成長作文400字5篇

　　在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的成長作文400字5篇，希望能夠幫助到大家。

成長作文400字 篇1

　　“小小少年，沒有煩惱，眼望四周，陽光照……”這首優美動聽的歌是我最愛聽的。但生活中，我經歷過的煩惱還真不少。其中最難忘的就是“當官”的煩惱。

　　一年級的時候，我一直是班上的班長，可謂“春風得意”。可到了下學期，因為班主任調走了，任課老師也換了好幾位，加上新班主任是個性情溫和的女老師，班上的女漢子簡直就像瘋了一樣，此時當班長簡直就是在受罪。

　　一天，我正在檢查同學們的眼保健操，可沒想到他們個個都心不在焉。我拼命地維持秩序，但是那些女漢子還是市場演奏著“交響曲”。“不要吵！再吵我記名字了！”哪知，我的話音剛落，一個女漢子卷起一本書就開唱：“記吧，記吧，記吧不是罪！……”我早已氣極敗壞，一把抓住她的衣服叫她出去，可好卻大搖大擺地走到走廊上看風景去了。我氣得肺都要炸了，想不到她根本不把老班長我放在眼里。

　　下課后，我去找她“算賬”。結果大吵了一架，還動了手。最后，還是班主任來“結的賬”。男生們都是我的好哥們兒，他們都氣憤填胸地控訴那女生的“罪行”，而女生呢，卻倒打我一耙，說我“雞蛋里挑骨頭”，“不管男生，只管女生”，“官司威十足”……列出了N多罪狀！雖然老師明察秋毫，懲罰了那個女生，可因為我也動了手，也要寫一份100字的檢討。我真是比竇娥還要冤哪！

　　雖然如今的我“無官一身輕”，但我忘不了那次當“官”的經歷，因為那是我成長道路上一筆寶貴的財富。

成長作文400字 篇2

　　總有這樣的一種人：海倫·凱勒因聽不見、看不見，卻學會了十一國的語言；霍金因身體有疾病。卻完成了《相對論》……他們因挫折更努力。

　　也有另外一些人：身體有先天性缺陷，在剛開始學走路時，就倒下了，最終一生都坐輪椅上度過；一些大學生，因第一次就業失敗，就從此一蹶不振……他們因挫折而跌落。那么，挫折到底是什么？其實，挫折就是人生的絆腳石，只要肯邁過它，目的地就會離你更近一步。因挫折而跌落的人們，你們有沒有想過挫折，也是一種幸福呢？

　　很多人曾經說過：“挫折是一所最好的大學”、“人生因挫折更美麗”等諸如此類的話語。揭示，挫折也是一種幸福。

　　我清楚記得——小時候學溜冰。那個時候溜冰場上有很多哥哥姐姐，還都是高手，年幼的我，興奮地穿上溜冰鞋，問題就出現了，我無論如何都不敢邁出第一步，爸爸媽媽鼓勵我，哥哥姐姐們，也過來說要帶我玩，我卻因此抓得欄桿更緊了，就這樣第一次我失敗了。但是我不甘心，因為年幼的我讀出了爸爸媽媽眼中的悲傷。在晚上，大街上幾乎沒有人時，我決定穿上溜冰鞋，必須邁出這一步。可就是這樣，我邁出了一步就摔倒了，連續摔了好幾次。我才想到有可能是我滑的姿勢不對，腦海里涌現出哥哥姐姐滑溜冰的樣子，就這樣慢慢移動自己的步子，意外出現了，我成功了！我逐漸加快速度，滑得也越來越好。我戰勝了，一個人生的絆腳石。

　　換一種態度去看待挫折，就會發現挫折并沒有那么可怕，相反的，挫折，也是一種幸福。

成長作文400字 篇3

　　開學初，老師布置了一個作業，每人帶一盆綠植，而且必須是自己親手種植的。這可難倒了我，帶啥好呢？我把自己能想到的都想了一遍，還是不滿意。那天中午就餐時，吃的是土豆絲。靈光一現，那我不如種土豆吧！

　　放學后，我向媽媽要來了一個土豆，切了四分之一備用。找來了一個花盆，正好里面有一些松軟的土，我挖了個坑把土豆埋進去，并給它蓋上“棉被”。現在只差最后一步了澆水了，于是我舀了一勺水把泥土澆透。“大功告成！”我滿意地欣賞著自己的杰作，“只等它發芽了！”

　　第二天一放學，我就去看我的杰作，一點動靜都沒有。接下來的幾天，土豆還是紋絲不動，我也漸漸失去了耐心。隨后我把花盆搬到陽臺上，棄之不顧了。

　　九月十七日，我到陽臺上閑逛，驚喜地發現我的土dou發芽了。原來這幾天一直下雨，雨水飄進來滋潤著我的'土豆，從土里探出了小腦袋，而且已經蠻長了。我仔細觀察，發現大約有四到五厘米左右，它的芽上還有著絨毛，看久了覺得怪可愛的。這時，陽光穿過玻璃照進來，土豆苗顯得非常茁壯健康。

　　時間過得飛快，離種植土豆已有一個月了，土豆芽“蹭蹭蹭”往上長。哇，我拿尺子一量，竟然有二十厘米了！真好，老師布置的作業總算能順利完成了。

　　第二天，我帶著自己的杰作來到學校，交上一份滿意的答卷。同學和老師見了都夸我種得好，我心里比喝了蜜還要甜。

成長作文400字 篇4

　　“啪！”我把筆往桌子上一拍，瀟灑地拿著試卷從座位上站起來，然后走向講臺交了卷。

　　沒錯，這是一次數學測驗。數學算是我的弱項，所以我這次在確認了一長串的式子化簡沒錯后，自信地交了卷。那天晚上的狀態，我可以用飄飄然來形容，貌似那燦爛的一百分已經毫無疑異了。

　　第二天，我一直在盼望著數學科代表公布分數，我也好去“炫耀”一番。終于，盼望已久的聲音響起：“說一下昨天考試的成績……”我的心“咚咚”直跳，臉都有些發燙。“沒有一百分的。”科代表的話音剛落，我的心猶如被一盆冷水澆過。“唉，94分。”我滿肚子疑惑，到底是哪里出了錯？居然扣了6分！

　　試卷發下來后，我不禁又氣又惱：我竟落了一道選擇題，其余的全對。看著那個劃破了我一百分的問號，我真是后悔莫及，氣得直想拍桌子！看著那個刺眼的紅色問號，簡直就像一把刀子扎入我的內心。過了好一會兒，我才不甘心地收起卷紙。那個扣分好像刺在我心臟里似的，一陣陣的心疼，我那因自己的大意而沒能得到的一百分。我長嘆了一口氣，自己怎么能犯那種低級到不能再低級的錯誤！如果我能檢查得再全面點兒，如果我能夠不那樣自信，如果我能不只想著結果……

　　后來，我把情況如實地跟媽媽說了，她不但沒有責怪我，還耐心地對我說：“今天的錯誤可能是你明天成功的基礎，那是因為你認識到了錯誤，記住了教訓。”聽懂了媽媽話語的我點了點頭。

　　窗外，陽光正好！那一次的教訓，讓我從此更加努力！

成長作文400字 篇5

　　我本是無憂無慮的，在我的成長道路中。雖偶爾也遇到了一些不成我心之事，但我卻笑迎生對，所以在我的印記當中，不從在煩惱。

　　面對令人歡喜興奮之事，我將他看得很淡。因此在我的回憶中也沒有什么喜慶之事。

　　日子一天天的度過，我升入了中學，這幾乎是陌生人的煩惱進入了我的生活。

　　人人都說一個人應該與眾不同，應該學會創新，像胡適的白話文，現在適用大眾之間，誰又想到當時他受到了多少流言蜚語的攻擊；冰心掀起小詩浪潮，又有多少人議論梁實秋對她的斷然否定；武則天改變了一時沖男輕女的陋習，但現在的人對她的評價又有多高；我在學校創造出屬于自己的新詞，又有誰想過，也許若干年后人們紛紛仿效的一時呢？我在《隨想而飛》中勾勒出自己一筆似詩非詩，似美言有 非其意的話語。只有我才看出了它的美。

　　我渴望創新，然而許多人給予我斷然否定，我不想走像莫泊桑一樣坎坷的走出成功之路；也不想像貝多芬一樣含淚譜出自己的樂章；更不想像巴爾扎克一樣痛苦的觀看人間喜劇。我是我，我不需要煩惱，同時我渴望被理解，我需要有人能夠聽出我的心聲。屬于我的路無論如何都是精彩的，都是激動我心的。

　　成長中應該令人煩惱的事也因該不叢在，而我卻生出了這種煩惱，為此我感到苦惱。

　　成長本是不存在煩惱的，因為煩惱的根源便是缺少理解。

　　我便如此。

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