閱讀助我成長(zhǎng)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的閱讀助我成長(zhǎng)作文，歡迎閱讀與收藏。
閱讀助我成長(zhǎng)作文1
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我并不喜歡看書(shū)，打心底里認(rèn)為閱讀一點(diǎn)兒也不有趣，但經(jīng)過(guò)那件事后，我就真真正正的愛(ài)上了閱讀。
剛剛上四年級(jí)的時(shí)候，我經(jīng)常為了寫(xiě)作文而煩惱，有時(shí)候絞盡腦汁才寫(xiě)出那么一小段。剛剛?cè)雽W(xué)幾個(gè)星期的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一本《小學(xué)生作文大全》，我隨手翻了翻，看到那些與我同齡的同學(xué)都可以寫(xiě)出好作文，為什么我不可以呢？爸爸告訴我，我不可以寫(xiě)出好作文，是因?yàn)槲覜](méi)有好好讀書(shū)，多積累好詞好句和寫(xiě)作方法。于是，我下定決心要好好看書(shū)。
爸爸知道了我的想法，就給我買(mǎi)了很多書(shū)，從此我愛(ài)上了讀書(shū)，常常癡迷與其中，我喜歡《水滸傳》里的及時(shí)雨宋江，喜歡《紅樓夢(mèng)》里的林黛玉，還有《愛(ài)麗絲漫游奇仙境》里的可愛(ài)女孩愛(ài)麗絲……越來(lái)越久，我的〝小金庫(kù)〞——書(shū)房里的書(shū)也越來(lái)越多。有一次，爸爸給我買(mǎi)了一本楊紅纓姐姐的《漂亮老師和壞小子》，這本書(shū)里寫(xiě)了白果林小學(xué)里面h4（壞小子）的故事，我博有同感，因?yàn)槲业陌嗌弦灿袔讉�(gè)常常做壞事的〝壞小子〞，所以看的很深，很喜歡。我非常喜歡里面的那個(gè)非常老師米蘭、小美女艾薇還有童話女孩夏雪兒……
上了五年級(jí)，老師讓我們寫(xiě)一篇作文《你心中的好老師》，我靈機(jī)一動(dòng)，想到我可以從老師的樣子、言行舉止、愛(ài)好等等入手，我曾經(jīng)積累了不少寫(xiě)作文的方法，所以這篇作文我得了高分。因?yàn)槲易x了大量的書(shū)，所以我的作文不止一次得了高分，我的作文還在比賽中贏得了二等獎(jiǎng)。因?yàn)殚喿x，我的作文和知識(shí)提高了不少，我在閱讀中成長(zhǎng)，現(xiàn)在的我已經(jīng)從一顆小樹(shù)苗長(zhǎng)成枝繁葉茂的大樹(shù)，我愛(ài)閱讀。
閱讀不但可以助我們成長(zhǎng)，還可以在我們失落、遇到困難的時(shí)候，給予我們鼓勵(lì)，我們可以在書(shū)中找出自己失敗的原因，也可以找出解決的辦法。閱讀是快樂(lè)的、美好的。
閱讀助我成長(zhǎng)作文2
期末考完試，我準(zhǔn)備和朋友們聚聚，好好補(bǔ)一補(bǔ)七年級(jí)以來(lái)丟失的快樂(lè)。可是沒(méi)想到批卷老師的速度驚人，僅花兩天時(shí)間就批改好了試卷。得知成績(jī)的我，頓時(shí)感到晴天霹靂，心灰意冷，聚會(huì)也泡湯了，這是有史以來(lái)考的最差的一次！我考前明明非常努力地復(fù)習(xí)，該背的我都背了，為什么卻考的一次不如一次？難道是我太笨了嗎？我突然感到學(xué)習(xí)的“包袱”是多么重，完全喪失了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，一度想放棄學(xué)習(xí)。
第二天醒來(lái)發(fā)現(xiàn)枕邊有三本書(shū)，是著名作家路遙所寫(xiě)的《平凡的世界》上中下。以前這個(gè)電視劇播出的時(shí)候，我跟隨父母零零散散的看過(guò)一點(diǎn)，印象最深的一個(gè)畫(huà)面是：孫少平瘦瘦的身影掠過(guò)滿天飛雪的操場(chǎng)，飛快地抓起兩個(gè)黑饃饃，狼吞虎咽。當(dāng)時(shí)我很疑惑，少平為什么只吃最便宜又最難吃的黑饃饃呢？
我如饑似渴地讀完了整本書(shū)，得出了答案，原來(lái)孫少平一家非常貧窮，以至于連普通的黃饃饃都吃不起。雖然家里窮，但是少平忍饑挨凍，始終不放棄對(duì)學(xué)習(xí)的滿腔熱忱。家里沒(méi)有油燈，少平便借著微弱的月光，看書(shū)看到天亮。高中畢業(yè)，雖然少平成績(jī)優(yōu)異，但因家境貧寒，上不起大學(xué)，但這并不代表少平從此就放棄學(xué)習(xí)了，他不管在什么艱苦的環(huán)境下，依然堅(jiān)持每日閱讀書(shū)籍，“活到老，學(xué)到老。”
我不禁陷入了沉思：少平在那么艱苦的環(huán)境中都堅(jiān)持學(xué)習(xí)，我只不過(guò)遇到了一個(gè)小挫折，有什么理由不學(xué)習(xí)呢？一番思考之后，我意識(shí)到自己學(xué)不好，并不是笨，而是缺乏向?qū)O少平這種積極進(jìn)取，執(zhí)著專注的學(xué)習(xí)精神。從來(lái)沒(méi)有灌溉過(guò)，怎么能希望有一棵大樹(shù)就突然出現(xiàn)在你的身邊？學(xué)習(xí)需要勤奮努力，切忌知難而退。
從《平凡的世界》中，我遇到了真正的自己，是這本書(shū)讓我成長(zhǎng)了起來(lái)，我真正的讀懂了這本書(shū)，成為了這本書(shū)的讀者。
今后我還要繼續(xù)閱讀名著經(jīng)典和中國(guó)傳統(tǒng)文化，提升自己的.理解閱讀能力，使自己成為一個(gè)博覽群書(shū)的讀者，力爭(zhēng)讓自己更完美！
閱讀助我成長(zhǎng)作文3
我是一個(gè)酷愛(ài)讀書(shū)的人，只要手中有書(shū)，就可以看的忘記了時(shí)間，忘記了自己，忘記了周?chē)囊磺小Ｎ揖拖褚活^如饑似渴的狼，貪婪的去汲取書(shū)中的營(yíng)養(yǎng)。
小時(shí)候，媽媽總是告訴我，要多讀書(shū)，接下來(lái)，便是一個(gè)接著一個(gè)的大道理進(jìn)入我的耳朵，那時(shí)候還不懂事，不知道讀書(shū)的益處。直到那天，我實(shí)在在書(shū)桌旁坐不住，于是鼓起勇氣問(wèn)媽媽：“媽媽，讀那么多書(shū)真的有用嗎？我讀過(guò)的書(shū)里面的內(nèi)容我大都都忘了，也沒(méi)見(jiàn)有什么效果啊！”媽媽什么也沒(méi)說(shuō)，只是拿來(lái)一個(gè)臟兮兮的竹籃子，我一臉嫌棄。她領(lǐng)著我到了后院的大水缸前，對(duì)我說(shuō)：“你用這個(gè)竹籃子給我盛點(diǎn)水。”我很納悶，竹籃子怎么可能打到水啊？但是我還是照做了，很明顯，我將竹籃子從水中撈起來(lái)，盡管速度很快，但是水珠悄悄地從縫隙中跑掉了。反復(fù)幾次后，媽媽叫我停下來(lái)。我看了看竹籃，眼前一亮，那個(gè)剛開(kāi)始沾滿灰塵，臟兮兮的“丑小鴨”，變成了被清水洗禮過(guò)干干凈凈的“白天鵝”。這時(shí)，媽媽開(kāi)口了：“你看到了嗎？這就像你讀書(shū)一樣，你讀過(guò)的書(shū)里面的內(nèi)容大都忘卻了，可是你的心靈和大腦已經(jīng)受過(guò)他的洗禮了，就像這竹籃一樣。”我頓時(shí)恍然大悟。
從那以后，我開(kāi)始大量閱讀，從《優(yōu)秀作文精選》到《昆蟲(chóng)記》，從《意林》到《紅樓夢(mèng)》，雖然閱讀量遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及那些文采高的學(xué)生，但我在一步步向前走。每天晚上睡覺(jué)前，我都要至少讀一篇文章，假期里，我也會(huì)給自己定一些讀書(shū)小目標(biāo)，我一直相信一句話“你讀過(guò)的書(shū)，必回藏在你所要走的路，你所擁有的氣質(zhì)里。”哥哥也常常告誡我：“閱讀是一個(gè)很奇妙的東西，他可以讓你任其想象，作為女孩子，你更要多讀書(shū)，讓自己成為一個(gè)有氣質(zhì)，有內(nèi)涵，有修養(yǎng)的女生。”
隨之時(shí)間的推移，我漸漸長(zhǎng)大，越來(lái)越能懂得閱讀的重要性，我常常會(huì)將自己浸沒(méi)在書(shū)的海洋里，像一條小魚(yú)，不受束縛，盡情的遨游，到達(dá)成功的目的地。我愛(ài)閱讀，他是我的好朋友，教會(huì)我知識(shí)，開(kāi)拓我視野，增長(zhǎng)我見(jiàn)識(shí)，培養(yǎng)我的修養(yǎng)。閱讀，我的忠實(shí)伙伴；閱讀，我的指引明燈；閱讀，助我成長(zhǎng)。
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