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年級寫人的作文300字

時間:2022-06-22 14:32:06 人作文 我要投稿

精選年級寫人的作文300字匯總九篇

  在日常學習、工作或生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編收集整理的年級寫人的作文300字9篇,歡迎閱讀與收藏。

精選年級寫人的作文300字匯總九篇

年級寫人的作文300字 篇1

  我的同學施寧是我的同班同學,更是我的好朋友。她今年九歲了,上二年級,長著長長的頭發,個子高高的。她非常愛“臭美”:每天都穿漂亮的裙子。她性格活潑開朗,我很喜歡她。我們都住在明月港灣,每天放學媽媽都要接我和施寧。在回家的路上我們一邊說一邊笑,一邊打一邊鬧,非常得開心,。每次走到她家門口,我們都要唱“龍的傳人”歡送她回家,然后互相做個鬼臉,再說聲“再見”,就高高興興地回到自己的家。每到周六、周日的時候,我們都會在一起玩。

  滑活力板是我們最喜歡的運動,有時我們牽著手轉圈,有時一起從坡上沖下來,非常刺激。還記得有一次上體育課,我和施寧在玩踢毽子——加、減、乘、除大爆炸的游戲,輪到我踢的時候,一陣風吹來把毽子吹跑了,我就踢了一個,正好踢到了“炸”,我就挨了一“屁股”。我們玩的真開心!我希望以后我們能夠天天相伴,快樂成長,度過一個快樂的童年!

年級寫人的作文300字 篇2

  媽媽,是一個熟悉的名字,她是生我養我的人,每天細心的照顧我,如果問我:“在我心中,誰令我敬佩?”我當然會說,媽媽!

  我的媽媽很關心我,就說說那件事吧——一次,我考試考差了,垂頭喪氣的回到家,媽媽立馬問:“孩子,今天考試怎么樣呀!”我看看媽媽,羞愧的低下了頭:“對不起,媽媽,這次我考得不好。”媽媽先沒有責備我,而是耐心的坐下來,讓我拿出試卷,心平氣和對我說:“你看看,這道題你不應該錯的呀,再看看,你又在馬虎上吃了虧。”我也仔細聽著,下次決不犯這樣的錯誤。

  我的媽媽關心我,還很勤勞。有她在,家里絕不會有灰塵出現,因為,她每天都要打掃一次,掃地、拖地、洗衣服、擦桌子……每樣都不可缺少,每樣都很認真,看著媽媽那不辭辛苦的勞動,心里不禁咯噔了一下:“媽媽,你真是一個勤勞的人啊!”

  媽媽,你真是我的驕傲!

年級寫人的作文300字 篇3

  我的爸爸有著烏黑發亮的短發,鼻子高高的,他一說話就會微笑,爸爸笑起來的樣子很好看。不過,當我做錯事的時候,他也會生氣,還要批評我。

  在學習方面,爸爸很關心我。平時,爸爸公司很忙,在家的時間也少,我幾乎看不見爸爸。只有到了雙休日,爸爸才會陪著我,輔導我做作業,只要是不會的題目,他就認真的給我講解。有時我沒聽懂,他會給我再講一遍,一直到我聽懂為止。

  有空的時候,爸爸也會帶我去游泳,剛開始我在淺水區,不敢去深水區。爸爸先教我憋氣,然后教我蛙泳,在深水區,我嗆了好幾口水,眼淚都嗆出來了,心里有些害怕,便不想再學了。可爸爸很有耐心,反復地教我動作要領,慢慢的我學會了游泳。

  我生病的時候,爸爸急得像熱鍋上的螞蟻一樣,抱著我上醫院,打針時我很害怕,爸爸鼓勵我,讓我堅強、勇敢,做一個小小男子漢。

  家里有了爸爸,我感到安全、幸福、快樂,我愛我的爸爸。

年級寫人的作文300字 篇4

  我有一個慈祥的姥姥。

  我的姥姥個子不高,滿頭白發,有時還咳嗽,從背面看我的'姥姥就可以知道很慈祥。我有一個那么好的姥姥,因此我感到無比幸福!

  我的姥姥住在一個偏僻的小村莊里。我和媽媽都很少去姥姥那里玩。都是偶爾在周末或假期時去。

  有一個暑假,媽媽把我送到姥姥家去住幾天,說是體驗生活。那個暑假的一個夜晚給了我非常深的印象。我記的那時姥姥的身體不是很好。所以我就幫姥姥洗碗。姥姥就是那種屬于很節約的那種。

  我在擠洗潔精的時候,姥姥千叮嚀萬囑咐地給我說:“不要擠太多,一點就夠了。”我當時一直在心里嘀咕著:那么多碗那么一點怎么能洗?我一直默默地在洗,偷偷多擠了一點。

  洗完碗后,姥姥對我說:“茜茜,累了吧?來,坐這兒休息一會兒。”姥姥拍著一張小椅子說道。我象火箭似的,飛快地跑到椅子跟前坐了下來。姥姥看我的頭發有點亂,就讓我拿了一把梳子,我坐在姥姥的身旁,姥姥就幫我梳著那繚亂的頭發。

  梳著梳著,我的頭靠在了姥姥的腿上,姥姥溫柔地撫摸著我的頭,就這樣,我進入了甜甜的夢鄉……

年級寫人的作文300字 篇5

  我的英語老師的臉時而烏云密布時而笑得比花還燦爛,烏云密布時,準是班上的人皮癢了,想看看老師可以忍多久。

  我的英語老師已經教我們一年多了,對我來說,已經分不開了。希望時間能停留在這個年級。

  英語老師最大的優點就是和我們沒有代溝。英語老師與我們的故事豐富多彩!每天都在上演“酸,甜,苦,辣”。

  酸:酸對我來說是一種批評。就像那天中午的遲到,使我非常尷尬,老師還特意講給我聽“美國人的時間觀念”,兩個班的人齊刷刷的看著我,我的臉瞬間比太陽還紅了。

  甜:甜對我來說是一種鼓勵。每次幫老師忙,是老師對我的肯定,是我對自己的自豪。只要老師說要幫忙,干多晚我都愿意。

  苦:苦死了,為什么要制定加分扣分表,害得我每天都提心吊膽的過日子,稍不留神分就“嘩嘩嘩”地扣光了。

  辣:這位英語老師,看似在三位老師面前,最溫柔,事實上……不提了。如果被英語老師捉到誰沒完成作業或不合要求,“哼哼”,你就死定了,老師一定會大吼一句:“沒完成作業的到辦公室一趟,“獎勵”吃棍子!”每位“仁兄”從辦公室里出來后,臉色都發白了呢!真替他們擔心啊!不過沒做作業活該被打。

  這“酸,甜,苦,辣”你嘗夠了嗎?

年級寫人的作文300字 篇6

  我的班主任是陳老師,她是教語文的。

  陳老師有一雙溫暖的眼睛,一頭烏黑發亮的披肩長發,瓜子臉,高鼻梁,薄薄的嘴唇,滿面笑容。

  陳老師是開朗嚴肅的老師。

  陳老師可以把優美的課文講得妙趣橫生,就拿《松鼠》這一課來說吧。陳老師利用休息時間來查資料,找了許多美麗的圖片。到了課堂上,先陳老師讓我們看著彩色的圖片,在不知不覺中我們了解了松鼠的外貌特征。不久以后,趁著春游的機會,陳老師又帶我們去黔靈公園看真正的松鼠,看著可愛的小松鼠,它的一舉一動就深深的印在了我們的腦海中。哈,好有趣的一堂課啊!

  陳老師對我的關愛,就象媽媽一樣親切。有一回我在家中感冒了,陳老師關心的打來電話,了解我的身體好一些沒有,并關照我好好休息治療,不要擔心學習,落下的功課她以后幫我補。

  在這特殊的日子里,我要祝愿陳老師青春快樂,永遠健康,全家快樂,節日快樂!

年級寫人的作文300字 篇7

  別人說“人老話多”,可我的媽媽才三十來歲,就成了話匣子。

  自從我上學起,每天早上一起床,媽媽就開始嘮叨了,上課要用心聽講,不要做小動作,不要隨便說話。放學要快點回家,不要在路上玩,要走人行道,過交叉路口要看看前后左右的車輛,不要……上學時,媽媽又要嘮叨一番。哎,年輕的媽媽,你什么時候才會少嘮叨幾句呢!

  記得有一次,媽媽感冒了,躺在床上,用低聲沙啞的聲音對我說:“王 心,天氣預報說今天有冷空氣,還會下雨,你要加一件衣服,多穿一條褲子,帶上雨傘,走路要小心,要注意……”我看看天,太陽都出來了,怎么會有冷空氣呢?就對著媽媽?"您的話我都背熟了,您放心地休息吧!“說完撒腿就跑了。

  誰知道來到學校以后,刮起了大風,下起了大雨,天氣突然變冷。我穿一件連衣裙,冷得發抖,坐在教室里,我不時地向窗外張望,盼望媽媽給我送衣服來。沒過多久,窗外閃過一個熟悉的身影,定眼一看是媽媽,媽媽來到我身邊,從塑料袋里取出衣服遞給我:”快穿上!“我接過衣服看見媽媽慈祥的額上滲出一顆顆汗珠,心里很難過。媽媽看著我,像很多話要跟我說,這時上課鈴響了,我卻盼望媽媽能對我多嘮叨幾句。

年級寫人的作文300字 篇8

  我的媽媽有一雙大眼睛,一頭直發像瀑布一樣披在肩膀上,真美!但她對我的要求非常嚴格。

  二年級時,我的復習卷得了八十分。媽媽回到家里,和藹可親地說:“欣妍,拿作業給我看。”我垂頭喪氣地拿起復習卷,慢吞吞地走到媽媽前面。媽媽說:“你怎么悶悶不樂呀?”我吞吞吐吐地說:“我……考了八……十……分。”媽媽聽了馬上“晴轉陰”,天也好像快下雨的樣子。我開始覺得手軟腳軟,媽媽瞪著眼對我說:“怎么考得這么差,給我講講原因!”我低著頭說:“因為我沒有審題,也沒有好好復習,所以就得了八十分,我以后會更加認真的。”媽媽邊看試卷,邊說:“那就好,這次原諒你,下次別再這樣了!你會做得更好的。”下一次復習卷我得了九十七分,媽媽見到了,笑瞇瞇地說:“有進步!有進步!”我聽了,開心得一蹦三尺高。“別這么高興。”媽媽說道,“還有很多的考試等著你。”

  每當我做錯事時媽媽會批評我,我做好了她會表揚我。就是這樣,在媽媽的鼓勵下不斷成長、進步。我很愛很愛我的媽媽。

年級寫人的作文300字 篇9

  “你和李蘭坐一起吧。” 原本正看著一張張新面孔盲目失措的我,突然聽到這聲音,扭過頭來,正巧與她四目相對,急忙膽怯地回答:“啊,好……”我們倆就這樣認識熟悉,一直到無話不說。

  她性格開朗活潑,而我的性格有些內向。有一次,學校舉行作文大賽,我沒有勇氣參加,她就鼓勵我,陪我去辦公室與老師交流。在她的幫助下,我作文在比賽中獲了獎,并與老師建立了母女般的關系,性格也開朗了許多。

  她還是一個熱心腸。記得有一次英語考試,我準備好的鉛筆忘在家里了,看著別人都開始動筆了,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣。她看見了急切地問道:“怎么了?”我說:“我的筆忘帶了。”她連忙取出鉛筆,遞給了我。我接過鉛筆,感激地看了她一眼,一股暖流滋潤了我的心田……

  孔子曰:“益者三友,友直,友涼,友多聞,益友;友便辟,友善柔,友便佞,損矣。”我想,這就是孔子所說的益友吧!

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