【精選】滿分作文匯編6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都寫過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編為大家整理的滿分作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
滿分作文 篇1
細(xì)雨閑花皆寂寞,文人英雄應(yīng)如是。
寂寞是一根斷了的紅線,有心人緊緊抓著它,默默等待另一頭的牽線人,即使那人早已遠(yuǎn)去。
“細(xì)雨濕衣看不見,閑花落地聽無聲。”每每讀起這句,不禁感嘆細(xì)雨與閑花的寂寞。當(dāng)那迷蒙的小雨,一點(diǎn)一滴打落在羅衫之上,誰說這感情不滂沱?不然怎的浸濕了整件衣裳?當(dāng)那柔美的花朵,飛舞旋轉(zhuǎn)飄落在青石路上,誰說這感情不壯烈?不然怎的鋪滿了整條幽徑?然而它們卻是“看不見”“聽無聲”。
每個人都在心靈深處有一處花冢,埋藏那些滂沱凄美卻不為外人道的情感。而這座花冢,被寂寞上了一道鎖。
納蘭是寂寞的。他的好友曾嘆:“家家爭唱飲水詞,納蘭心事幾人知?”無疑,他是相國公子、御前侍衛(wèi),人人欽羨。然而,在他的內(nèi)心深處,卻埋著深深寂寞。他在小院中拾得翠翹,卻“何恨不能言”,只能嘆一聲“已經(jīng)十年蹤跡十年心”。他向往平淡與樸實,然而這愿望在世人眼中便如那細(xì)雨,任是將自己打得全身冰冷,也只是無聲而已矣。納蘭的寂寞是一個人的悲傷。
李煜也是寂寞的。王國維說他“生于深宮之中,長于婦人之手”。那些打小便坐在龍椅上的孩子們,往往是沒有朋友的。即使生身紙醉金迷,終日燈紅酒綠,也抵不過夜深人靜時無人訴衷腸的寂寞。尤是南唐滅亡之后,家國之恨降臨在這個還不成熟的皇帝身上,更是加了一抹寂寞的灰色在他心頭。他的寂寞也是無聲的,但卻不是無形的。他以自己的真性將那一片片寂寞的花瓣鋪在宣紙之上,將其化為“一江春水”,化為“流水落花春去也,天上人間”。《人間詞話》中有批語:“詞至李后主,遂變伶工之詞為士大夫之詞。”李煜的寂寞是那個動蕩年代的悲傷,但卻開啟了詞的新時代。
陸游在沈園寫下“紅酥手,黃縢酒……”將寂寞定格在唐婉的記憶之中。王維在嘆“遍插茱萸少一人”時,將寂寞注入知音好友心中。元稹以陽剛之手書下“白頭宮女在,閑坐話玄宗。”道出了那紅墻深院里,一個個寂寞靈魂的心聲。詩人手中那根紅線,另一端系著筆。巨大的情感沉淀后,化為無聲,也化為揮筆的動力,讓細(xì)雨的閑花,變得鏗鏘有力,永不磨滅。
其實,還有一些人的寂寞,甚至不止于文學(xué)上的作用。林則徐被貶伊犁,他的寂寞豈是常人能及,但他卻高唱“茍利國家生死以,豈因禍福避趨之。”造福了一方百姓。韓愈被發(fā)配潮州,愛女死于途中。他的寂寞悲嘆卻化為了治國的動力,他在那個邊遠(yuǎn)小城興教育,修水利,受到所有百姓的擁戴,那潮州的山水竟盡姓了韓。
他們的細(xì)雨不止于沾濕了衣裳,更落在了厚重的土地,滋潤了一方水土;他們的閑花也不止于鋪滿路面,更深嵌土地,“化作春泥更護(hù)花。”他們的紅線那端,是蒼生百姓!他們將寂寞化為動力,去“為天地立心,為生民立命”。
一個人的寂寞可以被印在書上,刻在碑上,這寂寞是美麗的,是供人欣賞的。但沒有哪一座碑可以永恒過山水,韓愈的故事告訴我們,那些英雄的寂寞是奉獻(xiàn),我們應(yīng)該恭敬地去仰望。
【閱卷老師點(diǎn)評】
在一個“為賦新詞強(qiáng)說愁”的年齡,在一個“嘻哈”盈耳、“娛樂至死”的年代,在一個決定前途命運(yùn)、兩個半小時完成所有試題的場合,一個中學(xué)生會怎樣完成一篇高考作文?
于是閱卷中我們看到,更多的考生選擇了談“恬淡”,不約而同地讓偉大的古人李白、陶淵明、蘇軾佐證自己的觀點(diǎn),盡管不知何為真正的恬淡;更多的考生選擇了寫“春天美好的品格”,讓華益慰、王順友、“微塵”等“感動中國”的人物作為事實的論據(jù)。正當(dāng)大家慨嘆讓最不懂寂寞的學(xué)生寫一篇“何謂寂寞”的文章有多么不容易的時候,這樣的一篇文章出現(xiàn)了。于是閱卷六組的全體老師興奮起來,奇文共賞,一人點(diǎn)評一句―――
這篇文章最突出的特點(diǎn)是立意深刻,脈絡(luò)清晰。文章開篇點(diǎn)題,由詩句感嘆寂寞,把“細(xì)雨閑花”的“迷蒙”“柔美”拓深為情感的滂沱壯烈,即“每個人都在心靈深處有一處花冢”,“而這座花冢,被寂寞上了一道鎖”。接著以納蘭性德和李煜為點(diǎn)例,來闡釋寂寞為何,即“寂寞的意義”。第六段列舉陸游、王維、元稹,將寂寞升華為“巨大的情感沉淀后,化為無聲,也化為揮筆的動力,讓細(xì)雨的閑花,變得鏗鏘有力,永不磨滅”。第七段內(nèi)容上又進(jìn)了一層,由“一個人的寂寞可以被印在書上,刻在碑上,這寂寞是美麗的,是供人欣賞的‘拓展為’林則徐、韓愈式的寂寞是奉獻(xiàn),讓人仰望”。
這篇文章可以看出作者豐厚的材料積累和深厚的思想沉淀,是一篇頗有韻味的考場作文。
滿分作文 篇2
才與德
這位作家所說的人要讀的三本大書,在我看來,“有字之書”即為人所受到的教育和文化;“無字之書”指的是人在生活實踐中所獲得的經(jīng)驗;而這“心靈之書”則是一個人的道德與言行。
吾認(rèn)為,這“有字之書”與“無字之書”均可歸為人的才能,而這“心靈之書”則指人的品德。作家的話其實是在告誡我們,做人就應(yīng)德才兼?zhèn)?
在這人日益復(fù)雜的信息化社會,一個人如果沒有才能,那么他便很難在這個社會中立足。沒有才能的人即使品德優(yōu)異也只會是社會的害蟲,因為他們無法對社會做出貢獻(xiàn),只會不斷地消耗社會資源,他們的存在只會拖社會發(fā)展的后腿。在這群有德無才的人當(dāng)中,啃老族、富二代、官二代等便是最典型的代表。他們或許品德優(yōu)異,但他們在做的只是揮霍父母的錢財、社會的財富,他們的人生毫無意義。所以說,有德無才是萬萬不能的!
當(dāng)然,僅僅有才卻無道德也是不行的,日漸增多的高智商犯罪便是明證。不得不說,那些高智商犯罪者都十分有才。他們大多數(shù)都畢業(yè)于名校,接受過高等教育,掌握了各項專業(yè)知識,本可以為社會做出巨大的貢獻(xiàn),但最終走了歪路中,身陷囹圄,抱憾終生。究其原因,便是這些人有才無德!他們失去了道德的約束,為了一己私利損害社會利益,才終于走上了犯罪的道路!這種人,其實比那些有德無才的人更令人痛恨!有德無才者只是在浪費(fèi)社會資源,而他們不僅在浪費(fèi)社會資源,更是在促使社會倒退,如果把有德無才者比作寄生蟲,那么他們就是地地道道的病毒!因此,道德之于個人有甚至超過才能的重要性。
當(dāng)今之中國,則必定是早已知曉才德對于人之必要性。義務(wù)教育,是國家為提高公民才能的舉措;感動中國十大人物頒獎則是為了提升國民道德素養(yǎng),提高道德品質(zhì)。但要從根本上使國民德才兼?zhèn)洌潜仨氉寣W(xué)校在重視文化教育的同時,注重學(xué)生的社會實踐和思想教育,杜絕重分不重德的`現(xiàn)象發(fā)生。只有學(xué)校這一人才培養(yǎng)的重要基地發(fā)生根本性的改變,才能使人們真正做到德才兼?zhèn)洹?/p>
才與德,這兩個人所必需的要素,真的是缺一不可!只有做到德才兼?zhèn)洌趴煞Q作真正的完整的人!
滿分作文 篇3
星期天,爸爸、媽媽和我去無邊無際的大海玩,我聽了,高興的一蹦三尺高。
在海邊,我看見一個個浪花像媽媽的手,撫摸著金色的沙灘,還不時的把各式各樣的貝殼、五顏六色的海螺、美麗的五角星送上海灘。啊!要是把這些組合構(gòu)成一幅美麗的圖畫,那畫家的本領(lǐng)可真了不起。
我一會摸摸這個,一會碰碰那個,個個都感到新奇。忽然爸爸提議去海中游玩,我和媽媽感覺聽了感覺不錯,欣然同意了。
剛下海,我們就不約而同的叫了起來:“大海真美啊!像天宮一樣。”我們一家三口被大海迷人的景色吸引住了。”玩的正起勁,忽然我感覺身上很不舒服,不知不覺中就暈倒了。爸爸急忙抱過我一看,是一種帶有病毒的生物,爸爸、媽媽用最快的速度抱著我來到附近的醫(yī)院,在醫(yī)生、護(hù)士的精心護(hù)理下,沒幾天我就恢復(fù)了健康。
從那以后,我每次去海邊都小心翼翼的,提高警惕起來。
滿分作文 篇4
一聲脆響,那顆名貴的鉆石在學(xué)徒手中一分為二,讓很多知名切割師感到棘手的問題就這么被解決了。
比經(jīng)驗,學(xué)徒無疑差的太多,而他成功的原因除了一點(diǎn)點(diǎn)的運(yùn)氣之外,更重要的是他盯著鉆石的眼睛里沒有欲望。相比之下,那些經(jīng)驗老到之人都明白這顆鉆石潛在的價值,當(dāng)他們拿起工具時,內(nèi)心里充滿了恐懼,十分害怕將鉆石切壞,自己也因此傾家蕩產(chǎn),沒準(zhǔn)還要受到同行的嘲諷。于是他們一遍遍地思考,一遍遍地折磨自己,心中的鉆石已碎了一地,雙手已經(jīng)發(fā)抖,試問這種心態(tài)又怎能不放棄嘗試呢?
經(jīng)驗固然重要,同樣它也會使人保守,失去勇氣與決絕。而很多時候,成功更喜歡有沖勁兒、沒有心理包袱的人。
因為心中的鉆石碎了一地,所以現(xiàn)實中不敢拿起工具。我們的生活又何嘗不是這樣,每當(dāng)面對重要的選擇時,總會猶豫,總會徘徊,腦海中不停地放著選擇后的失敗,考慮的太多,反而成為了失敗的原因。
中國古代講求心外無物,沒有熱切的希望,沒有失敗的恐懼,心中自然沒有了碎了的鉆石。有時候經(jīng)驗恰恰是制約我們的無形鏈條。在泰國,將大象綁在一根竹子上,它便再也不會逃脫,原來,在象還小的時候,將他們拴在一根竹子上,小象拼命掙扎都無濟(jì)于事,慢慢地小象長大了,有了掙開竹子的能力,可內(nèi)心自己無法掙開的經(jīng)驗卻讓它們失去了再次嘗試的欲望。因為認(rèn)為自己掙不開,所以真的掙不開;因為心中的鉆石碎了一地,所以現(xiàn)實中再也不敢去輕易嘗試。
害怕什么,什么就將出現(xiàn);恐懼什么,什么就將到來。思索的越多,失去的越多。與其渾渾噩噩走向失敗,不如停下來,平靜自己的內(nèi)心,拋開欲望,拋開恐懼,將心沉浸在事物的本身,努力去做,不去關(guān)注事情的附加值,培養(yǎng)一種心外無物的境界,養(yǎng)成敢拼會拼的性格,成功便向你招手。
經(jīng)驗很重要,勇氣更加重要。如果有勇氣去拼搏,有經(jīng)驗來指導(dǎo),二者相輔相成,還有什么做不成呢?
每個人心中都有碎了的鉆石,它告訴我們不要去嘗試,告訴我們會失敗,就像一道鎖鏈,不讓我們進(jìn)步,而讓我們放棄。可是人生是逆水而行,只有消除了內(nèi)心的碎鉆石,努力去做才會成功。這樣也許會有風(fēng)險,可也只有這樣,人生才會成功。
滿分作文 篇5
這個早點(diǎn)攤潔凈又好吃,我來到這里的時候,前面已經(jīng)排了幾個人了。看了看時間,離早讀僅有五分鐘,身子探前,急急地說道:“我要一塊五毛錢的,快一點(diǎn)。”“馬上就好。”女主人公的話濺在了她的刀刃上,清脆極了。
女主人把整張餅子都放在了秤砣上,這是什么意思啊?“你怎么不切開啊?”“那個小孩要七塊錢的,他比你們都來的早。”
怎么有這樣的事情?哪個男孩啊?眼睛看到的都是大人,把頭向后一轉(zhuǎn),一個憨憨的腦袋,紅撲撲的臉蛋,約莫十來歲的年紀(jì),像是一個小學(xué)的學(xué)生。他將胳膊肘伏在案子的邊上,靜靜地等候著。“小孩呀小孩,你一個人買走了,我們這堆人還要等好久的,我早讀就要遲到了,你可以不可以再等等啊!”這話在腹腔里反復(fù)回旋,周圍的人也開始騷動起來,大家都表示自己的時間緊,趕著要煎餅吃。
“小朋友,你看……”女主人清淺的話語溫柔地飄了過來。我們把眼睛齊刷刷向著他,不成想他竟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我緊繃的心霎時間松了綁,“謝謝你,小弟弟,你真好!”禁不住垂下臉對他由衷地感激。沒想到,聞言的他接著就紅了臉蛋。
摸著熱熱的煎餅,我開始往學(xué)校趕去,猛然一回眸,那個小朋友還是定定地站在那個位置。吃一口煎餅,嘴里回味里的滿是溫暖。
料峭的春寒里,你要買七塊錢的煎餅,那絕對不是為你自己一個人買的,是不是你看到了父母的勞累,而悄悄地出門,不聲不響地把早點(diǎn)買好,然后在父母欣喜的目光里感受體貼的甜蜜?在我來之前,你等待的時間比我長,就是我沒有看到你的身影,但是賣餅的女主人是知道的。其實,你完全有理由拒絕的。當(dāng)攤主征詢的語氣從你那里飄過時,你的心里難道就沒有絲毫的比對和猶疑?你可是還要等上好一些時間的啊。換了我,我是難以答應(yīng)的。可是從女主人的話剛落音,你立刻的表態(tài)里看得出你好像壓根就沒有想到自己,是不是你看到了我們臉上的焦灼,就甘愿把別人的焦慮納入自己的清涼里?啊,你原本就是一股清流吧,用自己的一份清涼,滋潤我們一個個陌生人的心田。
有時人的退讓是為了成全自己,而你的退讓卻是成全了別人。成全自己的大多是以退為進(jìn),說到底往往是為了自己;向后退一步,成全別人的也是進(jìn),是一種更大意義的進(jìn)。向后退一小步的你,行走在我的驚詫里、慚愧里、仰望里。
滿分作文 篇6
我是一本書,一本寫滿了你的舊書。
開篇是陌路相識,在一個明亮的早晨,記得是花開的春,我們在湖邊相遇,你拿著葉子端詳,我怯怯的問,能否幫我也摘一片葉子,我要樹上的,其實你不夠高,可是你足夠好面子,你用盡一切辦法,終于在跳起摔倒路上以后,幫我摘倒一片被你抓到一片皺皺的葉子,那是我的葉子,這舊書的書簽。書面有些泛黃,但翻閱時我依舊能聽到紙發(fā)出清脆的聲音,記憶有點(diǎn)遠(yuǎn),十二年前的故事并非能全部記載,舊書的美使我能記下一些文字,那些文字不全,但能記起我內(nèi)心一片波瀾,一些年輕的文字,用于保留多一份年少的激情。中篇是相知如故,后來把你領(lǐng)回家擦傷口才知道,你是鄰家剛搬來的孩子,你比我大,我媽說叫哥哥,也許也因為從相識起便叫你哥哥,至今我依舊不能說出你的全名,但是你是個我不會忘記的人,因為全世界只有你會叫我矮個子妹妹。
你極好面子,會因為考試不滿分而苦惱,小氣得讓人生厭,不受歡迎的人,但是我卻從不介意,或是因為相識時我占了你便宜,或是因為你待我很好。
總之我們是很好的朋友,一起牽手上學(xué),別人欺負(fù)我你挺身而出,你被別人說壞話我破口大罵,曾經(jīng)我被別人說是被魔鬼征服的小綿羊,他們又怎知我們之間從沒有征服,只是好朋友的以心相待。書中記載有童年記事,也有兩個小家伙躲在樹下哭泣,清楚的記錄著不受歡迎的你,以至于同樣被別人排斥的我,我努力教育固執(zhí)的你,再堅定的牽著你宣布你是我最好的朋友。舊書是一段歷史,一段不能忘卻的曾經(jīng),不管它是什么滋味,但在我心頭揮之不去。
尾篇時形如陌路,這篇只有短短的幾頁紙,除去我終日的不解與良多的感想,記下的只有,你淡淡的看了我一眼,頭也不回地尾隨這家人離開這個住了一年的小屋。似是沒有不舍。匆匆而來匆匆而去的過往,即使被一句帶過,在紙上也會留下不易擦去的痕跡,在心里也可刻下斑斑駁駁的痕。徐徐翻開舊書,瀏覽到最后終于懂得陌路緩緩走。舊書記載的悲歡離合,如今也只如煙。回不去,也再無續(xù)集。
不管你記得與否,你也是一本書,寫滿了我的舊書。
(湖北考生)滿分剖析
本篇也是值得稱賞的考場佳作,書與人生,考生一路與書為伴,有短篇、中篇和長篇,成長的人生的確也是一本書,記載了自己童年、少年到青年的精彩華章。語言輕巧靈活,筆調(diào)從容,考生的才情在作文之中得到充分的展現(xiàn)。例如:“書中記載有童年記事,也有兩個小家伙躲在樹下哭泣,清楚的記錄著不受歡迎的你,以至于同樣被別人排斥的我,我努力教育固執(zhí)的你,在堅定的牽著你宣布你是我最好的朋友。
舊書是一段歷史,一段不能忘卻的曾經(jīng),不管它是什么滋味,但在我心頭揮之不去。”這樣的抒情,是很獨(dú)到的。
閱卷現(xiàn)場評分:
內(nèi)容分25分+表達(dá)分25分+發(fā)展分10分=總分60分
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