閱讀與成長(zhǎng)的作文（精選32篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的閱讀與成長(zhǎng)的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 1

　　魯迅先生說：“讀書，就是要把書當(dāng)成朋友一樣，去讀懂這位朋友內(nèi)心最深處的世界。”我們深知，書是我們的精神食糧，是我們生活中必不可少的。如果沒有書，就像鳥兒沒有能翱翔的天空，魚兒沒有能暢游的河流一樣。

　　閱讀就是在浩如煙海的句子中尋找精華的存在，感悟人生的啟示。《魯濱遜漂流記》中的'魯濱遜初到孤島時(shí)是絕望與無助的，他在困境中奮力求生，他憑著那股子鍥而不舍的意志，在荒無人煙的孤島上生活了28年。是什么讓他度過了如此漫長(zhǎng)的時(shí)間？是他的那種堅(jiān)持不懈的求生精神。在生活中也是這樣，面對(duì)中考我們永不言棄！

　　閱讀是朝花夕拾，是記憶的重現(xiàn)，是場(chǎng)美麗的邂逅。《山中避雨》帶我們走進(jìn)了那雨中景色，和作者一起歌唱，帶我們進(jìn)入一個(gè)寧?kù)o而深遠(yuǎn)的世界，仿佛與作者一同交流，一同玩耍，和作者展開了一場(chǎng)美妙的邂逅，走入作者的內(nèi)心世界。閱讀就是在與作者溝通，與作者心神共鳴。

　　閱讀是帶給我們歡樂的人，是與我們心靈上交流的人。朱自清的《背影》，寫作者的父親的背影，在描寫背影時(shí)的語言十分生動(dòng)，把父親的每一個(gè)動(dòng)作都看得如此之清，讓讀者的腦海里浮現(xiàn)出那個(gè)畫面，使讀者與作者產(chǎn)生心靈上的共鳴，都為父親的舉動(dòng)感到感動(dòng)，字字扣人心弦。

　　閱讀，伴我們成長(zhǎng)，我們無時(shí)無刻不在閱讀，我們應(yīng)該在閱讀的過程當(dāng)中思考人生的啟示，并落實(shí)到行動(dòng)中，才能做到真正意義上的閱讀！

　　閱讀，是一張樂譜，讓我們認(rèn)真彈好每一個(gè)音符，書寫出最優(yōu)美的樂章！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 2

　　在我成長(zhǎng)的過程中，閱讀一直充實(shí)著我的生活。

　　經(jīng)常會(huì)有人認(rèn)為閱讀是一件極其枯燥的事情，但我卻認(rèn)為閱讀是一件令人心曠神怡的事情。因?yàn)槲以陂喿x中成長(zhǎng)，閱讀給予我豐厚的禮品，豐富著我的生活，我在成長(zhǎng)中體驗(yàn)閱讀的樂趣，何樂而不為呢？閱讀，不僅開闊了我們的視野，還增加了我的知識(shí)面，讓我的生活變得更加豐富多彩。

　　還記得閱讀《假如給我三天光明》時(shí)，我仿佛經(jīng)歷了海倫凱勒從失去視覺和聽覺以及語言表達(dá)能力，到莎莉文小姐的到來，再到凱勒振作起來，重新認(rèn)識(shí)這個(gè)世界這一系列的變化。海倫凱勒那永遠(yuǎn)微笑著面對(duì)這個(gè)世界的精神深深地把我震撼了！誰能想到這個(gè)失去視力，聽力及表達(dá)能力的柔弱好竟快成為能夠掌握五種語言的教育家和著名的'作家。在閱讀《假如給我三天光明》中成長(zhǎng)，因?yàn)樗�的故事和勇氣，使我震驚，令我警醒。

　　我常常一個(gè)人獨(dú)自在房間里，咀嚼書本，細(xì)細(xì)揣摩，體驗(yàn)閱讀帶給我的無窮樂趣。每當(dāng)我拿上書，我便會(huì)愛不釋手；每當(dāng)我收到別人給我的書籍，我會(huì)想如獲至寶一樣開心；每當(dāng)我開始閱讀，我便會(huì)津津有味的看上好幾個(gè)小時(shí)——總之，閱讀在我成長(zhǎng)的過程已是不可缺少的一部分。

　　我在閱讀中深深地感動(dòng)著，快樂著，無法自拔。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 3

　　古人曾說“書中自有黃金屋”，不錯(cuò)的，我們的書中都有寶貴的“財(cái)富”，只不過是因年齡太小，對(duì)書中的知識(shí)了解掌握得不夠透徹，才看不見那“黃金屋”。

　　小時(shí)候，我常常拿著我的幼兒園書本看，看書中的一篇篇故事。配圖越鮮艷，也就越好看，用簡(jiǎn)單線條勾勒的故事我也能看得十分入迷。那時(shí)候，我并不知道什么是故事情節(jié)，更不知道作者所要表達(dá)的情感是如何的，只會(huì)看圖片來分辨感受，因此，那些圖畫不好看的，我也就隨便翻閱了。

　　長(zhǎng)大一點(diǎn)兒，知道了文章的情節(jié)越豐富也會(huì)越精彩。媽媽知道我喜歡看書后，給我買了許多講述道理的'故事書。當(dāng)我有空閑的時(shí)候，我會(huì)拿起這些書中的一本來看，這些書中不再有美麗的圖畫，甚至連黑白畫都沒有，但那密密麻麻的文字似乎有魔力似的，讓我沉迷其中。漸漸的，我讀書的速度變得快了起來，那滿滿一書柜的書不久都被我看完了，但書中的道理我也就懵懵懂懂讀了個(gè)大概。

　　現(xiàn)在，我長(zhǎng)大了，在學(xué)習(xí)之余，我會(huì)把以前沒看明白的書重新拿來翻一翻。這時(shí)，我再看這些書，又是另一種非常特別的感覺，那些道理我頓時(shí)就明白了，找到了那些書中蘊(yùn)藏的道理，似乎是發(fā)現(xiàn)了書中“黃金屋”的奧秘。這時(shí)，我再讀書，已變得非常得心應(yīng)手，甚至能做到一目十行，觸類旁通。

　　有時(shí)候我在想，為什么讀書的感受會(huì)有這些變化呢？可能是人生閱歷增長(zhǎng)了吧！就如清代張潮所說：“少年讀書如隙中窺月，中年讀書如庭中望月，老年讀書如臺(tái)上玩月，皆以閱歷之淺深，為所得之淺深耳！”

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 4

　　“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光，智慧里沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀。”莎士比亞曾說道，他認(rèn)為，嬰兒沒有營(yíng)養(yǎng)就無法長(zhǎng)大成人，人類沒有營(yíng)養(yǎng)就無法進(jìn)一步發(fā)展下去。書籍，就是我們最好的精神食糧呀！

　　從最基本的aoe開始，慢慢地，我可以看帶拼音的童話，那時(shí)的我是最單純的，連《賣火柴的小女孩》都能讓我鼻子酸，但我并不覺得幼稚可笑，因?yàn)檫@就是文字的魅力。

　　后來，我已經(jīng)可以不借助拼音看書了，卡通插圖也離開了我的生活，我最愛的便是羅爾德。達(dá)爾的書了，雖然他已長(zhǎng)大成人，但字里行間還是透露著童真。他的每本書，我都看了不下十遍，可能是他的幽默深深地吸引了我吧，他說，如果他是學(xué)校的校長(zhǎng)，他要把歷史老師換成巧克力老師，可見他有多么地留戀童年啊，真是個(gè)不折不扣的老小孩。

　　不知什么時(shí)候，我愛上了看小說，特別是馬來西亞作家許友彬的作品。第一次接觸到他是因?yàn)閷W(xué)校的講座，從此便一發(fā)不可收拾愛上了他的書。他的'書讀起來有一種清新淡雅，而又不失新奇的感覺。在他的書里，我能讀懂他的心靈，他寫作的主題總是小孩，主題又圍繞著生活，不知不覺讓人把自己也放了進(jìn)去，走進(jìn)書的世界。他的書似乎裝了一塊磁鐵，總是讓人流連忘返，深深地吸引著我，至今我還在一遍遍地欣賞它們。

　　沒有書的世界是黑白無味的，書有屬于自己的色彩，有屬于自己的感覺，有屬于自己的氣味。文字的魅力是無法言喻的，書籍帶著你走進(jìn)文學(xué)的海洋世界。書海間，風(fēng)景獨(dú)好，閱讀伴我快樂成長(zhǎng)！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 5

　　莎士比亞曾經(jīng)說過：“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。”因此，我的爸爸每天晚上都要“喂”我吃這份特別的營(yíng)養(yǎng)品。最近，爸爸又給我買了本新書，名字叫做《大白鯊探險(xiǎn)記》。一聽到這個(gè)名字，我就迫不及待地想鉆進(jìn)書里探險(xiǎn)一番。

　　爸爸興致勃勃地說，今天要和我一起看書。在看書之前我瀏覽了一下，原來是這樣的一個(gè)故事呀：因?yàn)槿祟惖?破壞，大白鯊的家園變得骯臟不堪，處處充斥著血腥味。于是，大白鯊家族不得不尋找新的海域......

　　我對(duì)爸爸說：“我覺得大白鯊能找到美好海域。”

　　爸爸笑著問我：“那我們要不要打個(gè)賭？”

　　“好！”

　　最后我打賭大白鯊一定能找到美好海域，而爸爸很肯定他們找不到美好海域。帶著期待和疑惑，我和爸爸一起踏上了這不尋常的探險(xiǎn)。我看著書，爸爸讀著書給我聽。在讀的過程中，爸爸還時(shí)不時(shí)地扮演書里的大白鯊角色，還有其他的鯊魚，比如巨齒鯊、青鯊、長(zhǎng)尾鯊……生動(dòng)又有趣！我也忍不住和爸爸一起扮演了，讀著讀著，我感覺自己仿佛在大海里和其他的大白鯊一起歷險(xiǎn)呢！

　　不過，這本書除了歷險(xiǎn)帶給我的刺激和快樂，也帶給我很多的感動(dòng)，讓我忍不住為他們的友愛而流淚。當(dāng)然，也有一些悲慘的情節(jié)，我就會(huì)握緊拳頭為他們緊張和擔(dān)心......

　　不知不覺中，書本接近了尾聲。還記得我們的打賭嗎？結(jié)果是我輸了，這群大白鯊還在不斷地尋找新的海域。但是，我輸?shù)每鞓罚�因�(yàn)槲液芟硎芎桶职忠黄鹱x書的快樂。我想，這就是書的魅力吧！它給予了我們平時(shí)感受不到的感動(dòng)和快樂，而這份感動(dòng)和快樂，不正是我們成長(zhǎng)中的營(yíng)養(yǎng)品嗎？

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 6

　　書籍是人類最聰慧的老師即使是最偉大的伽利略，醉醉沉迷與火焰而差一點(diǎn)犧牲自己的諾貝爾。他們的成功之路，也是用一本一本書打起來的。他們每天都像一匹不知疲倦的駿馬，幾乎瘋狂的從書中汲取知識(shí)。但是有些人雖然書看的很多，但他們并沒用真正正確的方法去看，只是無意義的在書中尋找樂子。

　　我呢。也是一個(gè)小書迷。每天一有空閑便抽出一本書就看。不僅僅是這樣，我每讀一篇故事。就會(huì)寫一篇讀書筆記，把書中的好詞好句，以及讀后的閱讀感想全部寫在上面。一直從注音的故事書，寫到現(xiàn)在中國(guó)四大名著中的《三國(guó)演義》但同時(shí)，我也因?yàn)樘�癡迷于讀書，而不知道干了多少愚不可及的事情，最令我記憶猶新的一件事，便是中午吃飯了。

　　那一天中午，媽媽忘了去菜市場(chǎng)買菜，結(jié)果就沒辦法做飯。媽媽給了我十塊錢，讓我去小賣鋪里買三包方便面先當(dāng)做今天中午的午飯。那時(shí)我正看書看得津津有味，媽媽說的話我一個(gè)字都沒有聽見。整整過了一個(gè)小時(shí)，我還是照樣坐在沙發(fā)上看書。媽媽洗完衣服，看見我還在家里。就問我，方便面買回來了沒有？我著急的一拍頭，哎呀，怎么把這事忘了。所以我們餓了整整一中午的肚子，下午肚子咕嚕嚕的.一直叫。這件事真是給了我一個(gè)十分慘重的教訓(xùn)。我發(fā)自內(nèi)心的告訴我自己。以后一定不能再犯這種傻事了，我要努力改正。

　　“讀萬卷書，行萬里路。”希望大家也像我一樣能深深地愛上讀書，每日都在書的海洋中遨游。體驗(yàn)書給我們大家?guī)�來的感受和奧妙。找出來伴隨我們大家一同努力，一同成長(zhǎng)吧！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 7

　　手執(zhí)古卷，一襲青衫，漫步于書海，書海之其芬芳，吾身亦不免得以淡雅。

　　彼時(shí)，在一片荒草地中閑坐，膝頭放著一本古書，頭頂，皎月當(dāng)空，伴著柔和的月亮，步入書中。

　　年年歲歲淡淡，不變的便是那輪明月。古人常以月來吟詩，我常在月下讀書。

　　江天一色無纖塵，皎皎空中孤月輪。張若虛以月歌吟，幽美而渺遠(yuǎn)，帶我進(jìn)入惝恍迷離的境界。

　　曾讀《世說新語》，也曾感到伯牙與子期友誼之深厚。然而古人的情緣很美，并不需要山盟海誓，也許你駐足，我留步，便能從彼此流動(dòng)的眼眸中讀出不約而同的意味，那么，即使伯牙與子期擦肩而過，彼此素不相識(shí)，又有何妨？

　　在閱讀中又能領(lǐng)略詩人的情意。

　　大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物……蘇軾的豪情，令我激動(dòng)；李白那天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來的自信，令我欽佩；陶淵明那采菊東籬下，悠然見南山的境界令我神往；辛棄疾那驀然回首，那人卻在燈火闌珊處的無奈令我動(dòng)容；而李清照那尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚的愁思，則令我心碎。

　　書籍，如詩，如畫，如魂?duì)康淖蚴溃凰茻煟�似霧，似夢(mèng)縈的今生。

　　我讀他們的狷介疏狂，抑或他們的倦怠，他們的幾多悲喜。漸漸地，我就成了他們。在草色煙光殘照中伏于文案上，一字一頓的'將事實(shí)浮塵刻進(jìn)柔軟的宣紙，留于他人評(píng)說。

　　復(fù)雜的情感，漲在心中。恍悟，我看到文學(xué)在風(fēng)骨清奇的筆鋒末梢，默然與我相望。

　　彼時(shí)，我曾攤開書坐在床邊，細(xì)細(xì)地讀千年之前的文字，尋找滄海中的遺珠，嗅著唐風(fēng)宋月里亙古不變的濃郁墨香，慢慢的經(jīng)歷成長(zhǎng)。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 8

　　高爾基說過："書是人類進(jìn)步的階梯。"的確，在我成長(zhǎng)的道路上，書，一路陪伴，引領(lǐng)著我徜徉在知識(shí)的海洋。

　　從我牙牙學(xué)語開始，媽媽就捧著精美的畫冊(cè)給我念童謠、講故事。一看到書，一聽到媽媽那柔柔的聲音，我就會(huì)馬上安靜下來，從此，我就和書結(jié)下了不解之緣。

　　上學(xué)了，我認(rèn)字了，于是開始自己讀書。讀書，成了我每天的"必修課"，閑暇之余，書就是我最親密的'伙伴。漸漸地，我從書中明白了許多道理，分清了真善美和假惡丑。如今，我已經(jīng)長(zhǎng)大，即將升入六年級(jí)，每天除了上學(xué)之外，還要完成老師布置的家庭作業(yè)，讀書的時(shí)間大大地減少了，但我還是會(huì)見縫插針、爭(zhēng)分奪秒地看書。晚飯后，媽媽讓我休息10分鐘再寫作業(yè)，我哧溜一下竄進(jìn)書房，捧起了書，在我看來，讀書就是最好的休息。前兩天，我生病了，要到醫(yī)院里打吊針，媽媽忙著為我準(zhǔn)備水杯、毛巾，我卻從書架上抽了兩本書準(zhǔn)備帶去，不然，會(huì)多無聊多枯燥啊！馬上要放暑假了，哈，我想想就會(huì)笑出來，因?yàn)槲铱梢员M情地看書啦！

　　從小時(shí)候的童話書，到現(xiàn)在的科普讀物、校園小說、名家散文，還有世界名著，他們都是我的好朋友。我最著迷的就是科普類讀物了，地球的形成、宇宙的奧秘、星座的傳說，都深深地吸引著我。日積月累，現(xiàn)在的我可是個(gè)知識(shí)豐富的"小博士"嘍，你瞧，我的鼻梁上架著一副小眼鏡，還蠻像回事哦！

　　書，是不會(huì)說話的，但當(dāng)你輕輕翻閱，沉醉其中，你會(huì)聽到鳥兒的鳴唱，流水的歡騰，秋蟲的呢喃，世上最美妙的聲音都在這里。我愿在書的世界里感受這一切，聆聽這一切，永遠(yuǎn)！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 9

　　關(guān)于讀書，我相信有9個(gè)字是非常適合它的：讀好書、讀書好、好讀書。

　　英國(guó)作家柯南道爾講：“我認(rèn)為人的腦子本來像一間空空的小閣樓，應(yīng)該有選擇地把一些家具裝進(jìn)去。只有傻瓜才會(huì)把它碰到的各種各樣的破爛雜碎一古腦兒裝進(jìn)去。”因此，我們就要“讀好書”。讀好書就像和許多高尚的人在談話，而讀壞書卻為人的墮落搭起了跳板。那些內(nèi)容級(jí)荒誕的書籍會(huì)像毒藥一樣，毀滅人的一生。那何為好書呢?這就要看你的興趣愛好和需要了。喜歡歷史的人，就可以選擇一些歷史書，喜歡科學(xué)的人，就可以選擇一些科幻書，喜歡寫作的人，就可以多看一些小說。

　　讀書好。書是人類進(jìn)步的階梯，是偉大智慧的結(jié)晶。好書，能帶著我們?nèi)ュ塾喂妍惗嘧说闹�識(shí)海洋，了解古今中外的趣事奇談，好書能使我們明辨是非，分清美丑;好書能教給我們做人的`道理，陶冶我們的思想情操。“讀書破萬卷，下筆如有神。”這就是最好的證明。

　　書能夠向你提供寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)，可以向你展示人才成功的秘密，為你指出通往知識(shí)頂峰的勝利道路。那么，我們就要好讀書。名人傳記，那些使人敬佩的成功者的經(jīng)驗(yàn)，能給人以很深的教益；童話，能引導(dǎo)人們追求真、善、美……其實(shí)，各種門類的書籍都看看很有好處：歷史使人明智，古詩使人靈秀，數(shù)學(xué)使人思維嚴(yán)密，邏輯修辭使人能言善辯。廣泛讀書，就會(huì)使自己變得更充實(shí)，更聰明，更能干……

　　想讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)提高，寫作能力提高，知識(shí)增加，讀好書么?那還是這9個(gè)字：讀好書、讀書好、好讀書。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 10

　　人生總在不斷地閱讀，閱讀色彩斑斕的童年、閱讀深厚誠(chéng)摯的友誼、閱讀感人至深的故事……是啊，閱讀伴我成長(zhǎng)。

　　高爾基曾說過：書是人類進(jìn)步的階梯。小小年紀(jì)的我深深記住了這句話，開始踏上享受書籍閱讀的旅程。

　　上幼兒園的我開始接觸繪本，并一發(fā)不可收拾地愛上它，《烏鴉喝水》、《狼和羊》、《活了一百萬次的貓》……外婆還教我念《唐詩三百首》、《三字經(jīng)》和《弟子規(guī)》，我邊聽邊讀邊記，竟然倒背如流，以至于每次爸爸媽媽考我時(shí)，我總能準(zhǔn)確而流利地背誦出來，當(dāng)時(shí)的我，別提有多興奮，多自豪了！

　　時(shí)光飛逝，我上二年級(jí)了，閱讀的書籍也不再是“小兒科”了，而是《早安豆?jié){店》、《昆蟲記》、《夏洛的網(wǎng)》等新課標(biāo)必讀書籍。隨著年級(jí)的升高，我喜歡閱讀四大名著及科普、歷史、文化、科學(xué)類書籍。吳承恩的《西游記》讓我印象最為深刻，悄悄告訴你，我可是翻來覆去看過好幾遍呢。話說那個(gè)曾經(jīng)狂妄自大、目中無人的猴子孫悟空，我看到了他的威風(fēng)凜凜，也讀到了他的忠誠(chéng)和執(zhí)著，面對(duì)取經(jīng)路上作惡多端的妖怪，他總能勇敢地面對(duì)，并用自己的`聰明才智贏取最后的勝利。他這種精神值得我們學(xué)習(xí)！當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中遇到困難挫折時(shí)，要像孫悟空那樣，勇敢面對(duì)，挑戰(zhàn)自己，因?yàn)椋�風(fēng)雨過后一定有彩虹！

　　時(shí)間如同白駒過隙，如今我已步入五年級(jí)，閱讀量也大大提高了，《吶喊》、《巴黎圣母院》、《成功之路》……我如癡如醉地閱讀著它們，頭腦中的知識(shí)也在飛速地?cái)U(kuò)展。

　　不知不覺中，那些陪伴我成長(zhǎng)的“小兒科”書籍、“小學(xué)科”書籍已經(jīng)成為我“百寶箱”的一部分了。望著“百寶箱”，我想說，閱讀，讓我更好地成長(zhǎng)，在不久的將來，我要站在更大的舞臺(tái)上大放異彩！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 11

　　書籍是人生的精神食糧，是通往成功的階梯，是開啟智慧的鑰匙。讀書是一種好習(xí)慣，會(huì)使人受益終生。在它的指引下，我會(huì)慢慢長(zhǎng)大。

　　小時(shí)候在外面游蕩，沉浸在大自然的奇妙中，探索昆蟲王國(guó)的奧秘。腦子里經(jīng)常有一系列問號(hào)，好奇心促使我買了十萬個(gè)為什么。當(dāng)我打開這本《寶典》時(shí)，我的疑惑立刻得到了解決，精美的動(dòng)物圖片也激起了我內(nèi)心的好奇心，讓我如饑似渴地閱讀，仿佛被一點(diǎn)點(diǎn)甘甜的雨露滋潤(rùn)著。

　　讀書，陪伴著我度過了不成熟的'童年，灌溉和滿足了我對(duì)知識(shí)的渴望。我不再局限于那些知識(shí)書，而是渴望獲得更豐富的知識(shí)。

　　十幾歲的我，脫下稚氣，游走在中國(guó)古詩詞里。拿王維的《古詩全集》來欣賞“沙漠寂寞，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的壯闊景象；讀陸游是中華之寶，感受“臥夜聽風(fēng)雨，鐵馬冰川來夢(mèng)”的愛國(guó)熱情……那些美妙的古代名句，不禁讓人聯(lián)想到詩人身世之謎。品味一首詩，仿佛看透了一千年的歷史，與詩人面對(duì)面的對(duì)話。

　　讀書，陪伴我走過青春，書里的知識(shí)，就像溫暖的陽光，照耀著我的心，讓人感到溫暖。讀書把我引向了青春的階梯。

　　作為一個(gè)年輕人，我正在走向成熟，陶醉于流傳千古的名著之中。孫悟空，堅(jiān)強(qiáng)的祥子，樂觀的海倫凱勒.他們奇妙的曲折吸引了我，他們?cè)诠适碌慕Y(jié)尾既悲傷又快樂。讀一本名著，看透生活中的善惡美丑。

　　讀書伴隨我成長(zhǎng)。它不僅開闊了我的眼界，提高了我的道德境界，還陶冶了我的情操，增長(zhǎng)了我的智慧，引領(lǐng)我走向知識(shí)的殿堂。

　　讀書，陪我度過冷暖四季，它會(huì)一直陪我到生命的盡頭…

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 12

　　高爾基以前說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯”，而這天我卻要在補(bǔ)充一句，“書籍是人類成長(zhǎng)的階梯”。

　　從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。

　　生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每一天，我對(duì)這新奇的“玩具”愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的'童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒有好下場(chǎng)的！新筍歪扭的嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人！一個(gè)讓他人都尊敬的英雄！此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了！年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉！《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。

　　還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一向到此刻，也許有些人很厭惡它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本“著作大薈萃”，何不細(xì)細(xì)品味呢？

　　書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見證！它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)！。之所以，我愛書！書成了我成長(zhǎng)的伙伴！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 13

　　常言道“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這句話在古代始終是激勵(lì)讀書人不斷學(xué)習(xí)的箴言，今天雖然時(shí)代不同了，但依然有其積極意義。書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品，生活里沒有書籍就好像沒有陽光。

　　我與閱讀的緣分從小就開始了，當(dāng)然很小的時(shí)候都是媽媽給我讀。上小學(xué)一年級(jí)以后王慧老師特別強(qiáng)調(diào)閱讀，因此每天中午回來媽媽做飯，我就自己讀書，從此一發(fā)而不可收，在一年級(jí)至四年級(jí)，我的閱讀量雖說不怎么多，無法與那些“閱讀大王”相比較，但相對(duì)于一般同學(xué)的閱讀量來說也不算少。閱讀，可能會(huì)讓一些人感到枯燥，但對(duì)我來說可不是這樣的。我把閱讀當(dāng)成是一種娛樂，一種休息。就像是煩悶時(shí)去外面散散心一樣。如果是抱著這樣的一個(gè)心態(tài)去看待某件事的話，那么，無論是多么難的事情，都能變得像玩一樣輕松與愉快。

　　閱讀，也是我的`小學(xué)學(xué)習(xí)生活中不可或缺的一部分。閱讀能使我眼界開闊，中華上下五千年歷史幽遠(yuǎn)、深厚，沉浸其中體味古人生活，閱讀歷史，也閱讀人生。閱讀能讓我靜下心來，好好思考某件事或某個(gè)問題，更對(duì)我學(xué)習(xí)語文有很大的幫助。閱讀能讓我的思想天馬行空，我就經(jīng)常想象自己是某本書里的某個(gè)人物，想象自己與那個(gè)人物有著相同的地位和名譽(yù)，和他經(jīng)歷了同樣的事情，再想想自己的處理方式；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)君主，帶領(lǐng)軍隊(duì)征戰(zhàn)四方，征服無數(shù)國(guó)家，創(chuàng)造無數(shù)榮耀；有時(shí)候，我想象自己是一個(gè)武藝高強(qiáng)、身經(jīng)百戰(zhàn)的特種兵，為保家衛(wèi)國(guó)做出貢獻(xiàn)……

　　閱讀是我進(jìn)步的階梯，讀書越多越覺得自己無知，同時(shí)也越發(fā)明白“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省”的道理，人生路漫漫，閱讀伴我成長(zhǎng)，吾將上下而求索。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 14

　　從我記事起，每天晚上陪我進(jìn)入甜甜夢(mèng)鄉(xiāng)的都是爸爸和媽媽動(dòng)聽的故事。沒有上學(xué)的時(shí)候，因?yàn)椴蛔R(shí)字，媽媽常買一些圖片書給我看，在書中，我漸漸認(rèn)識(shí)了一些動(dòng)物、植物、交通工具等；后來我又接觸了《古詩詞》，也會(huì)像念順口溜似的背上三兩首，因此受到大人的夸獎(jiǎng)，這時(shí)我就像一個(gè)勝利的戰(zhàn)士，開始體會(huì)到閱讀的快樂。

　　爸爸也經(jīng)常給我講故事，可是爸爸很忙，有時(shí)候，一本書就講一半，讓我很著急。那時(shí)我就想要是能自己讀書就好了。上了一年級(jí)以后，老師教會(huì)了我很多字，我學(xué)會(huì)了漢語拼音，認(rèn)識(shí)的漢字也漸漸多了起來。在爸爸的鼓勵(lì)下，我試著自己讀書，以前爸爸給我讀的書，現(xiàn)在我都能自己讀了。放學(xué)回家，除了玩我的玩具，就是翻看我專用書柜里的書，每次吃飯都是媽媽再三提醒，才依依不舍的放下書。現(xiàn)在，讀書成了我最大的興趣。

　　爸爸、媽媽每個(gè)月都會(huì)幫我訂一些雜志或者書籍，每個(gè)月的'新書成了我最大的期待。我最早讀完的一套書是《不一樣的卡梅拉》，“生活中肯定還有比睡覺更好玩的事情！”大小卡梅拉們執(zhí)著地追求那些不可想象的事情。去看大海、去摘星星、去找回太陽……，一路上處處坎坷、歷經(jīng)艱難，最后都能收獲超乎想象的回報(bào)。要問我為什么愛讀書？我會(huì)說，因?yàn)樗�給了我很多，很多，因?yàn)樽x書我變得幸福、快樂，同時(shí)，也發(fā)現(xiàn)了很多小朋友們不知道的“秘密”，在讀書的過程中，我也會(huì)提出一些奇奇怪怪的問題，有常常把爸爸、媽媽問倒了。爸爸說，閱讀是每個(gè)人的事情，現(xiàn)在互相朗讀、講故事成了我全家每周的固定節(jié)目。

　　讀書伴我成長(zhǎng)，閱讀使我快樂。從現(xiàn)在開始，我要變成一個(gè)愛讀書的孩子，以書為伴，讓我在快樂閱讀中汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)，一路陪伴我快樂成長(zhǎng)。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 15

　　舒適愜意的午后，陽光剛剛好，秋風(fēng)剛剛好，溫度剛剛好，讀書剛剛好……而我靜坐在書桌旁，手中捧著一本《八十天環(huán)游世界》，全神貫注地細(xì)細(xì)品讀，完完全全的沉浸在屬于自己的閱讀世界里。

　　我自小就喜歡閱讀，并一直把閱讀當(dāng)做一種習(xí)慣、一種享受。小時(shí)候的我對(duì)書籍的要求并不高，常滿足于子虛烏有的童話故事和充滿幻想色彩的連環(huán)畫。等到年歲稍長(zhǎng)，認(rèn)識(shí)更多字詞時(shí)，我便放棄了圖畫比文字還多的童話書籍，開始試著閱讀古代的四大名著，最讓我印象深刻的《水滸傳》，以宋江為首的108好漢為了反抗封建社會(huì)深重的剝削和殘酷的壓迫激化而在梁山起義，雖然起義失敗了，可他們那種英勇無畏最后卻戰(zhàn)死沙場(chǎng)的壯舉讓我感到敬佩。

　　記得在我上一年級(jí)時(shí)，媽媽為了提升我的閱讀能力，給我買了一臺(tái)學(xué)習(xí)機(jī)，里面有一個(gè)閱讀電子書的.功能，并且可以模仿真人讀出聲來。通過學(xué)習(xí)機(jī)使我閱讀了大量的各類中外書籍，擴(kuò)大了我的視野，使我積累了很多知識(shí)。

　　書是人類知識(shí)的海洋，從書中可以讓我的生活更有意義，讓我更有修養(yǎng)，讓我有了奮斗的目標(biāo)，書讓我懂得更多更多的東西，書就像是一片浩瀚無際的大海，而我是遨游其中的一葉小舟；書就像是一片森林，而我是其中的一棵樹苗；書是天上璀璨的群星，而我就像是一顆閃著亮光的星星在尋找他的伙伴。

　　讀書不僅使我視野開闊，拓展了知識(shí)面，更增加給了我心靈上的慰藉。好書，打磨我，塑造我，雕琢我。讀書伴我成長(zhǎng)，一路上的歡笑與悲傷，是她陪伴我，我愛讀書，永遠(yuǎn)……

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 16

　　“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”這句話說的一點(diǎn)都沒錯(cuò)。我從小就愛閱讀，因?yàn)闀�可以帶領(lǐng)我走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)神秘的世界，他有一種不可抗拒的吸引力，那時(shí)，我就像一塊干燥的海綿，源源不斷從書籍中汲取新鮮而豐富的知識(shí)。

　　書啊，你給了我豐富的知識(shí)，給了我無窮的快樂，讓我擁有一個(gè)五彩繽紛的.世界。小時(shí)候，我會(huì)捧著《小紅帽》和《海的女兒》，饒有興致地翻著，嚷嚷著要媽媽讀給我聽，一邊聽一邊在旁邊高興得手舞足蹈，完全沉浸在聽故事的世界里。我上小學(xué)了，媽媽沒時(shí)間給我講故事了，于是我拿起書，用我僅有的識(shí)字量費(fèi)勁地看著圖畫書，盡管這時(shí)候讀書很多都不懂，但我還是收獲了許多知識(shí)，讓我非常開心。

　　現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，讀書沒有當(dāng)時(shí)那么費(fèi)勁，輕松多了，我便每天如饑似渴地讀著書，愛不釋手，書與我共同成長(zhǎng)，我深深地看著每一本書。

　　記得有一個(gè)周末，我一人在家，坐在書房里看著《淘氣包馬小跳》系列叢書，沉迷于有趣、豐富的校園生活以及他們和家長(zhǎng)、老師、同學(xué)的好玩的故事，沉迷于馬小跳的可愛、淘氣、善良、見義勇為、真誠(chéng)。時(shí)間過得很快，爸爸媽媽的開門聲把我拉回到現(xiàn)實(shí)中，媽媽怒氣沖沖地瞪著我：“你這孩子，我敲門那么多次都沒聽見，害得我在門外等了半個(gè)小時(shí)，看書看得那么入迷！”我站在一邊吐吐舌，努力回想著，可能是我沒有聽到吧！

　　我愛讀書！沒有書的世界是乏味的，沒有認(rèn)真閱讀過書的人的生命就會(huì)不完整，沒有閱讀的生活也是蒼白的，沒有色彩。讀書的人是快樂的，我的人生因讀書而變得燦爛、絢麗多彩。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 17

　　杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”每一個(gè)讀書者都有自己的讀書名言，而我的名言，不像大詩人那么壓韻，那么意味深長(zhǎng)。我的名字很簡(jiǎn)單，僅有五個(gè)字，“閱讀伴我成長(zhǎng)”。

　　我特別喜歡讀書。記得小時(shí)候，我讀過的第一本書是《唐詩三百首》，書放在柜臺(tái)上，我徑直向它走去，輕輕地拿起這本“文學(xué)聚寶盆”，懷著激動(dòng)的心情，翻開第一頁。第一首詩是駱賓王的《詠鵝》。我在心里默默地念起這首詩，念著，念著，我竟情不自禁地大聲吟誦起來：“鵝，鵝，鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌拔青波……”

　　“這首詩寫得太好了。”

　　我繼續(xù)往下看《詠鵝》這首詩的簡(jiǎn)介。我大驚，沒想到駱賓王七歲就能寫詩。這時(shí)，我的心里頭便涌起了一個(gè)念想，我一定要讀更多的書，變得有知識(shí)，有文化了，將來再回報(bào)祖國(guó)的大恩大德，若沒有祖國(guó)，就沒有我們。

　　我不僅喜歡讀書，還喜歡在讀書的`時(shí)候做筆記，讓我將這本書了解得更加透徹。

　　上了小學(xué)以后，我們要讀更多的書，也要學(xué)會(huì)寫讀書筆記，將所有的書目，你認(rèn)為的好詞、好句，一一記錄下來，再把自己的感想也寫下來。從幼兒園到小學(xué)，我讀過很多書，然而有一本書在我心底埋下了深深的種子，我要學(xué)習(xí)主人公那種不屈不撓、敢于拼搏的精神，這本書就是《魯濱遜漂流記》。書中有一句名言將是我終身難忘的：害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍。這本書講了主人公魯濱遜喜歡冒險(xiǎn)。有一次乘船到外地游玩的時(shí)候，在海上遇到了龍卷風(fēng)，船上所有人都死了，只有魯濱遜一人存活。在荒島上，他待了二十八年，救下了在食人族手中的星期五，最終重返國(guó)家的故事，讀完了，我深有體會(huì)。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 18

　　冰心奶奶曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”有名人說過，書是人類進(jìn)步的階梯。的確，書就是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。尤其是對(duì)我們這些在學(xué)業(yè)上剛剛起步的少年來說，書更是好之又好的良師。

　　我上幼兒園時(shí)，開始看連環(huán)畫和那種印有插圖，字很少還注著音的小人書。就是從這時(shí)起我愛上了書籍。我第一次從書中看到了賣火柴小女孩的悲苦；穿新裝的皇帝的愚笨；丑小鴨的可憐······一有時(shí)光，我就拿起書專心致志地閱讀。

　　轉(zhuǎn)眼上了小學(xué)，我已經(jīng)不喜歡看那些小畫冊(cè)了，離家不遠(yuǎn)的圖書館便是我最好的'去處。那里有各式各樣的圖書，我經(jīng)常是找到一本好書看著看著就忘記了時(shí)光。直到圖書館關(guān)門時(shí)，我才依依不舍的放下手中的圖書。之后，我辦了借書證，每一天寫完作業(yè)就能夠在家里讀書了。在看書時(shí)不管外面聲音有多大，我也絲毫不受影響。直到飯菜擺上桌，媽媽喊上好幾遍，我才戀戀不舍地放下手中的書，極不情愿地朝飯桌走去。在吃飯時(shí)，我的腦子還在回味剛剛書中的情節(jié)。以至于有一次夾菜時(shí)，筷子竟不知不覺地在半空中停住了。

　　三、四年級(jí)時(shí)，我開始看中國(guó)古典十大名著。《西游記》中孫悟空大鬧天宮的威武神勇，《紅樓夢(mèng)》里一個(gè)朝代和家族興敗盛衰的辛酸滋味和《水滸傳》梁山好漢們的正義與豪情都深深吸引著我。這時(shí)，我養(yǎng)成了寫讀書筆記的習(xí)慣，積累了一些好詞好句。

　　此刻，我又將目光轉(zhuǎn)向了古今中外文學(xué)大師的名著。像《霧都孤兒》、《苦兒流浪記》等等，雖然我目前不能將它們理解得很透徹，但就算只是不求甚解的囫圇吞棗，能夠通讀一些，也是對(duì)我有裨益的。

　　糧食哺育了我們的肉體，而書籍哺育了我們的靈魂。讓我們?cè)跁�——這位良師的陪伴下成長(zhǎng)吧！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 19

　　時(shí)光荏苒，歲月如梭，一晃四個(gè)春秋過去了，我已經(jīng)是一名小學(xué)四年級(jí)的學(xué)生了。回味自已走過的路程，深深感到閱讀給我知識(shí)、給我樂趣、伴我快樂成長(zhǎng)。

　　記得在我二、三歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了一些圖書，這種書有圖畫卻沒有文字。那時(shí)，這些書幫我認(rèn)識(shí)了什么是蘋果、香蕉、桔子，什么是西紅柿、黃瓜、茄子等。到了五六歲時(shí)，爸爸媽媽給我買了《童話故事》、《一千零一夜》等，這些書既讓我欣賞了童話故事又認(rèn)識(shí)了許多生字。一轉(zhuǎn)眼，我已經(jīng)開始小學(xué)生活了，我是多么的興奮和激動(dòng)。每天的學(xué)習(xí)會(huì)給我提出各種問題，為了掌握更多的.知識(shí)，我讀了《手把手教我寫作文》、《手把手教我寫好句好段》，從中知道了如何寫作文。隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，我還訂閱了《中國(guó)少年報(bào)》、《兒童文學(xué)》、《小百科》等，在課外讀物中學(xué)到了很多課本中老師沒有講過的知識(shí)。在不斷的閱讀中我很快融入到了知識(shí)的海洋，課外讀物中的知識(shí)魅力深深地吸引了我。

　　爸爸經(jīng)常教導(dǎo)我要想掌握和認(rèn)識(shí)更多知識(shí)就要多讀書讀好書。他告訴我書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。我的小房間里專門有一個(gè)書柜，每層都擺滿了書，我的藏書里有科學(xué)普及讀物、小說、詩歌等，它們就如同一座座寶藏，讓我不斷地汲取精華受益頗深。課外時(shí)間我的小房間成了我的天堂，它讓我在知識(shí)的迷宮里遨游，在文學(xué)故事情節(jié)中陶醉，真讓我樂此不疲。

　　“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，時(shí)代在不斷的發(fā)展、社會(huì)在不斷的進(jìn)步，我必須與時(shí)俱進(jìn)的學(xué)習(xí)，不斷地提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備，才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，只有在求索知識(shí)的道路上奮力前行我的人生才會(huì)更加完美。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 20

　　在我的印象中，書，應(yīng)該是除了爸爸媽媽最親的食物，我沒有兄弟姐妹，我只有這個(gè)認(rèn)來的兄弟。

　　這個(gè)親愛的書，竟是從一次偶遇中碰來的。四歲時(shí)，正是活潑燦爛的時(shí)候，我有不例外，東邊走走，西邊瞧瞧，免不了有個(gè)碰傷啥的，這不“咚”的'一聲，撞在一張高大的桌子，您別說，還真不疼，可是接下來，一大塊紅色的“磚”砸了下來，我二話不說，賽過飛鳥，立刻就哭了起來。可是媽媽出去買菜了，哭給誰聽？只不過是浪費(fèi)口水呦。想到這，立馬就不哭了。那時(shí)的我，精的可是跟要飯的有一拼！

　　于是，我就在地上滾圈，滾來滾去，又撞到那紅色的磚。疼！氣得我以盤古先祖開天辟地的力氣，將那磚砸到墻上。

　　咦！這磚竟翻開了！里面露出色彩鮮艷的圖畫，畫得是一個(gè)男人在捕魚的情景，再翻到下一章，呀，男人掉水里了。呀！不能死！我趕緊又翻到前一面，嘿！男人復(fù)活了，下一面，我用手捂著眼，從縫里偷偷看，男人又死了。

　　哇！我翻到最后一頁，男人活得好好的，還有一幢大房子。怎么回事？于是，這本書，我花了一個(gè)上午，從最后一頁靠看圖把這小人書看完。

　　媽媽一回家：?jiǎn)褑褑眩瑓柡Γ∷臍q小孩能看書！看得那么認(rèn)真，儼然一博士！媽媽好奇地過來：“兒子，這是什么”？“一頭大魚，把男人給救上來！這個(gè)魚我也認(rèn)識(shí)，叫魚京（鯨）！”

　　“傻孩子！這個(gè)叫鯨，不能拆開讀。”

　　從此，書就成了我一生的伙伴，沒識(shí)幾個(gè)字時(shí)，叫媽媽讀給我聽，嫌?jì)寢屪x太慢，又去學(xué)拼音，買來注音讀物，自己一人在那啃。我最早啃完的書是大名鼎鼎的《格林童話》，以及《史記》。從此，我的肚子里裝滿了故事及歷史，張嘴就說，功臣不就是那塊“磚”？

　　書，有你才成就了我，成就了知識(shí)淵博的我！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 21

　　“好讀書，讀好書”對(duì)于每一個(gè)人來說都是非常重要的。就如雨果說的：“各種蠢事在每天閱讀好書的影響下，仿佛烤在火上一樣，漸漸地融化一般。”它在我們的人生中起著很重要的作用。

　　過去，我從不愿意主動(dòng)讀書，因?yàn)槲翌^腦中總是覺得讀書是一件很單調(diào)無味的事情。但是，這一不讀書，卻在各方面給我?guī)�來了很多困難。比如：說話的時(shí)候不會(huì)適當(dāng)?shù)赜迷~，有時(shí)會(huì)造成小小的誤會(huì)；在寫作文的時(shí)候，也同樣因?yàn)樵~語掌握量不多，而寫不出形象生動(dòng)的`作文。寫出的句子總是讓人覺得那么生硬或矛盾，許多方面都帶來了麻煩。后來我知道這種結(jié)果是因沒有讀好書造成的。

　　開學(xué)后，老師留了一項(xiàng)任務(wù)，就是每天閱讀課外書打卡，于是，我到了書店，隨意買了一本名著。回到家里，便開始讀起來。剛開始，我的閱讀速度很慢，一個(gè)字一個(gè)字吃力地讀著。后來，我漸漸地喜歡上了這本書，閱讀速度也加快了許多。經(jīng)過一段時(shí)間，我終于把那本書讀完了。現(xiàn)在我口語交際和寫作文都輕松了許多。這是為什么呢？頓時(shí)，我才恍然大悟，這就是因?yàn)槲易x好書了。

　　讀書之趣在于寄托心靈，讀書之樂在于認(rèn)識(shí)自己。書，是一把金鑰匙，呼喚我們用真摯的心去開啟智慧的大門；書，是一葉扁舟，載著我們遨游知識(shí)的海洋；書，是我形影不離的好朋友，我的成長(zhǎng)因書而美麗。書，陪伴我度過了美好的青春年華。

　　是書，讓我學(xué)會(huì)了“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的自信樂觀；是書，讓我懂得了“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的仁者胸懷；是書，讓我感受到了“明月松間照，清泉石上流”的閑淡寧?kù)o。

　　讀書，讓我健康成長(zhǎng)；讀書，使我更加成熟，因而我的生活因讀書變得更加的絢麗多彩！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 22

　　高爾基說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯。”是啊！書是我們生活中的一部分，它帶給了我們知識(shí)，帶給了我們快樂，人類的生活離不開書的陪伴，書，早已成為了我們獲取知識(shí)的一個(gè)很大的途徑。

　　俗話說的好：“讀書百遍，其義自現(xiàn)”。書，當(dāng)然是用來閱讀的，但是，何為閱讀呢？有的人可能會(huì)說，閱讀就是看，把一本書看下來，這便是閱讀了。對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)，我并不贊同，我認(rèn)為書是知識(shí)的另外一種表現(xiàn)形式，也就是說一本書中的文字里蘊(yùn)含的就是這本書的作者的知識(shí)與智慧，這些知識(shí)是作者的，可如何把作者的知識(shí)轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)呢？靠的.就是閱讀，因此，閱讀就是把他人的知識(shí)吸收過來，成為自己的知識(shí)的這么一個(gè)過程，也可以說是一個(gè)成長(zhǎng)的過程。所以，閱讀就是成長(zhǎng)，成長(zhǎng)和閱讀是想通的。

　　我們每個(gè)人小時(shí)候其實(shí)都已經(jīng)開始與閱讀接觸了，從最開始的小兒書、連環(huán)畫，到一本本童話、故事書，再到《三國(guó)演義》、《西游記》等一些經(jīng)典名著，這些何嘗不都是閱讀？而且，每讀完一本書，我們都會(huì)得到許多新的知識(shí)，這些何不是成長(zhǎng)？隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的閱讀的數(shù)量、復(fù)雜程度也在逐漸提升著，閱讀帶我們走近了一個(gè)新的天地！我們走近了歷史，看遍了中華上下五千年的一個(gè)又一個(gè)朝代的起起落落，為當(dāng)年的大唐盛世驕傲，為清朝的昏庸無能嘆息，為昔日的天朝上國(guó)自豪，為圓明園的毀滅而痛惜……閱讀帶我們走近了大自然，游遍祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略大千世界的無比奇妙……閱讀帶我們走近了科學(xué)，研究宇宙的秘密，感受生命的奧秘……

　　啊！我已離不開閱讀了！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 23

　　有的人喜歡長(zhǎng)大，因?yàn)殚L(zhǎng)大了，所有事情都由自己決定。有的人卻希望停留在自己小的時(shí)候，因?yàn)樾�時(shí)候，父母能隨著自己的內(nèi)心，想有什么，就能擁有什么，像個(gè)“小皇帝”。要想長(zhǎng)大后能無憂無慮的享受生活，那么，就取決于你小時(shí)候......

　　《小王子》一書中，天真無邪、孤獨(dú)憂傷、多愁善感的小王子是主人公，他住在被稱作B—612號(hào)的小星球，是那個(gè)小星球上唯一的居民。一次，小王子因?yàn)槊倒宓淖运脚c依賴順著空中飄來的氣球，離開了自己的星球和所愛的玫瑰花開始了宇宙旅行，最后來到了地球。在撒哈拉沙漠，小王子遇到了小說的敘述者———飛行員，并和他成為了好朋友。在宇宙旅行時(shí)，他先后訪問了六個(gè)星球，各種見聞使他陷入憂傷，他感到大人們十分得荒唐可笑、太不正常。小王子用孩子式的眼光，透視出成人心中的孤獨(dú)寂寞、沒有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。

　　在書中，狐貍告訴小王子一個(gè)秘密：“用心去看才看得清楚；是分離讓你更思念你的'玫瑰；愛就是責(zé)任。”小王子之所以常思念玫瑰，是因?yàn)樾⊥踝右呀?jīng)愛上了她的玫瑰。愛，可以使人分離，愛，可以使人產(chǎn)生依戀，愛，可以因?yàn)榉蛛x，而思念對(duì)方。最后，小王子又回到了自己的星球，因?yàn)樗�知道，他的玫瑰需要他�?/p>

　　小時(shí)候，我們或許也會(huì)像故事中的玫瑰一樣，依賴著你身邊的人，有著美好的童真。現(xiàn)在，你對(duì)你身邊至親的人，展現(xiàn)出的便是一種責(zé)任感，或許是你懂得什么是真正所謂的愛了。當(dāng)你不再有童年，你想要的只是對(duì)童年的向往與留戀。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 24

　　書，一個(gè)多么溫馨的詞語。或許它并沒有寵物的熱情，但它卻是我們最忠誠(chéng)的心腹；或許它沒有電子游戲那樣刺激有趣，但它卻滿足了我們對(duì)知識(shí)的渴望；或許它顯得有些呆板和枯燥，但是見多識(shí)廣的它，卻是我們無聲的朋友，能告訴我們這個(gè)，告訴我們那個(gè)，帶領(lǐng)我們?cè)谪S富奇妙的大世界里自由徜徉。書就像是滋補(bǔ)心靈的營(yíng)養(yǎng)品，能使我們的身心在閱讀中成長(zhǎng)。正像莎士比亞說的：“書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。“

　　如絢爛鮮花綻放時(shí)的驚喜，如萌萌幼苗發(fā)芽時(shí)的快樂，每每回憶起讀書時(shí)的種種樂趣，我的心就不禁飛快地跳動(dòng)，感覺像一位久違的老朋友，還有一種莫名的親切感。在記憶的海洋中，書籍便成了我形影不離的好友。

　　為故事中的美好結(jié)局而樂不可支，為緊張曲折的故事情節(jié)而神經(jīng)繃緊，為主人公的悲慘遭遇而默默落淚。書看完了，書上一個(gè)個(gè)故事使我感嘆，一幕幕催人奮進(jìn)的情景時(shí)時(shí)出現(xiàn)在我眼前，它們深深地吸引著我，使我為此愛不釋手。我感謝主人公們給我?guī)�來的深刻啟示，這給我的成長(zhǎng)帶來了莫大的幫助。

　　書就是一把神奇的金鑰匙，在不知不覺中，為我們開啟了文學(xué)的大門，把我們帶入了一個(gè)奇妙的世界。書就像一艘小船，載著我們?cè)谥�識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪；書就像一雙舒展的翅膀，與我們一起向美好的未來展翅飛翔；書就像我們的'知心朋友，能夠最及時(shí)地安慰和幫助我們……

　　書看上去雖然很不起眼，但是已經(jīng)成了我最好的朋友。它如一泓清亮的泉水，滋潤(rùn)了我枯干的心靈；如一杯熱氣騰騰的清茶，讓我神清氣爽；如一團(tuán)熊熊燃燒的烈火，溫暖了我麻木的身體。讀書讓我的生命染上了色彩，讓我在閱讀中不知不覺地長(zhǎng)大。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 25

　　書籍是人類進(jìn)步的階梯。是的，書籍可以升華我的思想，提高我的知識(shí)，并在書中找到我自己的藍(lán)天。閱讀和我一起成長(zhǎng)。

　　書，你給了我豐富的知識(shí)和無限的快樂。書籍讓我擁有了一個(gè)更加多彩的世界。我在楊紅英的《頑皮跳馬》系列中體驗(yàn)了豐富而有趣的學(xué)校生活，在百科全書中看到了各種各樣的自然奇觀，在兒童文學(xué)中看到了各種發(fā)人深省的哲學(xué)故事，在有趣的作文中看到了生動(dòng)的作文。我更喜歡《兒童漫畫》這本書。那些有趣而發(fā)人深省的漫畫給我?guī)�來了無盡的快樂，教會(huì)我觀察和思考生活。

　　書，你就像一位生活老師，教我如何做人。我記得一位作家說過，讀一本好書就像和一個(gè)高尚的人交談。正如作者所說，一本好書能使人高尚、誠(chéng)實(shí)、善良。“賣火柴的小女孩”讓我看到了生活的苦難，懂得珍惜此刻的幸福生活。白雪公主讓我看到了白雪公主的真善美，知道如何做一個(gè)誠(chéng)實(shí)善良的人。曹文軒的《根鳥》講述了一只年輕的根鳥在追求夢(mèng)想的過程中經(jīng)歷了艱難險(xiǎn)阻的故事。它讓我明白，只有付出，我才能獲得幸福和快樂。“愛的教育”讓我懂得責(zé)任、理解和愛，做一個(gè)熱愛生活的人。

　　書籍就像我在凡人世界中的知己。當(dāng)我遇到知識(shí)上的“障礙”時(shí)，這本書幫助我解決它。當(dāng)我在理解上犯錯(cuò)誤時(shí)，這本書幫助我分析和理解。當(dāng)我想向困難屈服時(shí)，這本書給了我自信，讓我克服了困難。當(dāng)我

　　的`時(shí)候，這本書就像是我一生中的親密朋友。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我讀圖畫書。在圖畫書的天空中，我充滿了幻想。奇怪的畫面一直浮現(xiàn)在我的腦海里。書，你給了我知識(shí)，你給了我快樂。謝謝你！因?yàn)橛心愕呐惆椋�我可以在一個(gè)多彩的世界里快樂地生活，健康地成長(zhǎng)。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 26

　　“床前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。”一位五六歲的小女孩站在紅楓林中，搖頭晃腦地讀著《唐詩三百首》……一陣陣秋風(fēng)吹來，一位十一二歲的小姑娘站在銀杏林中，回想著以前的自己……

　　小時(shí)候，我喜愛閱讀。但那時(shí)，你放眼望去，滿滿的書柜里全是粉粉的“芭比公主”圖冊(cè)，人魚公主、蝴蝶公主、冰雪公主，個(gè)個(gè)都在朝我拋媚眼，都想成為第一本被我觀賞的書。從中一抽，往地上一坐，開始品味書中的美圖。“嘩啦，嘩啦”沒過幾分鐘，那本充滿圖畫，內(nèi)容豐富的書就被我看完了，媽媽還說我小小年紀(jì)就一目十行呢！

　　長(zhǎng)大后，我癡迷閱讀。在那時(shí)我讀的書比幼時(shí)更加深?yuàn)W了一些，你放眼望去，書柜里全是百科、故事和小說，雖然《小紅帽》、《丑小鴨》、《大灰狼》依然在你不讓我，我不讓你，都想讓我一睹為快，但我卻將眼一瞥，把目光投放在那些百科與小說上，慢慢地拿出一本，端端正正地坐在床上，翻開書本，靜靜地品讀書中的文字，與插圖結(jié)合，閱讀速度顯然要慢許多。但是比起小時(shí)候所看的圖畫，我從這些書中獲得了更多的知識(shí)，媽媽說我長(zhǎng)大了。

　　現(xiàn)在，我喜歡閱讀，你看我的書柜，滿是小說、歷史故事與勵(lì)志讀物。瘦馬、李白、王寶強(qiáng)，你不讓我，我不讓你，都想與我談?wù)摚�我立刻拿出一本曹文軒的《草房子》，開始吮吸書中的知識(shí)，品味書中的情感，我的.情緒隨著書中人物的經(jīng)歷跌宕起伏。當(dāng)人物開心時(shí)，我的內(nèi)心十分激動(dòng)；當(dāng)人物悲傷時(shí)，我的眼眶里充滿淚水。我細(xì)細(xì)品讀，時(shí)常一本書三四天才能看完，但這卻讓我的思想更加充實(shí)，媽媽說我成熟穩(wěn)重了許多，說我在閱讀中成長(zhǎng)了！

　　沒錯(cuò)，閱讀使我成長(zhǎng)，我就在這充滿書香的“天地”中，與閱讀融為一體，幸福充實(shí)地成長(zhǎng)著。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 27

　　鳥兒喜愛一望無際的藍(lán)天，魚兒喜愛清澈見底的湖水，而我，卻喜愛“精神食糧”——書籍。可以說書籍是陪伴我成長(zhǎng)中必不可少的伙伴。

　　閱讀書籍可以給我?guī)�來樂趣。記得我第一次接觸名著是在一、二年級(jí)的時(shí)候，那次去書店，我一眼便望見書架上琳瑯滿目的`名著小說，我便纏著爸爸買了一本《西游記》，那是一本縮略白話平裝本，雖然細(xì)節(jié)不多，但是對(duì)那時(shí)的我來說，已經(jīng)足夠了，文中引人入勝的情節(jié)和精美的插圖，讓我看得如癡如醉。從此，我便一發(fā)不可收拾地愛上了閱讀，從中國(guó)名著到外國(guó)名著，從羅貫中、吳承恩到狄更斯、孟得斯鳩，上至高深難董的文言文，下至通俗易懂的時(shí)事雜志，口味也從白話平裝本到古白話精裝本。閑來無事捧出一本小說來，便可收獲無窮的樂趣。

　　閱讀書籍可以給我?guī)�來知識(shí)。第一次看百科全書，是在四、五年前，里面馳騁戰(zhàn)場(chǎng)的風(fēng)云兵器，神奇的數(shù)學(xué)天地等讓我開拓了視野，增加了不少知識(shí)。讀書讓我知道了時(shí)事新聞，增加了我的閱歷，積累到了不少課外知識(shí)。如果不讀這些書，我都不敢想像我現(xiàn)在是什么樣子。

　　閱讀書籍還能讓我明白做人的道理。《鋼鐵是怎樣煉成的》中有句話：“……每當(dāng)回首往事的時(shí)候，能不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧。”簡(jiǎn)單的一句話，道出了人生的大道理。是啊！無論你是否出名，只要你為國(guó)家，為社會(huì)做出自己的一份貢獻(xiàn)，那就沒虛度人生。如果沒有讀這些書，我又哪兒來這樣的感悟呢？

　　我相信，我以后的生活中，只要有書籍的陪伴，我一定能快樂地成長(zhǎng)。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 28

　　這是我第一百零一次來到圖書館借書了，也是我從一個(gè)不知道寫作的人成為一個(gè)喜歡寫作愛好寫作的人之后的再一次到來，在這一次又一次的到來中，我看見自己，在閱讀中成長(zhǎng)了。

　　如果不是因?yàn)橛辛俗銐虻某砷L(zhǎng)，也許我不會(huì)對(duì)來圖書館這件事兒那么的在意。因?yàn)檫@件事兒就像是我們每天的吃飯睡覺一樣簡(jiǎn)單到不足一提。然而，在閱讀中成長(zhǎng)了的我，不得不回看這成長(zhǎng)的路。這條路正是在我一次又一次到圖書館里來借書，在家里認(rèn)認(rèn)真真讀完這些書，再來圖書館還掉那些讀完的書，借一些又感興趣的書回家的循環(huán)中走出來的，這條路有著我閱讀的痕跡，亦有著我來往圖書館的足跡。

　　就連我的父母也看出了我在閱讀中的成長(zhǎng)。他們發(fā)現(xiàn)我從一個(gè)寫作文就頭痛的小孩，變成了一個(gè)提筆就有許多話要傾訴于紙上的小孩，他們發(fā)現(xiàn)我也開始給他們講故事了。過去在我們家，都是父母給我講故事，一換到讓我給他們講故事時(shí)，我總是站在那里羞紅了臉，進(jìn)而故事也就沒辦法說下去了。現(xiàn)在的我，已經(jīng)是一個(gè)站在他們面前，就會(huì)拉著他們說“爸爸/媽媽，我跟你說……”的人，總是能夠噼里啪啦給他們講一堆在書里讀到的.故事以及在學(xué)校里觀察到的故事。

　　從媽媽帶我去過一次圖書館后，我便學(xué)會(huì)了自己去圖書館，大多數(shù)時(shí)候會(huì)借幾本書回家去看，有時(shí)候則會(huì)在圖書館里待一天，把自己拿到手里的書看完了，再回家。在閱讀中成長(zhǎng)，或許是我成長(zhǎng)中做的最重要的一件事兒吧！閱讀中，總能見到不一樣的答案，也總能發(fā)現(xiàn)不一樣的角度。我是說觀看世界的角度，這讓我也從一個(gè)有些幼稚的小孩，長(zhǎng)成了一個(gè)有點(diǎn)成熟的小孩了。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 29

　　我有一個(gè)好朋友，它的名字叫閱讀。在我還很小的時(shí)候，媽媽就指著故事書，一行一行讀給我聽；上了幼兒園，媽媽給我訂了《幼兒畫報(bào)》，每天下班后，她總會(huì)陪我一起讀幾頁；后來，讀了一年級(jí)，我學(xué)會(huì)了拼音，自己可以邊拼邊讀課外書了，也因?yàn)檫@樣，我很快認(rèn)識(shí)了許多漢字；現(xiàn)在，我三年級(jí)了，在老師的推薦下，媽媽每學(xué)期都會(huì)給我買許許多多有趣的書，我的書架都馬上要滿出來了，而我呢，也成了一個(gè)名符其實(shí)的小書蟲。

　　現(xiàn)在的我已經(jīng)迷上了閱讀，每天睡前，不管多累，我都要閱讀一會(huì)兒課外書，特別到了放假的時(shí)候，我把許多時(shí)間都用在了閱讀上。就連爸爸媽媽帶我出去玩，我都會(huì)在自己的小行李包放上一兩本課外書，一有空就拿出來翻幾頁。因?yàn)檫@樣，爸爸媽媽老怕我把眼睛弄壞，還說了我好幾次呢，可是一想起書里有趣的內(nèi)容，我就又忍不住偷偷看起來。

　　每天的`閱讀時(shí)間是我最輕松快活的時(shí)刻，因?yàn)橛兴�，爸爸媽媽上班把我一個(gè)人留在家里的時(shí)候，我再也不會(huì)覺得孤單與無聊，因?yàn)殚喿x的時(shí)間總是過得特別快。每當(dāng)閱讀一本有趣的書時(shí)，我就像走進(jìn)了書本里，陪著書里的主人公一起開心，一起傷心難過，一起玩耍，一起經(jīng)歷一次次有趣的生活與冒險(xiǎn)……閱讀帶著我走進(jìn)了一個(gè)精彩的世界，歷史故事讓我知道了上下五千年；地理游記帶我走過許多名山大川；百科全書告訴我一個(gè)以前不知道的世界；而我最喜歡的童話書，它教會(huì)我什么是真誠(chéng)、善良和美麗……

　　閱讀是我的好朋友，它陪著我成長(zhǎng)，帶我遨游在知識(shí)的海洋里，并且給我指引著正確的方向，我相信因?yàn)橛兴�的陪伴，我們每個(gè)人都會(huì)變得越來越優(yōu)秀！

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 30

　　其實(shí)，生活中的樂趣無處不在，中要你善于發(fā)現(xiàn)樂趣，善于觀察生活，樂于欣賞美好，并時(shí)常懷有一顆快樂的心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)生活中樂趣，就讀書來說吧，中要你用心體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，讀書也是一件快樂的事。

　　書籍中，有無窮的知識(shí)，書籍中，有奇幻的神話；書籍中，有醉人的美景……暢游書海，你會(huì)收獲知識(shí)，感受遠(yuǎn)古的神奇，領(lǐng)悟許多人生哲理，這都會(huì)成為我們讀書的樂趣。

　　走進(jìn)知識(shí)的海洋，你會(huì)感覺到自己是多么的渺小。在這無邊的學(xué)海中，你會(huì)收獲知識(shí)，從而認(rèn)識(shí)了五彩繽紛的世界，開闊了視野，在這無邊的書海中，你會(huì)明白道理，學(xué)會(huì)做人，做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)有用的人。正是因?yàn)椤皩W(xué)海無涯苦作舟”，所以你要“活到老，學(xué)到老”，將知識(shí)充實(shí)自己，錘煉自己的人格和提高精神思想境界，在讀書過程中，你不僅可以培養(yǎng)良好的品質(zhì)，而且可以讓你豐富閱歷，懂得了道理，這就是是讀書最大的樂趣。

　　走進(jìn)神話的世界，神話故事都是虛構(gòu)的，這是眾所周知的，但神話是遠(yuǎn)古進(jìn)代生活的一種寫照，雖然虛幻但給人的思維空間帶來了無限的遐想，在這些奇幻的`神話下，無處不體現(xiàn)著古代人民的智慧與創(chuàng)造力，我們可以通過書籍中的文字，展開聯(lián)想，想象著那些驚動(dòng)人心的場(chǎng)景，扣人心弦的時(shí)刻，可以隱約看見當(dāng)時(shí)人的所作所為，從而讓人們更好地了解遠(yuǎn)古時(shí)代，拓寬人們的想象思維。神話中那些神奇的幻想，生動(dòng)的語言，也是值得你借鑒的榜樣。這些也是讀書帶給你的樂趣。

　　讀書是一種享受，好書未必一定是什么曠世著作，也可以是一些短小而精煉的詩篇、小說。總之，讀書是人類進(jìn)步的階梯，因此，我們應(yīng)該善于發(fā)現(xiàn)書中樂趣。

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 31

　　閱讀，是最美的姿態(tài)！

　　——題記

　　古人云：“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎”。乍聽，這話似乎說的有點(diǎn)嚴(yán)重，可是，仔細(xì)想想還真有一番道理。

　　幼兒時(shí)，媽媽給我買了好多色彩艷麗的插圖故事書，我愛不釋手，雖然那時(shí)我大字不識(shí)幾個(gè)，但是，我讓媽媽為我講故事。我依偎在媽媽身旁，聆聽著，每天晚上都在媽媽的故事中進(jìn)入甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。幼兒時(shí)，閱讀引領(lǐng)我進(jìn)入神秘而美好的童話世界。

　　小學(xué)時(shí)，我學(xué)到了不少漢字，可以獨(dú)自閱讀了。我每每坐在沙發(fā)上、書桌前，捧著書，用手指著書上的漢字，一字一句慢慢地去斟酌去理解。遇到不認(rèn)識(shí)的'字，就去查字典，或問爸爸媽媽，我的讀書量越來越大，看的書越來越廣泛，也讓我越來越喜歡上閱讀。小學(xué)時(shí)，閱讀成了我兒時(shí)最好的陪伴。

　　初中時(shí)，作業(yè)量不斷增加，學(xué)習(xí)競(jìng)爭(zhēng)激烈，閱讀的時(shí)間可謂少之又少，我還是盡量的抽出時(shí)間閱讀，因?yàn)殚喿x成了我生活中必不可少的一部分，它讓我受益匪淺，它讓我明白生活不只是茍且，還有詩和遠(yuǎn)方。也不只有面包，還有玫瑰和咖啡。讀《資治通鑒》可以獲得王朝更替的歷史教益；讀《紅樓夢(mèng)》，可以洞曉世家望族的興衰榮辱；讀《平凡的世界》，可以從苦難的生活中發(fā)現(xiàn)人性的溫暖，奮斗的價(jià)值......從古詩“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”中，明白天天讀好書，對(duì)精神有滋補(bǔ)作用，言談舉止就不致“無味”與“可憎”了。初中時(shí)，閱讀讓我懂得了知識(shí)的重要性。

　　那一刻，我終于明白古人為什么說“三日不讀書，便覺言語無味，面目可憎了！”

　　閱讀與成長(zhǎng)的作文 32

　　書，寄托著人類熱切的希望。書蘊(yùn)含著人類豐富的感悟。在書的海洋里，我可以自由的飛翔，盡情的沉醉。

　　讀書，使我增長(zhǎng)了課外知識(shí)。小時(shí)候，我總是會(huì)問爸爸媽媽一些奇怪的問題。比如：冬天為什么玻璃杯里倒開水容易裂？蒸發(fā)是怎么回事？

　　讀書，教我做人的道理。讀了《夢(mèng)想的力量》這篇文章，文中的瑞恩擁有一個(gè)擁滿愛心的夢(mèng)想，他既使我們感受到愛的.溫暖，又讓我更深地體會(huì)到了夢(mèng)想的力量是多么偉大。

　　讀書，讓我了解很多歷史知識(shí)，讓我不忘恥。你知道有的花為什么是紅的嗎？是我前輩用鮮血染紅的。

　　讀書，讓我懂得回報(bào)父母。一篇作文上寫道，一個(gè)五六歲的小男孩，在爸爸媽媽下班后，打了一盆洗腳水，為爸爸媽媽洗腳。

　　讀書，讓我學(xué)會(huì)善良。當(dāng)看到有小朋友打架時(shí)，我會(huì)去勸架。當(dāng)看到有朋友需要幫助，我就會(huì)伸出支援之手，幫他一把。

　　“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”這是老師常激勵(lì)我們看書的一句話。是啊！如果你讀懂了書中的意思，就能找開黃金屋，吸取知識(shí)。

【閱讀與成長(zhǎng)的作文】相關(guān)文章：

閱讀與成長(zhǎng)作文03-06

閱讀使我成長(zhǎng)作文10-15

成長(zhǎng)與閱讀作文12-21

閱讀中成長(zhǎng)作文05-25

閱讀中的成長(zhǎng)作文05-30

閱讀——使我成長(zhǎng)作文03-09

閱讀助我成長(zhǎng)作文03-11

成長(zhǎng)閱讀作文03-09

經(jīng)典閱讀伴我成長(zhǎng)作文03-09

《閱讀》伴我成長(zhǎng)作文07-09