四年級寫人作文（精選25篇）

　　大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，特別是在作文中占有重要地位的寫人作文，寫人作文是通過記敘人的活動來反映人物特點的文章。那么寫這類作文時還應注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的四年級寫人作文（精選25篇），希望能夠幫助到大家。

　　四年級寫人作文 1

　　我的奶奶今年快60歲了，奶奶短短的頭發，慈祥的面孔，小小的眼睛，不高不矮不胖不廋的身材。奶奶有兩個孫女，奶奶對我最好，每次有好吃的，都留給我吃。因為我聽話，所以奶奶更喜歡我。

　　記的有一次，奶奶去做小工，奶奶把她中午吃的東西帶回來給我吃，我問奶奶吃不吃，奶奶說我不吃，給你吃。我想了想奶奶都把好吃的`帶回來給我吃，奶奶肯定很餓。我就想了個好辦法。我說奶奶，不好吃，我不要吃。奶奶說我吃吃看，奶奶吃了一口，說不難吃。我說要全部吃完。奶奶只好吃完。我哈哈大笑，奶奶這才明白，她被我騙了。

　　還有一次，我生日，爸爸媽媽不在，我就提前在外婆家過了，可到我真正的生日那天，奶奶又給我買了一個生日蛋糕，說在外婆家過一次，在自己家過一次，在家過，妹妹有的吃。

　　奶奶我愛您。

　　四年級寫人作文 2

　　杏林子，杏林子才12歲雙手就得了關節炎，雙手不能一舉一動，吃飯只能靠她媽媽喂她，杏林子是個作者、愛寫小說、散文、傳記、劇本。杏林子一生活潑開朗，富有愛心，淡泊名利。杏林子寫了一句名言是：“除了愛，我一無所有。”杏林子自強不息的生命激勵我們在生活的海洋中不畏懼狂風暴雨，不畏懼艱難險阻。

　　寫跳芭蕾舞的小女孩，才9歲，小女孩是學跳芭蕾舞的，可是在汶川地震小女孩失去了一條學跳芭蕾舞的`腿，但小女孩沒有垂頭喪氣，在殘疾奧運會上，小女孩表演了獨腿跳芭蕾舞。小女孩說了一句感天動地的話是：“只要我活著，我就要跳芭蕾舞，不管有多苦，我都要忍受，我一定珍惜生命!”

　　何軍權失去了雙手，游泳技能比有雙手游泳的人好，這付出了多少代價啊!何軍權說：“永不言棄，挑戰生命!”

　　我覺得這三個殘疾人都比沒有殘疾人好，我為他(她)們三個殘疾人寫了一句名言是：“要珍惜自己的生命。”

　　四年級寫人作文 3

　　說到京劇，我的爺爺可是再熟悉不過了。只要一聽到京劇聲，爺爺就會跟著唱起來。

　　有一次，我正在寫作業，就聽到爺爺咿咿呀呀的聲音。出來一看，原來時間爺爺一邊掃地一邊還唱著京劇呀!只見爺爺搖頭晃腦，唱得那興致勃勃、韻味十足，我不禁也跟著唱了起來：“藍臉的竇爾敦盜御馬……”每當吃完晚飯后，爺爺就把電視調到“戲劇頻道”，跟著唱起京劇來。我想看一會兒動畫片也不行。

　　有一次，我求爺爺讓我看一會兒電視，爺爺說：“這可是咱們的‘國粹’，必須傳承下去，來，我也教你唱吧!”說著，爺爺一句一句地教我，我很無奈，爺命難違呀!我只好一句句地學唱，不一會兒，還真學會了幾句。

　　那天，我去公園玩回來了，一進門，只見爺爺正放著買回來的光碟，并拿著麥克風在唱著呢!只見爺爺一抬頭，一亮相，腔調圓潤，京韻十足。這時，傳來奶奶的聲音：“她爺爺，讓你買一袋糖，你賣了沒?”爺爺一想，說：“呀!上街只顧買光碟了，忘記買糖了!”這時爺爺拿了一些錢，趕快向超市跑去。奶奶無奈地搖了搖頭。

　　瞧，我的爺爺連買糖都忘了，真是個京劇迷!看來京劇可真有藝術魅力呀!

　　--北京市豐臺區南苑一小五年級四班陶夢詩

　　批改評語：本文突出了爺爺喜歡京劇的.特點，開頭點題，內容具體，敘事條理，而且生動形象的描寫出了爺爺唱京劇是的姿態，更是引發了讀者的閱讀興趣。是一篇不錯的習作。

　　四年級寫人作文 4

　　從幼兒園到現在的五年級，我遇到了許多老師。有嚴厲的，有寬厚的，有和藹的，還有幽默的……其中我最敬愛的一位老師是教英語的小陳老師。

　　小陳老師是一位三十來歲的女老師，聲音清脆，個頭不是很高，梳著齊耳短發，顯得很精神，穿著簡單樸素，干凈利索，做起事來雷厲風行。

　　小陳老師的課堂氣氛很活躍。上課時，小陳老師把我們一個班分成三大組來比賽，哪一組表現好就加分，表現不好就減分，直到下課哪一組得分最高，哪一組的作業會適當減少。我們都希望能夠得到減少作業這一項獎勵，所以在小陳老師的課堂上我們都踴躍發言，聚精會神的聽課，沒有一人走神，課堂效果非常好。

　　小陳老師是一位認真負責、一絲不茍的老師。記得剛開始接觸英語時，我寫出來的英文字母個個都好像喝醉了似的，不是寫歪了，就是出線了，而且大小不一，很不整齊。每當這時，小陳老師不但不批評我，還會耐心的指導我、鼓勵我。漸漸地，我的英文字母終于寫的標準、規范了，我的'英語作業還被評為了優秀作業，在班級進行了展覽。

　　小陳老師每天除了布置書寫作業之外，還布置了一項口語作業。我的口語作業也經常獲得滿分，所以每次英語課堂的領讀都少不了我。因為我的英語成績一直很好，今年我又成功當選了班級英語學習委員。

　　這就是做事雷厲風行、幽默風趣、認真負責、有寬容心的小陳老師，我們都很喜歡她。

　　四年級寫人作文 5

　　“哈哈哈哈……”魔性的笑聲回蕩在走廊里，是誰呢?不用說，這獨特的笑聲無疑就是我們班的愛校楊。

　　愛笑楊的真名叫楊逸煒，俗稱外號“楊利偉”，你別看他這么沙雕，但他的成績在我們班卻是名列前茅，并且還寫的一手好字。下面就由我來給你們介紹介紹愛笑楊吧。

　　他，長著一雙水靈靈的大眼睛，上面還架著一副眼鏡，那高高的鼻梁十分引人注目。看到這里，你一定覺得他是一個沉著冷靜、十分斯文的人，我跟你講，你千萬不要被他的`外表所蒙騙了，讓我來舉個例子，你就會知道他的真面目了。

　　記得那一個下午，我們班的“女大魔頭”排名第一的林芷玲正追著連燦煌跑呢，不知什么時候，陳奕鵬突然蹦了出來，一本正經地說：“林芷玲，你干嘛要欺負那么矮小的連燦煌呢?真是的，要欺負他也不叫上我!”在一旁聽的愛笑楊，立刻抱著肚子，躺在地板上笑，這笑聲似雞，也不是，似鴨，也不是，倒像他的姓——楊(羊)一樣，“咯咯”地笑了起來。對于這事，我們班都不笑，都覺得他笑點太低了，但我們一聽到他的笑聲，就情不自禁地跟他一起笑，我們班就跟傻子似的笑個不停。沒過多久，老師來上課了，我們班全部停止了笑聲，他們仨也回到了位置上只有愛笑楊還沉浸在自己的快樂之中，久久不能平靜，直到老師瞪了他幾眼，他才似看到又沒看到的從地上爬起來停止了笑。

　　你們說，愛笑楊什么時候才能變得像外貌一樣沉著冷靜呢?

　　四年級寫人作文 6

　　我媽，芳齡，三十二歲，缺點：這個……那個……除了有點胖，就是那五音不全的“天籟之音”，能堅持聽兩遍的都是高手中的高高手。

　　“螞蟻呀黑，螞蟻呀黑……”在KTV對歌時，不知我媽已擊敗多少的對手，（只要是和老媽對過歌的，大多已被震傻了）可謂是“只要老媽一開口，千軍萬馬都送走”。

　　在一個春光明媚的上午，我媽邊拖地邊哼歌，突然想到了什么，大聲對我說：“對了，兒子，我學會了一首歌，你聽聽。”“完了，完了，全完了，這是做甚嗎？”“來力狗，來力狗……”“又是這首！”我頓時感覺天昏地暗，日月無光。感覺耳朵都不是自己的了，這殺豬般的慘叫硬生生把“青藏高原”唱成了“吐魯番盆地”這剎那，空氣像是凝固的，時間像是停止的一般，我感覺不到呼吸了，那一秒，我倒在了沙發上。

　　還有個星期天，我媽心血來潮，居然要領著全家去KTV，當時我就慌了（上次去KTV，服務員被震的去急診了，人家不僅僅全額退款給我們，還送了小費求我們別來了，去過七八十個KTV，所到之處無一不例外的`列入“永久黑名單”）。我的小心臟咚咚的響。果然如此，我媽剛一開口，我們就被轟出來了。哎，老媽，人家也不容易，別去害人家了。

　　媽媽，沒有這個天資可以練，我讓爸爸給你報個歌唱班，但千萬別在家里開口，OK。

　　四年級寫人作文 7

　　在我五年的小學生活中，有很多人給我留下了深刻的印象，包括同學、爸爸、媽媽等。給我印象最深的是姚葉，特種兵班的好朋友，不但學習好，還愛助人為樂。

　　她個子不高，一雙大眼睛嵌在臉上，一雙多嘴的櫻桃小嘴在眼睛下面。

　　記得下學期四年級的一個星期天，天突然陰了，下起了傾盆大雨，我沒帶傘，只好在那里等媽媽來接我。然而，我媽媽要去工作，我爸爸要出差。我能怎么做呢？正在焦急的時刻，突然看見一個熟悉的身影正被姚拽著走進來。她停下來對我說，“張，你沒帶傘。要不要我送你回家？”我高興得連連感謝她。之后，我們撐著傘走進雨簾。這場雨似乎對我們不利。雨越下越大。它像頑皮的孩子一樣打在雨傘上。它鉆進了我的袖子，跳進了我的衣領，穿進了我的褲子。我發現她一半以上的衣服都蓋到了我這邊，衣服被豆大的雨滴打濕了。我說：“姚葉，也蓋幾把傘，不然你會感冒的。”但她笑著說：“沒關系，回去換就好了。反正你已經濕了，就不要再濕了。對大家都不好。”

　　不知不覺就回家了。她沒坐也沒喝，就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我得回家寫作業！再說我回去晚了，我媽也會著急的。”說完，撐著傘走進雨中。我看著雨落在破碎的`珍珠上，看著她遠去的背影，想著她真誠善良的心。

　　她的助人精神值得學習。她是好同學，好朋友。她的助人為樂的品質一直在我的記憶中回響，她給我留下了深刻的印象。

　　四年級寫人作文 8

　　有這么一位老師，在我學生生涯上有著重要的地位，她盡心盡責，每天都在感受文字背后的五味雜陳；她時而眉頭緊皺，時而朗聲大笑，有時詼諧幽默，有時莊嚴鄭重……這就是我們可親可敬的王老師。

　　王老師不僅詼諧幽默，而且盡職盡責。

　　王老師的幽默使我對數學學習更有興趣。一次，在王老師的課堂上出了一道題，讓我們思考，可我冥思苦想了很久，在腦子里“翻遍了所有系統”，都沒有找出答案和方法，老師就一步一步的分析給我們聽，之后，怕我們不記得，還告訴我們了個相關的謎似的詩，把我們搞的哄堂大笑，使我對這個例題以及解題思路記得清清楚楚！

　　王老師也很盡職盡責，如果有一些相關的數學問題問她，她只要有空，準會為你解答！那天中午，我自己在家隨便寫了一個算式，想要考住姐姐，姐姐卻反問我：“你會做嗎？你若會，我就會！”當時的'我才二年級，出了題目，但也不會做。

　　午休的時候，我跑去問了老師，王老師并不像我姐那樣，而是一步一步的為我解答。她指著紙上的數字說：“先把這個和那個相加，再加上這個就是整數了，這樣就好算了！”“哦！我懂了！謝謝王老師！”“沒事，以后有什么數學問題就來問我吧！”王老師笑著對我說。“嗯！”我高興地離開了辦公室。

　　感謝我們的好老師，感謝培養我們祖國小花朵的好園丁！

　　四年級寫人作文 9

　　模樣：長著一個健壯身材，烏黑濃密的頭下長著一對靈動聰明的眼睛，我的皮膚又白又嫩，臉蛋紅紅的，笑起來露出兩顆樂歪了的大門牙。

　　優點：我愛笑，時常會因為別人不以為笑的事情，我都會捧腹大笑，每當我看漫畫書、動畫片時，我都會不由地笑了起來，有時笑得喘不過氣來，捂著肚子直打滾，好像要把所有的'笑聲推進肚子。我還會把笑聲帶給大家，我常講笑話給媽媽聽，逗得媽媽哈哈在笑。媽媽說我是家里的“開心果”。

　　我非常愛看書。我愛看故事書、漫畫書、《十萬個為什么》、作文書，尤其是我酷愛的《世界地圖冊》。我對地理非常著迷，現在世界的主要山川河流我都了解。但還有很多知識等待我去發現。

　　我非常愛運動。我會滑滑板，會騎自行車，還會滑冰。這次學校運動會我還得了名次呢，為我班爭了光。

　　缺點：我比較任性，性子急躁，一點小事也容易上火。有一次我們去買“燒賣”，媽媽不小心把一個“燒賣”掉了，這下我生氣了，急性子又上來了，我趕忙伸手去抓，拿起“燒賣”正要往嘴里塞，媽媽抓住我的手，說：“這東西不能吃了”。我還哭鬧著硬要吃，媽媽跟我講了一大堆道理，我才松開手。

　　我的學習還不夠主動。學習時貪玩，媽媽常說我就像一頭小毛驢，用鞭子打一才走一下。寫作業還想偷懶，字跡馬虎。在精英寫作學校還不完成作業。

　　四年級寫人作文 10

　　“別哭啦，沒事的，別哭啦……”一個聲音從耳邊穿來，抬起頭，看到一個正在安慰哭著的女生的一個胖嘟嘟的女孩————這便是我最好的朋友，蔡雅思。

　　她，一個中等高度的身材，雖然身體體型有一點“豐盈”的感覺，但她的精神很好，面頰紅彤彤的，傳來的是無限的溫暖；留著稀疏的頭發，綁成馬尾辮扎在腦后，跟一個普通的學生沒有兩樣，但在我心里，她并不一般。

　　如果要寫她，那就是有數不清的內容了。但，我第一點要介紹的.是她的成績。她的學習成績很好，在班上一直名列前茅。尤其是作文，看過她作文的人一定會對她的文筆流連忘返。她有著所有好學生的特點：考試沒考好就會哭的稀哩嘩啦。記得有一次，她看到放在自己桌上的數學試卷———79！剎那間，幾滴滾燙的眼淚從她的眼眶奪眶而出。我們女生地要去安慰她，她哭喪著一副臉，哽咽地說：“我媽一定會罵我的，怎么辦啊！”我們幾個女生也在一旁給建議：“你就跟你媽說這次沒有考好，下次一定會考好的嘛！”她也說不出話來，只是在一旁哭。我們幾個女生也沒有辦法，無奈地搖了搖頭，又繼續安慰她。“蔡雅思，你的試卷！”一個同學將她的試卷放在桌子上。她猛地拿起試卷——97分！她長長地松了一口氣。頓時，笑容又再她的臉上浮現。的確，她就是這樣一個喜怒無常的人。

　　四年級寫人作文 11

　　其實無數的人從它身邊走過，每次它都帶著那一絲希望，而每次都令它失望；我望著那盆可憐的小花，它為人們做了那么多，卻沒得到一絲回報……就這樣不知過了多久，終于有一個老人走到了花盆旁邊……

　　她背著一個沉甸甸的麻袋，手里拿著幾個塑料瓶，在黃昏的余陽下，她那黑白參半的枯發閃爍著點點金光，消瘦的臉頰上鑲著那一雙黯然的眼睛，它在乞求什么，它在想望什么……那位老人吃力地蹲下來，一邊叨念著，一邊小心翼翼地用枯黃的手拾起花盆的碎片，她把泥塊放到了另一個花盆里，連同那一束小花；她又把麻袋打開，將花盆的.碎塊如視珍寶似地、小心謹慎地放了進去。繞在耳后的一束白發掉了下來，遮住了那張蒼老而凄慘的臉。然后，她又拖著那沉重的麻袋走了，嘴里還是在不停地叨念著，不知她在說些什么呢？在夕陽里，留下了一道搖晃的影子……

　　那束小花又挺拔起來了，向人們綻開最燦爛的笑容……

　　下次，還有誰會救起它呢？

　　老人又在叨念什么呢？或許她在埋怨人們，或許她又在感謝人們，又或許她沒有任何的看法，不會自視清高，她擁有的只是那些達官貴人所沒有的社會責任心。

　　在社會逐漸進步的時候，往往有些大人物在墮落，小人物卻在覺醒，就像這位老人，雖然她如此渺小，精神卻無比偉大；而那些身份顯赫的人，心中卻是無比空虛……

　　老人拾起了花盆，拾起了自己的尊嚴、人格與希望……

　　四年級寫人作文 12

　　媽媽，你是一盞明燈；媽媽，你是一縷清風；媽媽，你是一杯熱茶……媽媽，有你真好。

　　時間如飛箭，一眨眼過了五年，深藍的天空中掛著一輪明月，透過窗紗拂面而來，照在灰暗的房間中，我默默流淚，“呯呯”聲，使我煩躁。“快開門，不開門你就別出來了。”我心“砰砰”地搖動著。“開吧！可是，為什么……媽媽只……好吧！還是開吧。”我想。我默默走到那兒，將門打開。“你，為什么關門？”媽媽說。“我……我……”我欲言又止。“好了，來好好和媽媽聊聊。”

　　我與媽媽坐在床上，望著窗外那黃色的月光。“你說媽媽為什么打你，不打弟弟？”“哦……”“你說吧！”“因為，你……重男輕女。”媽媽笑了笑，指了指窗外的月亮說：“你看看，這個月亮它好比就是一個母親，周圍是繁星，是孩子，你說這繁星中有女的，有男的嗎？”“媽媽……”媽媽用手撫摸了我的頭，又說：“孩子，在所有母親心目中，你們都是一樣的，媽媽打你，是因為你不應該將弟弟的東西搶走。你呀，應該給弟弟做一個好榜樣，媽媽愛你。”說完，您親了親我的腦袋說：“好了，快吃飯，不吃可就涼了，還煮了你最愛吃的面條。”媽媽，此時我想對您說：“有你，真好！”

　　您，如同天上的`月亮，使我明白宇宙的奧秘；您，是一盞明燈，照亮我前進的道路。媽媽，千言萬語難以將我心中的想法告訴你，只想對你說：媽媽，有你真好！

　　四年級寫人作文 13

　　“禾下乘涼夢，一夢逐一生”

　　袁隆平逝世了，這個消息轟動了全國。為什么那么具有影響力呢？大家可能只知道袁隆平爺爺是“雜交水稻”之父，但不知道的是袁隆平爺爺用了一輩子的時間來研究雜交水稻，就是為了讓我們能吃上飯，吃飽飯，吃好飯。

　　從小到大我不知道袁隆平爺爺是誰，更不知道雜交水稻是什么東西。但直到昨天，老師帶我們了解了許多。以前我認為，雜交水稻不就是糧食嗎？一種就可以出來很多，這么簡單的事情，為什么袁隆平爺爺一做，就是“雜交水稻”之父呢。原來并沒有我想的那么簡單，現在的糧食種類這么多，都是因為袁隆平爺爺。

　　其實在研究雜交水稻的路上，袁隆平爺爺也不是一帆風順的。在他決心要研究雜交水稻時，很多人都反對他。可他不顧反對，依然研究了起來，可那時老天也沒有眷顧他。可那時袁隆平爺爺并沒有因為失敗而停止研究，終于雜交水稻研制出來了。就這樣一年又一年，袁隆平爺爺也漸漸老去了，可他還是繼續研究，為的就是實現自己的夢想：飯碗要牢牢地掌握在我們中國人自己手上。

　　原來袁隆平爺爺是那樣的'偉大，雖然我不能趕到長沙為袁隆平爺爺做追悼會，但我決心一定要好好吃飯，不浪費每一粒糧食。這才是對袁隆平爺爺最大的尊重。

　　袁隆平爺爺是那樣的偉大，為了讓我們吃飽飯，用自己的一生來研究雜交水稻。為了不辜負袁隆平爺爺，讓我們好好吃飯，不浪費每一粒糧食。

　　四年級寫人作文 14

　　我家的保姆阿姨非常漂亮。她，白凈的瓜子臉，一頭長發又黑又亮，水汪汪的大眼睛忽閃忽閃，好像會說話，一口整齊潔白的牙齒，張口一笑，簡直美極了！左鄰右舍的人們見了她，都愿意多看幾眼。

　　我很小的時候，阿姨就來到我家，從此，我們就生活在一起。我9歲那年，媽媽去支援西部建設，就把我托付給阿姨。阿姨牢記著媽媽的囑咐，每天送我上學，給我做可口的飯菜，一有空，還給我講許多有趣的故事。爸爸看了很感動，說：“阿姨，你對玲玲這么好，真該好好感謝你！”真的，阿姨在我心目中已經不是保姆，我早就把她當成親愛的“媽媽”了。

　　聽說，阿姨小時候在家里最得寵、最調皮。她最小，哥哥和姐姐都讓著她，因此寵出了她的躁脾氣，家里人都怕她，說她是“辣妹子”。可她在我面前卻總是那么和藹可親，從沒對我發過脾氣。

　　有一次，我參加全市小學生作文競賽獲得了一等獎，阿姨知道了非常高興。她想，如果玲玲的`媽媽在家，一定會向玲玲祝賀的。于是，她用自己的工資買了許多飲料和水果，請來了我的鄰居和同學，為我慶賀。阿姨看著我們又唱又跳，玩得那么開心，她也樂得合不攏嘴。

　　不久前，阿姨離開我家，到郊區一個人家去工作。分別時，我們依依不舍，阿姨的眼里閃著淚光。如今，只要有空，我就去看望她。

　　四年級寫人作文 15

　　她是一個很傻很可愛的女孩，這是我對她的第一個看法。

　　初次認識她，是在開學第一天的時候。那時她遲到了，看到我們都到齊了，她的臉上露出一絲尷尬，她摸了摸自己的鼻尖，傻笑著說：對不起，老師，我遲到了。那副傻里傻氣的模樣惹得同學們笑出了聲，連我都不禁莞爾一笑，她更是被我們的笑聲弄的臉通紅通紅的，當時，我就覺得這個女孩傻里傻氣的，很可愛。

　　她長得很清秀，是一個標準的娃娃臉，尤其是她的皮膚又白又嫩，個子矮矮的.，真的就像是一個娃娃，她有一雙大大的眼睛，平常看起來沒啥，不過，一旦笑起來，仿佛就給你一種陽光燦爛的感覺，煞是惹人喜愛。

　　她是一個很陽光，很認真的女孩，這是我對她的第二個看法。

　　說到她，我們都會想到一個詞，愛笑的女孩，每次見她，她的嘴邊總是會掛著淺淺的笑容，不管干什么，她的笑容依然不會變，就連老師抽她回答問題，她就算回答不出來，嘴邊依然還是會掛著笑容，她的笑容就像是充滿魔力那般，不管是誰，看到她都會感覺精神不錯，心情也不錯呢。

　　在我看來，她還是一個非常認真的女孩，無論干什么事情，她都是那么的專注，似乎要把這件事干到最好為止，而且她在和你說話的時候，她的眼睛會很認真的看著你，當你看著她的眼睛是，就知道這個女孩在非常認真的聽你講話，會讓你有一種還要在多講一些給她聽的感覺。

　　她是一個非常棒的朋友，這是我對她的最終評價。

　　四年級寫人作文 16

　　從我上小學，就有許多教師教過我，每一個教師都令我記憶深刻，但令我記憶最深刻的就是張教師了。

　　一、嚴格

　　張教師對我們的書法坐姿要求得十分嚴格，必須要做到頭正、身直、臂開、足穩；胸離桌子一拳頭，眼離書本一臂遠，指離筆尖一寸遠。我們寫書法時，張教師總是要檢查我們的坐姿，還時不時的扶正同學的頭，量一量是不是一拳頭，不是的話，就往前移一移，或者往后挪一挪。當教師到我旁邊時，看見我背彎了，就拍拍我的`背。奇怪的是，從那以后我寫字時再也沒有彎過背了，看來我還真是欠拍呀！

　　二、守時

　　張教師從來不占用我們的下課時間，從來沒有拖堂的現象。只要下課了，教師就會停止講課，讓我們下課，因為她不想占用我們玩的時間，不想讓我們成為書呆子，沒有一點自由的空間，想讓我們盡情地享受屬于自我的完美時光。

　　三、幽默

　　張教師還十分幽默，比如說記生字的時候，“裹”這個字，教師叫我們這樣記：一位老大爺給他一個果子，他沒有地方放，就把衣服打開，把果子放進去，由此構成了“裹”這個字。還有一些字，教師也用這種講故事的方法讓我們來記生字，有時還會和我們一起做游戲……。

　　這就是我們的教師，一位嚴格、守時、而又十分幽默的教師，我們喜歡她。

　　四年級寫人作文 17

　　在我住的小區里常常看到幾個揀破爛的老頭，他們穿的衣服都很破。每次看到報紙、信封、飲料瓶什么的就會立刻跑過去，所以我對他們的態度很不好。可是有一件事讓我改變了看法。

　　那是一個星期天的中午，我正在午睡，一陣敲門聲把我吵醒了。我打開門一看是一個揀破爛的`老頭，瘦高的個子，一張滿是皺紋的臉，兩只眼睛卻炯炯有神，身上穿著一件又破又臟的棉衣，并且還打了補丁，(大概是在哪揀來的吧)手里拿著一個長長的鐵鉤子。一看是他，我就不很不禮貌地說：“你敲我家門干什么“這家有姓張的嗎“沒有“，我不耐煩的把門關上了。一會又有人敲門，我大聲的說：“不是告訴你了嗎，這沒有姓張的，怎樣還敲呀!“是我，你喊什么呢“原先是媽媽回來了，我就把剛才的事說了一遍，媽媽批評了我，不該跟來人那么說話。

　　晚上我們正在吃晚飯，又有人敲門，我急忙跑過去，一開門又是那個老人，我剛要說話媽媽就過來了，“您有什么事嗎““你家有姓張的嗎““孩子的姥姥姓張，你有什么事嗎那就對了，這有一個寫著你家地址的信封，里面有一千元錢，你數數。原先是媽媽在打掃屋子的時候當垃圾把信封仍掉了，還沒等我們道謝，老人轉身走了。看著走遠的背影我有些慚愧。

　　這就是我敬佩的人!

　　四年級寫人作文 18

　　有這么一對姐妹，一個溫柔典雅，一個調皮可愛。姐姐溫柔典雅，妹妹調皮可愛。這兩姐妹偶爾會拌拌嘴，打打架。

　　首先，介紹一下妹妹。她叫呂若桐，皮膚比較黑，一對小眼睛，紅紅的嘴巴，扁小的鼻子，真是可愛極了。

　　姐姐呂若琳，皮膚比較白，一對大大的眼睛，淡粉色的'嘴巴，小小的鼻子，真是美麗極了。

　　有時候，妹妹打擾姐姐寫作業，姐姐不在意。有時候妹妹欺騙姐姐，姐姐也不在意。可見姐姐多么溫柔。

　　讓妹妹最氣憤的是那一次，妹妹在看電視，而姐姐在寫作業。妹妹看的是姐姐最喜歡看的電視劇，妹妹看到姐姐不看，故意把音量放到很低，看她看不看，結果姐姐抬頭瞪了妹妹一眼。砰地一聲關了電視，又去寫作業。妹妹氣得差點吐血。

　　呵呵呵，妹妹的鬼點子特別多，這不，鬼點子又來了。

　　妹妹準備整姐姐一下。妹妹來到姐姐的房間，看到姐姐在照鏡子，有了！妹妹開始說：“魯班發明了鋸；蘋果掉到牛頓頭上，牛頓發現了萬有引力；當有人照鏡子時，她發現了隱形人物。”

　　說完，妹妹準備溜。呼！好險！終于逃出來了。

　　不料，姐姐眼疾手快，妹妹瞬間被姐姐抓了，姐姐剛舉起手，卻又放下了。她不想改變她溫柔的本性。妹妹灰溜溜地溜進了自己的房間。妹妹覺得自己真是在無理取鬧。

　　別看她們是姐妹，她們真是“不是冤家不聚頭”啊。

　　四年級寫人作文 19

　　李凌毅和李炯毅是一對兄弟，李炯毅才三歲，他哥哥年齡是他的四倍。

　　有一次，這個三歲寶寶正在看電視，他哥哥突然跑進來拍了他弟的小屁幾下，李炯毅嚇了一跳，以為是鄰居小朋友欺負他，便“哇”一聲哭了起來。于是她媽媽趕緊哄小寶寶，不一會兒，小寶寶不哭了，他睜開眼，原來是哥哥，也不擦下眼淚，就叫“哥哥”了，再一看李凌毅一臉哭笑不得的樣子，不過很快他就做鬼臉來逗弟弟笑了。

　　這兄弟倆平時關系好得很，一天晚上媽媽出去了，就由哥哥哄弟弟了。李凌毅閑得很，還有空看手機，李炯毅也不大皮了，和他哥哥看一會兒手機，再玩一玩玩具，接著又坐到被子上。要是李炯毅不聽話，李凌毅就一把把他抱起來丟在床上，自己也躺下和弟弟玩幾分鐘“搖頭游戲”就又自由了。或者哥哥躺下，弟弟坐到哥哥肚皮上，站起來，又猛然坐下，一起玩得樂陶陶的。

　　李炯毅可喜歡和李凌毅玩了，一次李凌毅帶李炯毅在滑板上玩。滑上斜坡，又滑下斜坡。這個小寶寶竟如此大膽，敢和他哥一起玩滑板。

　　李炯毅最愛玩李凌毅的`玩具了，比如有一次李凌毅買了個無限魔方，誰知他上廁所的時間，李炯毅就拿起來玩著，李凌毅吃了一驚：小寶寶玩什么呀！

　　李炯毅雖然是個小寶寶，但也敢跟他哥哥打。他用玩具劍，哥哥用玩具刀。或者他用棍，哥哥用棒。打來打去，贏不了，也輸不了。

　　李凌毅和李炯毅還喜歡玩捉迷藏，看！他倆正在玩呢！李炯毅正在找他哥哥呢！

　　四年級寫人作文 20

　　我們班的閱讀天使是范逸鑫，他做閱讀題，不假思索的寫了上去，去給馮老師改的時候，馮老師給他打了一百分，可這對于他來說只是小菜一碟！

　　他閱讀這么好，這得從他喜歡看書說起，他說他第一次看書時候好幾分鐘才看一行，他媽媽對他說，要多看才能讀的快，于是他眼睛就發亮了，我一定要一目十行，于是，他每天都堅持看書，看的.書多了，自然知識也越來越多了，腦子越來越靈活了。他說他每天可以看2本書，他的家里的書可多了，滿滿的幾個書架全部都是他的書，因為他看的書多，所以他能有講很多故事，好多好笑和開心的故事，他的朋友都津津有味的的聽他講很多故事。于是他每次都可以當上小小說書人，每次他去講的時候都講的非常順溜，一個個好詞好句子在他嘴里脫口而出，口齒也非常伶俐。

　　記得有一次他在班上講了湯圓的來歷，他從湯圓的來歷一直講到怎么包湯圓，講的繪聲繪色，滔滔不絕，大家聽了，使勁給他鼓掌，他講得太好啦！

　　還記得有一次，馮老師叫我們做課作，有一個閱讀題我不懂，就請他來幫忙，他毫不猶豫的給我講解，仔細給我分析每句話的意思，我一下子就懂了。結果我做的飛快，也做的很正確，他好厲害啊，好崇拜他！

　　他這么優秀，肯定是閱讀多了平時積累起來的，我要向他學習閱讀的日積月累，多讀書！

　　四年級寫人作文 21

　　光陰似箭，日月如梭，轉眼間，我就要小學畢業了。我很快就要離開我的母校，與我的同學、老師說聲再見了。在這依依惜別的日子里，我要向母校的每一位老師說一聲，謝謝你們，我心中的好老師。

　　感謝您劉老師。

　　在那短短的兩年里，您教導我，要熱愛祖國，要為祖國的繁榮富強而努力學習；您教導我要尊敬老師，團結同學；是您為我打下了小學階段最牢固的基礎。于是，我帶著無比的自信升上了三年級。

　　感謝您張老師。

　　在中年級的兩年里，是您教導我要勤勉，要做一個踏實而誠實的人。是您在我的身邊時時刻刻提醒我，教給我做人的道理。

　　于是，我牢記著您的教誨，自豪地走上了五年級的路。

　　感謝您葉老師。

　　在小學高年級的`兩年里，是您傳授給我重要的學習方法，是您糾正了我學習中的錯誤；是您教導我要寬容地處事，和睦地待人；是您在關鍵的時刻給我鼓勵，增強了我的學習信心。

　　所以，我要把您的教導帶到新的學校，新的征程。

　　感謝你們，我心中的好老師。是你們把一個年幼無知的我哺育成一個懂事的我，掌握文化知識的我，充滿自信的我。你們教給我知識，教給我人生哲理，你們的教育之恩我永遠不能忘懷。我會牢記你們的教導，努力學習，用最好的成績報答你們。在那里，我向所有辛勤的老師獻上我最誠摯的祝福：祝你們身體健康。工作順利。同時，請你們等待著我學有所成的好消息吧。

　　四年級寫人作文 22

　　我已是初二的學生了，卻還忍不住回想起我們軍訓的歡樂時光。想想那時的歡樂，想想那時的愉悅，在想想那時的懵懂。就忍不住去想我們的教官。我們是我們教官的第一批學生，在那時我們一起起床，一起疊被子，一起洗臉，一切都顯得那么自然，讓我們忘記了出來的孤寂之感。

　　我們的教官是一個帥氣的小伙子，我們都兄弟姐妹似的，在別的班還在站軍姿的時候，我們已經在樹蔭下歇息，在別的班跑步的時候，我們卻在草地上喝水、玩耍。

　　在我們休息時，教官給我們講起了他在兵營的故事，什么一人犯錯全班受罰，什么去外邊玩，當我們問起教官為什么去當兵的'時候，他幽默告訴我們：男子漢保衛國家，沒什么為什么。而之后，他告訴我們：是因為家里人管不了了，所以才去當兵的。當時我們聽了嚇了一跳，像教官這么好的人，怎樣在童年這么的頑皮。

　　當我們問教官要QQ號的時候他毫不猶豫的就給了我們，我們在這一年來都有堅持聯絡，并且關系異常好。

　　這屆初一軍訓的時候，我們教官也去了，我和我的好朋友一起去看教官，教官十分感動，這一年不見他又變得幽默多了，并且他還多了一個外號——“香風哥哥”，因為他經常噴香水，一走過去，那風就染上了教官的香味，異常好聞!

　　初一的六天雖然十分短暫，但給我留下了很多完美的記憶，好想好想回到那個時候，再品嘗一回那軍訓的樂趣。

　　四年級寫人作文 23

　　1998年10月23日上午，我的表妹出生了。她比我小一歲，從我懂事開始就特別高興，因為我有作伴的人了。

　　她，小小的臉盤，不太大的眼睛，翹翹的鼻子，櫻桃小嘴，有點兒像洋娃娃。她特別愛笑，一笑眼睛就瞇成了一條縫兒，舅媽叫她“寶兒”。

　　在我們不常生活在一起的日子里，她長大了。有一次我去舅媽家，還沒進門就聽到“兒來，快過來，樂樂來找你玩了”的喊聲。我快步地往屋子里走，心想：“兒來”是誰啊？妹妹則慢慢地迎上來，看上去她不太高興，那么愛笑的她臉上卻沒有什么表情。難道她不歡迎我？我拉著她的.手說：“寶兒，寶兒，我給你帶來一本新故事書和一本《小學生優秀作品選》。”“真的？姐姐，你太好了！”寶兒無意中打破了這難堪的局面。我也放松了自己，和她玩了起來。

　　“兒來，樂樂今天晚上在我家吃飯，你說吃什么？我去做。”舅媽話音剛落，寶兒的臉立刻沉了下來，聲音不高不低地說：“隨便。”看到這再次出現的僵局，我說：“舅媽，我要回家了。”寶兒看了看我說：“姐姐，留下來吧！”我只好同意了。飯后，寶兒送我出門，還沖著我笑了笑……

　　寶兒的字寫得很好看，各科成績名列前茅。老師喜歡她，同學們也都說她在學校愛笑，可為什么她一回到家就變臉了呢？

　　我想：她一定是不喜歡“兒來”這個男孩子的名字吧！

　　舅媽，請不要再把“兒來”這個名字硬扣在“寶兒”頭上了，說不定生一個男孩子還不如妹妹呢！

　　四年級寫人作文 24

　　我，長著一雙水汪汪的大眼睛，一個塌塌的鼻子下面長著一張能說會道的嘴，我就是姜伊莉，酷愛文藝。我最喜歡看書、畫畫、音樂。

　　我識字以后，媽媽就經常帶我去書店買書。一開始，我只能看那種帶有拼音的圖書繪本。后來，我認識的.字越來越多，也可以看那些經典名著了。說起我是書迷，還真為看書做了不少傻事呢！記得有一次，我洗漱完畢后，媽媽讓我看下書就睡覺，媽媽自己有事。我隨手拿了一本擺在書架上的書看了起來。哇！沒想到這本書這么好看，我一定要看完它。不知過了多久，媽媽回來了，一看鐘表，都10點了，媽媽說：“為什么還沒有睡覺？”“因為看書入迷了。”我答道。媽媽聽完，不分青紅皂白地把我臭罵了一頓。

　　媽媽聽別人說，美術能讓人靜下來，學會獨立，媽媽就幫我報了美術興趣班。誰知道，我一學就喜歡得不得了。第一節課回來，我就到處找報紙，找不到我就到瓷磚上畫。媽媽回來，看到我這只“小花貓”和地板上“美麗的圖畫”，笑得合不攏嘴。經過幾年的練習，我的畫終于畫得很好了。我很感謝媽媽，如果不是媽媽給我報了興趣班，我的畫也不會進步得這么快。

　　除了愛看書、愛畫畫，我還酷愛音樂。媽媽說我在小時候就愛聽音樂，長大了，我雖沒報過興趣班，但人家都說我唱的好聽，我聽了可高興了。

　　這就是我，一個酷愛文藝的女孩。

　　四年級寫人作文 25

　　世上有許多值得我們尊敬的人。救死扶傷的醫生，一身正氣的警察。而我最尊敬的人是我的老師——白老師。

　　白老師剛帶我們班時，我對她有些陌生。但經過半年的相處，讓我對白老師有更深的了解。

　　白老師不僅教我們知識，還告訴我們一些道理。

　　那天，下著傾盆大雨。咦？開班門的呂雅薇怎么還沒來。眼看時間一分一秒的過去，還要交作業，背古詩。同學們急得直跺腳。這時，楊佳鎮說：不如我們翻窗戶進去吧。“說干就干。旁邊的幾位同學把楊佳鎮推上去。還有幾位同學在旁邊看熱鬧，或者哈哈大笑。這時，只見白老師怒氣沖沖地走過來，接下來的事情簡直不堪設想。

　　第二天，白老師在講臺上對我們說：“同學們，昨天楊佳鎮翻窗戶十分危險，萬一不小心碰著，流血了怎沒辦，以后大家做事情要想想后果。”聽到老師這樣說，頓時，大家的臉都紅了。楊佳鎮也十分愧疚的低對大家都不好。”

　　不知不覺就回家了。她沒坐也沒喝，就走了。我讓她坐一會兒，她說：“不行，我得回家寫作業！再說我回去晚了，我媽也會著急的.。”說完，撐著傘走進雨中。我看著雨落在破碎的珍珠上，看著她遠去的背影，想著她真誠善良的心。

　　她的助人精神值得學習。她是好同學，好朋友。她的助人為樂的品質一直在我的記憶中回響，她給我留下了深刻的印象。

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