái)階的魚缸旁，好奇的看著那些在水里游來(lái)游去的魚兒，并且不斷地敲打著魚缸吸引著它們的注意。我正看得入神，從廚房走出一位叔叔，他手里拿著一個(gè)魚網(wǎng)，像捉蜻蜓的網(wǎng)似的。只見他把魚網(wǎng)探到魚缸里，熟練地?fù)瞥鲆粭l大魚，魚在網(wǎng)里不停地扭動(dòng)著，水珠濺到我的臉上涼涼的。我好奇地湊過(guò)去。誰(shuí)知，叔叔猛的把魚摔在地上，我吃驚的`退了一步，卻忘記了后面是臺(tái)階。因此，我摔倒了，眼角正嗑在樓梯角上，我哇的一聲哭了。大人們聞聲跑了過(guò)來(lái)，看到我臉不停的望著鮮血，都驚呆了。我疼得不記得自己是怎么進(jìn)的醫(yī)院，只記著醫(yī)生說(shuō)我的傷口并不大，但很深，大概不會(huì)留下疤痕，這就是我淘氣、好奇所付出的代價(jià)和教訓(xùn)。
“好奇心是可以有的，但好奇和危險(xiǎn)往往是相伴的。“我要告訴比我小的，或者和我同齡的孩子：“在你對(duì)這件事情感到好奇，并想做時(shí)，請(qǐng)先注意自己的安全。”
五年級(jí)敘事作文 篇5
“噼哩啪啦、噼啪轟！”，隨著這充滿對(duì)春節(jié)的美好祝愿的響聲，春節(jié)來(lái)啦！
我一大早就起床了，推開房門，外面的煙花、爆竹正開著“音樂(lè)會(huì)”。媽媽招呼我來(lái)廚房包餃子，我可高興啦，忙走過(guò)去。只見媽媽正拌著餃餡兒，紅紅的肥肉中拌著白菜，看地我直流口水！我拿起一片餃皮兒，均勻地“涂”上餡兒料，由于過(guò)度興奮，我的餃子包成了“長(zhǎng)沙發(fā)”逗地我哈哈直樂(lè)，不行！再重來(lái)！我又一次拿起餃皮兒，輕輕地“抹”上餡兒，又重重地把餃子的`兩邊兒合上。哎啊！這次成了“肥胖娃”，可我不氣餒，“急起直追”，終于包成了一個(gè)完美的餃子！
餃子上桌后，我蘸醋嘗了一口，啊！太好吃了！我心里有說(shuō)不出的滋味兒。
五年級(jí)敘事作文 篇6
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”我反復(fù)地琢磨這句話，明白了一個(gè)道理：只要愛讀書，多讀書，讀好書。你就能從書中汲取其中的道理和樂(lè)趣。迷上書，就會(huì)讓自己擁有無(wú)窮的智慧以及手不離書、百讀不厭的好習(xí)慣。
在每當(dāng)在周六、周日的時(shí)候，我就會(huì)情不自禁的去圖書館，借雷歐幻像出版的的圖書。星期六一大早，便來(lái)到了我經(jīng)常光顧的一家圖書館，立即尋找著我上次看到一半的《查理九世》，可是怎么也找不到，幾輪尋找下來(lái)，急得我已是滿頭大汗。我心里想：《查理九世》怎么沒了，怎辦辦呀！
在我慌急之時(shí)，一位圖書管理員看見了我著急的樣子，用較快的步伐走到我面前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“小朋友，大部分圖書的順序已經(jīng)被借閱的人打亂了，請(qǐng)?jiān)彙Ｎ襾?lái)幫你找吧。”“謝謝”我覺得有些希望，充滿感激的說(shuō)。但是，我們又左顧右盼的找了好長(zhǎng)時(shí)間，連書的影子也沒見著，這又使我灰心了。這時(shí)，圖書管理員也略帶歉意地說(shuō)：“小朋友……這本書可能……已經(jīng)被借接走了，所以……”我聽了阿姨的.這句話，像是天空突然閃出一陣陣?yán)邹Z，又像是花兒凋謝了花瓣兒，傷透了心。
這時(shí)，當(dāng)我的眼淚正要奪眶而出的時(shí)候，一位文質(zhì)彬彬的高中生站了起來(lái)，遞給我想要的那本《查理九世》，并說(shuō)：“小弟弟，我剛才聽到了你和這位阿姨的對(duì)話，感覺到了你非常喜歡這本書，來(lái)！給你。：”“這怎么行呢。”我的眼睛濕潤(rùn)了，并猶豫地說(shuō)。哥哥笑著說(shuō)：“沒事的，你就放心看吧。”話音未落，他立刻把書塞進(jìn)了我的懷里，我分外感謝這位哥哥，從他文質(zhì)彬彬的外表，不難看出這位哥哥是個(gè)飽讀詩(shī)書的人。同時(shí)，從他身上，我更感受到了助人為樂(lè)帶給我的溫暖。這件事一直回映在我的腦海，使我難以忘懷。
在這件事中我明白了一個(gè)深刻的道理：讀書是一件快樂(lè)的事，樂(lè)于助人更是一件令人愉快的事。這次經(jīng)歷了這件事，我立志：我要像這位哥哥一樣，用書籍滋養(yǎng)我的心靈，成為一個(gè)真正的讀書人。
五年級(jí)敘事作文 篇7
NO.1
我當(dāng)了學(xué)校的大隊(duì)長(zhǎng)，心里真高興。（為什么沒有選五年級(jí)的學(xué)生而選四年級(jí)的學(xué)生嘞，因?yàn)槲迥昙?jí)大多都是鼓號(hào)隊(duì)的，高老師怕重掉）不過(guò)，我的手不怎么靈巧啦，最難倒我的還是升旗。旗必須要打了結(jié)才能升上去，雖然我已經(jīng)會(huì)打了，但是我不是忘拉那根繩，就是忘記把垛把對(duì)準(zhǔn)。結(jié)果人家主持組的PASS了，ME還沒PASS啦。嘻嘻。我看等齊心姐姐畢業(yè)啦，我還沒學(xué)會(huì)，那就丟人了。
NO.2
上個(gè)星期五沒去降旗，已經(jīng)給高老師“批”了一頓了，我可不想這個(gè)星期五再被“批”了。我等，我等，我等等等！終于挨到放學(xué)了，結(jié)果天公不作美，下起了雨。（當(dāng)時(shí)我差不多把升旗的事忘了，嘻嘻)方韋老師說(shuō)沒有傘的乖乖呆在教室里寫作業(yè)。我媽媽的好朋友毛錦香阿姨來(lái)接我和小妞，快走到大門口時(shí)，我才記起了要去降旗。于是，我以1秒比12米的速度趕快沖向校門口。呼呼，大姐姐和大哥哥們差不多已經(jīng)把旗降下來(lái)了，我急忙接過(guò)來(lái)，卷好，然后大姐姐們把紅旗放好了
NO.3
我們又要開始練升旗了，結(jié)果，出人意料的事情發(fā)生了。——紅旗找不著了！我們急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。因?yàn)榕獊G紅旗是要在全校大會(huì)上點(diǎn)名批評(píng)的，而且還會(huì)撤銷你的一切職務(wù)，不能出現(xiàn)在任何比賽或公共場(chǎng)所上的。上上上屆大隊(duì)長(zhǎng)的教訓(xùn)一直被我牢記著。雖然啊，紅旗不是我弄丟的，但我也有一定的責(zé)任。我和齊心姐姐快把器材室翻了個(gè)遍，沒有！我和齊心姐姐又把大隊(duì)部輔導(dǎo)員的辦公室也翻了個(gè)遍。沒有！我的心簡(jiǎn)直涼透了，我和齊心姐姐已經(jīng)做好了最壞的打算，我的眼淚都快流出來(lái)了。一方面是為我自己，另一方面是為學(xué)校著急。“快過(guò)來(lái)，齊心，我找到紅旗了。”這話正是我最討厭的人——陳浩澤說(shuō)的，我趕快奔過(guò)去，往陳浩澤所指的方向看去。呵！就是在我們唯一沒有找的一年級(jí)辦公室里。哈哈哈哈，陳浩澤和齊心居然那么膽小，連一年級(jí)辦公室都不敢去，（虧他們還是六年級(jí)的呢！）我大膽的喊了一聲“報(bào)告！”然后大搖大擺的走了進(jìn)去，把紅旗拿了出來(lái)。
NO.4
今天又是一個(gè)星期五，我又要降旗了。高老師說(shuō)，如果沒有大姐姐們的輔導(dǎo)，我是不能擅自把旗降下來(lái)的。第三節(jié)課下課以后，我和幾位同學(xué)來(lái)到校門口。突然，從背后竄出一個(gè)人，拿了一個(gè)瓶子就往我身上噴東西。呵!原來(lái)是六一兒童節(jié)用的彩噴泡沫，噴了我一身。我奪過(guò)瓶子，搖了一下就往她身上噴，哈哈，她成了彩色雪人！
過(guò)了一會(huì)兒，有幾位升旗組的`大姐姐大哥哥來(lái)了，他們名叫：劉雪拉、王依依和張琪曳哥哥。我趁王依依姐姐不注意，往她身上噴。過(guò)了一會(huì)兒，她才反應(yīng)過(guò)來(lái)，現(xiàn)在就接受大隊(duì)長(zhǎng)的加冕，讓齊心休息。（意思是說(shuō)，齊心姐姐干得不好，老師連最后的1個(gè)月都不讓她享受大隊(duì)長(zhǎng)的榮譽(yù)了。）
老師后來(lái)給我一個(gè)稿子，叫我用信紙把每月一會(huì)的心得寫下來(lái)。My god!!!!!這叫我怎么寫啊。我只好絞盡腦汁，把自己的好詞好句統(tǒng)統(tǒng)翻出來(lái)。才寫上一篇不成樣的心得交給學(xué)校。（我知道為什么大隊(duì)長(zhǎng)是能說(shuō)會(huì)道的齊心姐姐了）齊心姐姐真苦樂(lè)。
NO.5
今天是星期一，我不能靠齊心姐姐的幫助了，我要自己獨(dú)立完成升旗。我很激動(dòng)，扛上旗就往休息室跑。聽到“現(xiàn)在升旗”，我趕緊取出旗，舉著旗站到大門階梯。我結(jié)，我結(jié)，我結(jié)結(jié)結(jié)，N次后，我終于結(jié)好了。這時(shí)，已經(jīng)響起了音樂(lè)，我急忙按照音樂(lè)的節(jié)奏，把旗升了上去。My god！！！！打結(jié)了！我急忙一拽（齊心教給我的應(yīng)急方法，可以解結(jié)。）OK完成了！旗終于安全的停在學(xué)校的房頂上了。我終于吁出了一口氣。
呵呵，當(dāng)大隊(duì)長(zhǎng)的煩惱真多啊，不過(guò)我會(huì)努力，當(dāng)一個(gè)優(yōu)秀的大隊(duì)長(zhǎng)！
五年級(jí)敘事作文 篇8
盼望著盼望著，我可愛的小弟弟終于出生了!在全家歡喜之余，一個(gè)大問(wèn)題擺在全家面前，可愛的弟弟到底叫什么名字好呢?
媽媽對(duì)我說(shuō)：“你叫張紫涵，他連著你的紫，就叫‘紫宣’吧。”
我說(shuō)：“不好聽，也太俗，我們班有好幾個(gè)叫‘紫宣’的。”
爸爸是語(yǔ)文老師，他總說(shuō)名字要文雅點(diǎn)，要有文化底蘊(yùn)什么的，讓我們從歷史人物里找靈感。爸爸話還沒說(shuō)完，奶奶急忙說(shuō)：“不行不行，我孫子的名字不能像你平時(shí)說(shuō)話一樣，讓人聽不懂。照我說(shuō)，名字嘛，好記就行了，叫‘二小’吧。”奶奶一邊說(shuō)著，一邊逗弟弟，“二小二小!”大家都被奶奶的話逗笑了。
咦，最有文化的爺爺怎么不說(shuō)話了?原來(lái)爺爺在翻《新華字典》，奶奶無(wú)奈地笑道：“這老頭子半年前天天沒事就看字典起名兒，好好地一本字典都被他翻爛了。”爺爺聽了合上字典，摘下老花鏡，說(shuō)出了好幾個(gè)名字，卻被大家一一否定了。
弟弟出生在猴年，“小猴”就挺好。這個(gè)既好聽又好記的名字立即贏得全家的贊同，可是弟弟將來(lái)的作業(yè)本上總不能寫“張小猴”吧，這當(dāng)個(gè)小名還可以。
正當(dāng)大家不知怎么辦的時(shí)候，爺爺說(shuō)：“名字我早想好了，就叫‘張仲石’，小名‘小石頭’。”爺爺背著手在客廳里踱來(lái)踱去，“古時(shí)候排行老二的名字里都帶一個(gè)‘仲’字，比如孔子字仲尼，還有張仲景、董仲舒，等等，”爺爺說(shuō)到這，神采奕奕地摸著電視墻上的`大理石繼續(xù)說(shuō)，“而‘石’字就是要我的小孫子像石頭一樣堅(jiān)硬、頑強(qiáng)。”
爺爺講的有憑有據(jù)，我們沒有理由反駁，可是我們每個(gè)人還是喜歡自己起的名字。于是，在日常生活中，我叫弟弟“小猴”，爺爺叫他“小石頭”，奶奶叫他“二小”，媽媽叫他“紫宣”。
五年級(jí)敘事作文 篇9
天空上一群群燕子在快樂(lè)地飛翔，小河中可愛的魚兒在快樂(lè)地暢游，田地里菜苗快樂(lè)地成長(zhǎng)。它們都在告訴人們“春天來(lái)了，春天來(lái)了！”
我和媽媽回家鄉(xiāng)探望奶奶時(shí)，發(fā)現(xiàn)了春天真的很美！
午飯后，我漫步到小山溝。河里的水清澈見底，許許多多的鵝卵石靜靜地躺在沙子上面，有說(shuō)有笑地接受春天的免費(fèi)洗禮。有幾顆小孩般調(diào)皮的小鵝卵石在隨著春水到處旅游，有的甚至在水邊和旁邊俏麗的小草阿姨談天說(shuō)地，道古論今。可愛的小魚兒隨伴著春水媽媽旅游，它們有的在深思什么，有的在竊竊私語(yǔ)，有的和隨行小草或鵝卵石高談闊論。
跨過(guò)小河，走上不高的山丘。喲，山丘上的樹木已在春風(fēng)阿姨的溫柔撫摸下發(fā)芽了。那大大的樹頭上一支小小的嫩嫩的枝條突了出來(lái)，枝上還有幾片淺綠色的手指般的.嫩葉。地面上，小草在春風(fēng)阿姨的滋潤(rùn)下也成長(zhǎng)起來(lái)。山丘下有幾片田，用于蔬菜的。幾個(gè)農(nóng)民，彎著腰，仔細(xì)地撒菜種子，那樣子似乎不愿意讓哪一小塊地方空著。這就是春啊！
一個(gè)小時(shí)后，幾滴小雨落在土地上，我卻沉醉在這美如畫的景色中。“好雨，好雨！”那幾個(gè)農(nóng)民高聲叫，我才如夢(mèng)初醒。我感到十分快樂(lè)，那不小而又不大的春雨會(huì)讓種子在土地里迅速地生長(zhǎng)。我顧不上跑走逃雨，大叫：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。”這是春風(fēng)阿姨給農(nóng)民的禮物——春雨啊！
在雨中的小山溝更是美不勝收，小河泛起小漣漪；春雨在地上起了一個(gè)個(gè)小坑。好一幅春意盎然的美畫！春天來(lái)了！春天來(lái)得是那么急，還給我們帶了禮物！
我在春雨中，也像鵝卵石一樣接受春的洗禮……。
五年級(jí)敘事作文 篇10
山間積聚著充滿芳香的黃土，蔓延整座山，我輕輕地踏在松軟的泥土上，留下了我深深的腳印。
那一次，父親帶著我去爬山，他依然選擇了一條比較陡的，滿地都是泥土的小路。
開始，我不以為然，可天公不作，卻下起了毛毛細(xì)雨，霎時(shí)，一絲絲涼意，從腳，到身，再到頭，圍著身子卷了上來(lái)，使我嗆不過(guò)來(lái)，我緊緊的拽著父親的手，尾隨著他。
雨，無(wú)情的打在我雪白的臉上，我一步接一步，一個(gè)接一個(gè)腳印，踏在栗泥濘黃土上，鞋的表面還殘留著不愿放棄的泥土，雨水，滲入鞋里，一陣陣不爽的感覺油然而生，我奮力地拉著父親沖向附近的一座亭內(nèi)，父親望著我，眼神是多么的活躍，一輪彎月掛在他的嘴上，他撫摸著我，“孩子，苦了吧？”我詫異地點(diǎn)了點(diǎn)頭，父親豎起手指，往原路指去，“孩子，你看見那四排腳印嗎？”“嗯嗯，最大的是你的，最小的是我的！！”父親寵我微微一笑，把我摟在懷里“那你看見腳印里留有的雨水嗎？那是你經(jīng)歷了困難后所收獲的.果實(shí)，每一只腳印想每一次困難，倘若你沒有踏下腳印，就沒有水流進(jìn)去，只有你一氣呵成堅(jiān)持到最后，成功就屬于你，如果你半途而廢，那么你先前所得到的收獲將消失，就如同腳印里的水待太陽(yáng)出來(lái)后會(huì)消失一樣！！”我是懂非懂地點(diǎn)了點(diǎn)頭，但還是將父親這一翻耐人尋味的話記入心里。“來(lái)，我們繼續(xù)攀登高峰。”這一次，我并沒有抗拒，而是迎著細(xì)雨，一步一個(gè)腳印地往上爬，每走一步，回頭望望我曾經(jīng)踏下的腳印，微微一笑。
風(fēng)，在我雪白圓滑的臉上留下滄桑的烙印，雨，微微拂過(guò)我的劉海，那我曾經(jīng)踩下的腳印，早已深深地刻在我的心里。
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