【精品】人四年級(jí)作文匯總六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的人四年級(jí)作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
人四年級(jí)作文 篇1
早晨，我起了個(gè)早床，漫步荔城街頭，去領(lǐng)略都市早晨的怡人景色。走在街上，我眺望東方，看到一縷縷霞光透過薄薄的云層，灑向大地，灑在人們的臉上，給每一個(gè)人的頭發(fā)鍍上一層金輝，好像朝霞要賜給每一個(gè)人一冠。同時(shí)，我感受到早晨的清爽，耳邊沒有喧囂的吵鬧聲，沒有汽車?yán)鹊泥謬}聲，只有晨風(fēng)在我耳邊低唱，替我吹理著有點(diǎn)散亂的頭發(fā)。晨跑的人們?cè)诒M情享受著大自然恩賜的天然美景，他們悠閑地跑著。看到這樣的場(chǎng)景，我也由衷的向往，情不自禁地加入了晨跑的隊(duì)伍。
跑著跑著，眼前出現(xiàn)一道“亮麗景觀”，在路邊的一個(gè)廣場(chǎng)，有幾十個(gè)穿著紅色衣服的老阿姨，手持花扇，面帶笑容，擺手扭腰，在晨風(fēng)中翩翩起舞，看上去她們很開心。駐足觀看的人群，有的也為之動(dòng)“武”，看來(lái)她們也想身入其“境”。早晨，多少人想往的時(shí)光，清新的空氣，美麗的景色，悠閑的心境，我深深地為之動(dòng)情，油然想起老師教過的一句話：一日之計(jì)在于晨。我想，以后每個(gè)周日的早晨都要起得早，出去逛逛，融入環(huán)境，融入社會(huì)，從早晨走向美好明天。
人四年級(jí)作文 篇2
小朋友，你們知道今天是什么節(jié)日嗎？讓我來(lái)告訴你們吧，今天是愚人節(jié)。
放晚學(xué)了，我乘著校車回家，車快到站了，我悄悄地對(duì)蔡霖惠說(shuō)：“你媽媽來(lái)接你了！”她聽了歡呼雀躍地跑下了車，只見她四處張望，沒看見她媽媽的身影，回頭看見我哈哈大笑，什么都明白了，其他小朋友也笑了起來(lái)！真是個(gè)開心的愚人節(jié)呀！
人四年級(jí)作文 篇3
看不見日出日落，紅花綠草；分不清東南西北……這樣的生活會(huì)是怎樣的呢？今天，我們一起做了幾分鐘的“盲人”。
老師先請(qǐng)了盧凡上去試一試。只見老師拿起一條絲巾，蒙上他的眼睛。接著讓他轉(zhuǎn)了三圈，向前走。分不清東西南北的他慢慢地挪動(dòng)了腳步，向我的課桌走來(lái)，只聽“咚”的一聲，他的肚子撞在了我課桌的桌角上，他好像明白了什么，又把他的左腳伸向前方。想摸索一下前面有沒有障礙物，他小心翼翼地來(lái)到了第二張課桌，碰到了一把椅子，他知道自己離座位不遠(yuǎn)了，他繼續(xù)向前摸索著，終于回到了自己的座位上。
輪到我了，這次老師把要求提高了，讓我們先從前面走到后面，再?gòu)暮竺孀叩阶约旱淖簧希易叩搅撕竺妫瑥暮竺孀叩阶约旱淖簧夏强删碗y了。我一張張課桌摸索過去，忽然我在鄔墨的座位上停了下來(lái)，剛準(zhǔn)備坐下來(lái)，就聽到了鄔墨的聲音從耳旁傳來(lái)，我又向前挪了幾步，到達(dá)了我的'“家”。
我知道了眼睛的重要，決定要好好保護(hù)我的眼睛。
人四年級(jí)作文 篇4
我家有一盆仙人掌，這仙人掌是我姐姐給我的，姐姐給我的時(shí)候仙人掌還很小呢，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)大了。
仙人掌沒有葉子，顏色是嫩綠的，仙人掌上有很多刺，有小的，有大的，小的你用衣服一碰，它就會(huì)粘在衣服，大的你要是不用一點(diǎn)兒力氣，休想拔掉它。
仙人掌的形狀是圓的，一個(gè)圓的在下面，接著長(zhǎng)出來(lái)許多圓的，長(zhǎng)在它的上面，下面的比長(zhǎng)在它上面的大了很多，它和另外的不一樣，另外的和它不一樣，另外的面上小刺也很多，可是大刺只有兩三根。不過它們也有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是仙人掌的刺，不會(huì)長(zhǎng)的密密麻麻的。
仙人掌會(huì)開花，開出來(lái)的花也很漂亮，花瓣是紅色的、透明的。不出兩天花就枯萎了，花瓣掉了下來(lái)，原先開花的地方會(huì)變成一個(gè)凹進(jìn)去的東西，凹進(jìn)去的東西長(zhǎng)在圓的上面，逐漸長(zhǎng)上了刺，凹進(jìn)去的東西也是紅色的。
仙人掌長(zhǎng)在泥土里，會(huì)時(shí)不時(shí)冒出新的小仙人掌。仙人掌一直被太陽(yáng)照射著，忘了澆水，它也會(huì)自己不停的生長(zhǎng)，只不過長(zhǎng)得比較慢一些罷了，仙人掌的生命力就是這么的旺盛，讓我這個(gè)總是忘記澆水的人感到欣慰。
我很怕仙人掌，但也喜歡仙人掌！
人四年級(jí)作文 篇5
我最喜歡的人當(dāng)然是我的太奶奶。我的太奶奶雖然已經(jīng)病逝了，但只要我想起太奶奶和我在一起的時(shí)光。我的心里就美滋滋的 太奶奶還在世的某一天，我的哥哥想了一個(gè) 餿主意。他知道太奶奶視力不太好，就裝成我去’’騙吃騙喝‘‘。我回去時(shí)，還是像往常一樣跟太奶奶打招呼。誰(shuí)料太奶奶竟說(shuō)’’你怎么又來(lái)了‘‘。我很疑惑.但我回頭又想想，我就肯定是我那調(diào)皮的哥哥。然后，我去找哥哥，把這件事說(shuō)清楚。哥哥被我硬拉過去。就這樣，哥哥一五一十地把經(jīng)過都說(shuō)了出來(lái)。
太奶奶開心地笑了。 還有一次，太奶奶在田里種水稻。我看見了就去幫她。可剛走到田里就當(dāng)頭一棒，我踩死了幾更水稻，這第二棒，我錯(cuò)把狗尾巴草當(dāng)成水稻，這第三棒，我抓泥鰍把一灘泥巴濺了太奶奶的身上。太奶奶不僅沒怪我，還輕輕撫摸著我的額頭。并說(shuō)’’誰(shuí)都有做錯(cuò)的時(shí)候，想當(dāng)初太奶奶我做得比你還遭呢。‘‘聽了這一番話，我的心靈得到了慰籍。 我最喜歡的人--------太奶奶。寬容大度、善解人意的太奶奶 。如果你沒病逝，我一定會(huì)好好盡孝的。太奶奶，我永遠(yuǎn)愛你。
人四年級(jí)作文 篇6
我們有健全的身體，能看到五彩斑斕的世界，能聽到各種各樣的聲音，能夠感受到大自然的熱情，我們覺得生活是多么的美好。但是，生活中卻有著一群特殊的人，他們就是——?dú)埣踩恕?/p>
提起殘疾人，最多的還是人們的指指點(diǎn)點(diǎn)，這群特殊的人群，總是人們茶余飯后的話題。在他們開懷大笑的時(shí)候，殊不知，一些在平常人看起來(lái)并沒有什么大不了的話語(yǔ)卻深深地傷害了他們的自尊心。雖然他們失去了身體的某一部分，但是他們依然是有血肉、有思想的人，他們的缺陷并不是他們所想要的，而是各種各樣的原因造成的不幸。所以，當(dāng)我們遇到那些殘疾人時(shí)，更應(yīng)該報(bào)以溫暖的微笑，去鼓勵(lì)他們，讓他們知道，他們并不是一個(gè)人在與痛苦作斗爭(zhēng)，他們并不孤單，還有我們與他們同行。
在生活中，我們總是能夠看到許多殘疾人自食其力。有的辦了盲人推拿院，有的靠腳繡花織毛衣，還有的用嘴巴畫畫寫字......他們付出的努力是我們的幾十倍，幾百倍，甚至更多。他們面對(duì)命運(yùn)的不公平，依然不屈不撓。他們對(duì)生命的熱愛是值得我們學(xué)習(xí)的。
在車水馬龍的大街上，讓我們做盲人的“指路燈”，照亮他們生命中黑暗的角落，引導(dǎo)他們走向“光明”;在擁擠不堪的公交車上，讓我們?yōu)闅埣踩肆粝乱粋�(gè)座位，讓他們不方便的身體有一個(gè)安全的依靠。
殘疾人是我們這個(gè)大家庭中的弱勢(shì)群體，他們也有和我們一樣的自尊心，他們也對(duì)生活充滿了希望和憧憬。讓我們一起關(guān)愛身邊的每一個(gè)殘疾人吧，讓他們的生活變得更加燦爛。
【人四年級(jí)作文】相關(guān)文章：
人四年級(jí)作文07-25
四年級(jí)寫人作文11-15
人四年級(jí)作文3篇03-22
人四年級(jí)作文7篇02-24
人四年級(jí)作文4篇02-28
人四年級(jí)作文10篇06-05
人四年級(jí)作文三篇01-12
【精選】人四年級(jí)作文四篇11-23
【精選】人四年級(jí)作文3篇02-05
四年級(jí)寫人的優(yōu)秀作文03-03