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《教師第一課》讀后感
當(dāng)賞讀完一本名著后，想必你一定有很多值得分享的心得，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。可是讀后感怎么寫才合適呢？下面是小編精心整理的《教師第一課》讀后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
假期閱讀了《教師第一課》一書，作者朱永新將一批教育大家的教育精華高度濃縮，以通俗流暢的講述，和簡(jiǎn)明生動(dòng)且極富啟發(fā)性的事例，向我們表達(dá)了對(duì)理想教師及其成長(zhǎng)所需的素養(yǎng)、途徑的思考和建議。書中第四章師德的核心是大愛(ài)中的“在真愛(ài)中一起行走”這一章節(jié)的內(nèi)容讓我感觸良多。教師是教育發(fā)展的核心之一。經(jīng)歷了幾千年的發(fā)展，教師的職責(zé)和本質(zhì)卻未改變，即將人類優(yōu)秀的文化傳承下去，為未來(lái)培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。教師一生的追求和人生價(jià)值的實(shí)現(xiàn)，就是培養(yǎng)出最好的學(xué)生，桃李天下是其最大的成功，而隨著時(shí)代的進(jìn)步，教師的教育方法和理念也要隨時(shí)代發(fā)展而變化。
著名教育家于漪老師說(shuō)：一輩子做老師，一輩子學(xué)做老師。表達(dá)作為一名老師的不易。現(xiàn)實(shí)中每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)都不一樣，每個(gè)課堂的講授內(nèi)容也不一樣，只有不辭辛苦備課，認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，才能有更好的課堂效果，更強(qiáng)駕馭學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度的能力，更快找到合適的教育方法和理念，完成好每一節(jié)的授課任務(wù)。站在巨人的肩膀，會(huì)看的更遠(yuǎn)，年青教師的經(jīng)驗(yàn)和溝通能力需要一定時(shí)間的磨練，此時(shí)大量閱讀教育名家的著作，學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)，思考他們看問(wèn)題的角度和方法，會(huì)收獲的更多，更快的成長(zhǎng)。
教師的成長(zhǎng)，在于不斷學(xué)習(xí)，不斷反思，不斷探索，找出存在的不足，及時(shí)改進(jìn)。日常寫作是很好的辦法，這是我們經(jīng)驗(yàn)積累，提升教學(xué)能力的有效辦法，寫作中我們對(duì)問(wèn)題的思考，會(huì)隨著不斷推敲達(dá)到更高的水平，也會(huì)更完善，對(duì)一個(gè)問(wèn)題的多角度觀察，也會(huì)讓我們更全面真實(shí)的考慮每個(gè)因素，做出合適的判斷。
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