【熱門】初中的校園作文（精選20篇）
在現實生活或工作學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的初中的校園作文，希望對大家有所幫助。
初中的校園作文 篇1
春天的校園是五彩的。坡道兩旁的植物是嫩綠的，大榕樹的葉子是翠綠的，“遍地黃金”是金黃色的，還有那色彩艷麗的三角梅，有黃的、紫的、白的、紅色的……攀延在校園的圍墻上，像一面五彩的花墻，把學校打扮的格外嬌艷。
夏天的校園是綠色的。一棵棵油棕樹是深色的，一排排美人蕉是翠綠的，再加上那些翠綠的灌木叢，嫩綠的小草，好像整個學校都讓綠色所包圍了。最吸引人注目的是哪三棵大榕樹，它們的枝干可有意思了。有的像梅花鹿的角，有的像奇形怪狀的珊瑚，有的像蜿蜒盤旋的長龍，傲然挺立在校園里，似衛士一樣保護著我們。
秋天的校園是金黃色的。秋風吹過，操場上的大樹早已脫下來綠色的夏裝，穿上了黃色的秋裝，草地上的小草也變黃了。一陣秋風吹來，樹葉紛紛落下，真像一位位少女在天空中跳芭蕾舞，引得小朋友在樹下追逐嬉戲。
冬天的校園是白色的。雖然南方不會下雪，但是會有一層層濃霧把學校圍得嚴嚴實實的，早晨去學校上學，坡道兩旁的路燈若隱若現，散發出一圈圈乳白色的光環，美麗極了。上課了，一陣陣寒冷的西北風吹來，吹去了濃霧，帶走了春天的的彩色，夏天的綠色，秋天的黃色，吹來了隆冬，只留下白色的冬天。
我喜歡我的學校，是它陪我度過了精彩的童年！
初中的校園作文 篇2
東廈北路有一座學校，它叫桂花中學。一站在大門，就看到金黃色的四個大字“桂花中學”走進校園，正中間有一座雕像，在雕像左邊，是一個小植物園，每當下課，學生們都會到植物園里看看樹木，休息休息眼睛。還有右邊，是一棟“山”字形的教學樓，我的班級在四樓，在四樓，就屬我們的班級最寬敞明亮了：一塊黑板上面寫著一串串優美的文章。電腦桌上放著電腦。后面貼著各種各樣的書法字和美術作品。在我們的教室旁邊是教師辦公室，老師們急筆沙沙地備課、改作業，給知識土地撒上希望的種子。
在五樓，有電腦室，舞蹈室……但同學們最喜歡上電腦課了，原因！不用說你也知道，還有六樓，也是同學們最喜歡的，因為有圖書館，同學們不僅可以在課堂上享受無窮的知識力量，還可以在課間看課外書補充自己的知識力量。
我們的校園是多么的美麗呀！我愛我們的校園生活。
初中的校園作文 篇3
下學期，我們又接受了這個“任務”，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發現正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！
事后，我發誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。
終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享；當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
“不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。”
是��！有了友情的橋梁世界才會美好！
初中的校園作文 篇4
人們常說，懷念一座城，多是因懷念一個人。而我對于黃岡的眷念，不僅是因為那是我的故鄉，更是因那個承載了百年歷史，歷經無限風光的學府，我的精神家園——黃岡中學。
不論是遠眺還是近觀，黃岡中學都好似一幅不時變幻色彩的圖畫，呈現著五彩斑斕的絢爛。
清晨的黃岡中學是白色的。遠處的天空蒙上了白色圣潔的面紗，教學樓雪白的墻壁彰顯著“弘德尚學，篤行致遠”的校訓。學生們白凈的臉頰上泛著紅暈，一雙雙黑亮的眼睛望著遠方。
黃岡中學又是綠意盎然的。漫步在校園的主道上，兩旁是翠綠的樟樹，一棵棵站得筆直，面向朝陽，頗有些“欲與天公試比高”的意思。等到太陽升高，毫不留情地炙烤著大地時，它們又會張開寬大的枝葉，撐起偏偏翠綠的陰涼。遠處是一片盛開著格桑花的綠茵茵的草地，那花兒開得熱烈，在綠草的映襯下，讓人眼前一亮，頓覺心曠神怡。入耳的是朗朗的讀書聲，那書聲仿佛也染上了層層綠意，飽含著莘莘學子綠色的希望。
若你以為黃岡中學只是靜如處子，那就大錯特錯，她也有動如脫兔的時候。那時，她便身著一襲紅衣，充滿張揚的個性與無盡的活力。你瞧，那一年一度的運動會正如火如荼地進行著。看田徑場上那風一般的人兒矯健的身姿，看排球場上那靈活機敏的隊員，聽觀眾席上那不絕于耳的議論和情不自禁的吶喊歡呼……火紅的太陽炙烤著紅色的跑道，映照著同學們那因興奮而變得紅紅的臉頰。這紅極而又艷極了的黃岡中學！
若說紅色的黃岡中學是一位熱情奔放的吉普賽女郎，那紫色的黃岡中學定是一位江南水鄉的溫婉端莊的多情才女。在那元旦晚會上，璀璨的燈光下，是精彩的話劇表演，是悠揚的合唱曲目，是優美動人的舞蹈，是聲調婉轉的黃梅戲……整個校園籠罩在一層華麗而夢幻的紫紗之中，散發著無窮的魅力與光彩。那景，那人，那情，似乎早已融為一體，所有的人都深深沉醉在這場新年美夢中，懷揣著對未來美好的憧憬，堅定地走在通往彼岸的路上，不回頭，不遲疑。
回憶著黃岡中學的一景一物，細數著它的一點一滴，心頭涌動著絲絲欣喜與留戀，真是賞不完黃州美景，數不盡的黃高風流。
初中的校園作文 篇5
學校是我學習新知的場所，只要你提問，里面的老師就會解開你的疑難雜癥，也可以說是求學路上的醫院，除了傳授知識外，學校也有他有趣的地方，像是飽藏書籍的圖書館、或者落座操場一旁的羽球戰場，增添了校園不少豐采。至于我嗎，我不太喜歡追趕跑跳蹦，真正要說學校里我最喜歡的地方，是那離教室不遠處，卻寧靜的小角落。
想想看，那里大概是全校最安靜，地理位置還挺安全的角落，雖不是什么山明水秀，也不算是世外桃源，但讓人覺得舒服蠻舒服的，每當吃飽飯，還有一大段的空檔，我就會到那里去，坐在那個空教室的門口，靜靜聆聽蟲鳴鳥叫，和迎面拂來的微風南地喃喃細語。如果運氣好的話，太陽公公也會出來打招呼，他的笑容總是那樣的溫暖，更切確的說法來講，不管什么時候見到他（或他見到你），他都會很和藹可親地歡迎你來到，哈！這就是他可愛的地方。
世間很多事物，我們常常只看到它理性的一面，卻往往忘了它還有那感性的一面，就像學校，在有的人眼中是天堂，也有人視它為夢靨：功課壓力龐大、師生沖突不斷、被同學排擠……的確壓得人喘不過氣，但這些不過是我們的心理因素作祟罷了，除非被欺負，不然何必在意這些枝微末節的小事呢，就好比侯文詠在文章中提到：“我徑自顧著調整呼吸、速度，卻錯過了沿途的海浪、天人菊、走過的人、遼闊的天空，所有那些流動的風景……”如果只是鉆牛角尖，整天悲觀度日，那這人可真是悲哀了！所以何不換個角度想？多去發現生活周遭的美好，讓自己成為“活在陽光底下”快樂的人吧！
初中的.校園作文 篇6
當微風輕柔的托起一絲絲柳絮的時候；當太陽把它金色的光輝悄然披在一顆顆俊俏的梧桐樹上的時候；當美麗的花瓣在空中悠悠地達幾個卷兒，再輕輕落地的時候，我們正幸福的生活在美麗的校園里。
我們的學校位于中山市五桂山。這是一個美麗的校園，校園里不僅有嬌柔艷麗的花朵，蒼郁濃勁的大樹，還有同學們活潑的身影。
進了大門，首先映入你眼簾的自然是那座藍白相間的教學樓。教學樓的旁邊有一個美麗的大花壇。遠望花壇，花壇里有許多婀娜多姿的鮮花，有月桂、有貢菊、有冬青……那素雅的小白花星星點點地鑲嵌其中，猶如滿天繁星。那千百朵笑臉迎人的鮮花，構成一幅美麗的畫卷，使人耳目一新。微風過處，送來縷縷清香，猶如活潑可愛的小朋友對你迎面招手，點頭微笑。
離開花壇向前走，便來到啦操場，操場盡管不大，但很平坦，西邊還有一排排在微風的洗禮下搖曳的柳絮。春天，沉睡了一冬的柳樹蘇醒了，那細細長長的枝條上泛出一層新綠，點點嫩綠，讓同學們聞到啦春天迷人的氣息；夏天，金燦燦的陽光照射在柳樹上，樹上的露珠閃爍著耀眼的光芒，同學們玩耍過后，那兒便成啦我們的“棲身之地”；秋天，葉兒黃啦，花兒敗啦，它們感恩大地母親的季節到啦。突然，一片葉子一不留神，被風吹得掙脫了大樹的懷抱，她們在空中旋轉、跳躍、輕舞飛揚，以優美的弧線簌簌的飄落在地上，最后投向敞開寬闊胸懷迎接、擁抱歸來的孩子的大地母親的懷里，甜蜜地跟泥土睡在一起，給校園增添啦一絲清新。冬天到啦，白雪皚皚，雪花將整棵垂柳覆蓋著，它卻不畏嚴寒，昂首挺立，守衛著我們的校園。
參觀完了操場，我們又來到球場。這里時不時傳來一陣陣的歡呼聲。同學們看到最關鍵的一球射門了，突然齊聲喊道：“球進了！”大家便興奮得手舞足蹈。球場的北邊有許多健身器材，有雙杠、有秋千、有沙袋……真是令我們眼花繚亂啊！又讓我視線久久不能離開的是那片蒼翠濃郁的竹林，一株株翠竹高聳挺拔，頂天立地，無論是嚴寒，還是酷暑，它四季常青，不停生長，這不正是象征著龍泉學校同學老師們積極向上，努力奮斗的刻苦精神嗎？若當我們站在竹林下仰望，便會看見可愛的翠竹向我們點頭微笑，還時而發出沙沙的笑聲，在陽光下顯得煞似美麗。
最后，來到學校的綜藝樓，這才是人盡其才之地。有一絲不茍、兢兢業業辛勤勞作的老師；有刻苦而勤奮，在鉆研科學文化知識的莘莘學子，不管走到圖書館，還是閱覽室，只見同學們認真地在知識的海洋里翱翔。在化學、物理科學館內，也只見同學們在積極勤奮地吮吸著科學知識的奧秘。這一切都將會成為我們美好的回憶，系在我們的心坎上。
在這美不勝收的校園里，秋風拂過，葉兒一片片的悄然落下，帶著一絲絲遺憾，也帶著夢想，投向大地母親的懷抱。也許是歡樂，也許是憂愁，我們終會登上告別的站臺，化為一只羽毛漸豐的小鳥，飛向遠方，飛向我們新的穴巢。而如今，我們只有在那崎嶇的小路上不停地奔跑，奮勇地攀登，心坎之鈴，才會發出悅耳的聲響，終究有一天，我們會帶著勝利的果實，登上成功的舞臺。龍泉學校，我們因你而自豪，你卻因我們而驕傲。
初中的校園作文 篇7
六年的小學生涯結束了，我升入了七年級、背著比往年多二倍的書本，我踏進了這個校園！
當我帶著好奇心走進這美麗的校園時，我才發現，初中的校園原來會有那么多的與眾不同！高大的教學樓，小學時沒有的實驗樓，住宿樓，還有令我眼前一亮的青年活動園。我畢業于二小、二小的教學壞境很差的，只有一棟教學樓，別的什么也沒有了！二小一個年級只有兩個班，每個班也不是像初中一樣有多媒體，我們全校只有一個多媒體教室，只有聽課的時候我們才會去那里。早就聽說三中的硬件設施很不錯，果不其然！三中的每間教室都有多媒體，還有體育館，音樂教室。好多地方都想去看看！我在初一一班，一班和二班的教室都在青年活動園。說起青年活動園嘛，是個美麗的“世外桃源”，里面有許許多多的花草樹木！我們的教室要比別的教室大一些，寬闊一些！有六個電扇，八個電燈！我們每節課都是多媒體授課！青年活動園后面是食堂，食堂里有十幾個飯桌，飯桌很干凈，讓人有心情、有食欲吃飯，并且飯菜都很可口，一放學就會有許多學生來這里吃飯！有時候，我也會在下課的時候去買一個雞排、烤腸什么之類的。三中今天中考的時候，有許多同學都考上了自己理想的中學。有些是河北重點高中，還有些考上了新加坡！這些都說明的三中的教學質量是很好的！即使是音樂，老師也會很負責人的教！
我們是一條要遠航的小船，學校給了我們一張帆，靠著帆我們可以走的更遠，會看到更廣闊的天地。學校的一草一木我都不會破壞，因為它也是學校的一份子！學校是學習的天堂，它給了我那么好的學習壞境，我自然要用優異的成績回報它。為學校爭光，是每一個在此校園學習的人一份必盡的責任，那么我也不會例外，我當然要用我努力學習的成果來回報學校！我想我已經開始習慣在漸漸熟悉的校園里行走穿梭，習慣在新的壞境里看著太陽升起又落下。這個校園里，我會學習三年，而三年后，我又會離開，不知是否會留下我的腳印在教室、食堂、體育館？希望會！
我不僅為我、為父母、也要為這所學校而努力學習！回報父母、回報學校、回報祖國！
讓我們為明天而奮斗！
初中的校園作文 篇8
校園，是我們成長的樂園;校園，是我們學知識的天堂;校園，是我相聚的地方;校園，是我們另一個家。
剛開學，走進這陌生而又溫暖的地方，莫名的有點緊張。現在，我們已經不知不覺的在這個地方待了倆年多了，慢慢的熟悉了。每天來來回回，雖然有點厭倦，但是不來就有些不習慣，在這里，我最喜歡的地方就是操場啦，這里寬廣，平坦，讓人心里看著舒服，上體育課無聊時，幾個伙伴躺在操場上，望著天空，聊聊天，多么美好啊!
學校的每一處地方，我都很熟悉，只不過，今天學校又蓋了幾處樓，也增添了許多設施和花花草草，環境變得好多了，早晨，到處都是讀書聲，使校園變成知識的海洋，中午，到處都很安靜，大家都在靜靜地休息，也讓校園好好休息，傍晚，到處都是鋼筆在紙上紗紗的聲音，是校園變得有藝術氣息。
有人厭惡校園，因為它到處都拘束著我們，而且還有無聊的課程和作業，但是有人很喜歡校園，因為它是我們成長路上的指向標，它給我們許多只是和成長的道理，而我也很喜歡校園，因為它讓我每天都過的很充實，很快樂，沒有讓我浪費青春。
我愛校園，想起第一次進入校園是多么的害怕，在校園門前拉著媽媽的手，哭著鬧著就是不進去，被迫進去之后，還要一而再再而三的叮囑媽媽放學后一定要來接我。到現在根本不用媽媽的接送。校園，讓我成長很多，讓我變得懂事很多，讓我學到的很多的知識。
初中的校園作文 篇9
上了初中，發現與想象中的迥然不同，上課老師管不住，同學四處起哄，做著不該出現的事，說著骯臟的話語，甚至做著過分的行為。
我不想讓這些骯臟的句子出現在我的本上，我買了耳塞，這樣上自習課是一份清靜。
大家這是怎么了？樓道里有打架的，去起哄找老師鬧事喝茶的大有人在。
初中怎么了？不該是操場洋溢的青春，不該是同學相伴打水嗎？初一的孩子似乎沒有意識到兩年后的那個雨夏就要中考了。
我看到上課時，有兩個男孩在打架，確切的說是一個打另一個。并沒有想象欺凌事件那樣對他，但不妨礙甚至阻止別人好好上課，我想也許會發展成校園欺凌吧，但不是我一個人能阻止的，我盡可能不去參與他們這樣的玩弄，沒有做到冷眼旁觀，也沒有做到大力阻攔，因為我沒有這個能力，這篇文章為讓大家看到，讓大家去阻止。
初中的校園作文 篇10
小學生活與我漸行漸遠，但留下了深刻的回憶�，F在我要走進中學校園，開啟一段新的旅程。
走進初中校園，我心里既緊張又激動，真的難以想象我已經是一名初中生。哇，這真的好大��！這寬闊的操場，各種活動器械應有盡有�；@球場、足球場、乒乓球桌等等。這高大的教學樓里面有一間圖書室，那的圖書豐富多彩。什么類型的都有，有我最喜歡看的冒險類圖書，我一定要借回家看。
走進新的教室，教室寬敞明亮，有最高級的教學設備。還有新的老師同學，一切都是那么陌生，我們都是從各個小學來的，但是我們現在是一個整體，我們在一起努力學習、相互關心、相互幫助、團結共進。
走進新的課本。隨著年齡不斷增長，課本不斷增加，作業量也增加了好多，玩的時間越來越少。現在老師教課速度快，知識點不斷的堆積在我的腦海里，在我的腦海里蕩來蕩去，使我不斷地累積，不斷地吸收，每一節課都必須高度集中。而且現在又增加了生物、地理、等好幾科，想學好每一科都很難。忽然感覺時間不夠用。
在未來三年，我一定會努力拼搏，做好課前預習，課后復習，上課專心聽講，掌握課本的內容，抓住重點，認真完成作業。
初中是一個新的起點，新的開始。有新的老師，新的同學�，F在讓我們給自己立下一個目標，今后三年朝著這個目標努力，一起向前！
初中的校園作文 篇11
燥熱的日光在炙烤著大地，我獨自行走在校園里的小道上，校園里面靜悄悄的，恐怕除了我就沒有其他人了，因為現在正值暑假呢。
我的家離學校很近，暑假里有時候我在家呆得悶了就會來學校里散步，校園里的大樹高大，枝繁葉茂，從大樹下的小道上走過去，仿佛夏天都被隔離了起來。再沒有那種燥熱不堪，相反的讓我們只感到周身一片清涼。
我的初中生活已經過去一半了，可是不論何時，當我一人走在這座校園里面的時候，我總會想起我剛進校園時的情景來。
那一天我是帶著笑容，帶著期望來的到這座校園的，如今，我帶著絲絲滿足行走在校園的小道上，也別有一番感慨的情緒來。
從樹蔭下走過，接著就是寬廣的大操場，紅色的塑膠跑道，綠色的草坪，現在也正在接受著熱陽的炙烤，我站在操場外，一陣風吹過，我好似看到了那年我們剛入初中時軍訓的場景來，那幾天也都是如今日這樣濃烈的太陽，那時操場上站滿著身穿迷彩服的同學，口號的吶喊聲回蕩在校園的上空，當時的軍訓可將我們整得不行。
站了一會后，我就拐了一個彎，接著往教學樓的方向晃蕩而去。校園里面有四座教學樓，我的教室在最左邊的那一座教學樓。那里靠山，天氣熱的時候，倒也沒有感覺到很炎熱。
在教學樓后面的是學校的科技館與圖書館以及自習室，校園很大，我若是每個地方都走到的話，得要花不少時間了，我走到圖書館后，轉身即往回走，這個時候也到正午了，我得回去好好歇息一下。
我的初中校園景色是不錯的，夏日里的蟬鳴突然叫囂了起來，好像在隨著我的步伐叫喚著。校園里一角的池塘也都開滿了荷花。
我出了校園后，轉過身看了看，這里面就是我的校園。
初中的校園作文 篇12
每個人的童年應該少不了讀書吧！可是越來越難的科目以及步步逼近的課業壓力，要怎么樣才能放松呢？隨著時間推進，國家施行九年義務教育，來讓年輕人一年比一年更聰明，可是對于貪吃愛玩的小孩子來說，讀書可是一個地獄的考驗呀！可是這也有對自己有益的地方喔！每個人都希望自己能擁有舒適豪華的家吧！怎么樣才能輕松愉快地獲得美好生活呢？不努力爭取屬于自己美好的未來嗎？
讀書讀到累了的時候，不妨踏出教室，放松一下疲憊的雙眼和身體，抬頭張望綠油油的大樹，減輕眼睛的痠痛，以免近視加深，到時后悔莫及，大樹不僅防止近視加重，綠油油的一片也能放松緊蹦的壓力，如此一來，就可以發現屬于校園獨有的魅力，高大壯碩的榕樹身上可是充滿了生氣，甜美的莓果，嫩嫩的綠葉，頑皮的松鼠，數不清的生物，等你來慢慢發覺！
除了生機盎然的校園，還有和藹可親的老師們，在同學眼中老師肯定是個嚴肅無趣的人吧，可其實那只是他們的面具罷了，如果拆下面具其實也是個愛小孩的大人！往另一個地方想老師們也是在學校的娛樂，可以趁下課時間陪老師聊天，增進彼此的感情！雖然平常老師擺著一張嚴謹的臉怒罵學生，不過下課后的他可說是有趣好玩呢！與同學們嘻皮笑臉的老師們，也是屬于校園的娛樂之一。
不少人因為課業壓力而生病自閉，可為啥不想想校園里也有許多娛樂的地方呢？與老師們談天說地，與同學們快樂玩耍、和平相處，聽聽蟲鳴鳥叫，望望高聳樹林，放松自我，減輕壓力，看開眼前的艱難困苦，勇于面對挫折，也能以輕松快樂的方式愉快的讀書，這樣不僅得到長輩們的稱贊也能無憂無慮的過著長大后美滿的生活，這樣一來不是一舉兩得嗎？順便發現屬于校園里獨一無二、無人取代的精采地方！
初中的校園作文 篇13
五彩繽紛的春天來臨時，校園里的迎春花是最早開放的，它們金燦燦一片。有的還是花骨朵兒，有的已經全部綻開，露出了花心，有的只展開兩三片花瓣，在陽光的照耀下嫩黃色的花瓣更加美麗！只要腑下身子，一陣芬芳撲鼻而來的香味迎面吹來，就連蜜蜂——蝴蝶都有被它吸引來了！每當一陣陣微風吹來時，花兒輕輕搖曳，仿佛跳起了優美的舞蹈，像是在給我打招呼似的。黃色的花朵在碧綠的葉子襯托下，更加生機勃勃人見人愛！
穿過走廊展現在眼前的是一個彎彎的小池塘，池塘的水緩緩流動，秋天落下的樹葉，這時已經是螞蟻的小船，小魚的帽子，小島上花都開了，有紅的，有黃的，有白的等顏顏色的花，真是一派春的氣息。
池塘兩面三邊的柳樹也長出了嫩芽，它們一定是允吸著春天的雨露，一個勁地往外鉆，才出來的。一陣微風吹來，柳姑娘搖曳著頭發，又像在跟小鳥捉迷藏似的還發出呼呼的聲音。
春天的校園，文竹在抽新枝，花朵在開放，鳥兒在唱歌，我們在快樂的玩游戲。春天的校園真美呀！春天的校園一派生機勃勃。
初中的校園作文 篇14
校園是我學習的地方，是我成長的地方，也是我結友的地方。我的喜、怒、哀、樂聚集都在這兒。
我們的校園是美麗、和諧的樂園。我們的校園沒有蔥蘢翠綠的竹林，沒有百花爭艷的花壇，也沒有令人陶醉的青草地，但那干凈整潔的教學樓，那充滿活力的操場，先進的教學設備在我眼里都是那么的親切、美麗。當燦爛的陽光撒滿大地時，伴隨陣陣微風傳來的是瑯瑯的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，它奏出了我們勤奮博學、進取爭先的心聲。我們在校園里快樂地學習，盡情地玩耍、嬉戲。
里的學風，艱苦樸素；這里的學生，聰明勤勉；這里的老師，踏實進取，我為自己是一名韓陵學生而感到驕傲。
在這個校園里撒滿了我們的歡聲笑語，留下了我們成長的腳步，奠定了我們成長的堅實的基礎。我愛真摯的伙伴，我愛親人般的老師，我愛溫馨的班級，我愛校園的一草一木。我要用我的刻苦勤奮，我要用我的智慧為我們的學校增光添彩，讓“韓陵中學”這個名字更響亮。我深記：今天，我以韓中為榮；明天，韓中以我為豪！
初中的校園作文 篇15
春天到了，到處是生機勃勃的景象。春風伴隨著陽光一起灑向校園，真是春色滿園啊。
當我們走進校園，首先迎接我們的是兩排大盆花，它們分別整齊地排列在一進校門的路兩旁。春天來了，它們又以不同的姿態展現在同學們面前，有的花正舒展著枝葉，向人們招手致意；有的花正含苞未放，向師生們點頭相迎；有的花正爭奇斗艷，向人們一展風采。
教學樓前的那幾個花壇里的月季、玫瑰花也都已經長出了片片綠葉，有的枝上也出現了紅色的花蕾。離花壇不遠處就是兩排小柳樹，柳樹上也都掛著淡黃色的枝條，春風吹來，就悠悠地飄蕩起來，好像少女們正在梳理著自己的長發一樣，時時刻刻向人們展現著自己。教學樓后面的操場四周也長滿了柔軟的小草，那些小草從泥土中鉆出來，嫩綠嫩綠的，遠遠望去，好似操場鋪上了一層綠地毯一樣。春風吹來，小草們都翩翩起舞，這一切都給校園增添了生機，使春天的校園更美。
春天的校園到處是生機勃勃。下課了，同學們的笑聲、喧鬧聲在整個校園回蕩著。在這春色滿校園里，無數園丁正嘔心瀝血，無數花朵正爭芳斗艷，享受著陽光雨露的滋潤。
啊，我愛校園，更愛這滿園春色。
初中的校園作文 篇16
小升初，不僅是學業的轉折點，也是人生的轉折點。這一學期我踏在了新的跑道上。
這個新的學校給我的第一感覺是大，第二印象是美，第三印象是好！ 新的校園廣闊，它占地面積廣，操場上紅的是跑道，綠的是籃球場，長長的跑道上有同學們飛奔的身影，籃球場上有同學們飛灑的汗水，四個乒乓球臺。教室也寬敞明亮，窗戶外面就是綠油油的大樹，讓人心曠神怡。新的校園環境優美，一排排的樹像護衛一樣樹立在操場邊，粗干的樹干上長著茂密的樹枝，生機勃勃的樹葉在上面耀武揚武，教師樓的墻壁是金黃色的，里面是雪白的，從走廊向外看，一眼就可以看到紅綠交錯的操場，還有挺立在中間鮮艷的國旗。
新的校園老師優秀，他們在教育方面也是出類拔萃的，老師有幽默的、嚴厲的、親切的......辦事他們對學生是寬容的，老師們的性格不一樣，教學方式不一樣，但他們都強調沒有規矩不成方圓。 現在我要在這里開始我的初中生活了，希望我可以在這里多交點良師益友，“路”有多長就讓我走多遠吧！
初中的校園作文 篇17
說來也是奇怪，即便是同一個校園，同一個角度，在不同的時間卻能給人留下截然不同的感受。
清朗的早晨總讓人心曠神怡，配上驕陽的半隱半現，仿佛一切都匿在一片朦朧之中。眺望去，霸在校園腹部的學子湖這時也顯得萬般可愛，像一個剛剛睡醒的孩子，微風輕飛拂過，湖面波光粼粼，那紋路仿佛小孩兒的瞇瞇眼，困著，惺忪著。高樓聳立著，太陽似聚光燈，為鳳凰樓打上了一層不刺眼卻熠熠生輝的光芒，幫著這位主角“映襯地位”。
正午的景觀是最明亮的，也是最動人的。教室門前幾棵叫不出名的大樹郁郁蔥蔥，顯得高大威猛。一枝樹杈伸向三樓，仿佛為同學們搭建了一架云梯。細細觀來，樹葉子已綠油油攔著光，似沾了閃粉，一閃一閃的。被樹葉“屋頂”保護著的是一個小小的廣場，在這里，同學們靠著大樹說笑，老師們坐著石凳批改作業�？讨办o能生慧”的大石頭也藏在這陰涼而靜謐的小花園里乘涼，同時也時刻提醒著同學們智慧的真諦。
落日余暉依舊，浸紅了云朵。走上彎彎的拱橋，橋中間雕塑的后面藏著一個神秘又清幽的涼亭。背靠著一大片生機勃勃的芭蕉林，望著湖中橋影，好一幅靈動的水彩畫！風兒吹著，拂過耳邊；魚兒躍著，吐著水泡；人們樂著，走在廊邊。
夜晚是氤氳的，門口黃暈的燈光似是藏在燈罩里的一盞老式煤油燈。不知為何，這昏昏的淺黃灑在地面上給人一種“冬日里的溫暖”，又仿佛讓人昏昏欲睡。遠處芭蕉林中藏著的大涼亭在微弱的燈光與閃耀的星光中若隱若現。
初來乍到，眼前無時無刻不是校園美景。時而書聲朗朗，時而靜謐神秘；時而光耀照人；時而燈光點點。廣外校園，美景之多，數不盡。愿我們與這美景相映，在這靈動之地找到最美的自己。
初中的校園作文 篇18
伶仃洋畔，蕉門河道波光粼粼；鳳凰校園，博雅學子即將啟航。我沐浴著陽光，意氣風發地走進廣外校園。
那高低落差的紅磚門，鑲嵌著幾個金色的大字——“廣州外國語學�！�。走進校園，一眼就看到兩幢教學樓聳立在兩旁，正前方是升旗臺。每到周一，我們都會在這里舉行升旗儀式，同學們穿著綠白相間的校服，排著整齊的隊伍，莊嚴地注視著冉冉升起的五星紅旗。升旗臺后方是鳳凰樓，其正中央是我們學校的�；�，兩側是我們的校訓：“博學、雅正、融和”。這六個字無時無刻地提醒著我們，如何去正確地面對新的學習和生活。
穿過鳳凰樓，一汪碧水映入眼簾。湖面上水光瀲滟，在一縷縷陽光的滲入下，像給水面鋪上了一層閃閃發光的碎銀；又如同一塊塊銜接而成的七彩玻璃瓦，濃金色與淡碧色在湖面上交相輝映，仿佛一片絢麗燈光。岸邊，隨風飄擺的垂柳悄然而立，像是幾位對著湖鏡梳妝打扮的窈窕淑女，卻又像幾位眺望遠方的婷婷玉女。
那是一座全白的石拱橋，橫跨在低吟淺唱的湖面上。水美，湖美，橋也美，橋上那青石板路被行人的足履磨得珠圓玉潤了。舉目遠眺，一望無際的湖水明亮如鏡，春風吹拂碧綠色的湖面，蕩起微微的漣漪，風兒攜著朵朵細波躍到湖面上。若不仔細看，你定會以為這里是美不勝收的風景名勝，又有誰能想到這里是在一所學校里面呢？這便是學子湖——廣外校園一道絕美的風景。
鳳凰樓的右邊是我們綠紅相間而且寬闊的操場。操場并不像花園那么漂亮，但是也夠我們輕松的了，那新生的綠草，笑瞇瞇地癱軟在地上享受陽光，襯托著紅的、白的、黃的、紫的種種野花，遠遠看去好像一張美麗的地毯。如果坐一坐，躺一躺，翻兩個跟斗，再捉迷藏，甭提有多快樂。
夏天雖熱不可耐，但是我們的校園里面有許多棵高大的樹木舒展開茂盛的枝葉，粗壯的樹干好像為我們撐開了一頂頂綠絨大傘，遮住了那火辣辣的太陽。它那蒼翠的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點兒縫隙，太陽出來時，陽光都不能透過葉片之間的縫隙。但是在陽光的照射下，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動。這就是我們校園美麗而迷人的樹木。
清晨，頂著露珠的小草被同學們的朗朗讀書聲吵醒了，慢慢地蘇醒過來。露珠滴到土里，給土壤以滋潤。
“啊，廣州外校，鳳凰從這里起飛�！睆V外校園風景美如畫，令人陶醉。在這里，我也能像校歌歌詞所唱的一樣——化作鳳凰展翅翱翔！
初中的校園作文 篇19
盼望著，盼望著，已經九月了，我們開學了。
快到學校時，從校園外就能感受到它的壯觀，開車繞學校一圈，恐怕也要幾分鐘。進入校園后，更是令人驚嘆了。
樓的層次分明，排列整齊。屋頂上的橙色的、綠色的瓦，陽光一照，就像星星一樣閃啊閃。墻上的顏色不止一種：從上往下，白色，紅色，灰色。與樹葉的綠色映在一起，顯得格外分明。晚上，那可更妙了：屋頂上金色的燈亮了，為一棟棟教學樓橘紅的外衣繡上金邊。遠看時，從窗里露出的白光，成了外衣上一個個銀色的亮片。夜空下，學校安靜極了。
操場上則是另一幅景象：足球場上有著翠綠鮮亮的真草，比那種人造草皮軟多了。從主席臺上往下看，一大片一大片全是鮮綠的。要是風一吹，便能聞到一股清新的青草味兒，讓你神清氣爽。碰上有學生上體育課了，那就是綠毯上帶著白花兒�；@球場上，紅色、綠色，織成一片，像是各種蘋果，紅的，青的，通通放在一起。排球場灰色的地面，倒是像公路的地面。
要是想看點新鮮的，那也可以看到。校園里，有亭子，有人工湖。尤其是湖，像翡翠，像鏡子，像美玉，包著植物、房屋，還有學生、老師。湖上架著座橋，白色的，陽光下特別耀眼。橋上有個雕像，與周圍的白色相比，這座黑青的金屬雕像似乎不屬于這兒，然而呈現的景象也和諧。水邊木橋搭成的走道，給人一種幽雅的、寧靜的感受。真的，在這里，反而讓人覺得置身公園之中，不像在學校里。
哪天碰到下小雨，那又是一番樣貌：看，像針線，在空中織著，織著，織出了白色、透明的面紗，為地上萬物蓋上霧蒙蒙的一層，像幕布一樣。教學樓上全籠著一層薄霧；可樹、草、花，在雨中反而更顯眼了。校園里，充滿了神秘感。雨停了，太陽從云里鉆出來了，在我眼里，萬物像是把身上的塵洗掉似的，更加亮麗了，顏色也好像更為鮮艷。
風吹過大地，國旗也迎風飄揚，樹枝搖擺著，搖頭晃腦的。如果在雨后，把樹葉上、屋瓦上、青草上、花瓣上的雨水吹下來了，那就是“下雨”了。湖水上皺起了波紋，像是鏡子被打破了，水里的倒影也碎了。
春、夏、秋、冬，四季的校園各有風采。也許有人覺得它不是最美的，但在我心里，有什么能夠比過它呢？
這就是我眼中美麗的廣外校園！
初中的校園作文 篇20
生物課是最能讓人興奮的，也許是生物這門學科的隱私問題太多，也許是老師的語言太幽默，也許還是因為同學們的反應太熱烈，反正在生物課上我們總是樂不可支，常常“笑出腹肌”，戀戀不舍，甚至希望生物課的下課鈴再遲一些響起。
比如有一次，老師讓我們認識生物，說在自然界中，有些生物可以改變身上關鍵部分的體色，比如變色龍、章魚、蝴蝶等，同學們能舉出類似的例子嗎？立馬有同學就說：“京劇變臉！”所有同學都哈哈大笑起來。別說，這個聯想還真是很有趣！
老師每節課都會帶一個實木的竹棍來，有同學在一節課上問：“老師，您的竹棍為什么是實心的？”老師當時就給氣笑了，他指著講桌和講桌上的目標說：“這就好像你問我這講桌為什么是鐵做的？這個本子為什么是紙做的？”我們都啞然失笑。看來大家伙的好奇心真是無處不在，或者說，生物老師也太有魅力了。
體育課是鍛煉身體的地方，也是帶給我們歡樂的源泉。每節體育課快要下課的時候，老師都會讓我們做一些小游戲。一回，老師讓我們玩“捕魚”的游戲，我和另外一位同學做漁網，老師說最后希望能把整個班的人都變成一個大漁網，我信心十足。扮演“魚兒”的人跑起來滿臉驚慌，“漁網”則互相以目示意，野心勃勃。我們跑得氣喘吁吁，在大圈子里來回折返，大聲呼喊，一身是勁，滿頭是汗。
但是，到后來漁網的人數越來越多，協調起來就越來越困難了，有的同學想抓那邊的“魚”，有的同學想抓這邊的“魚”，結果漁網破裂了好幾次，最后的目標也沒有達成。不過，流汗之余，我們也懂得了游戲中“團隊合作”的重要性。
這是我心里最有趣的事兒啦，期待每一堂生物課與體育課！
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