【實用】那次玩得開心作文3篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家整理的那次玩得開心作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

那次玩得開心作文 篇1

　　快樂像雨后的一顆顆小雨滴，今天我摘一顆又閃又亮的小雨滴給你看看吧！

　　那一次在體育課上，老師教我們玩“找朋友”的'游戲。規則是：老師說一個數字，我們就必須馬上抱住相同人數的同學。如果抱的人數不對，就會被淘汰出局。

　　“預備——開始！”只聽老師一聲令下，同學們開始奔跑起來。“2！”老師報出了第一個數。我本想和曾文珺抱在一起，可是黃梓依卻搶先抱住了她，我只好轉身找其他人，迎面就看到了我絕交多年的朋友。“哎呀，沒人抱……”我心想，“不管了！”于是硬著頭皮和她抱在一起（這一抱，我們就和好了）。第二局，大家繼續跑跑跑，老師又報了一個數：“3！”我迅速和黃梓依、曾文珺緊緊摟抱在一起，差一點就互相親上了，哈哈！老師看難不住我們，就一臉狡猾地問：“我給你們出個大一點的數字好不好？”大家異口同聲地回答：“好！盡管放馬過來！”似乎已經提前把勝利牢牢掌握在手中，個個信心十足。只見老師嘴角上揚，報出一個驚天數字：“58！”同學們不由得停下腳步，面面相覷：“老師！咱們班只有57個人，去哪里抱58個呀？”“想辦法呀！”老師哈哈大笑起來。大伙兒心生一計，一窩蜂似地把老師圍抱在中間，大聲喊：“58人！”歡笑聲響徹整個操場！

　　“嘀鈴鈴”，下課鈴響起，歡樂的四十分鐘結束了，我們玩得真開心呀！

那次玩得開心作文 篇2

　　那次的體育課上，我們體育老師讓我們玩“瞎子捉人”游戲。游戲規則是一個人用紅領巾蒙上眼睛，然后這個人“捉”到誰，下一輪游戲誰就由誰來當“瞎子”捉人。

　　第一輪開始了，我們用菜包菜的方式選了“瞎子”，小明不幸被選成“瞎子”，然后是七八個同學跑，小明沒有捉到一個人，因為小明根本不知道我們藏在哪了。我藏在了他的后面，他走哪，我就走哪，他一直都沒捉到我。他垂頭喪氣的，突然他一下子轉過身，我嚇得手忙腳亂，趕快跑，可是已經來不及了，他捉住我緊緊不放，高興地說：“終于逮到了一個接班的了！”我的眼睛被蒙住，別說捉人了，連走路都跌跌歪歪的，太難受了。但我必須克服困難，否則我這游戲中我永遠是被蒙眼的。這時我感到身后有人，估計是明明模仿我躲避的方式了，他剛才看見我的`做法了，所以他肯定會跟在我后面。我也是先怔一下，猛然轉身一抓，逮住了，果然是明明，又輪他了抓人了。我興高采烈地跑了。

　　這是一個有趣的游戲，我明白了一個道理，做任何事不要不要看別人的樣子，模仿別人是往往是失敗者，更懂得我們要保護眼睛，只要眼睛健康，我們的生活就健康。

那次玩得開心作文 篇3

　　這件事雖然過去了好久，但是在我的記憶里依然很清晰，那是去年的12月21日，最后一場班級聯賽，因為那次玩得真開心。

　　我帶著我們二（3）班去和一班比賽。首先，我們雙方隊員拉了一下手，老師說友誼第一，比賽第二。比賽馬上要開始啦，我們石頭剪刀布，決定選場地，結果我們贏了。他們發球，緊張的比賽就開始了。

　　他們大腳發球，我便趕緊去搶，他們再傳球，把我繞了過去，接著迅速踢向球門，我們的守門員火速撲了上去，抱住了球，守門員馬上用力把球扔了出去。輪到我們發球了，我讓史凱文發球，他又迅速傳給了我，我挺好球，然后帶著球飛奔到進區，此時，球也像一個乖寶寶，很聽我的'話。對方的守門員卻像個木頭人一樣呆立在那里，我用力射門，守門員還沒反應過來，我的球進了。我們也以1:0贏了一班。

　　我們班的球員都很激動，有的在大叫，有的在歡呼，場外的觀眾也為我們叫好，這一刻，我心里感覺特別美。

　　這次聯賽讓我玩得真開心，也教會了我，凡事都要努力，認真的去做。

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