我愛我班作文15篇
在現實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家整理的我愛我班作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
我愛我班作文1
我叫趙琦，是這個學期才轉到初二（1）班的學生。在以前的學校，我天天上課講話，上課不聽講，做錯了事也不聽教師的訓導，作業不認真完成，放學就去網吧，上網玩游戲，媽媽經常被老師請到學校。
出于無奈，媽媽下狠心，花了很多錢，把我送到這里。來之前，我擔心，新的學校有沒有原來的學校好，會不會有人欺負新生。但是，一來到這里，我就喜歡上這了。
學校座落在湖光山色之中，美麗的東湖把秀麗的山水與現代化的城市風光融為一體，學校的環境如詩如畫。更重要的是，這里實行封閉式管理，開放式教育，學校生活井然有序，出操，上課，就餐，就寢，一切對我來說都是那樣新鮮。就餐時，食堂的門口寫著：同學你好，歡迎就餐。讓人感到多么親切。那么多同學來到食堂，大家自覺排隊就餐，沒有人插隊，沒有高年級的同學欺負低年級同學的現象，沒有爭吵，沒有喧嘩。食堂里，每天的早點都有新的花樣，星期三還能吃一次武漢人喜歡的熱干面呢！
這里的老師，對我們的關懷無微不至。像母親關切自己的孩子，生活老師劉老師教我鋪床教我套被子，看到我是新生，處處關照我。在課堂上，我舉手回答問題，老師說我聰明，說在課堂上與老師互動，是主動式學習的好方法，媽媽來到學校，老師表揚了我，說是個有希望的學生。經常聽多了老師批評的媽媽，臉上露出了開心的笑容，連聲的要求老師要嚴格要求，多批評。當我老毛病又犯了，上課講話，逗同學時，老師沒有訓斥我，而是給我講起了人的習慣甚至左右人的命運的道理。告訴我小毛病也要用意志來克服，我自告奮勇為同學們讀報，而且按老師要求作了準備，老師說我關愛集體，勇于鍛煉，還說我開始學會認真了。為了豐富我們的在校生活，老師還常帶我們爬山、散步。
我第一次在國旗下講話，心情很激動。我曾有過自己的理想，那就是當科學家，而且是當世界出名的科學家，為了自己的理想，我要拼搏，現在，我也覺得自己開始控制自己了。我要用自己的行動，不讓別人看不起我，我還有很多這樣那樣的缺點，但是在咱們學校，在咱們班，我覺得自己有希望，我會努力的。
最后我要再說一遍：我愛我們學校，我愛我們班。
謝謝大家。
我愛我班作文2
每一次相遇都是一種奇妙的緣分，緣分讓我們相識，讓我們一齊玩鬧，讓我們一齊經歷風風雨雨，灑下青春的淚水和歡笑。在我的初中生活中，又是一種奇妙的緣分，讓我們60個性格不一樣的同學匯集到一齊，構成了一個溫暖的群眾—122。
在那里，有最感動的細節、有最磅礴的氣勢，有最可愛的女生、有最瀟灑的男生，當然，還有我們敬愛的老師。我第一個朋友，是一個叫朱杰的男生，他有一張圓圓的臉，黑白分明的眼睛，活像動畫片《聰明的一休》中的一休哥。上學期的科技之旅，有一張照片，照的是他在奔跑，正好把他的腿揚起的那一瞬間拍了下來，我開玩笑地叫他斷腿哥（最后演變成了腿腿），部分同學也跟著喊，他可能是欲哭無淚吧，哈哈。金淼是我第二個認識的朋友，她有一頭毛茸茸的短發，有時候沒睡好，一撮頭發就會不聽使喚地豎起來。她的名字很個性，同學親昵地叫她“三水”，她的性格有時候很迷糊，作業忘帶家作沒抄，但是每次都能得到熱心的幫忙。“陳大雁”是我要好的朋友，她有一頭波浪卷，小巧的鼻梁上架著一副紅框眼鏡，嗓門比較大，性格很開朗。我和她時常在教室里放聲歌唱：“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑；策馬奔騰，共享人世繁華；對酒當歌，唱出心中喜悅；轟轟烈烈，把握青春年華。“這時候雖然有人直呼：“吵死了，別唱了。”但我們依舊唱得響亮，這時候就會有更多的小伙伴與我們一齊唱，大家都洋溢著幸福的微笑。是的，我們要把握青春年華，與這群溫暖如太陽般的朋友一齊共享這人世間最難得可貴的友情。我還有三個善良可愛
的朋友，他們分別是：路路、怡寶和京京。黃津路是一個瘦瘦的男孩，他的名字由來很搞笑：“我媽說我是在去天津的路上生的，所以叫黃津路。”別看他平時風風火火的，其實是一個深藏不露的“學霸”。怡寶的性格大大咧咧，悲傷來得快也去得快，熱情的心讓每一個人都忍不住親近她喜歡她。京京是一個清秀的女孩字，很重感情，也讓人覺得很有安全感，和我的興趣愛好很一致，我也常常親切地叫她“知音”。
感謝你們給我的溫暖，給我翅膀讓我能夠翱翔，給我力量讓我變堅強，你們是我筑夢路上最美的太陽。
我愛我班作文3
班級，一個把大千世界里的我們相聚在一起的“緣分”；班級，一個把我們的情感聚集在一起的感情“容器”；班級不僅僅只是一個簡單的集體這樣一種概念，而是班級里所有人團結向上的精神表現！
班級是我和同學們的另一個家，那里充滿幸福、快樂、溫馨，我愛我班！
午休過后，天變暗了。原來的太陽躲在了大朵大朵的烏云后面，我一看時間，便沮喪的起身去了學校。剛一到班級原來被天氣影響的心情頃刻間又變好了，這時班長一聲“stoptalking”整個班級就都靜了下來。“原來是校長在廣播上講話了，讓全體學生在今天下午大掃除。”剛一說完我們便開始行動了起來，可是天就是這么沒有“人情”不一會兒便下起了雨來。而這時我就感覺班級里的男生都被“吸引”到了室外。主動去室外值日！外面的我們衣服被淋濕了，褲子也濕了半截，可是就算這樣，我們并不覺得寒冷，心里依舊都是暖和和的。
班級里的同學都是一個個“活生生”的雷鋒，你說大家能不愛我們這個班嗎？
一轉眼期中考試就來臨了，而此時的我卻因為找不到好的復習英語的辦法而沮喪、憂愁！而這時候我的內心，也被我的表情所展示的淋漓盡致，細心的同學們都發現了我的異常。所以都問我怎么了。他們了解到我的“憂愁”之后，都紛紛地把自己的英語筆記和做過的卷子的重點拿出來好不吝嗇地跟我分享。此時的我猶如游魚得水一般終于知道了該怎么復習，而成績也隨著這次期中考試不斷上升！同學們好像都是一家人一樣沒有像其他班級好同學那樣對自己學到的知識那么“保守”。這件事雖然小，但是也把同學們的熱情奉獻的美好品質充分的表現出來！
班級曾經給我們留下過多少美好的回憶；曾經流下過多少為了夢想而灑下的辛勤汗水；班級其實不只是同學之間團結向上的精神表現，更多的是每一個人對良好班風和學風的傳承！
我愛我班，愛大家驕人的學習成績給班級帶來的每一次榮譽，愛團結向上的哥們、姐們抱成一團兒，互相學習，互相幫助，滾在一起的美好青春時代！
我愛我班作文4
“光陰似箭，日月如梭”。雖然我即將離開班級，但我卻依然愛我的班，因為她給我帶來了數不清的美好回憶。是她，陪我學習，伴我成長。我的班就像一座花園，培育了54朵花朵，為我們遮風擋雨。我的班級像一輛卡車，裝載了54箱貨物，帶領我們駛向成功的終點。我的班級像一艘巨輪，乘坐了54名旅客船員，正開往知識的太平洋……。
走進我班級的教室，別的不說，一看那一排排整齊的課桌、一面面潔白的瓷磚、一盞盞明亮的電燈與干凈的地面，你就會有一種美的感受，一種寬敞明亮的感受。再看前面的黑板，嘖！黑的發亮，簡直就可以當鏡子了。講臺站在黑板前面，呆呆地，似乎從來不曾用過。最引人注目的是那一幅五星紅旗的圖案，它茂騰騰地釘”在白白的墻上，代表了我們班像一顆太陽從東方升起，擁有一片無限美好的未來。
又望教室的旁邊，嘿！一個不折不扣的“花店”，高高在上。這里有許多美麗的花，他們爭奇斗艷，我們在學習的時候它們就像旁聽生一樣。
在這里我們一起走過了多少的風風雨雨，一起經歷了多少難忘的點點滴滴，我們為班級感動著，感動著老師的恩情，感動著我們的進步成長，感動著學習的快樂。老師就像我們的母親，耐心地培育者我們；老師就像我們堅強的后盾，在我們失敗后給予鼓勵；老師就像一位辛勤的園丁，及時糾正我們的錯誤。
“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲”在課堂上，語文讓我們享受知識的快樂；數學讓我們一起開闊思維；科學讓我們探索；還有體育課讓我們生龍活虎。
平時，你忘了帶文具，別人總會慷慨的借給你，老師們也和睦相處。
一下課，綠樹下，操場上，都會出現我們的身影，還有我們轟轟烈烈的議論聲。
走過四季，我們在這里成長，不知經過了多少的風風雨雨，才告別無知，我們的身上肩負著父母的希望，老師的信任讓我們攜一路春風，一身秋雨，一身陽光，如果你摔倒了，總會有人講你扶起。
我們的心想洶涌的大海，我們的情像起伏的山巒，我們的愛洋溢著笑臉，我們的希望在胸中澎拜
“光陰四箭，日月如梭”我忘不了那轟轟烈烈的議論聲，忘不了在綠樹下嬉戲的情景，我愛你501班，我愛你。
我愛我班作文5
三年級的我，是一個不受老師重視的，沒有好朋友的，成績不出眾的小女生。不知道是哪一天夜晚我做了一個夢，夢里的自己，老師們都很看重自己，同學們也很喜歡和自己在一起玩，成績也很不錯。
我很渴望可以向夢中那樣，很快地，我們分班了，我分到了（5）班，我決定一定會讓那場夢成真。我告訴自己，不要害羞，不要害怕，他們是你的老師，是你的同學，你們是一個集體，你們是朋友。在學習方面我很用功，在交朋友方面我不再那么靦腆，我盡量把每件事做好，盡量不得罪每個人，讓自己最好的一面表現給大家。
漸漸地，我得到了那3個知心朋友。她們可以說是我致命的朋友，我們四個一起玩耍，一起學習，一起分享，下課一起回家，甚至一起去上廁所，我們的感情是不會因為一件小事而破裂。她們是我交到的第一批知心閨蜜，我永遠都會記得我們在一起的時光。
漸漸地，我也得到了老師的喜歡。我們的班主任袁老師，他既是我們的老師也是我們的朋友，上課時幽默風趣，一點也不嚴肅，同學們上他的課不會無聊的都靈魂出竅，不會睡得連口水淌到桌子上都不知道。可是你如果犯了打錯，他也不會睜一只眼閉一只眼哦，他會耐心地讓你明白事情的對錯，幫你改正。下課了，我們就像朋友一樣聊天，玩耍。雖然他是個男教師，但是還會和我們女孩子踢毽子哦，我們都很喜歡他。
就這樣，我們這樣愉快地在這個班集體中度過了3個春秋。
在第三個春天，那時的我們從四（5）班變成六（5）班。
那時的我們進入了青春期，男女同學之間的關系開始有了不同的變化。稚嫩的我們，開始討論關于“喜歡、暗戀”的話題，那種青澀，美麗，純真，自然的感情悄悄地流進我們的班級，流進我們每個人的心里。這讓我們男女同學之間的感情變得更加融洽，也使我們整個班級體更加積極，團結。記得我們班級在學校每年的冬季運動會都是第一名，男女生之間的配合，同學的團結就此表現出來。
這個（5）班讓我懂事，讓我懂得友誼的珍貴，讓我懂得團結。那三年，是我最摯愛最珍惜的校園生活。
我愛你，我們的（5）班！
我愛我班作文6
我的班級，就像一片森林。老師是粗壯的樹干，支撐起同學們那輕飄飄的葉子。我的班級，雖不完美，但絕對真實的班級。
“丁零零，丁零零”，午自習開始了。為什么我們班如此安靜？嘿，全靠我們的“火車頭”——班主任。她可是個有想法的人，為什么這么說呢？因為她認為：觀察大自然不是靠眼睛，因為這樣會讓你的聽覺降低一半的能力。我們得閉上眼睛，通過傾聽去想象。她是一位學識淵博的語文老師，她帶我們遨游知識的海洋，教我們敲開神秘的貝殼，尋找智慧的珍珠……“嘩啦”一聲，玻璃碎了。“是誰？”老師威嚴的聲音在耳邊響起。“胖胖！”有人迫不及待地說。老師的“小眼睛”真是人不可貌相，海水不可斗量。他在平常默默無聞，可一到關鍵時刻，他就把當時的情況報告給老師。
這個“小眼睛”是誰呀？他當然是我們的生活委員——小顧。他長著一對普普通通的眼睛，只是命運不公，他的一只眼睛總要“生病”。但這并不影響他的觀察能力。他眼睛一瞥，就能發現哪些是吵鬧的同學，哪些是認真學習的同學，讓他們及時改正或繼續保持。他對自己的“工作”也十分負責，他在別人打掃時進行管理與檢查，讓班級保持整潔干凈。
最淘氣的同學往往是老師最頭疼的了。在別班，他們“一顆老鼠屎會壞了班級的一鍋粥”，在我們班這些同學卻是“七彩樹上的開心果”。他口中講著最有趣的話語，手中做著最有趣的動作，卻裝著一顆純潔的心。他就是——胖胖。胖胖不僅長得肉嘟嘟的，做事也可可愛愛的。有時老師那少一本作業本，便問：“胖胖，你交了嗎？”他自信地回答：“交了！”剛說完，他的同桌“唰”地抽出一本作業本，說：“交了？那這是什么？”胖胖先是猛地一驚，又“咻”地站起來，大聲喊：“我沒交！”聽了胖胖這有趣的回答，逗得大家哈哈大笑。
我的班集體就像一個和睦的大家庭，因為每個人都在奉獻著自己，關愛著對方。這里永遠有用愛編織的風景，我愛我的班集體。
我愛我班作文7
我們班是一個溫暖的大家庭。“兄弟姐妹”的長相各不相同，有高的，矮的，胖的，瘦的，白的，黑的，當然還有男的，女的。“兄弟姐妹”的性格也都不一樣，有活潑的，有開朗的。有外向的，有內向的，有機靈的，有調皮的等等。41位兄弟姐妹外加一位和藹可親的女老師，組成了一張溫馨的“全家福”。
我們班是一個團結友愛的班集體，記得有一次，我們宿舍的一個同學晚上發燒了，那時大家剛好要睡覺，生活老師關切地摸著他的額頭，一邊問他哪兒不舒服，舍友們這下可慌了手腳，有體溫表的趕緊拿體溫表幫他量上，有感冒藥的翻箱搗柜找藥，有發燒藥的慌忙拿藥倒水，有人甚至連治拉肚子的PPA都拿了出來。我手忙腳亂地跑去請教一位家長是醫生的同學該怎么吃藥、治療，在忙亂中“小機靈鬼”不失時機地給班主任和那位同學的家長打了電話。等忙完了這一切，我們才長長地吁出一口氣。第二天，那位生病的同學回來上課，同學們都眾星捧月似的圍著他問寒問暖，感動得他不知說什么才好。
我們班又是一個積極向上，凝聚力強的班集體。上一次學校舉行拔河比賽時，同學們都摩拳擦掌、踴躍報名。比賽時，由于每個班人數不同，一部分同學被淘汰，可是他們一點沒失望，主動當起了“拉拉隊”。比賽開始了，大家心往一處想，勁往一處使，終于通過了初賽和復賽。就要舉行決賽的時候，有幾個同學已經體力不支了，老師只好換幾個人繼續比賽。決賽前大家互相鼓勵，30雙手緊緊地握在了一起，傳遞著信心和力量。比賽開始了，我們班的拉拉隊員們更是喊得驚天動地。比賽的同學雖然用盡了所有的力氣，但還是由于對手強大，慘遭失敗。但是我們勝不驕，敗不餒，立志要下一次拿下冠軍。
我們班也是一個人才匯集的資源庫，未來的歌唱家，主持人，數學家，科學家將在不遠的明天在這兒誕生。
我愛我班，因為它充滿了濃濃的愛，充滿了勃勃生機，充滿了無限的希望！
我愛我班，直到永遠！
我愛我班作文8
“哎，六年級了，馬上就要畢業了，馬上就將要離開我這美麗的校園了，馬上……”“停！”正當我感慨萬千的時候，老媽不耐煩的制止住了我，“你要真有那么喜歡你的哪個班級的話，你就說出些理由來啊！”“好！”我爽快的答應了。
我清了清嗓子，干咳了兩聲，開始了我的理由“辯護”：“理由一：看到那戴只粉紅色眼鏡的女生了嗎？那個啊，可是咱班的‘文藝大師’。他可是個活潑女孩，整天帶著個大眼鏡，但那眼鏡總是從她的小鼻梁是滑下來，總也帶不穩，所以啊，她也經常扮扮‘博士’，把那眼鏡眶往上扶一扶；還有啊，看到那個‘短發帥哥’了嗎？您可別誤會啊，那家伙，可是個叨叨地地的女生哦！但只要讓她穿是男生的衣服，再打上個領帶，那你就絕對不可能認出她咯；吶，瞧見了嗎？那群正在籃球場上打著籃球的瘋狂籃球迷的.男生了嗎？他們啊，可都是在校長那兒都‘赫赫有名’的家伙呢。可是啊，若是咱班沒了他們，咱班可就會失去生機了！看吧，我有這么多有去的同學，我怎么可能不愛咱們著個班級呢？”
看者媽媽不可置信的模樣，我得意的繼續說到：“理由二：看，快看啊！那個窗還亮著燈呢，那是我們班主任在深夜批改著作業呢！都那么晚了，她還在辛勞著……”說著說著，我的鼻子有些酸了，眼角也紅潤了，我用手擦了擦快滑出眼角的淚水“還有呢，我們班的老師都是一群能力超強的知識分子，因為有了他們對我們的教導，才使得我們的成績步步升高，您說，我擁有著這么好的老師，難道我還不知足嗎？”
媽媽點了點頭，我也笑了笑，說：“理由三！看，那些課桌！那塊黑板！以及那些留下了的粉筆末！，他們與我共度過了多少個美好日子啊！您去摸摸，上面好遺留著我們的體溫呢！那電燈，曾為我們照亮過黑暗的教室；那幾扇門窗，曾我我們遮擋了多少風風、雨雨……您說說，我能不愛咱們這個班？”
“理由四……”我還想繼續說下去，媽媽卻打住了我：“看來，你的確十分愛你的哪個班級啊，還有著么多的理由呢。”我聽了，燦爛一笑，開心的說到：“對！我愛我們班有N個理由！”
我愛我班作文9
我們的老班，也就是我們的語文老師，兼我們班的班主任的邢老師，是一個有很多特點的人，比如懂得很多知識、有正義感……下面，我要揭秘我們的“邢老班”。
特點一：懂得很多知識。
每次講課，一到有話說的地方，老師就能講好多，而且一點也不會讓我們聽起來無聊。但是這有一點是不可避免的：老師每到這時，一般都會說著說著就離題目遠了，可是我們還是聽得津津有味，因為我們太投入了！“老班”還有一個“特長”：有時，老師高興了，或者怎么了，就會為我們傳授一點電腦知識，而且不光是針對一般容易發生的情況，還是特別簡單的方法哦，一般都非常實用，我們都非常感謝“老班”。
特點二：有正義感。
我們的“老班”，不論什么時候，都是高舉正義之盾，堅決維護正義，誰錯了就是誰錯了。有一次，處理兩個學生打架的問題時，老師先詢問了情況，結果都說是別人先下手的，自己是清白的，老師見狀，說了一句名言：一個巴掌拍不響。說完讓他倆一塊受罰。嘿！還別說，從此他倆還真沒再打過架。還有幾次，我們教室里太吵了，老師實在受不了，來到教室，二話不說，直接開始懲罰我們。我們只好乖乖寫。雖然有時我們又忘了，再吵，但是老師是不會讓不正之氣在我們班流行的。
特點三：態度頃刻間180°轉換。
我記得好像有一次，老師上午因為我們太吵罰我們，可是下午第一節上課時，老師卻突然變得好像什么事都沒有發生，依舊說說笑笑，讓課堂充滿樂趣。
特點四：平常一般為犯錯誤的人保住面子。
老師平常不在同學們面前訓同學，因為這樣很丟臉，老師知道，所以老師一般是叫出同學去，在外面訓同學。除非“老班”真的生氣了，而且生的氣很大，實在無法控制的時候，才會當眾發怒。
這就是我們的“老班”，相信你應該對她有了一定的了解，你是不是認為“老班”是一個很好的教師呢？實際上真的是。我愛我的“邢老班”
我愛我班作文10
有這樣一個地方，我們在邁出父母所創造的搖籃后，有步入了它為我們創造的搖籃。這個地方沒有父母對于我們的溺愛，有的卻是一份期盼我們成熟的關愛。這個地方承載了我所有的感情，我討厭它，但我更喜歡它，這個地方是我的學校。
我愛我班，愛我們那永不停歇的老班。“鈴鈴鈴”起床鈴響了，眼睛還沒張開，臨床的同學就開始拍我了，說：“快起來了。”即刻，只聽見老班的敲門聲，每天早上老班們定上四點多的鈴聲，早早的來到學校，先是班主任會，再接著爬上六樓，叫我們一個個懶豬起床。集合完畢，稍后體委整隊，班主任的操前動員，重復著一句話，系好鞋帶，別摔倒。三圈下來，一直陪著我們，隨時都在。操后動員、早讀，那都少不了那熟悉的老班的身影。
漸漸地我理解了，那冰冷的校規下何曾不是出自一份對學生愛護的心呢?那無數次不被我所接受的嚴格又何曾不是維護了我們生活的正常秩序呢?那一次又一次的被我所痛恨的不通人情又不是教給我們學會承擔與負責任呢?那不會同情不會等待也何不造就了我們的獨立與堅強呢?那一次又一次加倍的付出不是換回了一次又一次的榮耀嗎?我懂了，它是在我們最懵懂最迷茫的時候，用最果斷的方式默默的承受著我們的抱怨，為我們做出最正確的決定。
在這里，有不盡的驚喜，有元旦的生日蛋糕，考試勝利后的雞腿和火龍果。在這里，又有那無盡的溫情，老師的關愛的感冒沖劑，祝福的考前小紙條，鼓勵的溝通交流。在這我們從來不會感到孤單，因為我們確實知道老師一直與我們風雨同舟。在這里，我們的未來會很美好，它為我們的未來打下了堅實的基礎。在這里，我不會迷茫，它會為我指明道路為我指出最正確的道路。
我愛它，不僅是因為它為我的未來指明方向，不僅是因為它是我另外的一個家，而是因為它替我做出了最正確的選擇。因為它讓我在離開家后仍舊感受到家的溫暖從不會孤單，因為它我知道這樣的生活更多姿多彩更有意義。我知道它是真的愛我們，同樣我們也深深地愛著你——我親愛的學校。
我愛我班作文11
我想大家一定看過“家有兒女”這部搞笑劇，我認為很多人應該都非常羨慕這個關系非常融洽的五口之家，我家雖然不是五口之家，而是三口之家，但家庭氛圍卻是相當融洽。
有一次，爸媽不在家，我不小心把媽媽最喜愛的花瓶打碎了，心想，完了，闖大禍了，這次一定“死”得很慘。我站在地上急得直轉圈，怎么辦呢？得想個辦法先混過去，想了半天，突然想起商店里好像有一個樣式一樣的花瓶，就是質量不如媽媽那個好，先不管了，混過去再說，拿了過年的壓歲錢便跑了去，買完花瓶迅速的回來。到了家，開了門，看見爸媽已經回來了，我甚是害怕，有幾滴豆大的汗珠落了下來。媽媽見了后，問我，拿花瓶干什么去了？我說我想再種上別的花，到外面去找土去了，可惜沒有好土，也就回來了。媽媽走了過來，拿走了花瓶，放回了原位，便走去廚房，我心想總算渡過一關，突然媽媽又走回去，重新拿起花瓶，仔細檢查起來，看來一定是發現了這個不是那個花瓶了，媽媽看后帶著狐疑的目光看著我問，兒子，說，那個花瓶呢？我被這一嚇，竟然全都招了，爸爸這時出來替我解圍，說：“馬上就到十五周年紀念日了，再送你一個比這個更好的，”媽媽也笑了，又回去做飯了，爸爸拍著我的頭對我說，下次注意了，我可不幫你說話了。我也一口就答應了。這就是我和諧的家庭，犯了錯有人幫我解圍，也時時刻刻關心我，我愛我的家。
關心我的人可不僅僅是我的父母，老師同學對我也是關愛有加。我身子骨比較弱，力氣單薄，是班級中的重點保護對象，別人要是欺負我，老師不干，同學更不干，總是會找那欺負我的人，老師總是用非常嚴厲的語氣批評那人，而我的同學則會在老師不知道的情況下，稍微去給那人點教訓。我的班級也在這種非常融洽的氣氛中學習的，所以同學之間的友誼也非常的深，假如有一天，大家不得不分開，我想那場面一定非常“壯觀”我就是在這種氣氛中成長的，是老師和同學給了我這樣好的學習環境，我愛我的老師，我愛我的同學。
這個世界上最關心我的，最了解我的，莫過于我的父母、老師和同學。所以，我愛我的家，我愛我的班級。
我愛我班作文12
我在河北工程學院附屬小學五年級二班。我們班有74個同學。每個人都像兄弟姐妹一樣生活在這個幸福的家庭中。
我從一年級來到這個班，已經五年了。在老師的幫助下，在同學們的幫助下，我逐漸長大了。我從一個不會讀書、不會讀書或調皮無知的小女孩，變成了一個知識淵博、明白了很多道理的優秀女孩。年輕的開拓者。這得益于老師的辛勤付出和無私奉獻，也得益于我溫暖的班級集體。
在我們班，老師像父母一樣關心我們。老師對我們的學習要求很嚴格。課上不懂的，課后老師一遍遍地告訴我們。我們的作業必須由家長簽字，但老師總是認真批改。老師辦公室的每一天，燈都亮得很晚。老師們在生活中也很關心我們。記得有一次，我發燒頭疼，父母不在，心里特別難受。老師去醫院給我吃藥，用自行車帶我回家。放學后，老師和同學又來我家看我，還帶了講義給我補課。我激動得流下了眼淚，這是幸福的淚水！幸福的眼淚！
在我們班，同學們互相幫助，團結一致，像兄弟姐妹一樣相愛。同學之間從來沒有吵過架。如果同學忘記帶學校設備，同學們爭相借給他。每個人在學校都是好同學，也是放學后的好朋友。我記得姜申有一次過生日。她邀請了很多同學，包括劉昊宇、劉揚倩、胡澤偉、趙以寧和我自己，為她慶祝生日。我們一起唱了“生日歌”。江深覺得很開心。，我們也覺得很幸福。
你可知道？我們班仍然是一個團結、好斗的集體。在上一屆全校“廣播操比賽”中，我們一邊練一邊練。我不知道我們流了多少汗，但沒有人抱怨。終于，我獲得了一年級和三年級的成績，為我們五（二）班贏得了榮譽。
在我們班，我感到團結溫暖，與同學們結下了深厚的友誼。五年來，我們班的老師從王老師變成了顏老師。很多學生都搬走了，比如崔子軒、袁成、曲艷玲等等。來吧，王康、王冬、戴亞凡等同學。但是我們班上團結友愛的精神沒有變。懷念離開的老師和同學，為現在擁有的老師和同學而自豪。很高興成為Class 5（2）的成員。我想永遠住在這個班級。
我愛我的課！
我愛我班作文13
不知不覺中，我來到這個新學校——中東中學，已經一個多月了，這段時間里，我漸漸地熟悉了這個新的環境——這一個屬于我們中學生的環境。
原來那個陌生的班級，現在對于我來說已經不再陌生，我已經漸漸熟悉了這里。現在，我很喜歡我的班級，因為這里有我要朝夕相處三年的47個同學，有要對我們諄諄教導三年的導師，我們將一起度過這既快樂、充實而又緊張的初中三年，而剛開學的這一個多月，只不過是一個小小的開端而已。
我喜歡我的班級，是因為這個班集體的氛圍，比我預想地還要優秀！
在這里，我們是快樂的！
早上，我們結伴吃飯、結伴回班上課，這使我們的課外時間快樂而充實；下課后，同學之間在一起打打鬧鬧，使我們促進了友誼。在我們七年級二班的教室里，永遠不乏開朗的笑聲和嬉戲打鬧的身影。
我們也是團結的！
運動會上，我們意氣風發、雄心壯志，竭盡全力為我們的集體爭光添彩，因為我們是七年級二班的一員！如果你成功了，我們為你喝彩為你驕傲，我們會告訴你，你是最棒的；失敗了，沒有關系，我們會鼓勵你重拾信心，下次你會做得很好，我們相信你！
我們又是積極向上的！
我們每天都很早起床吃飯，七點時，七年級二班的教室里，已是朗朗的讀書聲和埋頭早讀的身影；還有在別人課外活動時，我們也不敢怠慢！門阻擋了門外的喧囂，里面是我們在認真的自習的情景。
我們更是認真的！
每一天的每一節課，我們都在很認真的聽講，并且很認真的度過，老師教的每句概念、每句重點、每句話，我們都熟記于心。我們對待每件事無一例外都是認真的，無論這些事情的大小，我們都是認認真真的對待它。
這個就是我們的一個多月中班集體的表現——總是充滿活力的七年級二班的表現！
我愛我的班！在這里學習的三年里，不知還會有什么令我驚奇而又興奮的發現！
我愛我班作文14
我愛我們班的班主任，他個子很高，強壯有力，十分威嚴。他姓蘭，帥氣迷人，高大威猛。他時而幽默，又時而嚴肅。臉上總是掛著笑容。
他打學生的功夫很高，打得還很搞笑。把我們班的李某(名字保密)同學的頭發的一攥頭發，弄成圓錐形，讓我們笑的肚子都笑疼了!還打趣的說：“三天不打，上房揭瓦，眼淚一擦，舊病復發。”我們更是哄堂大笑。我們笑時，老師也笑了。
我們下課后，或者社會課，都可以和他閑聊，聊的很幽默!我挺喜歡和他聊天的，每次，就自然的開了話題，不過，偶爾不注意，說錯話啦……他盯著我看，氣氛凝結的很緊張，我那時啊，恨不得找個地縫鉆進去。不過，這種事情，總是自然而然的化險為夷，我只是和他對視一分鐘，最后他給我講道理……這時候，心里的大石頭放下了，可是，這下，老師說什么，不都得答應嘛，要不然哪來的面子啊?有一次，我們快中考，老師問了幾個學生保證考多少，問的都是我的好閨蜜，我那個? 那，撲通撲通的跳著，我哪能保證成績呀，又不知道題難不難。這時候，忽然閃過了個金點子：就說一百分以下吧，絕對能做到!”偏偏這時，老師聞到了我，我就不假思索的大道：“一百分以下。”老師忽然又盯我，說：“你就當我沒說過這話!”哦!天，又說錯話了，就這樣，我們又對視了，后來，還是給我講道理，說我這樣就是不尊重人……等等的話，最后，他說：“你考九十四分咋樣?”我點點頭：“恩。” 我是不想答應的，雖然我成績好，可是，我也有過失的時候，又不知道這次的難度，愁啊……那個時候，也不能拒絕，對吧!何況還是老師。并且是不好惹的班主任!
你別看老師總是笑嘻嘻的，他可厲害了!能把敵人打的落花流水，當然，敵人，就是那些不做作業，不交作業，沒完成任務的人啦!老師說過，不做作業，不交作業，不完任務，就是欺負他，挑戰他。還說過，他小時候就愛打架，班里誰愛打架，告訴他，咱倆好好打!
我的老師作文課上向我們夸耀：“我小時候寫作文，最多的一次寫了八張半，他的老師讓他下次寫少點，他對他的老師說：可以，我最少的一次寫了四張半。”我們驚呆了!
我們班的班主任有魅力，高大，作文好，幽默風趣，我愛我們班的班主任!
我愛我班作文15
我是五年級九班的一名學生。我班是由六十三名同學組成的一個大家庭。這個大家庭給我帶來了多姿多彩的學習生活，讓我認知了很多新同學。雖然它也給我帶來了很多的喜怒哀樂，但是，我以我的班級為榮，我愛我的班級。
學期初，分配衛生值日的任務。老師把我們分成五個大組。每組值日一天。我被分到了第一組，負責周一的衛生。我們組有九個同學。下午放學后，每人拿一個掃把，就開工了。有的掃這邊兒，有的掃那邊兒，有的用撮斗撮。連平時愛干凈的女同學，都干得熱火朝天的。不一會兒就把教室打掃干凈了。然后，我們又把桌子凳子一排排的擺好。最后，又用抹布把灰塵擦了一遍。看著干凈的地面，整齊的桌椅，心里有種說不出的高興！我們是這個集體中的一員，我們就應該為我們的班級做貢獻。
還有，開運動會也是充分體現班級集體榮譽感的時候。我們班參加跳繩比賽時，全班同學都非常激動。跳的同學很認真的跳，數數的同學一個一個的認真地數，拉拉隊的同學大聲的喊：“加油，加油！”最后，當聽到我班榮獲第一名時，全班同學都高興的跳了起來，有的同學還激動地哭了。
還有一次，我們班同學參加長跑比賽。很多同學都參加了。參賽隊員使出了渾身的力氣，跑啊，跑啊，一直堅持跑了很多圈。其他同學在旁邊喊加油。有的同學一想到：“我是代表我們班級來參賽的，我不能停，我一定要堅持。”聽著大家的吶喊聲，想著大家期盼的目光，感覺自己又有了無窮的力量，又加快了腳步……我們班取得了第四名的好成績。
我們這個班是從各個班的同學里挑出一部分組成的。雖然來自不同的班級，但是，大家為班級爭光的心是不變的。只要是這個班級的一份子，都想為這一班集體做貢獻。
我們班的每個同學都有很強的集體榮譽感。都想為班級獻出自己的一份光和熱。在班主任王老師的帶領下，整個班級團結向上，積極進取，獲得了很多的榮譽。人人為班級服務。我愛我的班級！我更愛我的老師和同學們！
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